Giáo án Vật lý lớp 6 - Tuần 12 - Tiết 12 - Bài 11: Khối lượng riêng – trọng lượng riêng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày tháng Tieáng Vieät. naêm. Baøi 61 : Vaàn aêm – aâm (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được : ăm, âm, nuôi tằm,hái nấm  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng  Nắm được cấu tạo ăm - âm 2. Kyõ naêng:  Nhận biết sự khác nhau giữa ăm và âm để viết đúng vần, từ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa, tăm tre và nội dung ứng dụng 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) TG. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Vaàn om – am  Giáo viên đọc: Choøm raâu đom đóm Quaû traùm traùi cam  Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi vaàn aêm– aâm  giaùo viên ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần ăm  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ăm, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăm  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Nhaän dieän vaàn:  Giaùo vieân ghi baûng vaàn aêm  Phaân tích cho coâ caáu taïo vaàn aêm. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Học sinh đọc câu ứng dụng. . Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Vần ăm được tạo nên bởi âm ă và âm m, âm ă đứng .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . .     . So sánh vần ăm với am. Lấy ăm ở bộ đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: á – mờ – ăm Giáo viên đọc trơn ăm Giaùo vieân ghi baûng: taèm Phaân tích cho coâ tieáng taèm. Đánh vần: tờ – ăm – tăm – huyền – tằm  Giáo viên treo tranh ở sách giáo khoa  Tranh naøy veõ gì ?  Người ta gọi việc đó là nuôi tằm. Giáo viên ghi baûng  Giaùo vieân chænh sai cho hoïc sinh  Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát . trước, âm m đứng sau  Gioáng nhau: keát thuùc laø aâm m  Khác nhau là ăm bắt đầu là ă, am bắt đầu là a  Học sinh thực hiện Học sinh đánh vần  Học sinh đọc trơn  Hoïc sinh quan saùt  Aâm t đứng trước , vần ăm đứng sau, dấu huyền trên ă  Đọc cá nhân, tổ, lớp  Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh neâu  Học sinh đọc . . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh vieát baûng con.  Vieát vaàn aêm: Vieát aê reâ buùt vieát m  Taèm: Vieát t lia buùt vieát aêm daáu huyeàn treân aê  Nuoâi taèm. Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 2: Dạy vần âm  Mục tiêu: Nhận diện được chữ âm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần âm  Quy trình tương tự như vần ăm  Caáu taïo: vaàn aâm do aâm aâ vaø m taïo thaønh  So saùnh : vaàn aâm vaø aêm  Đánh vần: ớ – mờ – âm; nờ –âm – nâm – sắc – naám . d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có ăm – âm và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giaûng giaûi  Hình thức học: Cá nhân, lớp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> . ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm  Tìm tiếng có vần mới học Trực quan: đưa gói tăm, đưa màu đỏ của khăn quaøng  Giải thích: khi em chưa vào lớp học, học mẫu giáo thì gọi là lớp học gì?  Con đường ở dưới lòng đất gọi là gì ?  Giáo viên chỉ các từ thứ tự và bất kì  Giáo viên sửa sai cho học sinh . Hoïc sinh quan saùt neâu tiếng và đọc  Tăm tre, đỏ thắm . .  . Maàm non Đường hầm Học sinh đọc theo.  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng Vieät. Baøi 61 : Vaàn aêm – aâm (Tieát 2) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc đúng vần, tiếng, từ và câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi  Nắm được các nét nối các chữ ă, â vói m. Giữa t với vần ăm. Giữa n với vần âm và vị trí caùc daáu huyeàn daáu saéc  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thứ, ngày, tháng, năm  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Lịch và thời khóa biểu 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) TG. Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc Lop1.net. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Tranh veõ trong saùch giaùo khoa, saùch giaùo khoa  Giáo viên hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ, câu ở tieát 1  Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa. Đọc câu ứng dụng ở dưới tranh: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm chúi găm cỏ bên sườn đồi  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh  Neâu tieáng coù vaàn aêm, aâm b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục Tiêu : Biết nối các con chữ để được vần, nối con chữ với vần và thêm thanh để được tiếng  Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành  Hình thức học : Lớp , cá nhân  ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in  Giaùo vieân neâu noäi dung vieát  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết  Vieát vaàn aêm. . Học sinh đọc. Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xét: đàn dê gặm cỏ, dòng suối chaûy . . Học sinh đọc câu : cá nhaân, baøn, toå . .  . Raàm, caém, gaëm. Hoïc sinh neâu Học sinh viết vở.  Nuoâi taèm.  Vieát vaàn aâm.  Haùi naám c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành  Hình thức học: cá nhân , lớp  ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?. Lop1.net. Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh neâu: Quyeån lòch, thời khoá biểu .

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Hôm nay chúng ta nói về chủ đề gì ?  Họp nhóm: lịch và thời khoá biểu dùng để làm gì ?  Chuùng noùi leân ñieàu gì ?  Vào thứ bảy hoặc chủ nhật em thường làm gì ?  Em thích thứ nào trong tuần nhất ? vì sao ?  Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay ?  Khi nào đến nghỉ hè ?  Khi nào đến tết ? 3. Cuûng coá:  Thi lập thời khoá biểu  1 đội nêu thứ  1 đội đọc các môn học hôm đó. Nếu đúng nêu thứ cho đội kia nêu môn học  Đội nào nói nhiều lần thứ đội đó thắng. Thứ, ngày, tháng, năm  Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm trình bày: sử dụng thời gian  Hoïc sinh neâu . Thứ hai ngày 8 tháng 12 naêm 2003  Thaùng 6  Thaùng 2 . . . Nhaän xeùt  Đọc lại toàn bài ở sách 4. Daën doø:  Đọc lại bài, viết bảng con: vần,tiếng, từ có vần aêm, aâm  Chuaån bò baøi vaàn oâm – ôm .  . 2 đội chơi, mỗi đội 5 người. Hoïc sinh nhaän xeùt Hoïc sinh tuyeân döông Học sinh đọc toàn bài. Toán. Tiết 53 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Khắc sâu khái niệm về phép trừ  Thành lập và ghi nhớ bảng phép trừ trong phạm vi 8 2.Kyõ naêng:  Thực hành tính đúng phép trừ trong phạm vi 8 3.Thái độ:  Yêu thích học toán, tính cẩn thận, trung thực II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ: Pheùp coâng trong phaïm vi 8 Lop1.net. Hoạt động của học sinh  Haùt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  . Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8 Tính. Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 8 b) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phaïm vi 8  Phương pháp : Luyện tập, thực hành, trực quan  Hình thức học : Lớp, cá nhân  HDDH: Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Bước 1: Thành lập: 8 – 1 và 8 – 7  Có mấy hình, bớt đi một hình còn lại mấy hình?  Hoïc sinh vieát keát quaû vaøo saùch  Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 1 = 7. Học sinh đọc  Hoïc sinh laøm baûng con, 3 học sinh làm bảng lớp . . Yêu cầu học sinh quan sát, đọc bài toán từ hình vẽ (ngược lại). . Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 7 = 1  Bước 2: Hướng dẫn học sinh tự lập các công thức còn lại  Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ  Xoá dần công thức  Giúp học sinh yếu dùng que tính để tìm ra kết quaû c) Hoạt động 2: luyện tập  Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng  Phương pháp : Luyện tập , trực quan, thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập, bảng phụ  Baøi 1 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Dùng bảng trừ vừa lập để làm, lưu ý viết số thaúng coät . Có 8 hình, bớt đi 1 hình, coøn 7 hình  Hoïc sinh vieát  Học sinh đọc  Có 8 hình, bớt đi 7 hình, coøn maáy?  Caù nhaân : coøn 1 hình . Hoïc sinh vieát keát quaû  Học sinh đọc 2 phép tính  Học sinh đọc lại bảng trừ  Hoïc sinh thi ñua laäp laïi công thức đã xoá . Thực hiên các phép tính theo coät doïc  Học sinh sửa bảng lớp . Hoïc sinh laøm baøi. 4 em sửa ở bảng lớp  Hoïc sinh laøm baøi . . . Baøi 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Giáo viên gọi từng học sinh đọc kết quả  Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 3 : Tương tự bài 2  Hướng dẫn nhận xét ở cột tính Lop1.net. Học sinh quan sát từng cột tính  Hoïc sinh neâu 8–4 cuõng .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 Baøi 4 : Neâu yeâu caàu baøi  Löu yù hoïc sinh coù theå vieát caùc pheùp tính khác nhau tuỳ thuộc vào bài toán đặt ra  Ví duï: Coù 5 quaû taùo, aên heát 2 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 2 = 3  Coù 5 quaû taùo, aên heát 3 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 3 = 2. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4. Cuûng coá:  Trò chơi: ai nhanh, ai đúng  Sắp xếp các số và dấu thành phép tính phù hợp  Cho học sinh đọc lai bảng trừ  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Oân học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong phaïm vi 8  Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng bài. baèng 8–1 roài – 3 , vaø cuõng baèng 8 – 2 roài – 2 Hoïc sinh quan saùt tranh vaø đặt đề toán sau đó viết phép tính tương ứng với đề ra  Hoïc sinh laøm  Hoïc sinh neâu pheùp tính 8–4=4 8–3=5 8–6=2 8–2=6 . . Thi đua 2 dãy mỗi dãy cử 3 em lên thi tiếp sức  Đọc lại bảng trừ .  Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................ ....................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ ba ngày tháng năm Tieáng Vieät. Baøi 52 : Vaàn oâm – ôm (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Hoïc sinh nhaän bieát caáu taïo vaàn oâm, ôm vaø tieáng toâm, rôm  Học sinh đọc viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kyõ naêng:  Đọc đúng từ ứng dụng, câu ứng dụng  Biết cách nối vần, chữ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, tranh chó đốm, quả chôm chôm 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III). Hoạt động dạy và học:. TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn aêm - aâm  Học sinh viết: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm  Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi vaàn oâm– ôm  giaùo viên ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần ôm  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôm, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôm  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Nhaän dieän vaàn:  Giáo viên viết bảng chữ ôm  Vaàn oâm goàm maáy aâm taïo neân, neâu vò trí caùc aâm trong vaàn . .     . So sánh vần ôm với om Lấy và ghép âm ôm ở bộ đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: ô – mờ – ôm Giáo viên đọc trơn ôm Giaùo vieân ghi: toâm Phaân tích cho coâ tieáng toâm Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Học sinh đọc câu ứng dụng. . Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Gồm âm ô và m, ô đứng trước, m đứng sau  Gioáng nhau: keát thuùc laø m  Khác nhau là ôm bắt đầu là ô, om bắt đầu là o  Học sinh thực hiện .    . Học sinh đánh vần Học sinh đọc trơn Hoïc sinh quan saùt Có âm T đứng trước vần.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> oâm Đánh vần tiếng tôm  Giaùo vieân ñöa con toâm: ñaây laø con gì ?  Giaùo vieân ghi baûng: toâm  Giaùo vieân chænh sai cho hoïc sinh  Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát  Viết chữ ôm  toâm  con toâm . Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 2: Dạy vần ơm  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ơm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ơm  Quy trình tương tự như vần ôm  Vần ơm được tạo nên bởi ơ – m  So saùnh ôm vaø oâm  Đánh vần: ơ–mờ–ơm; rờ–ơm–rơm; đống rơm  Viết ơm, rơm, đống rơm. Học sinh: Tờ–ôm–tôm, toâm  Hoïc sinh: con toâm  Học sinh đọc cá nhân, lớp . . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh vieát baûng con. . d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục Tiêu : Nhận biết và đọc trơn được từ ứng duïng  Phương pháp: Trực quan , luyện tập, hỏi đáp  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Vaät thaät, tranh veõ  Giáo viên đưa tranh giới thiệu từ ứng dụng       . chó đốm: con chó có bộ lông đốm choâm choâm: (quaû thaät) sáng sớm: bắt dầu sáng, mới mờ sáng mùi thơm: mùi của thứ gì đó thơm Giáo viên chỉ thứ tự và bất kỳ Đọc toàn bảng Giáo viên sửa sai cho học sinh. Hoïc sinh quan saùt, neâu được đúng từ  Học sinh luyện đọc cá nhaân . .  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng Vieät. Baøi 62 : Vaàn oâm – ôm (Tieát 2) Lop1.net. Học sinh đọc theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm  Viết đúng vần và từ: ôm , ơm, 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn nhanh câu ứng dụng và làm quen chữ hoa: V, Ch, Gi, Đ  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bữa cơm  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh veõ trong saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) TG. Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc trơn đúng vần, từ, câu thơ ứng duïng  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Tranh veõ trong saùch giaùo khoa, saùch giaùo khoa  Đọc lại vần, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1  Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Để xem các bạn ấy thấy gì trên đường tới trường, chúng ta cùng đọc những câu thơ bên dưới tranh: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao  Đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học Lop1.net. Hoạt động học sinh. . Học sinh đọc Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Học sinh đọc câu thơ. . Thôm.   .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch  Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành  Hình thức học : Lớp , cá nhân  ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết  Vieát vaàn oâm .  . Hoïc sinh neâu Học sinh viết vở.  Con toâm.  Vieát vaàn ôm  Đống rơm. c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Bữa cơm  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành  Hình thức học: cá nhân , lớp  ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa  Em hãy đọc chủ đề luyện nói  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Một ngày con ăn mấy bữa cơm ? Mỗi bữa có những gì ?  Bữa sáng con thường ăn gì ?  Ở nhà con ai là người đi chợ, nấu cơm ? Ai là người thu dọn bát, dĩa ?  Con thích ăn những món gì nhất ?  Trước khi vào bàn ăn, con phải làm gì ?  Trước khi ăn cơm, con phải làm gì ? 3. Cuûng coá:  Thi đua tìm tiếng, từ có vần ôm , ơm  Đọc lại toàn bài  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Học kĩ lại bài, làm bài tập, tự tìm các tiếng có vần vừa học  Chuaån bò baøi vaàn em - eâm Lop1.net.   .  .  . Bữa cơm Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. Rữa tay sạch sẽ Mời mọi người ăn Hoïc sinh thi ñua Học sinh đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán. Tieát 54 : LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8  Cách tính các kiểu toán số có đến 2 dấu phép tính  Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh  So saùnh soá trong phaïm vi 8 2.Kyõ naêng:  Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Noäi dung luyeän taäp, baûng phuï, caùc taám bìa ghi soá 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III). Các hoạt dộng dạy và học:. TG. Hoạt động của giáo viên 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 8  Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8  Neâu keát quaû caùc pheùp tính 8–7= 8–4= 8–2= 8–3= 8–5= 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Muïc tieâu: Khaéc saâu laïi cho hoïc sinh pheùp coäng trừ trong phạm vi 8  Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : que tính  Cho hoïc sinh laáy 8 que tính taùch thaønh 2 phaàn Nêu các phép tính trừ và cộng có được từ việc tách đó . Lop1.net. Hoạt động của học sinh .  . Haùt Học sinh đọc Học sinh thực hiện. Học sinh thực hiện theo yeâu caàu  Hoïc sinh neâu 3+5=8 .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5+3=8 8–3=5 8–5=3 Giaùo vieân ghi baûng: 2+6 8–1 6+2 8–2 1+7 8–6 7+1 8–7 c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập  Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Löu yù ñieàu gì khi laøm ? . . . . . Baøi 2 : Noái Baøi 3 :  Tính kết quả, thực hiện biểu thức có 2 dấu pheùp tính Baøi 4: Neâu yeâu caàu. Bài 5: Viết phép tính thích hợp. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng  Sắp xếp các số và dấu thành phép tính phù hợp  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Oân lại bảng phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8  Chuaån bò baøi pheùp coäng trong phaïm vi 9 . Ghi keát quaû thaúng coät  Học sinh làm sửa bài mieäng  Học sinh làm bài sửa bảng lớp . Học sinh làm bài, sửa baûng mieäng  Học sinh nêu đề toán rồi vieát pheùp tính  Học sinh sửa bài miệng  Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp 6–1+3=8 2+6–8=0 2+6–0=8  Học sinh nộp vở . Đạo Đức. Bài 14 : ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I) Muïc tieâu: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Kiến thức:  Học sinh biết đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học cuûa mình 2. Kyõ naêng:  Học sinh thực hiện tốt việc đi học đều, đầy đủ và đúng giờ 3. Thái độ:  Giáo dục học sinh có ý thức đi học đều và đúng giờ II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh vẽ ở bài tập 4 và 5, vở bài tập 2. Hoïc sinh:  Vở bài tập đạo đức III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 1)  Kể tên những việc cần làm để đi học đều và đúng giờ  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Hoạt động 1: Sắm vai bài tập 4  Mục tiêu: Hiểu ích lợi của việc đi học đều  Phương pháp: Thảo luận , đóng vai  Hình thức học: Lớp, nhóm  ĐDDH : Vở bài tập  Giaùo vieân chia nhoùm vaø phaân coâng moãi nhoùm đóng vai 1 tình huống trong bài tập  Đi học đều có lợi gì ?  