Giáo án các môn lớp ghép 3, 4 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án ghép 3+4. Tuần 10 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tieát 1 : NTÑ3. NTÑ4 TOÁN KHOA HOÏC Tiết44 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐÔ DÀI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I/Mục tiêu: (tieát 1) - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài Ôn tập các kiến thức về : theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn và - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi ngược lại.Biết được mối quan hệ giữa các trường. đơn vị đo thông dụng . - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và - Rèn cho học sinh kĩ năng làm các phép vai troø cuûa chuùng . tính với số đo độ dài - Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do aên thieáu - Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài . II/Phương tiện: : khung kẻ sẵn bảng đơn hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá . vị đo độ dài. - Dinh dưỡng hợp lí . - Phòng tránh đuối nước.. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... (4/. 1.Kiểm tra bài cũ: ) 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)GT bảng đơn vị đo độ dài: (10/ ) -Kẻ bảng đo độ dài SGK lên bảng -Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. GV ghi bảng (?)Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào ? -Ta sẽ viết các đơn vị này vào phía bên trái của cột mét. Hd Hs lập bảng -1 hm bằng bao nhiêu dam ? -Viết vào bảng 1 hm = 1dam = 100m. -Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài. -Y/c HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. ? Hai đơn vị đo liền kề nhau gấp hoặc kém nhau mấy lần ? c)Luyện tập : (21/ ) Nguyễn Thị Hoài Nga. a.Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh, ai đúng ? -Ghi caâu hoûi trong phieáu ( caùc caâu hoûi 1, 2, 3, 4 sgk trang 38 ) -Chia lớp mỗi dãy là 1 đội -Các đội sẽ bắt câu hỏi và trả lời, các đội khaùc NX -Cho hs chôi -NX tuyên dương đội thắng 1/ ....Gọi là quá trình trao đổi chất 2/ Chất bột đường, chất đạm, chất béo, vita-min và chất khoáng 4/ Khoâng chôi gaàn ao, hoà, soâng,.....chaáp hành tốt các quy định về ATGT đường thuỷ. Chỉ tập bơi khi có người lớn và phương tiên cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi b.Hoạt động 2 : Tự đánh giá -Y/c hs dựa vào các câu hỏi trên, dựa vào 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án ghép 3+4 Bài 1 -Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nhau nêu kết quả. Bài 2 Gọi Hs đọc Y/c Hd Hs làm bài Chữa bài- nêu cách làm Bài 3 Hd Hs làm mẫu (?)Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào ? -Hướng dẫn tương tự với phép tính 96cm : 3 = 32cm. –Y/c HS tự làm bài. 3.Củng cố – dặn dò: (2/ ) -HTL bảng đơn vị đo độ dài Hoàn thành VBT. chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá -Gọi hs nêu kết quả trước lớp. -Về nhà trả lời lại các câu hỏi trong sgk -Đọc trước 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 2: NTÑ3 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỌC: ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Đề nhà trường ra). III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 LĐKT KHÂU ĐỘT THƯA (2 TIẾT ). Haùt.. Hoạt động 3: HS thực hành Khâu mũi đột thöa -Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa ( phần ghi nhớ ) . -Nhận xét thao tác của Hs và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật theo các bước : Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành. *Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập cuûa HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành .. Nguyễn Thị Hoài Nga. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án ghép 3+4 -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm: +Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài cuûa maûnh vaûi. +Đường khâu tương đối phẳng, không bị duùm. +Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập của moät soá HS. 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột mau.” GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 3 : NTÑ3 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 18 :. CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾP THEO). I/Mục tiêu : - Biết không dùng các chất đđđộc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy ,rượu bia. - Biết giữ gìn vệ sinh các cơ quan , vận động người thân trong gia đình không uống rượu bia và chất độc hại. - Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh để có sức khỏe tốt. II/Phương tiện : Phiếu bài tập.. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ĐỘNG TỪ - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người, sự vật, hiện tượng ). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hieän qua tranh veõ (BT muïc III).. Haùt... 1/ Kiểm tra :( 4’) ? Nêu các cơ quan trong cơ thể người đã học? ? Làm gì để giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn? 2/ Dạy bài ôn ( 29’) a/ Giới thiệu bài – ghi bảng b/ HD ôn tập Nguyễn Thị Hoài Nga. a.Nhaän xeùt BT1, 2 -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT 1, 2 -Y/c hs laøm baøi theo caëp -Goïi hs neâu keát quaû 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án ghép 3+4 HĐ 1 :Vận động người thân sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại Chia lớp thành 6 nhóm -HD các nhóm đóng vai : Vận động người thân trong gia đình không uống rượu bia, hút thuốc. -Y/c 1 số nhóm lên thể hiện Nhận xét - bổ sung Chọn nhóm thể hiện tốt HĐ 2 : Kiểm tra ( 5 Hs ) Kiểm tra 1 số Hs chưa đạt các mức đánh giá ? Nêu bộ phận của cơ quan tuần hoàn( hô hấp, bài tiết nước tiểu, thần kinh ) ? ? Nêu cách bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn ( hô hấp, bài tiết nước tiểu, thần kinh) ? Nhận xét, đánh giá 3 / Củng cố - Dặn đò (2’) Ôn các bài đã học – Hoàn thành VBT Thực hiện giữ vệ sinh và bảo vệ sức khoẻ. +Chỉ hoạt động: Nhìn, nghĩ, thấy  Các từ trên chỉ hoạt động, trạng thái của người của vật. Đó là các động từ, vậy động từ là gì? b.Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ c.Luyeän taäp BT1 -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû +Hoạt động ở nhà: rửa mặt, quét nhà, ăn cơm, đọc truyện, xem tivi, nhặt rau… BT2 -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs laøm baøi -Gọihsnêukếtquả(a)Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, laøm, duøi, coù theå, laën BT3-Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn hs chơi: 1 bạn ra dấu và 1 bạn đón tên hoạt động, trạng thái của hành động đó -Y/c hs biểu diễn trước lớp 4. Cuûng coá, daën doø: -Gọi hs nêu lại ghi nhớ. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát4 : NTÑ3. Tăng cường toán LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN TỪ. 2 -> 7 I/ Mục tiêu: Cho hs ôn luyện nhân từ 2 -> 7. II. Đồ dùng dạy học:. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 TOÁN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thứơc kẻ và êke). BT: Baøi 1; 3 -Thước kẻ và êke. Haùt.. Bài mới:. - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2->3 Nguyễn Thị Hoài Nga. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án ghép 3+4. Giới thiệu bài a/ Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và - GV gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân 2->3. song song với AB cho trước Tiếp tục cho hs lớp nghe nhận xét. b.Thực hành Baøi 1 - GV nhận xét bổ xung. HD hs ôn luyện bảng -Gọi hs đọc y/c nhaân 6->7. -Y/c hs laøm baøi vaøo SGK - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6->7. -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm - GV gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân từ 2 Bài 2 (nếu còn thời gian ) đến 7. -Gọi hs đọc y/c - HS đọc thuộc lòng bảng nhân từ 2 đến 7 , -Y/c hs laøm baøi cá nhân lần lượt thực hiện. -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi 3 -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm 4. Cuûng coá, daën doø: -Daën doø hs GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 5:. Chào cờ ---------------------------------------------------------Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010. Tieát 1: NTÑ3. NTÑ4. AÂm nhaïc. ÂM NHẠC Ôn tập 3 bài hát:. Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.. Ôn tập bài hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH. I/ MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC NHAC: TĐN SỐ 2 - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca 3 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Biết hát + gõ đệm theo các cách. - SGK. - Tập biểu diễn các bài hát. II/ CHUẨN BỊ: - Baêng baøi haùt. - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe. III/ Hoạt động dạy học: Haùt.. Nguyễn Thị Hoài Nga. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án ghép 3+4. 1. Ổn định: Trò chơi 2. Bài cũ: - Gọi hs hát 1 trong 3 bài. 3. Bài mới: - Giới thiệu nội dung tiết học Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bài ca đi học - Bật băng mẫu cho hs nghe lại bài hát. - Yêu cầu lớp hát + gõ đệm lần lượt theo 3 cách. - Gọi nhóm , cá nhân lên hát + 1 số động tác phụ họa. - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Đếm sao - Bật băng cho hs nghe lại. - Cho lớp, dãy hát + gõ đệm theo nhịp 3. - Cho hs chơi trò chơi: vỗ tay theo nhịp 3. - Cho hs chơi trò Đếm sao bằng 1 hơi. Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy - Bật băng cho hs nghe bài hát. - Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu hát nối tiếp. - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét chung. - Yêu cầu cả lớp đứng dạy hát + vận động phụ họa. - Gọi cá nhân lên hát. Cho điểm. 4. Củng cố: Gọi hs nhắc lại nội dung tiết học Dặn dò: Về nhà đọc trước lời bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết. Bài mới:  Giới thiệu bài: Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Cho HS nghe giải điệu bài hát ở tiết học trước, hỏi HS tên bài hát và tác giả. - Cho HS oân laïi baøi haùt. - Hướng dẫn HS động tác phụ họa: - GV laøm maãu moät laàn. - GV hướng dẫn từng động tác + Câu 1, 2, 3: thực hiện động tác như đang phi ngựa + Câu 4, 5: đưa tay trái mở ra sang trái, sau đó đổi sang tay phải, nhún chân nhịp nhaøng theo nhaïc. + Câu 6: hai tay ôm chéo trước ngực. + Câu 7, 8: thực hiện như câu 1, 2 - Cho HS tập lại động tác. - Nhaän xeùt. - Gọi 4 HS lên biểu diễn trước lớp. 4. Cuûng coá – daën doø: - Dặn HS về nhà tập lại các động tác phụ hoïa - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 TOÁN Tiết 45 :LUYỆN. TẬP. I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị.Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị.Củng cố kỹ năng thực hành tính cộng, trừ, Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 LỊCH SỬ ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án ghép 3+4 nhân, chia, so sánh các số đo độ dài. nổi dậy chia cắt đất nước . - Đổi đơn vị đo, làm tính, so sánh các số đo độ +Đinh bộ lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn dài nhanh, đúng. 12 sứ quân, thống nhất đất nước. - Hs cẩn thận trong làm toán. - Ñoâi neùt veà Ñinh Boä Lónh: Ñinh Boä Lónh quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có trí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân.. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... Bài mới: Giới thiệu bài a.Hoạt động 1 : GV giới thiệu ( Nội dung chữ nhỏ đầu bài bỏ ) - Tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất rất nguy nan: đất nước bị chia cắt làm 12 vùng, ruộng đất bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi. Có một người đứng ra dẹp loạn laø Ñinh Boä Lónh b.Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: - Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh? - Ñinh Boä Lónh coù coâng gì? -Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? -NX-KL lại và giải thích thêm 1 số từ sau : -Giáo viên nhận xét +Đại cồ việt là ý nói nước Việt lớn Bài 2 +Coøn Thaùi Bình laø yeân oån khoâng chieán -Gọi HS đọc Y/c tranh Y/c Hs làm bài c.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm Chữa bài – Nêu cách làm -Hãy lập bảng so sánh tình hình đất nước, triều đình, đời sống của nhân dân trước khi Bài 3 -Gọi 1 HS nêu yêu cầu . thoáng nhaát vaø sau khi thoáng nhaát -Viết lên bảng 6m 3cm ... 7m, yêu cầu HS suy -Gọi hs trình bày kết quả trước lớp nghĩ và cho kết quả so sánh. 4. Cuûng coá, daën doø -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi hs trả lời câu hỏi 3 cuối bài (Câu hỏi 1, -Chữa bài 2 boû) 3.Củng cố – dặn dò: ( 2/ ) -Gọi hs đọc ghi nhớ (Câu: “Đất nước rơi vào -Chấm 1 số vở - Nhận xét cảnh loạn lạc......hon hai mươi năm” bỏ) Hoàn thành VBT -Daën doø hs 4/. 1.Kiểm tra bài cũ: ( ) 2.Dạy bài mới. a)Giới thiệu bài. ( 1/ ) b)Luyện tập . ( 33/ ) Bài 1 -Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm và yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét. -Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm ta có thể viết tắt là : 1m9cm Đọc : 1 mét 9 xăng-ti-mét. -Viết bảng 3m2dm = ... dm và Y/c HS đọc. Hd đổi : +3m bằng bao nhiêu dm ? +Vậy 3m 2dm = 30 dm + 2 dm = 32 dm. -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------Nguyễn Thị Hoài Nga. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án ghép 3+4. Tieát 3: NTÑ3 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA VIẾT: CHÍNH TẢ- TẬP LÀM VĂN ( Đề nhà trường ra). III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4. TOÁN THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUOÂNG. Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông ( bằng thước kẻ và ê ke ) BT: 1a (tr.54); 2a (tr.54); 1a (tr55); 2a (tr.55) (ghép hai bài thực hành). -Thước kẻ và êke. Haùt.. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Veõ hình vuoâng coù caïnh 3 cm -Neâu : “Veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh 3 cm” -Chúng ta vẽ tương tự như HCN nhưng ở đây các cạnh hình vuông đều bằng nhau -Vừa vẽ vừa nói cách vẽ (chọn cạnh 4 dm) -Y/c hs veõ laïi -NX c. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều roäng 2 cm -GV vừa vẽ vừa nói (vẽ theo đơn vị dm) -Vẽ đoạn DC = 4 dm ; DA = 2 dm -Y/c hs veõ laïi d.Thực hành BT1a (tr54) -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Gọi hs sửa bài -NX, cho ñieåm BT2a (tr54) -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Gọi hs sửa bài Bài tập 1a, 2a trang 55 (tiến hành tương tự) 4. Cuûng coá, daën doø: -Daën doø hs: laøm baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nguyễn Thị Hoài Nga. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án ghép 3+4 ------------------------------------------------. Tieát 4 : NTÑ3 NTÑ4 Tăng cường đọc TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN ĐỌC BAØI QUÊ HƯƠNG LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI Giúp hs luyện đọc nhanh, đúng, diễn cảm bài NGƯỜI THÂN tập đọc “Quê hương” -Xác định được mục đích trao đổi, vai trong -Giáo dục hs yêu quê hương đất nước trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biếtt đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ , cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyeát phuïc .. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. a.Hướng dẫn HS phân tích đề bài -Treo đề bài -Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, môn năng khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai b.Xác định mục đích trao đổi, hình dung những câu hỏi sẽ có -Gọi hs đọc gợi ý -ND cần trao đổi là gì ?. -GV cho hs luyện đọc cá nhân -HS đọc bài và trả lời câu hỏi cá nhân. -GV theo dõi uốn nắn hs đọc -Tổ chức cho hs đọc theo nhóm. -Đối tượng trao đổi là ai? -Mục đích trao đổi là gì? -Hình thức cuộc trao đổi là gì?. -GV nhaän xeùt chung. -Y/c hs đọc thầm lại gợi ý 2 c. HS thực hành trao đổi theo nhóm 2 và trình bày trước lớp -Y/c hs laøm vieäc nhoùm ñoâi -Gọi hs trình bày trước lớp -NX, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø: -NX tieát hoïc -Daën doø hs. -Veà chuaån bò baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------Nguyễn Thị Hoài Nga. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án ghép 3+4. Tieát 5 : NTÑ3. NTÑ4. THỂ DỤC Tiết 18 :. ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ,TAY. I / Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. -Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh tính kỉ luật. II/ Đồ dùng dạy học:. III/ Hoạt động dạy học:. THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG TRÒ CHƠI “ CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” - Oân động tác vươn thở, tay, chân. HS thực hiện động tác tương đối đúng - Học động tác lưng – bụng. HS thực hiện động tác cơ bản đúng - Trò chơi “ Con cóc là cậu Oâng Trời”. Biết caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi nhòeät tình chủ động - Giáo viên : Còi , phaán keû vaïch xuaát phaùt vaø vaïch ñích - học sinh : Trang phục gọn gàng.. Haùt.. Oân động tác vươn thở, tay, chân .Động tác vươn thở :. 1/ Mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động HS chạy một vòng trên sân tập Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 2/ Cơ bản: a,Ôn động tác vươn thở Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Học động tác lưng – bụng hình dung đựợc. Sau đó đứng trước, cùng chiều HS, HS đứng hai tay chống hông để tập các cử động của chân 2 – 3 lần. Khi HS thực hiện tương đối thuần thục, thì GV cho HS tập phối hợp chân với tay. b.Ôn động tác tay Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét c. Động tác tay:. Trò chơi : Con Cóc là cậu Ông Trời *Tập luyện liên hoàn 2 động tác thể dục Nhận xét Nguyễn Thị Hoài Nga. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án ghép 3+4 c. Trò chơi: Chim về tổ GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. b GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Kết thúc: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập hai động tác vươn thở và tay GV nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------Thứ tu ngày 20 tháng 10 năm 2010. Tieát1 : NTÑ3. NTÑ4. Toán Thực hành đo độ dài. I- Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước . - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1,2,3(a, b).. III/ Hoạt động dạy học:. TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) - Đọc: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đoc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút) ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoàn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, ND cảu cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn (tốc độ trên 75 chữ / phút) - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ.. Haùt... Nguyễn Thị Hoài Nga. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án ghép 3+4 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thực hành: * Bài 1: - HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tỡm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ. - Chữa bài, nhận xột. * Bài 2: - Đọc yêu cầu? - HD đo chiếc bút chỡ: Đặt một đầu bút chỡ trựng với điểm O của thước. Cạnh bút chỡ thẳng với cạnh của thước. Tỡm điểm cuối của bút ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chỡ. - Nhận xét, cho điểm. * Bài 3 (a, b) - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m. - Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng cách so sánh với độ cao của thước mét. - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt. 4/ Củng cố: - Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - Chấm bài, nhận xột. * Dặn dũ: - Thực hành đo độ dài của giường ngủ.. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi và trả lời câu hỏi. ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? ? Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân - GV ghi nhanh lên bảng. - Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 3: - HS đoc yêu cầu và tìm các đọan văn có giọng đọc như yêu cầu. - HS phát biểu ý kiến. - Nhận xét, kết luận đọc văn đúng. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó. Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Dặn HS về nhà ôn lại quy tắc viết hoa.