Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 53-. BÀI 53. TRÒ CHƠI : CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC I. MỤC TIÊU: -Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân, học tâng cầu bằng mu bàn chân.Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích. -TC: Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi. Bóng số 4, mỗi HS một quả cầu. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập 2. Cơ bản: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu bằng dùi: - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập. - Nhận xét *Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét *Học tâng cầu bằng mu bàn chân. - HS luyện tập theo tổ. - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức. - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. TẬP ĐỌC -TIẾT 53-. TRANH LÀNG HỒ I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. II. ĐDDH: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Năm học 2011 - 2012. -1Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. 1. Bài cũ: -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài. -GV chia đoạn (3 đoạn) +Đ1: Từ đầu đến tươi vui. +Đ2: Phải yêu mến...gà mái mẹ. +Đ3: Phần còn lại. -HS đọc nối tiếp( lần 1) -Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc. -HS đọc nối tiếp( lần 2). -GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới. -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc giữa các nhóm. -GV hướng dẫn và đọc mẫu.  Tìm hiểu bài. Yc HS đọc từng đoạn và TLCH: +Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê VN? +Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? +Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? +Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính của bài? Đọc diễn cảm: - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu. - Yc HS luyện đọc theo nhóm. - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Đất nước. - Nhận xét tiết học.. TOÁN. - HS đọc và TLCH. -1 Một HS đọc. - Theo dõi. -HS nối tiếp đọc. -HS đọc từ ngữ khó. -HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải. -HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi Đọc và TLCH: +Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ… + Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm ..... + Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật ...... +Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. - Theo dõi - HS luyện đọc. - 3 nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét. -TIẾT 131-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. - Thực hành các đơn vị đo vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -1HS lên bảng làm BT 1 - HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, -Nhận xét và ghi điểm cách viết đơn vị đo vận tốc. Năm học 2011 - 2012. -2Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn LT -HS đọc đề toán *Bài 1: Vận tốc chạy của đà điểu là: - Hướng dẫn và yc HS làm vở, 1 HS làm 5250 : 5 = 1050 (m/phút) bảng. Đáp số:1050m/phút - Nhận xét và ghi điểm. -HS đọc đề toán *Bài 2: s 147km 210km 1014km - Hướng dẫn và yc HS làm miệng. t 3giờ 6 giây 13 phút - Yc HS trình bày. v 49 km/giờ 35 m/giây 78 m/phút GV cho HS nhận xét bài làm. -HS đọc đề toán *Bài 3: Quãng đường đi bằng ôtô là: - Hướng dẫn HS tìm cách giải 25 – 5 = 20 (km) - GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm Thời gian đi bằng ôtô là nửa giờ hay 0,5 giờ BP hay - Nhận xét và ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Quãng đường. - Nhận xét tiết học.. 1 giờ. 2. Vận tốc của ôtô là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số: 40 km/giờ. KHOA HỌC. -TIẾT 53-. CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I. MỤC TIÊU: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. II. ĐDDH: Hạt đã gieo từ tiết trước, ngâm hạt lạc qua một đêm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 2 HS đọc mục bạn cần biết. -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt - Tổ chức cho HS TLN theo hướng dẫn. -HS hoạt động theo nhóm +Chia nhóm 4HS -HS TLN2 quan sát và thực hành +Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt đậu đã ngâm qua đêm +Hướng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. +GV đi từng nhóm giúp đỡ. +Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy. -2HS lên bảng chỉ vào từng bộ phận - GV kết luận: Hạt gồm có ba bộ phận bên ngoài của hạt cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi ta tách hạt ra làm đôi