Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,ngày……………tháng…………..năm 2009. TUAÀN: 1. BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRÖÔNG ÑÒNH. TIEÁT 1 :. I. MUÏC TIEÂU: - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo leänh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp. - Trương Định quê ở Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chuùng vuøa taán coâng Gia Ñònh (naêm 1859). - Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. - Tröông Ñònh khoâng tuaân theo leänh vua, kieân quyeát cuøng nhaân daân choáng Phaùp. -Biết các đường phố, trường học,....ở địa phương mang tên Trương định. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT 3. Bài mới: Nêu mục tiêu bài học : “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định. Laéng nghe * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào - Hoạt động lớp kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo bản đồ + trình bày nội dung. - HS quan sát bản đồ - Sáng 1/9/ 1858 , thực dân Pháp nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta. Tại đây, quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thaéng nhanh. - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ. Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định. - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian - Ngày 1/9/1858 naøo? - Năm 1862 xảy ra sự kiện gì? - Triều đình kí hòa ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng khaùng chieán cuûa nhaân daân vaø ñi An Giang nhậm chức lãnh binh.. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Định - GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu nội dung sau: + Ñieàu gì khieán Tröông Ñònh laïi baên khoaên, lo nghó?. - Moãi nhoùm boác thaêm vaø giaûi quyeát 1 yeâu caàu. - Tröông Ñònh baên khoaên laø oâng laøm quan maø khoâng tuaân leänh vua laø maéc toäi phản nghịch, bị trừng trị thảm khốc. Nhöng nhaân daân thì khoâng muoán giaûi tán lực lượng và 1 dạ tiếp tục kháng chieán. + Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân - Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân chúng đã làm gì? và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”. + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu - Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân, cuûa nhaân daân? Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cuøng nhaân daân choáng giaëc Phaùp. -> Caùc nhoùm thaûo luaän trong 2 phuùt - Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởng đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän -> HS nhaän xeùt. -> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. -> GV giaùo duïc hoïc sinh: - Em học tập được điều gì ở Trương Định? - HS neâu -> Rút ra ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ SGK/4 - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Em có suy nghĩ như thế nào trước việc TĐ quyết - HS trả lời tâm ở lại cùng nhân dân? 4. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai,ngày………….tháng…………năm 2009. TUAÀN: 2 Tieát 2:. NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC I. Muïc tieâu: - Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. + Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoán sản. + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, dử dụng máy móc. II. Chuaån bò:. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thầy: Tranh SGK/6, tư liệu về Nguyễn Trường Tộ - Troø : SGK, VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định. - Hãy nêu những băn khoăn, lo nghĩ của Trương Định? - Học sinh nêu Dân chúng đã làm gì trước những băn khoăn đó? - Học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc  Giaùo vieân nhaän xeùt -Laéng nghe 3. Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài : “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước” 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - Nguyễn Trường Tộ quê ở đâu? - OÂng sinh ra trong moät gia ñình theo đạo Thiên Chúa ở Nghệ An. - Ông là người như thế nào? - Thông minh, hiểu biết hơn người, được gọi là “Trạng Tộ”. - Naêm 1860, oâng laøm gì? - Sang Pháp quan sát, tìm hiểu sự giàu có văn minh của họ để tìm cách đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo, laïc haäu. -Sau khi về nước, Nguyễn Trường Tộ đã làm gì? - Trình lên vua Tự Đức nhiều bản điều trần , bày tỏ sự mong muốn đổi mới đất nước.