Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (38)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3E. TUẦN 1 Từ ngày 22/8/2011 đến 26/8/2011 Thứ/ ngày Thứ hai 22/8. Thứ ba 23/8. Thứ tư 24/8. Thứ năm 25/8. Thứ sáu 26/8. Tiết. Môn. Tên bài dạy. 1 2 3 4 5 1 2 3 4. Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Pđ toán Chính tả Hát nhạc Toán TNXH. Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (Tr.3) Kính yêu Bác Hồ (tiết 1). 5 1 2 3. PĐ toán Tập đọc LT & Câu Toán. Hai bàn tay em. Ôn về từ chỉ sự vật so sánh Luyện tập (Tr.4). 4. TNXH. Nên thở như thế nào?. 5. PĐTV. Cho HS luyện đọc viết. 1 2 3. Chính tả Mĩ thuật Toán. (Nghe viết) Chơi chuyền. GV (chuyên biệt) Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) (Tr. 5). 4. Thủ công. Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1).. 5. Thể dục. Giới thiệu chương trình-trò chơi “nhanh lên bạn ơi”. 1 2 3 4 5. TLV Tập viết Toán Thể dục HĐTT. Nói về Đội TNTP Hồ Chí Minh; điền vào tờ giấy in sẵn Ôn chữ hoa A. Luyện tập. (Tr. 6) Ôn tập đội hình đội ngũ-trò chơi “nhóm ba nhómbảy” Sinh hoạt lớp.. Tập chép: Cậu bé thông minh GV (chuyên biệt) Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) (Tr.4) Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3E. Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011 Tiết : 1-2. Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, đấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé - Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * KNS: - Tư duy sáng tạo. - Ra quyết định. - Giải quyết vấn đề. B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Học sinh trình dụng cụ học tập. 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của -Hs quan sát tranh chủ điển lắng nghe sách giáo khoa Tiếng Việt 3 b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Vài học sinh nhắc lại tựa bài trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh. “Măng non“ (trang 3) - Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ - Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ * Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh vừa quan sát . là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu (Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3E. - Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp, nếu học sinh đọc chưa đúng. Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.. - Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ ) - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt ) - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc (em này đọc ,em khác nghe góp ý) * Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * Một, hai HS đọc cả bài.. d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội *Học sinh đọc thầm đoạn 1: dung bài - Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ? - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh - Vì gà trống không đẻ trứng được. * Học sinh đọc thầm đoạn 2: của nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí lệnh của mình là vô lí ? (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí. * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 - Học sinh đọc đoạn 3: - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn cầu điều gì ? chiếc kim thành …xẻ thịt chim Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3E. - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?. - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua * Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời - Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé . nội dung câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài * Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em. - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân , cậu bé, vua) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm. và nhóm đọc hay nhất. Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và vụ của tiết học. tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh 2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh - Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh kể còn lúng túng và kể 3 đoạn của câu chuyện -Gọi học sinh kể chuyện - Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn -GV nhận xét bình chọn học sinh kể hay h) Củng cố dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em”. - Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé. - Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh. - Học bài và xem trước bài mới .. Rút kinh :........................................................................................................... ***************************************************** Tiết 3:. Toán Trang 4 Lop3.net. nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3E. ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - SGK. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Để củng cố lại các kiến thức đã học *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta -Vài học sinh nhắc lại tựa bài cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “ b) Luyện tập: - Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập - 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào lên bảng như sách giáo khoa. chỗ chấm . - Yêu cầu 1 em lên bảng điền và Đọc số Viết số đọc kết quả Một trăm sáu mươi 160 - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa Một trăm sáu mươi mốt ........... bài. .............................................................. 354 - Gọi học sinh khác nhận xét bài ............................................................... 307 bạn Năm trăm năm mươi lăm ............ - Giáo viên nhận xét đánh giá Sáu trăm linh một ........... Đọc số. Viết số. Chin trăm Chín trăn hai mươi hai 909 777 365 Một trăn mười một. - Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Hai học sinh lên bảng thực hiện a/ Điền số thích hợp vào ô trống sẽ được dãy số thích hợp : 310 311 315 319 -Một HS lên bản điền kết quả Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3E. b/ . 