Kết luận: Đi học đều đúng giờ giúp em nghe giảng bài đầy đủ b) Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 5  Mục tiêu: Nêu được nội dung tranh  Phöông phaùp: Thaûo luaän  Hình thức học: Nhóm  ĐDDH : Vở bài tập  Caùch tieán haønh  Giaùo vieân neâu yeâu caàu thaûo luaän noäi dung baøi taäp 5. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh phaân vai. Học sinh trao đổi nhận xét và trả lời. .   .  Kết luận: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa, vượt khó khăn đi học c) Hoạt động 3: Thảo luận lớp Lop1.net. Hoïc sinh thaûo luaän Caùc nhoùm leân trình baøy Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Mục tiêu: Học sinh biết đi học đều, đầy đủ là có lợi, phân biệt được hành động đúng sai  Phương pháp: Đàm thoại  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Caùch tieán haønh  Đi học đều có lợi ích gì ?  Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ  Chuùng ta nghó hoïc khi naøo ? Neáu nghó hoïc caàn laøm gì ?  Cho học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài  Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình 4. Daën doø :  Thực hiện tốt điều đã được học để đi học đúng giờ  Chuẩn bị : Trật tự trong trường học. Dậy sớm, chuẩn bị sách vở trước .  Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................ ................................... Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ tư ngày tháng Tieáng Vieät. naêm. Baøi 63 : Vaàn em – eâm (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Hoïc sinh nhaän bieát caáu taïo vaàn em, eâm, tieáng tem, ñeâm  Phân biệt sự khác nhau giữa em và êm để đọc đúng, viết đúng: em, êm, con tem, sao ñeâm 2. Kyõ naêng:  Biết ghép âm đứng trước với các vần em, êm để tạo thành tiếng mới  Viết đúng vần, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh trong sách giáo khoa, tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III). Hoạt động dạy và học:. TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn oâm – ôm  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang traùi  Trang phaûi  Cho học sinh viết bảng con: chó đốm, sáng sớm, muøi thôm, choâm choâm  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi vaàn em- eâm  giaùo viên ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần em  Mục tiêu: Nhận diện được chữ em, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần em  Phương pháp: Trực quan , đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Nhaän dieän vaàn:  Giáo viên viết chữ em  Phaân tích cho coâ vaàn em. . .    .  . So saùnh em vaø om. Lấy vần em ở bộ đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: e – mờ – em Giáo viên đọc trơn em Haõy theâm aâm t vaøo vaàn em Con vừa ghép được tiếng gì ? Giaùo vieân vieát baûng. Phaân tích cho coâ tieáng tem. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. . . Hoïc sinh vieát baûng con. . Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Vần em được tạo nên bởi âm e và m, âm e đứng trước , m đứng sau  Gioáng nhau: aâm keát thuùc laø aâm m  Khác nhau: em có âm đầu là e, om có âm đầu là o  Học sinh thực hiện . Học sinh đánh vần  Học sinh đọc  Học sinh thực hiện theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân  Hoïc sinh : tieáng tem  Aâm t đứng trước vần em .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đánh vần: tờ – em –tem  Giaùo vieân ñöa con tem: ñaây laø caùi gì ?  Giaùo vieân ghi baûng: con tem  Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết .  Viết vần em: viết chữ e rê bút viết chữ m . . Học sinh đọc Hoïc sinh neâu Học sinh đọc. . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh neâu. . Học sinh đọc.  .  Tem: viết chữ t rê bút viết vần em.  