Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 9 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>- 1 tờ phiếu to để ghi bảng so sánh mở đầu đoạn 1,2 của câu truyện ở vương quốc tương lai theo cách kể 1 (kể theo trình tự thời gian. Cách kể 2 (kể theo trình tự kh«ng gian) III.C¸c H§d¹y – häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò : - Mét HS kÓ l¹i chuyÖn Vµo nghÒ. ? Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò g× trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian? thể hiện sự tiếp nối về thời gian để lối đoạn văn với các đoạn văn trước đó? 2.Ph¸t triÓn bµi: Bµi1(T84) : ? Nªu yªu cÇu? - Mêi 1 häc sinh giái lµm mÉu v¨n b¶n ChuyÓn thµnh lêi kÓ kÞch. - Cách 1: Tin - tin và Mi - tin đến - Tin - tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh thăm công xưởng xanh. Thấy 1 em bé xanh Êy? mang ..............trái đất. - Em bÐ thø nhÊt: m×nh sÏ dïng nã vµo - Cách 2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến việc sáng chế trái đất. thăm công xưởng xanh...............trên trái đất. - Từng cặp học sinh đọc trích đoạn ở vương quốc tương lai, quan sát tranh tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù Bµi 2(T84): ? Nªu yªu cÇu? thêi gian. ? Trong chuyện ở vương quốc tương lai 2 häc sinh thi kÓ? hai b¹n Tin - tin vµ Mi - tin cã ®i th¨m - NX, đánh giá cïng nhau kh«ng? ? Hai bạn đi thăm nơi nào trước? Nơi nào -.................cïng nhau sau? -Võa råi c¸c em kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh -....................công xưởng xa nh trước, tù thêi gian. khu vườn kỳ diệu sau. Bây giờ các em tưởng tượng hai bạn Mi - tin vµ Tin - tin kh«ng ®i th¨m cïng nhau. Mi - tin đi thăm công xưởng xanh còn Tin - tin thăm khu vườn kỳ diệu (hoặc - Nghe ngược lại). - KC trong nhãm - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - T/c thi kÓ tõng nh©n vËt - K/c theo cÆp, nhËn xÐt bæ sung nhau - NhËn xÐt, cho ®iÓm (mçi häc sinh kÓ vÒ 1 nh©n vËt) Bµi3(T84) : ? Nªu yªu cÇu? - Treo b¶ng phô - 3-5 häc sinh thi kÓ ? VÒ tr×nh tù s¾p xÕp? - NX vÒ c©u chuyÖn vÒ lêi kÓ. ? VÒ TN nèi hai ®o¹n? 3.KÕt luËn: ? Có những cách nào để phân tích câu Lop2.net. - Đọc trao đổi và TL câu hỏi. - Có thể kể đoạn trong công xưởng xanh trước đoạn trong khu vườn kì.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chuyÖn? ? Những cách đó có gì khác?. diệu và ngược lại. - TN nối thay đổi bằng các TN chỉ địa ®iÓm.. - NX giê häc . ViÕt l¹i mµn 1 hoÆc mµn 2 (theo c¸ch võa häc). Sinh ho¹t líp. TiÕt 4:. 1. NhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm : - Đi học đều, đúng giờ. - Học tập một số em đã có tiến bộ. - Giờ truy bài đã có nề nếp. * Tån t¹i : - Vẫn còn một số học sinh lười học bài cũ: Chiều, K Duy, Trúc. - Kh«ng chó ý nghe gi¶ng: Kiªn, Duy. - Giờ truy bài vẫn còn một số em nề nếp ổn định chậm. 2. KÕ ho¹ch tuÇn 9 : - Tích cực học tập, ôn tập để kiểm tra giữa kỳ I môn (Toán - TV) - Thi ®ua giµnh nhiÒu ®iÓm tèt chµo mõng 20-11 - Duy tr× tèt nÒ nÕp cña líp. - C¸c b¹n m¾c lçi ph¶i söa lçi.. TuÇn 9 TiÕt 1. Chµo cê:. Ngµy so¹n: 30/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai 31/10/2011 Tập trung trên sân trường.. TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 41). Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông - BiÕt ®­êng th¼ng vu«ng gãc gãc. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke . I. Môc tiªu : Gióp häc sinh: - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke. II. Đồ dùng : ê ke - thước thẳng. III. C¸c HD d¹y – häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: HS lªn b¶ng vÏ gãc nhän,gãc tï,gãc nhän 2.Ph¸t triÓn bµi: *.Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. GV vÏ h×nh CN ABCD lªn b¶ng , bèn gãc A,B,C,D đều là góc vuông - GV kÐo dµi c¹nh BC&DC thµnh hai ®­êng th¼ng( lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc) - Hai ®­êng th¼ng BC&CD ®­îc t¹o bëi mÊy gãc vu«ng?( 4 gãc vu«ng) - GV dùng êke vẽ góc vuông đỉnh 0 cạnh OM,ON rồi kéo dài 2cạnh góc vuông để ®­îc hai ®­êng th¼ng OM&ON vu«ng gãc víi nhau. - HS liªn hÖ xung quanh: Hai ®­êng mÐp liÒn nhau cña quyÓn vë, 2c¹nh liªn tiÕp cña « cöa sæ... c Thùc hµnh: Bµi 1/ 50: GV vÏ h×nh lªn b¶ng - GV chèt: H×nh A vu«ng gãc víi nhau Bµi 2/50 : BC & CD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc CD & AD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc AD & AB lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc Bµi 3/ 50: a.Góc đỉnh E và đỉnh D vuông; ta có AE,ED lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vg víi nhau CD,DE lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vg víi nhau Bµi 4/50: ?Nªu y/c 3.KÕt luËn: Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc t¹o bëi mÊy gãc vu«ng? ¤n bµi, CB bµi sau. 1 HS lªn b¶ng. - HS dùng êke để kiểm tra. - HS dùng êke để kiểm tra -HS th¶o luËn tù t×m. HS t×m nªu ý kiÕn HS lµm vë, ch÷a bµi. Tiết3.Tập đọc: (Tiết 17). Th­a chuyÖn víi mÑ. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - BiÕt ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm trong đoạn đối thoại. sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cùng đáng quý. . I. Môc tiªu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Cương mơ ước trở thành thợ rènđể kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cùng đáng quý. - Biết lắng nghe tích cực, biết giao tiếp và thương lượng. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi - 2 học sinh đọc 2 đoạn *¤n bµi cò - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - §äc bµi: §«i giµy ba ta mµu xanh Nªu néi dung bµi. 2.Ph¸t triÓn bµi * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc từng đoạn ( 2 đoạn) + Luyện đọc từ khó + Gi¶i nghÜa tõ - Tạo cặp, luyện đọc đoạn trong - §äc theo cÆp cÆp - Gv đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 hs đọc toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1 - §äc thÇm ®o¹n 1 Cương xin học nghề rèn để làm gì? - Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần - §äc ®o¹n 2 cho mÑ. Mẹ Cương nêu lý do phản đối ntn? - §äc thÇm ®o¹n 2 - Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất Cương thuyết phục mẹ NTN? thể diện gia đình. - Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị - §äc toµn bµi coi thường. Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch trß chuyÖn gi÷a hai - §äc thÇm toµn bµi mẹ con Cương ? C¸ch x­ng h« ? Cö chØ trong lóc trß chuyÖn - đứng thứ bậc trên dưới trong gia ? Nªu ý nghÜa cña bµi đình * §äc diÔn c¶m - th©n mËt, t×nh c¶m - §äc ph©n vai - Hs tù nªu - Gv đọc mẫu 1 đoạn - Luyện đọc - 3 hs đọc theo vai - Thi đọc - Chú ý giọng đọc - NX, đánh giá - Tạo cặp luyện đọc diễn cảm 3.KÕt luËn: Bức tranh nói về nội dung đoạn nào trong - 1,2 hs đọc diễn cảm bµi? - Nx chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4. Đạo đức: Bài 5. TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕt 1 ) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê 1 c¸ch ph¶i tiÕt kiÖm tiÕt kiÖm . I. Môc tiªu: - HiÓu ®­îc: + Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm + C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê 1 c¸ch tiÕt kiÖm II. Tài liệu, phương tiện: - SGK đạo đức 4 