Giáo án lớp 4 - Đậu Thị Mười – Trường tiểu học Tân Văn 2 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 20 Thứ hai ngày 23 tháng 01 năm 2006 KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2). ĐẠO ĐỨC I/ Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ 3 -4’ B- Bài mới Hoạt động 1: Baøi taäp 4. Hoạt đông 2: Baøi taäp 5,6. C- Cuûng coá, daën doø 4 -5’. Hoạt động Giáo viên * Người Lao động là những người nhö theá naøo? Nhaän xeùt chung * Giới thiệu bài : Nêu mục đích yeâu caàu tieát hoïc * Goïi hoïcsinh neâu yeâu caàu BT -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc . - Nhaän xeùt chung veà caùch theå hieän tình huoáng + Cách ứng xử với người LĐ trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa? Vì sao? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? * Trình baøy saûn phaåm Yêu cầu HS thực hành theo tổ. Hoạt động Học sinh * 2 HS neâu - Một HS nêu lại ghi nhớ * 2 Hoïc sinh nhaéc laïi * Neâu yeâu caàu BT - Thaûo luaän theo N4 saém vai caùc tình huoáng. - Các nhóm thể hiện trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung . + HS trả lời cá nhân - Nhaän xeùt .. * Trình baøy caùc caâu chuyeän, caâu ca dao, tranh, aûnh… veà moät taám göông người lao động. - Các nhóm giới thiệu trước lớp. - Lớp nhận xét và phỏng vấn các nhoùm - Hướng dẫn học sinh phỏng vấn về * Nghe và nhớ . noäi dung caùc nhoùm trình baøy - Đọc lại ghi nhớ SGK - Nhận xét, tuyên dương các nhóm - Về thực hiện . * Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Gọi hoc 5sinh nêu lại ghi nhớ HD HS thực hành: Thực hiện kính Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong, biết ơn những người lao động. ----------------------------------------------------------Môn: TẬP ĐỌC. Baøi: Boán anh em (tieáp theo). I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến dầu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết được diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầul gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết. 2. Hiểu các từ ngữ mới: Núc nác, núng thế. -Hiểu nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học : ND- T/ Lượng A-Kieåm tra baøi cuõ: 4 -5’ B -Bài mới. *Giới thiẹu baøi: 2 -3’ Hoạt động 1: HD luyeän đọc - Luyện đọc 10-12’. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. * Gọi HS lên đọc bài: Truyện cổ tích của loài người và trả lời câu hoûi SGK. -Nhaän xeùt chung cho ñieåm.. * 3HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Ghi baûng * Đọc mẫu toàn bài. HD chia đoạn: Đoạn 1: 6 dòng đầu. Đoạn 2 : Đoạn còn lại. Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Theo dõi sửa lỗi phát âm và giúp học sinh hiểu một số từ ngữ. -GV đọc mẫu toàn bài HD giọng đọc. * Đến nơi ở của yêu tinh, Anh em cẩu Khây gặp ai và đã giúp đỡ như theá naøo? -Yeâu tính coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? Trang 2. Lop4.com. * Nối tiếp đọc 2 đoạn của toàn bài từ 2 đến 3 lượt.. -Phát âm lại những từ ngữ đọc sai. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -Luyện đọc theo cặp. -1-2 HS đọc cả bài. - Theo doõi . * Chæ gaëp moät baø cuï soáng soùt. Baø cuï nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. -Yêu tinh có phép thuật phun nước làm gập làng mạc ruộng vườn. - HS tự thuật lại theo nội dung bài ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc diễn caûm 7-8’. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4’. -Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu choáng yeâu tinh cuûa boán anh em? -Vì sao anh em Caåu Khaâu chieán thắng được yêu tinh?. -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường; đánh nó bị thương phá heát pheùp thuaät cuûa noù, Hoï duõng caûm, tâm đồng, hiệp lực chiến đấu quy phục yeâu tinh, … - Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài -YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? naêng cuûa boán anh em Caåu Khaây, … * 2HS đọc nối tiếp đọc 2 đoạn. * HD học sinh đọc diễn cảm. Tìm -Luyện đọc đoạn trong nhóm. đúng giọng của từng đoạn. - Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm thi đọc.Cả lớp theo dõi , - Gọi HS lên đọc trước lớp thi đua nhaän xeùt . giữa các nhóm , dãy . -Nhaän xeùt cho ñieåm. * 2 HS neâu . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - 1 em nhaéc laïi Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về thực hiện . -Nhắc học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi ở nhà. ------------------------------------------------------------------Moân: Chính taû. Bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xê đạp. 2. Phaân bieät tieáng coù aâm vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc. II.