Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 25 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25. Thứ hai, ngày 5/3/2012. TẬP ĐỌC : PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. 2. Kĩ năng: - Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đấtTổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên..( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng hướng về cội nguồn. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trang 67, 68 SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 2. III/ KTBài cũ4’: “Luật tục xưa của người Ê-đê.”3 HS đọc bài . GV nhận xét ghi điểm. IV/.Dạy - học bài mới : tg 1’ 12. Hoạt động của giáo viên GTB:Phong cảnh đền Hùng * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS cách đọc - Bài này chia làm mấy đoạn ? + 3 đoạn theo 3 phần của bài GV ghi bảng những từ khó phát âm: GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc . - GV theo dõi sửa sai cho HS. - Gv kết hợp giải nghĩa từ mới. GV đọc mẫu toàn bài . 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV neâu caâu lần lượt từng câu hỏi trong SGK: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng *YÙ nghóa : YÙ 2 – muïc I - Gv nhaän xeùt. Choát. 10’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS đọc nối tiếp * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 3) * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay hất, d/caûm nhaát. 2’. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài HS đọc mẫu toàn bài . Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (3 lượt; 3HS/lượt ) Học sinh đọc những từ phát âm sai cuûa baïn. * HS luyện đọc từ khó.. HTÑB HSY đọc đầu bài , đoạn 1. HSY đọc lại các từ khó.. * HS luyện đọc theo cặp . * Lớp theo dõi . HS đọc thầm toàn bài. HS thảo luận theo bàn .* Hết thời gian HSY nhắc lại thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết câu trả lời quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. - 2-3 Hs neâu yù nghóa. - 2 HS đọc lại ý nghĩa. - 3HS nối tiếp đọc diễn cảm. * HS thi đua đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Đại diện 4 nhóm thi đọc d/cảm -. Lớp nhận xét.. * Hoạt động 4:Củng cố. Hai HS nêu - HS neâu laïi yù nghóa vaø TLCH trong baøi. GV giáo dục qua bài V/Hoạt động nối tiếp 1’: - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Cửa sơng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LỊCH SỬ : SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng keå laïi cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học :Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam. III/ Kiểm tra bài cu4’õ: KT hai HS nội dung bài Đường Trường Sơn – GV nhận xét ghi điểm. IV/. Dạy bài mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HTÑB HSY đọc 1 - HS nhắc lại đầu bài GV giới thiệu ghi đầu bài đầu bài 8’  Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc SGK. Xuaân Maäu Thaân. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Xuaân Maäu Thaân 1968, - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi. Giúp đỡ quân dân miền Nam đã lập chiến công gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn - 1 vài nhóm trình bày, nhóm những em yeáu nhắc khaùc nhaän xeùt boå sung. “Saøi Goøn … cuûa ñòch”. lại câu trả - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết lời của nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của bạn. naém quaân daân ta. được nội - Haõy trình baøy laïi boái caûnh chung cuûa cuoäc toång dung baøi tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thaân. 10 Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân ’ Hoạt động lớp, nhóm. giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo - Học sinh đọc thầm theo nhóm. nhoùm 4. - Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở - Nhóm cử đại diện trình bày, nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt. Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 8’  Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc tổng tiến công vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân. Hoạt động lớp Giúp đỡ - Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến những em coâng vaø noåi daäy Xuaân Maäu Thaân? - Hoïc sinh neâu. yeáu naém  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. được nội YÙ nghóa: Cuoäc Tieán coâng ñòch khaép mieàn Nam, Hai HS đọc lại dung baøi gây cho địch kinh hoàng, lo ngại. Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. 