Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 5 tuaàn 6 Thứ 2 ngày 19 tháng 09 năm 2011 Tieát 1: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A – PÁC – THAI . I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1.KiÕn thøc & KÜ n¨ng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm ( a- pác- thai; Nen- xơn Men- ñeâ- la; caùc soá lieäu thoáng keâ( 1/ 5; 9/ 10; 3/ 4 ) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen- xơn Men- đê- la và nhân daân Nam Phi. 2. Gi¸o dôc: - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh hoạ ở SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC: 2. KT Bài : HS đọc thuộc bài và TLCH : Ê-mi-li, con. GV-HS nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV ghi bảng. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - HS khá đọc. Cả lớp theo dõi SGK. - GV ghi một số từ khó lên bảng: a- pác- thai, 1/ 5; 3/ 4; 9/ 10. . . - HS phát âm các từ khó trên. GV chia 3 đoạn. 3 HS đọc nối tiếp: - Lượt 1: GV theo dõi và sửa sai. - Lượt 2: HS đọc kết hợp giải nghĩa từ ở SGK. - Cả lớp luyện đọc cặp. b)Tìm hiểu bài : 1 HS đọc hệ thống CH, cả lớp đọc lướt toàn bài và thảo luận nhóm đôi và trình bày, cả lớp nhận xét, GV bổ sung , giảng giải thêm. Chế độ phân biệt chủng tộc - HS đọc mục chú giải SGK. H: CH 1 SGKtr 55. - Laøm coâng vieäc naëng nhoïc, baån thæu bò traû löông thaáp, phaûi soáng khu rieâng khoâng . . . daân chuû. H: CH 2 SGK tr 55. - Đứng lên đòi quyền bình đẳng. Họ đã dành được quyền thắng lợi. H: CH 3SGKtr 55. - Vì mọi người được sinh ra dù màu da khác nhau nhưng họ đều là con người, không có màu da nào là cao quyù vaø maøu da naøo laø thaáp heøn. . . 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. - HS đọc đoạn cuối bài. H: CH 4SGKtr 55. - Nội dung chính : Phản đôùi chế độ phân biệt chủng - Qua bài văn em hiểu được tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen Nam Phi ñieàu gì? c) Luyện đọc diễn cảm : - GV treo bảng phụ chép đoạn 3. Hướng dẫn đọc .GV đọc mẫu. - Luyện đọc cặp. Thi đọc diễn cảm. HS khác nhận xét. 4. Cuûng coá daën doø : HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3 : TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Cuûng coá moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các đơn vị đo diện tích cà giải các bài toán có liên quan. 2 :Giaùo duïc : - ý thức tự tin, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Bài : HS lên bảng làm bài tập 4.Cả lớp làm vào bảng con.GV nhận xét. HS khác nêu thứ tự tên các đơn vị đo diện tích. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV ghi bảng. Bài tập 1: HS đọc đề bài. GV hướng dẫn mẫu. Cả lớp làm vào bảng con.NX. 35 2 35 m = 6 m2 ; 100 100 9 26 m2 ; 16 m2 ; m2 . 100 100 95 8 dm2 ; dm2 ; 102 dm2 . 100 100. 6 m2 35 dm2 = 6 m2 + 27 100 65 b) 4 100. a) 8. Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài. Cả lớp đưa ra ý kiến đúng. Đáp án: B. 305. Bài tập 3: GV lần lựơt nêu từng bài. Cả lớp nháp và lên bảng nêu kết quả: 2 dm2 7 cm2 = 207 cm2 ; 3 m2 48 dm2 < 4m2 . < > ? 300 mm2 > 2 cm2 89 mm2 ; 61 km2 > 610 hm2. = Giaûi thích: Vì: 2m2 89 mm2 = 289 mm2 ; 3 m2 48 dm2 = 348 dm2. Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài.GV gợi ý HS tóm tắt và giải. 1 HS làm vào bảng phụ. Cả lớp nháp và chữa bài, đối chiếu kết quả. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. Giaûi Dieän tích moät vieân gaïch hình vuoâng laø: 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) Dieän tích caên phoøng laø : 1600 x 150 = 24000 ( cm2 ) Đáp số : 24000 cm2. 4. Củng cố dặn dò : Nhấn mạnh cách đổi các đơn vị đo diện tích. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4 : MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 20 tháng 09 năm 2011 Tieát 1: TOÁN HEÙC – TA . I. MUÏC TIEÂU : 1:KiÕn thøc & KÜ n¨ng: Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích là héc –p; ta, nắm được mối quan hệ giữa héc - ta và mét vuông. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc - ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. 2 : Gi¸o dôc : - Giáo dục đức tính cẩn thận, tự tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Baøi : 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV ghi điểm . 1. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta: GV : Thông thường khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng, người ta dùng đơn vò ño laø heùc ta. Ñôn vò heùc ta chính laø ñôn vò hm2. 