Đồ dùng dạy- học. -Moät soá phieáu ghi baøi taäp 2a, 3a. Tranh minh hoạ chuyện. III.Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ : 4 -5’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng vieát baøi: -Đọc cho HS viết: sản sinh, sắp xeáp, … -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Giới thiệu ghi tên bài học. B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu bài: 2 -3’ * Đọc toàn bài: Cha đẻ của chiếc Hoạt động 1: lốp xe đạp. HD nghe - vieát Trang 3. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 1HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS theo doõi saùch giaùo khoa. -HS đọc thầm SGK. -Nêu những tiếng mình hay viết.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 20 -21’. Hoạt đông 2a) HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2 Làm vở 4 -5’. Baøi taäp 3a) Laøm vieäc theo nhoùm 4 4 -5’ C- Cuûng coá, daën doø 2 -4’. -Ghi nhanh leân baûng. -Theo dõi sửa sai cho học sinh. -Đọc từng câu cho học sinh viết. -Đọc lại bài chính tả. -Chaám moät soá baøi neâu nhaän xeùt chung. * Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập . -Phát giấy rô ki, mời học sinh thi điềnnhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.. sai. -Phaân tích vaø vieát baûng con. Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở sửa lỗi.. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp đọc thầm và làm bài vào vở. (Điền tr/ch hoặc uoâc/uoât vaøo choã troáng). -Thực hiện chơi thi đua tìm điền âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ -Nhaän xeùt cho ñieåm tuyeân döông. troáng. -Từng em đọc kết quả. -2-3HS thi đọc thuộc khổ thơ. * Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, HD hoïc -Nhaän xeùt. sinh quan saùt tranh tìm hieåu theâm * 1HS đọc yêu cầu của bài tập. veà noäi dung cuûa maåu chuyeän. -HS laøm baøi taäp vaøo phieáu baøi taäp. - Goïi Hs neâu nd maãu chuyeän . -Từng học sinh đọc chuyện và nói vaø tính khoâi haøi . veà tính khoâi haøi cuûa chuyeän.VD: - Nhaän xeùt , boå sung . + Đoạn a) đãng trí – chẳng thấy – xuaát trình * Neâu laïi teân , ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt. - Daën veá keå laïi caâu chuyeän cho -Neáu sai 3 loãi. mọi người nhge . Viết lại các lỗi * 2 HS neâu . sai . - Về thực hiện . -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ---------------------------------------------------------Môn: TOÁN Baøi Phaân soá I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số -Biết đọc, viết phân số II. Chuaån bò. -Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học Trang 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ND- T/ Hoạt động Giáo viên Lượng A-Kieåm tra * GV goïi HS leân baûng laøm baøi cuûa tieát trước. baøi cuõ -Thu một số vở chấm -Nhận xét đánh giá cho điểm HS. *Daãn daét ghi teân baøi B- Bài mới * Giới thiệu * Giới thiệu phân số baøi -GV hướng dẫn HS quan sát một hình HĐ1:Giới troøn (Nhö hình veõ trong SGK), thieäu phaân -Hình tròn được chia thành mấy phần và soá caùc phaàn cuûa noù nhö theá naøo? .5 phần (trong số 6 phần bằng nhau đó) đã được tô màu -GV neâu: * Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phaàn saùu hình troøn. 5 Naêm phaàn saùu vieát thaønh 6 (Vieát soá 5,. Hoạt động Học sinh * 1 HS laøm baøi 2. -1HS leân baûng laøm baøi 4. -Nhaän xeùt. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS quan sát theo hướng dẫn của giaùo vieân. -Hình tròn đã được chia thành 6 phaàn baèng nhau.. -Nghe.. - Vieát baûng con.. viết ghạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) 5 -Gv chỉ vào 6 cho HS đọc: Năm phần sáu. (Cho vài HS đọc lại) 5 .Ta goïi 6 laø phaân soá (cho vaøi HS nhaéc. -Nối tiếp đọc.. -Vài học sinh đọc.. laïi) 5 .Phân số 6 có tử số là 5 , mẫu số là 6 cho. vaøi HS nhaéc laïi -GV hướng dẫn HS nhận ra .Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, 6 là số tự nhiên khác 0 (Mẫu số phải là số tự nhiên khác0) .Tử số viết trên ghạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó 5 là số tự nhiên 1 -Làm tương tự với các phân số khác 2 Trang 5. Lop4.com. 3 4. -Vài học sinh đọc. -Nghe.