2’  Hoạt động 4: Củng cố.GV hỏi lại nội dung - Học sinh nêu. chính cuûa baøi Giaùo vieân nhaän xeùt GD qua baøi hoïc. V/Hoạt động nối tiếp 2’: - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Chiến thắng Điện Biên Phuû treân khoâng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MÓ THUAÄT. :. THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC. I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh , màu sắc. - Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thu. ( HSKG nếu lí do tại sao thích hay không thích bức tranh ). - Tập mô tả, nhận xét khi xem tranh - Nghieâm tuùc trong hoïc taäp vaø theâm yeâu MT. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về Bác Hồ của các họa sĩ; sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ. III. Kieåm tra baøi cuõ: (1’)- GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. - GV nhaän xeùt. IV. Giảng bài mới: TL 1’ 10’. 18’. 4’. Hoạt động dạy Hoạt động học HTÑB - RKN đọc Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi - HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài. cho HSY. đầu bài. - RKN đọc & Hoạt động 2: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Dọc SGKvà trả lời câu hỏi. nhaän xeùt cho Thuï HSY. GV yêu cầu HS xem mục 1/ 77 SGK và gợi ý cho HS tìm hieåu veà taùc giaû GV bổ sung về cuộc đời và sự nghiệp của ông. Hoạt động 3: Xem tranh Bác hồ đi công tác GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu về bức tranh: + Hình ảnh chính; +Những bông lau ; + Màu nâu hồng chủ đạo ; + Với bố cục tập trung hình ảnh cô đọng… - Tập mô tả, nhận xét khi xem Bác Hồ đi công tác Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi biểu dương HS tích cực học tập.. 2’. - HS chú ý theo dõi và trả lời. Học sinh nhận xét, mô tả. Tham gia nhận xét đánh giá cuøng GV. Hoạt động 5: Củng cố. - Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức - HS lắng nghe. tranh. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net. HDHSY nhaéc lại câu trả lời của bạn.. - Giuùp HS khaéc saâu kieán thức.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐẠO ĐỨC:. EM YÊU HÒA BÌNH( TT). I/ Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, Hs bieát: - Vận dụng các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học vào thực tiễn cuộc sống và các hình thức hoạt động thường ngày. - Giáo dục HS lòng yêu nước và niềm tự hào là người dân Việt Nam. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và trình bày. II/ Đồ dùng dạy học: Một số dụng cụ cho HS đóng vai và biểu diễn. III.Kieåm tra baøi cuõ(5’)- Gọi 2HS nêu lại nội dung bài học tiết trước. -GV nhận xét, đánh giá. IV.Dạy bài mới T.gian. Hoạt động của giáo viên. 1’. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học. 20’. *Hoạt động1:. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài. HTÑB HSY đọc đầu bài. -Thaûo luaän nhoùm.. -Hoạt động nhóm :. Gv giuùp hs yeáu giới thiệu,, trình bày. - GV chia nhóm, yêu cầu HS trao đổi chuẩn bị nội dung 1 trong 3 bài đã học: + Em yêu quê hương + UBND xã phường em. -Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, đánh giá.. + Em yêu Tổ quốc Việt Nam. - GV gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày trước lớp. - GV và HS nhận xét đánh giá 7’. *Hoạt động 2: Củng cố. - HS trình bày. GV yêu cầu HS nêu một số ước mơ của bản thân về việc góp phần xây dựng quê hương, đất nước.. V/. Hoạt động nối tiếp: 2’ GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài” Em yêu hòa bình”.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I/. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. ( Làm BT1 dòng 1,2; bài 2 ). - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/. Đồ dùng dạy học: III/. Kiểm tra bài cũ:4’ GV yêu cầu HS làm bài tập 2 tiết trước, GV chữa bài,nhận xét bài cũ. IV/. Bài mới: TG Hoạt động của thầy HTÑB Hoạt động của trò HSY đọc đầu Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1HS nhắc lại đề bài 1’ bài 1: Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo t/ 15 gian. - HS theo dõi, nêu phép tính. a/ Ví dụ 1: GC nêu VD, cho HS nêu phép - HS thảo luận cách dặt tính và tính tương ứng. tính. - Cho HS thảo luận, tìm cách đặt tính. - HS theo dõi,nhận xét. - GV nhận xét, kết luận cách đặt tính. b/ Ví dụ 2: GV nêu ví dụ, cho HS nêu phép tính tương ứng. -Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. Cho HS HS theo dõi, nêu phép tính. nhận xét kết quả rồi đổi 83 giây = 1 phút 23 giây. - Cho HS nhận xét về cách cộng số đo thời -HS Nhận xét cách cộng số đo gian. thời gian. - GV nhận xét, kết luận. 2/ Hoạt động 2: Luyện tập HSY đọc đề 16’ Bài tập 1dòng 1,2: bài và nhắc lại - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở. GV - HS đặt tính và làm bài vào câu trả lời của nhắc HS chú ý phần đổi đơn vị đo thời vở. bạn. gian. Giúp HS yếu - GV chấm, chữa bài và nhận xét. tính Bài tâp 2: - GV gọi HS đọc đề. Yêu cầu HS nêu phép - HS đọc đề, nêu cách tính và tính tương ứng để giải bài toán. làm bài. - HS làm bài- GV nhận xét, chữa bài 2’ Hoạt động 3.Củng cố: Gọi 2,3 HS nêu lại cách cộng số đo thời gian. -HS nhắc lại. V/Hoạt động nối tiếp:2’ -Nhận xét tiết học. Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại. - Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN : LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu: Giúp HS : - Cộng trừ số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. ( Làm BT 1b, 2,3.). - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/. Đồ dùng dạy học: III/. Kiểm tra bài cũ:5’ GV yêu cầu HS làm bài tập 23 năm 9 tháng – 4 năm 5 tháng 13 phút 32 giây – 6 phút 40 giây GV chữa bài,nhận xét bài cũ. IV/. Bài mới: TG 1’ 7’. 22’. 2’. Hoạt động của thầy Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1: Hoạt động 1: Củng cố về đổi đơn vị đo t/ gian. Bài tập 1b: - Gọi HS nhắc lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo: ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chấm, chữa bài, nhận xét. 2: Hoạt động 2: Rèn kỹ năng cộng, trừ số đo t/gian. Bt2: HS nêu cách cộng số đo thời gian. - Yêu cầu HS đặt tính và làm vào vở. - GV chấm, chữa bài, nhận xét. Bt 3 : - Yêu cầu HS nêu cách trừ. - Yêu cầu HS thực hiện bài làm. - GV chấm, chữa bài, nhận xét. Hoạt động 3. Củng cố: Gọi 2,3 HS nêu lại cách cộng, trừ số đo thời gian.. Hoạt động của trò - 1HS nhắc lại đề bài -. -. -. HS cs lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo.. HS yếu làm bài đơn giản. HS làm bài vào vở.. HS nêu cách cộng. HS làm bài vào vở.. HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.. HS nêu cách trừ. HS làm bài vào vở.. Giúp HS yếu tính để tính. V/Hoạt động nối tiếp:1’ -Nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại. - Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. HTÑB HSY đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I/. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. ( Làm BT 1, 2 ) - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập. III/. Kiểm tra bài cũ:4’ GV yêu cầu HS làm bài tập 2 tiết trước, GV chữa bài,nhận xét bài cũ. IV/. Bài mới: Hoạt động của trò TG Hoạt động của thầy HTÑB Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1HS nhắc lại đề bài HSY đọc đầu 1’ bài 1: Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ số đo t/ 12’ gian. - HS theo dõi, nêu phép tính. a/ Ví dụ 1: GV nêu VD, cho HS nêu phép - HS thảo luận cách dặt tính và tính tương ứng. tính. - Cho HS thảo luận, tìm cách đặt tính và - HS theo dõi,nhận xét. tính. - GV nhận xét, kết luận cách đặt tính và tính trừ tên. HSYnhắc lại b/ Ví dụ 2: GV nêu ví dụ, cho HS nêu phép - HS theo dõi, nêu phép tính. câu trả lời của tính tương ứng. bạn. -Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. Cho HS nhận xét: 20 giây không trừ được 45 giây, vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây, ta có 3 phút 20 -HS Nhận xét cách trừ số đo thời gian. giây= 2 phút 80 giây. - Cho HS tính rồi nhận xét về cách trừ số đo thời gian. - GV nhận xét, kết luận. HSY đọc đề 19’ 2/ Hoạt động 2: Luyện tập bài và nhắc lại BT 1:Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở. GV -HS đặt tính và làm bài vào vở. câu trả lời của nhắc HS chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian. -HS làm bài rồi chữa bài. bạn. - GV chấm, chữa bài và nhận xét. -HS đọc đề, nêu cách tính và làm Giúp HS yếu bài. BT2: Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở. đặt tính và -GV chấm, chữa bài, nhận xét. tính 2’ Hoạt động 4. Củng cố: Gọi 2,3 HS nêu lại HS nêu cách trừ số đo thời gian. V/Hoạt động nối tiếp:2’ -Nhận xét tiết học .Hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại. - Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN: BẢNG DƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/. Mục tiêu: Giúp HS biết: -Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. -Đổi đơn vị đo thời gian. ( Làm BT 1,2, 3a ). - HS cẩn thận làm bài. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/. Đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. III/. Kiểm tra bài cũ:5’ GV nhận xét, thông báo kết quả bài kiểm tra định kì. IV/. Bài mới: TG Hoạt động của thầy HTÑB Hoạt động của trò HSY đọc đầu Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1’ bài 1: Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời 1HS nhắc lại đề bài 15 gian. a/ Các đơn vị đo thời gian - HS nhắc lại. -GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian Giúp HS yếu đã học. nhớ lại các - Cho HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị -HS nêu, nhận xét, bổ sung. đ/vị đo th/ đo th/ gian đã học. gian -GV treo bảng đơn vị đo thời gian lên bảng, -HS theo dõi, hoàn thành bảng. gọi HS hoàn thành bảng. b/ Ví dụ về đổi đơn vị đo th/ gian. -GV nêu vấn đề( các ví dụ như SGK). - HS theo dõi. - Hướng dẫn HS làm 1 trường hợp. - 3HS lên bảng thực hiện. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện tiếp 3 trường hợp còn lại. -GV nhận xét. 2: Hoạt động 2: Luyện tập 15’ Bài tập1: Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi. - HS làm bài theo nhóm đôi. HSY đọc đề -Gọi đại diện một số nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện nhóm trình bài và nhắc lại GV nhận xét, kết luận. Bày kết quả. câu trả lời của Bài tập2: Yêu cầu HS làm bài vào vở. bạn. - GV chấm , chữa bài, nhận xét, gọi một số - HS làm bài vào vở. Giúp HSY HS nêu cách tính. - HS nhận xét, nêu cách tính.. làm BT Bài tập 3a: - Gọi HS đọc đề.- Yêu cầu HS làm từng phần - HS đọc đề. vào bảng con. - Làm bài vào bảng con. - GV sửa bài, nhận xét. Yêu cầu HS giải -Nhận xét, giải thích kết quả. thích về cách tìm kết quả đúng. Hoạt động 3. Củng cố: Gọi HS nhắc lại 2’ Hai HS nhắc. bảng đ/vị đo t/gian. GVGD qua bài học. V/Hoạt động nối tiếp:2’-Nhận xét tiết học. Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại. Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CHÍNH TẢ (Nghe viết) : AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI? I/ Mục tiêu: - Nghe viêt đúng bài chính tả. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viêt hoa tên riêng( BT2). - Rèn HS tính cẩn thận khi viết và trình bày bài viết. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. III/ Kiểm tra bài cũ:4’ Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khó : Phan- xi- păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai, lớp viết bảng con. -GV nhận xét ghi điểm. IV.Bài mới: TG 1’ 21’. 10’. 2’. Hoạt động của thầy GV giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1. Hoạt động 1: H/dẫn HS nghe viết. -GV đọc bài chính tả , yêu cầu HS chú ý, tìm hiểu nội dung bài . -GV nhắc HS chú ý các từ khó: Chúa Trời, A –đam,Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ,Bra- ha,… -GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi - Thu và chấm điểm một số bài, nhận xét. -Gọi 2,3 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. 2. Hoạt động 2: Luyện tập BT2: Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập. -GV gọi 1HS đọc phần chú giải SGK -GV yêu cầu HS dùng bút chì gạch dưới các tên riêng tìm được vào VBT -Gọi HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui, suy nghĩ, nói về tính cách của anh chàng say mê đồ cổ. *3. Hoạt động3. Củng cố: Gọi 2,3 HS lên bảng viết lại các từ khó. GV giáo dục qua bài học.. Hoạt động của trò -1 HS nhắc lại đề.. HTÑB HSY đọc đầu bài đoạn viết. -HS theo dõi SGK - HS nêu nội dung bài -HS luyện viết từ khó. -HS viết bài vào vở rồi soát lỗi. -2,3HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng… -1HS nêu yêu cầu bài tập. -1HS đọc phần chú giải.. GV giúp HS yếu luyện viết từ khó và viết bài Giúp HSY làm bài tập.. -HS làm bài vào vở bài tập. -HS nêu ý kiến -HS đọc ,suy nghĩ và nêu ý kiến.. V/ Hoạt động nối tiêp:2’ -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên riêng đã học, chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. HS yếu viết lại các từ khó.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP ĐỌC : CỬA SÔNG I.Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa thủy chung, biết nhớ cội nguồn( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ). -Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa cửa sơng trong SGK. III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ -GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc.-GV nhận xét, ghi điểm. IV.Bài mới: TG 1’ 10’. 10’. 12’. 2’. Hoạt động của thầy Gv GT bài, nêu yêu cầu bài học. 1.Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. -Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ. -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Gọi HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 1 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời caâu hoûi trong SGK. -GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi thô. * GDMT: Giúp HS cảm nhận được “tấm lòng” của cửa sông qua các câu thơ : Dù giáp mặt cùng biển rộng,…Bỗng… nhớ một vùng núi non. Từ đó, GDHS ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên. 3.