Giáo án lớp 3 Tuần học 1 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 20/08/2011. Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012 Đạo đức. Kính yeâu Baùc Hoà ( tieát 1) I.Muïc tieâu - Biết công lao to lớn của Bác hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II. Chuaån bò Các bài thơ,bài hát,truyện ,tranh ảnh về Bác Hồ ,về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy Vở bài tập đạo đức 3 III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:Học sinh hát tập thể bài hát“Ai yêu Bác HCM hơn thiếu niên nhi đồng“ 2. Kieåm baøi cuõ : 3.Dạy bài mới : Hoạt động của Thầy Hoạt động cuả trò A. OÅn ñònh: 1 phuùt B. Giới thiệu : Các em vừa hát một bài hát về Bác HCM, vậy Bác Hồ là ai? Vì sao thiếu niên ,nhi đồng lại yêu quý Bác như vậy? Bài đạo đức hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về điều đó a. Các hoạt động :  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu:Học sinh biết được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn với đất nước, với dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với -Học sinh mở vở BT/ĐĐ tiến Baùc Hoà Cách tiến hành:Chia lớp ra thành 4 nhóm và yêu cầu các hành quan sát tranh và thảo luận nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 vở BT/ĐĐ3 tìm hiểu nội nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết dung và đặt tên phù hợp cho từng bức tranh -Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän nhaän xeùt ,boå sung yù kieán cuûa quaû thaûo luaän các nhóm.Yêu cầu : Thảo luận cả lớp để tìm hiểu thêm về Bác -Các nhóm khác lắng gnhe ,bổ sung sữa chữa cho nhóm bạn theo những câu hỏi gợi ý: Bác sinh ngày ,tháng,năm nào?Quê Bác ở đâu ?Em còn biết -Học sinh chú ý lắng nghe,trả tên gọi nào của Bác .Bác có công lao to lớn như thế nào đối với lời,bổ sung daân toäc ta?Tình caûm cuûa Baùc daønh cho caùc chaùu TN nhö theá naøo -Giaùo vieân keát luaän . Hoạt động 2:Kể chuyện các cháu vào đây với Bác Mục tiêu:Học sinh biết được tình cảm giữa những TN với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Cách tiến hành:KC:Các cháu vào đây với Bác(vở BT/ĐĐ3 trg -Học sinh chú ý nghe -Một học sinh đọc lại 3).Y/C thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: Qua câu chuyện em thấy tình cảm của các cháu TN đối với Bác -Học sinh trả lời,học sinh khác chuù yù laéng nghe,nhaän xeùt boå sung Hồ như thế nào?Em thấy tình cảm của Bác đối với TN ra sao? -Giaùo vieân keát luaän :Baùc raát yeâu quyù caùc chaùu TN,Baùc luoân daønh cho các cháu những tinh cảm tốt đẹp.Ngược lại các cháu TN cuõng luoân kính yeâu Baùc. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hoạt động 3:Tìm hiểu về Năm điều Bác dạy TNNĐ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và ghi nhớ Năm điều Bác Hồ daïy TN-NÑ Caùch tieán haønh: -Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc 1 điều Bác Hồ dạy.Giáo -Năm học sinh đọc vieân ghi nhanh leân baûng -Chia lớp ra 5 nhóm yêu cầu mỗi nhóm thảo luận tìm và ghi lại 1 -Hoïc sinh thaûo luaän soá bieåu hieän cuï theå cuûa moãi ñieàu -Đại diện nhóm trình bày -Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy TNNÑ IV. Hoạt động tiếp nối : -Về nhà ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác dạy TN-NĐ,Sưu tầm các bài thơ,bài hát, tranh ảnh , truyện Bác Hồ với TN . Sưu tầm các tấm gương Cháu Ngoan Bác Hồ ****************************************** Toán ĐỌC,VIẾT,SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: Biết đọc viết so sánh các số có ba chữ số. - Baøi taäp caàn laøm: BT1; BT2; BT3; BT4 II. Chuaån bò : Baûng phuï coù ghi noäi dung cuûa BT1 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động cuả trò I . Khởi động :1 phút I. Kieåm tra baøi cuõ : III. Bài mới : Hoạt động 1: Ôân tập về đọc viết so sánh số có 3 chữ số  Mục tiêu :Học sinh nhớ lại và nắm được cách đọc viết so -Học sinh quan sát trả lời sánh số có 3 chữ số  Caùch tieán haønh: -Giáo viên đưa số 160 yêu cầu học sinh xác định số này chữ số nào thuộc hàng đơn vị,hàng chục,hàng trăm của số có 3 chữ số -Giáo viên nhận xét:Mời 1 em đọc số -Töông tö giaùo vieân ñöa soá 909.Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh caùc hàng của các chữ số -Giáo viên lưu ý các đọc 909 -Hs vieát baûng con -Cho học sinh đọc số -Giáo viên đọc số cho học sinh viết bảng con 360,306 -Chuyển :Các em đã nhớ và nắm được cách đọc ,viết số có 3 chữ số.Bây giờ chúng ta sang phần luyện tập Hoạt động 2 : Luyện tập  Mục tiêu : Ôân tập củng cố cách đọc,viết so sánh số có 3 chữ soá  Caùch tieán haønh -Vieát theo maãu Baøi 1 -Giaùo vieân ñöa baûng phu ïcoù noäi dung BT1.Hoûi baøi naøy yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Giáo viên giải thích :viết theo phần đọc số và viết số chỗ chấm -Hs laøm baøi trong SGK(buùt chì) yeâu caàu ñieàn vaøo .Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Hướng dẫn học sinh làm bài tiếp sức 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Giaùo vieân nhaän xeùt .Hoûi: Khi nào chúng ta viết số ? Khi nào chúng ta viết chữ ? Baøi 2 -Troø chôi :Tìm soá nhaø -Giaùo vieân ñöa 2 moâ hình daõy nhaø leân baûng noùi:Ñaây laø 2 daõy nhaø còn 1 số nhà chưa có số.Nhiệm vụ của người chơi là tìm số nhà đúng -Giáo viên gợi ý cho học sinh qui luật tìm số nhà . Để tìm được số nhà nhanh và đúng các em sẽ làm như thế nào ? -So sánh số nhà đứng sau với số nhà đứng liền trước nó Vậy số tieáp theo laø bao nhieâu ? -So sánh số nhà đứng trước với số nhà đứng liền sau nó Vậy số tieáp theo laø bao nhieâu ? -Giaùo vieân : Em haõy nhaän xeùt veà daõy soá trong 2 daõy nhaø treân -Gíao vieân tuyeân döông –gaén hoa Chuyeån :Troø chôi naøy chính laø BT2 .Veà nhaø caùc em seõ laøm Baøi 3 -Em haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cả lớp tự làm bài vào vở -Hướng dẫn sửa bài . Giáo viên đưa bảng phụ -Hoûi:Vì sao em laïi ñieàn 303 < 330?Khi so saùnh soá ta phaûi löu yù so sánh từng hàng -Tương tự với các bài còn lại -Chuyển:Cũng từ cách so sánh số này nhưng chúng ta sẽ nâng lên một bước là tìm số lớn nhất,bé nhất qua BT4 Baøi 4 -Nhaéc laïi yeâu caàu baøi 4 -Yeâu caàu HS laøm baøi -Hướng dẫn sửa bài -Hỏi:Tại sao em chọn số 762 là số lớn nhất?Số 267 là số bé nhất? -Tổng kết thưởng hoa II. Cuûng coá – daën doø : 5 phuùt -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø : Về nhà làm bài 2,5 vào vở. -Hs quan saùt vaø laéng nghe. -Hôn 1 ñôn vò -321 -Keùm 1 ñôn vò -398 -Hai daõy thi ñua. -Đại diện 2 dãy nhận xét -1,2 học sinh đọc lại dãy số. -Ñieàn daáu >,<,= -Hs tự thể hiện -Mỗi dãy cử 1 em sửa -Vì 303,330 coù cuøng haøng traêm laø 3 303 coù 0 chuïc;330 coù 3 chuïc neân 303<330 -1,2 hs đọc lại -Dãy A đọc số lớn nhất,nhận xét baûng Ñ,S -Dãy B đọc số bé nhất,nhận xét baûng Ñ,S -Học sinh trả lời. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP Muïc tieâu: - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - HS khá, giỏi: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta coù theå bò cheát. I. Chuaån bò -Gv: Sơ đồ câm H.2,3/SGK,bong bóng -Hs:Phieáu baøi taäp,SGK II. Các hoạt động dạy và học 1. Khởi động : Hát 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.Bài cũ: Gv kiểm tra và hướng dẫn hs nhận biết những kí hiệu chỉ dẫn các hoạt động học trong SGK(2 phuùt) 3. Dạy bài mới (27 phút) Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS I. Giới thiệu bài -Cả lớp thực hiện -Hs nghe và vận động TD buổi sáng -Nói:Khi thực hiện động tác TD các em só nhận xét gì về nhịp thở -Thở nhanh cuûa mình? -Chuyển ý:Giới thiệu chủ đề và tên bài học II. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1:Thực hiện cách thở sâu  Mục tiêu :Hs nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức  Caùch tieán haønh : Trò chơi: Ai nín thở lâu (3phút) -Cả lớp cùng tham gia - Hướng dẫn luật chơi -Nói: Các em cho biết cảm giá khi mình bit mũi nín thở? -Neâu theo caûm nhaän cuûa mình -Chốt:Các em đều có cảm giác khó chịu khi nín thở lâu.Như -Giúp con người duy trì sự sống vậy,nếu ta bi ngừng thở lâu thì ta có thể bị chết.Vậy em nào cho -3 hs nhaéc laïi cô biết hoạt động thở có tác dụng gì đối với sự sống của con người? Thực hành:Thở sâu -Quan saùtvaø neâu nhaän xeùt -Mời mỗi dãy cử 1 bạn lên làm động tác thở sâu -Lồng ngực phồng to bụng thóp -Hỏi:Em hãy nhận xét khi bạn hít sâu vào thì lồng ngực và bụng laïi cuûa baïn nhö theá naøo? -Bụng phình to lồng ngực trở lại -Còn khi bạn thở ra hết sức thì sao? bình thường -Khi ta hít vào thở ra bình thường thì lồng ngực như thế nào? -Minh hoa ïhoạt động hô hấp bằng quả bong bóng:sau đó chốt và -Phồng lên xẹp xuống đều đặn chuyển ý sang hoạt động 2 Hoạt động 2:Làm việc với SGK(15phút) *Muïc tieâu : -Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp -Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta thở ra vaø hít vaøo -Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người *Caùch thieán haønh Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi (5phút) -Cho hs đọc phần yêu cầu của kí hiệu kính lúp -Nhắc lai yêu cầu và gợi ý cho hs nêu câu hỏi lẫn nhau Bước 2:Luyện tập – thực hành -GọiHS đọc yêu cầu của BT2,BT3 sách BT/TNXH3 -Hướng dẫn hs thực hiện bài làm trong vở BT -Tổ chức cho hs tham gia chữa bài -Yêu cầu lớp nhận xét -Neâu caâu hoûi choát yù: Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ? Khi ta hít vào không khí sẽ đi qua những bộ phận nào? Ngược lại, khi ta thở ra không khí sẽ đi qua những bộ phận nào? 4 Lop3.net. -Hs đọc thầm -Hs laøm veäc theo nhoùm ñoâi -Hs mở sách BT -Hs thực hiện. -Muõi, khí quaûn, pheá quaûn, 2 laùphoåi -Muõi, khí quaûn, pheá quaûn, 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Vậy ta phải làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?. laùphoåi -2 laùphoåi, pheá quaûn, khí quaûn, muõi -Khoâng nheùt dò vaät vaøo muõi mieäng. 4. Cuûng coá – daën doø : Yêu cầu hs đọc phần Bạn cần biết (trang 5.SGK) Tổ chức trò chơi :”Ai đúng đường (Nếu còn thời gian) * Daën doø : HTL:Phần Bóng đèn tỏa sáng. Hoàn thành các BT còn lại trong vở BT.. MOÂN THEÅ DUÏC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH-TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I. MUÏC TIEÂU: Biết những điểm cơ bản của chương trình và một số nội qui tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3. Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. - Bước đầu biết chơi và tham gia chơi được các trò chơi Nhanh lên bạn ơi. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường - Phöông tieän: coøi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Phần mở đầu: - GV tập trung lớp theo hàng dọc, phổ 2 phút - HS tập hợp theo hàng dọc 3 hàng x x x biến nội dung yêu cầu giời học. x x x x x x x x x - GV cho HS giaäm chaân taïi choã voã tay 2 phuùt - HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát cán sự điều khieån. - Tập bài thể dục lớp 2 (1 lần) mỗi động tác 2 x 8 nhòp. 2) Phaàn cô baûn: - Phaân coâng toå nhoùm taäp luyeän, choïn 3 phuùt cán sự bộ môn. GV cùng HS trong lớp chọn cán sự bộ môn và chia tổ để tập luyeän, phaân coâng khu taäp . - Nhaéc laïi noäi qui taäp luyeän vaø phoå biến nội dung yêu cầu môn học: Những 7 phút nội qui đã được rèn luyện ở lớp dưới cần được tiếp tục củng cố và hoàn thieän. 