Giáo án lớp 3 Tuần học 31 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 ( Từ ngày 11 /4/2011 đến 15/4/2011) THỨ NGÀY Hai (ngày 11/4/2011) Ba (ngày 12/4/2011). Tư (ngày 13/4/2011). Năm (ngày 14/4/2011). Sáu (ngày 15/4/2011). MÔN. TIẾT PPCT. Đạo đức. 31. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2). Toán. 151. Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. TN - XH. 61. Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời. Tập đọc. 61. Bác sĩ Y-éc-xanh. Kể chuyện. 31. Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 152. Luyện tập. Thủ công. 31. Làm quạt giấy tròn (T1). Tâp đọc. 62. Bài hát trồng cây. Chính tả. 61. (Nghe - viết) Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 153. Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. Thể dục. 61. Tung bắt bóng cá nhân . Trò chơi “Ai kéo khoẻ”. LT & Câu. 31. Từ ngữ về các nước – dấu phẩy. Toán. 154. Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (TT). Tập viết. 31. Ôn chữ hoa V. TN – XH. 62. Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. Chính tả. 62. (Nhớ - viết) Bài hát trồng cây. Tập làm văn. 31. Thảo luận về bảo vệ môi trường. Toán. 155. Luyện tập. Thể dục. 62. Tung bắt bóng cá nhân . Trò chơi “Ai kéo khoẻ”. Sinh hoạt. 31. Nhận xét cuối tuần. BÀI. Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 31 Bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T2) I . MỤC TIÊU - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. - Giáo dục HS biết bảo vệ và chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình và nhà trường. II . CHUẨN BỊ : Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi Một vài bài hát có liên quan đến cây trồng III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Kiểm tra C . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1: Báo cáo kết quả điều tra *Mục tiêu:HS Biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương ; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . Cách tiến hành : 1 GV yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả điều tra về : -Kể tên các loại cây trồng mà em biết. Các cây trồng được chăm sóc như thế nào? -Kể tên các vật nuôi mà em biết. -Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trông, vật nuôi như thế nào? Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV Nhận xét Hoạt động 2 .Đóng vai Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em . Cách tiến hành :Chia nhóm GV cho HS đóng vai theo nhóm Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới . Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì ? Nhóm 2“:Dương đi thăm’“nuôi cá bị vỡ nước chảy ào ào . Nếu là Dương em sẽ làm gì ? Nhóm 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn . -Nếu là Nga em sẽ làm gì? Nhóm 4: Khi đi học Chính rủ Hải đi tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần . Nếu là Hải em sẽ làm gì? Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống của nhóm mình. Đại diện nhóm báo cáo. Lớp trao đổi nhận xét. GV kết luận : Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu. Nhóm 2 :Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết . Nhóm 3 :Nga nên nghe lời mẹ Bài soạn năm học 2010 – 2011. Hoạt động của học sinh HS nhắc tựa.. HS làm việc Lớp theo dõi Các nhóm khác NX bổ sung. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu .. HS ngồi theo nhóm Thảo luận Tham gia chơi. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên đi lên thảm cỏ . Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc HS chơi thơ về việc chăm sóc cây trồng , vật nuôi Hoạt động 4 :Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “ Mục tiêu :Củng cố bài HS ghi nhớ các việc làm lớp nhận xét chọn đội thắng. để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi. Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào 4 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc. HS tiến hành chơi HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng. GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc. Kết luận chung :Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.  THMT : ... Hướng dẫn thực hành : Thực hiện nội dung bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . - Chăm sóc cây trồng vật nuôi. Môn: TOÁN Tiết: 151 Bài: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp). - Giáo dục HS tính chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sgk III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A . Ổn định B . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.. - 3HS laøm baøi taäp.. - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới: -Giới thiệu bài - Ghi tựa. *Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 GV ghi :14273 x 3= ? Bài soạn năm học 2010 – 2011. 