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. -Cho cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. -GV vaø HS nhaän xeùt. Hoạt động 4 .Cuûng coá Gọi hs nêu nội dung bài học. GV kết luận, giáo dục qua bài học.. Hoạt động của trò HS nhắc lại đầu bài. HTÑB HSY đọc đầu bài. -1 HS đọc toàn bài. -HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thô. -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc cả bài. -HS laéng nghe.. GV giuùp hs yếu luyện đọc. -HS đọc và trả lời câu hỏi.. HSY nhắc lại câu trả lời của bạn.. -2 HS nhaéc laïi yù nghóa.. -HS theo doõi. -Cả lớp học thuộc lòng. -HS thi đọc. Hai HS nêu. V/. Hoạt động nối tiếp:1’ -GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS hoạt động tốt. -Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng và øCB bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Muïc tieâu: -Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu(ND Ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III-SGK. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu Tiếng Việt. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung cácbài tập. III.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) KT hai HS- Ta có thể nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng nào? Làm bài tập2/65 . GV nhận xét ghi điểm. IV.Bài mới: TG 1’ 10’. 22’. Hoạt động của thầy GVgiới thiệu bài ,nêu yêu cầu bài học. 1. Hoạt động 1: Nhận xét. BT1. -Gọi HS đọc Y/C bài tập 1 -GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời. -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. BT2. Gọi HS đọc yêu cầu b/tập. -Yêu cầu HS thử thay thế từ điền ở câu thứ hai bằng từ nhà, chùa, trường , lớp và nhận xét kết quả thay thế. BT3. Gọi HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, gợi ý HS rút ra Ghi nhớ. -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 2. Hoạt động 2. Luyện tập. BT2: -Gọi HS phat biểu ý kiến. -GV mời 2 HS làm bài trên phiếu, dán bài làm trên bảng lớp cho cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. 3. Hoạt động 3 Củng cố: Gọi 2,3 HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. GV kết luận, giáo dục qua bài học.. Hoạt động của trò HS nhắc lại đầu bài. HTÑB HSY đọc đầu bài. HS đọc yêu cầu bài tậ. -HS phát biểu ý kiến -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm việc cá nhân. -HS nêu ý kiến. HS phát biểu ý kiến. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. GV giúp HS yếu đọc Ghi nhớ.. HS đọc yêu cầu bài tập.. HS tự làm bài vào vở. -2HS làm bài trên phiếu. HS nêu yêu cầu bài tập. 2’ -2HS làm bài trên phiếu. -2,3 HS nhắc lại Ghi nhớ. V/Hoạt động nối tiếp1’-GV nhận xét tiết học. -Khen ngợi những HS hoạt động tốt. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần và CB bài tiết sau .. Lop1.net. GV giúp HSY làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Muïc tieâu: -Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ(Nội dung Ghi nhớ). -Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó( làm được 2BT ở mục III). -Giáo dục HS tích cực áp dụng bài học khi nói và viết. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập. III. Kiểm tra bài cũ:4’ HS bài tập 2-GV nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: TG 1’ 10’. 21’. 2’. Hoạt động của thầy GV giới thiệu bài ,nêu yêu cầu bài học. 1/Hoạt động 1: Nhận xét. BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhắc HS chú ý từng câu văn. -Gọi HS phát biểu- GV kết luận. BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS so sánh với đoạn văn ở bài tập 1, phát biểu ý kiến. * GV nhận xét, rút nội dung ghi nhớ. -Gọi 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 2/ Hoạt động 2: Luyện tập +BT1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn, suy nghĩ , phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3/ Hoạt động 3 Củng cố:- Gọi HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ. GV kết luận, giáo dục qua bài học.. Hoạt động của trò HS nhắc lại đầu bài. HTÑB HSY đọc đầu bài. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS phát biểu ý kiến. -HS đọc nội dung bài. - HS phát biểu ý kiến. -. 2HS đọc lại nội dung Ghi nhớ. HS đọc yêu cầu bài tập. Làm bài cá nhân rồi trình bày ý kiến.. GV giúp HS yếu đọc Ghi nhớ. GV giúp HSY làm bài tập GV giúp HS yếu so sánh 2 đoạn văn. HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ.. V/ Hoạt đông nối tiếp:2’-GV nhận xét tiết học-Dặn HS về nhà ghi nhớ nội dung bài học và chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KỂ CHUYỆN: VÌ MUÔN DÂN I/. Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. -Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa. -Giáo dục HS thêm yêu quê hương , đất nước, lòng tự hào dân tộc. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn vaø keå một đoạn câu chuyện. II/. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. -Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải ở SGV. III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ - 2,3 HS kể lại câu chuyện vớ nội dung tiết trước. -GV nhận xét, ghi điểm. IV.Bài mới: TG 1’ 10’. 