Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013 Tập đọc – k/c Hai bµ tr­ng I. Mục đích, yêu cầu - Tđ : Đọc trụi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyÖn . - Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài (Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích…). - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bÊt khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. - KC : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện. HS kể lại được ong ®o¹n câu chuyên Hai Bà Trưng - KNS : L¾ng nghe tÝch cùc ; T­ duy s¸ng t¹o . II. Đồ ong dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học Tập đọc 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, GV đọc mẫu toàn bài b, Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trong nhóm c. Tìm hiểu bài - Đoạn 1. HS đọc đoạn 1 ? Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta? III. - Đoạn 2 Cả lớp đọc thầm đoạn văn, ? Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? .- Đoạn 3 ? Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? ? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khở nghĩa? - Đoạn 4 . HS đọc đoạn 4 ? Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? 3. Luyện đọc lại GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Một vài HS đọc lại đoạn văn. Kể chuyện 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện. HS kể ong ®o¹n câu chuyện . 2. Hướng dẫn kể truyện theo tranh. - HS quan sát 4 tranh minh hoạ. - Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - HS luyÖn kÓ theo nhãm 4 GV tổ ong thi kể trước lớp - Một HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. IV. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì? ____________________________________ Toán T91: c¸c sè cã bèn ch÷ sè I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết các số có bốn chữ số. - Bước đầu nhận biết được các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. II. Đồ dïng dạy học Bộ đồ dïng thực hành, biểu diễn toán . III. Các hoạt động dạy học III. Giới thiệu số có bốn chữ số Chẳng hạn giới thiệu số 1423 Cho HS quan sát hình vẽ SGK và lấy xếp các nhóm tấm bìa như SGK: 10 tấm bìa 100 ô vuông – 4 tấm bìa 100 ô vuông 2 tấm bìa 10 ô vuông – 3 tấm bìa 1 ô vuông - GV cho HS quan sát bảng các hàng, hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn. - GV hướng dẫn HS nêu : Số gồm 1nghìn, 4 trăm, 2 chục và3 đơn vị viết là : 1423 Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 2. Thực hành GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán. GV theo dõi, chấm chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò GV nhận xét chung tiết học ___________________________________ Tự nhiên - x· héi vệ sinh môi trường ( Tiết 2 ) I. Mục đích, yêu cầu Sau bài học HS biết: 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. - Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . KNS: Kĩ năng quan sát ,tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người ; Biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người . GDMT: Luôn có ý thức giữ gìn môi trường sống xung quanh luôn sạch,đẹp. II. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Quạn sát tranh - Cá nhân quan sát hình 70, 71 (SGK). Yêu cầu một số HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình? - HS làm việc theo nhóm . Thảo luận: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương (đường làng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu…) Cần phải làm gì để tránh những hiện trượng trên? Các nhóm trình bày GV nhận xét, kết luận. 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV chia nhóm yêu cầu các em quan sát hình 3 , 4 (SGK) Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - ở đia phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? - Bạn và những người trong gia đình bạn cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? - Đối với vật nuôi thì cầm làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? HS trình bày. GV kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phũng chống ụ nhiểm mụi trường khụng khớ, đất và nươc. _____________________________________ Buổi 2 Đạo đức §oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ III. Mục tiêu HS biết được: - Thiếu nhi thế giới đều là anh em. - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thếu nhi quèc tÕ. - Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với bạn bè quốc tế. KNS : KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ thiÕu nhi quèc tÕ ; KÜ n¨ng øng xö khi gặp thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trÎ em . II. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Phân tích thông tin. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Các nhóm quan sát 1 vài bức tranh ảnh về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế. HS hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận . 2.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp: Trẻ em ở các nước có những điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? 3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GV chia nhóm, Yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày. GV kết luận. - Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài báo, … về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi Việt Nam. _____________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp - TiÕt 1 ( TuÇn 18 ) I.Môc tiªu : - ¤n tËp vÒ so s¸nh . - Làm đúng các bài tập chính tả điền từ thích hợp vào chỗ trống . - Ôn về c¸ch dïng dÊu phÈy , dÊu chÊm than , dÊu hái II.Hoạt động dạy học H§1 : Giãi thiÖu néi dung , yªu cÇu giê häc HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 123 vở Thực hành Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Gäi1 HS tr¶ lêi miÖng . C¶ líp nhËn xÐt . GV chốt lại ý đúng : HS tù lµm bµi ? Bµi tËp 2 yªu cÇu g× . - §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng . - Gäi 1 HS ®iÒn miÖng . C¶ líp theo dâi nhËn xÐt . HS làm bài , GV theo dõi hướng dãn thêm cho những HS còn lúng túng Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 ? Bµi tËp 3 yªu cÇu g× . 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gäi1 HS ®iÒn miÖng . C¶ líp nhËn xÐt . GV nhận xét , chốt lại ý đúng . - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi , c¶ líp theo dâi ,nhËn xÐt . Củng cố, dặn dò ___________________________________ Tù häc Luyện đọc, kÓ: Hai bµ tr­ng I. Mục đích, yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Đọc thầm tương đối nhanh. 3. Rèn kĩ năng nói: 4. Rèn kỹ năng nghe. - Tập trung theo dõi bạn kể. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn. II. Các hoạt động dạy học 1. Hướng dẫn luyện đọc HS luyện đọc từng đoạn câu chuyện theo nhóm, các nhóm thi đọc trướn lớp. Ba HS đọc toàn bài . Sau mỗi lần đọc GV nêu câu hỏi củng cố nội dung bài. Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện. HS kể toàn bộ câu chuyện . 2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh. - HS quan sát 4 tranh minh hoạ. - Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Một HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. IV. Củng cố, dặn dò Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì? Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ____________________________________ TiÕng Anh GV chuyªn d¹y ____________________________________ Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2013 ¢m nh¹c 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV chuyªn d¹y ____________________________________ TiÕng Anh GV chuyªn d¹y ____________________________________ To¸n T92: LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về đọc viết các số có 4 cữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn.(1000 đến 9000) II. Đồ dïng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: - Một HS đọc các số: 4584; 7209; 6452 III. Một HS lên bảng điền số: 1950; 1951, … ; … ;1954; … ; … 1448; 1449; … ; … ; … ;1453; …. B. Hướng dẫn HS làm bài tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm một số bài. Chữa bài tập Bài 1, 2 HS nối tiếp đọc kết quả. Bài 3, 4 Hai HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn. a. Sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè lµ: 999 b. Sè bÐ nhÊt cã 4 ch÷ sè lµ: 1000 c. Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000, 6000, 7000, 8000,9000. III. Củng cố, dặn dò __________________________________ Chính tả ( NV ) Hai bµ tr­ng III. Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả: Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng Biết viết hoa các tên riêng. Điền đúng vào chỗ trống tiếng bát đầu bằng l/ n hoặc có vần iêt/iêc. Tìm đúng các từ ngữ bắt đầu bằng n/l vần iêt/iêc. II. Các hoạt động dạy học A. Mở đầu: 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuyên dương một số HS có chữ viết đẹp, ngồi ong tư thế ở học kì I. Khuyến khích HS học tốt môn chính tả ở học kì II B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả GV đọc bài Hai Bà Trưng Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dõi SGK. Các chữ Hai và Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào? Tìm các tên riêng trong bài viết chính tả, các tên riêng đó được viết như thế nào? HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ dễ viết sai để ghi nhớ. - GV đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập. HS làm các bài tập trong VBT tiếng Việt GV theo dõi, chấm một số bài, chữa bài: Bài tập 1: a, lành lặn, nao núng, lanh lảnh b, đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh ong biếc Bài tập 2: GV tổ chứ làm 6 nhóm, thi đua giữa các nhóm. III. Củng cố, dặn dò Rút kinh nghiệm cho HS về kỹ năng bài viết chính tả và làm bài tập chính tả trong tiết học. __________________________________ Buæi 2 TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: N I. Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết chữ hoa N th«ng qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nhà Rồng bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Nhớ S«ng Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhí sang Nhị Hà . II. Đồ dïng dạy học : Mẫu chữ hoa N, Nhà Rồng III. Các hoạt động dạy học A. Giới thiệu bài B. Bài mới a, Luyện viết chữ hoa - Tìm những chữ hoa có trong bài? N ( Nh, R , L, C, H) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS thực hành luyện viết vào vở nháp. B, Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc Nhà Rồng 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác đã ra đi tìm đường cứu nước. GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nháp. C, Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu : S«ng Lô, Nhị Hà, phố Ràng, Cao Lạng - HS luyện viết: Ràng, Nhị Hà 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. GV yêu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở. 4. Chấm, chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, tiết học. - Biểu dương những HS viết chữ đẹp, có tiến bộ. Nhắc HS luyện viết thêm phần ở nhà. LuyÖn TiÕng ViÖt Chữa bài kiểm tra định kì I.Môc tiªu : - HS biÕt ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong bµi lµm cña m×nh. - Chữa lại các bài đúng với yêu cầu ( nếu sai ) - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, c¸ch tr×nh bµy bµi lµm. II.Hoạt động dạy học H§1 : Giãi thiÖu néi dung , yªu cÇu giê häc HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài. Gv nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Gv ph¸t bµi kiÓm tra cho HS. Gäi HS nªu c¸c yªu cÇu cña 6 bµi . Cho HS kiÓm tra phÇn bµi lµm cña m×nh. Gọi 6 HS chữa 6 bài ,cả lớp nhận xét thống nhất phương án đúng. Hs ch÷a bµi ( nÕu sai) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi , c¶ líp theo dâi ,nhËn xÐt . H§3: Cñng cè dÆn dß : ___________________________________ ThÓ dôc ¤n §éi H×nh §éi Ngò vµ bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n I/ Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều. - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét. II/ Địa điểm, phương tiện. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp , phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Ch¬i trß ch¬i: KÐo c­a, lõa xÎ. - ¤n tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2/ PhÇn c¬ b¶n: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. - Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét. GV ®iÒu khiÓn cho HS ch¬i. 3/ PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chæ vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. _____________________________________ HĐNG Chñ ®iÓm th¸ng 1: ngµy tÕt quª em TiÓu phÈm : L× x× I. Mục tiêu - HS hiÓu : L× x× lµ phong tôc cæ truyÒn cña ngµy tÕt... Gi¸o dôc Hs biÕt sö dông hîp lÝ tiÒn mõng tuæi. II. ChuÈn bÞ: KÞch b¶n L× x× Tranh ¶nh vÒ quang c¶nh ngµy tÕt ,… III. . Hoạt động dạy học: 1. HĐ1. Tim hiểu về phong tôc mõng tuæi ngµy tÕt ë ViÖt Nam. - HS thảo luận theo nhóm đôi ? Em hãy nªu nh÷ng hiÓu biÕt về phong tôc mõng tuæi ngµy tÕt ë ViÖt Nam. - Gọi lần lượt các nhóm nêu - Cả lớp bổ sung. GV kết luận 2. HĐ2.Khi có tiền mừng tuổi ,các bạn thường sử dụng tiền đó thế nào? HS thảo luận và nêu ý kiến Cả lớp bổ sung, kết luận 3. HĐ3. Cho HS tr×nh diÔn tiÓu phÈm L× x×. - GV tæ chøc cho tr×nh diÔn tiÓu phÈm L× x×. - Trao đổi nội dung tiểu phẩm. - Nhận xét,đánh giá giờ học. ___________________________________ Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2013 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ____________________________________ Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục tiªu : - Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ viết sai do phát âm sai: Noi gương, làm bài, lao động, đoạt giải… Bước đầu biết đọc đỳng giọng đọc một văn bản bỏo cỏo, biết đọc trụi chảy, rõ rµng , rành mạch từng nội dung, - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. KNS : Thu tËp vµ xö lý th«ng tin ; ThÓ hiÖn sù tù tin ; L¾ng nghe tÝch cùc . II. Đồ dïng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: Ba HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng, trả lời câu hỏi nội dung bài. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a, GV đọc mẫu b, GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong báo cáo (một, hai lượt). có thể chia đoạn báo cáo thành 3 đoạn sau: Đoạn 1: (3 dòng đầu) Đoạn 2: Nhận xét các mặt Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng GV theo dõi phát hiện và sửa lỗi phát âm sai cho các em. Giúp HS nắm đựơc nghĩa các từ chú giải cuối bài - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Hai HS đọc bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo và trả lời: - Theo em, báo cáo là tên của ai? - Bạn đó báo cáo với những ai? Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, ttrả lời câu hỏi: - Báo cáo gồm những nội dung nào? - Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? 4. Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. IV. Củng cố, dặn dò ___________________________________ To¸n C¸c sè cã 4 ch÷ sè ( TiÕp ) 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được các số có bốn chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị, hµng chục, hàng trăm có chữ số 0) - Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 trong để chỉ không có đơn vị nào ở trong hµng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số co bón chữ số. II. Đồ dïng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học III. Bài cũ: Một HS làm lại bài tập 2 trang 94 (SGK) Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0 GV hướng dẫn các em quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số đọc số. 2000, 2700, 2750, 2020, 2402, 2005 2. Hướng dẫn HS làm bài tâp trong vở bài tập toán. GV theo dõi, hướng dẫn ong cho HS. Chấm một số bài, chữa bài. Bài tập 1 : HS nối tiếp đọc kết quả Bài tâp 2: Ba HS đọc kết quả. A, 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b, 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c, 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 IV. Củng cố, dặn dò ____________________________________ ChÝnh t¶ TrÇn B×nh Träng I. Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả. - Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày bài rõ ong, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n; iêt/ iêc) II. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu, cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV đọc một lần bài Trần Bình Trọng, một HS đọc lại , cả lớp theo dõi SGK. Một HS đọc chú giải các từ mới sau đoạn văn (Trần Bình Trọng, tước Vương, khảng khái) ? Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? ? Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào? ? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? ? Câu nào được đặt sau dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm? - GV đọc – HS viết bài - Chấm chữa bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. GV nêu yêu cầu bài tập 1, bài tập 2. HS làm vào vở. GV theo dõi, chấm chữa bài. III. Củng cố, dặn dò ___________________________________ Buæi 2 Tin häc GV chuyªn d¹y ____________________________________ TiÕng Anh GV chuyªn d¹y ____________________________________ Thñ c«ng Ôn tập chương 2: Cắt dán chữ cái đơn giản I. Môc tiªu - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kû n¨ng c¾t d¸n ch÷ qua s¶n phÈm thùc hµnh cña HS. - Yªu thÝch m«n häc KNS: Biết cắt dán những chữ cái đơn giản. II. Phương tiện Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương 2. GiÊy, kÐo, hå d¸n,... III. Hoạt động dạy học 1. H§1. Cñng cè lý thuyÕt ? Nêu tên các chữ cái đã được cắt, dán ở chương 2. ? §é cao cña mçi ch÷ c¸i lµ mÊy «. ? Khi d¸n c¸c ch÷ c¸i em l­u ý ®iÒu g×. GV cho HS quan s¸t l¹i c¸c ch÷ mÉu. 2. H§2. Thùc hµnh HS thực hành kẻ, cắt dán lần lượt các chữ: I, T, H, U, V, E, VUI VE GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> L­u ý c¸c em cÈn thËn khi dïng kÐo. 3. H§3. Tr­ng bµy s¶n phÈm GV đánh giá sản phẩm, tuyên dương những em có sản phẩm đúng, đẹp. IV. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS. _____________________________________ Tù nhiªn – XH Vệ sinh mối trường ( Tiếp ) I. Mục đích, yêu cầu Sau bài học HS biết: - Nêu được vai trò của nguồn nước sạch đối với sức khoẻ. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng chống ô nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng. - Cách giải thích vì sao phải sử lý nước sạch. KNS: KÜ n¨ng quan s¸t ,t×m kiÕm vµ xö lý c¸c th«ng tin ; KÜ n¨ng t­ duy phª phán ; Kĩ năng làm chủ bản thân ; Kĩ nằng ra quyết định ; Kĩ năng hợp tác . II. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Quan sát tranh Quan sát hình 1, 2 trang 72 (SGK) Thảo luận các câu hỏi sau: - Trong nước thải có gì gây hại cho con người? - Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viên, nhà máy… cần cho chảy ra đâu? Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung GV kết luận chung: Nước thải có chứa nhiều chất bẩn độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao hồ,s«ng ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nguồn nước. 2.Hoạt động 2: Thảo luận về cách sử lý nước thải hợp vệ sinh. Cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu? Theo em cách xử lí như vậy hợp lý chưa? Nên xử lý như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Quan sát hình 3, 4 trang 73 (SGK) theo nhóm và trả lời các câu hỏi: - Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Vì sao? III. Theo bạn nước thải có cần được xử lí không? Các nhóm trình bày, bổ sung, GV kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước lúc đổ vào hệ thống thoát nước chung là tốt nhất.). III. Tổng kêt, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học. Tuyên dương những HS ý thức học tập tốt. ____________________________________ Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2013 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕng Anh GV chuyªn d¹y ____________________________________ ThÓ dôc GV chuyªn d¹y _____________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá. Ôn cách đặt và TLCH Khi nào? I. Mục đích, yêu cầu 1. Nhận biết dược hiện tượng nhân hoá và các cách nhân hoá. 2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II. Các hoạt động dạy học A. Giới thiệu bài B. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. Một HS lên bảng điền: Con đom đóm được gọi bằng anh. Tính nết của đom Hoạt động của đom đóm đóm chuyên cần Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ. Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn cách làm: Trong bài thơ anh Đom Đóm, còn những con vật nào được gọi, tả như người? Một HS đọc bài thơ anh Đom Đóm. HS suy nghĩ làm bài tập vào vở. HS phát biểu, cả lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? HS làm bài, HS đọc bài làm, cả lớp nhận xét, bổ sung ong. GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 4: 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS đọc yêu cầu bài tập. HS nhẩm câu trả lời, phát biểuý kiến. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. III. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt. ___________________________________ To¸n C¸c sè cã 4 ch÷ sè ( TiÕp ) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Đọc, viết các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. II. Đồ ong dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học III. Bài cũ: Hai HS làm lại bài tập 1, 2 Cả lớp nhận xét, đánh giá. B, Bài mới: 1, GV giới thiệu bài 2. GV hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị GV ghi: 5247 Hỏi: Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đợn vị? ( 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị) Viết số 5247 thành tổng của 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị 5247 = 500 + 200 + 40 + 7 Làm tương tự với số: 7070 = 7000 + 70 3. Thực hành GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa bài. Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm cá nhân, sau đó lên bảng mỗi em đọc một số. Bài tập 2: Một HS viết số. Bài tập 3: Một HS lên bảng điền. III. Củng cố, dặn dò: - Tuyên dương những HS làm bài tốt. ___________________________________ Buæi 2 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp c¸c sè cã 4 ch÷ sè I.Môc tiªu - Luyện tập vÒ đọc, viết số có 4 chữ số. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Hoạt động dạy học H§1: Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. * Cñng cè lý thuyÕt GV viết các số có 4 chữ số lên bảng, HS đọc : 1245, 4536, 5673, 3070 1904, 6712, 8904, 7803 Viết tiếp các số còn thiếu: 1000; … ; … ; …. ; 5000; … ; … ; … ;9000 HĐ2. Hướng dẫn luyện tập - Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3,4, Tiết 1 trang 8 Vở Thực hành - HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu - Ch÷a bµi : Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bÇi 3 vµ bµi 4 . C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt . III. Cñng cè dÆn dß ____________________________________ Tù häc Luyện viêt: Bộ đội về làng I. Mục đích, yêu cầu - HS nghe - viết chính xác bài: Bộ đội về làng. - Biết cách trình bài thơ 4 chữ: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vở, chữ đầu câu viết hoa lùi vào 4 ô. - Viết đúng các từ khó : tiếng hát, rộn ràng, ríu rít, bịn rịn... II. Các hoạt động dạy học 1, GV giới thiệu bài viết 2, Hướng dẫn HS nghe - viết. GV đọc bài thơ, HS đọc thầm theo. Hai HS đọc bài trước lớp. ? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao? HS viết một số tiếng khó vào vở nháp: tiếng hát, rộn ràng, ríu rít, bịn rịn... GV nhắc HS cách trình bày bài thơ 4 chữ. GV đọc bài, HS viết vào vở. GV nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang vở phía bên phải. HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi. GV chấm một số bài, nhận xét và hướng dẫn HS cách chữa lỗi. III. Tổng kết, dặn dò. Tuyên dương những HS viết bài có nhiều tiến ____________________________________ HDTH (LuyÖn TNXH ) Vệ sinh môi trường 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Mục đích, yêu cầu Sau bài học HS có khả năng: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phòng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - Nêu được vai trò của nguồn nước sạch đối với sức khoẻ. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng chống ô nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng. - Cách giải thích vì sao phải sử lý nước sạch. II. Các hoạt động dạy học 1. GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS «n tập trong SGK. HS làm việc theo nhóm : - GV chia mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu các em quan sát từng hình trong SGK trang 70, 71, 72, 73 (SGK) để cñng cè néi dung GV theo dõi, giải đáp những thắc mắc của HS. b.Hoạt động 2: Một số HS đọc bài làm trước lớp. GV nhận xét, chốt ý đúng. III.Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học. ____________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tæng phô tr¸ch d¹y _________________________________ Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013 Tin häc GV chuyªn d¹y _____________________________________ TËp lµm v¨n Nghe kÓ: Chµng trai lµng Phï ñng I. Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ năng nói: 1. Nghe kể câu chuyện: Chàng trai làng Phï ñng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng viết: viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung đúng ngữ pháp (viết thành câu), rõ ràng, đủ ý. KNS : L¾ng nghe tÝch cùc , ThÓ hiÖn sù tù tin ; Qu¶n lý thêi gian . II. Đồ dùg dạy học 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tranh minh hoạ truyện: Chµng trai lµng Phï ñng III Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: Mở đầu: Giới thiệu chương trình Tập làm văn học kì II B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS nghe - kể chuyện GV nêu yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu của đề bài - GV kể chuyện hai lần. GV kể xong lần 1 ? Truyện có những nhân vật nào? GV kể xong lần 2 ? Chàng trai ngồi bê vệ đường làm gì? ? Vì sao qân lính đâm giáo vào đùi chàng? ? Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng về Kinh đô? - HS tập kể Các nhóm thi kể trước lớp Từng tốp 3 HS phân vai kể chuyện. Cả lớp và GV nhận xét cách kể của từng nhóm, bình chọn nhóm kể tốt nhất. Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đủ ý, thành câu. Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết. Cả lớp và Gv nhận xét, chấm điểm.Các đại diện tổ thi giới thiệu. III. Củng cố, dặn dò GV nhận xét, biểu dương những HS học tốt. ___________________________________ To¸n Sè 10 000. LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết số 10 000 (1 vạn, mười nghìn) - Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số. II. Đồ dùng dạy học 10 tấm bìa có viết số1000 (SGK) III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Một HS làm lại bài tập 3 (SGK, trang 96) Nhận xét, đánh giá 2. Hướng dẫn HS Cho HS lấy 9 tấm bìa 1000 và xếp như SGK. Rồi hỏi để HS nhận ra 9000 rồi đọc số 9000 (chín trăm) - GV cho thêm một tấm bìa có ghi 1000 - GV hỏi: 9000 thêm 1000 là mấy nghìn? ( 10 nghìn) GV: 10 nghìn đọc là " Mười nghìn hoặc một vạn" HS đọc - Số 10000 nghìn có mấy chữ số? 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm vào vở bài tập các bài 1, 2, 3, 4, 5 GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS chữa bài: HS nối tiếp đọc kết quả từng bài tập, cả lớp đối chiếu với bài làm của mình. III. Củng cố, dặn dò ______________________________________ H§TT Sinh ho¹t líp I. Mục tiêu: Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục. II. Các hoạt động dạy học 1. GV nêu tiêu chí đánh giá - Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng - Tổng số điểm 10 trong tuần - Vệ sinh trực nhật. - Các hoạt động Đội Sao... - Trang phục HS Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân. GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc. 2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 20: - TiÕp tôc kèm cặp giúp đỡ HS yếu trong c¸c tổ cùng nhau tiến bộ. - Vệ sinh nhặt rác ở sân trường.. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn To¸n LuyÖn tËp ( TiÕt 2 ) I. Mục tiêu: - LuyÖn ®ọc, viết các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Củng cố về tìm số liền trước , liền sau của một số III/ Hoạt động dạy và học: * H§1. Cñng cè lý thuyÕt Nêu cách đọc , viết số có bốn chữ số ? *HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện tập HĐ2. Hướng dẫn luyện tập - Hướng dẫn HS làn bài tập 1,2,3,4, Tiết 2 trang 9 Vở Thực hành - HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu - Ch÷a bµi : Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bÇi 1, 2 , 3 C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt . III. Củng cố, dặn dò. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>