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 7 rồi cho HS tự nêu nhận xét, chẳng hạn: 5 1 3 4 “ 6 2 4 7 là những phân số. Mỗi. HĐ2: thực haønh. Baøi 2 Laøm baûng con. phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhieân vieát treân ghaïch ngang. Maãu soá laø soá tự nhiên khác 0 viết dưới ghạch ngang *Chú ý: ở tiết học đầu tiên về phân số… +Bài1: Cho HS nêu yêu cầu của từng phần a),b).Sau đó cho HS làm bài và chữa baøi. * Có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng (Khi chữa baøi). Chaúng haïn 8 .Ở dòng 2: Phân số 10 có tử số là 8. mẫu. soá laø 10 .Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu số 3 là 8, phân số đó là 8 …. Bài 3: Cho HS viết các phân số vào vở hoặc vở nháp Baøi 3 Laøm Baøi 4: Coù theå chuyeån thaønh troø chôi nhö sau vở Baøi 4. 3 Cuûng coá daën doø. -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Một số cặp đọc trước lớp. -Nhaän xeùt. 2 Chẳng hạn , ở hình 1: HS viết 5. và đọc là “ hai phần năm”, mẫu số là 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó; hình 6: 3 HS viết 7 và đọc là “ba phần. baûy” maãu soá laø 7 cho bieát coù 7 ngoâi sao, tử số là 3 cho biết có 3 ngôi sao đã được tô màu -1 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở. 2 HS lên baûng laøm.. 5 .GV gọi HS A đọc phân số thứ nhất 9 ,. nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến khi đọc hết năm phaân soá .Nếu HS A đọc sai thì GV sửa (hoặc cho HS khác sửa). HS A đọc lại rồi mới chỉ định HS B đọc tiếp -GV toång keát tieát hoïc -Nhaéc HS veà oân laïi baøi -Dặn HS chuẩn bị bài mới. -Vieát phaân soá vaøo baûng con. -Nhận xét sửa bài. -Nối tiếp đọc phân số. 5 8 3 19 80 ; ; ; ; 9 17 27 23 100. -Thực hiện đọc và sửa theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. -Nghe.. ------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 01 năm 2006 Trang 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn: TOÁN Bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. I-Muïc tieâu: Giuùp HS: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử soá laø soá bò chia vaø maãu soá laø soá chia. II- Chuaån bò: Sử dụng mô hình và các hình trong sách giáo khoa. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ. 5’ B - Bài mới. HÑ 1: Neâu vaø HD giaûi quyeát vấn đề.. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Chấm một số vở của học sinh -Nhaän xeùt chung baøi laøm. * Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. * Treo baûng phuï ghi saün baøi toán. -Theo dõi giúp đỡ. -Choát yù kieán. -Vì số tự nhiên không thực hiện được phép chia 3 : 4 nên ta phải thực hiện chia như trong sách giaùo khoa. 3 3 : 4 = 4 tức là 3 cái bánh chia 3 đều ra 4 em mỗi em được 4 cái. 2.3 Luyeän taäp. Baøi 1: Vieát thöông cuûa phép chia dưới daïng phaân soá. Baøi 2:Vieát theo maãu.. baùnh. -Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên khaùc0 coù theå vieát nhö theá naøo? * Goïi HS leân baûng laøm baøi.. Hoạt động Học sinh * 3HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu. -Nhận xét chữa bài. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 2 HS đọc bài toán. -Lần lượt nêu cách thực hiện chia như trong saùch giaùo khoa.. - Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên khác 0 có thể vieát thaønh phaân soá. 8 3 5 ;3 : 4  ;5 : 5  4 5 ; …… 8:4= 4. * 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo baûng con. 7:9 . 7 5 6 1 ;5 : 8  ;6 : 19  ;1 : 3  9 8 19 3. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 1HS leân baûng vieát. -Lớp viết vào vở. 24 3 24 : 8 = 8. -Nhận xét chữa bài ở bảng con. * Vieát theo maãu. Trang 7. Lop4.com. 36 : 9 ; 88 : 11; 0 : 5; 7 : 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 3: Laøm baûng con. C -Cuûng coá daën doø.. -Nhận xét sửa bài trên bảng. -Chấm một số vở. * Gọi HS đọc đề bài và lên baûng laøm.. * 1-HS đọc đề bài. -2 HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. -Ngồi cạnh nhau sửa bài cho nhau và neâu nhaän xeùt. -Moät soá hoïc sinh neâu keát quaû. * Nhaéc laïi Về thực hiện. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. ------------------------------------------------------------Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ?. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong câu. Thực hành viết một đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì? II.Chuaån bò -Một số tờ giấy viết từng câu văn trong bài tập 1. Bút dạ và2 – 3 tờ giấy trắng để học sinh làm bài tập 2 – 3. Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp. VBTtieáng vieät 4 taäp 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. -Chấm một số vở bài tập của hoïc sinh. -Nhaän xeùt chung.. Hoạt động Học sinh -1HS leân baûng laøm baøi taäp 1. - 1HS lên bảng đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở bài tập 3 và trả lời câu hỏi ở baøi taäp 4.. -Daãn daét ghi teânbaøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc đề bài – lớp đọc thầm đề bài. -HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi cặp đôi để cùng bạn tìm ra câu kể Ai làm gì? -Moät soá caëp phaùt bieåu yù kieán. -Nhaän xeùt.. 2. Bài mới. Baøi 1:. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi.. Trang 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 2:. Baøi taäp 3.. -Nhận xét chữa bài tập. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu và đánh dấu(// ) để phân chia giữa hai bộ phận. -Nhận xét chữa bài và cho ñieåm. -Gọi HS đọc đề bài. -Treo tranh caûnh hoïc sinh ñang trực nhật lớp. -Đề bài yêu cầu gì?. -Trong đoạn văn phải có một số caâu gì?. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò cho baøi sau.. -1HS đọc yêu cầu của đề bài – lớp đọc thaàm. -3HS leân baûng xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa caâu vaên vieát treân phieáu. Taøu chuùng toâi // buoâng neo … Moät soá chieán só // thaû caâu. Moät soá khaùc // quaây quaàn treân … Cá heo // gọi nhau quây đến… -Nhận xét chữa bài ở trênbảng.. -1HS đọc đề bài tập. -Quan sát tranh và nối tiếp nói về bức tranh. Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em. -Caâu keå theo maãu Ai laøm gì? -HS viết bài vào vở. -Một số học sinh đọc bài viết của mình. -Nhaän xeùt.. --------------------------------------------------------------Moân: Keå chuyeän. Bài: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC. I.Muïc tieâu: 1.Reøn kó naêng noùi. HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã học nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học. -Một số truyện ngắn viết về người có tài: Cổ tích, thuần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhaân, truyeän thieáu nhi -Giaáy khoå to ghi daøn yù KC. +Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu chuyện (chuyện sảy ra khi nào? Ơû đâu?) + Dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. Trang 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Kết thúc của câu chuyện (Số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính.) + Trao đổi với các bạn về nội dung chính, ý nghĩa của câu chuyện. Bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá của bài kể chuyện: + Nội dung của câu chuyện có hay, có mới không. +Cách kể (gọng điệu, cử chỉ). +Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. III. Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân keå chuyeän.. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm. 2. Bài mới HD keå chuyeän. HS thực hành kể và trao đổi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. Cuûng coá daën doø.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài và gợi ý 1,2. Löu yù HS: +Chọn đúng một câu chuyện đã hoïc. +Những nhân vật có tài được neâu laøm ví duï trong saùch … -Treo daøn yù keå chuyeän. -Gọi HS đọc dàn ý. Gợi ý nhận xét: Bạn thích nhất chi tieát naøo trong caâu chuyeän? +Chi tieát naøo trong chuyeän laøm bạn cảm động nhất? -Vì sao baïn yeâu thích nhaän vaät trong caâu chuyeän? -Câu chuyện muốn nói với bạn ñieàu gì? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe.. Hoạt động Học sinh -1HS lên kết 1 – 2 đoạn của câu chuyện: Bác đánh cá và gã hung thần, neâu yù nghía cuûa caâu chuyeän. -Nhận xét bạn kể và trả lời.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - 2 – 3 HS nối tiếp đọc đề bài và đọc gợi ý . -Nghe. -Nối tiếp nhau giới thiệu về tên câu chuyeän mình ñònh keå. - 1- 2HS đọc lại dàn ý của phần kể chuyeän. -Keå chuyeän trong nhoùm. -Tùng cặp HS trao đổi cho nhau nghe veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp. -Lớp nhận xét tính điểm chuẩn đã nêu. -Nhaän xeùt. -Nghe.. Moân:Khoa hoïc Baøi: Khoâng khí oâ bò oâ nhieãm I Muïc tieâu: Trang 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Sau baøi hoïc HS bieát -Phaân bieät khoâng khí saïch (Trong laønh) vaø khoâng khí baån (Khoâng khí bò oâ nhieãm) -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bấu không khí II Đồ dùng dạy học -Hình trang 78,79 SGK -Söu taâmd caùc hình aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1 Kieåm tra baøi -Giaùo vieân goïi HS leân baûng yeâu caàu HS traû lời câu hỏi: Vì sao không khí bị ô nhiễm? cuõ Và nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm đó? -Nhận xét đánh giá cho điểm HS * Giới thiệu bài 2 Bài mới -Daãn daét vaø ghi teân baøi HĐ1: Giới *Caùch tieáân haønh thieäu baøi HĐ2; Tìm hiều -GV yêu cầu HS lần lượt quan sát hình trang veà khoâng khí bò 78,79 SGK vaø chæ ra hình naøo theå hieän baàu khoâng khí trong saïch? Hình naøo theå hieän oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? Mục tiêu: Phân -Làm việc cả lớp bieät khoâng khí -GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp saïch (Trong. Hoạt động Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hoûi. -Lớp nhận xét. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Quan saùt hình trong saùch giaùo khoa trang 78, 79 -Trảo luận theo cặp trả lời caâu hoûi. -Một số cặp trình bày trước lớp. +Hình 2 cho biết nới có khoâng khí trong saïch, caây coái xanh töôi, khoâng giaùn thoáng đãng… +Hình 3 cho biết nới không laønh)Vaø khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: khí baån (Khoâng Nhieàu oáng khoùi nhaø maùy khí bò oâ nhieãm) -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát của không khí, từ đó rút ra nhận xét, phân đạng nhả những đám khói đen trên bầu trời. Những lò bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån KL: Không khí sạch là không khí trong suốt, phản ứng hạt nhân đang nhaû khoùi; hình 3 caûnh oâ khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò khoâng nhiễm do đốt chất thải ở chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người nông thôn;Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều vaø caùc sinh vaät khaùc * Khoâng khi baån hay oâ nhieãm laø khoâng khí oâ toâ, xe maùy ñi laò xaû khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, thải và tung bui. Nhà cửa HÑ3: Thaûo luận về những các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có sat sát, phía nhà máy đang hoạt động nhà khói trên hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật nguyeân nhaân bầu trời khaùc gaây oâ nhieãm -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát -1 –2 HS nhaéc laïi. khoâng khí * Suy nghó vaø phaùt bieåu yù Muïc tieâu: Neâu bieåu những nguyên -Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói kiến tự do. Trang 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhaân gaây nhieãm baån baàu khoâng khí. 3 Cuûng coá daën doø. chung và nguyên nhân làm không khí ở địa phöông bò oâ nhieãm noùi rieâng? KL: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm -Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (Bụi nhà maùy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) -Do khí đọc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu moû, khoùi taøu, xe nhaø maùy, khoùi thuoác laù, chất độc hoá học…. * GV toång keát baøi hoïc -Nhắc nhở HS về nhà đọc thuộc ghi nhớ -Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài: Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch. Do khoâng khí thaûi cuûa caùc nhà máy;khói, khí độc, bụi do caùc phöông tieän oâ toâ thaûi ra; khí độc, vi khuẩn,,.. do caùc raùc thaûi sinh ra -Nhaän xeùt boå sung neáu thieáu -Nhaéc laïi - 1- 2 HS ñoc phaàn baïn caàn bieát. -Nghe.. Moân: Kó thuaät. Baøi 20: TROÀNG RAU, HOA (tieát 1) I Muïc tieâu. Bieát caùch choïn caây con rau, hoa ñem troàng. Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. Ham thích trồng cây, quý trong thành quả lao động cvà làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. II Chuaån bò. Caây con rau, hoa. Túi chứa đầy đất. Cuốc, dầm, xới, hình tưới nước có vòi sen. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. -* Kieåm tra keát quaû gieo haït cuûa hoïc sinh. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. -Nhaän xeùt chung. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. 2.Bài mới HÑ 1: OÂn laïi *Em haõy nhaéc laïi quy trình vaø caùc kiến thức đã bước thực hiện gieo hạt? học ở tiết 1 * Gọi HS đọc nội dung trong sách giáo HÑ 2: HD tìm hieåu quy khoa. trình kó thuaät -Em haõy so saùnh coâng vieäc chuaån bò Trang 12. Lop4.com. * Để kết quả lên bàn để giáo viên kieåm tra. -Tự kiêm tra và bổ sung nếu còn thieáu. -Nhaän xeùt. * -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. *2- 3 HS nhaéc laïi. -nhaän xeùt. * 1 – 2 HS đọc lớp theo dõi sách giaùo khoa. -Cuõng nhö khi gieo haït, muoán.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> troàng caây con.. HÑ 2: HD thao taùc kó thuaät.. 