400 399 395 Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và - Một học sinh lên bảng thực hiện: ghi bảng -HS nhận xét - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -HS lắng nghe chữa bài - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài. - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung về bài -Hai HS lên bảng làm bài làm của học sinh 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng của mình . như sách giáo khoa . - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm - Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa. . - Một em nêu miệng kết quả bài làm :375, 421, -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu 573, 241, 735 ,142 học tập . - Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của - Gọi học sinh khác nhận xét bài các số đã cho. bạn Số bé nhất là: 142 vì số hàng trăn nhỏ nhất trong các số đã cho. - Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nhận xét Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn . -Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất, số bé nhất có trong các -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học số và giải thích vì sao lại biết số đó Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3E. là lớn nhất,bé nhất ?. -HS lắng nghe. - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung về bài làm của học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các số có 3 chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập 5 ở nhà Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................ ****************************************************************** ** Tiết 4:. Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi . . Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy . Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ. Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: kiểm tra sach, vở học tiết đạo -HS mang vở, sgk đạo đức đức 2.Bài mới:. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3E. a) Khởi động : Giới thiệu bài - Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó */ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện Hoạt động 1 : -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận . - Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu .. - Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi . Học sinh nhắc lại tựa bài .. - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên .. - Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. - Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. - Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi. - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao -Cả lớp trao đổi đổi nhận xét . - Bác sinh ngày, tháng, năm, nào ? - Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 - Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên -Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, gọi nào khác ? huyện Nam Đàn, tĩnh Nghệ An. Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. Hoạt động 2 : - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác” -GV kể chuyện -HS lắng nghe - Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu mến các cháu thiếu nhi . nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí điều Bác Hồ dạy . Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3E. tốt 5 điều Bác Hồ dạy . Hoạt động 3 : - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : - Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy . * Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ? b) Hướng dẫn thực hành : * Củng cố nội dung 5 điều bác dạy - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi * Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa 3. Cũng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tìm các câu chuyện, bài hát nói về Bác Hồ.. 1. 2. 3. 4. 5.. Yêu tổ Quốc, yêu đồng bào. Học tập tốt lao động tốt. Đoàn kết tốt kĩ luật tốt. Giữ gìn vệ sinh thật tốt. Khiêm tốn thật thà dũng cảm. - Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy . - Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo . - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến. - Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi .. Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. ****************************************************************** ** Tiết 5: Bài 1 tính: 34 62 96 Bài 2 tính: +. Phụ đạo toán 68 43. 25. +. 425 361 786. -. a)65+29 =94 55+45=100. 968 503 465. 100-72=28. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3E. b)345+422 =767 674-353=321 517+360=877 Bài3 tìm x: a)x-32=45 b)x+45=79 x =45+32 x =79-45 x =77 x =34 Bài4 Đội Một trồng được 530 cây, đội Hai trồng được nhiều hơn đội Một 140 cây.Hỏi đội Hai trồng được bao nhiêu cây? Tóm tắt Giải Đội 1: 530 cây Đội Hai trồng được số cây là: Đội 2 ít hơn: 140cây 530 – 140 = 390 (cây) Đội 2...........: ? cây Đáp số: 390 cây ****************************************************************** ***. Tiết 1:. Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011 Chính tả:(Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH .. A/ Mục tiêu:  Rèn kĩ năng viết chính tả, chép lại chính xác 53 chữ trong bài  Củng cố cách trình bày một đoạn văn .Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ lẫn như : l/n ; an / ang . Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng B/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự liên quan đến tiết học của học sinh chuẩn bị cho tiết học của các tổ viên tổ - Giáo viên nhắc lại một số điều cần chú ý mình khi viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học …Củng cố nền nếp học tập cho - Lớp lắng nghe giáo viên học sinh . 2/.Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài - Hướng dẫn học sinh tập chép - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3E. - Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng . *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc đoạn văn . - Đoạn này được chép trong bài “Cậu bé thông minh“ - Đoạn này được chép từ bài nào ? -…Viết giữa trang vở . - Tên bài viết ở vị trí nào ? - Đoạn văn có 3câu . - Đoạn chép này có mấy câu ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm . - Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu - Cuối câu 2 có dấu hai chấm…. Chữ đầu viết như thế nào ? câu phải viết hoa . - Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách + Thực hành viết các từ khó vào bảng con . viết vào bảng con một vài tiếng khó .( nhỏ , bảo, cổ, xẻ ) miền Nam. - Gạch chân những tiếng học sinh viết sai . *Học sinh chép bài vào vở - Cả lớp chép bài vào vở . - Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn . * Chấm chữa bài : + Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở - Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học hoặc vào cuối bài chép . sinh rồi nhận xét. 