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Nguyễn Trường Tộ là một nhà nho yêu nước, hiểu biết hơn người và có lòng mong muốn đổi mới đất nước. * Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân đất nước của - Hoạt động dãy, cá nhân Nguyễn Trường Tộ Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, vấn đáp - Lớp thảo luận theo 2 dãy A, B - 2 dãy thảo luận  đại diện trình baøy  hoïc sinh nhaän xeùt + boå sung. - Những đề nghị canh tân đất nước do Nguyễn Trường -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn Toä laø gì? bán với nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dụng máy móc… - Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện - Triều đình bàn luận không thống khoâng? Vì sao? nhất,vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo NTT , vua quan baûo thuû - Neâu caûm nghó cuûa em veà NTT ? _ ..có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển _Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT _Đại diện nhóm trình bày kết quả * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp thaûo luaän _ Hình thành ghi nhớ - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào - Học sinh nêu trước họa xâm lăng? - Tại sao NTTä được người đời sau kính trọng ? - Hoïc sinh neâu  Giáo dục HS kính yêu Nguyễn Trường Tộ 5. Toång keát - daën doø: - CB: “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” -Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai,ngày…………tháng………..năm 2009. TUAÀN: 3 Tieát 3 :. CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUEÁ. I. Muïc tieâu: Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyeát). + Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế . + Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Phaùp. + Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành - Đinh Công Tráng ( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phuøng ( Höông Kheâ) + Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, .....ở địa phương mang tên những nhân vật nói trên. II. Chuaån bò: - GV : Bản đồ, bài soạn. - HS : SGK, VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước - Đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường - Học sinh trả lời Toä laø gì? - Neâu suy nghó cuûa em veà NTT? - Học sinh trả lời  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ - Nhaän xeùt -Laéng nghe 3. Bài mới: Nêu mục tiêu bài học:. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” * Hoạt động 1: ( Làm việc cả lớp Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884) , công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nứơc ta. Tuy triều đình đầu hàng nhöng nhaân daân ta khoâng chòu khuaát phuïc. Trong quan lại, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà. - Tổ chức thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau: - Phaân bieät ñieåm khaùc nhau veà chuû tröông cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa trong trieàu ñình nhaø Nguyeãn ?. - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân - Laéng nghe. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm boán - Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp ; phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp. - Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống chiến Phaùp? - Giáo viên gọi 1, 2 nhóm báo cáo  các nhóm - Đại diện nhóm báo cáo  Học sinh coøn laïi nhaän xeùt, boå sung nhaän xeùt vaø boå sung  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở miền rừng núi, tổ - Nghe chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm ) Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Giáo viên tường thuật lại cuộc phản công ở kinh - Học sinh quan sát lược đồ kinh thành thành Huế kết hợp chỉ trên lược đồ kinh thành Huế + trình bày lại cuộc phản công theo Hueá. trí nhớ của HS - GV tổ chức học sinh trả lời các câu hỏi: + Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra khi - Đêm ngày 5/7/1885 naøo? + Do ai chæ huy? - Toân Thaát Thuyeát + Cuoäc phaûn coâng dieãn ra nhö theá naøo? - Học sinh trả lời + Vì sao cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi? - Vì trang bò vuõ khí cuûa ta quaù laïc haäu  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Toân Thaát Thuyeát, vua - Nghe Haøm Nghi vaø moät soá quan laïi trong trieàu muoán chống Pháp nên cuộc phản công ở kinh thành Huế đã diễn ra với tinh thần chiến đấu rất dũng cảm nhöng cuoái cuøng bò thaát baïi. - Hoạt động nhóm * Hoạt động 3: ( Làm việc cả lớp ) Pp : Thảo luận, vấn đáp, giảng giải - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: - … quyeát ñònh ñöa vua haøm Nghi vaø + Sau khi phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết đã đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị ( Đây là sự kiện hết sức quan trọng coù quyeát ñònh gì? trong xaõ hoäi phong kieán ) - Hoïc sinh thaûo luaän theo hai daõy A, B - Hoïc sinh thaûo luaän  đại diện báo cáo  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát  Giới thiệu hình ảnh 1 số nhân vật lịch sử - Học sinh cần nêu được các ý sau:. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Toân Thaát Thuyeát quyeát ñònh ñöa vua Hàm Nghi và triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến . + Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết đã nhân danh vua Hàm Nghi thaûo chieáu "Caàn Vöông", keâu goïi nhaân dân cả nước đứng lên giúp vua đánh Phaùp. + Trình bày những phong trào tiêu biểu  Học sinh ghi nhớ SGK - Hoạt động cá nhân.  