Giáo án Môn Toán & Tiếng Việt - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG. *********. Lớp :4 A TUẦN 23 MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT. GV: Dương Thị Cúc Năm học: 2012-2013. LỊCH BÁO GIẢNG. Giáo án – Lớp 4. Tuăn: 22 Lăp: 1 Thác1 Căn GV: Dương Thị Cúc Giáo viên: LêLop4.com Thă Thanh Vân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP 4 TUẦN 23 Từ ngày 18/2- 22/2-2013 Cách ngôn: Chị ngã em nâng. ********** Thứ Ngày Hai 18/2 Ba 19. Tư 20. Tiết thứ. Môn. 1 2 3 4 1 2 3 4. CC TĐ T CT KH LT&C KC TD. 1 2 3 4. Năm 21 Sáu 22. 1 2 3 4 1 2 3 4. Buổi học thứ nhất - Hoa học trò -Luyện tập chung - Nghe- viết: Chợ tết - Dấu gạch ngang - Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Phép cộng phân số - Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối GDNG -Sinh hoạt câu lạc bộ: “Các bạn yêu thiên nhiên” TD ĐL T - Phép cộng phân số (TT) LT&C - MRVT: Cái đẹp LTT -Tự học T - Luyện tập TLV - Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối LTV -Tự học SHL - SHL. 2 Lop4.com. Buổi học thứ hai. MT AV ÂN TĐ. T TLV. Giáo án – Lớp 4. Môn. T ĐĐ LTV LMT LÂN AV KT. - Khúc hát ru những em bé mới lớn - Luyện tập chung -Tự học. Tin Tin LS KH. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I/Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. -Hiểu nội dung:Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK.) II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Chợ Tết - HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề *Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với a/HĐ 1: Luyện đọc. giọng nhẹ nhàng tình cảm. -1 HS đọc cả bài -HD HS chia đoạn. -3 HS đọc nối tiếp cả bài. -HD L đọc từ khó: -Từ: loạt, xòe ra, khít nhau, đóa hoa, chói -Câu khó:Hoa nở lúc nào mà bất ngờ lọi,...;LĐ câu khó.. -Đọc chú giải. vậy?;Khắp thành phố…đến tết/…đỏ. - Tổ chức đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp. -3 HS đọc nói tiếp lại toàn bài. -GV đọc mẫu ,HD cách đọc. b/HĐ2: Tìm hiểu bài: *Hiểu nội dung- Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Câu1/44 SGK -Vì phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò.Phượng được trồng ...Hoa phượng thường nở vào mùa …của tuổi học trò... Câu2/44 SGK -Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu phượng mạnh mẽ làm khắp… câu đối đỏ. Câu3/44 SGK -Bình minh màu hoa phượng ...Dần dần số hoa tăng,màu cũng đậm dần, … chói lọi,màu phượng rực lên. -Đọc bài hoa phượng em cảm nhận -HS nêu nội dung bài. được điều gì? *GD:Biết yêu các loài cây,bảo vệ cây,hoa ở trường. 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - 3 HS đọc lại 3 đoạn của bài - HS đọc và tìm từ ngữ cần nhấn. đoạn 1,hd cách đọc. -HS luyện đọc theo nhóm . -HS thi đọc diễn cảm đoạn1. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét và ghi điểm. 4/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4. 3 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I / Mục tiêu: -Biết so sánh hai phân số. -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 trong một số trường hợp đơn giản. II /Đồ dùng dạy học: PBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ : Bài tập 4/ 122 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. * GV hướng dẫn HS làm bài tập. HĐ1: So sánh hai phân số *BT 1/đầu tr 123: GV yêu cầu . -Gọi HS nhắc lại cách so sánh các phân số. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. *BT2 /đầu tr 123: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. HĐ2: Ôn tập dấu hiệu chia hết *BT1a,c/ cuối tr123.Gọi 1HS đọc đề -Lưu ý câu a)HS chỉ cần tìm ra một chữ số.. Hoạt động học - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét *Biết so sánh hai phân số.SS phân số với 1 -1HS đọc đề bài. -HS vận dụng cách so sánh các phân số để làm bài, điền dấu <,>,= vào chỗ trống. -Từng HS làm bảng-Lớp làm BC -HS vận dụng hai STN 3 và 5 để viết các phân số <, > 1 -1 HS làm PBT-Lớp làm vở *Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 trong một số trường hợp đơn giản. -1HS lên bảng làm bài .Lớp làm vở. -HS nhắc lại qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 2;3;5. * HS khá, giỏi tự làm hết cả bài .. -GV nhận xét, chốt bài làm đúng. 3.Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 4 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Chính tả: (Nhớ viết): CHỢ TẾT I/Mục tiêu -Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn (bài tập 2). II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và 1 năm. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: -Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc, -2 HS lên bảng viết các từ trên. lụt lội,lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương, -GV nhận xét ghi điểm. 2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ1: Viết chính tả. *Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích. - GV đọc bài viết -1 HS đọc đoạn chính tả. -Cả lớp đọc lại bài viết 1 lượt. -Mỗi người đi chợ tết với tâm trạng ntn? -Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đi đầu. -Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm - 1HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng ấp, nhà gianh, viền, nép, lon xon, ngộ con. nghĩnh. -Cả lớp đọc lại lần 2 -HS viết bài vào vở. -Theo dõi-HD thêm HS yếu -HS soát lại bài -GV chấm 1 số bài và nhận xét. - Đổi vở chấm bài b/ HĐ2: Luyện tập: *Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu , vần dễ lẫn(s/x;ưc/ưt). Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc của bài tập. -1HS đọc thành tiếng trước lớp - Cho HS làm bài vào vở BT -HS đọc thầm truyện và làm bài vào vở bài tập -1 HS làm bảng: Từ,tiếng cần điền: ...hoạ sĩ -nước Đức-sung sướng – không hiểu sao - bức tranh -1 HS đọc lại truyện. -Truyện đáng cười ở điểm nào? -Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Men-xen là hoạ sĩ nổi tiếng. 3/ Củng cố, dặn dò: -Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 5 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Luyện từ và câu: DẤU GẠCH NGANG I/ Mục tiêu: -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang( ND ghi nhớ). -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn văn( BT1, mục III);viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2). II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn lời giải ở BT1 phần nhận xét. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Đặt câu có sử dụng các từ ngữ -2 HS lên bảng thực hiện đặt câu . thuộc chủ điểm cái đẹp. 2/ Bài mới : Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ1: Phần nhận xét: *Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang( ND ghi nhớ). BT1/SGK :Gọi HS đọc yêu cầu bài . -3 HS tiếp nối nhau từng đoạn văn trong -GV treo bảng phụ BT1. -HS trao đổi tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. -HS tiếp nối nhau phát biểu. -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng . BT2/ SGK gọi 1 HS đọc đề bài. -HS nêu tác dụng của dấu gạch ngang -HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề +Đoạn a : Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật +Đoạn b : đánh dấu phần chú thích trong câu văn +Đoạn c : liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền. -GV kết luận . -Dấu gạch ngang dùng để làm gì? -2 HS trả lời. -HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ. b/HĐ2: Luyện tập *Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn văn ;viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang. -BT1/46.Gọi hs nêu yc của bài. -1hs làm vào giấy khổ to- lớp làm miệng -HS tiếp nối nhau phát biểu. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. -Bài 2/ 46 GV nêu yc của bài. -HS thực hành viết đoạn văn có sử dụng -GV phát phiếu cho 1hs làm và trình bày dấu gạch ngang nói về tình hình học tập của em trong tuần qua cho bố ,mẹ nghe trước lớp. *HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu BT2 -GV HD chữa bài làm và nhận xét . -HS nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò: -Bài sau: MRVT: Cái đẹp. - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4. 6 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện)đã kể. II/ ĐDDH: Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Con vịt xấu xí -2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và 2/ Bài mới: gt- ghi đề. nêu ý nghĩa của truyện a/ HĐ1: Tìm hiểu đề- kể chuyện. *Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. -Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch -1 HS đọc thành tiếng đề bài. chân những từ : được nghe,được đọc, ca ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác. -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý. -2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và 3. -Em biết những câu chuyện nào có nội -Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công dung ca ngợi cái đẹp? chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí... -Em biết câu chuyện nào nói về cuộc đấu -Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với Sanh... cái ác? -Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà -HS tiếp nối nhau giới thiệu. mình sẽ kể cho các bạn nghe? -GV nhận xét. -Kể chuyện trong nhóm:GV chia HS thành -HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe. -Các bạn trong nhóm nhận xét . các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em. b/ HĐ2: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa *Kể được CC-Hiểu nội dung chính của câu chuyện câu chuyện( đoạn truyện đã kể). -GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn. -HS nhận xét bạn kể -HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. -GV nhận xét tuyên dương. 3/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 7 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước,yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-Ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài.) * Giáo dục KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm phù hợp; Lắng nghe tích cực. II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Hoa học trò . 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ 1: Luyện đọc: . *Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết -1 HS giỏi đọc cả bài -2 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. hợp giải nghĩa từ . +Giải nghĩa thêm: -Đọc từ khó ( nghiêng , giấc ngủ, a-kay ơi, ka-Tai : Tên em bé dân tộc Tà – ôi lưi...), ngắt nhịp câu thơ, đọc chú giải. -Tà - ôi : Một dân tộc thiểu số ở vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc nối tiếp lại toàn bài. -GV đọc mẫu . b/HĐ2: Tìm hiểu bài *Hiểu nội dung-trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài. -Câu 1/49 SGK -Những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ.mẹ đi đâu làm gì cũng địu em trên lưng. -Câu 2/49 SGK -...Giã gạo, tỉa bắp vừa nuôi con … nuôi bộ đội.Góp phần… chống Mỹ cứu nước toàn DT. -Câu 3/49 SGK -Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A- Kay,MT của mẹ em …vung chày lún sân. -Câu4/49 SGK -Thể hiện được lòng yêu nước tha thiết và tình thương con của người mẹ. -Bài thơ nói lên điều gì? -HS nêu nội dung của bài. *GD: HS biết làm những việc thể hiện tình yêu quê hương,Đất nước. c/HĐ3: Đọc diễn cảm + 3 HS đọc lại toàn bài -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung -HS đọc lại và tìm những từ ngữ cần nhấn giọng. -HS luyện đọc theo nhóm . khổ thơ 1,đọc mẫu. -HS thi đọc diễn cảm khổ thơ1. -HS xung phong đọc thuộc lòng từng khổ thơ em thích. -GV nhận xét , ghi điểm. 4/ Củng cố, dặn dò: -Học thuộc lòng cả bài thơ. -Chuẩn bị bài:Vẽ về cuộc sống AT. Giáo án – Lớp 4. 