Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 22 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 22 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 CHAØO CỜ --------------------------------------------------TẬP ĐỌC MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. -Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: Ngắm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khó khăn, hoan nạn, thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng, hợm hĩnh, xem thường người khác. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS : Saùch tieáng Vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIEÁT 1 A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS đọc bài và TLCH. GV kiểm tra 2 HS đọc bài vè chim và - Một số HS đọc bài vè các em tự sáng tác. TLCH: Em thích nhất loài chim nào trong baøi? Vì sao? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ - Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi : “ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2. Hoạt động 1: Luyện đọc: 25’ - GV đọc mẫu toàn bài. -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS tiếp nhau đọc từng câu. a) Đọc từng câu: - GV hướng dẫn HS đọc các từ : Cuống quýt, - HS luyện đọc từ khó. naáp, laáy gaäy, quaång, thình lình, nhaûy voït. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc các từ chú giải sau bài đọc. - Giúp HS đọc đúng các câu như SGV. - GV giaûi thích: - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác Meïo: möu keá. nghe, goùp yù. c) Đọc từng đoạn trước lớp. - Đại diện các nhóm thi đọc. - GV theo dõi, giúp đỡ HS. d) Thi đọc giữa các nhóm. ---------------------------------------------------------TẬP ĐỌC 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN TIEÁT 2 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 20’ - Tìm những câu nói lên thái độ của con Chồn - Chồn vẫn gầm coi thường bạn, Ít thế coi thường Gà rừng? naøo? Mình thì coù haøng traêm “Ngaàm”Sgk - Khi gaëp naïn, Choàn nhö theá naøo? - Khi gặp nạn Chồn rất sợ hãi và “Cuoán quyùt”Sgk chẳn nghĩ ra được điều gì? - Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn? - Gà rừng giả chết rồi vùng dậy để “Ñaén ño” Sgk đánh lạc hướng người thợ săn , tạo “Thình lình” Sgk thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang. - Thái độ của Chồn đối với Gà rừng thay đổi ra sao? - Chồn thay đổi hẳn thái độ nó tự thấy - G/v treo baûng phuï caâu hoûi soá 5 Sgk moät trí khoân cuûa baïn hôn caû traêm trí khoân - G/v chốt lại cho câu C là đúng hơn vì phù hợp cuûa mình với chủ đề chim chóc - Chọn tên khác cho câu truyện theo gợi ý. - GV treo bảng phụ ghi sẵn 3 tên truyện theo gợi yù. - GV gợi ý để HS hiểu. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc lại: 10’ - GV nhaän xeùt.. 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Em thích con vaät naøo trong truyeän? Vì sao? -Khuyến khích HS về nhà kể cho người thân nghe caâu chuyeän naøy.. - HS thảo luận trước lớp để chọn một tên truyeän. - Giaûi thích vì sao laïi choïn teân aáy.. - 2,3 nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em tự phân vai) thi đọc truyện. - Lớp nhận xét,bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. - Thích gà rừng vì nó bình tĩnh, thông minh luùc gaëp naïn.. -------------------------------------------------------------------------Toán KIỂM TRA. (Theo đề chung toàn khối) ------------------------------------------------------------------ĐAỌ ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ < Tieát 2 > I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - HS 1: Nhờ bạn khênh giúp cái ghế. A. OÅn ñònh. 1’ - HS 2: Đề nghị các bạn ở lại họp sao nhi B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ đồng. - Nói lời đề nghị của em.( 2 HS). - GV nhaän xeùt. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ 2. Hoạt động 1: HS tự liên hệ. 7’ - Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị của bản thân. - Caùch tieán haønh: - GV nêu yêu cầu: Những em nào đã biết - HS tự liên hệ nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ? Hãy kể lại lại một vài trường hợp cuï theå. - GV khen HS đã biết thực hiện bài học. 3. Hoạt động 2: Thực hành: 7’ - Mục tiêu: HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. - Caùch tieán haønh: - GV nêu tình huống, yêu cầu HS thảo luận. - HS thảo luận và đóng vai theo từng cặp. - Tình huoáng 1,2,3 (xem SGV). - Lớp thảo luận nhận xét về lời nói, cử chỉ, - GV mời một vài cặp lên đóng vai trước lớp. hành động khi đề nghị được giúp đỡ của các nhoùm. - GV kết luận : Khi cần sự giúp đỡ, dù là nhỏ của người khác em cần có lời nói và hành động , cử chỉ phù hợp. 4. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Văn minh lịch sự”. 7’ - Mục tiêu: HS thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt lời nói lịch sự và chưa lịch sự. - Caùch tieán haønh: - GV phoå bieán luaät chôi. ( Xem SGV). - HS thực hiện trò chơi. - Nếu HS nào không thực hiện đúng luật chơi sẽ phải chịu một hình phạt do lớp đề ra. - GV nhận xét đánh giá. Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Khi cần đến sự giúp đỡ của người khác em cần có những lời nói như thế nào? - Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp. ----------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC COØ VAØ CUOÁC. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát toàn bài: Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng, bước đầu biết đọc, phân biệt lời kể với lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: Cuốc, thảnh thơi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS: Sách Tiếng Việt, Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kiểm tra 2 HS đọc bài :” Chim rừng Tây Nguyeân “vaø TLCH veà noäi dung baøi. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ - GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chỉ cho HS bieát con Coø, con Cuoác. - GV giới thiệu: Cò và Cuốc. 2.Hoạt động 1: Luyện đọc: 7’ - GV đọc mẫu cả bài. Giọng Cuốc ngạc nhiên, ngaây thô, gioïng Coø dòu daøng, vui veû. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu:. -2 HS đọc và TLCH.. - HS xem tranh.. - HS mở SGK theo dõi.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS luyện đọc từ khó.. - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ: Lội ruộng, kieám aên, traéng tinh. b) Đọc từng đoạn trước lớp. -Hướng dẫn HS đọc đúng các câu như hướng dẫn SGV.. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc các từ được chú giải cuối bài.. c) Đọc từng đoạn trong nhóm.. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc. Các HS khaùc nghe goùp yù. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Lớp nhận xét.. d) Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhaän xeùt. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 7’ -Thaáy coø loäi ruoäng, Cuoác hoûi theá naøo? - “ Cuoác” SGK - Vì sao Cuoác laïi hoûi nhö vaäy?. - Cuoác hoûi: < Chò baét teùp vaát vaû theá, chaúng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao> - Vì Cuoác nghó raèng: AÙo coø traéng phau, Coø thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chaúng leû laïi coù luùc phaûi loäi buøn baét teùp baån thæu, khoù nhoïc vaäy sao. - Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi thảnh thơi chơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn muốn saïch thì coù khoù gì? - H/s trả lời theo suy nghĩ. - Cò trả lời Cuốc như thế nào? - “Thaûnh thôi” SGK - Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên. Lời khuyên đó là gì? 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 7’ - 3, 4 nhóm H/s phân vai, thi đọc truyện 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cò trả lời Cuốc như thế nào?. - 3, 4 nhóm HS phân vai ( người kể, Cò, Cuốc) thi đọc truyện. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -1, 2 HS nói lời khuyên của câu chuyện - Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi thảnh thơi chơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn muốn saïch thì coù khoù gì?. - GV nhaéc caùc em veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Toán PHEÙP CHIA. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: 1. Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân. 2. Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia. - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng nhau. - HS: Vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 3’ 2. Hoạt động 1: Nhắc lại phép nhân 3x2 = 6. - HS vieát pheùp tính 3x2=6. 4’ - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời (có 6 ô). - GV neâu: Moãi phaàn coù 3 oâ. Hoûi 2 phaàn coù - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời. maáy oâ? 3. Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 2. 5’ - GV keû moät vaïch ngang nhö hình veõ. - Hoûi: 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau. Moãi phaàn coù maáy oâ?. - GV nói: Ta đã thực hiện 1 phép tính mới đó laø pheùp chia. “ Saùu chia hai baèng ba”. Vieát laø: 6:2= 3. - Daáu “:” goïi laø daáu chia. 4. Hoạt động 3: Giới thiệu phép chia cho 3. 5’ - Vaãn duøng 6 oâ nhö treân. - GV hỏi: 6 ô chia làm mấy phần để mỗi phần coù 3 oâ. - GV vieát : 6: 3= 2. 