Giáo án Ngữ văn lớp 8 tiết 117, 118: Văn bản Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục (Trích ''Trưởng giả học làm sang'') ( Mô – li - e)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 28/3/2011 Ngày dạy: 30/3/2011. Tiết 117 + 118. Văn bản. ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Trích ''Trưởng giả học làm sang'') ( Mô – li - e) A. Mức độ cần đạt: - Bước đầu biết đọc – hiểu văn bản hài kịch - Thấy được tài năng của nhà văn Mô – li – e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động, hấp dẫn B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1. Kiến thức . - Tiếng cười chế diễu thói “ trưởng giả học làm sang” - Tài năng của nhà văn Mô – li – e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động 2. Kỹ năng . - Đọc phân vai kịch bản văn học. - Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch . 3. Thái độ: ý thức học tập nghiêm túc , hiểu hài kịch để có tiếng cười cho đúng lúc đúng chỗ . C. Phương pháp: phát vấn, bình giảng, thảo luận, diễn kịch D. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 8a1 …………………………………………………………………………………..... 2. Kiểm tra bài cũ: ? Theo Ru-xô ''Đi bộ ngao du'' giúp ta điều gì quan trọng nhất? ? Mục đích của ''Đi bộ ngao du'' theo Ru-xô là gì? 8a1 …………………………………………………………………………………………………….. 3. Bài mới:Ở lớp 6 các em đã học truyện ngắn Buổi học cuối cùng của nhà văn pháp Đô-đê. Hôm nay chúng ta tiếp tục đến với một nhà văn pháp là Mô-li-e qua bài Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - HS đọc phần chú thích trong SGK và nêu: ? Nêu những nét chính về tác giả?. NỘI DUNG BÀI DẠY I. Giới thiệu chung. 1. Tác giả. - Mo-li-e ( 1622- 1673) - Nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp - Tác phẩm nổi tiếng: Lão hà tiện, trưởng giả học làm sang… ? Nêu xuất xứ của đoạn trích? 2. Tác phẩm: Trưởng giả học làm sang - Thể loại : hài kịch (gồm 5 hồi) nhằm giễu cợt, phê phán cái xấu, cái lố bịch trong xã hội - Đoạn trích : cảnh 5 (cảnh cuối), hồi 2 II. Đọc – hiểu văn bản - Yêu cầu : Đọc phân vai, diễn cảm để gây được không khí kịch. 1. Đọc – hiểu chú thích ? Căn cứ vào những chữ được in nghiêng cho biết lớp kịch gồm 2. Tìm hiểu văn bản: a. Bố cục: 2 phần theo diễn biến mấy cảnh ? Số lượng nhân vật tham gia ở mỗi cảnh ? Các loại động tác, âm thanh trên sân khấu để chứng minh rằng càng về sau của hành động kịch. kịch càng sôi động ? b. Phân tích: - Cảnh 1 : Ông Giuốc_Đanh và bác phó may. b.1 . Ông Giuốc_Đanh và bác phó may. - Cảnh 2 : Ông Giuốc_Đanh và một thợ phụ. - Cảnh trước : là những lời đối thoại có kèm theo cử chỉ, động tác. * Ông Giuốc-đanh: Tuổi ngoài bốn - Cảnh sau : lời đối thoại kèm theo cử chỉ, nhảy múa, nhạc → sôi mươi, con nhà buôn giàu có, dốt nát, quê kệch nhưng học đòi làm động hơn. sang - Sơ giản về Ông Guốc-đanh ? Ở cảnh đầu, tính cách học đòi làm sang của ông Giuốc Đanh thể - muốn sống theo lối quý tộc: Sắm hiện như thế nào ? (học đòi cái gì ? học đòi cách sống của tầng bộ quần áo sang trọng: lớp nào trong xã hội ? vì sao việc học đòi của ông trở nên lố bịch, - bít tất: chật, giày: đau chân, Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> buồn cười ? Nêu dẫn chứng để ch/m). (Đây là kiểu trưởng giả học làm sang khá phổ biến trong XH Pháp TK XVII). -?Tính cách đó của Giuốc_Đanh đã bị lợi dụng như thế nào ? (bác phó may lợi dụng cơ hội để moi tiền Giuốc_Đanh. Khi bị phát hiện thản nhiên trả lời : thứ hàng đẹp nên gạn lại một cái để mặc ? Tính cách học đòi làm sang của Giuốc_Đanh được thể hiện như thế nào và bị lợi dụng ra sao ở cảnh sau ? (Trong cảnh này, em thấy ông Giuốc_Đanh thích được mọi người gọi là gì ? vì sao vậy ? các chú thợ phụ đã lợi dụng điều đó để moi tiền ông như thế nào ? kết quả ra sao ?) (các chú thợ phụ moi tiền bằng cách tâng bốc → Giuốc_Đanh sung sướng thưởng ba lần tiền cho các thợ phụ). ? Lớp khịch này gây cười cho khán giả ở những khía cạnh nào? (Tính cách lố bịch, ngu dốt và học đòi) - GV hướng dẫn HS tổng kết ? Nghệ thuật gây cười của Mô_li_e có gì đặc sắc ? ? Tính cách của Giuốc_Đanh được khắc hoạ ntn ?. ? Từ đó rút ra ý nghĩa của văn bản?. quần áo: ngược hoa, tóc giả, lông đính mũ -> đều bị hỏng -> Lố bịch, thiếu hiểu biết, bị phó may lừa ăn bớt vải => Nạn nhân của thói học đòi b.2 Ông Giuốc_Đanh và tay thợ phụ - Muốn được gọi là: ông lớn, cụ lớn, đức ông, tướng công → Tính cách lố bịch, nực cười, => Ngu dốt, háo danh trở thành nạn nhân của thói nịnh bợ, rút tiền thưởng. 3. Tổng kết. a. Nghệ thuật: - Khắc họa tài tình tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói, hành động - Vở kịch ngăn nhưng mâu thuẫn kich sinh động, hấp dẫn và gây cười b. Ý nghĩa văn bản: Phê phán thói học đòi cao sang của tầng lớp trưởng giả III. Hướng dẫn tự học: - Đọc chú thích - Tập diễn lớp hài kịch của Mô-li-e - Chuẩn bị bài: + Luyện tập lựa chọn trật tự từ trong câu + Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.. E. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………........ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>