3.Daën doø:. gieo haït vaø coâng vieäc troàng caây con?. trồng cây rau, hoa đạt kết quả tốt caàn phaûi tieán haønh choïn caây gioáng - Tại sao cần phải chọn cây con khoẻ, và làm đất. khoâng cong queo, gaày yeáu vaø khoâng bò -Caây con ñem troàng phaûi maäp, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? khoâng bò saâu beänh thì sau khi troàng cây mới phát triển tốt không bị sâu -Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi beänh. gieo haït? -Cần chuẩn bị đất trồng cây con như -Đất cần được làm nhỏ, tơi xốp theá naøo? sạch cỏ lên luống để tạo điều kiện cho caây con phaùt trieån. -Nhaän xeùt vaø giaûi thích. -Treo hình và HS nêu các bước. -Quan sát và trả lời câu hỏi SGK. -HD theo các bước trong sách giáo -Theo doõi quan saùt. khoa. -Làm mẫu chậm và giải thích cac yêu -1 – 2 HS thực hiện lại cầu kĩ thuật của từng bước. Lớp theo dõi nhận xét. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Goïi hoïc neâu laïi quy trình. -1- 2HS nhắc lại quy trình thực hieän. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết 2 thực hành.. ------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 01 năm 2006 Môn: TẬP ĐỌC Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết được diến cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi. 2. Hiểu từ ngữ mới trong bài (Chính đáng, văn hoá Đông Sơn, văn hoa, vũ khí, vũ công, nhân baûn, chim laïc, chim Hoàng). Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là tự hào chính đáng của người Việt Nam. II.Chuaån bò Ảnh trống đồng sách giáo khoa phóng to. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1.Kieåm tra. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. -Gọi HS lên bảng đọc bài và. - 1 – 2HS lên bảng đọc bài:Bốn anh tài và Trang 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baøi cuõ. 2. Bài mới. Luyện đọc. Tìm hieåu baøi.. Đọc diễn cảm toàn baøi.. 3. Cuûng coá daën doø.. trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Đọc mẫu toàn bài. -Chia đoạn: Đoạn 1: … hươu nai có gạc. Đoạn 2: Còn lại. -Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh. -Treo ảnh trống đồng Đông Sơn giúp học sinh hiểu từ khó trong baøi. -GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào. * Gọi HS đọc bài. -Trống đồng Đông Sơn đa daïng nhö theá naøo? -Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? -Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên chiếc trống đồng? -Vì sao coù theå noùi hình aûnh con người chiếmvị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?. trả lời câu hỏi SGK. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe – đọc thầm SGK. -Nối tiếp đọc đoạn 2 – 3 lượt.. -Phaùt aâm laïi neáu sai. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi để hiểu nghĩa từ khó. -Luyện đọc theo cặp. - 1- 2 HS đọc cả bài.. * 1HS đọc đoạn 1. lớp đọc thầm bài. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ phong phú cách sắp xếp hoa vaên. -Hoa văn trên mặt trống đồng được miêu tả: Giữa mặt trống đồng ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc. -HS đọc đoạn còn lại và trả lời -Lao động đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi -Vì sao trống đồng là niềm tự kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng hào chính đáng của người dân bừng nhảy múa mừng chiến công, … -Về những hình ảnh về hoạt động của con Vieät Nam ta? người là những hình ảnh nổi bật nhất trên hoa vaên… -Đọc mẫu HD đọc. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh -Nhaän xeùt cho ñieåm. trình độ văn minh của người Việt Nam cổ -Nhaän xeùt tieát hoïc. xöa ,… -Nhắc HS về nhà đọc lại bài. -2HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn của bài vaên. -Thi đọc trước lớp. -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay, đọc tốt.. Trang 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ----------------------------------------------------Moân: TAÄP LAØM VAÊN. Bài: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - HS thực hành viết một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK; Một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có). Giấy bút đểlàm bài kiểm tra. Bảng lớp viết dàn ý: 1. Mở bài Giới thiệu đồ vật định tả. 2. Thân bài -Tả bao quát toàn bộ đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chaát lieäu, caáu taïo, …) - Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. -Có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người viết với đồ vật. 3. Kết bài Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Giới thiệu. 