Giáo án Bồi dưỡng HSG Toán 3 - Tuần 1 đến 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1: TiÕt 1 BDHSG Toán Bµi: ¤n tËp vÒ sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ c¸c sè cã ba ch÷ sè. ( Lµm 3-4 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II. §å dïng d¹y häc:. - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n 3. - HS: Vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS . GV nhận xét. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ). Bµi 1: ViÕt c¸c sè: 456 ,546 ,465, 564, 654, 654, a) Bé đến lớn: b) Lớn đến bé: Bµi 2: T×m sè cã ba ch÷ sè, biÕt ch÷ sè hàng đơn vị là 1, chữ số hàng trăm hơn chữ số hàng chục 3 đơn vị, chữ số hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị 3 đơn vị. Bµi 3 : T×m sè cã ba ch÷ sè, ch÷ sè hµng trăm hơn chữ số hàng chục 4 đơn vị, chữ số hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị 4 đơn vị. Bµi 4: Víi ba ch÷ sè: 3, 5, 7 a) H·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè kh¸c nhau b) H·y s¾p xÕp c¸c sè viÕt ®­îc theo thø tự từ bé đến lớn. Bµi 1: - BÐ - lín: 456<465<546<564<645<654 - Lín - bÐ: 654>645>564>546>465>456 Bài 2: số đó là 741. Bài 3: số đó là 840; 951. Bµi 4: a) 357,375,537,573,753,735 b) 357 <375 <537< 573< 735<753. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 2: TiÕt 2 BDHSG Toán Bµi: ¤n tËp Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè. ( Lµm 3-4 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II. §å dïng d¹y häc:. - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n 3. - HS : Vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS . GV nhận xét.. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: Mét cöa hµng cã 325 m v¶i hoa va 458 m vải xanh. Hỏi cả hai loại vải đó có bao nhiªu mÐt? Bµi 2: T×m sè cã hai ch÷ sècã tæng hai ch÷ sè bằng 13 và hiệu hai chữ số đó bằng 1. Bài 3 : Một trường tiểu học có 525 học sinh, trong đó có 261 học sinh nữ. Hỏi trường đó có bao nhiªu häc sinh nam? Bµi 4: Thay dÊu * b»ng mét ch÷ sè thÝch hîp a) * 4 6 b) 3 * 5 + 2*8 + *92 57* 63*. ( ghi ®Çu bµi ). Bµi 1: Bµi gi¶i: Cöa hµng cã sè mÐt v¶i xanh vµ hoa lµ: 325 + 458 = 783 (m) §¸p sè: 783 mÐt Bài 2: số đó là 67; 76 Bµi 3: Bµi gi¶i: Trường đó có số học sinh nam là: 525 - 261 = 364 (m) §¸p sè: 364 mÐt Bµi 4: a) 3 4 6 b) 3 4 5 + 228 + 292 574 637. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 3: TiÕt 3: BDHSG Toán Bµi : ¤n tËp b¶ng nh©n, b¶ng chia - h×nh häc I. Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao vÒ céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè. ( Lµm 3 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II. §å dïng d¹y häc:. - GV: Tµi liÖu To¸n n©ng cao, Violympic to¸n 3. - HS : Vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS . GV nhận xét.. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi:. ( ghi ®Çu bµi ). Bµi 1: TÝnh a) 5 x 5 + 28 b) 4 x 8 - 25 Bài 2: a) Tìm một số, biết rằng nếu số đó céng víi 35, ®-îc bao nhiªu trõ ®i 18 th× ®-îc kÕt qu¶ 145. Bµi 1: a) 53 b) 7 Bài 2: Sử dụng Sơ đồ Ghrap giải từ cuối + 35 - 18 y x 145. b) Lấy một số nhân với 4, được bao nhiêu cộng với 34 thì được kết quả bằng 58. Số đó là….?. C¸ch kh¸c: X + 35 - 18 = 145 X + 35 = 145 + 18 X + 35 = 163. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Hiệu 2 số là 145. Nếu giữ nguyên số trừ và tăng số bị trừ 48 đơn vị thì hiệu mới là:………….? Bài 3: a) Hiệu hai số bằng 56, nếu số bị trừ giảm 6 đơn vị và số trừ tăng 12 đơn vị thì hiệu mới bằng….? b) Tổng hai số bằng 56. Nếu bớt ở số hạng thứ nhất 16 đơn vị và tăng ở số hạng thứ hai 9 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu? c) Hiệu hai số bằng 78, nếu thêm vào số bị trừ 15 đơn vị và bớt đi ở số trừ 6 đơn vị thì hiệu mới bằng….?. X = 163 - 35 X = 128 Vậy số đó là 128 b) X x 4 + 34 = 58 ... 