3 HS nhắc tựa Tuần 31. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS tự đặt tính rồi tính 14273 x 3 42819 Vậây: 14273 x 3= 42819 -Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước . * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính . Cho HS làm bài vào bảng con.. HS tự đặt tính rồi tính * 3nhaân 3, baèng 9, vieát 9 * 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8 * 3nhân 4bằng 12, viết 2, nhớ 1 * 3 nhaân 1 baèng 3 theâm 1 baèng 4, vieát 4 HS nhaéc laïi. - GV nhận xét sửa sai Bài 1 ta luyện tập điều gì? Bài 2 : Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .. HS đọc đề 1 HS neâu caùch tính Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp HS đọc kết quả YC HS giải vào vở NX baøi baïn 2 HS thi làm bảng lớp … Nhân số có năm chữ số với số có 1 NXTD chữ số (có nhớ) HS tự đặt tính rồi tính + Bài 2 củng cố cho ta gì ? HS thi làm đúng làm nhanh 17kg Lớp NX Đặt tính và tính Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ) HS tự đặt đề toán và giải vào vở - 2 HS đọc bài toán nêu cách giải và Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? giaûi (27150x 2) 1 HS leân baûng laømbaøi giaûi Baøi giaûi : Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao Caùch 1: nhieâu kg thoùc ?(27150+ 54300) Soá ki-loâ-gam chuyeån laàn sau: 27150 x 2 = 54300(kg) -1 HS giải bảng lớp. Cả hai lần chuyển vào kho được: NX tuyeân döông 27150+ 54300 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg Caùch 2: Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 Baøi 3 luyeän taäp ñieàu gì ? phần thì lần sau chuyển được 2 phần . D . Cuûng coá - Daën Toång soá phaàn baèng nhau laø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS 1+ 2= 3 (phaàn) -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài Cả hai lần chuyển vào kho được: “ Luyeän taäp ” 27150 x3= 81450 (kg) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số :81450kg Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần) …Luyện tập giải toán có lời văn Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 61 BÀI: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I . MỤC TIÊU - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. - HS khá, giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất luôn sạch và đẹp. II . CHUẨN BỊ - Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A . Ổn định B . Bài cũ “Sự chuyển động của Trái Đất” - GV nhận xét C . Bài mới : Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1 :Quan sát theo cặp Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời Cách tiến hành : Bước 1 : GV giảng : hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời HS thảo luận theo gợi ý : +Quan sát hình trang 116 +Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? +Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? +Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ? Bước 2: Làm việc cả lớp Cho HS trả lời –HS khác NX bổ sung GV KL: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. Trái Đất là hành tinh thứ 3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Mục tiêu :Biết trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Có ý thức giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp. Cách tiến hành Bước 1: Chia nhóm -Yêu cầu quan sát hình 116 + Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống ? + Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? Bước 2 :HS trình bày Bài soạn năm học 2010 – 2011. 1 HS lên thi kể về Sự chuyển động của Trái Đất - 3HS nhắc lại tựa bài.. - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt caùc hình trang 116, và trả lời theo gợi ý :. - Em thấy hệ Mặt Trời có 9 hành tinh Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 - HS caùc nhoùm thaûo luaän - moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp. … Em thấy trong hệ Mặt Trời có Trái Đất là hành tinh có sự sống … trồng cây, giữ gìn môi trường Tuần 31. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV nhận xét, tuyên dương Kết luận :Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống để thức giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp chúng ta phải trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh, vứt rác, bỏ, đổ rác đúng nơi quy định gữ vệ sinh môi trường xung quanh … Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời ” Mục tiêu:Giúp cho HS mở rộng hiểu biế trong hệ Mặt Trời Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đứng thành 4 nhóm GV Yêu cầu HS TL tìm hiêu tư liệu về 1 hành tinh trong hệ Mặt Trời HS kể về hành tinh mà nhóm đã tìm hiểu - GV NX đánh giá chọn đôi thắng . D . Củng cố - Dặn dò:  THMT : ... GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chăm . - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. xung quanh để Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp - HS nhaän xeùt boå sung. HS thực hiện HS tham gia chôi - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quaû cuûa nhoùm mình . - HS khác nhận xét hoàn thiện phaàn trình baøy cuûa nhoùm Cả lớp làm việc theo nhóm Trình bày KQ đánh giá chọn đôi thắng .. Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 61-31 Bài: BÁC SĨ Y- ÉC - XANH I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A . Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong Sgk). - Giáo dục HS biết yêu thương và giúp đỡ đồng loại. B . Kể chuyện - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS kể chuyện . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Kiểm tra : “Bài Một mái nhà chung ” +GV nhận xét –TD C. Bài mới GT chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ; qua đó các em sẽ có hiểu biết về một số dân tộc của các nước trên thế giới .Bài học hôm nay GT cho các em biết một bác sĩ người nước ngoàiđã có công lao to lớn với đất nước ta , qua bài “Bác sĩ Y-éc-xanh” … GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-écxanh + Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông . + GV đọc diễn cảm toàn bài : - Tóm tắt nội dung : + Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại . +Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. GV NX-TD * Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ -Lời bà khách thể hiện sự kính trọng -Lời Y-éc-xanh chậm rãi nhưng kiên quyết, đầy nhiệt huyết . - Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. - b)Đọc từng đoạn + Bài có mấy đoạn ? (Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn) - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc.. Hoạt động của học sinh - HS đọc bài trả lời câu hỏi trong SGK Lớp lắng nghe. - 3 HS nhắc lại Lớp quan sát và lắng nghe. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt). - 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp. - 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp - HS nhận xét … 4 đoạn HS đọc đoạn trong nhóm.. - Từng nhóm thi đọc đoạn . Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - GV nhận xét cách đọc của HS + Giải nghĩa các từ trong SGK - Luyện đọc theo nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. + Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ. ông Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu-iPa-xtơ. Ông rời nước Pháp sang VN từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới. Giữa lúc dịch hạch lan tràn, ông không 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2 sợ nguy hiểm, sang Hồng Công để nghiên cứu về Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK căn bệnh này và đã phát hiện ra vi trùng dịch hạch. Đối với nước ta ông có rất nhiều công lao : sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên …Ông cũng là vị hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại học Y Hà Nội *Nha Trang : là một thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hòa . GV yêu cầu HS đọc thầm +Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ? …Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanhchọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh +Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhiệt đới . nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ? -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái .Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3. Chỉ +Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ? có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác …Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định sĩ Y-éc –xanh ? trở về Pháp. -Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống + Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng mà không có Tổ quốc ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm –Trả lời … Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam… Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu.. Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu. Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại .  THMT : ... c) Luyện đọc lại HS luyện đọc lại đoạn2 - Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người GV hướng dẫn. dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách ) Thi đọc. .2HS thi đọc Chọn bạn đọc hay. * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách -GV Các em nhập vai mình là bà khách Kể lại được ND của câu chuyện. ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-écxanh Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người . Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất D . Củng cố – Dặn dò - Qua câu chuyện ta biết điều gì ? - Nhận xét tiết học - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây ”. HS khá kể -4HS kể câu chuyện. - HS thi kể toàn bộ chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. HS nêu. MÔN: TOÁN Tiết: 152 Bài: LUYỆNTẬP I . MỤC TIÊU - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. - Giáo dục HS tính chính xác. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng con III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Bài cũ : -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa.. Hoạt động của học sinh -. 4HS làm bài tập . 1 tổ nộp vở. - 3 HS nhắc tựa. * Thực hành : Bài 1 : Tính HD HS nêu cách tính và tính. HS đọc đề bài 1 Tự đặt tính và tính HS nêu kết quả 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 Luyện tập nhân các số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. GV nhận xét, tuyên dương Bài 1 vừa luyện tập điều gì? Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: Cho 2 HS đọc đề + Cho HS nêu tóm tắt bài toán Trong kho : 63150l Đã chuyển :10715 x 3 Còn lại : ?l HS nêu cách thực hiện HS giải bài –1 HS lên bảng giải. Bài 2 luyện tập điều gì ? Bài 3b : HS tự làm GV nhận xét, tuyên dương. + Bài 3 củng cố cho ta gì ? Bài 4: GVHD: VD: 3nghìn x2 bằng 6 nghìn Viết: 3 000 x 2 = 6 000 11 nghìn x 2 bằng 22 nghìn vậy: 11 000 x2 = 22 000 HS tự làm GV nhận xét, tuyên dương + Bài 2 củng cố cho ta gì ? D . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học.. HS đọc đề –Lớp đọc thầm dung bút chì gạch chân các yếu tố bài cho và YC HS nêu cách thực hiện +Tìm số dầu đã chuyển (10715 x3) +Tìm số dầu còn lại ( 63150- 32145) Bài giải: Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là : 10715 x 3 = 32145 (l) Số dầu còn lại trong kho là: 63150 – 32145= 31005(l) Đáp số : 31005l HS nhận xét bạn, tuyên dương. Vừa luyện tập về giải toán có lời văn kèm theo đơn vị đo khối lượng HS đọc đề HS làm bài - Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ : Lớp theo dõi, nhận xét. Bài 3 luyện tập kĩ năng tính giá trị của biểu thức. HS đọc đề HS làm bài HS lên bảng làm vào bảng phụ : 12nghìn x 2 bằng 24 nghìn. Viết 12 000 x 2 = 24000 13 nghìn x3 bằng 39 nghìn. Viết 13 000 x 3 = 39000 15nghìn x 2 bằng 30 nghìn. Viết 15 000 x 2 = 30000 Lớp theo dõi, nhận xét. Bài 4 luyện tập kĩ năng tính nhẩm các số trong phạm vi 100 000. Môn: THỦ CÔNG Tiết: 31 Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN I . MỤC TIÊU - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. - Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. - HS hứng thú trong giờ học làm đồ chơi. II . CHUẨN BỊ - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát. - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tranh qui trình gấp quạt tròn. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi để rút ra một số nhận xét : + Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy đã học ở lớp 1 . + Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm. + Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiểu rộng. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : * Bước 1 : Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy ythủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt. - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quạt. Bước 2 : Gấp dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở pjía trên và gấp các nếp cách đều 1ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống tờ thứ nhất. - Dể mặt màu của tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy đã gấp vào với nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giã- và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt. Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt. - Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt như hình 6 . - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy hình tròn.. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Hoạt động của học sinh. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A) b) Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2011 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: 62 Bài: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I . MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ). - Giáo dục HS biết bảo vệ và trồng cây xanh. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Ổn định B . Bài cũ: “ Bác sĩ Y-éc –xanh” . 