Giáo án môn Mĩ thuật khối 3 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Tuần 01. ngày tháng năm 200 Bài 01: Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi: Đề tài MÔI TRƯỜNG. I/ Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi,của hoạ sĩ về đề tài này. - Biết cách mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh TN về đề tài môi trường và đề tài khác. - Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu ( 10’ ) - GV giới thiệu về đề tài Môi trường để HS quan sát. - GV gới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. - GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh về đề tài môi trường và đề tài này rất phong phú. VD… b. Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 17’ Hoạt động 1: Xem tranh - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi + HS quan sát tranh và trả lời: ? - Tranh vẽ hoạt động gì? + Cảnh vệ sinh trường học… - Nêu h.ảnh chính trong tranh? + Các bạn đang gom giác… - H.dáng,động tác của các h.ảnh trong + Hình dáng sinh động được thay đổi tranh như thế nào? liên tục. - Màu các nào có nhiều ở trong tranh? * GV nhấn mạnh: + Màu xanh … + Xem tranh,tìm hiểu tranh là các em tiếp * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có những nhận xét riêng hướng dẫn của GV. của mình. - GV động viên,khích lệ những HS trả lời đúng và cần bổ sung khi HS trả lời sai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 05. Hoạt động 2:. Nhận xét,đánh giá. - GV nhận xét chung giờ học. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh. Dặn dò HS: - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 02 Bài 02: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu - HS tìm hiểu cáh trang trí đường diềm đơn giản. - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đường diềm và vẽ màu vào đường diềm. - HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một vài đồ vật được trang trí đường diềm đơn giản,đẹp. - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ đường diềm của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu đường diềm và vai + HS quan sát và trả lời câu hỏi: trò,tác dụng của đường diềm. - GV cho HS quan sát bài đường diềm đã chuẩn bị và hỏi HS ? + Đây là bài trang trí đường diềm, có 2 - Em có nhận xét gì? bài (h.thành và chưa h.thành). - Có những hoạ tiết nào ở đ.diềm? + Hoạ tiết hoa,lá được cách điệu. - Các h.tiết được sắp xếp ntn? - Những màu nào được vẽ trên đ.diềm? + Xếp theo ngyên tắc nhắc lại,xen kẽ…kéo dài thành đường diềm. Đường -GV nêu y/c và bổ sung bài học này. diềm tr2 đồ vật đc đẹp hơn. 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết -GV y/c HS quan sát h.3.Có thể hướng + HS quan sát và trả lời… + HS vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu. dẫn mẫu ở bảng. + HS quan sát h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lưu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ = chì. - Chọn màu thích hợp,màu trong sáng hài hoà. - GV hướng dẫn tô cả màu nền. 15’ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS. - GV đến từng bàn để hướng dẫn.. + Dùng ngyên tắc đối xứng. + Sử dụng từ 3-4 màu. + Hoạ tiết # nhau tô một màu và ngược lại. + Màu sắc khác nhau về đậm nhạt. + Tô kín màu nền + Vẽ tiếp hoạ tiết ở vở tập vẽ 3. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Quan sát h/dáng,màu sắc một số loại quả. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 03 Bài 03: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ ( TRÁI ) I/ Mục tiêu - HS biết phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại hoa,quả. - Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả. -Vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả. II/ Chuẩn bị GV: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phương - Hình gợi ý cách vẽ quả. HS : - Mẫu quả tranh, ảnh về quả. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu b. Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu một vài quả: + HS quan sát theo hướng dẫn của GV. - GV hỏi? + HS suy nhgĩ và trả lời: - Tên các loại quả? + Quả xoài,cam,chuối…. - Đặc điểm hình dáng. + Khác nhau. - Tỉ lệ chung và tỉ lệ riêng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ quả -GV hướng dẫn quan sát mẫu,đặt mẫu. - Vẽ phác hình quả(MH Bảng) - Sửa hình cho giống mẫu. - Vẽ màu theo ý thích. - Dùng GCTQ - ĐDDH. Hoạt động 3: Thực hành 15 - GV đặt ra y/c : - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn các em còn lúng túng.. + Tỉ lệ cũng khác nhau. +HS quan sát, nhận xét. + So sánh ước lượng kích thước chiều ngang và chiều cao. + HS quan sát kĩ mẫu. + HS lưu ý ước lượng khung hình chiều cao và chiều ngang. +Chỉnh hình cho # mẫu,gợi đậm nhạt.. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh. Dặn dò HS: - Quan sát phong cảnh trường học. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 04 Bài 04: Vẽ tranh 03’. Đề tài TRƯỜNG Học I/ Mục tiêu - HS biết tìm tòi,chọn nội dung phù hợp - Vẽ được tranh về đề tài trường em. - HS thêm yêu mến trường lớp. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh của HS về đề tài trường học và các đề tài khác. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. HS : - Sưu tầm tranh về trường học- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 07’ Hoạt động 1: Tìm chọn n/dung đ t - GV giới thiệu một số tranh về đề tài khác. + HS quan sát và trả lời. - GV hỏi? - Đề tài về nhà trường có thể vẽ + Phong cảnh trường học. những gì? + Giờ ra chơi…. - Các hình ảnh nào thể hiện được + Nhà, cây, vườn, người… nội dung trong tranh? + Sắp xếp chặt chẽ, màu sắc rõ ràng. - Cách sắp xếp các hình, màu? . Ví dụ : Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + Vui chơi ở sân trường . - GV gơị ý để học sinh tìm ra nội + ĐI học,lao động … 08’ phù hợp với khả năng của HS. + Phong cảnh trường. - Vẽ phác hình quả ( MH Bảng ) * Nên: + Vẽ hình đơn giản,không nên vẽ - Hướng dẫn cho học sinh biết tham nhiều hình,nhiều chi tiết. tìm,chọn hình ảnh chính,phụ sao + Vẽ ít màu,phù hợp với nội dung cho cân đối về bố cục và nội dung. tranh. - Vẽ màu theo ý thích. + HS tự vẽ bài theo hướng dẫn của GV - Dùng GCTQ - ĐDDH. 15’ Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt ra y/c : + Vẽ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hay vẽ - GV đến từng bàn q/sát ,bao quát vào vở tập vẽ 3. lớp và h/dẫn các em còn lúng túng. - Nhắc HS sắp xếp bố cục,gợi ý tìm + Vẽ màu theo ý thích. Hạn chế 4-5 màu. dáng,hình,động tác cho phù hợp 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ về: + Bố cục. + Hình vẽ. Dặn dò HS: - Quan sát các loại quả và c/bị đất nặn. - C/bị đồ dùng bài sau. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 05 Bài 05: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN HÌNH QUẢ I/ Mục tiêu - HS nhận biết hình,khối của một số quả. - Nặn được một số quả gần giống mẫu. - HS thêm yêu mến cây cối ăn quả. II/ Chuẩn bị GV: - Bài nặn của HS về quả. - Hình gợi ý cách nặn quả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS : - Sưu tầm tranh về quả - Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét. + HS quan sát và trả lời. - Giáo viên giới thiệu vài loại quả: + Qủa hồng… + Tên của quả. + Tròn, màu hồng…. + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả. - Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán). + HS nắm vững cách nặn 08’ Hoạt động 2: Cách nặn quả - Lưu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, +Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu. trước. +Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. - Giáo viên cho quan sát một số sản + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi phẩm nặn quả của lớp trước để các em tiết (cuống, lá ...) học tập cách nặn. - Học sinh nặn như đã hướng dẫn. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh dùng bảng con đặt trên bàn 15’ - Học sinh chọn quả để nặn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, - Yêu cầu: không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo. - HS vừa q/sát mẫu vừa nặn. - Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp. - Khen ngợi, động viên học sinh chung. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. - Không vẽ màu trước bài 6. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 06 Bài 06: Vẽ trang trí. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết thêm về trang trí hình vuông. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông - Nhận biết được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một vài đồ vật hình vuông có trang trí. - Hình gợi ý cách vẽ. HS : - Thước, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét. + HS quan sát và trả lời. - GV cho học sinh q/sát một số đồ vật + Hoạ tiết thường dùng để trang trí dạng HV có trang trí, các bài trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, HV và gợi ý để các em nhận biết: muông, thú...) + Vị trí của hoạ tiết chính, hoạ tiết - Giáo viên nhận xét chung. phụ? Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ + Hình dáng, kích thước của hoạ tiết 10’ màu + G.thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào HV. giống nhau? - Quan sát H.a để nhận ra các hoạ tiết và + Đậm nhạt và màu hoạ tiết?. - Vẽ hoạ tiết chính ở giữa hình vuông tìm ra cách vẽ tiếp. - Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều. trước. - Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ. - GV cho các em xem bài vẽ màu và - Chọn màu cho hoạ tiết và màu nền hình vuông của các bạn năm trước để (chọn màu cạnh nhau sao cho có đậm, các em nhận biết thêm cách vẽ màu. 15’ Hoạt động 3: Thực hành nhạt) - Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ - Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài hoạ tiết. tiết sao cho đều và cân đối. - Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 - Vẽ màu có đậm, có nhạt. màu và cùng độ đậm, nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. 03’ - GV h/dẫn HS chọn một số bài đã hoàn thành và nhận xét bài vẽ của cácbạn. + Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều) + Vẽ màu (có đậm, có nhạt không)?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Vẽ màu nền (có hài hoà với hoạ tiết không). - Học sinh tìm ra bài vẽ theo ý mình và xếp loại. Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng một cái chai. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 07 Bài 07: Vẽ theo mẫu. VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét h/dáng các đồ vật xung quanh. - Biết cách vẽ và vẽ được cái chái gần giống mẫu. - Nhận biết được vẻ đẹp các hình dạng chai khác. II/ Chuẩn bị GV: - Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và s2. - Một số bài vẽ của học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ. HS : - Thước, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + HS quan sát và trả lời. + Hình dáng của cái chai? + Hình trụ. + Các phần chính của cái chai? + Cổ chai, vai,miệng,thân và đáy. + Màu sắc? + Màu xanh, trắng, vàng…. - Cho HS q/sát một vài cái chai để các em rõ hơn về h.dáng khác nhau của chai. 