Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 5: Khối lượng - Đo khối lượng (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 01/10/2007 Tiết 5: Khối lượng- Đo khối lượng A.Môc tiªu -Trả lời được các câu hỏi cụ thể: Khi đặt một túi đường lên một cái cân, cân chỉ 1kg thì số đó cho biết gì? Nhận biết được quả cân 1kg. -Tr×nh bµy ®­îc c¸ch ®iÒu chØnh sè 0 cho c©n r«bÐcvan vµ c¸hchs c©n mét vËt b»ng c©n r«becvan. -Đo được khối lượng của một vật bằng cân.Chỉ ra được GHĐ & ĐCNN của cân B.ChuÈn bÞ -Mỗi nhóm: 1 cân rôbecvan và hộp quả cân, vật để cân -C¶ líp: Tranh vÏ to c¸c lo¹i c©n (H5.3, H5.4, H5.5 & H5.6 ) C.Tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc Ngµy d¹y: .16/ 10/ 2007........ Líp: 6A: 2.KiÓm tra (10ph) 3.Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tËp (3ph) -HS tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña m×nh -Em nÆng bao nhiªu c©n? B»ng c¸ch -Ghi ®Çu bµi nµo em biÕt? I.Khối lượng- Đơn vị khối lượng Hoạt động 2:Tìm hiểu về khối lượng và đơn vị khối lượng (10ph) 1.Khối lượng -Tæ chøc cho HS t×m hiÓu con sè ghi -HS hoạt động theo nhóm trả lời câu C1 khối lượng trên một số túi đựng hàng. C1:397g là lượng sữa chứa trong hộp. Con số đó cho biết gì? -Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2. -HS hoạt động cá nhân trả lời C2, C3, -GV cho HS nghiªn cøu, chän tõ thÝch C4, C5, C6 hợp điền vào chỗ trống trong câu C3, C4 -Thảo luận để thống nhất câu trả lời. C5 &C6. C2:500g là lượng bột giặt chứa trong túi -Tæ chøc cho HS th¶o luËn thèng nhÊt C3:(1) 500g C4:(2) 397g c©u tr¶ lêi. C5: Mọi vật đều có khối lượng -GV nhấn mạnh: Mọi vật đều có khối C6: Khối lượng của một vật chỉ lượng lượng và khối lượng của vật là lượng chÊt chøa trong vËt chÊt chøa trong vËt. 2.Đơn vị đo khối lượng -Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo khối -HS thảo luận để nhớ lại đơn vị đo khối lượng. lượng: -Yêu cầu HS đổi đơn vị: 1tạ =.........kg §¬n vÞ hîp ph¸p lµ kil«gam (kg) 1g =.........kg 1l¹ng =........g §¬n vÞ nhá h¬n kg: g, mg,... 1t =.........kg 1mg =.........g §¬n vÞ lín h¬n kg: tÊn, t¹,... -kg lµ g×? (GV th«ng b¸o) -Thông báo cho HS một số đơn vị đo Các đơn vị khác: ounce(aoxơ-oz), pound. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khối lượng khác hay sử dụng. (b):1oz =28,3g 11b =16 oz =453,6g 1 đồng cân (1chỉ) có khối lượng 3,78g 1 lạng ta (1lượng) là 10 chỉ Hoạt động 3: Đo khối lượng (20ph) II.Đo khối lượng -GV ph¸t c©n R«becvan cho c¸c nhãm. 1.T×m hiÓu c©n R«bÐcvan -Tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸c bé phËn, -HS quan s¸t vµ chØ ra c¸c bé phËn cña GH§ & §CNN cña c©n r«becvan c©n R«becvan: -Yêu cầu HS so sánh với cân trong H5.2 +đòn cân +đĩa cân -Giíi thiÖu cho HS nóm ®iÒu chØnh kim +Kim c©n +Hép qu¶ c©n c©n vÒ v¹ch sè 0 +Nóm ®iÒu chØnh kim c©n th¨ng b»ng -Giới thiệu vạch chia trên thanh đòn +Vạch chia trên thanh đòn (GH§ cña c©n r«becvan lµ tæng khèi -HS t×m hiÓu ®­îc GH§ & §CNN cña lượng các quả cân trong hộp quả cân cân Rôbecvan để trả lời câu C8 ĐCNN là khối lượng của quả cân nhỏ nhÊt trong hép qu¶ c©n) 2.Cách dùng cân Rôbecvan để cân 1vật -Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu cách C9: (1) điều chỉnh số 0 cân và tìm từ thích hợp để điền vào chỗ (2) vËt ®em c©n (3) qu¶ c©n trèng trong c©u C9 (4) th¨ng b»ng (5) đúng giữa (6) qu¶ c©n (7) vËt ®em c©n -Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp c©n: c©n 2 -HS thùc hiÖn phÐp c©n víi hai vËt. vật. GV hướng dẫn và uốn nắn 3.C¸c lo¹i c©n kh¸c -Cho HS t×m hiÓu mét sè c©n kh¸c vµ tr¶ -HS quan s¸t H5.3;H5.4;H5.5 & H5.6 lêi c©u C11. để trả lời C11: H5.3: C©n y tÕ H5.4: C©n t¹ H5.5: Cân đòn H5.6: Cân đồng hồ Hoạt động 4: Vận dụng (4ph) III.VËn dông -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời -Tr¶ lêi C13 vµ ghi vµo vë câu C13 và thảo luận để thống nhất câu C13: Số 5T có nghĩa xe có khối lượng 5 tr¶ lêi trªn 5 tÊn kh«ng ®­îc ®i qua cÇu -Hướng dẫn HS trả lời C12 ở nhà 4.Cñng cè -Khi cân cần ước lượng khối lượng vật cần cân để chọn cân,điều này có ý nghĩa gì? -Để cân một cái nhẫn vàng dùng cân đòn có được không? -GV cho HS t×m hiÓu môc: Cã thÓ em ch­a biÕt 5.Hướng dẫn về nhà -Học bài,trả lời lại các câu C1 đến C13 (SGK) -Lµm bµi tËp 5.1- 5.5 (SBT) -Đọc trước bài 6: Lực- Hai lực cân bằng *********************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>