Rút ra ghi nhớ * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Động não, vấn đáp - Em nghĩ sao về những suy nghĩ và hành động của - Học sinh trả lời - Goùp yù Toân Thaát Thuyeát ?  Neâu yù nghóa giaùo duïc 4. Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: XH-VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai, ngày…………tháng………..năm 2009. TUAÀN: 4 Tieát 4 :. XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. I. Muïc tieâu: - Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX: + Về kinh tế : xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt. + Về xã hội : xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân.. II. Chuaån bò: - GV: Chuaån bò baøi - HS: Xem bài trước ở nhà II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở - Học sinh trả lời kinh thaønh Hueá? - Giớ thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của - Nhận xét. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phong traøo Caàn Vöông?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 3. bài mới: Nêu mục tiêu bài học: “Xã Hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX” 1 . Tình hình xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX, đầu thế kỉ XX. * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên nêu vấn đề: Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Việc làm đó đã tác động như thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội nướcta ? - Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thảo luận nội dung sau: + Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước ta?.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi. * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp _GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi : +Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN có những ngành kinh tế nào chủ yếu ? Sau khi thực dân Pháp xâm lược, những ngành kinh tế nào mới ra đời ở nước ta ? Ai sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển KT? +Trước đây, XH VN chủ yếu có những giai cấp nào, Đời sống củaCN và nông dân VN ra sao ? * Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Động não -GV hoàn thiện phần trả lời của HS * Hoạt động 4 : Cũng cố: - GV tổng hợp các ý kiến của HS, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, XH ở nước ta đầu TK XX - HS đọc phần tóm tắt  Giaùo duïc: caêm thuø giaëc Phaùp 4. Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuaån bò: “Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laùng nghe. Hoạt động lớp, nhóm - Hoïc sinh neâu: tieán haønh cuoäc khai thaùc KT mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động của nhân dân ta. - Học sinh thảo luận theo nhóm  đại diện từng nhóm báo cáo. - Học sinh cần nêu được: + Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế VN cuối TK XIX-đầu TK XX + Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội VN cuối TK XIX- đầu TK XX + Đời sống của công nhân, nông dân VN trong thời kì này _HS xem tranh - Hoạt động lớp, nhóm. - Trao đổi, TLCH - Nhaän xeùt, goùp yù. Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän . - Laéng nghe - Laéng nghe. - 2 HS đọc to - Nghe -Laéng nghe. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ hai,ngày……….....tháng…….....năm 2009. TUAÀN: 5 Tieát 5 :. PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU. I. Muïc tieâu: - Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỉ XX ( Giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Boäi Chaâu sinh naêm 1867 trong moät gia ñình nhaø nho ngheøo thuoäc tænh Ngheä An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đường giải phoùng daân toäc. + Từ năm 1905- 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông Du. II. Chuaån bò: - GV: Bản đồ. Bài dạy. Aûnh Phan Bội Châu( nếu có) - HS: Xem bài trước IiII. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kyû XIX đầu thế kỷ XX” - Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những - 3 HS trả lời câu hỏi chuyeån bieán gì veà maët kinh teá? - Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX,XH VN có những chuyển biến gì về mặt xã hội? - Cuộc sống của tầng lớp nào, giai cấp nào - Nhaän xeùt, goùp yù không hề thay đổi?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ -Laéng nghe 3. bài mới: Nêu mục tiêu bài học : Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em bieát gì veà Phan Boäi Chaâu? - Oâng sinh naêm 1867, trong moät gia ñình nhaø nho ngheøo, taïi laøng Ñan Nhieäm, nay laø xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An .  Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm về Phan Boäi Chaâu (keøm hình aûnh) + Phan Bội Châu (1867 - 1940) quê ở làng Đan - Lắng nghe Nhiễm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Ông lớn lên khi đất nước đã bị thực. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dân Pháp đô hộ. 17 tuổi đã hưởng ứng phong trào Cần Vương, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược. Chủ trương lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp. + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc và toan theo đường loái XHCN nhöng chöa kòp thi haønh thì bò Phaùp baét. - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa - Nhật Bản trước đây là một nước phong vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh. Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nước Châu Á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Phaùp.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: PBC là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ - Lắng nghe trương của ông là dựa vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Châu Á. - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi vào * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) phieáu HT. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giáo viên giới thiệu: 1 HĐ tiêu biểu của PBC - Học sinh đọc và ghi nhớ. là tổ chức cho thanh niên VN sang học ở Nhật, goïi laø phong traøo Ñoâng Du - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 naøo? - Phong trào Đông du do ai khởi xướng và lãnh - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo đạo? - Muïc ñích cuûa phong traøo laø gì? - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước. - Phong traøo dieãn ra nhö theá naøo? - 1905: 9 người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết “Hải ngoại huyết thư” vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du học. + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hộ phong traøo. - 1907: hơn 200 người sang Nhật học tập, quyên góp được hơn 1 vạn đồng. - Học sinh Việt Nam ở Nhật học những môn - Học sinh trả lời - Goùp yù gì? Những môn đó để làm gì? - Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại sao họ làm như - Học sinh nêu - Goùp yù vaäy? - Phong traøo Ñoâng Du keát thuùc nhö theá naøo? - 1908: lo ngại trứơc phong trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật chống laïi phong traøo  Chính phuû Nhaät ra leänh. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> truïc xuaát thanh nieân Vieät Nam vaø Phan Boäi Chaâu ra khoûi Nhaät Baûn. - Học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động lớp, cá nhân.  Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Tại sao chính phủ Nhật thỏa thuận với Pháp - HS 2 dãy thi đua thảo luận trả lời choáng laïi phong traøo Ñoâng Du?  Rút ra ý nghĩa lịch sử - Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình  Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan - Nghe Boäi Chaâu 4. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ -Laéng nghe - Chuẩn bị: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ hai,ngày…………..tháng………....năm 2009. TUAÀN: 6 Tieát 6 :. QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Muïc tieâu: - Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( TP HCM ), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. II. Chuaån bò: - Thầy: Một số ảnh tư liệu về Bác như: cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin... Bản đồ haønh chính Vieät Nam. - Troø : SGK, tö lieäu veà Baùc III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du. - Giáo viên gọi 3 HS lần lượt trả lời các -Chuẩn bị caâu hoûi sau: + Haõy neâu hieåu bieát cuûa em veà Phan - Hoïc sinh neâu Boäi Chaâu? + Haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du? - Hoïc sinh neâu + Vì sao phong traøo thaát baïi? - Hoïc sinh neâu  GV nhận xét + đánh giá điểm - Nhaän xeùt -Laéng nghe 3. bài mới: Nêu mục tiêu bài: “Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”. - 1 học sinh nghe và nhắc lại tựa bài  Giaùo vieân ghi baûng 1. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường - Hoạt động lớp, nhóm. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cứu nước. * Hoạt động 1: Thảo luận Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giaûng giaûi - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên  - Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, 4... Các em có số lập thành 4 (hoặc 6) nhóm. gioáng nhau hoïp thaønh 1 nhoùm  Tieán haønh hoïp thaønh 4 nhoùm. - GV cung caáp noäi dung thaûo luaän: - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận  đọc a) Em biết gì về quê hương và thời niên yêu cầu thảo luận của nhóm. thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. b) Nguyễn Tất Thành là người ntn? c) Vì sao Nguyeãn Taát Thaønh khoâng taùn thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền bối? d) Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thaønh quyeát ñònh laøm gì?  