8 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Bài 4/123 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ1: GV hướng dẫn HS làm bài tập . *Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. *BT2/cuối tr123: SGK GV nêu yêu cầu -HS tự làm bài vào vở -từng HS làm bảng + Tìm số HS cả lớp của bài tập. + Tìm PS chỉ số phần HS trai/ cả lớp. +Tìm PS chỉ số phần HS gái/ cả lớp. *BT3/ 124:GV nêu yêu cầu bài 5 -Rút gọn các phân số đó . -Muốn biết phân số nào bằng ta phải 9 -HS rút gọn các phân số để tìm các phân 5 làm gì ? số bằng phân số . HS đọc kết quả. -GV nhận xét. 9 *BT1/124: SGK .Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm của bài. trình bày. Lớp nhận xét GV nhận xét chốt bài làm đúng. *BT 2/(câu c,d)125:SGK.GV nêu yêu -1 HS làm bảng, lớp làm vở. cầu của bài. -K-G làm cả bài GV nhận xét chốt bài làm đúng. 2/HĐ 2: Củng cố- dặn dò: -Chuẩn bị bài: Phép cộng phân số - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 9 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu : 1/ Luyện đọc: Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung bài văn:Hoa học trò. 2//Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT sạch sẽ .Viết đúng đoạn: “Mùa xuân …bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò . II/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A/Bài cũ: B/Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc bài -HD đọc từ khó. -Nhận xét-sửa sai. Hoạt động 2: Luyện viết chính tả GV đọc bài viết GV hướng dẫn tìm từ khó viết – phân tích từ khó GV đọc từ khó viết GV đọc bài viết GV đọc bài cho HS soát lại bài GV hướng dẫn chấm bài -Chấm bài C/Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học *GV nhắc nhở những em còn mắc nhiều lỗi về nhà đọc kĩ và chép lại bài vào vở luyện. Giáo án – Lớp 4. Hoạt động học -2 HS đọc lại bài Hoa học trò *Biết đọc với nhẹ nhàng, tình cảm ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung bài văn ( hoa học trò ) -1HS đọc bài -3 HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ khó :loạt, xòe ra, khít nhau.. -HS luyện đọc ngắt nghỉ ở câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. -HS đọc theo cặp. -Luyện đọc lại *Viết đúng đoạn: “ Mùa xuân…bất ngờ vậy.” bài Hoa học trò .Trình bày bài chính tả sạch đẹp. + 1 HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết, phân tích được tiếng viết sai ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh ) + Viết bảng con + HS viết bài vào vở luyện . + HS soát bài + HS đổi vở chấm bài. 10 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I / Mục tiêu: -Biết cộng hai phân số cùng mẫu số. II / ĐDDH: HS chuẩn bị 1 băng giấy HCN có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, bút màu. III / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 / Bài cũ: Bài 4/ 124. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ 1: Thực hành trên băng giấy. *HS biết thực hành trên băng giấy. -GV nêu như VD SGK GV cho HS lấy băng giấy, Hướng dẫn HS -HS gấp đôi 3 lần để chia băng giấy làm gấp đôi 3 lần băng giấy . 8 phần = nhau. -Lượt 1:. -HS đọc phân số băng giấy Nam đã tô màu.. -Bạn Nam đã tô màu tất cả bao nhiêu phần của băng giấy? -GV kết luận: Bạn Nam đã tô màu. 3 2 băng; Lượt 2: 8 8. 5 8. băng giấy. b/HĐ2: Cộng hai PS cùng MS: -GV HD HS thực hiện phép tính:. *Biết cộng hai phân số cùng mẫu số. -HS theo dõi, nhắc lại cách làm trên.. 3 2 3 2 5 + = = 5 8 8 8. -Muốn cộng hai PS cùng mẫu số ta làm như thế nào? c/HĐ 3: Thực hành:. -HS nêu quy tắc SGK/ 126. -HS đưa ra 1 VD minh hoạ cho bài. * Thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu số. -1 HS đọc đề. -HS vận dụng QT vừa học để làm bài thực hiện phép cộng 2 PS cùng MS. -Từng HS làm bảng-Lớp làm bc. *BT1/ 126. GV cho HS làm vào bảng con -GV nhận xét chốt bài làm đúng. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. *BT3/ 126. Gọi HS đọc đề bài.. -1 HS đọc đề -1 HS tóm tắt đề. -1 HS làm bảng-Lớp làm vở.. -GV chấm bài- nhận xét chốt bài làm đúng. *BT2 /126. GV nêu yêu cầu của bài. -HS khá giỏi thực hiện -HS K-G làm nháp-1 HS làm bảng phụ. (viết tiếp vào chỗ chấm để tìm kết quả.Rút ra được tính chất giao hoán của phép cộng.) -Trình bày –nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau : Phép cộng PS (tt) - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4. 11 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập làm văn:. Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI. I/ Mục tiêu: -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối( hoa quả) trong đoạn văn mẫu(BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) mà em yêu thích(BT2). II/ ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời giải bài tập 1. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: -Gọi 2 Hs đọc bài tập 2/42 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. HĐ1:Hướng dẫn HS làm bài tập1 :. Bài 1/ 50 Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo cặp. -Gv nhận xét chốt lời giải đúng . HĐ2: H/D HS làm Bài 2/51 - Nêu yêu cầu đề bài. - Cho HS viết đoạn văn vào vở. Hoạt động học -2 HS tiếp nối nhau trình bày. - Lớp nhận xét *Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối( hoa quả) trong đoạn văn mẫu -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. -HS trao đổi theo cặp, thảo luận về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn -HS tiếp nối nhau phát biểu. -Lớp nhận xét . * HS viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) mà em yêu thích. - HS đọc yêu cầu bài tập. -HS suy nghĩ chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích . -Vài HS nêu tên cây chọn tả. +Ví dụ : Em muốn tả một cây mít vào mùa ra quả -HS viết đoạn văn vào VBT -Vài HS đọc bài trước lớp. -GV HD nhận xét -ghi điểm. 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài : Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 12 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 GDNG: SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ: “Các bạn yêu thiên nhiên” I/ Yêu cầu giáo dục: Tổ chức cho HS tham gia sinh hoạt câu lạc bộ “ Các bạn yêu thiên nhiên”: -Giúp HS tìm hiểu thiên nhiên,về màu xanh quê hương,đất nước Việt Nam. - Biết được những cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương, đất nước. - Có ý thức yêu thiên nhiên.Bảo vệ thiên nhiên:màu xanh quê hương,đất nước II/ Phương tiện: Một số tranh về cảnh thiên nhiên tươi đẹp. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ Cho HS nêu những việc các em đã làm để - HS lần lược nêu những việc mình đã bảo vệ môi trường. làm được để bảo vệ môi trường 2. Bài mới HĐ1: Tìm hiểu về màu xanh quê hương *Tìm hiểu về cảnh thiên nhiên tươi đẹp của quê hương, đất nước Việt Nam - Từng nhóm thảo luận trình bày những gì - Cho HS thảo luận những gì các em biết mình biết ( qua việc chuẩn bị ở nhà) về cảnh thiên nhiên tươi đẹp của quê - HS tự nêu một số cảnh thiên nhiên tươi hương, đất nước Việt Nam đẹp của quê hương, đất nước Việt Nam . - Mỗi HS tự giới thiệu về một số cảnh thiên nhiên tươi đẹp của quê hương, đất nước Việt Nam mà em biết. -Lớp nhận xét bổ sung - HS xung phong kể GV nhận xét: + Giới thiệu một số cảnh thiên nhiên tươi đẹp của quê hương, đất nước Việt Nam . HĐ2: GD ý thức xây dựng và bảo vệ *HS có ý thức xây dựng và bảo vệ thiên thiên nhiên,màu xanh quê hương. nhiên,màu xanh quê hương. - Em cần làm gì để xây dựng thêm màu -HS phát biểu +Tích cực trồng cây gây rừng,làng xanh quê hương tươi đẹp? xóm,vườn tược,… +Tham gia lao động trồng cây vườn trường,đường làng,… -Để màu xanh của quê em luôn mãi xanh -Em tham gia bảo vệ cây trồng, bảo vệ tươi,em cần phải làm gì? rừng. -GV nhận xét-Kết luận. HĐ3: Củng cố,dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại trọng tâm bài -Vài HS nhắc lại -Nhận xét tiết học. Giáo án – Lớp 4. 