21’. 2’. Hoạt động của thầy Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học. 1. Hoạt động 1: GV kể chuyện -GV kể lần 1, giải nghĩa các từ đã viết trên bảng lớp, treo bảng phụ vẽ lược đồ quan hệ gia tộc giữa các nhân vật trong truyện , chỉ lược đồ 3 nhân vật. -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to treo ở bảng lớp, HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh. 2. Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV tổ chức HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi vơi nhau về ý nghĩa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn và nhớ cốt truyện nhất lớp. - GV nhận xét chung và chốt lại ý nghĩa câu chuyện. -GV liên hệ giáo dục HS. 3. Hoạt động 3Củng cố: -Gọi 1,2 HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. GV giáo dục qua bài học.. Hoạt động của trò -1HS nhắc lại đề. HTÑB HSY đọc đầu bài. - HS lắng nghe. -HS nghe kể và quan sát tranh.. - HS kể chuyện theo nhóm.. Cho HS yếu kể 1đoạn ngắn.. - HS thi kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. 1,2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. V/. Hoạt động nối tiếp: 2’ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bài sau.. Lop1.net. Gọi HS yếu đọc ý nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TẬP LÀM VĂN: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I.Muïc tieâu: –Viết dược bài văn đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên. -Rèn tính cẩn thận khi trình bày bài văn. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và viết bài văn. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn. III.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ Kiểm tra vở, chấm bài tâp của học sinh IV.Bài mới: TG 1’ 5’. 30’. 2’. Hoạt động của thầy Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiêt học 1. Hoạt động 1: Hươngdẫn HS làm bài. -Gọi HS đọc 5 đề bài trong SGK. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu lần lượt các đề bài . -Yêu cầu HS chọn đề bài phù hợp sau đó lập nhanh dàn ý đề bài đó. -Gọi 2,3 HS đọc lại dàn ý đã chọn. 2. Hoạt động 2: HS làm bài - Tổ chức HS làm bài. -GV theo dõi, nhắc nhở HS làm bài đúng yêu cầu bài kiểm tra. * GV thu bài . 3. Hoạt động 3.Củng cố: -Gọi 1,2 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật đã học.. Hoạt động của trò HS nhắc lại đề -. HS đọc đề bài.. HTÑB HSY đọc đầu bài đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. -HS chọn đề bài và lập dàn ý. -HS nêu dàn ý đã chọn. -. HS làm bài.. -1,2 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật.. V/Hoạt động nối tiếp:1’ - GV nhận xét tiết học. - -Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tập viết đoạn đối thoại.. Lop1.net. GV giúp HS yếu làm bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TẬP LÀM VĂN:. TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. I/. Mục tiêu: -HS biết dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi của GV, viết tiếp được các lời đối thội trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2). - HS khá giỏi biết phân vai đọc lại màn kịch (BT2,3). -HS có thái độ đúng khi học tập. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn và viết đoạn đối thoại. II/. Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi nội dung bài tập. III/. Kiểm tra bài cũ :4’- GV kiểm tra hai HS về cách viết và trình bày đoạn văn. IV.Bài mới: TG 1’ 20’. 10’. 3’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiêu bài, nêu yêu cầu bài học. 1HS nhắc lại đề. 1/. Hoat động1: Hướng dẫn HS làm b/tập 1,2. *BT1: GV nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS đọc nội dung BT1. -HS đọc yêu cầu bài tập, đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện. đoạn truyện. * BT2:-3 HS nối tiêp nhau đọc BT2 -GV nhắc nhở HS chú ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, khi viết chú ý thể hiện tính cách -HS đọc yêu cầu bài tập. của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông. -HS đọc các gợi ý SGK. - Gọi HS đọc to rõ 7 gợi ý về lời đối thoại. -GV phát giấy A4, yêu cầu HS làm bài theo -HS làm bài theo nhóm. nhóm’ - Gọi đại diện nhóm trình bày, cả lớp và GV -Đại diện nhóm trình bày. nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lý, hay nhất. * GDKNS: GD cho HS kĩ năng thể hiện sự tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). 