là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng của hạt. - GV yc HS làm bài tập 2 - Đọc BT 2 - Gọi HS phát biểu ý kiến.HS khác bổ sung. a-3; b-2; c-5; d-9; 4-e Năm học 2011 - 2012. -3Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Quá trình p.triển thành cây của hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn - Yc HS quan sát hình 7/109 và nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa kết quả. -GV đi đến từng nhóm giúp đỡ. - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm của hạt - Kiểm tra việc HS đã gieo hạt ở nhà - Yc HS giới thiệu về cách gieo hạt của mình - Gọi HS trình bày s.phẩm và giới thiệu trước lớp - Nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ phận của cây mẹ - Nhận xét tiết học.. -HS TLN2 -HS phát biểu ý kiến -HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -HS trưng bày SP của mình -HS tiếp nối nhau giới thiệu hạt mình gieo trồng. Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 Năm học 2011 - 2012. -4Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 53-. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yc của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2). II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS đọc bài làm. -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS LT * Bài 1: -1 HS đọc YC. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của - HS TLN2 - HS trình bày câu trả lời. bài tập. - Yc HS trình bày câu trả lời. - Các hs khác nhận xét cho bạn. - Nhận xét và bổ sung. - 1 HS đọc YC. *Bài 2: - HS trình bày câu trả lời. - Tổ chức HS lên bốc thăm chơi trò Đáp án: chơi đoán ô chữ. 1. cầu kiều 2. khác giống. 3. núi ngồi. 4. xe nghiêng. 5. thương nhau . 6. cá ươn. 7. nhớ kẻ cho. 8. nước còn. 9. lạch nào. 10. vững như cây. 11. nhớ thương. 12. thì nên. - GV chốt lại: Ô chữ là : “ Uống 13. ăn gạo. 14. uốn cây 15. cơ đồ. 16. nhà có nóc. nước nhớ nguồn” 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Cả lớp sửa bài vào ô chữ trong vở bài tập theo lời giải đúng. - Củng cố nội dung bài học. -Chuẩn bị: Liên kết câu trong bài bằng từ ngữ nối. - Nhận xét tiết học.. CHÍNH TẢ. -TIẾT 27-. NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2). II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - YC 2 hs lên bảng, hs dưới lớp viết giấy -Nhận xét và ghi điểm nháp các từ khó. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc 4 khổ thơ viết CT - 1HS đọc bài +Nội dung chính của bài là gì? - Qua hình ảnh cửa sông, tg ngợi ca tcảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. Năm học 2011 - 2012. -5Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. - Rút và hdẫn viết những từ ngữ dễ viết sai. - Viết bảng lớp, viết nháp; con sóng, nước lợ, nông sâu,… Theo dõi. - Đọc TL - Theo dõi - HS nhớ-viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi -HS đọc yc của BT và hai đoạn văn. -HS nối tiếp nhau lên gạch chân các tên riêng trên BP. - Giải thích cách viết. - GV đọc bài viết CT. - YC 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần viết - Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết. - YC HS nhớ-viết - Chấm 5  7 bài, nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT * Bài 2: -YC HS tự làm bài. -Yc HS lên bảng gạch chân. -Yc HS giải thích cách viết hoa. - Nhận xét và kết luận. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Ôn tập GHK II. - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -TIẾT 132-. QUÃNG ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 3 HS lên bảng chữa bài 3 -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường của một chuyển động đều. a) Bài toán 1: - 1 HS đọc bài toán. + Em hiểu vận tốc của ôtô 42,5 km/giờ + Là quãng đường đi của ô tô trong thời gian như thế nào? là 1 giờ. + Ôtô đi trong thời gian bao lâu? + 4 giờ + Em hãy tính quãng đường ôtô đi được? - GV yc HS trình bày bài toán? Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ là: 42,5 x 4 = 170 (km) - Nhận xét và chốt ý đúng Đáp số 170 km +Muốn tính quãng đường ta làm thế nào? - Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian. - Viết công thức tính quãng đường S=vxt b) Bài toán 2: - HS đọc bài toán 2. - GV HD HS tương tự bài toán 1. Lưu ý 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ phép đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường người đó đã đi được là: 12 x 2,5 = 30 (km) Hoạt động 3: Thực hành. Đáp số 30 km * Bài 1: - 1 HS đọc bài toán - Hướng dẫn cách làm. Quãng đường ca nô đi trong 3 giờ là - Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng 15,2 x 3 = 45,6 (km) - Nhận xét và ghi điểm. Đáp số 45,6 km Năm học 2011 - 2012. -6Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn * Bài 2: - Hướng dẫn cách làm. - Yc HS làm vở, 1 HS làm BP. - Nhận xét và ghi điểm. * Bài 3: HS khả giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Luyện tập. - GV nhận xét tiết học.. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - 1 HS đọc bài toán 15 phút = 0,25 giờ Quãng đường đi được của người đó là 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số 3,15 km. LỊCH SỬ -TIẾT 27-. LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA - RI I. MỤC TIÊU: - Ngày 27-1 –1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa–ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hbình ở VN: + Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phài tôn trọng, độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quan Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở VN. + Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân ra khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân VN tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II. ĐDDH: Bảng phụ. ảnh tư liệu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 2 HS đọc mục ghi nhớ. -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Lễ kí hiệp định Pa-ri. - Đọc nội dung và TLCH: + Hiệp định Pa – ri được kí ở đâu? vào + Được kí tại Pa-ri, thủ đô của Pháp, vào ngày nào? ngày 27- 1- 1973. +Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí Hiệp + HS mô tả như trong SGK định Pa – ri? +Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống với hoàn + Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại cảnh của Pháp năm 1954? nặng nề trên chiến trường VN - Nhận xét và chốt ý đúng. Hoạt động 2: Nội dung Hiệp định Pa- ri - Các nhóm đọc nội dung bài và TLN TLCH: +Trình bày nội dung chủ yếu nhất của + Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống Hiệp định Pa- ri? nhất và toàn vẹn lãnh thổ của VN; ..... + Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy +Thừa nhận sự thất bại của chúng trong Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì? chiến tranh ở VN; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN. +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với +Đánh dấu bước phát triển mới của cách lịch sử dân tộc ta? mạng VN. Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân... - YC HS trình bày kết quả. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét và chốt ý đúng. - Nhận xét lẫn nhau. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Tiến vào dinh Độc lập. - Nhận xét tiết học.. Thứ tư ngày 21 thàng 3 năm 2102 KỂ CHUYỆN -TIẾT 27Năm học 2011 - 2012. -7Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tìm và kể được một câu chuyện có thực về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc về một kỉ niệm đối với thầy cô giáo. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐDDH: Một số tranh ảnh về tình thày trò III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 1 HS KC -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yc của đề bài. - 2 HS đọc 2 đề bài. - HS phân tích - HS phân tích đề. - Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong 2 - Theo dõi đề đã viết trên bảng lớp. - 2 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp 2 gợi ý đề. - GV giúp HS tìm được câu chuyện của mình - HS theo dõi và ghi nhớ bằng cách đọc các gợi ý: +Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo. +Kỷ niệm về thầy cô. +Nhân vật trong câu chuyện trên có thể là thầy, cô, bạn bè, người thân, cán bộ quản lí,lãnh đạo địa phương,…  Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Kể chuyện theo nhóm: - HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe - 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể và trao đổi ý b) Thi kể chuyện trước lớp: - Đại diện nhóm thi kể và trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. nghĩa câu chuyện. - Nhận xét và bình chọn - GV uốn nắn, giúp đỡ HS khi kể chuyện. - GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học.. TẬP ĐỌC –TIẾT 54-. ĐẤT NƯỚC I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào về đất nước tự do. * Đ/C: Sửa nội dung các câu hỏi Năm học 2011 - 2012. -8Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. II. ĐDDH: Tranh ảnh về đất nước. Bảng phụ ghi câu thơ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -3 HS đọc bài