13 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT). Toán: I / Mục tiêu: -Biết cộng hai phân số khác mẫu số. II/ ĐDDH: HS: Chuẩn bị 3 băng giấy HCN; GV chuẩn bị 3 băng giấy màu. III / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Bài 1/ 126. - 2 HS lên bảng làm 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ1: Cộng hai PS khác MS: * Nhận biết cộng hai phân số khác mẫu -GV nêu ví dụ SGK/127. số. -GV vừa nêu vừa HD HS thực hiện cắt băng -HS đọc lại đề toán và thực hành trên băng giấy chia băng giấy làm 6 phần = nhau : giấy. 1 băng giấy(tức cắt lấy 3 phần); 2 1 lần 2: cắt lấy băng giấy 3. Lần1: cắt lấy. (cắt lấy 2 phần) -Để tính số băng giấy 2 bạn lấy ta làm phép tính gì? -GV cho HS nhận xét 2 PS đó. -GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số của 2 PS, rồi cộng 2 PS . -Muốn cộng hai PS khác MS ta làm như thế nào? b/HĐ2:Thực hành: BT1/ a;b;c.127.GV nêu yêu cầu đề. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. BT2/a;b 127.GV nêu đề bài. -GV làm mẫu -Giải thích (SGK). 1 2. -Hai PS đó khác MS. -HS nêu lại các bước quy đồng mẫu số của 2 phân số . -HS nêu ghi nhớ SGK/127. *Biết cộng hai phân số khác mẫu số. - 1 HS nêu yêu cầu bài -Từng HS lên bảng làm-Lớp làm BC . - 2 HS làm PBT -Lớp làm bài vào vở(Trường hợp này chỉ cần quy đồng 1 phân số) -K-G làm thêm câu c,d. - HD nhận xét – chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 1 3. -Ta làm tính cộng hai PS:  . 14 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ Mục tiêu: Hiểu nghĩa 1 số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp. -Sử dụng các câu tục ngữ đó vào những tình huống cụ thể trong khi nói, viết. -MRVT và hệ thồng hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp. Tìm được những từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp và biết cách sử dụng chúng. II/ ĐDDH:Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn kể lai -2 HS thực hiện kể cuộc nói chuyện giữa em với bố, mẹ về tình hình học tập của em trong tuần qua. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. -GV hướng dẫn HS làm bài tập. HĐ1: Bài 1/52. *Hiểu nghĩa 1 số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp. -Gọi HS nêu yêu cầu đề. -HS trao đổi theo cặp và làm bài vào -GV phát bảng phụ cho 1 hs làm và trình VBT:Nối từng ô bên trái với ô bên phải cho phù hợp với mỗi tục ngữ. bày. -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng. HĐ2:Bài 2/ 52 *Sử dụng các câu tục ngữ đó vào những tình huống cụ thể trong khi nói, viết. -GV nêu yêu cầu bài . -1HS giỏi làm mẫu -HS trao đổi thảo luận về các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên. -Vài HS trình bày trước lớp. -HS cả lớp nhận xét . -GV nhận xét ghi điểm HĐ3: Bài 3,4/ 52. *MR và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp. Tìm được những từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp và biết cách sử dụng chúng. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. -Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. -GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm . -Thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. * HS khá, giỏi nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT3 -Lớp nhận xét. Bài 4/52.GV nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài -HS tự đặt câu với một từ vừa tìm được ở bài tập3. (K-G đặt câu được với mỗi từ.) -HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình -GV nhận xét ,khen HS đặt câu hay. trước lớp. 3/ Củng cố, dặn dò: -Bài sau : Câu kể Ai là gì? - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4. 