Con tem: viết tiếng con cách 1 con chữ o viết tieáng tem c) Hoạt động 2: Dạy vần êm  Mục tiêu: Nhận diện được chữ êm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êm  Quy trình tương tự như vần em  Vần êm tạo nên từ ê và m  So saùnh eâm vaø em  Đánh vần: ê–mờ–êm; đờ–êm–đêm; sao đêm  Vieát eâm, ñeâm, sao ñeâm. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có em – êm và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập , đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt, tranh vẽ minh họa  Giáo viên giới thiệu, giảng giải, hỏi đáp để học sinh nêu từng từ  Trẻ em: những em bé nói chung, trong đó có cả các bạn trong lớp chúng ta  Que kem: con đã ăn kem bao giờ chưa? Nó như theá naøo ?  Ghế đệm: ghế có lót đệm ngồi cho êm.  Mềm mại: mềm, gợi cảm giác khi rờ , ví dụ như da treû con  Giáo viên chỉ học sinh đọc  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng Vieät. Baøi 63 : Vaàn em – eâm (Tieát 2) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao  Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Anh chị em trong nhà  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh veõ trong saùch giaùo khoa, saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết em , sách giáo khoa III) TG. Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa  Phương pháp: Luyện tập , trực quan  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa  Đọc lại vần mới học ở tiết 1  Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng : Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, Lop1.net. Hoạt động học sinh.    . Học sinh luyện đọc Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Học sinh đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đúng cỡ chữ  Phương pháp : Trực quan , giảng giải , thực hành  Hình thức học : Lớp , cá nhân  ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết. Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh quan saùt  Học sinh viết vở từng dòng theo hướng dẫn .  Vieát vaàn em.  Con tem.  Vieát vaàn eâm.  Sao ñeâm c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Anh chị em trong nhà  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành  Hình thức học: cá nhân  ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Hoï ñang laøm gì ?  Con đoán họ có phải là anh chị em không ?  Anh chò em trong nhaø coøn goïi anh em gì?  Nếu là anh hoặc chị trong nhà con phải đối xử với các em như thế nào?  Nếu là em trong nhà, con phải đối với anh chị nhö theá naøo ?  Oâng bà, cha mẹ mong anh em trong nhà đối xử với nhau như thế nào ?  Con coù anh , chò, em khoâng ? Haõy keå teân anh chò em trong nhaø con cho caùc baïn nghe 3. Cuûng coá:  Troø chôi: taäp laøm anh, chò, em  Vd: anh:ban đêm, trước khi đi ngủ, em nhớ phải laøm gì khoâng ?  Em: em nhớ ạ, phải đánh răng, trước khi đi ngủ.. Lop1.net.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. . Anh em ruoät Nhường nhịn nhau. . Quý mến, nghe lời. . Phaûi thöông yeâu nhau. . Mỗi nhóm cử bạn đóng vai anh( chò) vaø em . Nhóm nói hay đúng và có nhieàu tieáng cuûa vaàn em , eâm hôn thì thaéng .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Về đọc và viết bảng từ có mang vần em - êm  Chuaån bò baøi im – um . Tự nhiên xã hội. Bài 14 : AN TOAØN KHI Ở NHAØ I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức:  Giúp học sinh biết kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu  Xaùc ñònh 1 soá vaät trong nhaø coù theå gaây noùng boûng vaø chaûy maùu  Số điện thoại để báo cứu hoả 114 2) Kyõ naêng:  Biết cách sử dụng các đồ vật sắc nhọn, vật gây nóng, bỏng và cháy 3) Thái độ:  Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân:  Tranh vẽ ở sách giáo khoa 2) Hoïc sinh:  Sách giáo khoa, vở bài tập III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1) Oån ñònh: 2) Bài cũ : Công việc ở nhà  Nêu những công việc trong gia đình  Kể tên 1 số công việc của 1 số người trong gia ñình  Em làm những việc gì để giúp đỡ những người trong gia ñình  Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Hoạt động1: Quan sát  Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay  Phöông phaùp: Thaûo luaän , quan saùt  Hình thức học: Lớp, Nhóm  ÑDDH : saùch giaùo khoa  Bườc 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh  Cho hoïc sinh quan saùt caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 30  Neâu tranh veõ gì Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp .

<span class='text_page_counter'>(21)</span>