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 . +Bài 2 :- Nêu yêu cầu bài tập 2 . -Yêu cầu học sinh làm theo dãy . - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập Dãy 1 :làm bài tập 2a theo yêu cầu của giáo viên . Dãy 2 : làm bài tập2b - Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét +Bài 3 : Điền chữ và tên chữ còn thiếu … - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng + Học sinh quan sát bài tập trên bảng chữ không cần kẻ bảng vào vở . - Nêu yêu cầu bài tập. Và yêu cầu học sinh - Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă - Cả lớp thực hiện vào vở . thực hiện vào vở . - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh - Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ . *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : - Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ -Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ và tên chữ . Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3E. -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở chữ . chính tả . -Vài em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài : 4) Củng cố - Dặn dò: - Nghe viết : “Chơi chuyền “ - Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết Rút nghiệm:.............................................................................................................. kinh. ****************************************************************** ** Tiết 2: Hát nhạc (VG chuyên) ****************************************************************** ** Tiết 3:. Toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng , trừ các số có ba chữ số . - Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ H:Bảng con, SGK. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà . 2HS lên bảng sửa bài . -Yêu cầu mỗi em làm một cột . - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Chấm tập 2 bàn tổ 1 . - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . - Hai học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3E. -Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có 3 chữ số không nhớ “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài .. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập - 3 học sinh nêu miệng về cách điền số thích hợp vào chỗ chấm . a)400 +300 = 700 b) 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 700 – 400 = 300 540 – 500 = 40 c)100 +20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 +10 + 5 = 815 - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình -Học sinh khác nhận xét bài bạn. Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên -Hai học sinh lên bảng thực hiện . Đặt bảng sửa bài tính rồi tính : 352 732 418 395 +416 -511 + 201 - 44 - Gọi học sinh khác nhận xét 768 221 619 351 + Giáo viên nhận xét chung về bài làm của - Học sinh nhận xét bài bạn . học sinh Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào phiếu học tập . đề bài . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học - Một học sinh lên bảng sửa bài : Giải : tập (về toán ít hơn) - Gọi một học sinh lên bảng giải . Số học sinh khối lớp Hai là : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 245 – 32 = 213 (học sinh) - Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 213 học sinh Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3E. Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán . -Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung về bài làm của học sinh. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Hai học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa - Một học sinh lên bảng sửabài Giải : Giá tiền một tem thư là : 200 + 600 = 800 (đồng) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 800 đồng - Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số -Học sinh khác nhận xét bài bạn . không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn về nhà học và làm bài tập . - “Đọc –viết so sánh số có 3 chữ số “ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................ ****************************************************************** **. Tiết 4:. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh:Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ - Biết được hoạt động thở diển ra liên tục. Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người . B/ Chuẩn bị Bức tranh trong sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học chuẩn bị của các tổ viên của tổ. Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3E. sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh giới thiệu về tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động 1 : - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho cả lớp cùng bịt mũi nín thở . - Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu cả lớp đặt một tay lên ngực hít vào thật sâu và thở ra hết sức . - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu * Giáo viên kết luận như sách giáo khoa *Hoạt động 2 : * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Làm việc với sách giáo khoa . - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát hình 2 trang 5 . - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hãy chỉ vào hình vẽ nói tên của các bộ phận của cơ quan hô hấp ? - Bạn B hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì. - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên . - Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường . - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức .. - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa thực hiện : -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn ngược lại khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt hơn . - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Chẳng hạn : - Bạn A hỏi : - Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận của hệ hô hấp ? - Bạn B chỉ vào hình 2 trang 5 để trả lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời . - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi. Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3E. ? - Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? Bước 2 : Làm việc cả lớp : - Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp. -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo . - Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp ? * Kết luận: .(SGK) c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị khi bị vật làm tắc đường thở. - Xem trước bài mới .. và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi. - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời . - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác …. - Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Học sinh về nhà học thuộc bài và xem trước bài : “Nên thở như thế nào”. Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................ Tiết 5:. Phụ đạo toán. Bài 1 tính: 4 x 6 +16 = 40 5 x 7 + 25 = 60 Bài 2 > 937 ..>... 739 ? < 600 ...>... 599 = 398 ...<... 405 Bài 3 tìm x: a) x : 3 = 5. 20 : 4 x 6 = 30 30 : 5 : 2 = 3 200 + 30 ....=... 230 500 + 60 + 7 ...<..... 597 500 + 50 ...<.... 649 b) 5 x x = 35 Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3E. x =5x3 x = 35 : 5 x = 15 x =7 bài 4: Có 27 bút chì màu chia điều cho 3 nhón. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? Tóm tắt Giải Có : 27 bút Mỗi nhóm có số bút chì là: Chia 3 nhóm 27 : 3 = 9 (bút chì) Mỗi nhóm : ? bút Đáp số: 9 bút chì ****************************************************************** **** Ngày giảng:Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011 Tiết 1:. Tập đọc HAI BÀN TAY EM. A/ Mục tiêu  Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Từ có âm đầu l/n : (nằm ngủ, cạnh lòng, ngủ ,chải tóc …) Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ .Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ.  Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu  Học thuộc lòng bài thơ. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa sách giáo khoa. Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Tiết tập đọc hôm trước ta học bài gì ? Tập đọc hôm trước học bài “Cậu bé thông - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể minh .” lại 3 đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông - Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn minh “ - Giáo viên nhận xét đánh giá phần kiểm trong câu chuyện “ cậu bé thông minh “ tra bài cũ Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3E. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài thơ “Hai bàn tay em “ các em sẽ thấy hai bàn tay đáng yêu và cần thiết như thế nào - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ). 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ . Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ , - Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ”. - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm - Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?. - Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? d) Học thuộc lòng bài thơ:. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.. - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ . - Đọc từng khổ thơ trước lớp bằng cách nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên .HS đọc chú giải sách giáo khoa . - Đặt câu : -Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện ở trường ,ở lớp . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm theo từng cặp học sinh . - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung bài thơ. - …so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má ..cạnh lòng. Buổi sáng, tay giúp bé …chải tóc, khi bé học hai bàn tay ….như nở trên giấy ,…với bạn . - Học sinh tự do nêu ý kiến của mình …nêu được ý thích về khổ thơ mình thích - Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3E. - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ cái đầu lại … - Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách thi đọc tiếp sức . - Lắng nghe các tổ đọc để nhận xét phân định tổ thắng . - Cho học sinh chơi trò chơi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa - Yêu cầu hai hoặc ba học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. e) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. theo hướng dẫn của giáo viên . - Đọc thầm, thi đọc theo tổ , theo hình thức trò chơi … - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn hoặc tổ đọc đúng, hay .. - 3 HS nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Đơn xin vào đội ”.. Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................ ****************************************************************** ** Tiết 2:. Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH.. A/ Mục tiêu : - Ôn về các từ chỉ về sự vật. Xác định được các từ ngữ chỉ vật.Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ. Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và nêu lí do vì sao thích hình ảnh đó. B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1, bảng lớp viết sẵn các câu thơ trong bài tập 2, tranh minh họa nội dung bài. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:. Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3E. - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . - Yêu cầu một em lên bảng làm mẫu . - Hãy tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ? - Mời 3-4 em lên bảng gạch chân dưới những từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ ? - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng . *Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tó, hoa nhài, ánh mai. * Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 . - Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a . - Mời 3-4 học sinh lên bảng gạch chân dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ . - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét . - Chốt lại lời giải đúng . - Câu 2b : Mặt biển được so sánh với gì ? - 2c: Cánh diều trong câu thơ được so sánh với gì ? - 2d : Dấu hỏi được so sánh với vật gì ?. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1 đến 2 học sinh nhắc lại - 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài tập . -Thực hành làm bài tập chỉ ra các từ ngữ chỉ sự vật có trong dòng thơ 1 - Cả lớp làm bài vào vở . - HS lên bảng chữa bài . - Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài trong tập - HS lắng nghe giáo viên chốt ý1 - 2 em đọc bài tập 2 trong sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập . -Thực hành làm bài tập chỉ ra các sự vật được so sánh có trong các câu thơ , câu văn . - Cả lớp làm bài vào vở . - Ba học sinh lên bảng lên bảng sửa bài . - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua và tự sửa bài trong tập . - Mặt biển so sánh với tấm thảm vì đều phẳng êm và đẹp . - Cánh diều so sánh với dấu ă vì cánh diều cong cong võng xuống như dấu ă - Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong…chẳng khác gì một vành tai . - Màu Ngọc Thạch có màu xanh biếc sáng trong . - Lớp theo dõi quan sát tranh. - Theo em màu Ngọc Thạch là màu như thế nào? - Cho học sinh quan sát tranh và kết hợp - Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý 2 giải thích - Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>