2/. Hoạt động 2: Làm BT3 Gọi HS đọc yêu cầu BT3 HS đọc y/cầu b/tập. -GV hướng dẫn các nhóm phân vai đọc - HS phân vai đọc và thi diễn hoặc diễn kịch. kịch. -G ọi từng nhóm thi đọc hoặc diễn kịch trước lớp. -Cả lớp và GV nhận xét , bình chon , tuyên HS đọc lại đoạn kịch. dương. * GDKNS: GD cho HS kĩ năng thể hiện sự tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). Kĩ năng hợp tác ( hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) 3. Hoạt động 3 Củng cố: Gọi HS đọc lại đoạn kịch. GV giáo dục qua bài học. V/Hoạt động nối tiếp:2’ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà viết lại đoạn kịch của mình, đọc trước chuẩn bị bài sau. Lop1.net. HTÑB HSY đọc đầu bài, đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn. GV giúp HS yếu hiểu nội dung đoạn kịch..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN :25 Thứ Tư: 7/ 03 / 2012 ĐỊA LÍ: CHÂU PHI I/. Mục tiêu: Giúp HS: -Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn của Châu Phi. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của Châu Phi. -Sử dụng quả Địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí,giới hạn, lãnh thổ Châu Phi. -Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, (lược đồ). ( HSKG giải thích vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giới). Giáo dục HS nghiêm túc trong học tập và thêm yêu địa lí. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn II/. Dồ dùng dạy học: -Bản đồ Tự nhiên Châu Phi, quả Địa cầu. -Tranh, ảnh về đặc điểm tự nhiên Châu Phi (nếu có). III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ -HS1: Nêu những nét chính về Châu Á -HS2: Nêu những nét chính về Châu Âu. -GV nhận xét , ghi điểm. IV/..Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học. 1 HS nhắc lại đề bài. 1/. Hoạt động 1: Vị trí địa lý và giới hạn. * Bước 1: HS dựa vào Bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi ở mục 1-SGK. -HS làm việc theo cặp. * Bước 2: Gọi HS trình bày kết quả, chỉ vị HS trình bày và chỉ bản đồ. trí, giới hạn của Châu Phi. -GV chỉ trên quả Địa cầu và trình bày. - HS trả lờicâu hỏi ở mục 2- SGK. -HS nhắc lại.. * GV nhận xét kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau Châu Á và Châu Mỹ. 16’ 2/.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên. - HS làm việc theo nhóm. - GV tổ chức HS làm viêc theo nhóm: * Bước 1: Yêu cầu HS dựa vào SGK, lược đồ - HS trình bày và chỉ bản Tự nhiên Châu Phi và tranh ,ảnh trả lời các đồ câu hỏi SGV/135 và câu hỏi ở mục 2-SGK. * Bước2:HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về các quang cảnh tự nhiên của Châu Phi. - HS đọc bài học. - Cả lớp nhận xét , GV kết luận. * GDMT: GDHS biết bảo vệ môi trường - HS tham gia thi gắn tranh 2’ thiên nhiên HĐ3 Củng cố: GV tổ chức HS thi gắn các tranh, ảnh về tự nhiên của Châu Phi lên trên lược đồ, bản đồ trống. GV giáo dục qua bài học. V/Hoạt động nối tiếp: 2’ -GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ nội dung bài và chuẩn bị bài sau Châu Phi ( tiếp theo). TG 1’ 15’. Lop1.net. HTÑB HSY đọc đầu bài. GV giúp HS yếu nhắc lại câu trả lời của bạn tập trình bày. GV giúp HS yếu tập trình bày.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KHOA HỌC: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiêt 1) I/.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: -Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; các kỹ năng quan sát , thí nghiệm. -Những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới phần vật chất và năng lượng. -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn II/. Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK. III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ HS1: Nêu một số biện pháp phòng tránh bị điện giật. HS2: Tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện. IV/. Bài mới: TG 1’ 25’. Hoạt động của thầy Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1/ Hoạt động 1: Trò chơi” Ai nhanh- ai đúng” -GV tổ chức HS tham gia trò chơi. * Bước 1: Tổ chức hương dẫn. GV phổ biến cách chơi. * Bước 2: Tiến hành chơi: Đáp án đúng: 1-d,2-b;3-c;4-b;5-b;6-c Điều kiện xảy ra sự biến đổi hóa học a/ Nhiệt độ bình thường b/Nhiệt độ cao c/ïNhiệt độ bình thường. d/Nhiệt độ bình thường. * GDMT: GD cho HS biết được khai thác hợp lí hợp lí tài nhiên thiên nhiên , xử lí phế thải đúng cách. 2/ Hoạt động 2. Củng cố: 3’ Mời HS nhắc lại nội dung chính của tiết học. GD qua bài học. V/Hoạt động nối tiếp :2 -GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài của tiết 2. Hoạt động của trò 1 HS nêu lại đầu bài -HS chú ý nắm cách chơi -. Quản trò đọc lần lượt các câu hỏi trong SGK GV giúp HS yếu Trọng tài quan sát nhóm quan sát và trả lời nào trả lời đúng nhiều lại đáp án hơn thì thắng.. Hai HS nhắc lại. Lop1.net. HTÑB HSY đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KHOA HỌC:. ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiêt 2). I/.