Hieäu leänh thaûo luaän trong 3 phuùt. - Các nhóm thảo luận, nhóm nào hoàn thành thì ñính leân baûng. - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại - Đại diện nhóm trình bày miệng  nhóm khác keát quaû cuûa nhoùm. nhaän xeùt + boå sung.  Giáo viên nhận xét từng nhóm  rút Dự kiến kết quả thảo luận: a) Nguyeãn Taát Thaønh teân luùc nhoû laø Nguyeãn Sinh ra kiến thức. Cung, sinh ngaøy 19/5/1890, taïi laøng Sen, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc, một nhà nho yêu nước. Cậu bé lớn lên trong hoàn cảnh nước nhà bị Pháp xâm chiếm. b) Là người yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp. Anh khâm phục các vị yêu nước  Giáo viên nhận xét từng nhóm  giới tiền bối nhưng k tán thành cách làm của các cụ. thieäu phong caûnh queâ höông Baùc. c) Vì Nguyeãn Taát Thaønh nghó raèng cuï Phan Boäi Châu dựa vào Nhật chống Pháp là điều rất nguy hiểm, chẳng khác gì “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”. Còn cụ Phan Chu Trinh thì là yêu cầu Pháp làm cho nước ta giàu có, văn minh là điều không thể, “chẳng khác gì đến xin giặc rủ lòng thöông”. d) Quyết định ra đi tìm ra con đường mới để có thể  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát : cứu nước, cứu dân. Với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn - Lắng nghe Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. 2. Quá trình tìm đường cứu nước của - Hoạt động lớp, cá nhân Nguyeãn Taát Thaønh. * Hoạt động 2: Đóng vai Phương pháp: Đóng vai, vấn đáp, đàm thoại - Tiết trước, cô đã phân công các em - 3 học sinh thực hiện tiểu phẩm (1 người dẫn chuaån bò tieåu phaåm “Nguyeãn Taát Thaønh chuyeän, Nguyeãn Taát Thaønh, anh Tö Leâ). ra đi tìm đường cứu nước”. Mời các em. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lên thực hiện phần chuẩn bị của mình. - Các em vừa xem qua tiểu phẩm, qua tiểu phẩm đó, hãy cho biết: a) Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để laøm gì? b) Anh lường trước những khó khăn nào khi ở nước ngoài? c) Theo Nguyeãn Taát Thaønh, laøm theá nào để có thể sống và đi các nước khi ở nước ngoài? d) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại đâu? Lúc nào?  Giáo viên giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin.  Giaùo vieân choát: Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, trò chơi, hỏi đáp - GV phaùt moãi baøn 1 chuoâng. Phoå bieán luaät chôi troø chôi “Haùi hoa daâng Baùc”. - Giáo viên nêu câu hỏi  nói từ “Hết”  nhóm nào lắc chuông trước được quyền trả lời  trả lời Đ : 1 bông hoa. * Moät soá caâu hoûi: - Nguyeãn Taát Thaønh laø teân goïi cuûa Baùc Hồ, đúng hay sai? - Vì sao Nguyeãn Taát Thaønh quyeát chí ra đi tìm đường cứu nước? - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại đâu? - Vì sao Bến Cảng Nhà Rồng được công nhận là 1 di tích lịch sử? - Bến Cảng Nhà Rồng nằm ở Tp.HCM hay Haø Noäi? (GV kết hợp yêu cầu học sinh xác định vị trí Tp.HCM trên bản đồ).  Giaùo vieân nhaän xeùt  tuyeân döông 4. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Đảng Cộng sản Việt Nam” - Nhaän xeùt tieát hoïc. a) Học sinh nêu: để xem nước Pháp và các nước khác  tìm đường đánh Pháp. b) Hoïc sinh neâu: seõ gaëp nhieàu ñieàu maïo hieåm, nhaát laø khi oám ñau. c) Làm tất cả việc gì để sống và để đi bằng chính ñoâi baøn tay cuûa mình. d) Taïi Beán Caûng Nhaø Roàng, vaøo ngaøy 5/6/1911.. - 1 học sinh đọc lại. - Hoạt động nhóm bàn, cá nhân. - Hoïc sinh thi ñua. -Laéng nghe. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009. TUAÀN: 7 Tieát 7 :. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I. Muïc tieâu: - Biết Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2-1930. Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống nhất ba tổ chức cộng sản. + Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn Aùi Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam. II. Chuaån bò: - Thầy: Ảnh trong SGK - Tư liệu lịch sử. - Troø : SGK, VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Tại sao anh Ba quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? - Học sinh trả lời - Nêu ghi nhớ? - HS nhaän xeùt  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 3. bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài : Đảng Cộng Sản Việt - Laéng nghe Nam ra đời - Hoạt động nhóm * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự kiện thành lập Đảng Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp - Giaùo vieân trình baøy: Từ những năm 1926 - 1927 trở đi, phong trào CM nước ta phát triển mạnh mẽ. Từ tháng 6 đến tháng 9 năm 1929, ở - Lắng nghe nước ta lần lượt ra đời 3 tổ chức Cộng Sản. Các tổ chức Cộng Sản đã lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn nhau trong một số cuộc đấu tranh nhưng lại công kích lẫn nhau. Tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất lãnh đạo không thể kéo dài. - HS đọc đoạn “Để tăng cường .....thống nhất lực lượng” - 1 Học sinh đọc - Lớp thảo luận nhóm bàn, câu hỏi sau: - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn + Tình hình mất đoàn kết, không thống nhất lãnh đạo đã - 1 đến 4 nhóm trình bày kết quả ñaët ra yeâu caàu gì? thaûo luaän  caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung + Ai là người có thể làm được điều đó? - Các nhóm nói đựơc những ý sau: Cần phải sớm hợp nhất các tổ. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chức Công Sản, thành lập 1 Đảng duy nhất. Việc này đòi hỏi phải có 1 lãnh tụ đủ uy tín và năng lực mới làm được. Đó là lãnh tụ Nguyeãn Aùi Quoác.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Nhằm tăng cường sức mạnh của CM nên cần hợp nhất 3 tổ chức Đảng ở Bắc, Trung, Nam. Người được Quốc tế Cộng Sản Đảng cử về hợp nhất 3 tổ chức Đảng là lãnh tụ Nguyeãn Aùi Quoác. - Hoạt động nhóm * Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK - Chia lớp theo nhóm 6 trình bày diễn biến hội nghị - HS chia nhóm theo màu hoa - Các nhóm thảo luận  đại diện thành lập Đảng diễn ra như thế nào? trình baøy (1 - 2 nhoùm)  caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt vaø boå sung. - Giaùo vieân löu yù khaéc saâu ngaøy, thaùng, naêm vaø nôi dieãn ra hoäi nghò.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Hội nghị diễn ra từ 3  7/2/1930 tại Cửu Long. Sau 5 - Lắng nghe ngày làm việc khẩn trương, bí mật, đại hội đã nhất trí hợp nhất 3 tổ chức Cộng Sản: Đảng Cộng Sản VN ra đời. - Haøng vaïn noâng daân Höng Yeân keùo veà thò xaõ Vinh. Hoâ to khẩu hiệu chống đế quốc.... Pháp cho máy bay ném bom vào đoàn người làm cho hàng trăm người chết và bị thương. Do đó, ngày 12/9 là ngày kỷ niệm XV N-T. - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo năm 1930. - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm bàn * HĐ 3: Tìm hiểu ý nghĩa của việc thành lập Đảng Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, giảng giải - Giáo viên phát phiếu học tập  học sinh thảo luận nội - Học sinh nhận phiếu  đọc nội dung phieáu hoïc taäp: dung yeâu caàu cuûa phieáu. +Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được - Học sinh đọc SGK + thảo luận ñieàu gì cuûa caùch maïng Vieät Nam ? nhoùm baøn  ghi vaøo phieáu +Liên hệ thực tế - Giaùo vieân goïi 1 soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - HS trình baøy + boå sung laãn nhau  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát: - Cách mạng VN có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, - Lắng nghe đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn . - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Thi đua, động não - Trình bày ý nghĩa của việc thành lập Đảng . - Hoïc sinh neâu , boå sung  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông - HS đọc phần tóm tắt - 1 HS đọc . Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Laéng nghe - Chuaån bò: Xoâ vieát Ngheä- Tónh. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai ngày. 12. thaùng 10 naêm 2009. TUAÀN: 8 Tieát 8 :. XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH. I. Muïc tieâu: - Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An: Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực Dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bomđoàn biểu tình. Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ -Tĩnh. - Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã: + Trong những năm 1930- 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh nhân dân dành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới. + Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ. + Caùc phong tuïc laïc haäu bò xoùa boû II. Chuaån bò: - Thaày: Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh trong SGK/16 Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam Tư liệu lịch sử bổ sung - Trò : Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử của phong trào XVNT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đảng CSVN ra đời - GV đính một lẳng hoa, sau hoa có 1 thăm mang - Học sinh chọn hoa mình thích  trả lời noäi dung caâu hoûi sau: caâu hoûi. a) Đảng CSVN được thành lập như thế nào? - HS nhaän xeùt b) Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? Do ai chuû trì? c) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện thành lập Đảng CSVN? - Nhaän xeùt, ghi ñieàm 3. bài mới: + Giới thiệu: Nêu MT bài: “Xô Viết Nghệ - Lắng nghe Tónh”  Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp - HS nhaéc laïi * Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày - Hoạt động cá nhân 12/9/1930 Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số “Ngaøy 12-9-1930, ... hàng trăm người bị liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thöông” - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài thế?” Haõy trình naøy laïi cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 ở Nghệ An  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông  Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh: Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân huyeän Höng Yeân (Ngheä An) keùo về thị xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc...Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh.  Ghi baûng: ngaøy 12/9 laø ngaøy kæ nieäm XVNT - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp theo trong naêm 1930: Suoát thaùng 9 vaø thaùng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nàh ga, công sở... Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyeàn cuûa mình.  Giaùo vieân choát yù: Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế nào, các em bước sang hoạt động 2. * Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã Phöông phaùp: T.luaän, giaûng giaûi - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 nhóm - GV đính sẵn nội dung thảo luận dưới các tên nhoùm: Höng Nguyeân, Ngheä An, Haø Tónh, Vinh. - Caâu hoûi thaûo luaän a) Trong thời kì 1930 - 1931, ở các thôn xã của Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới? b) Sau khi nắm chính quyền, đời sống tinh thần cuûa nhaân daân dieãn ra nhö theá naøo? c) Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ ntn ? d) Haõy neâu keát quaû cuûa phong traøo XVNT  Giaùo vieân phaùt leänh thaûo luaän  Giáo viên nhận xét từng nhóm. Lop3.net. (khoảng 3 - 4 em) - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em) - HS nào trình bày tốt được thưởng (HS caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh). - Laéng nghe. - Học sinh đọc lại (2 - 3 em) - Laéng nghe. - Laéng nghe. - Hoạt động nhóm, lớp. - HS hoïp thaønh 4 nhoùm - 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và chọn teân nhoùm + nhaän phieáu hoïc taäp. - Các nhóm thảo luận  nhóm trưởng trình bày kết quả lên bảng lớp.  Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt Dự kiến: a) Khoâng heà xaûy ra löu manh, troäm caép. Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc... Đời sống tưng bừng, phấn khởi. b) Đời sống tinh thần của nhân dân có. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhiều thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà con nô nức đi họp, nghe nói chuyện, giải thích chính sách hoặc bàn coâng vieäc chung. c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ  Giaùo vieân nhaän xeùt  trình baøy theâm: Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp đoạn dã man để đàn áp. phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức dã man. d) Đến giữa năm 1931, phong trào bị dập Chúng điều thêm lính về đóng đồn bốt, triệt hạ tắt. làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Học sinh đọc lại - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào XVNT Phương pháp: Động não +Phong traøo Xoâ vieát Ngheä- Tónh coù yù nghóa gì ? - Hoïc sinh trình baøy : +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù 4 Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Laéng nghe - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ hai. ngaøy 19 thaùng 10 naêm 2009. TUAÀN: 9 Tieát 9 :. CAÙCH MAÏNG MUØA THU I. Muïc tieâu: - Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa dành chính quyền thắng lợi : Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mit tinh , quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù : Phủ Khâm sai, Sở Mật thám,..... Chiều ngày 18-9-1945 cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội toàn tháng. _ Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả: + Tháng 8-1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa dành chính quyền và lần lượt dành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn. Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm cách mạng tháng Tám. II. Chuaån bò: - Thầy: Tư liệu về Cách mạng tháng 8 ở Hà Nội và tư liệu lịch sử địa phương. - Troø: Söu taäp aûnh tö lieäu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: Hoạt động lớp 2. Baøi cuõ: “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” - Haõy keå laïi cuoäc bieåu tình ngaøy 12/9/1930 - Hoïc sinh neâu.. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ở Hưng Nguyên? - Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì mới?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: + Neâu muïc tieâu baøi"Caùch maïng muøa thu" 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Diễn biến về cuộc Tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945 ở Hà Nội. Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn “Ngaøy 18/8/1945 … nhaûy vaøo”. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi. + Không khí khởi nghĩa của HN được mieâu taû nhö theá naøo? + Khí thế của đoàn quân khởi nghĩa và thái độ của lực lượng phản cách mạng ntn ?  