Giáo án lớp 3 Tuần học 23 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Từ ngày 18/02/2013 đến 22/02/2013. THỨ. MÔN. TIẾT. TÊN BÀI DẠY. Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán. 23 67 68 111. Tuần thứ 23. Nhà ảo thuật. Nhà ảo thuật. Nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số.. THỨ BA 19/02/2013. Toán Tập đọc Chính tả TNXH. 112 69 45 45. Luyện tập. Chương trình xiếc đặc sắc. Nghe viết: Nghe nh¹c. Lá cây.. THỨ TƯ 20/02/2013. Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức. 113 23 23 23. Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi... ¤n ch÷ hoa Q. Tôn trọng đám tang.. Toán Chính tả Thủ công. 114 46 23. Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt). Nghe viết; Người sáng tác quốc ca Việt Nam. Đan nong đôi (tiết 1).. TLV Toán TNXH Sinh hoạt. 23 115 46 23. Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ. Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt). Khả năng kỳ diệu của Lá cây. Sinh hoạt lớp.. NGÀY. THỨ HAI 18/02/2013. THỨ NĂM 21/02/2013. THỨ SÁU 22/02/2013. Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 67 - 68. Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: NHÀ ¶o THUẬT. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu được nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. - KNS: Thể hiện sự cảm thông; Tự nhận thức bản thân; Tư duy sáng tạo trong bình luận, nhận xét. II. Đồ dựng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Cái cầu. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Đoạn 1 +2 + 3: đọc với giọng kể, bình - Lắng nghe, đọc thầm theo. thản. Lời chú Lí: thân mật, hồ hởi. - Đoạn 4: Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc âm từ khó, dễ lẫn. từ đầu đến hết đoạn bài. Đọc 2 vòng. HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Yêu cầu 4 HS Tiếp nối nhau đọc bài + 4 HS đọc bài mỗi HS đọc một đoạn. theo đoạn. Đoạn 1: + Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1. + 1 HS khá đọc lại đoạn 1. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của câu + HS đọc bài và nêu cách ngắt giọng cuối đoạn. của câu cuối đoạn. Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện, / các em biết mẹ rất cần tiền.// Đoạn 2 : + Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + 1 HS đọc đoạn 2. + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lí lúc ra + Là bất ngờ mà gặp nhau chứ không ga mua sữa, em hiểu thế nào là tình cờ gặp có hẹn hay chủ định trước. nhau? + Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng của + Nêu cách ngắt giọng và luyện ngắt câu cuối trong đoạn 2. giọng câu : Nhưng chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn / không được làm phiền người khác.// Đoạn 3 : + Gọi 1 HS đọc đoạn 3. + 1 HS đọc đoạn 3. + Theo em, khi đọc lời của chú Lí, ta nên + HS đọc bài trả lời: đọc với giọng gần đọc như thế nào ? gũi, hồ hởi. + Yêu cầu HS luyện đọc lời của chú Lí. + 3 đến 5 HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT. Đoạn 4 : + Gọi 1 HS khá đọc đoạn 4. Nhắc HS + 1 HS đọc đoạn 4. ngắt giọng đúng vị trí các dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ có nghĩa. + Cho HS đặt câu với từ thán phục. + HS đặt câu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn). Nhóm nhận xét. - Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài. - HS cả lớp đọc ĐT cả bài. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn và cả bài. HS đọc thầm từng đoạn và cả bài. Kết Kết hợp thảo luận nhóm để tar lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để tar lời câu hỏi: - Vì sao chi Xô-phi không đi xem ảo -Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết thuật? mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền để đi xem xiếc. - Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo - Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh thuật như thế nào? kỉnh đến rạp xiếc. - Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn - Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không vào rạp? được làm phiền người khác . - Những chuyện gì xẩy ra khi mọi người -Những chuyện lạ liên tiếp xẩy ra. Xôuống trà? phi lấy một chiếc bánh đặt vào đĩa sau thành 2 cái. - Theo em chị Xô-phi đã được xem ảo - Hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? thuật tại nhà. - GV rút ra nội dung chính của bài. - 2 HS nhắc lại nội dung chính. HĐ4: Luyện đọc lại. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV đọc mẫu đoạn 4. - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 4 theo - HS luyện đọc theo nhóm. nhóm. - Gọi HS thi đọc bài trước lớp. - HS thi đọc trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay - NhËn xét, đánh giá. nhất. HĐ5: Kể chuyện. - Cả lớp theo dõi SGK. - Xác định yêu cầu. - Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện - Xô-phi hoặc Mác. bằng lời của nhân vật nào? - Khi kể chuyện bằng lời của Xô-phi, hoặc -Xưng hô là tôi, tớ, mình. Mác em cần xưng hô như thế nào? - Cả lớp theo dõi câu chuyện. + GV kể mẫu. - GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể - 1 HS kể lại câu chuyện trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét. từng đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi. - GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời. - HS tập kể theo nhóm. + Kể theo nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS kể theo lời của hai nhân vật, sau đó 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhóm -Thi kể trước lớp, cả lớp bình chọn + Kể trước lớp. - 3 nhóm kể nối tiếp nhau, GV theo dõi người kể hay nhất. nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - 1 HS kể lại cả câu chuyện. 4. Củng cố, dặn dò: - Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan, - Câu chuyện cho em biết điều gì? biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực hiện. thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Tiết 111. Môn: TOÁN Bài: NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết nhân số có 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (có nhớ hai lần không liền nhau ). - Vận dụng trong giải toán cã lêi v¨n. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng con, bảng gắn, Bộ đồ dùng dạy toán, Vở bài tập Toán. III. Các hoạt điộng dạy - học. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính: 1502 x 4 1091 x 6 - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: HDHS thực hiện phép nhân. - GV ghi lên bảng: 1427 x 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con. - Mời 1 HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như sách giáo khoa.. - Nhận xét, đánh giá. HĐ3: Luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con. - Mời 2 HS lên bảng thực hiện.