5. Hoạt động 4: Nêu nhận xét quan hệ giữa pheùp nhaân vaø pheùp chia. 4’ - Moãi phaàn coù 3 oâ, 2 phaàn coù maáy oâ? - 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù 3 oâ.. - Coù pheùp chia 6:2=3.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Có 6 ô, chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần. - Từ 1 phép nhân ta có thể lập được 2 phép - HS neâu: 3x2=6 ( oâ). - HS vieát : 6 : 2=3. chia tương ứng. 6:2=3 - HS vieát 6:3=2. 3x2=6 - HS làm mẫu, từ 1 phép nhân viết 2 phép 6:3=2 chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ). 6. Hoạt động 5: Thực hành: 4’ Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu như maãu. 4x2=8. 8:4=2. 8:2=4. Baøi 2: - HS laøm baøi vaøo nhaùp. - GV cho HS làm bài tương tự như bài 1. 7. Hoạt động 1: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Củng cố cách đọc, viết và tìm kết quả của pheùp chia. - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã làm. ----------------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ < Nghe, vieát> MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. PHAÂN BIEÄT R/D/GI, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Nghe, viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện : “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”. 2. Luyện viết các chữ cái có âm đầu và thanh dễ lẫn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút dạ và 4 tờ giấy khỏ to viết nội dung BT3a. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 3 HS nghe bạn đọc, viết trên bảng lớp 3 tiếng bắt đầu bằng ch, 3 tiếng bắt đầu bằng tr. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn cách viết từ khó vaø caùch trình baøy baøi vieát. 7’ - GV đọc mẫu đoạn văn một lần. - GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài - 2 HS đọc lại. - HS trả lời. vieát. ( Caâu hoûi trong SGV). - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết: Nêu caâu hoûi: - HS trả lời. + Câu hỏi của người thợ kim hoàn được đặt trong daáu caâu naøo? - HS phát hiện từ khó: Buổi sáng, cuống quýt, - Hướng dẫn HS viết từ khó. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> reo leân. - HS vieát baøi vaøo baûng con. 3. Hoạt động 2: HS viết chính tả. 7’ - GV đọc. - GV đọc bài, phân tích tiếng khó. GV thu một số vở chấm, nhận xét, ghi điểm. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû. 7’ a) Baøi taäp 2: - GV cho 3 HS có bài làm đúng và 1 HS có bài làm sai lên bảng trình bày và đọc kết quả. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. b) Baøi taäp 3: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - Cả lớp viết vào vở. - HS soát lỗi.. - 1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. - HS laøm baøi vaøo baûng con, giô baûng. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm theo. - HS laøm baøi vaøo VBT. - HS đọc, lớp nhận xét sữa bài.. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, khen những HS viết bài chính tả chính xác, làm bài tập đúng, yêu cầu những HS nào chép bài chưa đạt về nhà cheùp laïi baøi. --------------------------------------------------------------------THUÛ COÂNG TIEÁT 22: CAÉT, DAÙN PHONG BÌ I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nhö tieát 21. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Nhö tieát 21. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ 2. Hoạt động 1: :Hướng dẫn làm. 10’ - G/V goïi H/s leân gaáp laïi - Cả lớp quan sát. - G/V theo dõi nêu H/s còn lúng túng, G/V giúp đỡ. - Coù theå nhaéc laïi qui trình gaáp. 2. Hoạt động 2: H/s thực hành gấp ,cắt dán phong bì.: 10’ - H/s nhắc lại cách làm từng bước. - G/v tổ chức h/s thực hành 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM. DAÁU CHAÁM, DAÁU PHAÅY. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Mở rộng vốn từ về chim chóc: Biết thêm tên, một số loài chim, một số thành ngữ về loài chim. 2. Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ 7 loài chim ở BT1. Tranh các loài chim vẹt, quạ, khướu, cú, cắt. Baûng phuï vieát 2 laàn noäi dung BT2. Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu viết nội dung BT3. HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kiểm tra 2 HS hỏi đáp với cụm từ ở đâu. - HS 1hỏi, HS 2 trả lời, sau đó đổi lại nhieäm vuï. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về chim choùc. 7’ Baøi taäp 1: - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài và tên 7 loài chim đặt trong ngoặc đơn. - GV đến từng bàn giúp HS chỉ và nói đúng - HS quan sát tranh trong SGK trao đổi tên các loài chim . theo cặp, nói đúng tên từng loài chim. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Nhieàu HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. 3. Hoạt động 2: Một số thành ngữ về loài chim. 7’ Baøi taäp 2: - GV giới thiệu tranh ảnh các loài chim . - Giaûi thích teâm 5 caùch ví von so saùnh trong SGK đều dựa theo dặc điểm của chúng. - GV mở bảng phụ đã viết ( 2 lần) nội dung bài, mời 2 HS lên bảng điền tên loài chim thích hợp với mỗi ô trống. - GV cùng HS giải thích các thành ngữ trong SGV. 4. Hoạt động 3: Luyện tập về dấu hỏi, dấu ngaõ. 7’ Baøi taäp 3: - GV dán 4 tờ phiếu, phát bút dạ mời 4 HS lên baûng laøm. - Làm xong từng em đọc kết quả. GV nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu .. - HS thảo luận về đặc điểm của từng loài. - 2 HS leân baûng laøm. - Lớp làm vào VBT.. - Lớp nhận xét. - 2 HS đọc lại kết quả làm bài trên bảng. -1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm theo. - 4 HS leân baûng laøm. - Cả lớp làm vào VBT. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chốt lại lời giải đúng. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuộc các thành ngữ ở BT2.. - Lớp nhận xét.. -------------------------------------------------------------------------Toán BAÛNG CHIA 2. I/MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: 1. Laäp baûng chia 2. 2. HS thực hành chia 2. - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. HS: vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Kieåm tra 2 HS laøm baøi BT1, 2 VBT. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 3’ 2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 2 từ pheùp nhaân 2. 7’ - HS vieát pheùp nhaân 2x4=8. a) GV nhaéc laïi pheùp nhaân 2. - Coù 8 chaám troøn. - GV gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám coù 2 - HS viết phép chia: 8:2=4. Trả lời có 4 tấm chaám troøn. - Hoûi: Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn, 4 taám bìa bìa. - HS tự lập bảng chia 2. coù taát caû maáy chaám troøn. - HS nhaåm chia 2. b) Nhaéc laïi pheùp chia. - Treân taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? c) Nhaän xeùt. Từ phép nhân 2 là 2x4=8 , ta có phép chia là 8:2=4. 3. Hoạt động 2: Lập bảng chia 2. 7’ - Làm tương tự như trên từ bảng nhân 2, lập được bảng chia 2. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp. - 1 HS đọc đề toán. 4. Hoạt động 3: Thực hành: 8’ - HS trả lời. Baøi 1: - HS trả lời. Baøi 2: - 1 HS leân baûng giaûi. - Bài toán cho biết gì? - Cả lớp làm vào vở nháp. - Bài toán hỏi gì? 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3: Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi trả lời. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cuûng coá baûng chia 2. - Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp.. - HS tính nhẩm các kết quả của từng phép tính trong khung. Sau đó TL. - HS laøm BT3.. -----------------------------------------------TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: S I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Rèn kỹ năng viết chữ: 1. Biết viết chữ S theo cỡ vừa và nhỏ. 2. Biết viết cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng theo quy định. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ S đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li. Saùo ( doøng 1), Saùo taém thì möa ( doøng 2). Mẫu chữ Q đặt trong khung chữ. HS: VTV. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV mời HS nhắc lại câu ứng dụng. Yêu cầu - 2 HS lên bảng viết. cả lớp viết bảng con: Ríu rít. 2 HS leân baûng vieát. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. 5’ a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ S. - HS quan sát và nhận xét chữ S. - Nhận xét cấu tạo chữ S: cao 5 li, gồm 1 nét viết liền là cấu tạo của 2 nét cơ bản cong dưới và móc ngược ( trái) nối liền nhau tạo thành vòng xoắnto ở đầu chữ và nét móc ngược vào trong. - Caùch vieát: - GV HS caùch vieát nhö SGV. b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén , coù theå nhaùc laïi quy trình vieát. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng: 6’ a) Giới thiệu câu ứng dụng:. - HS quan sát theo dõi GV hướng dẫn.. - HS tập viết chữ S 2,3 lượt.. b) HS quan sát câu ứng dụng, nêu nhận xét. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Độ cao của các chữ cái. - Những chữ cao 2,5 li. cao 1,5 li. cao 1 li. - GV hỏi cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các chữ. - GV viết mẫu chữ Sáo trên dòng kẻ ( tiếp chữ mẫu) nhắc HS lưu ý. Chữ a viết sát chữ S hơn bình thường c) Hướng dẫn HS viết chữ Sáo vào bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén, nhaéc laïi caùch vieát. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở taäp vieát: 5’ - GV neâu yeâu caàu caùch vieát nhö SGV. - GV theo dói, giúp đỡ. 5. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. 5’ - GV chấm 7 bài, nhận xét để cả lớp rút kinh nghieäm. 6. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. - Nhắc nhở HS tập viết thêm trong VTV.. - 1 HS đọc câu: Sáo tắm thì mưa. - 1 HS neâu caùch hieåu. - S,h. - t. - a, o, aê, m, i, ö. - HS trả lời.. - HS tập viết chữ S 2, 3 lượt.. - HS luyeän vieát theo yeâu caàu cuûa GV.. --------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Toán MOÄT PHAÀN HAI. I/ MUÏC TIEÂU: -. Giúp HS nhận biết “ Một phần hai”, biết viết và đọc. 1 2. .. - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Các mảnh giấy hình vuông, hình tròn, tam giác đều. - HS: Sách toán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Kiểm tra 3 HS đọc bảng chia 2. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu: “Một phần hai”. 1 . 10’ 2. - GV veõ hình vuoâng nhö SGV leân baûng. 1 2. - Moät HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy. Hình vuông được chia thành 2 phần bằng 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhau, trong đó có một phần được tô màu, như thế là đã tô được một phần hai hình vuông.. 1 2. - HS trả lời đúng đã tô màu được. 1 - Hướng dẫn HS viết . 2. - Đọc: Một phần hai. - Keát luaän: Chia hình hai phaàn baèng nhau, lấy đi một phần (to màu) được - Chuù yù:. 1 hình vuoâng. 2. 1 hình naøo? 2. - HS quan sát các hình vẽ và trả lời (A,C). - HS quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời ( Hình b).. 1 còn được gọi là một nửa. 2. 2. Hoạt động 2: Thực hành: 15’ Bài 1: GV đọc đề hỏi HS từng hình. Baøi 2: GV cho HS quan saùt hình trong SGK và hỏi: Hình nào có số ô vuông được tô màu . Baøi 3: - Cho HS quan saùt caùc hình trong SGK vaø hoûi: - Hình nào đã khoanh vào. 1 soá caù. 2. 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cho HS chôi troø chôi : Toâ maøu. - GV veõ hình leân baûng.. - Yeâu caàu HS toâ maøu. 1 moãi hình. 2. - Chia lớp thành 2 nhóm, đại diện mỗi nhóm lên tô màu. Nhóm nào tô màu nhanh, đúng nhất, nhóm đó thắng. - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã làm. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ TIEÁT 44: < Nghe, vieát> COØ VAØ CUOÁC PHAÂN BIEÄT R/D/GI , DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện :” Cò và Cuốc” 2. Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, thanh hỏi/thanh ngã. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Baûng phuï vieát yeâu caàu cuûa BT2. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV đọc các từ: Reo hò, gìn giữ, bánh dẻo. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn cách viết từ khoù, caùch trình baøy baøi vieát. 7’ - GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần. - GV neâu caâu hoûi cho HS tìm hieåu noäi dung baøi vieát. ( SGV). - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết: Câu noùi cuûa Coø vaø Cuoác ñaët sau daáu caâu naøo? - Cuoái caùc caâu treân coù daáu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó. 2. Hoạt động 2: HS viết chính tả. 7’ - GV đọc. - GV đọc bài, phân tích tiếng khó. - GV thu một số vở chấm, nhận xét ghi điểm. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû. 7’ a) Baøi taäp 2: - GV mở bảng phụ đã viết yêu cầu của bài. - Mời 3 nhóm nối tiếp nhau làm bài theo cách tiếp sức. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - GV nhaän xeùt tính ñieåm thi ñua. b) Baøi taäp 3: - GV mở bảng phụ, HS làm bài tiếp sức như BT2. - GV nhaän xeùt. 5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø viết lại cho đúng những từ đã viết sai trong baøi chính taû.. - Cả lớp viết bảng con, 3 HS lên bảng viết. - 2 HS đọc lại. - HS trả lời.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS phát hiện từ khó, viết bảng con. - Cả lớp viết vào vở. - HS soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi vaøo VBT. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào VBT. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.. ---------------------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. ( Tieát 2) I/MUÏC TIEÂU: HS bieát: 1. Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. 2. HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình veõ SGK /44-47 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS : Tranh ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. - VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS trả lời. A. OÅn ñònh: 1’ - HS trả lời. B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - HS 1: Để đảm bảo an toàn giao thông chuùng ta phaûi laøm gì? HS 2: Moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñi treân caùc phöông tieän giao thoâng laø gì? - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 4’ 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 6’ - Mục tiêu: Nhận biết được nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị. - Caùch tieán haønh: * Bước 1: Làm việc theo nhóm: - HS quan saùt tranh trong SGK vaø noùi veà - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý những gì các em nhìn thấy trong hình. - HS ở các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ nhö SGV. * Bước 2: trả lời một câu hỏi hoặc chỉ phân tích và nói tên nghề nghiệp của người dân được vẽ trong hình. - Caùc em HS khaùc boå sung. Kết luận: Những bức tranh trong trang 44,45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn và các vùng miền khác của đất nước. - Những bức tranh trang 46,47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố thị trấn. 3 . Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở địa phương. 6’ - Mục tiêu: HS có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương. - Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS trình bày sưu tầm tranh ảnh, - HS tập trung các tranh ảnh và bài báo đã các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp sưu tầm được và trang trí xếp đặt theo của người dân địa phương. nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. - HS có thể đóng vai HS viên du lịch để nói về cuộc sống ở địa phương mình. 4. Hoạt động 3: Vẽ tranh: 9’ - Mục tiêu: Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp của quê hương, - Caùch tieán haønh: * Bước 1: GV gợi ý đề bài: - HS tieán haønh veõ. - Có thể là nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn - Các em dán tất cả tranh vẽ lên tường, hoá, UBND… khuyến khích óc tưởng tượng của gọi một số em mô tả tranh vẽ. caùc em. * Bước 2: - GV khen ngợi một số tranh đẹp. 5. Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò: 5’ - Cho HS laøm BT1,2 VBT/20. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI XIN LỖI, TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Rèn kỹ năng nghe, nói. Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản . 2. Rèn kỹ năng viết đoạn. Biết sắp xếp các câu văn đã cho thành đoạn văn hợp lí. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ BT4, SGK. 3 boä baêng giaáy , moãi boä goàm 4 baêng , moãi baêng vieát saün moät caâu vaên a,b,c,d. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV tạo ra 2 tình huống cần nói lời xin lỗi cho - 2 HS đáp lại lời xin lỗi. 2 HS đáp lại. - 1 cặp HS thực hành nói lời xin lỗi và - GV gợi ý tình huống . đá p lời. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ - GV neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: 20’ a) Baøi taäp 1: GV neâu yeâu caàu:. - GV khen những HS biết nói lời cảm xin lỗi với thái độ chân thành, đáp lại lời xin lỗi nhẹ nhàng, lịch sự. - GV hoûi: + Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi. + Nên đáp lại lời xin lỗi của người khác như theá naøo? b) Baøi taäp 2: - GV khuyến khích các em nói lời xin lỗi và lời đáp theo cách khác nhau.. - GV nhaän xeùt. c) Baøi taäp 3: - GV nhắc: Đoạn văn gồm 4 câu a,b,c,d. Nếu được sắp xếp hợp lí 4 câu văn này sẽ được một đoạn văn hoàn chỉnh.. - Cả lớp quan sát tranh,đọc lời cả hai nhaân vaät. - HS noùi veà noäi dung tranh. - 2,3 cặp HS thực hành. - 1 em nói lời xin lỗi ,em kia đáp lại.. - HS trả lời. - HS trao đổi đi đến kết luận :” Tuỳ theo lỗi có thể nói lời khác nhau”. - 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống cần đáp lại lời xin lỗi trong bài. - 1 caëp HS laøm maãu ( theo tình huoáng 1) HS nói lời xin lỗi được đi trước lên cầu thang. HS 2 đáp lại. - Nhiều cặp HS thực hành lần lượt theo caùc tình huoáng a,b,c,d. - Lớp nhận xét, bình chọn người nói lời đáp phù hợp . - 1 HS đọc yêu cầu và các câu văn tả con 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV phaùt baêng giaáy cho 3 HS ( moãi em 1 boä goàm 4 baêng giaáy). 3 em naøy ñính nhanh leân bảng các băng giấy theo thứ tự đúng, đọckết quaû. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV phân tích lời giải. 