15 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013 Luyện Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/Mục tiêu: -Biết cộng 2 phân số cùng MS-Cộng 2 PS khác mẫu số. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/Bài cũ : -Bài 2 c,d/127(SGK) B/Bài mới : Hoạt động 1: Cộng các PS sau: 18 3 và 25 25 21 6 b/ và 49 49 35 2 c/ và 70 70 a/. Hoạt động 2: Cộng các PS sau: 8 7 a / và 6 36 7 3 b/ và 49 7 12 2 c/ và 70 10. GV HD nhận xét –Sửa sai Hoạt động 3: Giải bài toán. -Bài 3/127(SGK). -Chấm bài-HD sửa sai C/ Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau. Giáo án – Lớp 4. Hoạt động học -2 HS thực hiện *Cộng được các phân số cùng mẫu số. - 3HS thực hiện bảng lớp -Lớp làm BC. *Cộng được các phân số khác mẫu số: + HS nêu yêu cầu đề bài + HS thực hiện vào vở + 3 HS lên bảng *Giải được bài toán có lời văn liên quan đến cộng 2 PS. -1 HS đọc đề -1 HS tóm tắt đề. -1 HS giải bảng-Lớp làm vở.. 16 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Rút gọn được phân số. -Thực hiện được phép cộng hai phân số. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng nhóm III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: Bài 2/127. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/HĐ1: Cộng phân số cùng mẫu số. Hoạt động học 2 HS làm bảng. *Thực hiện được phép cộng hai phân số cùng mẫu số. - Cho HS làm bài tập 1 - 1 HS nêu yêu cầu BT1: Tính - Từng HS lên bảng làm bài-Lớp BC -Nêu cách thực hiện phép cộng 2 PS cùng GV nhận xét. MS b/HĐ2 Cộng hai phân số khác mẫu số *Thực hiện được phép cộng hai phân số khác mẫu số. BT2/(Câu a,b) 128. GV cho HS tự làm bài .- 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng làm –lớp làm bài vào vở -GV nhận xét bài làm của hs. - HS nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số. HĐ3: Rút gọn phân số-Tính *Rút gọn được phân số-thực hiện phép BT3a,b/ 128.GV nêu yêu cầu của bài. tính. -HS thảo luận theo cặp - Bước 1: Rút gọn - Bước 2: Tính các PS. -Đại diện đôi bạn trình bày kết quả. * HS khá, giỏi tự làm thêm câu c -GV HD nhận xét ,chốt bài làm đúng. Lớp nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài mới :Luyện tập. - Nhận xét chung tiết học. Giáo án – Lớp 4. 17 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN ,MIÊU TẢ CÂY CỐI. Tập làm văn: I/ Mục tiêu: -Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ.) -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dụng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết(BT1;2 mục III.) II/ ĐDDH: Tranh về cây gạo, cây trám đen. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: -Bài 2/51 -2 HS đọc đoạn văn của mình 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/ HĐ1: Phần nhận xét. *Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ.) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3. -1 HS đọc -Yêu cầu HS nêu từng câu hỏi -HS trao đổi theo cặp tiếp nối nhau nói về từng đoạn văn. Bài cây gạo có 3 đoạn ,mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. -Mỗi đoạn tả một thời kì. -Đoạn 1: Tả thời kì ra hoa của cây gạo. -Đoạn 2:+Tả cây gạo lúc hết mùa hoa. -Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả. -3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. -GV nhận xét. -Gọi vài HS đọc ghi nhớ trong SGK -HS đọc -Trong bài văn miêu tả cây cối mỗi -HS trả lời đoạn văn có đặc điểm gì? b/HĐ2: Luyện tập: *Nhận biết và bước đầu biết cách xây dụng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết Bài 1/53- GV gọi HS nêu yêu cầu bài. -HS trao đổi theo cặp để xác định từng đoạn văn trong bài và tìm nội dung chính của từng đoạn. -HS tiếp nối nhau nói Ndung chính từng đoạn. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 2/53- GV nêu yc bài. * Viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết -HS tự làm bài ,viết đoạn văn. -5-7 hs đọc đoạn văn của mình. -GV HD nhận xét, ghi điểm. 3/ Củng cố,dặn dò: -HS nhắc lại ghi nhớ Bài sau :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. - Nhận xét chung tiết học Giáo án – Lớp 4. 18 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013 Luyện Tiếng Việt : TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : 1/ Tiếp tục giúp HS luyện một đoạn văn miêu tả cây cối 2/ Viết được một bài văn tả cây ăn quả mà em thích nhất II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/Bài cũ: 1/ Thế nào là miêu tả ? 2/ Em hãy nêu bố cục bài văn miêu tả cây cối ? B/Bài mới : ` Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết Gv: Nêu đề Em hãy viết bài văn tả cây ăn quả mà em thích. GV hướng dẫn HS xác định đề Đề bài yêu cầu làm gì? Em thích nhất là cây ăn quả nào ?. +2 HS đọc trả lời câu hỏi. *HS hiểu được cách viết bài văn miêu tả cây cối. +1 HS đọc đề + Tả một cây ăn quả mà em thích + Vài em nêu cây ăn quả mà em thích + HS nêu + 1HS nêu ( mở bài, thân bài, kết bài ). + Em hãy nêu bố cục của bài văn tả cây cối . + Mỗi phân nêu lên điều gì? Hoạt động 2: Viết bài văn tả cây cối. + 3 HS nêu *HS viết được bài văn tả cây ăn quả mà em thích. + HS viết bài vào vở + Vài em đọc bài viết của mình. GV hướng dẫn học sinh viết bài. + HS giỏi viết được bài văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa. -GV thu bài chấm C/Củng cố dặn dò: -Nhắc lại bố cục bài văn tả cây cối. Nhận xét tiết học. Giáo án – Lớp 4. 19 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I/ Mục tiêu: Giúp HS: *Tự nhận thấy được các ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động tuần qua. *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần qua *Lên kế hoạch hoạt động tuần đến II/Cách tiến hành: - Hát tập thể. - Nêu lí do. 1/Đánh giá các mặt học tập tuần qua:( Lớp trưởng điều khiển) a/Từng cán bộ lớp nhận xét ,đánh giá các mặt hoạt động tuần qua (Tập thể, từng cá nhân) -Ý kiến của từng thành viên trong lớp -GV giải quyết ý kiến b/GV đánh giá tổng kết chung: Nhận xét TDương những mặt tốt-Nhắc nhở HS khắc phục những mặt tồn tại. *Ưu: -Duy trì sĩ số lớp đảm bảo,đi học đúng giờ,không có trường hợp trễ giờ. -Học tập: Đa số có tinh thần học tập tốt, phát biểu xây dựng bài sôi nổi,tập trung bài giảng-Đầy đủ đồ dùng học tập,chuẩn bị bài tốt. -Nề nếp: Thực hiện nề nếp ra vào lớp đúng quy định. -Vệ sinh: Làm vệ sinh môi trường-lớp học sạch sẽ. -Thực hiện vui Tết –đón xuân An toàn-Tiết kiệm-Lành mạnh,không có trường hợp vi phạm-Đóng góp tiền tiết kiệm sau tết xây dựng công trình măng non đạt 50%. + Tuyên dương em An-Thắng:có tiến bộ về chữ viết,bài vở viết đầy đủ. *Tồn: -Còn 1 vài em lơ đểnh trong giờ học,Chữ viết vẫn còn viết chưa đúng độ cao và cỡ chữ(Tuyên,Tình).Nhiều em chữ viết còn mắc nhiều lỗi chính tả,cần cố gắng để tiến bộ hơn(Thắng,Quỳnh Yến) -Một số em múa tập thể chưa đều,chưa tập trung trong giờ sinh hoạt. -Vẫn còn 1 vài em chưa chú ý đến tác phong ảnh hưởng đến phong trào thi đua của lớp-Cần khắc phục ngay(Bỏ áo vào quần) 2.Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 24: -Học chương trình tuần 24 -Tiếp tục thực hiện tốt : “Đôi bạn học tập” -Tiếp tục giải Toán qua mạng. -Duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng học tập -Tiếp tục phụ đạo HS yếu(Phụ đạo chính tả cho Quỳnh Yến và Thắng)–Bồi dưỡng -Học bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp -Thường xuyên tự kiểm tra trang phục,tác phong. -Tham gia làm vệ sinh môi trường tốt. -Tổ chức sinh hoạt Đội đúng quy định( Thứ hai ,thứ tư,thứ sáu) -Ôn 3 bài múa hát:Mái trường…;Bác Hồ Người cho em…; Con cào cào,nghi thức đội-kiến thức đội. 3. Văn nghệ,kết thúc.. Giáo án – Lớp 4. 20 Lop4.com. GV: Dương Thị Cúc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>