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: -Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; các kỹ năng quan sát , thí nghiệm. -Những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới phần vật chất và năng lượng. -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn II/. Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK. III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ Gọi 2 HS nhắc lại nội dung tiết 1. GV nhận xét ghi điểm. IV/. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học 1’ 1/ Hoạt động 1: GV nhắc lại nội dung của tiết 2’ 1. 14’. 10’. 2’. 2/ Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi. GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời các câu hỏi SGK * GV nhận xét, kết luận. 3/ Hoạt động 3: Trò chơi“ Thi kể nhanh các dụng cụ máy móc dụng điện”. -GV tổ chức HS chơi dưới hình thức thi tiếp sức. * GV nhận xét- kết luận. 4/ Hoạt động 4. Củng cố: GV tiểu kết lại nội dung chính của toàn bài. GD qua bài học.. Hoạt động của trò 1 HS nêu lại đầu bài Chú ý. -HS quan sát và trả lời câu hỏi. Tổ chức cho HS thi đua theo 4 nhóm.. Chú ý theo dõi. V/Hoạt động nối tiếp :2’ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.. Lop1.net. HTÑB HSY đọc đầu bài. GV giúp HS yếu quan sát và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KĨ THUẬT: LẮP XE BEN (Tiết 2) I- Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben đúng mẫu. Xe lắp tương đối chính xác, xe có thể chuyển động được.( HS khéo tay lắp được xe cần cẩu theo mẫu , Xe lắp chắc chắn và chuyển động tương đối dễ dàng, dây tời quấn vào và nhả ra được.) - Rèn tính cẩn thận khi thực hành. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- Kiểm tra bài cũ: 2’- Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - GV nhận xét. IV- Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục HS nêu lại đầu bài Giúp HSY đọc đầu thực hành tiếp lắp xe ben (tiết 2). bài 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật lắp ráp. - Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đó kiểm tra - HS thực hành nhóm 4. từng loại và xếp vào nắp hộp. - GV theo dõi nhắc nhở. 20’ Hoạt động 2: Thực hành GV giúp hSY nhắc - Gọi HS lên thực hành mẫu: 1 HS lên bảng. lại các chi tiết và lắp ghép + Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ. - hs đọc ghi nhớ + Mời HS tiến hành lắp từng bộ phận và sau đó -Hs thực hành lắp ráp xe ben. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của -Hs đánh giá sản phẩm bạn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, rút ra ưu khuyết để cả lớp thực hành ở tiết sau. 2’ Hoạt động 3: Củng cố :GV gáo dục qua bài Chú ý. học. IV- Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3) TL 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ ba, ngày 6/3/2012 THEÅ DUÏC: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ,BẬT CAO–TC:CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao , Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( Chạy chậm phối hợp bật nhảy lên cao). - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñược TC Chuyền nhanh nhảy nhanh. - Nghieâm tuùc trong học tập và biết rèn luyện thân thể. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi . II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và 2 quả bóng. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vòng tròn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hông, vai . KTBC 22’ Hoạt động 2: Phần cơ bản. Ôn tập chạy và bật nhảy phối hợp mang vác GV phổ biến nhiệm vụ y/cầu, chia tổ tập luyện ( GV nhận xét có thưởng , phạt): - Bật cao- phối hợp chạy đà – bật cao. - Từ đội hình GV cho các em bật cao từ 2,3 lần: GV treo vật chuẩn. b/ Chơi trò chơi Chuyền nhanh nhảy nhanh. GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi. 5’. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tập hợp và lắng nghe nội dung. - HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đó khởi động.. HTÑB HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học - RKN vận động cho HS.. HS nắm lại nội dung bài tập. HS chơi theo hướng dẫn của GV. Cử 1 thư kí.. Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung HS thực hiện 3-5 bước đà bật của bài học. cao. - HS tập hợp theo đội hình HSY đọc chơi, lắng nghe cách chơi, nhắc lại tên trò chơi. sau đó chơi .. Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu. - HS đi thường vừa đi vừa hát - Giúp - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh hoặc thả lỏng. HSYghi nhớ - HS lắng nghe để thực hiện. giá kểt quả bài học . kiến thức. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà.. Lop1.net. - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>