6 x 4 +34= 58 c) 48 + 145 = 193 Bµi 3: Bµi gi¶i: a) 56 - 6 - 12 = 38 56- (6 +12) = 38 b). 56 - 16 +9 = 49. c) 78 +15 + 6 = 99. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 4: TiÕt 4: BDHSG Toán Bµi : ¤n tËp về giải toán I. Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt mét thõa sè vµ tÝch t¨ng. ( Lµm 4-5 bµi tËp) c¸c HS cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II. §å dïng d¹y häc:. - GV: Tµi liÖu Violympic to¸n 3 vßng 4. - HS : Vở, nháp đã chép đầu bài tập trong tuần 3 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS . GV nhận xét.. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi:. ( ghi ®Çu bµi ). Bµi 1: Hai số có tích bằng 135, thừa số thứ nhất bằng 9. Nếu tăng thừa số thứ hai lên 5 đơn vị thì tích tăng bao nhiêu đơn vị? ( 45). Bµi 1: 9 x x = 135 X = 135; 9 X = 15. Bµi 2: Tích của hai số bằng 48, biết rằng thừa số thứ nhất bằng 4. nếu tăng thừa số thứ hai lên 4 đơn vị thì tích mới bằng bao nhiêu? (64). Bµi 2: 4 x X = 48 X = 48;4 X = 12. Lop3.net. 9 x 20 = 180 180 - 135 =45 Hoặc:  9 x 5 = 45 4 x 16 = 64 Hoặc:  4 x 4 = 16 -> 16 + 48 = 64.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3: - Cho tích 24 x 6. Nếu tăng thừa số thứ nhất lên 9 đơn vị thì tích mới tăng lên bao nhiêu đơn vị? (54) Bài 4: - Hai số có tích bằng 36, nếu giữ nguyên số thứ nhất và thêm vào thừa số thứ hai 5 đơn vị thì được tích mới bằng Vậy thừa số thứ nhất là……, thừa số thứ hai là …..? (4 và 9 ) Bài 5: - Hai số có tích bằng 45, nếu thêm vào thừa số thứ nhất 4 đơn vị và giữ nguyên thừa số thứ hai thì được tích tăng thêm 36 đơn vị. Vậy thừa số thứ nhất là……, thừa số thứ hai là …..? (5x9). Bµi 3: 24 x 6 = 144 33 x 6 =198 Bµi 4: X x Y= 36 X x (y+5)= 56 Tích tăng 56-36= 20 Mà TST 2 là 5 Bµi 5: X x Y= 45 (X+ 4) x Y= (45+36) Tích tăng 36 Mà TST1 tăng 4. 198-144= 54 Hoặc: 9x6= 54 Vậy có: 4x 9 = 36 Thử lại 4 x ( 9+4)= 56 Vậy TS T 2 là 9 5x9 = 45 Thử lại (5+4) x 9 = 81. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 5: TiÕt 5: BDHSG Toán Bµi : Nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n. I. Môc tiªu: - Gióp HS: Cñng cè vµ n©ng cao gi¶i to¸n “Nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n”. ( Lµm 2 - 4 bµi tËp) cßn l¹i hoµn thµnh bµi tËp tù häc t¹i líp II. §å dïng d¹y häc:. - GV: Tµi liÖu Violympic to¸n 3 vßng 5. - HS : Vở, nháp đã chép đầu bài tập trong tuần 4 III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 2. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS . GV nhận xét.. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: - Hai sè cã tÝch b»ng 45, nÕu thªm vµo thõa sè thø nhất 4 đơn vị và giữ nguyên thừa số thứ hai thì được tích tăng thêm 36 đơn vị. Vậy thừa số thứ nhÊt lµ……, thõa sè thø hai lµ …..? (5x9) Bµi 2: - Cô giáo dùng 42 quyển vở để thưởng cho các bạn HSG lớp 3A, mỗi bạn được thưởng 6 quyển. Hái líp 3A cã bao nhiªu HSG? Bài 3: Nhà trường cần chuẩn bị 87 bộ bàn ghế. Lop3.net. ( ghi ®Çu bµi ). VËy TS T 2 lµ 9 Bµi 1: 5x9 = 45 X x Y= 45 Thö l¹i (X+ 4) x Y= (45+36) (5+4) x 9 = 81 TÝch t¨ng 36 Mµ TST1 t¨ng 4 Bµi 2: Bµi gi¶i: Sè HSG cã lµ: 42 : 6 = 7(b¹n) §¸p sè: 7 b¹n Bµi 3: Bµi gi¶i:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cho c¸c b¹n hs khèi líp 3. BiÕt mçi bµn cã 2 HS ngồi. Hỏi khối lớp 3 của trường có bao nhiêu bạn. Bµi 4: - MÑ mua 45 qu¶ cam, mÑ biÕu bµ 15 quả. Số còn lại mẹ bày lên các đĩa để tiếp khách, mỗi đĩa có 6 quả. Vậy mẹ bày được mấy đĩa?. Sè HSG khèi 3 cã lµ: 87 x 2 = 174(b¹n) §¸p sè: 174b¹n Bµi 4: Bµi gi¶i: Số đĩa cam mẹ bày được là: (45 - 15) : 6 = 5 (đĩa) Đáp số: 5 (đĩa). 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>