và TLCH. -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luyện đọc. - HS đọc toàn bài. -1 Một HS đọc. - HS đọc nối tiếp (lần 1) -HS nối tiếp đọc. -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc. -HS đọc từ ngữ khó. -HS đọc nối tiếp (lần 2). -HS nối tiếp đọc -GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới. -1 HS đọc chú giải. -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc giữa -HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi các nhóm. -GV hướng dẫn và đọc mẫu. -HS đọc từng đoạn và TLCH: Tìm hiểu bài. - HS gạch chân các từ ngữ rồi nêu. + Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong + Khổ 1 và 2 khổ thơ nào? + Nêu một hình ảnh dẹp và vui về mùa thu mới + Tôi đúng nghe vui giữa núi đồi/ Trong trong khổ thơ thứ ba. biếc nói cười thiết tha,….. + Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về +Trời xanh đây là của chúng ta đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của Núi rừng đây là của chúng ta….. dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm. + Nội dung bài tho là gì? + Niềm vui và niềm tự hào về đất nước Đọc diễn cảm và HTL . tự do. - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc của bài thơ, -1 HS đọc mẫu xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp. -GV nhận xét - HS luyện đọc sau đó thi đọc giữa các nhóm -HS luyện đọc sau đó thi đọc thuộc trước lớp -GV nhận xét và ghi điểm. - Thi đọc TL 3-4 khổ thơ. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nôi dung bài học. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII. - Nhận xét tiết học. TOÁN. –TIẾT 133-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Cả lớp làm bài 1, 2. II. ĐDDH: Bảng phụ, SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS sửa bài 3 tiết 132. - Nhận xét và ghi điểm - Nêu công thức áp dụng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Năm học 2011 - 2012. -9Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1:. - HS đọc đề toán - Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép tính rõ - GV nhận xét, sửa bài: Kết quả lần lượt ràng). là: 130 km ; 1470 m ; 24 km . - Lớp nhận xét. *Bài 2: - HS đọc đề toán - Gv gợi ý và tóm tắt đề bằng sơ đồ. - Theo dõi - - HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ. Bài giải - Nhận xét và ghi điểm. Thời gian ô tô đi từ A đến B là : * Bài 3, 4: HS khá giỏi làm. 12 giờ 15 phút - 7 giờ 30phút 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: =4 giờ 45 phút = 4,75 giờ - Củng cố nôi dung bài học. Quãng đường từ A đến B dài là : - Chuẩn bị: Thời gian 46 x 4,75 = 218,5 km - Nhận xét tiết học Đáp số : 218,5 km. KHOA HỌC. -TIẾT 54-. CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I. MỤC TIÊU: Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. II. ĐDDH: ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ tỏi; Thùng giấy, hoặc chậu cây đựng sẵn đất III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -1 HS lên bảng thực hiện tách một hạt lạc -Nhận xét và ghi điểm và nêu cấu tạo của hạt. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Nơi cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - HS hoạt động trong nhóm + GV chia mỗi nhóm 4 HS, chia thân cây, +HS nhận cây, các loại củ để quan sát thảo củ cho từng nhóm. luận trả lời câu hỏi. + GV yc HS quan sát, nêu tên các loài cây, +HS đại diện cho các nhóm lên trình bày củ đó và tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị trí nào của thân cây, củ. - GV nhận xét +Người ta trồng cây lúa bằng cách nào? +Bằng cách gieo hạt +Người ta trồng hành bằng cách nào? +Bằng cách lấy củ để trồng - GV nhận xét và chốt lại - Yc HS chỉ vào từng hình minh hoạ trang 110, SGK và trình bày theo yc: +Tên cây hoặc củ được minh hoạ. + Cây mía +Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây đó. + Từ nách lá của ngọn mía. -Nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn giỏi. - GV yc HS trao đổi, thảo luận theo cặp về cách trồng một số loại cây có cây con mọc -2HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận lên từ một bộ phận của cây mẹ. -HS nối tiếp nhau trình bày Năm học 2011 - 2012. - 10 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. - Giúp đỡ, hướng dẫn HS - GV nhận xét Hoạt động 3: Thực hành :Trồng cây - GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận của cây mẹ -HS trồng cây -Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm -HD HS cách làm đất, trồng cây. -Tc cho HS quan sát sản phẩm của cả lớp. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Sự sinh sản của động vật. - Nhận xét tiết học.. ĐẠO ĐỨC -TIẾT 27-. EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình và tham gia các hoạt đông phù hợp với bản thân. * GT: BT4 *GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Hợp tác. II. ĐDDH: Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới. Giấy A4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 2 HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét và ghi điểm - HS trả lời. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bài báo, băng hình về hđộng bảo vệ hoà bình. - HS làm việc cá nhân. - Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng - Trao đổi trong nhóm nhỏ. hình. - Trình bày trước lớp và giới thiệu các - Gv kết luận: Để bảo vệ hoà bình, chống tranh, ảnh, băng hình. Bài báo về các hoạt chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta cũng động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động. mà các em đã sưu tầm được. Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức. Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình. - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ - Các nhóm vẽ tranh. cây hoà bình ra giấy to. + Rể cây là các hđộng bvệ hbình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày Năm học 2011 - 2012. - 11 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27 - Từng nhóm giới thiệu tranh của mình. - Các nhóm khác hỏi và nhận xét. - HS treo tranh và giới thiệu tranh trước lớp. - Trả lời.. + Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. - Khen các tranh vẽ của HS. +Hòa bình có ý nghĩa như thế nào đối với loài người? (GDKNS) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc. - Nhận xét tiết học.. Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012 Năm học 2011 - 2012. - 12 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. TẬP LÀM VĂN -TIẾT 53-. ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU: -Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng để tả cây chuối trong bài văn. -Viết được 1 bài văn ngắn tả 1 bộ phận của 1 cây quen thuộc. II. ĐDDH: Bảng phụ để HS các nhóm làm bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS đọc đoạn văn viết lại ở nhà. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Gọi HS đọc bài văn Cây chuối mẹ và - 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng các câu hỏi cuối bài. - Y/cầu HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi theo HD của GV. a) Cây chuối trong bài được tả theo trình tự +… theo từng thời kì phát triển của cây nào? chuối con -> cây chuối to - > cây chuối mẹ. + Còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa? +Tả bao quát đến chi tiết từng bộ phận b) Cây chuối được tả theo cảm nhận của các +… Theo ấn tượng của thị giác: thấy giác quan nào? hình dáng của cây, lá, hoa. + Còn có thể q/sát cây cối bằng những giác + Còn có thể q/sát bằng xúc giác, thị quan nào nữa? giác, khứu giác . c) Tìm các hình ảnh so sánh được tác giả sử + Các hình ảnh so sánh: tàu lá nhỏ xanh dụng để tả cây chuối? lơ, dài như lưỡi mác… - K/luận: Tác giả đã nhân hoá cây chuối bằng cách gắn cho nó những từ ngữ chỉ đặc điểm, phẩm chất của con người: đĩnh đạc, thành mẹ, hơn hớn… - GV treo bảng phụ ghi sẵn những kiến thức - 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối và yc HS đọc. trước lớp, cả lớp theo dõi, đọc thầm. * Bài2: - 1HS đọc yc của bài. - Em chọn bộ phận nào của cây để tả? Hãy -2- 3HS nối tiếp nhau giới thiệu về bộ g/thiệu cho các bạn được biết. phận của cây mình định tả. - GV chú ý cho HS những điểm sau: +Chỉ tả một bộ phận của cây. +Khi tả, có thể chọn cách miêu tả k/quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. Cần chú ý cách thức miêu tả, cách q/sát, so sánh, nhân hoá +Đoạn văn phải có đủ 3 phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. - Cả lớp suy nghĩ viết đoạn văn vào vở - GV và cả lớp n/xét. - Một số HS đọc đoạn văn đã viết. - GV chấm điểm những đoạn văn viết hay. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Kiểm tra viết. - Nhận xét tiết học. Năm học 2011 - 2012. - 13 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 54-. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yc của các BT 1, 2. *Đ/c: Bài 1: Chỉ tìm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối II. ĐDDH: Bảng phụ, đoạn văn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 2 HS làm BT 1 -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Phần nhận xét. * Bài 1: - HS đọc YC của bài tập. -Yc HS làm việc theo cặp. - TLN2. +Mỗi từ ngữ được in đậm trong đoạn văn có + Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với tác dụng gì ? chú mèo trong câu 1. - Nhận xét và kết luận +Cùm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1câu 2 *Bài 2: - HS đọc YC của bài tập. - Yc HS tìm thêm những từ ngữ có tác dụng - tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên. cùng, ngoài ra, mặt khác,... - Nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Ghi nhớ -2 HS nối tiếp nhau đọc Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: -HS đọc yc và đoạn văn Qua những mùa -Hướng dẫn HS cách làm: dùng bút chì gạch hoa. chân dưới từ nối trong 3 đoạn văn đầu. - Làm vở, 1 HS làm bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận Đoạn Từ ngữ nối Tác dụng 1 Nhưng Nối câu 2 với câu 3 Vì thế Nối câu 4 với câu 3, nối Đ1 với Đ2 2 Rồi Nối câu 5 với câu 4 Nhưng Nối câu 6 với câu 5, nối Đ2 với Đ3. 3 Nối câu 6 với câu 7 * Bài 2: -HS đọc yc của bài và mẩu chuyện -Yc HS tự làm bài -HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu từ dùng sai và từ thay thế -HS phát biểu: Nhưng - GV ghi bảng từ thay thế HS tìm được . -Vậy thì, nếu vậy thì, thế thì, nếu thế thì,... +Cậu bé trong truyện là người như thế nào? +HS trả lời. - Nhận xét và chốt lại. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Ôn tập. - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -TIẾT 134-. THỜI GIAN Năm học 2011 - 2012. - 14 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. I. MỤC TIÊU: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. II. ĐDDH: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 3HS lên bảng chữa bài 2 -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. * Bài toán 1: - HS đọc đề bài toán +Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu + 170 km. km. +Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5km và đi +Thời gian ô tô đi hết quãng đường đó là: được 170km. Em hãy tính thời gian để ô tô 170 : 42,5 = 4(giờ) -HS trình bày lời giải của BT đi hết quãng đường đó. - GV yc HS trình bày bài toán. -Theo dõi - Hướng dẫn rút ra quy tắc tính thời gian. t=s:v -Nêu:Biết quãng đường là s, vận tốc là v, - HS đọc đề bài toán 2 thời gian là t, hãy viết CT tính thời gian . -Lấy quãng đường chia vận tốc *Bài toán 2: -Một HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp. +Muốn tính thời gian đi hết quãng sông của Thời gian đi của ca nô là: 7 7 1 ca nô chúng ta làm như thế nào? 42 : 36= (giờ) = giờ = 1 giờ = 1 giờ 10 phút 6 6 6 - GV nhận xét bài làm của HS Đáp số: 1 giờ 10 phút Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: -HS đọc yc BT - Hướng dẫn HS cách làm. -1HS nêu trước lớp - YC HS làm nháp. -Làm nháp - Gọi 2 HS trình bày. Cột 1: 2,5. - Nhận xét và ghi điểm. Cột 2: 2,25. * Bài 2: - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn cách làm. a) Thời gian của người đó là: - yc HS làm vở, 2 HS làm BP. 23,1 : 13,2=1,75(giờ)=1giờ 45phút - Nhận xét và ghi điểm. b)Thời gian chạy của người đó là: *Bài 3, 4: HS khá giỏi làm 2,5 : 10 = 0,25(giờ) = 15 (phút) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:Luyện tập. - Nhận xét tiết học.. ĐỊA LÍ. -TIẾT 27-. CHÂU MĨ I. MỤC TIÊU: - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu : + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao,đồng bằng,núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới,ôn đới,hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. Năm học 2011 - 2012. - 15 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. * GD BVMT (bộ phận) II. ĐDDH: Các hình của bài trong SGK. Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. Bản đồ tự nhiên châu Mĩ. Tranh ảnh hoặc bài viết về rừng A-ma-dôn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS nêu đặc điểm k.tế của các nước châu Phi. Nêu 1 số nét tiêu biểu về Ai Cập. - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn. - HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu - Y/cầu HS làm việc theo nhóm đôi, q/sát hỏi trên bản đồ thế giới và cho biết: Những châu lục nào nằm ở bán cầu đông và châu lục nào nằm ở bán cầu Tây + Q/sát H.1, cho biết châu Mĩ giáp với + Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây, bao gồm: những đại dương nào ? Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ . + Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết + Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai trong châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong số các châu lơc trên thế giới . các châu lục trên thế giới - Nhận xét và KL. - Một số HS lên chỉ trên bản đồ . Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ - Yc HS q/sát H1,2 thảo luận và TLCH: - HS thảo luận và trả lời câu hỏi . - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp +Qs các ảnh trong H2, cho biết ảnh đó được +Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang chụp ở đâu? N/xét về địa hình châu Mĩ . đông: dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao và đồ sộ, ở giữa là các đbằng lớn. Phía đông là các dãy núi thấp và cao nguyên . + Hãy nêu tên và chỉ trên lược đồ các dãy - 4-5 HS lên bảng chỉ trên lược đồ . núi và cao nguyên ? - HS theo dõi . - Nhận xét và KL. - GV g/thiệu về đồng băng A-ma-rôn . Hoạt động 3: Khí hậu của châu Mĩ. - GV yc HS làm việc cả lớp . - HS đọc thầm SGk và trả lời câu hỏi . + Châu Mĩ có những đới khí hậu nào ? + Châu Mĩ có đđ các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới . + Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu + Vì châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả hai như vậy ? bán cầu Bắc và nam . + Nêu t/dụng của rừng rậm A-ma-rôn? +Đây là rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế -Kết luận: Châu Mĩ có đủ các đới khí hậu. giới, bao phủ trên diện rộng nên người ta ví Rừng rậm A-ma-rôn là vùng rừng rậm lớn như đây là lá phổi xanh của trái đất nhất thế giới. * GD BVMT: GD HS biết bảo vệ rừng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - HS đọc to phần n/dung SGK. - Chuẩn bị: “Châu Mĩ (tt)”. - Nhận xét tiết học.. Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 54Năm học 2011 - 2012. - 16 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. BÀI 54. TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I. MỤC TIÊU: -Học mới phát cầu bằng mu bàn chân.Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. -Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, mỗi HS một quả cầu III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập 2. Cơ bản: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu bằng dùi: - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập. Nhận xét *Học phát cầu bằng mu bàn chân - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét b.Trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét 3. Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. TẬP LÀM VĂN -TIẾT 54TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yc đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II. ĐDDH:Bảng lớp viết sẵn đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - 2 HS đọc bài viết BT2 -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài. -1 HS đọc đề và 1 HS đọc gợi ý - Yc HS đọc đề bài và gợi ý của tiết kiểm tra tả - HS cả lớp cùng đọc Năm học 2011 - 2012. - 17 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 27. cây cối. - HS đọc thầm lại các đề văn. - Yc HS nói sự chuẩn bị của mình: chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn... Hoạt động 2: HS làm bài. - YC HS làm bài. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu khi làm bài bằng cách nhắc HS đọc kĩ đề, suy nghĩ chọn đề bài thích hợp với trình độ của mình. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học.. TOÁN. - HS trả lời cá nhân - Đọc thầm - HS tự nêu trước lớp - HS tự làm bài - Nộp bài.. -TIẾT 135-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biét cách tính thời gian của một chuyển động. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. II. ĐDDH: Bảng phụ III.CÁC HOẠT DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -2 HS lên bảng làm bài 1. -Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1 - HS đọc đề bài toán. - GV yc HS tự làm bài. Cột 1: 4,35. - Hướng dẫn cách làm. Cột 2: 2. - Yc 4 HS làm bảng lớp. Cột 3: 6. - Nhận xét và ghi điểm. Cột 4: 2,4. *Bài 2 - HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn cách làm. 1,08m = 108cm. - Yc HS TLN làm vào BP. Thời gian ốc sên bò là: - Yc các nhóm trình bày. 108 : 12 = 9 (phút) - Nhận xét và ghi điểm. Đáp số: 9 phút *Bài 3 - HS đọc đề bài toán. - Hướng dẫn cách làm. Thời gian chim đại bàng bay là: - Yc HS làm vở, 1 HS làm BL. 72 : 96 = 0,75(giờ) =45 phút. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Đáp số: 45 phút - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học.. Năm học 2011 - 2012. - 18 Lop1.net. Giáo viên: Trần Thanh Tân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>