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 1 HS lên bảng, NX, đánh giá *¤n bµi cò: V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - Em đã tiết kiệm tiền của NTN? 2.Ph¸t triÓn bµi: *. Các hoạt động. H§1: KÓ chuyÖn " Mét phót " - Gv kÓ chuyÖn 2 lÇn,lÇn 2 kÓ theo tranh ? Mi – chi – a cã thãi quen sö dông thêi giê NTN? ? Chuyện gì đã xẩy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết? ?Sau đó Mi-chi-a hiểu đã hiểu ra điều g×? ? Em rót ra bµi häc g× tõ c©u chuyÖn cña Ma-chi-a? *Ghi nhí: SGK/15 - Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiÕt kiÖm thêi giê. H§ 2: Th¶o luËn nhãm - Th¶o luËn c¸c t×nh huèng. - Hs đọc phân vai minh hoạ cho chuyÖn - Th¶o luËn 3 c©u hái trong SGK - Mi-chi-a thường chậm chễ hơn mọi người - Mi-chi-a bị thua trong cuộc thi trượt tuyÕt - Mét phót còng lµm lªn chuyÖn quan träng - Ph¶i biÕt quý vµ tiÕt kiÖm thêi giê 2HS nªu. - Tr×nh bµy - GV kÕt luËn tõng t×nh huèng - HS đến phòng thi muộn có thể không được vào phòng thi sẽ ảnh hươngẻ xấu đến kết quả bài thi - Hành khchs đến muộn có thể bị nhỡ tµu,nhì m¸y bay - Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm sẽ bị nguy hiểm đến tính m¹ng.. - Bµi tËp 2 - T¹o nhãm 4, mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung ý kiÕn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ 3: Bày tỏ thái độ - Th¶o luËn c¸c ý kiÕn - Tr×nh bµy -GV kÕt luËn 3.KÕt luËn: V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? TiÕt kiÖm thêi giê cã l¬il Ých g×? - Nx chung giê häc - ¤n vµ häc thuéc phÇn ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau: + Liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê + LËp thêi gian biÓu hµng ngµy.. - Bµi tËp 3 - Tạo nhóm, trao đổi - §óng: d Sai: a,b,c - 1,2 hs đọc phần ghi nhớ HS nªu l¹i. Ngµy so¹n: 31/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba 1/11/2011 TiÕt 1. To¸n: (TiÕt 43). VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - BiÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cho trước. Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi häc cÇn ®­îc h×nh thµnh - BiÕt vÏ ®­îc ®­êng cao cña mét h×nh tam gi¸c. I. Môc tiªu: - HS biÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cho trước - VÏ ®­îc ®­êng cao cña mét h×nh tam gi¸c II. ChuÈn bÞ : £-ke, kÎ s½n h×nh /tr 51 bµi 1, 2, 3. III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ : - Chữa bài 3 tiết trước. 2.Bµi míi: *H§ 1 : VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB cho trước. GV hướng dẫn HS thực hành, vừa phân HS chữa bài, đổi vở kiểm tra bài của bạn, tÝch, võa vÏ ( SGK/tr52). H§ 2 : VÏ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. b¸o c¸o. Cách thực hiện như các bước tiến hành ở HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. trªn ( SGK/tr 52). HĐ3 : Hướng dẫn thực hành. Bài 1: GV cho HS đọc, phân tích đề toán, nêu cách làm, thực hành trong vở, vẽ HS quan sát, phân tích các bước vẽ, thực Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®­êng th¼ng vu«ng gãc trªn b¶ng, kiÓm hµnh vÏ trong vë. tra l¹i b»ng ª ke. C. C E A. A. E. B. B. D D HS đọc, phân tích đề , thực hành vẽ ®­êng th¼ng vu«ng gãc, ®­êng cao cña tam gi¸c.. Bµi 2: C¸ch thùc hiÖn nh­ bµi 1, GV cho HS tù lµm trong vë, 3 HS cïng lªn b¶ng thi vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c. VD : GV khuyÕn khÝch HSKG kÎ tÊt c¶ c¸c ®­êng cao trong cïng mét kho¶ng thêi gian. Bµi 3 : GV cho HS thùc hµnh trong vë, chữa bài trên bảng lớp, nêu các bước vẽ. A 3.KÕt luËn: - Nªu c¸ch vÏ hai ®­êng D th¼ng vu«ng gãc? - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau:. A. D E C. B B C. TiÕt 2.ChÝnh t¶: (TiÕt 9) Nghe- viÕt: Thî rÌn. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết trình bày đúng các khổ thơ và dòng - Biết viết đúng bài chính tả th¬ 7 ch÷. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dong thơ 7 ch÷. - Làm đúng các bài tập 2a/b. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi - ViÕt vµo nh¸p, 1HS viÕt b¶ng *¤n bµi cò: - đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu... ? ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Bµi míi: *. Hướng dẫn nghe- viết - Gv đọc bài thơ. - 1,2 hs đọc lại bài thơ ? Bµi th¬ cho biÕt nghÒ thî rÌn lµ nghÒ - §äc phÇn chó gi¶i - Sự vất vả và niềm vui trong lao động của nh­ thÕ nµo? Luyện viết từ khó: trăm nghề; vai trần; người thợ rèn giµ trÎ 1HS viÕt b¶ng, líp viÕt nh¸p ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - §Çu dßng th¬ viÕt hoa, th¼ng hµng. HÕt 4 dßng th¬ c¸ch 1 dßng viÕt tiÕp khæ th¬ tiÕp theo - Gv đọc bài - Hs viÕt bµi vµo vë - §æi bµi so¸t lçi - ChÊm, Nx 1 sè bµi *. Lµm bµi tËp Bµi 2(87): §iÒn vµo chç trèng - Lµm vµo SGK a) l hay n - N¨m, nhµ, le te, lËp loÌ, l­ng, lµn, lãng l¸nh, loe. b) u«n hay u«ng - Uèng, nguån uèn muèng chu«ng xuèng - NX, ch÷a bµi 3. KÕt luËn: - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - Nx chung giê häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau ( TuÇn 10- «n tËp ) TiÕt 3.LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 17). Më réng vèn tõ : ¦íc m¬ Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết một số từ ngữ về chủ đề Trên - bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa đôi cánh ước mơ. víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ . I. Môc tiªu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ đề Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm ®­îc mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ (BT1, BT2); Ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh họa về một loại ước mơ (BT4); hiểu được ý nghÜa hai thnahf ng÷ thuéc chñ ®iÓm (BT5a,c). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: - Nªu ghi nhí cña bµi DÊu ngoÆc kÐp 2.Ph¸t triÓn bµi: Bµi 1(87): Tõ cïng nghÜa víi ¦íc m¬ - Đọc bài: Trung thu độc lập ? T×m tõ cïng nghÜa víi ¦íc m¬. - 2,3 hs nªu - Nªu vÝ dô minh ho¹ - Nªu yªu cÇu cña bµi, lµm bµi c¸ nh©n ch÷a bµi - mơ tưởng, mong ước - Gi¶i nghÜa tõ Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong muốn sẽ đạt được trong tương lai Mong ­íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tương lai.. HS nªu y/c, lµm nhãm, ch÷a bµi - Thi t×m nhiÒu tõ - ­íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong, a. B¾t ®Çu b»ng ­íc ­íc väng... - mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng... b. B¾t ®Çu b»ng m¬ Bµi 3(87): GhÐp thªm vµo sau tõ ­íc - Nªu y/c - Lµm bµi c¸ nh©n m¬ - ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng a. §¸nh gi¸ cao - ­íc m¬ nho nhá - ­íc m¬ viÓn v«ng, ­íc m¬ kú quÆc, ­íc b. §¸nh gi¸ kh«ng cao m¬ d¹i dét c. §¸nh gi¸ thÊp - nªu yªu cÇu cña bµi, lµm theo cÆp, ch÷a bµi Bµi 4(87): Nªu vÝ dô minh ho¹ - §äc bµi kÓ truyÖn (trang 80) - HS nªu vÝ dô vÒ 1 lo¹i ­íc m¬ - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Nªu yªu cÇu cña bµi - GV nhận xét đánh giá a. §¹t ®­îc ®iÒu m×nh m¬ ­íc Bµi 5(87): HiÓu c©u thµnh ng÷ b. Cïng nghÜa víi cÇu ®­îc ­íc thÊy - Trao đổi từng cặp c. Muốn những điều trái với lẽ thường d. Kh«ng b»ng lßng víi c¸i hiÖn t¹i ®ang có, lại mơ tưởng những cái khác chưa phải 3.Kết luận: HS đọc các câu thành của mình ng÷ BT5 - GV,HS hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Bµi 2(87): T×m thªm c¸c tõ. TiÕt4:TiÕng Anh. Gi¸o viªn chuyªn d¹y. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: 2/11/2010 Ngày gi¶ng: Thø n¨m 4/11/2010 TiÕt 1.ThÓ dôc: (TiÕt 17). §éng t¸c ch©n- Trß ch¬i " Nhanh lªn b¹n ¬i" Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ - Biết 2 động tác vươn thở và tay bản đúng động tác . I. Môc tiªu: - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính x¸c - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, phấn, thước dây III. Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Phương pháp lượng 4- 6 ' 1.PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Khởi động * * * * * * - Trß ch¬i t¹i chç * * * * * * 18-22 2. PhÇn c¬ b¶n: * * * * * * a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * * * * * * - Ôn động tác vươn thở * - Ôn động tác tay -> Ôn động tác vươn thở và tay * * * * * * 2-3 - Học động tác chân * * * * * * lÇn GV nªu tªn, lµm mÉu * * * * * * HS tập bắt trước * * * * * * * - Tập phối hợp cả 3 động tác: Vươn thở, tay, ch©n b) Trò chơi vận động Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc: * * * * * * - §éng t¸c ch©n th¶ láng * * * * * * - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t * * * * * * 4-6 - HÖ thèng l¹i bµi * * * * * * - bài tập về nhà: Ôn lại 3 động tác vừa * häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt2.To¸n: (TiÕt 45). Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ - Biết vận dụng vẽ hai đường thẳng vuông hình chữ nhật với các cạnh cho trước. góc, song song vẽ được hình chữ nhật. I.Môc tiªu: - HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ hình chữ nhật với các cạnh cho trước. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh quan s¸t, nhËn xÐt, vËn dông vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, song song vÏ ®­îc h×nh ch÷ nhËt. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc. II. Chuẩn bị : Ê-ke, thước kẻ cỡ lớn so với bảng lớp. III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ: - Chấm, chữa bài tiết HS chữa bài, đổi vở kiểm tra bài của b¹n, b¸o c¸o. trước. 2.Ph¸t triÓn bµi: * Néi dung: * Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. với số đo các cạnh cho trước. HS tù vÏ h×nh ch÷ nhËt, nªu c¸ch vÏ, ( Như các bước trong SGK/tr 54). - GV vẽ hình trên bảng, cho HS kiểm sau đó quan sát, phân tích, nhận biết * Các bước vẽ hình chữ nhật là: tra gãc b»ng ª-ke. - VÏ ®o¹n th¼ng CD = 4 cm. - VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi CD t¹i c Thùc hµnh D, trên đường thẳng đó lấy đoạn DA = Bµi 1 :VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 2 cm....SGK/tr 54. 5cm, chiÒu réng 3cm. HS thùc hµnh vÏ h×nh trong vë, 2 HS thi vÏ h×nh ch÷ nhËt trªn b¶ng, nªu c¸c bước vẽ. HS đổi vở, kiểm tra hình vẽ. - Tính chu vi hình chữ nhật đó? GV cho HS vÏ h×nh trong vë, trªn b¶ng líp, nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ - Chu vi h×nh ch÷ nhËt:(a + b ) x 2 Trong đó a là chiều dài, b là chiều rộng nhËt. 3.Kết luận: - Nhận xét giờ học, rèn kĩ của hình chữ nhật, a, b cùng đơn vị đo. n¨ng vÏ h×nh ch÷ nhËt theo sè ®o c¸c * §¸p sè : 24 cm. cạnh cho trước. - ChuÈn bÞ bµi sau : Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 3.TËp lµm v¨n: (TiÕt 13). ¤n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Dựa trên hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện) II. C¸c H§ d¹y – häc Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò : 2. Bµi míi: Bµi 1 (T72) - Gi¸o viªn y/c hs quan s¸t SGK vµ nªu c¸c sù vËt chÝnh trong truyÖn?. Hoạt động của học sinh NX,đánh giá. - Mở SGK (T72) 1 HS đọc cốt truyện vào nghÒ, líp theo dâi 1. Va - li - a ­íc m¬ trë thµnh diÔn viªn........ 2. Va - li - a xin häc nghÒ ë r¹p xiÕc... 3. Va - li - a gi÷ chuång ngùa s¹ch... 4. Sau nµy Va - li - a trë thµnh diÔn viªn giái. - Em h·y gióp b¹n h/c mét trong nh÷ng Bµi 2 (T73): ? Nªu yªu cÇu? ®o¹n Êy - 4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn chưa hoàn chØnh. Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë. - 4 em lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng líp - Yªu cÇu mçi häc sinh chØ lµm mét nhËn xÐt. - Häc sinh kh¸c lµm bµi tËp cña m×nh ®o¹n, häc sinh kh¸ giái lµm hai ®o¹n). GV kÕt luËn nh÷ng häc sinh cã ®o¹n v¨n hay. 3.KÕt luËn: Nªu c¸ch viÕt ®o¹n v¨n trong v¨n kÓ truyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc : Xem l¹i ®o¹n v¨n đã viết TiÕt 4. LuyÖn tõ vµ c©u:. §éng tõ Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Biết từ hoạt động của người, sự vật, hiện tượng.. Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi häc cÇn ®­îc h×nh thµnh - HS hiểu động từ là từ chỉ trạng thái, hoạt động của người, sự vật, hiện tượng.. I.Mục tiêu: - HS hiểu động từ là từ chỉ trạng thái, hoạt động của người, sự vật, hiện tượng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS nhận biết động từ, tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn ; rèn kĩ năng biểu hiện động từ qua hành động. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2 SGK/ tr 94. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *ôn bài cũ: Chấm, chữa bài tiết trước. HS đổi vở kiểm tra, báo cáo. HS nhắc lại kiến thức đã học. 2.Ph¸t triÓn bµi: * NhËn xÐt: GV tổ chức cho HS thực hiện các yêu HS đọc, xác định yêu cầu phần nhận xét, thực hiện lần lượt từng yêu cầu. cÇu phÇn nhËn xÐt SGK/tr 93, 94. GV cùng HS xây dựng nội dung bài HS đọc đoạn văn, đọc thầm, thực hiện yêu cÇu trong VBT, b¸o c¸o kÕt qu¶. häc. - Từ chỉ hoạt động của anh chiến sĩ - nh×n, nghÜ, thÊy hoÆc cña thiÕu nhi? HS KG th¶o luËn, tr×nh bµy ý hiÓu cña m×nh - Tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt? vÒ tõ chØ tr¹ng th¸i, t×m thªm vÝ dô tõ chØ tr¹ng th¸i. + Dßng th¸c: + đổ + L¸ cê: GV chèt ý, nªu néi dung cÇn ghi nhí + bay VD : tõ chØ tr¹ng th¸i : buån, vui, tøc giËn... SGK/tr 93. HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. * Ghi nhí : SGK /tr 93. c.Thùc hµnh: Bài 1 : Viết tên các hoạt động em - HS đọc, xác định yêu cầu của bài tập, thực thường làm hàng ngày ở nhà, ở trường . hành. Gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ HS viết trong VBT, nói cho nhau nghe về việc mình đã làm, HS nghe, phát hiện động hoạt động ấy. từ chỉ hoạt động trong bài. VD : ë nhµ, em gióp mÑ nÊu c¬m. HS đọc, xác định yêu cầu của bài, gạch Bài 2 : Gạch dưới động từ trong đoạn chân dưới động từ trong mỗi đoạn văn : * Kết quả :đến, yết kiến , nhận, dùi, v¨n sau: GV cho HS đọc đoạn văn, đọc thầm, lặn...cười, bẻ, biến... HS đóng kịch câm, HS quan sát, diễn tả lại lµm viÖc c¸ nh©n, b¸o c¸o kÕt qu¶. hoạt động, trạng thái bằng từ chỉ hoạt động, Bµi 3: Trß ch¬i : Xem kÞch c©m. - GV cho HS đóng kịch câm thể hiện ý trạng thái. Thi tìm từ nhanh, đúng. tưởng của mình, HS nêu tên các hoạt Thi thể hiện kịch câm sáng tạo, phù hợp. động, trạng thái được bạn thể hiện bằng cử chỉ, động tác không lời. 3.KÕt luËn: - §éng tõ lµ nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo? Cho VD minh ho¹. - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n: 3/11/2011 Ngày gi¶ng: Thø s¸u 4/11/2011 TiÕt 1.ThÓ dôc: (TiÕt 18). §éng t¸c l­ng bông- Trß ch¬i " Con cãc lµ cËu «ng trêi" Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết động tác vươn thở, tay và chân -- Học động tác lưng bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . I. Môc tiªu - Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Học động tác lưng bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß chơi nhiệt tình, chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cßi, kÎ v¹ch s©n III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §Þnh Phương pháp tổ chức lượng 4 – 6p 1. PhÇn më ®Çu: * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu * * * * * * * cÇu giê häc * * * * * * * - Ch¹y 1 vßng quanh n¬i tËp * - Khởi động các khớp 18 – 2. PhÇn c¬ b¶n: 22p a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn các động tác: vươn thở, tay và ch©n - Học động tác lưng bụng. - Ôn 4 động tác đã học b. Trò chơi vận động Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç th¶ láng H¸t vµ vç tay theo nhÞp - HÖ thèng l¹i bµi - Nx, đánh giá kết quả giờ học - BTVN: Ôn 4 động tác đã học. * * *. * * *. * * * * * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * * * * * *. * * *. * * *. * * *. 4 – 6p. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt2.To¸n: (TiÕt 45). Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ - Rèn kĩ năng thực hành quan sát, nhận hình chữ nhật với các cạnh cho trước xét, vận dụng vẽ hai đường thẳng vuông gãc, song song vÏ ®­îc h×nh ch÷ nhËt. I.Môc tiªu: - HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ hình chữ nhật với các cạnh cho trước. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh quan s¸t, nhËn xÐt, vËn dông vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, song song vÏ ®­îc h×nh ch÷ nhËt. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc. II. Chuẩn bị : Ê-ke, thước kẻ cỡ lớn so với bảng lớp. III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ: - Chấm, chữa bài tiết HS chữa bài, đổi vở kiểm tra bài của bạn, b¸o c¸o. trước. 2.Ph¸t triÓn bµi: * Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. với số đo các cạnh cho trước. HS tự vẽ hình chữ nhật, nêu cách vẽ, sau đó ( Như các bước trong SGK/tr 54). - GV vÏ h×nh trªn b¶ng, cho HS kiÓm quan s¸t, ph©n tÝch, nhËn biÕt * Các bước vẽ hình chữ nhật là: tra gãc b»ng ª-ke. - VÏ ®o¹n th¼ng CD = 4 cm. - VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi CD t¹i D, -Thùc hµnh trên đường thẳng đó lấy đoạn DA = 2 Bµi 1 :VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi cm....SGK/tr 54. 5cm, chiÒu réng 3cm. HS thùc hµnh vÏ h×nh trong vë, 2 HS thi vÏ hình chữ nhật trên bảng, nêu các bước vẽ. HS đổi vở, kiểm tra hình vẽ. - Tính chu vi hình chữ nhật đó? GV cho HS vÏ h×nh trong vë, trªn b¶ng - Chu vi h×nh ch÷ nhËt:(a + b ) x 2 lớp, nêu lại cách tính chu vi hình chữ Trong đó a là chiều dài, b là chiều rộng của hình chữ nhật, a, b cùng đơn vị đo. nhËt. * §¸p sè : 24 cm. Bµi 2 : a, C¸ch thùc hiÖn nh­ bµi 1. b, GV cho HS kiÓm tra ®­êng chÐo cña hình chữ nhật, nhận xét về độ dài hai - Hai đường chéo hình chữ nhật có độ dài b»ng nhau. ®­êng chÐo ( HS KG). 3.KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc, rÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh ch÷ nhËt theo sè ®o c¸c cạnh cho trước. - ChuÈn bÞ bµi sau : Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 3. TËp lµm v¨n: (TiÕt 18). Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết được mục đích trao đổi, vai trò - Lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. trao đổi. I. Môc tiªu: - Xác định được mục đích trao đổi, vai trò trao đổi. Lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục. - Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, biết thương lượng, đặt mục tiêu và kiên định. II Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn đề bài. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi HS kÓ, nghe, nhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña *Ôn bài cũ:- Kể chuyện tiết trước. b¹n. 2. Bµi míi : HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. *Hướng dẫn tìm hiểu đề bài: GV cho HS đọc, phân tích yêu cầu của HS đọc, phân tích đề bài, thực hiện yêu cầu đề, gạch chân dưới các từ ngữ quan của giờ học. §Ò bµi : Em cã nguyÖn väng häc thªm mét träng. m«n n¨ng khiÕu (ho¹, nh¹c, vâ thuật..).Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ñng hé nguyÖn väng cña em.H·y cïng b¹n - §Ò bµi yªu cÇu g×? đóng vai em và anh(chị) để thực hiện cuộc - Nội dung trao đổi là gì? trao đổi. - Mục đích trao đổi? -.. đóng vai..trao đổi ... - Hình thức trao đổi? * Hướng dẫn HS thực hành trao đổi ý -...nguyện vọng của em... -...anh chÞ hiÓu , ñng hé nguyÖn väng... kiÕn theo vai. -...đóng vai cùng bạn... GV tổ chức cho HS đọc và tham khảo HS đọc nội dung gợi ý, tập ghi ý kiến để néi dung gîi ý trong SGK/tr 95. trao đổi. - NguyÖn väng cña em lµ g×? HS KG lµm mÉu 1, 2 lÇn. - Em sẽ trao đổi với ai? VD : - Nh÷ng khã kh¨n cã thÓ gÆp ph¶i lµ -..em muèn häc thªm vâ thuËt... g×? -...trao đổi với anh... GV cho HS ghi lại những ý kiến định -..anh em sẽ phản đối vì cho rằng con gái trao đổi và dự kiến trước những khó cÇn dÞu dµng, n÷ tÝnh... kh¨n cã thÓ x¶y ra, c¸ch lÝ gi¶i nh÷ng thắc mắc của người thân để hoàn thành HS thùc hµnh ghi ý kiÕn trong vë bµi tËp, ý väng cña m×nh. GV lưu ý cho HS cách xưng hô phù chuẩn bị cho đóng vai trao đổi . hợp, cách thể hiện điệu bộ cử chỉ sao HS thực hành theo cặp, trao đổi trước lớp. HS nghe, nhận xét về mục đích đạt được cho tù nhiªn... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.KÕt luËn; GV cïng HS hÖ thèng bµi NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp.. TiÕt 4:. của cuộc trao đổi. Sinh ho¹t líp. 1. Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động tuần 9, đề ra phương hướng hoạt động tuần 10. - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ tiÕn bé. 2. Néi dung: a, Líp tr­áng nªu yªu cÇu chung, tæ chøc cho c¸c tæ b¸o c¸o, c¸c c¸ nh©n nªu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực hiện nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trường đề ra. - XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé. - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trường, vệ sinh trường lớp. - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp . - NhiÒu HS häc tËp tiÕn bé, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi : Nhung, YÕn, Quúnh... * Tån t¹i: - Một số HS chưa thực sự tích cực trong học tập, chữ viết chưa sạch đẹp, viết còn sai chính tả, sai mẫu như Lượng, Chúc, Tuyên.... - Thùc hiÖn truy bµi ®Çu giê ch­a thËt hiÖu qu¶. - Mét sè HS ch­a chó ý häc, tiÕp thu chËm, kh«ng lµm bµi tËp nh­ : Duy, Kiªn - Mét sè HS cßn quªn s¸ch vë nhiÒu lÇn : Tuyªn, Linh b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt được. - TiÕp tôc thi ®ua chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam – 20/11. -Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp. - Tích cực học tập, nâng cao chất lượng toàn diện, ôn lại kiến thức cũ chuẩn bị tốt thi chất lượng giữa kì, rèn chữ viết đúng mẫu, viết đều đẹp. - ChuÈn bÞ tèt cho cuéc thi v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë HS rÌn luyÖn trong học tập và tu dưỡng đạo đức.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>