GV nhaän xeùt + choát (ghi baûng): + Muøa thu naêm 1945, Haø noäi vuøng leân phaù tan xieàng xích noâ leä. + Kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội?  GV chốt + ghi bảng + giới thiệu một số tư liệu về Cách mạng tháng 8 ở Hà Nội. Ngaøy 19/8 laø ngaøy leã kæ nieäm Caùch mạng tháng 8 của nước ta.  Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. + Khí theá Caùch maïng thaùng taùm theå hieän ñieàu gì ? + Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt kết quả gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho nước nhà ?  Giaùo vieân nhaän xeùt + ruùt ra yù nghóa lòch sử: - CMT8 đã lật đổ nền quân chủ mấy mươi thế kỉ, đã đập tan xiềng xích thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền lại cho nhân dân, đã xây nền tảng cho nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự do , hạnh phúc Hoạt động 3: Củng cố. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/20. - Không khí khởi nghĩa ở Hà Nội như thế nào? Trình bày tự liệu chứng minh? 5. Toång keát - daën doø: - Daën doø: Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc laäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh neâu. - HS nhaän xeùt. - Laéng nghe Hoạt động lớp.. - Học sinh (2 - 3 em) đọc - HS trả lời - Nhaän xeùt, goùp yù. - Theo doõi - Học sinh đọc lại. Hoạt động nhóm . - … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng - … giành độc lập, tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ . - Hoïc sinh thaûo luaän  trình baøy (1 _ 3 nhoùm), caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt.. - Hoïc sinh neâu laïi (3 - 4 em).. - 2 em - Hoïc sinh neâu. - Học sinh nêu, trình bày hình ảnh tư liệu đã söu taàm. - Laéng nghe. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009. TUAÀN:10 Tieát 10 :. BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Muïc tieâu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”: - Ngày 2/ 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình , tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều buổi lễ kết thúc. - Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đành dấu sự ra đời cua3nu7o7c1 Việt Nam Dân chuû Coäng hoøa. II. Chuaån bò: + GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. + HS: Söu taàm theâm tö lieäu, aûnh tö lieäu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Caùch maïng muøa thu”. - Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm - Học sinh nêu. ngaøy kæ nieäm Caùch maïng T8, 1945? - Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa - Học sinh nêu. - HS nhaän xeùt naêm 1945? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Nêu MT bài : - Laéng nghe Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi.  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”. Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi, trực quan. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. “Tuyên ngôn Đọc lập”.  Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn - Học sinh thuật lại. đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.  Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc laäp”. Hoạt động nhóm bốn.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. • Noäi dung thaûo luaän. - Trình baøy noäi dung chính cuûa baûn “Tuyên ngôn độc lập”? - Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập.. - Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu được caùc yù. - Goàm 2 noäi dung chính. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng lieâng cuûa daân toäc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. - Học sinh thuật lại cần đủ các phần sau: + Đoạn đầu. + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. - Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của ñieàu gì ? cải để giữ vững độc lập dân tộc.  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố. Hoạt động cá nhân, lớp. Phöông phaùp: - Giáo viên tổ chức cho học sinh phát bieåu yù kieán veà: + Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm của mình về - Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm ngaøy 2/ 9. VN trở thành 1 nước độc lập. - Hoïc sinh neâu + tröng baøy tranh aûnh söu tầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “OÂn taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe. Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009. TUAÀN:11 Tieát 11 :. OÂN TAÄP: HÔN 80 NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I. Muïc tieâu: - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. + Nữa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương. + Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ta đời. + Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội.. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>