3HS kể nối tiếp bài“Bác sĩ Y-éc –xanh ” theo lời kể của bà khách -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm. C .Bài mới : -Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài “Bài hát trồng cây”, các em sẽ được biết về ích lợi của cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây xanh mang lại -3 HS nhăc lại tựa bài. cho con người - GV ghi tựa - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. ,. Nhấn giọng ở các từ khẳng định lợi ích của HS quan sát tranh minh hoạ và ảnh của Pu-skin. cây. b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết bảng ; ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc . Yêu cầu hai HS đọc - lớp đồng thanh HS quan sát và đọc. + Đọc từng dòng Mỗi HS đọc 2 dòng - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài. + Đọc từng đoạn : Bài này có thể chia làm 5 khổ . - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải rung lớp cành, lay lay, vòm cây, -GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc đồng thanh cả bài Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài - 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài *Hướng dẫn tìm hiểu bài: … Cây xanh mang lại : + Cây xanh mang lại những gì cho con người ? -Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá; -Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài; -Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày. … được mong chờ cây lớn lên từng ngày. +Hạnh phúc của con người trồng cây là gì ? +Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng .  THMT : ... *Luyện đọc lại 5 HS nối tiếp nhau thi đọc 5 đoạn của bài. -GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn. Hai HS thi đọc thuộc cả bài. GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. D . Củng cố – Dặn dò - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? - GD TT: Chúng ta hãy trồng cây và bảo vệ giữ gìn nó . - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học.. … Ai trồng cây, Người đó có, em trồng cây. Tác dụng nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . HS luyện đọc . Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp. Các bạn khác nhận xét góp ý. HS thi đọc thuộc bài thơ. Cây xanh mang lại cho con người nhiều lợi ích , hạnh phúc. Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây.. MÔN: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết: 61 Bài: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH . I . MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2b. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (BT 2b) III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định : B . Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp cátừ : - Nhận xét chung sau kiểm tra. bác sĩ, C . Bài mới : trời mưa, không chịu, bạc phếch. Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . - Vài HS nhắc lại. * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần 1 bài viết. HS theo dõi. + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanhlà người Pháp nhưng ở lại Nha Trang . … Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết  THMT : ... địng ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới – Cả lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ trình bày chính tả : dễ viết sai, . - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ : - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyện tập : HS nêu yêu cầu Bài 2: GV: treo bảng phụ .HS đọc đề và tự làm - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp bài 2 HS thi làm - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) lớp theo dõi NX GV chốt lời giải đúng : - 3 HS nêu miệng kết quả b) biển -lơ lửng –cõi tiên-thơ thẩn( giải câu đố: - HS nhận xét giọt nước mưa) Bài 3 : -HS đọc đề bài HS làm bài vào vở GV kiểm tra bài HS Chốt :câu a) gió- câu b)giọt mưa GV và lớp TD. D .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập 2a luyện tập vào vở.Học thuộc câu đố để đố lại các bạn * Nhận xét tiết học . Môn: TOÁN Tiết: 153 Bài: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : - Biết chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và phép chia hết. - Giáo dục HS tính chính xác. II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập ,bảng con III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra bài cũ : - 4 HS laøm baøi taäp 2 Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lớp theo dõi nhận xét . - 3HS nhắc tựa bài. -GV nhận xét – Ghi điểm C. Bài mới : -Giới thiệu bài ghi tựa . *HD thực hiện phép chia 37648:4 GV ghi VD 37648:4 YC HS đặt tính rồi tính : GV ghi 37648:4= ? 