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, nhắc HS thực hành nói lời xin lỗi và đáp lời xin lỗi hợp tình huống thể hiện thái độ chân thành lịch sự để trò chuyeän, giao tieáp mang laïi nieàm vui cho mình và cho người khác.. chim gáy cần xếp lại trật tự cho thành một đoạn văn. Cả lớp kể lại. - HS laøm baøi vaøo VBT. - 3 HS leân baûng laøm.. - Lớp nhận xét.. ------------------------------------------------------------------Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Giuùp HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 2 vaø reøn luyeän kyõ naêng vaän duïng baûng chia 2. - Reøn kyõ naêng, tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Baûng phuï. - HS: Vở nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhaät leân baûng. Yeâu caàu HS toâ maøu. 1 hình đó. 2. - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 3’ 2. Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành: 22’ Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm và làm bài vào vở nhaùp. - GV treo baûng phuï ghi noäi dung BT1. Bài 2: Hướng dẫn HS dựa vào bảng nhân 2 và chia 2 để tính kết quả. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề. Baøi 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV nhaän xeùt. Baøi 5: - Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ trong SGK.. - 3 HS leân baûng laøm. - HS nhẩm, dựa vào bảng chia 2 để tìm keát quaû cuûa moãi pheùp chia. - Lớp làm bài vào nháp, HS nêu từng cột để cả lớp sửa chữa. - HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính nhaân vaø chia 2. - 2 x5=10. - 10 :2= 5. -1 HS đọc đề. - HS trả lời. - HS trả lời. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò: 5’ - Cho HS cuûng coá laïi baûng nhaân 2 vaø baûng chia 2. - Về nhà xem lại các bài tập, hoàn thành tiếp những bài chưa làm xong.. - 1 HS leân baûng giaûi. - Cả lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét. - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét trả lời, sau đó làm vào vở nháp.. ----------------------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU 1. Reøn luyeän kyõ naêng noùi: - Đặt tên được cho từng truyện. - Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. 2. Rèn luyện kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn phát biểu hoặc kể: Nhận xét được ý kiến của bạn, kể tiếp được lời của bạn. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Mặt nạ Chồn và Gà rừng để HS kể chuyện với giọng phù hợp. - HS: Saùch Tieáng Vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän :” - GV kieåm tra 2 HS keå laïi caâu chuyeän : “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCh Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng”. veà noäi dung caâu chuyeän. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. 20’ a) Đặt tên cho từng đoạn câu truyện. - GV giải thích tên mỗi đoạn câu chuyện cần - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu. thể hiện được nội dung chính của đoạn.. - GV viết bảng những tên thể hiện đúng nội dung. b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhoùm. - Khuyến khích HS tự chọn cách mở đoạn phuï thuoäc vaøo SGK.. - HS đọc thầm đoạn 1+2 của truyện : “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn” và tên đoạn ( nêu SGK), phát biểu, kết luận: Tên đoạn 1 và 2 thể hiện đúng nội dung của đoạn. - HS suy nghĩ trao đổi để đặt tên cho đoạn 3 vaø 4. - Nhieàu HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. - 2,3 HS nhìn baûng doïc laïi. - Dựa vào tên các đoạn, HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trong nhóm. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c) Thi kể lại toàn bộ câu chuyện.. - GV nhaän xeùt chaám ñieåm thi ñua. 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS theo Gaø Rừng, rút kinh nghiệm của Chồn. - Yêu cầu các nhóm về nhà tập dựng lại câu chuyeän theo vai.. - Mỗi HS trong nhóm tập kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Đại diện các nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyeän. - 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyeän. - Lớp nhận xét.. HÑTT HỌP LỚP CUỐI TUẦN I/ MUÏC TIEÂU: - Đánh giá ưu, khuyết điển trong tuần, để có phương hướng tuần sau. II/ LÊN LỚP: A.Nhaän xeùt tuaàn 22: - Lớp thực hiện nội quy nề nếp của trường tương đối tốt. Bên cạnh đó các em cần chấn chỉnh việc xếp haøng ra veà. - Vieäc hoïc taäp coù tieán boä. Nhöng coù moät soá em chöa coá gaéng trong hoïc taäp. - Veä sinh saïch seõ. - Theå duïc xeáp haøng ngay ngaén. B. Phương hướng tuần 23: - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Đi học đều. - Bước vào chương trình học kỳ II. Cần rèn luyện thêm trong việc học - Thực hiện an ninh trật tự ở trường. - Thực hiện A.T.G.T. - An toàn vệ sinh thực phẩm.. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>