1 heùc - ta = 1 hm2 . Heùc-ta vieát taét laø ha. GV hướng dẫn HS mối quan hệ ha với m2. 1 ha = 10000 m2. 2. Thực hành : Bài tập 1: HS đọc đề bài. GV lần lượt ghi bảng, cả lớp làm vào bảng con.NX. Đáp án: a)40000 m2; 500 m2; 200000 m2; 100 m2; 100 ha; 10 ha; 1500 ha; 75 ha. b) 6 ha ; 18 km2 ; 80 ha ; 270 km2. Bài tập 2: HS đọc đề bài. cả lớp nháp. 1 HS lên bảnglàm , chữa bài. Giaûi : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6. 4. 22200 ha = 222 km2. Diện tích rừng Cúc Phương là: 222 km2. Bài tập 3: HS đọc đề bài và làm bài vào bảng con. GV nhận xét. a) b) c).   . 85 km2 < 850 ha. 51 ha. ( Vì 85 km2 = 8500 ha ). > 60000 m2. 4 dm2 7 cm2 = 4. ( Vì 60000 m2 = 6 ha ). 7 7 7 dm2 ( Vì 4 dm2 + 4 dm2 = 4 dm2 ) 10 10 10. Bài tập 4: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài. Cả lớp nháp. 1 HS lên bảng làm. Chữa baøi . Giaûi : 12 ha = 120000 m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính của trường Đại họclà: 120000 : 40 = 3000 ( m2 ) Đáp số: 3000 m2 4. Củng cố dặn dò : Về mối quan hệ giữa đơn vị đo ha và m2. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2 : LỊCH SỬ. QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. MUÏC TIEÂU : 1 :KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Nguyeãn Taát Thaønh chính laø Baùc Hoà kính yeâu. - Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước. 2 : Gi¸o dôc : - Giaùo duïc HS loøng kính yeâu Baùc Hoà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam. AÛnh veà queâ höông Baùc, Beán caûng Nhaø Roàng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Bài : 2 HS trả lời câu hỏi: H:Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì ? H:Vì sao phong traøo ÑoângDu bò thaát baïi ? HS- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV gợi ý HS nêu các phong trào chống Pháp đã diễn ra? Vì sao các phong trào đó bị thất bại ? GV dẫn dắt: Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con đường cứu nước đúng ñaén. . . anh thanh nieân. . . Vieät Nam. ( GVghi baûng ) Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. HS đọc từ đầu . . .đến đồng bào và TLCH. H: Em bieát gì veà anh Nguyeãn Taát 1. Vaøi neùt veà Nguyeãn Taát Thaønh: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 Thaønh vaø queâ höông cuûa anh ? - Sinh naêm 1890,trong moät gia ñình nhaø nho yêu nước ở . . .Nghệ An. H: Trước khi Nguyễn Tất Thành lớn - Đất nước sống trong tủi nhục bị áp bức lên, đất nước ta trong tình trạng như laøm noâ leä. theá naøo? Chưa có sự thống nhất. (GV giảng thêm H: Nguyeãn Taát Thaønh coù suy nghó gì veà SGKtr 14 ) caùc nhaø tieàn boái ? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi, trình bày. Nhận xét. Bổ sung. GV gắn bảng phụ. HS nhaéc laïi. Vì vậy Nguyễn Tất Thành đã làm gì? 2. Suy nghó cuûa Nguyeãn Taát Thaønh Và con đường mới của anh như thế Không đồng tình với cách làm của các cụ nào? Và vì sao anh lại ra đi tìm đường tiền bối, con đường mới của anh là đi ra cứu nước? nước ngoài để hiểu rõ hơn về nước Pháp, giaûi phoùng noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân. GV treo bản đồ hành chính Việt Nam và yêu cầu HS lên bảng xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh và GV giới thiệu thêm về cuộc đối thoại giữa anh Nguyễn Tất Thành và anh Tư Lê. Sau đó GV tổ chức cho các nhóm đóng vai. Hoạt động 3: Tổ chức đóng vai. 3. YÙ chí cuûa Nguyeãn Taát Thaønh GV chia nhóm, mỗi nhóm có 3 nhân vật: anh Tư Lê, anh Nguyễn Tất Thành, người dẫn chuyện. Các nhóm đọc bài và tự nhập vai, sau đó lần lượt từng nhóm lên bảng trình dieãn, caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt vaø phoûng vaán. GV: Cuối cùng anh Tư Lê đã không giữ đúng lời hứa và anh Nguyễn Tất Thành vẫn quyết ra đi tìm con đường cứu nước. Để biết được anh Nguyễn Tất Thành làm thế nào ra được nước ngoài.( HS đọc phần cuối bài.) H: Nguyễn Tất Thành đã làm gì để ra - Làm phụ bếp trên tàu La-tu- sơ Tờ- rêđược ngoài ? HS quan sát ảnh ở SGK. vin, laáy teân laø anh Ba. H: Anh ra đi ngày tháng năm nào ? Ở - Ngày 5- 6- 1911, từ bến cảng Nhà Rồng ñaâu ? (Saøi Goøn ) 4. Cuûng coá daën doø: - Học qua bài này, em học được điều gì ở anh Nguyễn Tất Thành. - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK tr 15. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU 5. MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HỢP TÁC. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1 ;KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - .Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị - hợp tác. - Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị - hợp tác. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. - Biêt đặt câu với các thành ngữ, từ đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTTV + Phiếu nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Bài : HS nêu định nghĩa về từ đồng âm và làm bài tập 2;3 . HS-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV ghi bảng. * Hướng đẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu đề bài và tổ chức thảo luận nhóm 6( bông hoa ). GV hướng dẫn và phát phiếu giao việc, các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu - gắn bảng . GV treo đáp án , cả lớp đối chiếu kết quả. a) Hữu có nghĩa là “bạn bè” b) Hữu có nghĩa là “có” Hữu nghị.Chiến hữu.Thân hữu. Hữu ích, Hữu hiệu, Hữu tình, Hữu dụng. Bạn hữu. Hữu hảo. Bài tập 2: 1 HS đọc đề bài, cảlớp đọc thầm bài và thảo luận nhóm .Tổ chức trò chơi tiếp sức “điền nhanh viết đúng”. Cả lớp cổ vũ, kiểm tra kết quả. Hợp có nghĩa là “gộp lại” Hợp có nghĩa là “ đúng yêu cầu, đòi hỏi . . Hợp tác, hợp lực, hợp nhất. . nào đó” Hợp tình, hợp thời, phù hợp, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp. Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài. Lần lượt HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1; 2.Cả lớp làm vào vở BTTV và nêu, cả lớp nhận xét, sửa chữa. GV ghi điểm. Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở BTTV, 2 HS làm bài tập vào phiếu Gắn bảng, cảlớp chữa bài. Ví dụ: - Thợ thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bọc như anh em bốn biển một nhà. - Chuùng toâi luoân keà vai saùt caùnh beân nhau trong moïi vieäc. - Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ có nhau trong mọi thử thách. 4. Củng cố dặn dò : Về nhà đọc thuộc các câu thành ngữ. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: KHOA HOÏC. DÙNG THUỐC AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU : 1 : KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - Xaùc ñònh luùc naøo neân duøng thuoác. - Nêu những điều cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc. - Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng. 2 : Gi¸o dôc : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 - Có ý thức vận dụng vào thực tế an toàn cho bản thân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn dùng thuốc. Hình ở SGK + Bảng phụ ghi đáp án câu 1; 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC: 2. KT Bài : HS trả lời câu hỏi:  Khói thuốc lá gây hại gì cho người hút và người xung quanh ?  Em có thể làm gì để bố hoặc người thân không hút thuốc lá ? HS- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới :Giới thiệu bài : GV ghi bảng Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu, cả lớp thảo luận nhóm đôi, trình bày, NX. - Bạn đã dùng thuốc lúc nào chưa ? - Dùng trong trường hợp nào? GV: Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu dùng thuốc không đúng thì hậu quả khôn lường, bệnh sẽ nặng hơn. . .chết người. Hoạt động 2: Cảlớp làm bài ở vở BTKH tr19,trình bày, đối chiếu kết quả. Đáp án: 1 – d ; 2 – c ; 3 – a ; 4 – b . Cả lớp đưa thẻ Đ – S . HS đọc mục cần biết ở SGK tr 25 . GV cho cả lớp quan sát một số vỏ bao đựng thuốc và đọc các thông tin trên vỏ bao đó.GV gắn bảng phụ. HS đọc. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” . GV nêu tên trò chơi và mục đích,yêu cầu của trò chơi, luật chơi, thời gian chơi. Sau đó GV chia nhóm, giao việc, caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän theo nhoùm boâng hoa, ghi keát quaû vaøo phieáu nhoùm vaø gắn bảng. Cả lớp nhận xét, chấm nhanh, đúng cho các nhóm. 7. GV đưa đáp án. Cả lớp đối chiếu kết quả: Baøi taäp 1: c – a – b ; Baøi taäp 2: c – b – a . GV: khi bị bệnh, ngoài việc biết dùng thuốc đúng chúng cũngcần biết tận dụng giá trị dinh dưỡng của thức ăn để bồi bổ cơ thể mau chóng hồi phục. 4. Củng cố dặn dò : HS nhắc lại một số nội dung bài – Liên hệ thực tế. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc:. Tieát 5: BAØI 11:. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ THEÅ DUÏC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I/ MUÏC TIEÂU: 1 :KiÕn thøc & kÜ n¨ng :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp và dồn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và khẩu lệnh. -Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chôi. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän. phuïc taäp luyeän. -GV yêu cầu hs xoay các khớp cổ tay, cổ -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp goái, vai, hoâng. chân, khớp gối, vai, hông. -GV yêu cầu hs đứng tại chỗ vỗ tay và -HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài. haùt moät baøi. -HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, -Kieåm tra baøi cuõ: -GV yêu cầu hs tổ, cá nhân tập hợp hàng dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông toå, caù nhaân thực hiện tốt. 2/ Phaàn cô baûn: -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, a/ Hoạt động 1: Đội hình, đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. -HS cả lớp tập 2 lần. Các tổ hs tập luyện ñieåm soá, daøn haøng, doàn haøng. -GV điều khiển lớp tập 2 lần. Gv chia tổ do tổ trưởng điều khiển, hs cả lớp tập hs tập luyện do tổ trưởng điều khiển, gv hợp từng tổ thi đua trình diễn. quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs 6 lần. GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi ñua trình dieãn. GV quan saùt, nhaän xét, biểu dương thi đua giữa các to.å -GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố kiến thức do cán sự lớp điều khiển. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chuyển -HS cả lớp tập để củng cố kiến thức do 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chôi, phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi. -GV cho cả lớp tham gia chơi, gv quan sát, nhận xét xử lý các tình huống xảy ra vaø toång keát troø chôi. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs hát một bài hát, vừa hát vừa voã tay theo nhòp. -GV cho hs tập lại bài để củng cố kiến thức bài. -GV nhận xét đánh giá kết quả bài học vaø qiao baøi veà nhaø.. Tieát 1:. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. cán sự lớp điều khiển. -HS chuù yù nghe gv neâu teân troø chôi, hs tập hợp theo đội hình chơi, hiểu được caùch chôi vaø quy ñònh chôi. -HS cả lớp tham gia chơi. -HS cả lớp hát một bài hát, vừa hát vừa voã tay theo nhòp. -HS cả lớp tập lại bài để củng cố lại kiến thức. -HS chú ý nghe gv đánh giá kết quả bài hoïc vaø chuaån bò baøi veà nhaø.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 21 tháng 09 năm 2011 TẬP ĐỌC. TAÙC PHAÅM CUÛA SI- LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : *KiÕn thøc & kÜ n¨ng : 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng trong bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách của các nhaân vaät. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và bọn phát xít Đức, dạy cho tên phát xít hống hách một bài học nhẹ nhaøng maø saâu cay. 3. Giáo dục HS biết yêu chuộng hoà bình, lên án những hành động về chiến tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Bài : 2 HS đọc + Trả lời câu hỏi bài Sự sụp đổ của chế độ A - pác- thai. HS- GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV ghi bảng * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - HS khá đọc . Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh SGK. - GV nêu một số từ khó và hướng dẫn đọc : Si- le, phát xít, Hít- le, Vin hem Ten, Mét- xi- na, I- ta- li-a, Oóc- lê- ăng. . .HS đọc. - Chia đoạn bài ? ( 3 đoạn ). Từng tốp đọc nối tiếp: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. - Lượt 1: Gv theo dõi và sửa sai phát âm. - Lượt 2: HS đọc và kết hợp nêu mục chú giải SGK. - Luyện đọc cặp. - GV đọc mẫu. a) Tìm hieåu baøi : Cả lớp đọc lướt đoạn 1 và TLCH. H: Câu chuyện xảy ra ở đâu? Tên phát -Trên chuyến tàu đi Pa- ri, tên phát xít Đức xít nói gì khi gặp những người trên tàu hô to: “ Hít- le muôn năm”. H: CH1 SGK tr 59. - Hắn càng bực tức khi ông cụ người Pháp biết tiếng Đức và không trả lời . GV tiểu kết và chuyển đoạn. HS đọc lướt đoạn 3 và TLCH. H: CH 2 SGK tr 59. -Laø moät nhaø vaên quoác teá. H: CH 3 SGK tr 59. - Ông thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức nhưng ông căm ghét bọn phát xít Đức. H: CH 4 SGK tr 59. - Si- le xem bọn phát xít Đức là kẻ cướp. * GV: Cụ già người Pháp biết rất nhiều tác phẩm của nhà văn Đức Si- le nên mượn ngay tên của tác phẩm Những tên cướp để ám chỉ bọn phát xít xâm lược. c) Luyện đọc diễn cảm : - GV treo bảng phụ đoạn cuối bài. Hướng dẫn đọc và đọc mẫu. - Luyện đọc cặp. - Thi đọc diễn cảm. HS khaùc nhaän xeùt. 4. Cuûng coá daën doø : Baøi vaên muoán noùi ñieàu gì ? Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người dân Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan hống hách một bài học. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1 : KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - Các đơn vị đo diện tích đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. 2 : Gi¸o dôc : - Giáo dục ý thức học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC 2. KT Bài :HS nêu thứ tự tên đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ đo. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6. 11. HS- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới :Giới thiệu bài : GV ghi bảng. Bài tập 1: HS đọc đề bài. GV gợi ý và cả lớp làm vào bảng con. NX. a) 5 ha = 50000 m2 ; 2 km2 = 2000000 m2 b) 4 m2 ;15 m2 ; 7 m2 .. c) 26. 17 5 35 m2 ; 90 m2 ; m2 . 100 100 100. Bài tập 2: GV gắn bảng phụ, HS đọc đề bài và cả lớp nháp, lần lượt HS lên bảng điền. Cả lớp nhận xét và giải thích: > 2 m2 9 dm2 > 29 dm2 ; 790 ha < 79 km2 . < ? =. 8 dm2 5 cm2 < 810 cm2. ;. 4 cm2 5 mm2 = 4. 5 100. cm2. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề bài, cả lớp nháp và một HS lên bảng giải cả lớp chữa baøi. Giaûi: Dieän tích caên phoøng laø: 6 x 4 = 24 ( m2 ) Số tiền cần tốn mua gỗ để lát căn phòng là: 280000 x 24 = 672 0000 ( đồng ) Đáp số : 6720000 đồng. Baøi taäp 4: Phöông phaùp nhö baøi 3. Giaûi : Chiều rộng khu đất là: 200 x. 3 = 150 ( m ) 4. Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30000 ( m2 ) 30000 m2 = 3 ha. Đáp số : 30000 m2 ; 3 ha. 4. Củng cố dặn dò : Nhấn mạnh cách đổi các đơn vị đo. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1 :KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện voïng trong ñôn. - Reøn luyeän tö duy loâ- gíc trong trình baøy laù ñôn. 2 : Gi¸o dôc : - Có ý thức học tốt phân m«n Tập làm văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu lá đơn in sẵn và một số tranh ảnh. Baûng phuï ghi ñieàLop1.net u chú ý ở SGK tr 60.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Baøi : GV kieåm tra vieäc HS vieát laïi baøi vaên taû caûnh vaø nhaän xeùt . 3. Bài mới :Giới thiệu bài : GV ghi bảng. * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: HS đọc bài “Thần chết mang tên 7 sắc cầu vồng” và TLCH. GV giới thiệu về thảm hoạ do chất độc màu da cam H: Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì cho con người ?. Phá huỷ 2 triệu ha rừng, làm xói mòn đất đai và khô cằn, diệt chủng các động vâït, gây ra bệnh nguy hiểm cho con người. . .. H: Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt Thăm hỏi, động viên, giúp đỡ, sáng tác thơ noãi ñau cho caùc naïn nhaân ? ca, lao động công ích. . . GV : Để thông cảm với nỗi đau của họ, chúng ta là người được may mắn sinh ra được hoàn thiện, chúng ta cần một việc gì đó để động viên họ. Vậy muốn gia nhập vào một tổ chức nào đó, chúng ta phải làm gì ? ( Làm đơn ) Bài tập 2: HS đọcđề bài và GV treo bảng phụ gợi ý HS cách viết đơn. Cả lớp làm vào vở BTTV, sau đó lần lượt HS trình bày, nhận xét: -Thể thức : đúng hay sai ? ; Trình bày : sáng, đẹp ? ; Lí do, nguyện vọng ? GV chấm một số bài và đọc mẫu lá đơn in sẵn. 4. Cuûng coá daën doø : Veà nhaø vieát laïi, chuaån bò baøi sau. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4 : THEÅ DUÏC BAØI 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY” I/ MUÏC TIEÂU: 1 : KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo lăn bóng theo đường dích dắc qua các bạn hoạt vật chuẩn. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, 4 quaû boùng, keû saân chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Lắng nghe. cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phuïc taäp luyeän. -GV yeâu caàu hs chôi troø chôi: “Laøm theo - Hs chôi troø chôi: “Laøm theo tính hieäu” - HS khởi động. tính hieäu” (2- 3 phuùt) -GV yeâu caàu hs chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình tự nhiên ở sân trường 100 - 200 m rồi đi thường, hít thở sâu, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai... 2/ Phaàn cô baûn: - HS ôn tập đội hình đội ngũ. a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai - HS chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều nhòp. -GV điều khiển lớp tập, gv chia tổ hs tập khiển. Thi đua trình diễn giữa các tổ. do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs. GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình dieãn. Gv quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi đua. GV yêu cầu cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển để củng cố lại kiến thức. - HS tập hợp theo đội hình. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Lăn boùng baèng tay” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo - Cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ. đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy ñònh chôi. - Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau. GV quan sát, nhận xét, biểu döông. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao vieäc veà nhaø. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. Tieát 5 :. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. kü thuËt. CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN I. MUÏC TIEÂU : 1 : KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Nêu được những công việc chuan bị nấu ăn - Biết cách thực hiện một số công việc chuan bị nấu ăn. 2 : Gi¸o dôc : - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số loại rau, củ, quả tươi. - Dao, một số dụng cụ dùng để chế biến thức ăn. - Phiếu đánh giá. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Baøi : GV kiểm tra vật liệu HS đã chuẩn bị. 3. Bài mới :Giới thiệu bài : GV ghi bảng. HS ghi đầu bài vào vở và mở SGK A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Xác định một số việc chuẩn bị nấu ăn - HS đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn. - GV nhận xét và tóm tắt Hoạt động 1: Chuẩn bị nấu ăn cần chọn thực phẩm phù hợp cho gia đình, sơ chế thúc ăn và nấu. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số công việc chuẩn bị nấu ăn b) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm - HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK để trả lời các câu hỏi về: + Mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn. + Cách chọn thực phẩm nhằm bảo đảm đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng trong bữa ăn. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi mục 1 (SGK) c) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm - HS đọc mục 2 SGK - HS nêu những công việc thường làm trước khi nấu một món ăn nào đó - (moãi em neâu caùch laøm cuûa moät moùn). Ví dụ: Luộc rau muống Trước khi luộc rau cần nhặt sạch những lá dập, úa lá già; rửa sạch bằng nước sạch, có thể ngâm nước muối và phút. . . . - GV tóm tắt : Muốn có bữa ăn ngon, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết cách chọn thực phẩm tươi, ngon và sơ chế thực phẩm, cách lựa Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 chọn sơ chế thực phẩm tuỳ thuộc vào loại thhực phẩm và yêu cầu của vieäc cheá bieán moùn aên. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập HS trả lời câu hỏi cuối bàiđể đánh giá kết quả học tập của HS. C. Củng cố: Gọi vài HS nhắc lại cách sơ chế của một vài loại thức ăn. D. Dặn dò: Vận dụng tốt bài học để giúp đỡ gia đình trong việc nấu ăn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 15. Tieát 1 :. Thö ù5 ngaøy 22 thaùng 9 naêm 2011 to¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: Cũng cố đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học. giải các bài toán liên quan đến diện tích. 2. Kĩ năng: Thành thạo, chính xác các bài toán về diện tích. 3. Giáo dục; HS có ý thức tự giác học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Baûng phuï HS giaûi baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A – Kieåm tra baøi cuõ: Goïi moät soá HS yeáu leân trình baøy laiï baøi giaûi baøi taäp 3. B – Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài (Ghi bảng) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. Baøi giaûi: Bài 1: HS tự làm bài vào vỡ. Một em làm Dieän tích caên phoøng laø: bài vào bảng ép để chữa bài. 9 x 6 = 54 (m2) 54 m2 = 540 000cm2 Dieän tích moät vieân gaïch laø: 30 x30 = 900 (cm2) Số viên gạch dùng để lát kín căn phòng đó là: 540 000 : 900 = 600 (vieân) Đáp số: 600 viên Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài, nêu Baøi giaûi: thứ tự thực hiện cách giải bài toán. (tìm chiều