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. - Mời 2 HS lên bảng thực hiện.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét, đánh giá.. Hoạt động của học sinh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - HS nêu cách đặt tính và tính: 1427  3 4281 + Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện: - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. + Hai HS nêu lại cách nhân. - 1 HS nêu yêu cầu bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - 2 HS lên bảng làm bài: 2318 1092 1317 1409    2 3 4 5 4636 3276 5268 7045 - Lắng nghe, điều chỉnh. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào bảng con. - Hai HS lên bảng đặt tính và tính: a.1107 2319 b. 1106 1218     6 4 7 5 6642 9276 7742 6090 - Lắng nghe, điều chỉnh. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung. Bài giải: Số ki lô gam gạo cả 3 xe là: 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc đề bài 4. -Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình - Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. vuông. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 số em nêu kết quả. - 2 HS đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đánh giá. - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Bài giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m ) 4. Củng cố, dặn dò: Đáp số: 6032 m - Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 112 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết nhân sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (có nhớ hai lần không liền nhau ). - BiÕt tìm số bị chia, giải bài toán có 2 phép tính. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4 (cột a). - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Đặt tính rồi tính: 1008 x 6 1705 x 5 + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS luyện tập - thực hành. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung. 1324 1719 2308  1206   2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBC - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2 HS lên giải bài trên bảng. - 2 HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá. chữa bài. a. x : 3 = 1527 b. x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu HS tự làm bài.Gọi HS nêu - Cả lớp tự làm bài. 3 em nêu kết quả, miệng kết quả. cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC. Tiết 69 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu được nội dung tờ quảng cáo, bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - KNS: Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận; ra quyết định; Quản lí thời gian. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi s½n nội dung cần hướng dẫn đọc. - Một số tờ quảng cáo có nhiều tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 HS lên đọc bài: :“Em vẽ Bác Hồ” - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trả lời câu hỏi về nội dung bài. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Luyện đọc. + Đọc mẫu toàn bài. - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo. + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Viết bảng các từ: 1- 6 ( mồng một tháng sáu), hướng dẫn HS luyện đọc. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn. - Mời hai HS thi đọc cả bài. HĐ3: HD tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn và cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Cho biết vì sao em thích?. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của tờ quảng cáo. - HS đọc từng câu văn trước lớp. - Luyện đọc cá nhân. - HS đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK). - HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 em nối tiếp thi đọc 4 đoạn của tờ quảng cáo. - Hai HS thi đọc cả tờ quảng cáo. HS đọc thầm từng đoạn và cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.. + Thích những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình rất đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % đối với trẻ em … + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc + Thông báo những tin cần thiết, tiết biệt ? mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn. + Em thường thấy quảng cáo ở những + Được giăng hoặc dán trên đường phố, đâu? trên ti vi, trong các lễ hội, sân vận động - Tổng kết nội dung bài. … HĐ4: Luyện đọc lại. - Mời một HS khá đọc lại cả tờ quảng - Một HS khá đọc cả bài một lần. cáo. - Hướng dẫn HS cách đọc đoạn 2. - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - Mời 3 - 4 em thi đọc đoạn 2. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn của tờ quảng cáo. - Mời 2 HS thi đọc lại cả bài. - 2 em thi đọc lại cả bài. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị ND để học - Lắng nghe, thực hiện. tiết TLV tới. - Nhận xét tiết học. Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: NGHE NHẠC. Tiết 45 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT2b, 3b. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2 HS viết ở bảng lớp, cả lớp - Thực hiện theo yêu cầu của GV. viết vào bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Lớp lắng nghe GV đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm tìm thầm. hiểu nội dung bài. + Bài thơ kể chuyện gì? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. - Cả con: : mải miết, nổi nhạc, réo rắt, lớp nghe và viết bài vào vở. - Nhận xét, sửa sai. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Đọc cho HS viết vào vở. - Lưu ý HS về quy tắc viết hoa, tư thế - Lắng nghe, thực hiện. ngồi viết, cách tình bày,... - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Lắng nghe - viết bài vào vở. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc soát lỗi. - Lắng nghe, tự soát lỗi bằng bút chì. *. Thu vở, chấm bài. - Thu5 - 7 vở để chấm. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng - Hai HS lên bảng thi làm bài. nhanh và đọc lại kết quả. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc. Bài 3b: - Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi HS nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, ... + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, ... 