Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (34)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________ Tiết 31+32:. Tập đọc+Kể chuyện: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (BVMT). I. Mục tiêu : A. Tập đọc: - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai do phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật, hạt cát ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước. B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. -** HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc: A. Kiểm tra: - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” . - HS lên đọc bài và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: a. Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước + Theo dõi sửa sai cho HS. lớp. Luyện phát âm tưg khó. + HD luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. + HD HS đọc đúng câu, đoạn. + Kết hợp giải thích các từ mới trong Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, SGK: cung điện, khâm phục, Khách du khâm phục, khách du lịch, sản vật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lịch, Sản vật... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ? + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ? + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ? + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương? 4. Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài . - Hướng dẫn HS cách đọc. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Mời 1 em đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất.. - Các nhóm luyện đọc. - 1HS đọc lời viên quan. - Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước. + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ). - 1HS đọc cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : nhất. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại xếp lại đúng trình tư của câu chuyện. - 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ theo đúng trình tự câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. sung. - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) Bài 2 : - Từng cặp tập kể chuyện, - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> theo 4 bức tranh . - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhất. tranh. - Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện. - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục - Qua bài tập đọc em thấy cần có thái độ lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ... gì với quê hương đất nước em đang sống? - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. ___________________________________ Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo). Tiết 51: I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 2)) II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa học - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. kì I. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: 6 xe Chủ nhật: ?xe - 2HS đọc lại bài toán. - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và cho biết và điều bài toán hỏi. điều bài toán hỏi. + Bước 1 ta đi tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6  2) = 12 (xe) + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe) tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. 3. Luyện tập: Bài 1: - Đọc bài toán. Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu lớp làm vào vở, 1 học sinh lên - Một học sinh lên trình bày bài giải, cả bảng giải. GV theo dõi gơi ý h/s yếu. lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Giải : - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5  3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km ) Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài Đ/S :20 km toán. - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời một học sinh lên giải. - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S :16 lít mật ong Bài 3: - Một em nêu đề bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở dòng 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải dòng 1. - Một học sinh lên giải . - Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra . 5  3 + 3 = 15 + 3; 7  6 – 6 = 42 – 6 - Gọi h/s nêu miệng dòng 2. = 18 = 36 - Giáo viên nhận xét đánh giá . C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. ________________________________________________ BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): ÔN BÀI: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU. Tiết 11: I. Mục tiêu : - Tiếp tục rèn đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước. II. Các hoạt động dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: a. Đọc diễn cảm toàn bài. b. Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD HS đọc đúng câu, đoạn. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV tới các nhóm nhắc h/s luyện đọc. - Tổ chức thi đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ? + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ? + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Các nhóm luyện đọc. - Thi đọc trước lớp. + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước. + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương.. + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương? 4. Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn HS cách đọc. - Yêu cầu h/s luyện đọc. - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. (người dẫn chuyện, viên quan, hai 5. Củng cố dặn dò : người khách ). - Câu chuyện nói điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. ___________________________________ Toán: Tiết 31: LUYỆN TẬP: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH(TIẾP) I. Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1(BT1-59VBT): - Đọc bài toán. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi học sinh nêu bài tập. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Bài toán dạng gì? - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng giải. GV theo dõi gơi ý h/s yếu. - Nhận xét đánh giá. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 2(BT2-59VBT) : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Mời một học sinh lên giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được : 26  2 = 52 ( kg) Cả hai buổi cửa hàng bán được: 26+52 = 78 (kg ) Đáp số: 78kg - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải : Quãng đường từ chợ về nhà là: 18 : 3 = 6 (km) Quãng đường từ bưu diện về nhà: 18 + 6 = 24(km) Đáp số: 24 km - Một em nêu đề bài tập 3 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên giải .. Bài 3(59-VBT): - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá . C. Củng cố dặn dò: 4 gấp 4 lần 20 - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. ___________________________________. thêm6 26. Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 52: I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính.( Bài 1, bài 3, bài 4 (a, b)) - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Yêu cầu lên bảng 5  3 + 3 7 6 – 6 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - GV ghi tóm tắt bài toán. Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô. Còn lại: ... ô tô ? + Bài toán cho biết gì?. - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - 2 Học sinh nêu bài toán. - Nêu tóm tắt.. + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô. + Bài toán hỏi gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. + Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô + HS nêu ý kiến. ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được? - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Yêu cầu HS làm vào vở. Giải : - Mời một học sinh lên bảng giải . Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài. 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài 2 : - HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài dạng - Lớp thực hiện làm bài vào vở. gì? - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp - Mời một học sinh lên bảng giải bài. nhận xét chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : 6 = 8 ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – 8 = 40 (con) Bài 3: Đáp số: 40 con thỏ - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào 14 bạn HSG: tóm tắt rồi làm bài vào vở. HSK: 8 bạn ? bạn - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. - Yêu cầu HS làm vào vở. Giải : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Mời một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra.. Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) ĐS: 36 bạn. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ____________________________________ Chính tả: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (BVMT). Tiết 21: I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch; có ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết: Trái sai , da dẻ , - HS lên bảng viết các từ. ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn nghe - viết: a. Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - 3 học sinh đọc lại bài. - Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn . + Cảng sông nước ở đây đẹp như thế - Nêu ý kiến. nào? Em và mọi người dân VN cần làm gì để BVMT quê hương đất nước thêm tươi đẹp? + Những chữ nào trong đoạn văn cần + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên viết hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn). - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực lấy bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con: sông, gió chiều, - Giáo viên nhận xét đánh giá . tiếng hò, chèo thuyền, ... b. Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc cho h/s viết. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu. Cho h/s - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> yếu. - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi. c. Chấm, chữa bài. - Chấm bài 4-5 em. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh. - Nhận xét tuyên dương. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - Gọi 1HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT.. HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở. - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thi làm bài trên giấy. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất. - 1HS đọc lại kết quả. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn:mượn, thuê mướn, bay lượn,... + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, .... C. Củng cố dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp em cần làm gì để quê hương mãi đẹp? - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. ___________________________________________ Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I. Tiết 11: I. Mục tiêu : - Ôn lại những kiến thức đã học. - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập . III. Hoạt động dạy học : A. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS. B. Bài mới: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS ôn tập: - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.. - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. - Lần lượt một số em kể trước lớp. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến. + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Một số em lên thực hành kể các câu thấy Bác Hồ là người như thế nào ? chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa + Sẽ mất lòng tin ở mọi người . và thực hiện lời hứa với mọi người? + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ? + Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như - Học sinh kể về những công việc mà thế mới là người con ngoan, trò giỏi . mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. mẹ khi bị bệnh . + Khi người thân trong gia đình như ông , + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy nào ? chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ. ông bà cha mẹ ? - Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy . + Em hãy kể một số công việc mà em tự + Một số em đại diện lên kể những việc làm ? mình tự làm trước lớp . + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố dụng gì ? gắng, tự lập trong cuộc sống . * Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó . + Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao? + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc + Một số em lên bảng kể về những việc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn bạn ? gặp chuyện buồn . - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu từng bài . có. - Giáo viên rút ra kết luận . C. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực hiện nội dung đã học. - Nhận xét đánh giá tiết học. _______________________________ Tiết 21:. Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG. I. Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. Ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),… - GDHS yêu quý tình cảm giữa những người thân trong quan hệ họ hàng. II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK trang 42 và 43. - GV chuẩn bị cho mỗi nhóm một tờ giấy to, hồ dán, bút màu . III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Họ nội, họ ngoại của em gồm những ai? - HS trả lời bài cũ. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới 1. Hoạt động 1 : Làm phiếu bài tập. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm nhóm. trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn luận và hoàn thành bài tập trong phiếu. trong nhóm mình quan sát hình 42 và trả lời: 1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Bố của Quang và mẹ của Hương. 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? + Mẹ của Quang và bố của Hương. 3) Ai là cháu nội. ai là cháu ngoại của ông + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi bà? em hương là cháu ngoại của ông bà. 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương. 5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước 2 : quang. - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập - Các nhóm khi làm xong thì đổi chéo cho nhau để chữa bài . phiếu cho nhau để kiểm tra và chữa bài. - Giáo viên kết luận như sách giáo viên . Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp. - Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo đúng. kết quả thảo luận trước lớp. + Anh em Quang và chị em Hương phải - Lớp theo dõi và nhận xét . có nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ,... họ ngoại của mình. C. Củng cố dặn dò: - Em cần có thái độ thế nào với những người họ hàng? - Nhận xét đánh giá tiết học. Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học. ___________________________________________ BUỔI 2: ( Cô Nụ+Chinh soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 54: I. Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể.( Bài 1, bài 2 (cột a), bài 3, bài 4) II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Gọi HS lên đọc bảng nhân 8. - HS đọc bảng nhân 8. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - Nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp tự nhẩm ghi vào SGK - Cả lớp thực hiện làm SGK. bằng bút chì. - Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Thực hiện và rút ra nhận xét : 2  8 = 16 và 8  2 = 16 ; 3  8 = 24 và 8  3 = 24 … - Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì quả không thay đổi. tích không thay đổi. - Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài. Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm của học sinh. bổ sung. - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép 8  3 + 8 = 24 + 8; 8  4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40 nhân và cộng? 8  8 + 8 = 64 + 8; 8  9 + 8 = 72 + 8 = 72 = 80 Bài 3: - Đọc đầu bài. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp - Gọi một học sinh lên bảng giải. GV theo nhận xét chữa bài: Giải : dõi nhắc nhở Gợi ý h/s yếu. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số mét dây điện cắt đi là : 8  4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Bài 4 : Đ/S: 18m - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Một em nêu bài toán bài tập 4. - Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 8  3 = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3  8 = Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 24 (ô) Nhận xét:. C. Củng cố dặn dò: 8  3 = 3 8 - Yêu cầu đọc bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập . _____________________________ Tiết 11 :. Tập làm văn: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG (BVMT). I. Mục tiêu: - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2). - GDHS yêu quê hương của mình. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). ( Sưu tầm trang ảnh quê hương) III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị tranh ảnh của h/s. - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: (Giảm tải- GV kể 1 lượt cho h/s nghe tham khảo) Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. - 1 em nêu yêu cầu bài. GV có thể có tranh sưu tầm cho h/s quan sát tập nói. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. tập nói trước lớp. - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. - Từng cặp tập nói về quê hương. - GV tới các cặp gợi ý. - Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. - HS xung phong thi nói trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn HD h/s nhận xét về bài nói có liên hệ tốt nói tốt nhất. đến tình cảm đối với quê hương. C. Củng cố dặn dò: - Quê em có gì đẹp, em có yêu quê hương của mình không? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 11:. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? (BVMT). I. Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2). - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu tar3 lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì (BT3). - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4). II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần ) III. Các hoạt động dạy học:: A. Kiểm tra: - Gọi h/s làm miệng BT2 - tuần 10. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1. - HD cả lớp làm vào vở bài tập. - Một em đọc yêu cầu bài tập1. Cả lớp đọc thầm. - Mời 3 em lên làm vào 3 bảng phụ. - Thực hành làm bài tập vào bảng phụ. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, - GV liên hệ giáo dục h/s tình yêu quê dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: hương. gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. Bài 2**: - Một em đọc bài tập 2. - HD làm bài. - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu kết quả. sung: - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế Các từ có thể thay thể cho từ quê hương của 3 từ được chọn. trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . - GV nhận xét, tuyên dương. - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế từ được chọn. Bài 3: - HS đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4: Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.. chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu . - Nêu lại một số từ ngữ nói về quê hương. - HS đọc nội dung bài tập 4. - Cả lớp làm bài vào VBT. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: VD: Mẹ em đang thả trâu.. C. Củng cố dặn dò - Nêu cacnhr đẹp quê em? (Liên hệ tình yêu quê hương). - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. _________________________________ Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ. Tiết 11: I. Mục tiêu: - Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá. - Biết cách vẽ cành lá. - Vẽ được cành lá đơn giản. -**HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - GDHS Có ý thức bảo vệ cây xanh. II. Đồ dùng dạy học: - Cành lá có hình dáng cấu tạo khác nhau. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. 2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Cho học sinh xem các cành lá đã chuẩn bị và nêu - HS quan sát nhận xét. nhận xét về các lâọi lá đó. - Lá to, lá nhỏ, lá có răng - GV nhận xét. cưa… + Cành lá phong phú về hình dáng, màu sắc. - Lá dài, lá tròn, lá ngắn, màu + Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của sắc khác nhau. nó 3. Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Vẽ phác khung hình chung của cành lá cho vừa - HS theo dõi cách vẽ. với phần giấy. -Vẽ phác cành, cuống, lá (chú ý theo hướng cành lá ) - Vẽ phác hình của từng chiếc lá. - Vẽ chi tiết cho giống mẫu. - Vẽ màu như nhìn thấy. - Vẽ màu có đậm có nhạt. Gọi h/s nhắc lại cách vẽ. - Nêu cách vẽ. 4. Hoạt động 3: Thực hành. - Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - Em vẽ cành lá vào phần giấy quy định bài 11 vở - HS thực hành vẽ bài vào vở. + Phác khung hình chung tập vẽ. trước. - GV theo dõi gợi ý h/s còn lúng túng. + Cố gắng vẽ rõ đặc điểm 5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. lá cây. - Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp - Trình bày bài vẽ. quan sát, nhận xét chọn ra bài đẹp nhất về hình vẽ màu sắc. - Giáo viên nhận xét động viên khen học sinh. Dặn dò: - Về nhà tập vẽ thêm các cành khác. ___________________________________________ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _____________________________________ Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 33: I. Mục tiêu : - Củng cố kỹ năng học thuộc bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Gọi h/s đọc bảng nhân 8. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS ôn tập: Bài 1(62-VBT): - Cho HS tính nhẩm- nêu kết quả. - HS tính nhẩm - Nêu miệng kết quả - Dựa vào đâu để tính nhẩm? 8  1=8 8  2 = 16 -** Khi đổi chỗ thừa số cho nhau thì 1  8=8 2  8 = 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kết quả thế nào? - GV nhận xét sửa sai. Bài 2(62-VBT): - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực hiện thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài. - Nhận xét chữa bài.. - HS nêu yêu cầu BT. - HS làm bài. Bài giải: Người ta cắt số mét vải là: 8  2 = 16(m) Số vải còn lại là: 20 – 16 = 4(m) Đáp số: 4 mét. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi mẫu. - HS làm bài. 8  4 + 8 = 32 + 8 ; 8  6 + 8 = 48 + 8 = 40 = 56 .......... Bài 3(63-VBT) - HD mẫu: 8  2 + 8 = 16 + 8 = 24 - Yêu cầu h/s làm bài. - Theo dõi nhắc nhở. - Nhận xét chữa bài. Bài 4(62-VBT) - Nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu h/s làm bài vào vở. - HS làm bài. - GV chấm chữa bài. a. 4  5 = 20 (ô vuông) C. Củng cố dặn dò: b. 5  4 = 20 (ô vuông) - Gọi h/s đọc bảng nhân chia 8? Nhận xét 4  5=5  4 - Nhận xét giờ học , dặn h/s về nhà ôn các bảng chia nhân đã học. _____________________________________ Tiết 11:. Tiếng Việt(LTVC+TLV): ÔN TẬP: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG. CÂU AI LÀM GÌ. NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. I. Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quê hương. - Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? - Biết nói về quê hương( hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong VBT. Bài nói đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương. II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC : B. BÀI MỚI :. 1. GTB - Ghi đầu bài. 2. HDHS làm bài tập : Bài 1(BT1-53VBT) - HD mẫu. - Yêu càu h/s làm bài vào VBT. - GV theo dõi nhắc nhở. - Nhận xét bài.. Bài 2(BT4-55VBT). - HS nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi mẫu. - HS làm bài. 1. Chỉ sự vật ở QH TC đối với QH Cây đa; dòng gắn bó; nhớ thương; sông; con đò; mái yêu quý; thương đình; ngọn núi; yêu; bùi ngùi; tự phố phường. hào. - Nêu yêu cầu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HD mẫu: Bác nông dân đang gặt lúa. - Theo dõi mẫu. - Yêu cầu h/s tự làm bài. - HS làm bài. - Theo dõi nhắc nhở. Bác nông dân đang bừa ruộng. Em trai tôiđam bổ củi. - Nhận xét chữa bài. Những chú gà con đang nhặt thóc. Bài 3(BT2-57VBT): - Nêu yêu cầu. - HD h/s quan sát tranh dựa vào câu - Đọc câu hỏi gợi ý. hỏi gợi ý hoàn thành bài nói về quê hương. - GV theo dõi gợi ý. - HS làm bài. - Yêu cầu h/s đọc bài. - Đọc bài viết. - Chấm 1 số bài. - Nhận xét đánh giá. C. Củng cố dặn dò: - Nêu nhận xét về cảnh đẹp quê hương em? - Nhận xét chung giờ học. Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Toán: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. Tiết 45: I. Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.( Bài 1, bài 2 (cột a), bài 3, bài 4) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : - Gọi h/s đọc bảng nhân đã học. - Đọc các bảng nhân theo yêu cầu. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân. - Ghi bảng : 123  2 =? - Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính - Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân và tính như đối với bài nhân số có hai bằng kiến thức đã học . chữ số với số có một chữ số . - Hướng dẫn đặt tính và tính. - Học sinh đặt tính và tính : . 123 2. 246 * Giáo viên nêu phép nhân 326  3 = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm - Là phép tính số có 3 chữ số với số có phép tính . 1chữ số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả. GV tới các bàn hướng dẫn gợi ý. 3. Luyện tập: Bài 1*: - Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính. - Theo dõi gợi ý h/s yếu. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện bảng. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài 3**: - Treo bảng phụ . - Gọi học sinh đọc bài . - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. - Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện bảng con. - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. 341 213 212 203  2  3  4  3 682 639 848 609 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. Lớp làm bảng con. 437 205 319 171  2  4  3  5 874 820 957 855 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên 3 chuyến máy bay là: 116  3 = 348 (người ) Đ/S: 348 người - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài : a, X : 7 = 101 b, X : 6 = 107 X = 101  7 X = 107  6 X = 707 X = 642. C. Củng cố dặn dò: - Muốn tính số bị chia chưa biết ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ______________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>