Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Ngãi Đăng. Tự nhiên xã hội ( Tiết 43 ) Đề bài:. RỄ CÂY. Ngày soạn: 25. 1. 10 Ngày dạy: 26. 1.10. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ cũ. II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK t 82, 83. -Gv và hs sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, rễ phụ. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs dạy học A.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi: -3 hs trả lời. Lớp ( 5 phút) +Một trong những chức năng của thân nx. cây là gì? + Người ta sử dụng thân cây để làm gì? +Kể tên một số thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật? -Nhận xét. B.Bài mới -GT bài. HĐ 1: -Mục tiêu: Kể tên một số cây có rễ cọc, Làm việc rễ chùm, rễ cũ hoặc rễ phụ. -Tiến hành: với SGK (14 phút) -Bước1: Làm việc theo cặp, tg5’. -Quan sát và thảo -YC hs: luận theo cặp. +Quan sát các hình 1,2,3 t 82 SGK và kể tên các cây có rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm? +Quan sát các hình 5,6,7 t 83 và kể tên các cây có rễ cũ, rễ phụ? + Mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ cũ? -Bước2: Làm việc cả lớp: -Cho hs kể tên một số cây có rễ cọc, rễ -Trình bày cá chùm, rễ cũ hoặc rễ phụ có trong hình nhân. Lớp nx. sgk. -Chỉ định một vài hs khá, giỏi lần lượt -Một số hs nêu nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ cũ, đặc điểm của các rễ phụ. loại rễ. -Nhận xét. -Lớp nhận xét, bổ Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ Haïnh Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Ngãi Đăng. sung thêm. -Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, -Hs lắng nghe. xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm. Một số cây, ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân cây, cành .Một số cây có rễ phình to thành cũ, loại rễ như vậy gọi là rễ cũ. -YC hs kể tên một số cây có rễ cũ, rế -Hs tự kể. chùm, rễ cọc, rễ phụ khác mà em biết. HĐ 2: - Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ đã Làm việc sưu tầm được. với vật thật -Tiến hành: (10 -12 -Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và -Trưng bày các phút) băng dính.Nhóm trưởng yêu cầu các bạn loại rễ đã sưu tầm đính các rễ cây đã sưu tầm được theo được theo nhóm từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ và ghi chú. chùm, rễ cọc… -Mời các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các -Một số mhóm loại rễ của mình trước lớp và nhận xét lên trình bày. xem nhóm nào sưu tầm được nhiều , trình bày nhanh, đẹp. -Nhận xét. -Bạn nhận xét. -HĐ 3: -Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học Trò chơi Ai về các loại rễ. nhanh hơn -Tiến hành: ( 5-6 phút) -Bước1: -Gv phổ biến luật chơi. -Hs lắng nghe. +Mỗi đội 4 em ,chơi tiếp sức, tg 3’. +Chuẩn bị 2 bảng phụ. +Khi có hiệu lệnh, mỗi đội viết nhanh tên từ một đến ba cây có các loại rễ: a.Rễ cọc : c.Rễ cũ: b.Rễ chùm: d.Rễ phụ : Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ Haïnh Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Ngãi Đăng. -Bước 2: Cho hs tham gia chơi. -Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm. Nhận xétdặn dò ( 2 phút). -Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ SGK. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (tt).. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ Haïnh Lop3.net. -Tham gia chơi theo nhóm. -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 hs đọc.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>