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm. - Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: LÁ CÂY. Tiết 45 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. - HS khá giỏi: Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm. - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây đối với đời sống của cây, đồi sống động vật và con người; làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây; tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với những hành vi làm hại cây. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ to tranh trong SGK trang 86,87 . 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sưu tầm các lá cây khác nhau. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu chức năng của rễ cây? + Kể ích lợi của một số rễ cây? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Thảo luận nhóm, thời gian 5 phút. Bước 1: Làm việc theo cặp - GV cho HS quan sát hình SGK 1,2,3,4 trang 86,87 vá các lá cây mang đến lớp. + Nói về hình dạng kích thước của những lá cây quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số cây sưu tầm được . Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - GV theo dõi nhận xét bổ sung. - GV rút ra kết luận. HĐ3: Làm việc với vật thật. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố , dặn dò: - Học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - HS thảo luận nhóm 6 em - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Lá cây có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau. - Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - 2 HS nhắc lại kết luận. - HS quan sát vật thật và nhận xét.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Tiết 113 Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số). 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi hai HS lên bảng làm bài tập 1, 3 tiết - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trước. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ1: Hướng dẫn phép chia 6369 : 3 - GV ghi lên bảng: 6369 : 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - Cả lớp thực hiện trên nháp. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện. thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét và ghi lên bảng như SGK. 6369 3 03 2123 06 09 0 - 2 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia - nhân trừ. HĐ3: Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - GV ghi bảng: 1276 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. VD1. - Một HS đứng tại chỗ nêu cách làm.. - Yêu cầu nhắc lại cách thực hiện. HĐ4: Luyện tập. Bài 1:. 1276 4 07 319 36 0 - 2 HS nhắc lại cách thực hiện.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 3 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét, đánh giá.. - 1 HS nêu yêu cầu bài 1. - Lớp thực hiện làm vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung. 4862 2 3369 3 2896 4 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 0 0. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 1 HS đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Bài giải: Số gói bánh trong mỗi thùng là: 1648 : 4 = 412 ( gói) Đáp số: 412 gói. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 HS lên bảng giải bài. Lớp theo - 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. dõi nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đánh giá. a. x x 2 = 1846 b.3 x x = 1578 x = 1846 : 2 x = 1578:3 x = 923 x = 526 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm. - Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 23 Bài: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?(BT2). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/b/c/d) II. Đồ dùng dạy - học: - Một đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim. - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3. Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Kiểm tra: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 và 3 tuần 22. + Nhân hóa là gì ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1. - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức”. - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả rất đúng. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp. - Mời HS thi trả lời đúng nhanh. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Một học đọc yêu cầu bài tập1. - Hai em đọc bài thơ. - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS tự làm bài.. - HS thi trả lời đúng và nhanh. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim giờ gọi là: bác tả bằng từ ngữ: thận trọng nhích từng li, từng li. + Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN: lầm lì đi từng bước, từng bước. +Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc bài tập 2. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp lớp. trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Lắng nghe, điều chỉnh. đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Một HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi - Nhiều HS lên nối tiếp đặt câu hỏi. cho bộ phận in đậm trong mỗi câu. - Cả lớp nhận xét bổ sung: a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào? c. Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào? d. Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò - Dặn về nhà học bài, xem trước bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA Q. Tiết 23 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1dòng); viết đúng tên riêng Quang Truung (1dòng) và câu ứng dụng Quê em ….nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Truung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học - Thực hiện theo yêu cầu của GV. tiết trước. 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng. 2 em lên bảng viết: Phan Bội - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Châu. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. - Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con. + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong - Lớp theo dõi GV và cùng thực hiện bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết viết vào bảng con. - Lắng nghe, thực hiện. chữ Q, T. - HS tập viết vào bảng con chữ Q, T. - Nhận xét, đánh giá. + HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Quang Trung (1753 - 1792), - 1 HS đọc từ ứng dụng: Qrang Trung. là một anh hùng dân tộc có công trong - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. cuộc đại phá quân Thanh. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Nhận xét, đánh giá. - Thực hiện. + Luyện viết câu ứng dụng : 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. + Câu thơ nói gì? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con. - Nhận xét, đánh giá. HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở. - Lưu ý HS về cách tình bày, tư thế ngồi viết,... - Nêu yêu cầu viết chữ Q 1 dòng cỡ nhỏ. Các chữ T, S 1 dòng. - Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 1 lần. - Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. HĐ4: Chấm chữa bài. - Thu 5-7 vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. - Nhận xét tiết học.. + Tả về cảnh đẹp bình dị của một miền quê. - Lớp thực hành viết trên bảng con. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV.. - Lắng nghe, điều chỉnh, thực hiện.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG. Tiết 23 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác. - KNS: Thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác; ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng chuyện kể về chủ đề bài học. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc ghi chép, chuẩn bị bài ở - Thực hiện theo yêu cầu của GV. nhà của HS. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bảng. HĐ2: Kể chuyện Đám tang. - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe GV kể chuyện. họa. - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi + Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe đi trên đường gặp đám tang? lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất đường cho đám tang? và thông cảm với những người thân của gia đình người mất + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được + Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, mẹ giải thích ? cười đùa khi gặp đám tang. + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần + Cần phải tôn trọng đám tang. làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao ta phải tôn trọng đám tang? + Tôn trọng người đã khuất. - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không - Lắng nghe, ghi nhớ. làm gì xúc phạm đến tang lễ. HĐ3: Đánh giá hành vi. - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập để nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang trong phiếu lần lượt từng em lên trình theo các tình huống. bày về cách ứng xử của mình đối với - Nêu ra 6 tình huống (VBT). các tình huống được nêu trong phiếu. - Mời một số em lên trình bày trước lớp - Thực hiện theo yêu cầu của GV. và giải thích lý do vì sao? - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và + GV kết luận: Các việc b, d là đúng; các bình chọn bạn xử lí đúng nhất. việc a, c, e là những việc không nên làm. HĐ4: Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể những việc em làm khi - HS tự liện hệ và kể trước lớp. gặp đám tang ? - Gọi HS tự liên hệ. - Nhận xét, đánh giá. HĐ5: Hướng dẫn thực hành. - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt bạn bè cùng thực hiện. nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Thực hành những điều được học vào - Lắng nghe, thực hiện. cuộc sống. Chuẩn bị tiết học sau. - Nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết 114. Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (tiếp theo). I. Mục tiêu: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ở tiết học này, HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Đặt tính rồi tính: 4862 : 2 2896 : 4 - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn phép chia 9365 : 3. - GV ghi lên bảng phép chia : 9365 : 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - Cả lớp thực hiện trên nháp. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 3 thực hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK. 03 3121 06 05 2 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia - nhân trừ. HĐ3: Hướng dẫn phép chia 2249 : 4. - GV ghi bảng 2249 : 4 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - HS đứng tại chỗ nêu cách làm: 2249 4 như VD 1. 24 562 09 HĐ1: Luyện tập. 1 Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - 1 HS nêu yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét, đánh giá.. - Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 2469 2 6487 3 4159 5 04 1234 03 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 1 1. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu.. - 1 HS đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài giải: 1250 : 4 = 312 (dư 2 ) Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe. Đáp số: 312 xe, dư 2 bánh xe - 1 HS nêu yêu cầu bài. - Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu. - Một HS lên bảng xếp. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. - Mời 1HS lên bảng xếp hình. - GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực hiện. sau. - Nhận xét đánh giá tiết học.. Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM. Tiết 46 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) b, BT (3) b. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. - Bút dạ + 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - Thực hiện theo yêu cầu của GV. viết vào bảng con 4 từ có vần ut và 4 từ 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> có vần uc. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn nghe viết. + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Cho HS xem ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Lớp lắng nghe GV đọc. - 2 HS đọc lại bài.. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Những chữ nào trong bài được viết + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu hoa? câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên con. quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. + Đọc cho HS viết bài vào vở. - Lưu ý HS về cách tình bày, tư thế ngồi - Lắng nghe, thực hiện. viết, quy tắc viết hoa,... - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. + Chấm, chữa bài. - Thu 5 – 7 vở, chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS làm vào vở. - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. Mời 2 em - Hai HS lên bảng thi làm bài. lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Mời 5 - 7 HS đọc lại khổ thơ sau khi đã - 1 số em đọc lại khổ thơ. Cả lớp sửa bài điền vần đúng. theo lời giải đúng. Bài 3b: - Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. - 2 HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục. - Dán 2 tờ phiếu lên bảng. Mời 2 nhóm - 2 nhóm lên bảng thi làm bài. làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc: + Cây trúc này rất đẹp. + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút được gánh nặng. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>