37648 4 16 9412 04 08 0 * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS Nêu cách làm bài a - GV cho HS quan sát,đọc và nhận xét. - HS tự làm phần b,c. - GV nhận xét tuyên dương Bài 1 củng cố kiến thức gì ? Bài 2: HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu ta điều gì ? Tóm tắt : Có : 36550 kg Bán : 1/5 số đó Còn : ? kg Yêu cầu HS làm vào vỡ. Một HS lên làm bảng lớp GV nhận xét, tuyên dương Bài 3 : Cho HS đọc đề Bài toán yêu cầu tìm gì ? Cử một số bạn thi đọc kết qủa û GV nhận xét tuyên dương Bài tập 2 luyện tập điều gì ?. HS QS ví duï –NX : Số có 5 chứ số chia cho số có 1 chữ số HS neâu caùch ñaët tính vaø tính +Lần 1:*37 chia 4 đượi 9, viết 9; * 9 nhaân 4 baèng 36 * 37 trừ 36 bằng1. +Lần 2: * Hạ 6 được 16; 16 chia 4 được 4, vieát4; * 4 nhaân 4 baèng 16; * 16 trừ 16 bằng 0 +Lần 3: *Hạ 4; 4 chia 4 được 1,viết 1; * 1nhaân 4 baèng 4 * 4 trừ 4 bằng 0. +Lần 4: *Hạ 8 ; 8 chia 4 được 2,viết 2 ; * 2 nhaân 4 baèng 8 ; * 8trừ 8 bằng 0. HS lắng nghe,theo dõi GV hướng dẫn đọc viết HS làm bài (trừ nhẩm sau mỗi lần chia nhö SGK) - Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. 2 HS đọc bài toán - Neâu toùm taét ,tìm caùch giaûi HS làm vào vở.. Moät HS leân baûng laøm Baøi giaûi : D . Củng cố – Dặn dò Số xi măng đã bán là : -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? 36550 :5 = 7310 (kg) -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết số có 5 Soá xi maêng coøn laïi laø : chữ số và xem tiếp bài sau. Bài “Chia số có 36550- 7310 = 29240 (kg) 5 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp)” ÑS: 29240 kg NX tieát hoïc. Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU:. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng . III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo học. GV. - GV cho HS khởi động. - HS tập bài TD phát triển chung, đi đều theo nhịp, hát và chạy chậm 1 vòng quanh sân tập dưới sự chỉ dẫn của GV. 2-Phần cơ bản. - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân: + GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, - HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt + GV chú ý 1 số sai thường mắc (tung bóng quá bóng. mạnh hoắc quá nhẹ, quá cao hoặc quá thấp, tung lệch hướng, đón không đúng đường bóng...) - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì mới - HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang cho chơi chính thức. Trước khi chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại quay mặt lại để chơi trò chơi. Chú ý không các khớp, hướng dẫn cách nắm tay nhau sao cho đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập vừa chắc, vừa an toàn. luyện. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân - GV cùng HS hệ thống bài. - HS chạy chậm thả lỏng quanh sân. - GV nhận xét giờ học. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và nhận xét giờ học. bắt bóng cá nhân.. Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 31 Bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I . MỤC TIÊU : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). - GD HS vận dụng vào viết văn. II . CHUẨN BỊ - 4tờ giấy rô ki - Bảng phụ viết ND BT2. III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV nhận xét-Ghi điểm -NX –TD C .Bài mới : Giới thiệu bài :GV nêu MĐ y/c của tiết học Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài 1 : GVYC HS đọc đề –treo bản đồ thế giới hoặc quả Địa cầu HS thực hiện GV NX sửa sai YC HS làm bài NXTD GV * Bài 2 : HS làm bài vào vở 3HS thi làm bài Cả lớp theo dõi NX Bài 3: 1 HS đọc Y/C Bài Y/C ta làm gì? Dấu phẩy thường đặt ở đâu ?của loại câu nào Lớp làm bài 4 HS 4 nhóm thi đua làm đúng và nhanh Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Câu a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li . Câu c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen li đã hoàn thành bài thể dục D . Cuûng Coá - Daën Doø: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc –HS ghi nhớ tên một số nước trên thế giới .Chú ý duøng daáu phaåy khi vieát caâu -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - Moät HS laøm baøi taäp laøm mieäng BT3 - Lớp nhận xét - 3HS nhaéc laïi -HS đọc YC bài HS QS chỉ trên bản đồ vị trí nước ta và cá nước mà em biết. 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo doõi SGK: - Một HS làm HS đọc thầm gợi ý. HS thi laøm baøi Cả lớp theo dõi NX Lớp đọc ĐT HS viết khoảng tên 10 nước vào vở 1 HS đọc yêu cầu –Lớp theo dõi đọc thaàm TL Ñieàn daáu phaåy vaøo choã thích hợp . HS làm –2 HS đại diện lên làm Câu a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên ñænh coät. Câu b) Với vẽ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li . Câuc) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen li đã hoàn thành bài thể dục .. Môn: TOÁN Tiết: 154 Bài: CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tiếp theo) I . MỤC TIÊU - Biết chí số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợp chia có dư. - GD HS tính chính xác. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ , bảng con . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới Giới thiệu bài :“ Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp) ” - Ghi tựa * Giới thiệu về phép chia 12485 : 3 VD1: GV ghi 12485 : 3 =? 