3 phuùt - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyeän - Cho HS chôi troø chôi “Nhanh leân baïn 7 phuùt ôi” GV phoå bieán luaät chôi vaø yeâu caàu -. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cuûa troø chôi. - Oân lại một số động tác đội hình đội 7 phuùt ngũ đã học ở lớp 1, 2.. 3) Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2 và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giời học.. -. HS chơi theo đội hình vòng tròn.. - HS ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, daøn haøng, doàn haøng. 5 phuùt. ******************************** Ngày soạn: 20/08/2011. Thứ ba, ngày 23 tháng 08 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện. CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I. Muïc tieâu A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dãn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk) *GDKNS:-Tư duy sáng tạo, ra quyết định,giải quyết vấn đề. B. Keå chuyeän Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. III. Chuaån bò -Tranh minh hoạ theo SGK -Bảng viết sẵn câu ,đoạn văn cần hướng dẫn IV. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động cuả trò I . Khởi động : 1 phút II. Baøi cuõ: -Giới thiệu mở đầu : Các chủ điểm của sách TV3/ T1 III. Bài mới:  Giới thiệu bài : -Hoïc sinh quan saùt -Giáo viên treo tranh vẽ và giới thiệu Hoạt động 1 : Luyện đọc -Hoïc sinh laéng nghe -Đọc mẫu toàn bài chú ý giọng đọc của từng nhân vật -Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu:  Giáo viên lưu ý học sinh đoạn nào có 2 câu nói liền nhau -Học sinh đọc nối tiếp từng câu hoặc 2 câu trong mỗi đoạn(đọc 2 lượt) của cùng một nhân vật thì các em sẽ đọc luôn 2 câu  Giáo viên theo dõi học sinh đọc và chú ý những từ ngữ các em phát âm sai để chỉnh sưả ngay Đọc từng đoạn  Giáo viên nhắc nhở học sinh nghỉ hơi và đọc với giọng -Hoïc sinh chuù giaûi thích hợp  Giáo viên giúp học sinh chia đoạn(3 đoạn theo SGK) -2 hoïc sinh caïnh nhau thaønh 1 nhoùm  Đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm đôi -Học sinh đọc  Giáo viên cho cả lớp đồng thanh Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Dẫn ý:Các em vừa được luyện đọc rất tốt bài“Cậu bé thông minh”Bây giờ cô và các em sẽ tìm hiểu nội dung câu chuyeän -Giáo viên:Nhà Vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài(Lệnh cho mỗi làng nộp 1 con nhà trống biết đẻ trứng) -Giaùo vieân nhaän xeùt -Hỏi:Trước tình thế đó dân làng ra sao? -Giaùo vieân nhaän xeùt -Giảng thêm về uy quyền của nhàvua thời xưa và chuyển ý sang đoạn 2 -Giáo viên:Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngaøi laø voâ lí? -Biết là đã tìm ra người tài nhưng nhà vua đã công nhận ngay caäu beù laø taøi gioûi chöa? -Vaäy thì vua laøm gì ? -Chuyển:Việc thi tài lần 2 cậu bé xử lí ra sao?Mời các em tìm hiểu nội dung đoạn 3 -Giáo viên đọc câu 4:Trong cuộc thi tài lần sau cậu bé yêu caàu ñieàu gì? -Giáo viên đưa ra câu trả lời a. Moät con chim laøm 3 maân coã b. Moät caây kim thaønh con dao c. Moät con dao thaønh caây kim -Yêu cầu học sinh trả lời lại nguyên câu -Giáo viên:Với tài trí thông minh của mình 1 lần nữacậu bé laøm cho Nhaø Vua phaûi thaùn phuïc.Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì? Hoạt động 4: Kể chuyện -Yeâu caàu hoïc sinh keå nhaåm : 2 phuùt -Học sinh lên kể lại từng bức tranh VI. Cuûng coá – daën doø : -Qua caâu chuyeän em thích nhaân vaät naøo?Vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Đọc lại bài.Chuẩn bị :Hai bàn tay em. -Học sinh đọc thầm đoạn 1 -Học sinh trả lời -Lớp nhận xét -Câu 2 :Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe leänh cuûa vua? -Học sinh đọc thầm đoạn 2 -Học sinh tường thuật nhóm đôi -Đại diện 3 nhóm lên trả lời -Nhaän xeùt -Chöa -Thử tài cậu bé lần nữa -1 học sinh đọc đoạn 3. -Học sinh giơ bảng chọn câu trả lời. -2 học sinh trả lời -Học sinh trả lời. -Hoïc sinh keå nhaåm -3 hoïc sinh neâu -Hoïc sinh keå caùc hoïc sinh theo doõi,nhaän xeùt. -3-4 em trả lời. Toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I. Muïc tieâu: Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3,4.HS khaù gioûi laøm caùc baøi coøn laïi. II. Chuaån bò : 2 mieáng bìa ghi soá 315, 40, 355 vaø caùc daáu +, -, = III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học toán 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc viết so sánh các số có 3 chữ số -Kiểm tra việc làm toán nhà của hs. Một hs đọc bài 2, 1 hs đọc bài 5 -Gv chấm một số vở.Nhận xét 3.Dạy bài mới 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động cuả HS. -Giới thiệu bài : 1phút Hoạt động 1: Ôn tập về cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)  Mục tiêu : Củng cố nâng cao kỹ năng thực hiện phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)  Caùch tieán haønh : BAØI 1 / 4 -Đọc yêu cầu bài : Tính nhẩm -Cho hs mở SGK đọc yêu cầu BT1 / 4 -Laøm vaøo SGK baèng buùt chì -Yêu cầu hs tự làm -9 hs nối tiếp nhau nhẩm từng phép -Yêu cầu hs nhẩm trước lớp các phép tính trong BT1 tính -Đổi chéo vở tự kiểm tra bài nhau -Hướng dẫn sữa bài BAØI 2 / 4 -Ñaët tính roài tính -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề bài -4 hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm -Yêu cầu hs tự làm bài vaøo nhaùp -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn (Nhaän xeùt caû veà ñaët -Hs1 : 352+461 tính và kết quả phép tính).4 hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách 352+461=768 tính cuûa mình. Gv nhaän xeùt -Chuyển :Các em đã nhớ và nắm được cách cộng trừ các số có 3 chữ số(không nhớ).Bây giờ chúng ta sẽ ôn tập giải bài toán về nhieàu hôn ,ít hôn Hoạt