Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Bài 10: Tích cực, tự giác trong các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:……………. PPCT:………….. Ngày soạn:……………… Ngaøy daïy:…………………. BAØI 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ, HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (tt) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hs: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu những biểu hiện tích cực trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Hiểu tác dung của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội 2. Kĩ năng: : Biết lâpk kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể của lớp, của Đoàn, Đội và những hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình 3. Thái độ: Biết tự giác, chủ động tích cực trong học tập, tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Có băn khoăn, lo lắng đến công việc của tập thể lớp, của trường và công việc chung của xã hoäi II. CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Tư liệu và các phong trào sinh hoạt tập thể của trường. 2.Hoïc sinh: - Chuaån bò phaàn luyeän taäp, söu taàm caùc taám göông… III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hoûi Đáp Ñieåm 1. Thế nào là tự giác, tích 1.- Tích cực là luôn luôn cố gắng , kiên trì học tập, làm việc và rèn 2 cực? luyeän - Tự giác là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, 2 giaùm saùt 2.Ý nghĩa của việc tích cực, 2.Yùù nghóa : 3 + Mở rộng hiểu biết về mọi mặt tự giác trong hoạt động tập + Rèn luyện được kỹ năng cần thiết của bản thân thể và trong hoạt động xã hoäi. + Góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, sẽ được mọi người yêu quý. 3. Em hãy kể một tấm gương 3. Hs kể được một tấm gương thể hiện tính tích cực, thiết thực, phù 3 HS thể hiện tính tích cực, tự hợp… giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội ở trường em. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài: : Tiết trước các em đã tìm hiểu thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội và ý nghĩa của nó. Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu nhứng biểu hiện cụ thể và ích lơi của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. b. Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:HDHS tìm hiểu các biểu hiện của tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS laøm baøi taäp a, SGK * Nhận xét đưa đáp án đúng Kết luận: Từ bài tập trên, các em đã nhận biết các biểu hiện cụ thể của tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hoäi. Vì sao phải hoạt đôïng tập thể và hoạt động xã hội, chúng ta tiếp tục tìm hieåu.. HOẠT ĐỘNG 2: HĐ2: HDHS tìm hiểu vì sao cần tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội ? Vì sao cần phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội? - Định hướng cho HS trao đổi. HOẠT ĐỘNG 3: HĐ3: HDHS thực hiện trò chơi a) Đóng vai bài tập b, SGK: - Mỗi tổ xây dựng kịch bản, phân vai: người dẫn chuyện, đóng vai Tuaán, vai Phöông. * Nhaän xeùt Kòch baûn, theå hieän vai vaø caùch giaûi quyeát tình huoáng. b) Troø chôi tìm ñoâi: - Chuaån bò 1 soá caâu hoûi sau: Ghi ra maûnh giaáy nhoû vaø gaáp laïi 1. Theá naøo laø tham gia HÑTT? 2. Vì sao phaûi tham gia HÑTT?. - Laøm baøi taäp a, SGK - Laøm vieäc caù nhaân, Trình baøy baøi. Baøi taäp: Bieåu hieän cuï theå cuûa tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội: + Tham gia doïn VS nôi coâng coäng. + Tham gia vaên ngheä, TDTT. + Tham gia Hội Chữ thập đỏ. + Chăm sóc cây, hoa trong trường. + Tuyeân truyeàn phoøng choáng TNXH. + Tham gia các HĐ của lớp, Đội… + Đi thăm thầy cô giáo cùng lớp…. - Trao đổi: + HĐ tập thể để nâng cao ý thức trách nhiệm của công dân, thực hieän muïc tieâu phaùt trieån kónh teá-xaõ hoäi. + HS tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội vì HS là những Công dân, là thành viên của côïng đồng. Thực hiện những HĐ xã hội vừa là nghĩa vụ, vừa là tình cảm của chúng ta đối với người xung quanh. - Mỗi tổ xây dựng kịch bản, phân vai và thực hiện trong vòng 2 phút - Lớp thảo luận tình huống, nhận xét đóng vai.. Trả lời các câu hỏi: 1. Tự giác tham gia việc lớp, việc trường. 2. Đó là trách nhiệm của HS, là thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp vaø giuùp cho vieäc hoïc taäp cuûa HS ngaøy caøng toát hôn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Tham gia HÑTT laø traùch nhieäm cuûa ai? 4. Em phải làm gì nếu được lớp giao cho một nhiệm vụ tương đối khoù khaên? 5. Có 1 công việc của lớp đã phân coâng cho moät baïn khaùc nhöng khoâng may baïn aáy bò oám laøm caû lớp lo lắng. Trong tình huống đó em seõ laøm gì?. 3. Traùch nhieäm cuûa moïi HS trong trường, trong lớp. 4. Vui vẻ nhận và cố gắng nhoàn thaønh nhieäm vuï. 5. Xung phong laøm thay baïn. + Mỗi tổ cử 2 em tham gia trò chơi, mỗi đôi được phép chọn 1 phiếu bất kỳ và trong thời gian 1 phút phải tìm được đúng đôi của mình (Đúng câu hỏi và câu trả lời tương ứng). + Các đôi tìm được nhau phải đọc to các phiếu của mình cho cả lớp nghe. Đôi nào tìm được nhau đúng và nhanh nhất. Đôi đó sẽ thắng.. * Chốt lại các đôi tìm đúng đáp aùn, nhaän xeùt, tuyeân döông, cho ñieåm. - Toång keát Noäi dung baøi hoïc 4. Cuûng coá: 5. Daën doø: - Hoïc thuoäc Noäi dung baøi hoïc , laøm baøi taäp coøn laïi SGK - Sưu tầm những tấm gương tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội - Chuaån bò baøi: Muïc ñích hoïc taäp cuûa hoïc sinh IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>