12485 3 04 4161 18 05 2 Vieát theo haøng ngang: 12485: 3 = 1461(dö 2) GV choát nhö sgk. Hoạt động của học sinh -3 HS leân laøm baøi taäp - 1tổ nộp vở - 3 HS nhaéc laïi -. HS QS neâu caùch ñaët tính roài tính : +Lần 1:* 12chia 3 được 4, viết 4; * 4 nhaân 3 baèng 12; * 12 trừ 12 bằng 0. + Laàn 2: * Hạ 4 ; 4 chia 3 được 1 , viết 1; *1 nhaân 3 baèng 3 ; * 4 trừ 3 bằng 1. +Laàn 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 3 được 6, viết 6; * 6 nhaân 3 baèng 18; * 18 trừ 18 bằng 0 +Laàn 4: * Hạ 5 ; 5 chia 3 được1, viết 1; * 1 nhân 3 bằng 3;5 trừ 3 bằng 2. * Hướng dẫn Thực hành Bài 1 : Cho HS tự đặt tính và tính GV nhaän xeùt HS đọc đề làm bảng con Baøi 1cuûng coá cho ta gì ? + Ñaët tính roài tính : Bài 2 : Cho HSđọc đề quan sát nêu miệng GV : Thương của phép chia có dư và số dư là - HS đọc – Cả lớp NX nêu tóm tắt : Baøi giaûi: đáp số của bài toán Số bộ quần áo may được nhiều nhất là: 10250: 3 = 3416( dö 2) Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ quần áo , thừa 2 m vải . GV NX –TD Baøi 2 cuûng coá cho ta gì ? Lớp làm bài NX bài bạn Giải toán có lời văn với phép chia có Bài 3(dòng 1,2) : cho HS làm Thực hành dö. GV sửa - HS đọc đề bài Baøi 3cuûng coá cho ta gì ? Lớp thực hành D . Cuûng coá - Daën doø : Luyeän taäp tìm thöông cuûa pheùp chia - Hoûi laïi baøi coù dö vaø soá dö - Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . - GV hướng dẫn làm bài - NX tiết học. Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Môn: TẬP VIẾT Tiết: 31 ÔN CHỮ HOA V I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B, (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay... cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - HS khá, giỏi viết đúng và đủ dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết. - Giáo dục HS tính cẩn thận thẩm mỹ. II . CHUẨN BỊ: - Mẫu các chữ V - Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - HS laéng nghe Hai HS viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn cây - GV nhận xét. C. Bài mới : - Giới thiệu bài ôn chữ hoa V -Luyện viết chữ hoa -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp -GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài nghe nhaän xeùt . -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :V, L V * GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng HS quan sát từng con chữ . neùt. - HS vieát baûng : V,L GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhaän xeùt -GV theo doõi nhaän xeùt uoán aén veà hình daïng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết .. - GV nhaän xeùt uoán naén . b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu :Văn Lang là tên nước Việt - HS viết bảng con từ :Văn Lang . Nam thời các vua Hùng ,thời kì đầu tiêncủa nước VN GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng . Lớp lắng nghe GV giúp các em hiểu câu ứng dụng :Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; Muốn có ý HS viết bảng con : Vỗ tay kiến hay đúng , cần nhiều người bàn bạc * Hướng dẫn tập viết HS đọc đúng câu ứng dụng : - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : -Lớp lắng nghe . Bài soạn năm học 2010 – 2011. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Viết chữ T (Th)1 dòng + Vieát teân rieâng : Thaêng Long 1 doøng + Viết câu ứng dụng : 1 lần . GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu vở chấm nhận xét. D. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà -Chuaån bò baøi sau. -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 62 Bài: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I . MỤC TIÊU : - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - HS khá, giỏi so sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119 -Quả Địa cầu III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Ổn định ; Lớp hát B . Bài cũ: “Trái Đất –là một hành tinh trong hệ Em hãy nêu các tên của các hành tinh Mặt Trời ” trong hệ Mặt Trời mà em biết . - GV nhận xét C . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hoạt động 1 :Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi Mục tiêu : Biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng Cách tiến hành : Bước 1 :GV chia nhóm -Các nhóm QS hình 1 và trả lời : + Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất - NX về chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và Mặt Trăng Bước 2: HS lên bảng trả lời GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo hướng Bài soạn năm học 2010 – 2011. -HS nhắc lại tựa bài.. HS quan sát theo nhóm HS thực hành chỉ và nêu NX. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt QS – trả lời - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.. Tuần 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>