rộng rồi tính câu a, chú ý đổi đơn Chiều rộng hình chữ nhật là: 80 : 2 = 40(m) vị với yêu cầu) HS giải bài vào vỡ, 1 em làm bài vào a) Diện tích thửa ruộng đó là: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 baûng phuï. 80 x 40 = 3 200 (m2) Gắn bài bảng phụ và chữa bài. b) Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là: 3 200 : 100 x 50 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 taï Đáp số: a) 3200m2. b)16 tạ thóc. Bài 3: Củng cố cho HS về tỉ lệ bản đồ. Baøi giaûi: HS neâu caùh tìm chieàu daøi, chieàu roäng Chiều dài của mảnh đất đó là: thực của mảnh đất. 5 x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m Chiều rộng của mảnh đất đó là: 3 x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m Diện tích của mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500 (m2) Bài 4: HS giải bài và tìm ra câu đúng để Đáp số 1 500m2 khoanh. Coù theå giaûi baèng nhieåu caùch: VD: Hai phần dài ra hình chữ nhật baèng nhau ta coù: 8 x 12 x 2 = 192 (cm2) Dieän tích phaàn coøn laïi coù chieàu daøilaø 8cm, chieàu roäng laø 12 – 8 = 4 (cm) 8 x 4 = 32 (cm2) Toång dieän tích cuûa taám bìa laø: 192 + 32 = 224 (cm2) Vaäy khoanh vaøo caâu C. C – Củng cố: GV nhắc lại cách làm một số bài toán. D – Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E – Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Luyện từ và câu 16. DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHHỮ I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chư.õ 2. Kĩ năng: Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe. 3. Giáo dục; HS học tốt phân môn luyện từ và câu, biết tự hào về ngôn ngữ Tieáng Vieät II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. Baûng phuï ghi 2 caùch hieåu hoå mang boø leân nuùi: (Raén) hoå mang ñang (boø) leân nuùi Hoå mang boø leân nuùi (con) hoå ñang mang (con) boø leân nuùi - 5 tờ phiếu phóng to bài tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A – Kieåm tra baøi cuõ: Hai HS lên bảng làm lại bài tập 3 – 4 tiết trước. GV kiểm tra bài tập của một số em tiết trước chưa hoàn thành. B – Dạy bài mới: 2. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3. Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc câu “Hổ mang bò lên núi” - HS trả lời câu hỏi 1. GV treo bảng ghi sẵn 2 cáh hiểu của câu. - HS trả lời câu hỏi 2: - GV giải thích: Đây là người viết sử dụng từ đồng âm, cố ý viết ra nhiều caùch hieåu. + Các tiếng hổ và mang trong từ hổ mang (tên một loài rắn), đồng âm với từ hổ là (con hổ) và động từ mang + Động từ bò (trườn) đồng âm với danh từ bò (con bò) 4. Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK 5. Phaàn luyeän taäp. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp, tìm từ đồng âm trong mỗi câu. a) Ruồi đậu mâm xôi đậu. (ruồi đậu là dừng lại một điểm, xôi đậu là cơm nếp nấu với hạt đậu) - Kieán boø ñóa thòt boø. (. . . . . .) Bài tập 2: HS đặt câu vào vỡ bài tập. Gọi HS đọc câu nối tếp, lớp nhận xét. C – Củng cố: HS đọc lại ghi nhớ. D – Dặn dò: Sưu tầm nhũng câu nói dùng từ đồng âm như trong bài. E – Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Ñòa lí. ĐẤT VAØ RỪNG I : MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 :KiÕn thøc & kÜ n¨ng :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 Chỉ được trên lược đô, bản đồ, vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít và phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. Biết vai trò của đất, rừng đối với đồi ssống coan người. 2 : Gi¸o dôc : Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí. Các em có ý thức bảo vệ rừng và tuyên truyền về việc bảo vệ rừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đò địa lí tự nhiên Việt nam. - Tranh ảnh động vật và thực vật của rừng Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A – Kieåm tra baøi cuõ: ? Hãy nêu đặc điểm của vùng biển nướcc ta? ? Hãy nêu vai trò của biển nước ta? B – Dạy bài mới: 1. Đất ở nước ta:  Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) Bướ1: HS đọc yêu cầu SGK và hoàn thành bài tập sau: + Kể tên và chỉ vùng phân bố hai loại đất chính nước ta trên bản đồ địa lí tự nhieân Vieät Nam. + Hoàn thành bài tập 1 trong vỡ bài tập. Tên loại đất Vuøng phaân boá Moät soá ñaëc ñieåm Phe- ra-lít . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . …….. . . . . . . . .. . ................... . . . . . . . . . . . . .. . . … 18. Phuø sa. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .................. .. .................. .................... Bước 2: - Đại diện một số HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. - Một số HS lên chỉ bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam vùng phân bố hai loại đất chính ở nước ta. - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Bước 3: - GV trình bày: Đất là nguồn tài nguyên quý giá nhưng chỉ có hạn. Vì vậy, việc sử dụng đất cần đi đôi với việc bảo vệ và cải tạo. ? Em hãy nêu một số biện pháp bảo Bón phân hữu cơ, Không lạm dụng vệ và cải tạo đất ở địa phương? thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ . . . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 6 Kết luận: Nước ta có nhiều loại đất, nhưng diện tích lớn hơn cả là đất phe-ra19. lít màu đỏ hoặc đỏ vàng ở vung đồi núi và đất phhù sa ở vùng đồng bằng. 2. Rừng ở nước ta:  Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Bước 1: HS quan sát hình 1,2,3 SGK và hoàn thành bài tập sau: + Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lước đồ. + Keû baûng sau vaøo giaáy: Rừng Vuøng phaân boá Ñaëc ñieåm Rừng rậm nhiệt đới. Rừng ngập mặn Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp. - Một số HS lên bảng chỉ bản đồ phân bố rừng (rừng rậm nhiệt đới và rừng ngaïp maën). - GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện bài tập. Kết luận: Nước ta có nhiều rừng, đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thấy ở vùng ven biển.  Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) ? Em hãy nêu vai trò của rừng đối Rừng có vài trò to lớn trong đời sống sản xuất với đời sống con người? của con người, cho ta nhiều sản vật quý, điều hoà khí hậu, che phủ đất và hạn chế nước mưa tràn về đồng bằng gây lũ lụt. ? Để bảo về rừng, nhà nước ta và Khuyến khích trồng rừng, nhà nước có nhiều người dân phải làm gì? biện pháp thiết thực. ? Địa phương em làm gì để bảo vệ Khuyến cáo nhân dân không phá rừng làm rừng? nương rẫy bừa bãi, kiểm tra chặt chẽ việc phá rừng và tăng cường bảo vệ rừng. GV phân tích: Rừng bị tàn phá là nguy cơ cho thiên tai về lũ lụt, hạn hán, làm cho khí hậu trái đất nóng lên . . . Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ rừng. C – Củng cố: GV Hỏi để rút ra bài học, HS đọc bài học SGK. D – Dặn dò: Học bài tốt và thực hiện tốt bài học vào cuộc sống. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát: 4: CHÍNH TAÛ (nghe vieát ). EÂ- MI- LI. CON. . . I : MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20. Giaùo aùn 5 tuaàn 6. 1 : KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3; 4 của bài thơ. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ. 2 : Gi¸o dôc : - Kĩ năng nhớ thành thục các câu thơ, giáo dục tình đoàn kết dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1. OÂÑTC : 2. KT Bài : Cả lớp viết vào bảng con: mùa, lúa, suối, tuổi, ruộng, thuốc. . GV nhaän xeùt. HS khác nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng trên. 3. Bài mới : Giới thiệu bài : - 2 HS đọc thuộc lòng khổ 3 ; 4 của bài thơ. Cả lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Ê- mi- li, Mo- ri- xơn, Giôn- xơn, Pô- tômác, Oa- sinh- tơn, . . HS – GV nhận xét và dặn dò cách viết bài thơ. - Cả lớp tự nhớ viết các khổ thơ 3; 4. - HS mở SGK- Tự soát lỗi. - GV chấm một số bài.Từng cặp HS đổi vở ø soát, sửa lỗi cho nhau. - GV nhaän xeùt chung. * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: HS đọc đề bài. Cả lớp làm vào vở bài tập.1 HS lên bảng điền vào mô hình ở bảng nhóm, nhận xét và nêu cách ghi dấu thanh của các tiếng có nguyên âm đôi ưa vaø öô. Bài tập 3: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm ghi kết quả vào bảng nhoùm, gaén baûng, trình baøy, nhaän xeùt. - Cầu được ước thấy ; Nước chảy đá mòn - Năm nắng mười mưa ; Lửa thử vàng, gian nan thử sức. 4. Cuûng coá daën doø : GV lưu ý HS cách ghi các dấu thanh ở các nguyên âm đôi ưa và ươ. 6. Nhaän xeùt tieát hoïc: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5 :. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I : MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1 :KiÕn thøc & kÜ n¨ng : - HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề tài thể hiện tình hữu nghị giữa nước ta với các nước khác. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>