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3. NTÑ4. ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ) Học xong bài này, HS có khả năng hiểu I. Mục tiêu: được: A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. bộc lộ được tỡnh cảm , thái độ của từng nhân Biết được lợi ích của việc tiết kiệm thời vật qua lời đối thoại của từng câu chuyện giờ. (HS khá - giỏi biết được vì sao cần - Hiểu ý nghĩa : tỡnh cảm thiết tha gắn bú của phải tiết kiệm thời giờ).. Tập đọc - kể chuyện Giọng quê hương. cỏc nhõn vật trong cõu chuyện với quờ hương ,. Nguyễn Thị Hoài Nga. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án ghép 3+4 với người thân qua giọng nói quê hương thân Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, quen ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) sinh hoạt,. .hằng ngày một cách hợp lí. II. Đồ dùng dạy học: SGK Đạo đức 4. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Các truyện,tấm gương về tiết kiệm thời giờ.. Mỗi HS có 3 tấm bìa màu:xanh,đỏ và trắng. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... I. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI về kỹ năng đọc. II. Bài Mới 1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 188 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc SGV tr.188. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.188. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.77 Câu hỏi 2 - SGK tr.77 Câu hỏi 3 - SGK tr.77 Câu hỏi 4 - SGK tr.77 Câu hỏi 5 - SGK tr.77 Câu hỏi bổ sung SGV tr.189. 4. Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 2, 3.. *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tập 1 –SGK) - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Em tán thành hay không tán thành việc làm của từng bạn nhỏ trong mỗi tình huống sau? Vì sao? a, b, c,d,đ,e *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/16) - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết SD tiết kiệm thời giờ, nhắc nhở những HS còn sử dụng lãng phí thời giờ *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 6- SGK/16) - GV nêu yêu cầu bài tập 6. ? Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn trong nhóm về thời gian biểu của mình. - GV gọi một vài HS trình bày trước lớp. *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm. (Bài tập 5- SGK/16) - GV gọi 1 số HS trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: +Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. +Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp lí, có hiệu quả. 4. Củng cố - Dặn dò: - Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 3: NTÑ3. NTÑ4. Nguyễn Thị Hoài Nga. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án ghép 3+4. TOÁN:. Tập đọc - kể chuyện Giọng quê hương. LUYỆN TẬP. - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc I. Mục tiêu: tù, góc bẹt. đường cao của hình tam giác. B. Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật. theo tranh minh hoạ - Thước thẳng có vạch chia xăng- tiII. Đồ dùng dạy học: mét và ê ke (cho GV và HS). - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... GV nêu nhiệm vụ: như SGV tr.189 Bài 1 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo - GV vẽ hai hình a, b trong bài tập, yêu tranh. cầu HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ. góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. - Gợi ý như SGV tr.189. b. Kể lại các sự việc ứng với từng tranh. - HDHS kể lần lượt theo từng tranh SGV tr.189. c. Từng cặp HS tập kể. B A - Theo dõi, hướng dẫn HS kể. d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. III. Củng cố dặn dò: C D - Nêu câu hỏi như SGV tr.190. A Hình a - Nhận xét tiết học. M - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. B. C. Hình b. So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn ? ? 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông ? Bài 2 Nêu tên đường cao của hình tam giác ABC. ? Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC ? Hỏi tương tự với đường cao CB. * GV kết luận: (SGV) ? Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC ? Bài 3 - HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, nêu rõ từng bước vẽ của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Nguyễn Thị Hoài Nga. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án ghép 3+4. Bài 4 a. - HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. 4. Củng cố - Dặn dò: DặnHSvềnhàlàm BT và chuẩn bị bài sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 4 : NTÑ3. NTÑ4. CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) Nghe- viết đúng bài chính tả (Tốc độ viết I. Mục tiêu: khoảng 75 chữ/ 15 phút) Không mắc quá 5 - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời khi có chuyện vui, buồn. đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngặc - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ kép trong bài CT. vui, buồn cùng bạn. Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. Năm và nước ngoài) ; Bước đầu biết sửa lỗi II. Đồ dùng dạy học: chính tả trong bài viết. HS khá, giỏi viết Vở bài tập Đạo đức 3. đúng và tương đối đẹp bài CT (Tốc độ viết Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca trên 75 chữ/ 15 phút). Hiểu được nội dung dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, bài. chia sẻ vui buồn với bạn. Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 và bút dạ.. Đạo đức Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 2). III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... 1- Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - BT4 - GV kết luận: Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật. 2-Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau. 3- Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3. Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần Nguyễn Thị Hoài Nga. 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. 2. Viết chính tả: - GV đọc bài Lời hứa. - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. - HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - Khi viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. - Đọc chính tả cho HS viết. - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án ghép 3+4 chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, - HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến. nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền GV nhận xét và kết luận. được đối xử bình đẳng a/. Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò. chơi đánh trận giả? b/. Vì sao trời đã tối, em không về? c/. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? d/. Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 5 : NTÑ3. Tập viết Ôn chữ hoa : G (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dũng Gi),và, T (1 dũng ), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dũng): Giú đưa ...Thọ Xương (1 lần) bằng chử cỡ nhỏ. - Củng cố cỏch viết chữ viết hoa G (Gi) thụng qua BT ứng dụng. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G, và T, vở TV.. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 KHOA HOÏC ÔNTẬP:CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOÛE(TT) Ôn tập các kiến thức về : - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai troø cuûa chuùng . - Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do aên thieáu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá . - Dinh dưỡng hợp lí . - Phòng tránh đuối nước.. Haùt... - GV giới thiệu chữ mẫu. HDHS quan sát và nhận xét tìm chữ hoa có trong bài. - HS lần lượt tìm. - GV vieát maãu. HD HS vieát - Hs vieát baûng con. -GV hướng dẫn qui trình viết từng chữ. HS đọc câu ứng dụng và theo dõi GV viết maãu. - HS viết bài vào vở. - HS chuù yù caùch ngoài vieát vaø caàm buùt trình bày bài sạch, đẹp. - Gv thu vở chấm Nguyễn Thị Hoài Nga. a.Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh, ai đúng ? -Ghi caâu hoûi trong phieáu ( caùc caâu hoûi 1, 2, 3, 4 sgk trang 38 ) -Chia lớp mỗi dãy là 1 đội -Các đội sẽ bắt câu hỏi và trả lời, các đội khaùc NX -Cho hs chôi 1/ ....Gọi là quá trình trao đổi chất 2/ Chất bột đường, chất đạm, chất béo, vita-min và chất khoáng 4/ Khoâng chôi gaàn ao, hoà, soâng,.....chaáp hành tốt các quy định về ATGT đường thuỷ. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án ghép 3+4 - Veà nhaø vieát phaàn baøi coøn laïi.. Chỉ tập bơi khi có người lớn và phương tiên cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi b.Hoạt động 2 : Tự đánh giá -Y/c hs dựa vào các câu hỏi trên, dựa vào chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá -Gọi hs nêu kết quả trước lớp 4. Cuûng coá, daën doø: -Về nhà trả lời lại các câu hỏi trong sgk -Đọc trước 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí -NX tieát hoïc vaø daën doø hs GV nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------Thứ nam ngày 21 tháng 10 năm 2010. Tieát 1 : NTÑ3. NTÑ4. KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(TIẾT 3) I- Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo - Giúp HS rèn luyện kĩ năng đọc ( Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1). độ dài. Bài 1, 2. - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: nội - Biết so sánh các độ dài. II- Đồ dùng: dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài GV : Thước cm, Thước mét. là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc HS : SGK thẳng. - Giấy khổ to kể sẵn bảng BT2 và bút dạ. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 1 đến tuần 90 có từ tiết 1). Toán Thực hành đo độ dài (tiếp).. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt... - GV giới thiệu và HD làm BT 1: Đổi số đo chiều cao của từng bạn. Höông 1m32cm = 132 cm Nam 1m15cm = 115 cm Haèng cm Tuù 1m25cm = neâu nhaän xeùt : baïn Höông cao nhaát, baïn Nam thaáp nhaát. - GV nhận xét, HD thực hành đo các bạn trong toå roài vieát keát quaû ño vaøo baûng. Nguyễn Thị Hoài Nga. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu. - HS đọc truyện kể ở tuần 4,5,6 . - HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu. Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung . - Kết luận lời giải đúng. - HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án ghép 3+4. - Cho HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo giọng đọc các em tìm được.. - HS lần lượt đo theo tổ, nhóm.. - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. - GV gọi HS nhận xét theo nhóm. Lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -HS về học bài và xem bài mới. ? Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa có điểm đọc chuẩn bị tốt để sau kiểm tra và xem trước tiết 4.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3. NTÑ4. TOÁN:. Chính tả Quê hương (Nghe – viết). LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) b II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết từ ngữ của BT2. - Tranh minh hoạ để giải đố ở BT3.. III/ Hoạt động dạy học:. Giúp HS củng cố về: - Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số có 6 chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. - Thước có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke (cho GV và HS).. Haùt... - HS chuaån bò.. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a: - HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.. - GV giới thiệu bài và đọc mẫu bài viết.. +. 386 259 260 837 647 096. 485 452 936. + _726. 273 549. +. 528 946 72 529 602 475. +. 435 269 92 753 342 507. -HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a: - HS đọc lại bài, lớp theo dõi chú ý và trả lời: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Em hãy chỉ ra những chữ viết hoa trong bài? ? Để tính giá trị của biểu thức a, b bằng Nguyễn Thị Hoài Nga. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án ghép 3+4 (Quê, Chị, Sứ, Chính, Và). cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ? - HS nêu quy tắc về tính chất giao hoán, - GV nhận xét và đọc cho HS viết các chữ tính chất kết hợp của phép cộng. khoù: nôi, traùi sai, da deû. - GV yêu cầu HS làm bài. GV đọc bài hs viết - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS làm Bt theo nhóm, thi tìm đúng, nhanh Bài 3b: nhiều từ chứa cặp từ oai/oay. - HS đọc đề bài. Từ có vần oay : loay hoay, khoáy, xoay xoáy, - HS quan sát hình trong SGK. ngoáy… c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: - GV vaø HS nhaän xeùt. 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Bài 4 - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Muốn tính diện tích của hình chữ nhật - Về nhà làm BT vào vở chúng ta phải biết được gì ? - Bài toán cho biết gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 3: NTÑ3. NTÑ4. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I(TIẾT 4) - Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành I.Mục tiêu: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối ngữ,tục ngữ và một số từ Hán Việt thông. Thủ công Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 2). Nguyễn Thị Hoài Nga. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án ghép 3+4 hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học. II. Đồ dùng dạy - học: -Các mẫu của các bài trước.. III/ Hoạt động dạy học:. dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ước mơ ). -Nắm được tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút dạ. Phiếu ghi sẵn các câu tục ngữ thành ngữ. Haùt... - GV giới thiệu bài và HD gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương 1. - HS chuù yù theo doõi. - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi kieåm tra như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa… - HS lần lượt nhắc lại tên các bài đã học sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu. - GV nhận xét và HD HS thực hành. - HS thực hành. - GV thu bài thực hành và chấm.. - Veà nhaø xem laïi baøi.. . Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu. - HS nhắc lại các bài MRVT. - GV ghi nhanh lên bảng. - GV phát phiếu cho nhóm 6 HS. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài. - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình vừa tìm được. - Gọi các nhóm lên chấm bài của nhau. - Nhật xét của GV. Bài 2: - HS đọc yêu cầu. - HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ. - Dán phiếu ghi các câu tục ngữ, thành ngữ. - HS suy nghĩ để đặt câu hoặc tìm tình huống sử dụng.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------. Tieát 4 : NTÑ3. NTÑ4. Mó thuaät. Tập đọc Thư gửi bà I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiều câu . - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà của cỏc Nguyễn Thị Hoài Nga. Veõ theo maãu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ - Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật daïng hình truï. - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ. Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. Sắpxếp hìnhvẽcân đối,hìnhvẽgần giống mẫu. 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>