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ phác k/hình của chai, kẻ trục đánh dấu +Học sinh chú ý cáchvẽ. các điểm. - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai (cổ, vai, thân). - Vẽ phác mờ hình dáng chai. - Sửa những chi tiết cho cân đối. - Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen. + Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> các bạn năm trước để các em học tập cách - Quan sát mẫu vẽ vẽ. 15’ Hoạt động 3: Thực hành - Chú ý khi vẽ khung hình chung. - Giáo viên giới thiệu những bài vẽ đẹp - So sánh tỷ lệ các phần chính của của học sinh. chai Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét: 03’ + Bài vẽ nào giống mẫu hơn? + Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? - Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mình thích. Dặn dò HS: - Về quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai. - Quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ...(Chuẩn bị cho bài 8.Vẽ chân dung). Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 08 Bài 08: Vẽ tranh. VẼ CHÂN DUNG I/ Mục tiêu - Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người. - Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân hoặc gia đình, bạn bè. - Yêu quý người thân và gia đình. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi. - Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu - Xung quanh chúng ta có rất nhiều người thân, mỗi người đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài ... mặt to, nhỏ - Các em q/sát hay nhớ lại những khuôn mặt người thân để vẽ thành bức tranh. b. Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 05’ Hoạt động1: H/d HS tìm hiểu tranh - GV giới thiệu và gợi ý HS q/s nx 1 số Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: tranh chân dung của các H/sĩ- của TN. Mắt, mũi, miệng, tóc, tai .... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Tranh chân dung vẽ những gì? - hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: + Ngoài vẽ khuôn mặt có thể vẽ gì nữa? Mắt, mũi, miệng, tóc, tai ... + Màu sắc của toàn bộ bức tranh ? - Cổ, vai, thân. + Nét mặt người trong tranh ntn? - người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, Hoạt động 2: Cách vẽ: tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư . + Dự định vẽ khuôn mặt nửa người hay - Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ toàn thân để bố cục hình vào trang giấy sau. 10’ cho đẹp. - vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như + Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh . thân. + Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết nghiêng. mặt, mũi, miệng, tai. - GVh/dẫn cho HS vẽ chi tiết mặt, mũi… - Gợi ý cách vẽ màu: - Chú ý đặc điểm khuôn mặt. Hoạt động 3: Thực hành: - Vẽ màu kín tranh. - HS có thể nhớ lại đặc điểm của người 15’ thân để vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Gơị ý học sinh nhận xét bài về: + Hình + Màu 03’ Dặn dò HS: - Q/sát và n/xét đ2 nét mặt của những người xung quanh. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 09 Bài 09 : Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Múa rồng - phỏng theo tranh của bạn Quang Trung, học sinh lớp 3) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu. - Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh của TN vẽ đề tài lễ hội. Một số bài của HS lớp trước. HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu - Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật,thi cờ tướng.Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thường diễn tả ra ở sân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đình, đường làng, đường phố ... Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giới thiệu tranh nét Múa rồng của + HS quan sát theo hướng dẫn của GV. bạn Quang Trung và gợi ý: + HS suy nhgĩ và trả lời: + Trong tranh có những hình ảnh n? + Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban + Khác nhau. ngày hay ban đêm? 10’ + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm + Khác nhau giống nhau hay khác nhau? Hoạt động 2: Cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình con rồng, người, ... +HS quan sát, nhận xét. + Tìm màu nền. + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được + HS quan sát kĩ bài. lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của 15 toàn bộ bức tranh. +Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt. vào tranh nét Múa rồng của bạn Quang + Vẽ màu kín tranh. Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện Hoạt động 3: Thực hành không khí ngày hội, phù hợp với nội - GV đặt ra y/c : dung của tranh. - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn các em còn lúng túng. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. -GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: -Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh.Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi.. Thứ Tuần 10. ngày. tháng. năm 200. Bài 10 : Thường thức mĩ thật XEM TRANH TĨNH VẬT (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh). I/ Mục tiêu - Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật. - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. - Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh. II/ Chuẩn bị. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: - Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Châu và các hoạ sĩ khác- Tranh tĩnh vật của HS các lớp trước. HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a. Giới thiệu Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam, hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa và quả. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh:. + HS quan sát theo hướng dẫn của GV. - GVchia nhóm cho HS tìm hiểu tranh + HS suy nhgĩ và trả lời: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát + Khác nhau Tác giả bức tranh là gì? +HS quan sát, nhận xét. 10’ + HS quan sát kĩ bài. Tranh vẽ những loại hoa quả nào? +Hình dáng,Màu sắc các loại hoa, - Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trường đại quả trong tranh. học Mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành +Những hình chính của bức tranh công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật 15 được đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các (hoa, quả). Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc hình chính so với hình phụ. tế và trong nước + Em thích bức tranh nào nhất?- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả: 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - G/viên n/xét chung về giờ học.Khen ngợi 1 số HS phát biểu x/dựng bài. Dặn dò HS. - Sưu tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét. - Q/sát cảnh lá cây.Hình…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ Tuần 11. ngày. tháng năm 200 Bài 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ. I/ Mục tiêu. - Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.Vẽ được cành lá đơn giản. - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. II/Chuẩn bị GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá). - Bài vẽ của HS các lớp trước. - Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá. HS : - Mang theo cành lá đơn giản- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét Giáo viên giới thiệu một số cành lá + HS quan sát và trả lời câu hỏi: khác nhau, gợi ý để HS nhận biết: + Cành lá ph2 về hình dáng màu sắc. + Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá. - G/viên cho HS xem một vài tr2 để các + Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ em thấy: tiết trang trí. 08 Hoạt động 2: Cách vẽ :+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá - G/viên yêu cầu học sinh quan sát cho vừa với phần giấy. cành lá và gợi ý các em cách vẽ + Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hướng - Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá của lớp trước để các em học tập của cành, cuống lá). + Vẽ phác hình của từng chiếc lá. Hoạt động 3: Thực hành + Vẽ chi tiết cho giống nhau. 15’ - GV yêu cầu HS. + Có thể vẽ màu như mẫu. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. + Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành - Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+ Phác hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm của lá già ... + Vẽ màu có đậm, có nhạt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lá cây.+ Vẽ màu tự chọn. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và các bài vẽ trên bảng vẽ. + Hình vẽ (so với phần giấy). + Đặc điểm của cành lá;+ Màu sắc, .. - Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại. *Dặn dò: - Sưu tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 12 Bài 12: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu. - HS tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ được tranh về đề tài này - Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước về ngày 20 – 11. HS : - Sưu tầm tranh về ngày 20 – 11. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN T.g 05’ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đ/t Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra:. + HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Tranh về ngày 20 - 11 có những - Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh hình ảnh gì?+ Hình ảnh chính, về ngày 20 -11, Tranh thể hiện được không hình ảnh phụ? khí của ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của + Màu sắc giáo viên và HS; Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa ....);Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10. Hoạt động 2:. + Vẽ các hình ảnh phụ. + Vẽ màu theo ý thích.. Cách vẽ. + Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động- Giáo viên cho xem một số bài vẽ của HS lớp trước để các + Chú ý cách vẽ hìmh ảnh chính em học tập cách vẽ. để làm nổi bật n/dung. Hoạt động 3: Thực hành 15’ + Vẽ màu kín tranh và có đậm - GV yêu cầu HS. nhạt. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ). Các hình ảnh (sinh động). + Màu sắc (tươi vui). - Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng. - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp. Dặn dò HS - Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 13 Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí cái bát.- Trang trí được cái bát theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí. II/Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau. - Một số cái bát không trang trí để so sánh. - Một số bài trang trí cái bát của HS các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu một số cái bát, + HS quan sát và trả lời câu hỏi: gợi ý HS nhận biết: - Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý + Hình dáng các loại bát? thích. + Các bộ phận của cái bát?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Cách trang trí trên bát? Hoạt động 2: Cách trang trí + Tìm vị trí và kích thước để vẽ hoạ + áp dụng cách vẽ hoạ tiết vào bài tiết cho phù hợp. + Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng 10 đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều .... - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết. - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Giáo viên cho xem một số bài trang trí cái bát của lớp trước để các em học tập cách trang trí. Hoạt động 3: Thực hành + Làm bài vào vở tập vẽ 3 15’ - GV yêu cầu HS. + vẽ một cái bát rồi trang trí cho đẹp. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. + Tô màu theo ý thích. - Giáo viên gợi ý học sinh: + Chọn cách trang trí. + Vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát hoặc để trắng). 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: - Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu sắc. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu - Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật - HS yêu mến các con vật. II/Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một vài con vật. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giáo viên bắt cái cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát. b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số + HS quan sát và trả lời câu hỏi: con vật để HS nhận biết: + Tên các con vật? + H/ dáng bên ngoài và các bộ phận ? + Khác nhau về hình dáng….. + Sự khác nhau của các con vật? - Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con + Màu sắc khác nhau về đậm nhạt. + Tô kín màu nền vật mà mình thích. + Vẽ tiếp hoạ tiết ở vở tập vẽ 3 Hoạt động 2: Cách vẽ + Hình dung con vật sẽ vẽ. 10 + Vẽ các bộ phận lớn trước. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa với phần giấy. - Chú ý các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy ... - Vẽ màu tự chọn. Hoạt động 3: Thực hành 15’ - GV yêu cầu HS. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. - Làm bài vào vở tập vẽ 3 + HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ. + Có thể vẽ 1-2 con vật mà mình thích. + Thực hành tại lớp + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. - Vẽ màu có đậm, có nhạt. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.Giờ sau mang đất nặn Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 15 Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do. NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích- Yêu mến các con vật.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật. - Đất nặn hoặc giấy màu. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc + HS quan sát và trả lời câu hỏi: các bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Tên con vật? + Các bộ phận của con vật? + Đặc điểm của con vật? + Màu sắc của con vật? - Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn. 08’ Hoạt động 2: Cách năn con vật - Học sinh có thể nặn một hoặc hai con + Hình dung con vật sẽ nặn. vật theo cách của mình (nặn từng bộ + Nặn bộ phận lớn trước phận rồi ghép, dính lại, hoặc nặn con + Nặn các bộ phận nhỏ sau vật từ một thỏi đất). + Ghép, dính thành con vật. + Tạo dáng cho sinh động. - Có thể nặn con vật bằng đất một màu - HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các hay nhiều màu. con vật khác nhau và một vài chi tiết 17’ Hoạt động 3: Thực hành khác có liên quan (người, cây, nhà, - GV yêu cầu HS. núi đồi ...) - GV đến từng bàn để hướng dẫn. - Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vườn thú, động vật trong từng, mèo mẹ, mèo con ...- Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về: + Hình dáng; + Đặc điểm con vật; + Tìm ra một số bài đẹp. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ Tuần 16. ngày tháng năm 200 Bài 16: Vẽ trang trí. VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Đấu vật - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc. II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, ...) - Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN T.g 07’ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh d/gian - GV giới thiệu một số tranh và tóm + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ tắt để HS biết: truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật + Tranh dân gian có nhiều đề tài độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường khác nhau như: Tranh sinh hoạt xã được vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là hội, lao động sản xuất, ngợi ca các tranh Tết. anh hùng dân tộc, tranh châm biếm + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng ... tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh. 08’ Hoạt động 2: Cách vẽ màu + Học sinh nêu một số tranh dân gian mà - GV cho HS xem tranh đấu vật. - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích các em biết, có thể là có ở địa phương. để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng + Để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật, ... pháo và màu nền, ... - Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu có các hình người sau hoặc ngược lại, ... 15’ Hoạt động 3: Thực hành. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV yêu cầu HS. - GV đến từng bàn để h/ dẫn.. - Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích. - Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ.. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần 17 Bài 17: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CÔ (CHÚ)BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu. - Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội. - Vẽ được tranh đề tài Cô (chú) bộ đội - Học sinh yêu qúy cô, chú bộ đội. II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội. - Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh các lớp trước. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về cô,chú bộ đội của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH T.g 07’ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đt- + HS quan sát và trả lời câu hỏi: Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và + Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ gợi ý để học sinh nhận biết: đội. + Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có + Tranh vẽ về tài cô, chú bộ đội rất thêm các h/ảnh khác để tranh s/động hơn. phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ - Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh đội giúp dân, bộ đội hành quân. về đề tài bộ đội mà các em biết. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô hoặc + Quân phục:q/áo, mũ và màu sắc. + Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, chú bộ đội: tàu thuỷ, máy bay, .. 10 - Gợi ý HS cách thể hiện nội dung. * Chân dung cô hoặc chú bộ đội. * Có thể vẽ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>