2. Viết đề bài lên baûng.. 3. Thu baøi vaø daën doø.. Hoạt động Giáo viên -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát kieåm tra. -Viết đề bài và yêu cầu HS làm baøi. - Gvtheo dõi uốn nắn giúp đỡ Thu baøi nhaän xeùt tieát kieåm tra. -Nhaéc HS chuaån bò baøi cho tieát sau.. Hoạt động Học sinh -Nghe. -1HS đọc đề bài. - 1HS nêu yêu cầu của đề bài. - Viết bài vào vở. --------------------------------------------------------Môn: TOÁN Bài: PHÂN SỐ – PHÉP CHIA SỐ TỰNHIÊN (tiếp theo) I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số). Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II.Chuaån bò - Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong sách giáo khoa. Trang 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi.. 2. Bài mới. Nêu bài toán vaø giaûi quyeát.. *- Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Treo baûng phuï. -HD giải quyết bài toán. Ăn 1 quả cam tức là gì?. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung.. 1 Ăn thêm 4 quả cam nữa. 5 -Vân đã ăn 5 phần hay 4 của quả cam.. 1-HS đọc yêu cầu bài tập. -Thực hành chia theo hướng dẫn như trong SGK.. -Treo bài toán 2.. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch chia 5 : 4 là hai số tự nhiên khaùc 0?. 5 - 4 Quả cam so với 1 quả. Baøi 3: So saùnh. KL: Phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số đó >1 *Phân số có tử số bằng mẫu số thì phân số đó bằng 1. *Phân số có tử số bé hơn mẫu số thì phân số đó bé hôn 1. * Gọi HS đọc đề bài. -Nhận xét chữa bài.. 5 -5:4= 4 5 1 4 quaû cam goàm 1 quaû caûm vaø 4 quaû cam 5 4 quaû caûm > 1 quaû cam 5 Vaäy 4 > 1. -Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän.. caûm?. Baøi taäp 2:. 4 Laø 4. 5 - Laø 4. tức là gì? -Vân đã ăn như thế nào?. 2.3 Luyeän taäp. Baøi 1:. Hoạt động Học sinh - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu. 1HS laøm baøi 2. 1HS laøm baøi taäp 3 vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. *1HS đọc bài toán.. * 1HS đọc đề bài. 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con. 9 9:7= 7;8:5=. 3:3=. ; 19 : 11 =. ; 2 : 15 =. *1HS đọc yêu cầu. -Thaûo luaän caëp ñoâi laøm baøi vaø giaûi thích cho nhau nghe yù kieán cuûa mình. -Moät soá caëp trình baøy yù kieán. -Lớp nhận xét.. Trang 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phân số với 1.. * Gọi HS đọc yêu cầu đề baøi. -Nhận xét sửa bài. - Gọi HS đọc đề bài.. - 1HS đọc đề bài. -1HS leân baûng laøm. Lớp làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài trên bảng.. -Chấm một số vở của học sinh 3. Cuûng coá daën doø.. *Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp.. 3 4; 7 5; 24 24. 9 6 14 ; 10 < 1 19 17 > 1. =1. Môn: Lịch sử Baøi :Chieán thaéng chi laêng I. Muïc tieâu. Sau baøi hoïc HS bieát. -Dieán bieán cuûa traän Chi Laêng -Ý nghĩa quyết định của trận chi lăng đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân minh xâm lược của nghĩa quân Lam Sơn II. Chuaån bò. -Hình minh hoạ trong SGK -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2 -GV và HS sưu tầm những mẩu truyện về anh hùng Lê Lợi III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1 Kieåm tra baøi cuõ 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời 2 câu hỏi cuoái baøi 15 -Nhận xét đánh giá và cho điểm * GV giới thiệu bài +Treo tranh minh hoạ trang 46 SGK và dẫn daét baøi H:Hình chụp đền thờ ai? Người đó có công lao gì đối với dân tộc ta -Sau đó GV nêu lại. -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -HS trả lời theo hiểu biết của từng em. -GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Laêng -Nghe HÑ2:Aûi +Cuối 1407 nhà minh xâm lược nước ta, do Chi Laêng và bối cảnh chưa đủ thời gian..... +Không chịu khuất phục trước quân thù.... dẫn tới Trang 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> traän Chi Laêng. +Năm 1418 từ vùng núi Lam Sơn (Thanh hoá) cuộc khởi nghĩa lan rộng.......... ....... -GV treo lược đồ trận Chi Lăng (Hình 1 trang 45 SGK) vaø yeâu caàu HS quan saùt hình -GV lần lượt đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát để thấy được khung cảnh của ải Chi Laêng +Thung lũng Chi Lăng ở những tỉnh nào của nước ta? +Thung luõng coù hình nhö theá naøo? +Hai beân thung luõng laø gì? ........... -GV toång keát yù chính veà ñòa theá aûi Chi Lăng và giới thiệu hoạt động 2: Chính tại ải Chi Lăng năm 981, dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn quân và dân ta đã đánh