động2 :Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn BAØI 3 / 4: -Gọi 1 hs đọc đề bài -Hoûi : +245 hs + Khối lớp 1 có bao nhiêu hs? +ít hơn số hs của khối lớp 1 là 32 +Số hs của khối lớp 2 như thế nào? +Số hs của khối lớp 2 như thế nào so với số học sinh của khối lớp em +“ít hôn” 1? +Làm tính trừ lấy 245-32 +Bài toán thuộc dạng gì? -1 hs leân baûng laøm baøi.Caùc hs khaùc +Vậy muốn tìm số hs của khối lớp 2 ta phải làm như thế nào? làm bài vào vở -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Nhaän xeùt baøi baïn -Chữa bài cho điểm học sinh BAØI 4 /4 -Tiến hành tương tự bài 3 /4 nhưng đây là ôn lại cách giải toán nhieàu hôn.. Cuûng coá – Daën -GV hưởng dẫnø BT5/SGK -Dặn dò : Làm BT5 vào vở ,Chuẩn bị : Luyện tập ………………………………………………………………………………………………………………. MOÂN : THUÛ COÂNG GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI ( Tieát 1 ) I-. MUÏC TIEÂU Bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. Gấp được tau thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối. SDNLTK&HQ:Taøu thuyû chaïy treân soâng bieån,caàn xaêng,daàu.Khi taøu chaïy khoái cuûa nhieân lieäu chaïy tàu được thải qua hai ống khối. Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng,dầu. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IICHUAÅN BÒ *GV Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp sẵn với giấy khổ lớn. Đồ dùng dạy thủ công. *HS đồ dùng học môn thủ công. IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. 2. 3. a. -. ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA : GV kiểm tra đồ dùng học thủ công của hs. BAØI MỚI Giới thiệu bài. Hoâm nay caùc em seõ hoïc gaáp moät chieác taøu thuûy coù hai oáng khoùi. b. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - GV ñöa ra maãu chieác taøu vaø cho hs quan saùt nhaän xeùt. Veà ñaëc ñieåm ,hình daùng cuûa taøu thuyû. - GV liên hệ thực tế tác dụng của tàu thuỷ. *Hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn hs cắt tờ giấy hình vuông - Gấp hình vuông ở bước 1 thành 4 hình bằng nhau để lấy điểm o và hai đường dấu gấp giữa hình vuông ( H2 ) - Gaáp 4 ñænh cuûa hình vuoâng vaøo sau cho 4 ñænh tieáp giaùp nhau ở điểm o và các cạnh nằm đúng đường dấu gấp giữa ( H3 ) - Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt gấp 4 đỉnh vào được (H4) - Lật (H4) tiếp tục gấp như hình 3 ta được (H5) - Lật (H5) ra mặt sau ta được (H6) - GV hướng dẫn dùng ngón tay đưa vào khe giữa các hình vuông để được hình 7,8 - Yêu cầu cả lớp thực hiện thao tác - GV quan sát giúp đỡ hs. - Yeâu caàu hs tröng baøy keát quaû vaø nhaän xeùt 4. CUÛNG COÁ , DAËN DOØ - Nhận xét thái độ , kết quả học tập của hs - Daën hs veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò cho baøi sau.. Ngày soạn: 20/08/2011. -. Trình bày đồ dùng theo yêu cầu cuûa GV.. -. Laéng nghe. -. quan saùt vaø neâu ñaëc ñieåm hình daùng taùc duïng cuûa taøu thuyû.. -. Laéng nghe. -. Thực hành theo hướng dẫn của GV.. -Trình bày sản phẩm trước bàn ngồi và tự nhận xét bài của mình. - Laéng nghe.. Thứ tư, ngày 24tháng 08 năm 2011 Tập đọc. HAI BAØN TAY EM I. Muïc tieâu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau các khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khoå thô trong baøi.) - HS khaù, gioûi: thuoäc caû baøi thô. II. Chuaån bò -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Bảng phụ viết những khổ thơ cần thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy học a.Khởi động : Hát b.Kieåm tra baøi cuõ:Caäu beù thoâng minh -Gv treo tranh : Gọi hs đọc câu hỏi của câu bé minh hoạ cho từng tranh -Nhaän xeùt tuyeân döông c.Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và tìm hiểu chung toàn bài -Cho hs mở SGK yêu cầu các em đọc thầm và cho biết vì sao -Hs đọc thầm -TLCH baøi thô laïi coù teân “Hai baøn tay em” -Gv nhaán Baøi thô coù teân laø “Hai baøn tay em”vì caû 5 khoå thô trong bài đều nói về hai bàn tay của em.Các em hãy nghe cô đọc 1 lượt bài thơ để tìm hiểu xem các khổ thơ nói gì về hai bàn tay. Hoạt động 2: Luyện đọc - Đọc mẫu (cả bài) -Hs mỗi em đọc 1 câu (Khổ 1) -8 hs đọc - Treo H.1 .Hoûi:  Khoå thô noùi veà caùi gì?  Hai bàn tay được tả đẹp như thế nào ?  Taùc giaû taû hai baøn tay baèng caùch naøo? -Nhấn ý : 2 bàn tay được tả đẹp như hoa,như hao hồng,như hoa hồng nụ -thứ hoa được con người coi là bà chúa muôn hoa;tức là loài hoa đẹp nhất. -Nhiều em đọc -Gọi HS đọc khổ 1 -Hoạt động nhóm, mỗi em đọc -Gọi HS luyện đọc 4 khổ thơ tiếp 1 khoå thô -Yêu cầu hs đọc tiếp sức -2 hs đọc -Gọi hs đọc chú giải : siêng năng,giăng giăng -Hoûi: Baøn tay sieâng naêng laø baøn tay nhö theá naøo? Gv giaûng:Baøn tay sieâng naêng laø baøn tay chaêm laøm vieäc,cuï theå trong khổ thơ này là bàn tay chăm luyện viết chữ -Khi học sinh đọc gv kết hợp nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng,tự -Cả lớp đọc nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc -Cả lớp đọc thầm cả bài (giọng vừa phải) Hoạt động 3:Hướng dẩn tìm hiểu bài -Hỏi: nếu khổ thơ 1 ta gọi là giới thiệu vẻ đẹp 2 bàn tay(gv -Trả lời treo aûnh)thì 4 khoå thô coøn laïi ta coù theå goïi laø gì?(Baøn tay thaân thiết với em bé) -Em hãy cho biết sự thân thiết của 2 bàn tay với em bé nói trong từng khổ thơ - Choát: Khoå 2: Em vaø 2 baøn tay khi em nguû Khổ 3: Em bé và 2 bàn tay khi em thức dậy Khoå 4: em beù vaø 2 baøn tay khi em hoïc Khoå 5: Em beù vaø 2 baøn tay khi em raûng rang (chôi) Hoạt động 4:Luyện đọc thuộc lòng -Cho cả lớp đọc thầm.Hs đọc khổ thơ nào gv chỉ vào hình ảnh thể hiện nội dung khổ thơ đó -Mỗi tổ đọc 1 khổ thơ. Khi đọc lần 2 GV rút bớt hình ảnh và viết thay vào đó chữ đầu tiên của khổ thơ.