bại.......... -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm với định hướng như sau: Hãy cùng quan sát lược đồ đọc SGK và neâu laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng theo caùc noäi dung chính nhö sau +Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như theá naøo?. HÑ3: Traän Chi Laêng. -HS quan sát lược đồ. -Quan sát hình và trả lời câu hỏi cuûa GV -Ở tỉnh lạng sơn nước ta -Heïp vaø coù hình baàu duïc -Phía tây là dãy núi đá hiểm trở, phía đông là dãy núi đất trùng ñieäp. -Chia thaønh caùc nhoùm nhoû moái nhóm có từ 4-6 HS và tiến hành hoạt động. +Bố trí cho quân ta mai phục chờ địch ở 2 bên sườn núi và lòng +Kị binh của ta đã làm gì khi quân minh khe đến trước ải Chi Lăng? +Ra nghênh chiến rồi quay đầu +Trước hành động của quân ta kị binh của giả vờ thua để nhử chúng vào cửa ải giặc đã làm gì? .............. +Thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa -GV tổ chức cho các nhóm bào cáo kết quả hàng vạn quân bộ phía sau đang hoạt động nhóm lũ lượt chạy -Mỗi nhóm cử 5 đại diện dựa vào lược đồ trận Chi Lăng để -GV goïi 1 HS khaù trình baøy laïi dieãn bieán trình baøy dieãn bieán (Moãi HS cuûa traän Chi Laêng trình bày 1ý khoảng 2 nhóm trình -GV:haõy neâu laïi keát quaû cuûa traän Chi baøy) Caùc nhoùm khaùc theo doõi Laêng? nhaän xeùt boå sung H: Theo em vì sao quân ta dành được thắng lợi ở ải Chi Lăng? Trang 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV gợi ý cho HS trả lời -GV choát yù trong traän Chi Laêng nghía quaân lam sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự kiệt xuất..... H:Theo em chieán thaéng Chi Laêng coù yù nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?. HÑ4: Nguyeân nhaân thaéng lợi và ý nghóa cuûa chieán thaéng Chi Laêng. -Quân ta đại thắng quân địc thua traän..... -Vì: Quaân ta raát möu trí anh duõng trong đánh giặc -Địa thế Chi Lăng có lợi cho ta. -Moät vaøi HS phaùt bieåu +Traän Chi Laêng chieán thaéng veû vang, mưu đồ cứu việ cho Đông -GV tổ chức cho HS cả lớp giới thiệu về những tài liệu đã sưu tầm được về anh Quan của nhà Minh bị tan vỡ. hùng Lê Lợi Quân minh xâm lược phải đầu haøng......... -GV tuyên dương những HS đã có bài sưu tầm tốt, động viên các HS khác cố gắng, -Giới thiệu theo tổ nhóm hoặc cá nhắc HS góp chung tư liệu đã sưu tầm được nhân -Nghe. để cùng nhau tìm hiểu -GV tổng kết giờ học dặn dò HS về nhà Nghe. học thuộc bài làm các bài tập tự đánh giá kết quả giờ học nếu có và chuẩn bị trước baøi sau. 3 Cuûng Coá daën doø. Thứ năm ngày 26 tháng 01 năm 2006 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số; đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. Bước đầu biết so sánh độ dài một độan thẳng bằng mấy phần đồ dài một đoạn thẳng khác (trường hợp đơn giản). II.Chuaån bò Trang 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chuaån bò moät soá baøi taäp vaøo baûng phuï. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới. Luyeän taäp Bài 1: Đọc các số đo đại lượng. Baøi 2:. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. -Chấm một số vở của HS. Nhaän xeùt chung. *Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. Hoạt động Học sinh -1HS leân baûng laøm baøi 1. -1HS leân baûng laøm baøi 3.. * Gọi HS đọc.. * Nối tiếp đọc các số đo đại lượng.. -Nhận xét chữa và cho điểm. * Gọi HS đọc đề bài. -Giáo viên đọc từng phân số:. Baøi 4: Vieát moät phaân soá:. 3. Cuûng coá daën doø.. 1 5 19 6 kg ; m; 2 8 12 giờ ; 100 m. * 1HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con. 6 10 ;. -Nhận xét sửa bài. Bài 3: Viết các * Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu tự làm bài. số tự nhiên dưới dạng phân soá coù maãu soá baèng 1.. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. 18 15. 70 ; 100. * 1HS đọc đề bài. -Tự làm bài vào trong vở. -Một số HS đọc lời giải. 8 8 = 1 ; 14 =. -Nhận xét sửa bài. * Nêu yêu cầu đề bài. -Tổ chức thi đua viết.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùttieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi.. ; 32 =. 1= -Nhaän xeùt. * Nghe. -Thi ñua vieát. Beù hôn 1 Baèng 1 Lớn hơn 1. -Nhaän xeùt.. -----------------------------------------------------Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ. I.Muïc tieâu: Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ của học sinh. Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ. II.Đồ dùng dạy – học. Trang 20. Lop4.com. ;0=.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>