Đến khi bảng còn 5 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chữ: Hai-Đêm-Tay-Giờ-Có. c. Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò : Học thuộc lòng cả bài thơ .Chuẩn bị đơn xin vào Đội -----------------------------------------------Chính taû (Taäp cheùp) CAÂUÏ BEÙ THOÂNG MINH PHÂN BIỆT AN / ANG.BẢNG CHỮ I. Muïc tieâu : - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng bài tập 3. II. Chuaån bò : Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép nd BT 2a,2b.Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3.Vở BT III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động : Hát 2.Kiểm tra bài cũ:GV nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học chính tả,việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học(vở,bút,bảng) nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em. 3.Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn hs tập chép -Đọc đoạn chép trên bảng : Đoạn chép này từ bài -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép nào?Tên bài ở vị trí nào?Đoạn chép có bao nhiêu -Cậu bé thông minh câu?Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết như thế -Giữa trang vở -3 câu (HS đọc 3 câu) naøo? -Hướng dẫn HS viết bảng con hoặc giấy nháp:chim sẻ, -Cuối câu 1,3 có dấu chấm.Cuối câu 2 có daáu hai chaám kim khaâu,saéc, xeû thòt, maâmcoã -Vieát hoa 3. Vieát chính taû: theo doõi uoán naén - Vieát baûng con 4. Chấm chữa bài: -Đọc từng câu cho cả lớp soát lỗi,kết hợp chỉ dẫn các -Nhìn bảng hoặc sách chép - Tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở chữ dễ viết sai chính tả -Gv chấm từng 5,7 bài.Nhận xét tuyên dương 5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi -BT 2b / 6 (Ñieàn vaøo choã troáng an / ang) Yêu cầu hs xác định nghĩa của từ để điền cho chính xác - Điền vào vở BT - Đọc bài làm cả lớp nhận xét Hướng dẫn sữa bài BT 3 / 6: Gv treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ-nêu yêu cầu của -1 hs làm mẫu ă-á -1 hs laøm baøi treân baûng.Caùc hs khaùc laøm BT:Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu vào vở Sửa bài -Hướng dẫn hs thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp - Nhìn vở đọc 10 chữ và tên chữ Gv xoá những chữ đã viết ở cột chữ, yêu cầu hs viết lại - Leân baûng vieát Xoá cột tên chữ,yêu cầu hs nhìn viết lại - Leân baûng vieát Xoá hết bảng gọi 1 vài hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ -Chia lớp thành hai dãy mỗi dãy cử 10 bạn thi tiếp sức viết đúng thứ tự tên 10 chữ đầu trong bảng chữ.Dãy nào 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> viết nhanh đúng dãy đó thắng(mỗi chữ đúng được 1 đ) -Nhận xét – thưởng hoa 4. Cuûng coá –daën doø -Nhận xét tiết học. Lưu ý học sinh những thiếu sót -Về nhà sửa lỗi sai (nếu có) mỗi chữ sai viết lại đúng 1 dòng -Chuaån bò : Chính taû Nghe – Vieát. Chôi chuyeàn, Phaân bieät ao / oao, an / ang …………………………………………………………………………………………………………………. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : -Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). -Biết giải bài toán về “tìm X” giải bài toán có lời văn (có một phép trừ) -Baøi taäp caàn laøm:1,2,3. II.Đồ dùng dạy – học : Boán maûnh bìa baèng nhau hình tam giaùc vuoâng caân nhö BT4 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Khởi động: Kiểm tra dụng cụ học tập 2. Kiểm tra bài cũ:KT các bài tập đã giao về nhà của tiết 2,NX chữa bài và cho ñieåm hs 3. Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài -Hs nghe giới thiệu treân baûng b. Hướng dẫn luyện tập :  Baøi 1 :  -Yêu cầu hs tự làm bài -3 hs lên bảng làm bài (mỗi hs thực hiện 2 con tính).Hs cả lớp làm bài vào vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi sữa bài -Sửa bài hỏi thêm về cách đặt tính và thực hiện tính : Ñaët tính nhö theá naøo? -Ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò ,haøng chuïc thaúng haøng chuïc,haøng traêm thaúng haøng traêm Thực hiện tính từ đâu đến đâu? -Thực hiện phép tính từ phải sang trái  Baøi 2 : -Yêu cầu hs nêu được cách tìm số bị trừ hoặc cách tìm số -2 hs lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở bài hạng trong một tổng rồi tìm x.Yêu cầu học sinh tự làm bài tập -Hỏi:Tại sao bài a. để tìm x em lại thực hiện phép cộng? -Vì x là số bị trừ .Trong phép trừ x –322 (415 + 322 ) =415, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộn với Tại sao bài b :Tìm x em lại thực hiện phép trừ ?(355 – số trừ -Vì x laø soá haïng.Trong pheùp coäng 204 +x 204) =355, muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laáy -Hướng dẫn hs sửa bài tổng trừ cho số hạng đã biết  Baøi 3 : -Gọi 1 hs đọc đề bài -Hs đọc -Hỏi:+ Khối lớp Một và khối lớp Hai có tất cả bao nhiêu học sinh?Trong đó khối lớp Một có bao nhiêu học sinh -1 hs lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở ?Vậy muốn tìm số học sinh khối lớp Hai ta phải làm gì? -Yeâu caàu hs laøm baøi -Hướng dẫn học sinh sửa bài 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cuûng coá –Daën doø : - Tổ chức cho hs thi ghép hình giữa các tổ .Trong thời gian 3 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhấ là tổ đó thắng cuộc .Tuyên dương tổ thắng cuộc - Hoûi theâm :Trong hình “con caù” coù bao nhieâu hình tam giaùc ? NX tieát hoïc - Daën doø : Laøm baøi 2, 3 trang 4 SGK …………………………………………………………………………………………………………………………….. Tự nhiên xã hội NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I. Muïc tieâu: -Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cô theå khoeû maïnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ. - HS khá, giỏi: Biết được khi hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bo-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. *GDKNS:Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi,vệ sinh mũi. II.Chuaån bò -Gv: Các hình minh hoạ trang 6,7(SGK);bảng câu hỏi kiểm tra cuối tiết học -Hs :chuẩn bị 1 thẻ đỏ và 1 thẻ xanh bằng giấy màu HCN ( 5x 7cm) III.Các hoạt động dạy và học 1. Khởi động : Hát 2. Bài cu õ:Hoạt động thở và cơ quan hô hấp -Gọi hs lên bảng và nêu câu hỏi : Cơ quan hô hấp có nhiệm vụ gì?Hoạt động thở gồm mấy cử động?Kể ra?Chỉ hình và nêu rõ tên các bộ phận cơ quan hô hấp,đường đi của không khí khi hít vào thở ra.Gv nhận xét và cho điểm 3. Dạy bài mới Hoạt động của GV a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ đề và tên bài học b.Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1:Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi -Gv treo baûng phuï ghi caùc caâu hoûi sau Quan sát phía trong mũi em thấy có những gì? Khi bò soå muõi em thaáy trong muõi coù gì chaûy ra? Haèng ngaøy ,sau khi duøng khaên saïch lau 2 loã muõi em thaáy coù gì treân khaên? Tại sao ta nên thở bằng mũi và không nên thở bằng miệng -Gv yêu cầu 2 hs ngồi cạnh thảo luận với nhau -Gọi đại diện hs trả lời từng câu -Gv keát luaän : Trong mũi có lông mũi giúp cản bớt bụi làm không khí vào phổi sạch hơn;các mạch máu nhỏ li ti giúp sưởi ấm không hkí,caùc chaát nhaày giuùp caûn buïi,dieät vi khuaån vaø laøm khoâng khí vaøo phoåi Chúng ta nên thở bằng mũi vì như thế là hợp vệ sinh và có lợi cho sức khoẻ;không nên thở bằng miệng vì thở như thế các chất bụi,bẩn vẫn dễ vào được bên trong cơ quan hô hấp có hại 13 Lop3.net. Hoạt động cuả HS - Hs theo doõi. -2 hs đọc to các câu hỏi trước lớp. -Hs thảo luận và trả lời các câu hỏi -Hs laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cho sức khoẻ Hoạt động 2 :Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc thở không khí có nhiều khói bụi -Gv yêu cầu hs suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi sau : Em cảm thấy thế nào khi được hít thở không khí trong lành -Khoan khoái dễ chịu ở công viên vườn hoa ?  Em cảm thấy thế nào khi đi ngoài đường có nhiều bụi khói -Ngột ngạt khó chịu hoặc ở trong bếp khi đun bằng :củi, rơm, than? -Gv giảng:Bầu không khí trong các công viên,vườn hoa… thường -Hs lắng nghe rất trong lành,nhiều ôxi .Khi được hít thở bằng bầu không khí đó,cơ thể chúng ta được cung cấp đầy đủ khí ôxi cho máu đi nuôi cơ thể nên ta cản thấy khoan khoái dễ chịu. Còn không khí ngoài đường có nhiều xe cộ qua lại,trong bếp khi đun nấu cá nhiều khí CO2 và các khí độc haị khác làm ô nhiễm nên khi hít -2 hs đọc bài thở sẽ bị ngột ngạt khó chịu và có hại cho sức khoẻ. -Yêu cầu hs đọc nội dung :“Bạn cần biết” trang 7 SGK 4. Cuûng coá – daën doø : -Gv củng cố bài và nhắc HS giữ gìn vệ sinh mũi. -Daën doø: Hoïc thuoäc noäi dung “ Baïn caàn bieát” trang 6,7 (SGK) ………………………………………………………………………………………………………………….. Mó thuaät TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH,CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH I.. Muïc tieâu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ. - Hiểu nội dung cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường. - Có ý thức bảo vệ môi trường. + HS khaù, gioûi: Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh maø em yeâu thích. + HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm một số tranh về bảo vệ môi trường. - Tranh của một số họa sĩ vẽ cùng đề tài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS - Haùt I. OÅn ñònh: 1 phuùt II. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh về đề tài môi - Học sinh quan sát tranh trường, GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi và gợi ý. Tranh về đề tài môi trường. 2) Hoạt động 1: Xem tranh - Học sinh quan sát tranh và trả lời - GV yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: caâu hoûi. + Tranh về hoạt động gì? + Những hình ảnh chính và phụ? + Hình dáng động tác của hình ảnh chính như thế naøo? + Màu sắc nào có nhiều ở trong tranh? - GV nhaán maïnh: Xem tranh, tìm hieåu tranh laø tieáp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Xem tranh caàn coù nhaän xeùt cuûa rieâng mình. 3) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. GV nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Khen ngợi, động viên những học sinh có ý kiến nhaän xeùt hay. III. Cuûng coá daën doø: Chuẩn bị cho bài học sau tìm đồ vật có trang trí đường dieàm Buùt chì maøu. Buùt chì vaø taåy.. Ngày soạn: 20/08/2011. Thứ năm, ngày 25 tháng 08 năm 2011 Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH. I/ Muïc tieâu - Xác định được những từ ngữ chỉ sự vật (BT1). Tìm được những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3). II/ Đồ dùng dạy học - HS : Vở bài tập , sgk - Noäi dung baøi daïy III/ Các hoạt động dạy và học A Khởi động : 1’ B Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS -Giới thiệu :Ở lớp 2 các em đã học về những từ chỉ sự vật Bây giờ chúng ta cùng nhau ôn về những từ đó -Phát triển các hoạt động Họat động 1: Ôn tập -Hỏi :Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ? Cho vd về 2 từ chỉ người ,2 từ -Nêu chỉ con vật ,2 từ chỉ đồ vật ,2 từ chỉ cây cối -Một hs đọc -Yêu cầu cả lớp cùng mở vở BT và gọi hs đọc yêu cầu bài 1/3 -Trả lời -Gaén phieáu ghi BT1 -Gạch dưới trong vở BT  Đề bài yêu cầu ta làm gì? -Thực hành  Gạch dưới yêu cầu của đề bài .Gv gạch trên phiếu  Cho cả lớp làm bài -Trình bày trên bảng lớp  Gọi 1 hs lên sữa bài  Nhaän xeùt -Chốt :Ta đã biết những từ chỉ sự vật là gì .Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh từ những sự vật đó qua hoạt động 2 Hoạt động 2 : So Sánh -2 hs đọc -Gọi hs đọc yêu cầu bài 2. -Nói: Ở BT1 chỉ yêu cầu ta tìm từ chỉ sự vật nhưng ở BT2 là tìm các sự vật được so sánh với nhau (Gv vừa nêu vừa gạch dưới đề baøi) -Đọc Gọi 1 em đọc câu a -Trả lời -Hỏi :Trong 2 câu này từ nào là từ chỉ sự vật ? -Laøm theo gv -Yêu cầu cả lớp cùng diển tả hành động theo 2 câu thơ 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hỏi: Sự vật nào được so sánh với sự vật nào? -Trả lời Yêu cầu hs đọc câu b: -Gọi 1 hs lên bảng .Gv gợi ý cho hs trả lời:Mặt biển sáng trong Tấm thảm… như cái gì ?Vậy hình ảnh nào được so sánh với nhau Mặt biển với tấm thảm  Câu c,d yêu cầu cả lớp tự làm -Goïi 2 hs leân baûng laøm -Laøm caù nhaân -Sửa bài -Đưa tranh cánh diều hỏi :Tranh này vẽ hình gì? Nhìn tranh em -Tự nêu theo nhận xét của mình thấy cánh diều giống với những gì? -Goïi hs leân baûng veõ daáu aù -Leân baûng veõ -Gv xaùc ñònh baøi laøm cuûa hs (caùnh dieàu cong cong voøng xuoáng gioáng daáu aù) -Hoûi: Caâu d baïn xaùc ñònh daáu hoûi gioáng gì? -Vaønh tai nhoû -Vẽ dấu”?” lên bảng, yêu cầu hs quan sát với tai của bạn mình -Hs quan sát ngoài beân caïnh xem coù gioáng khoâng? -Chốt :Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta.Chính vì theá ,caùc em caàn reøn luyeän bieát caùch so saùnh hay a. Củng cố –Dặn dò :QSát và đưa ra nhận xét của mình về các sự vật được so sánh - Dặn dò :Về tìm 1 số sự vật có hình dánh gần giống để hôm sau cả lớp cùng thảo luận xem các em tập quan sát sự vật xung quanh như thế nào? ****************************** Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: A I.Muïc tieâu - Viết đúng chữ A hoa (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em….đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Ở tất cả các bài tậïp viết HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết lớp 3. II. Chuẩn bị :Mẫu chữ viết hoa A.Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gv nêu yêu cầu của tiết tập viết ở lớp 3: ND tiếp tục rèn luyện cách viết các chữ viết hoa.Để học tốt tiết TV các em cần chuẩn bị bảng con ,phấn ,khăn lau,bút chì ,bút mực ,đồ chuốt ,vở TV…Tập viết đòi hỏi các đức tính cẩn thận ,kiên nhaãn. 3. Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS -Giới thiệu:Hôm nay các em sẽ luyện viết chữ hoa A ,ôn lại cách viết chữ V,D ,tập viết ứng dụng tên riêng Vừ A Dính và câu ca dao noùi veà tình caûm gia ñình :“Anh em nhö theå chaân tay,raùch laønh đủm đọc dở hay đỡ đần” -Ghi tên bài lên bảng : “Ôn chữ hoa A” Hoạt động 1 : Luyện viết trên bảng con -Luyện viết chữ hoa :  Treo mẫu chữ A hoa trên bảng cho hs quan sát và nhận -Quan sát và trả lời xét sơ bộ :Chữ A được viết mấy nét? Gồm những nét nào?  Noùi vaø vieát maãu leân baûng 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Trong baøi taäp vieát hoâm nay caùc em seõ luyeän vieát cuûng coá -Quan saùt thêm chữ hoa V và chữ hoa D.Hãy theo dõi cô viết trên bảng và nhớ lại cách viết  Lần lượt viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng -Quan sát lớp ,kết hợp lưu ý về cách viết  Yêu cầu hs viết bảng con từng chữ hoa A(2 lần); chữ V, D -Viết bảng con (1 lần). Sau mỗi lần viết GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm -Luyện viết từ ứng dụng Vừ A Dính :  Hs đọc tên riêng -Vài hs đọc  GV :Từ Vừ A Dính là tên riêng 1 thiếu niên người dân tộc Hmômg đã anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống TDP để baûo veä CM.  Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp -V , A , D , h -Vieát baûng con (Lưu ý về cách viết liền mạch ở chữ Dính  Yêu cầu hs viết tên riêng Vừ A Dính trên bảng con 1,2 lần nhaän xeùt uoán naén veà caùch vieát -Luyện viết câu ứng dụng :  Hs đọc câu ứng dụng trong vở: Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần -Noùi: Caâu ca dao noùi veà tình caûm anh em trong gia ñình em trong gia đình. Anh em thân thiết gắn bó với nhau như chân với tay ,lúc nào phải biết yêu thương đùm bọc , giúp đỡ lẫn nhau  Câu ca dao có những chữ nào viết hoa ?Viết sao?  Yeâu caàu hs vieát baûng con :Anh –Raùch -A , R vì đó là chữ đầu dòng  Nhaän xeùt vaø uoán naén -Vieát baûng con Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết -Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ trong vở tập viết 3:  1 dòng chữ A ,1 dòng chữ V,D  2 dòng tên riêng :Vừ A Dính  2 lần (4 dòng ) câu ca dao :Anh em…đỡ đần -Yêu HS tập viết vào vở -Nhận xét, uốn nắn, nhắc nhở hs ngồi đúng tư thế, lưu ý về độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu ca dao theo đúng mẫu Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -Chấm khoảng 5 đến 7 bài . Nêu nhận xét trên bảng 4. Cuûng coá – Daën doø : -Nhận xét –tuyên dương.Mỗi tổ chọn 1 bạn thi viết chữ A ,V ,D -Dặn dò:HTL câu ca dao.Luyện viết theo kiểu chữ nghiêng ở nhà.Luyện viết theo kiểu chữ nghiêng ở nhà Vừ A Dính trang 3 và bài trang 4.Chuẩn bị : Ôn chữ hoa Ă , Â **************************** Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ 1 LẦN) I.Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng traêm). - Tính được độ dài đường gấp khúc. Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3,4,5. II. Chuaån bò :Phaán maøu – Baûng con 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động : Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp -Kiểm tra bài tập đã giao về nhà của tiết 3 (SGK) -Nhận xét sửa bài và cho điểm hs 3.Dạy bài mới Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học;ghi tên bài trên baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) a. Pheùp coäng : 435 + 127 -Vieát leân baûng pheùp tính 435 + 127 = ? vaø yc hs ñaët tính theo cột hàng dọc.Yc hs suy nghĩ và tự thực hiện phép tính treân -Gv hướng dẫn hs tính từng bước như phần bài học của SGK.. Hoạt động cuả HS -Hs laéng nghe. -1hs lên bảng đặt tính.Hs cả lớp thực hiện đặt tính vào tập (nháp) toán lớp 435 + 127 = 562 (tính doïc) -5 cộng 7 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1 -3 coäng 2 baèng 5 ,theâm 1baèng 6 ,vieát 6 -4 coäng 1 baèng 5 ,vieát 5 -435 + 127 = 562. b. Pheùp coäng :256 + 162 -Gv vieát leân baûng pheùp tính 256 + 162 -Tiến hành các bước tương tự như phép cộng của bài a -Vaäy 256 + 162 =? Lưu ý : Phép cộng 435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ 1 lần từ hàng đơn vị sang hàng chục .Còn phép cộng 256 +162 là có nhớ từ hàng chục sang hàng trăm  Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành Baøi 1 : SGK /5 - Nêu yc của bài toán và yêu cầu mỗi tổ làm một bài (5 - 1 hs lên bảng đặt tính .Cả lớp thực hiện toå) -Yêu cầu từng tổ cử đại diện lên bảng làm và nêu rõ đặt tính vào toán lớp. 5 em lên bảng làm cách thực hiện phép tính của mình.Hs cả lớp theo dõi để bài. nhaän xeùt baøi cuûa baïn -Hỏi : Qua 5 bài toán của đại diện 5 tổ các em có nhận xeùt gì? -Hướng dẫn hs sửa bài Baøi 2 : SGK /5 -Bài 2 có 5 bài mỗi tổ làm 1 bài và cử đại diện từng tổ -5 hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào baûng con lên bảng thực hiện bài toán của tổ mình và nhận xét -Hs nhaän xeùt -Hướng dẫn hs làm bài tương tự như BT1 Baøi 3 : SGK /5 -Tính từ phải sang trái;tính từng cột.Các bài -Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? tính đều có nhớ 1 lần.Hàng đơn vị lớn hơn 10 ta phải nhớ sang hàng chục. -Caàn chuù yù ñieàu gì khi ñaët tính? -Ñaët tính vaø tính -4 hs lên bảng làm bài .Cả lớp làm bài vào tập toán lớp. -Thực hiện tính như thế nào? -Yeâu caàu hs laøm baøi -Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn (nhaän xeùt veà caû ñaët tính vaø keát quaû) 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hướng dẫn hs sửa bài Baøi 4 : SGK /5 -Gọi hs đọc đề bài -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?. -Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó -Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào tạo -2 đoạn thẳng tạo thành đó là đoạn AB và đoạn thẳng BC thaønh? -AB baøi 126 cm;BC daøi 137 cm -1hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào tập -Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn toán lớp -Yêu cầu hs tính độ dài đường gấp khúc ABC Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm -Hướng dẫn hs sữa bài Baøi 5 : SGK /5 -Hs laøm baøi -Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết quả vào chỗ chấm 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng -Hướng dẫn hs sữa bài Hỏi : có 1 tờ giấy bạc loại 500 đồng đổi được mấy tờ -Đổi được 5 tờ giấy bạc loại 100 đồng vì : 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 giấy bạc loại 100 đồng? -Có 2 tờ giấy 200 đồng và1 tờ 100 đồng -Có 3 tờ giấy 100 đồng và 1tờ 200 đồng 4. Củng cố – Dặn dò : NX tuyên dương.Toán nhà bài 3 /6; bài 2,3 /6 vở BTT. Chuẩn bị: Luyện taäp **************************************** MOÂN: THEÅ DUÏC ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” IV. MUÏC TIEÂU: - Biết những điểm cơ bản của chương trình và một số nội qui tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3. - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. - Bước đầu biết chơi và tham gia chơi được các trò chơi. V. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường - Phöông tieän: coøi. VI. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Phần mở đầu: - GV tập trung lớp theo hàng dọc, phổ 2 phút - HS tập hợp theo hàng dọc 3 hàng x x x biến nội dung yêu cầu giời học. x x x x x x x x x - GV cho HS giaäm chaân taïi choã voã tay 2 phuùt 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát cán sự điều khieån. - Tập bài thể dục lớp 2 (1 lần) mỗi động tác 2 x 8 nhòp.. - Chaïy nheï theo moät haøng doïc treân ñòa 2 phuùt hình tự nhiên ở sân trường. - Cho HS chôi troø chôi “Laøm theo hieäu 3 phuùt leänh”. 2) Phaàn cô baûn: - Oân tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dồn 15phút haøng, doùng haøng, caùch chaøo baùo caùo, xin phép khi ra vào lớp.. - HS ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, trái. Đứng nghieâm, nghæ, doàn haøng, doùng haøng, caùch chaøo báo cáo, xin phép ra vào lớp. - HS chia tổ tập luyện và thi tập giữa các tổ. - GV cho caùc nhoùm baùo caùo nhaän xeùt tuyen dương tổ, nhóm tạp đẹp đúng yêu caàu. - GV cho HS chôi troø chôi “Keát baïn” GV neâu yeâu caàu chôi vaø phoå bieán luaät 8 phuùt chôi. 3) Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2 và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giời học. Ngày soạn: 20/08/2011. - HS chơi theo đội hình vòng tròn.. 5 phuùt. Thứ sáu, ngày 26 tháng 08 năm 2011. Chính taû NGHE - VIEÁT CHÔI CHUYEÀN. PHAÂN BIEÄT AO /OAO; AN/ANG I. Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ; bài viết không mắc quá 5 lỗi chính taû. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống BT2.. - Lầm đúng bài tập 3b II. Chuẩn bị :Bảng phụ viết nd bài chính tả.2 băng giấy viết nd 2 bài tập trong vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ :Mời 2 HS lên bảng, đọc từng tiếng: rèn luyện, siêng năng, làn gió, đàng hoàng cho 2 em viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con. GV nhận xét kết quả bài chính tả tiết trước. 3. Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài: nghe viết Chơi chuyền 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>