Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 21 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23. Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Tiếng Việt Nhà ảo thuật. I. Mục tiêu: A. Tập đọc -HS đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu nghĩa từ phần chú giải, Hiểu nội dung bài: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục học sinh chăm ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. HT kỹ năng Thể hiện sự cảm thông. Tự nhận thức bản thân. Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. * HT : Khải đọc đúng từ khó. B. Kể chuyện - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Biết nghe và nhận xét bạn kể. - Giáo dục học sinh mạnh dạn, tự tin trước lớp. GD kỹ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo. Lắng nghe tích cực. * HT :HSY Tham gia kể chuyện tranh 1 * PT: (HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác.) II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: tranh SGK. Bảng phụ ghi đoạn 3. - HS: 2) G/T III. Các hoạt động dạy - học: A.Tập đọc GV giới thiệu chủ điểm "Nghệ thuật" và truyện đọc đầu tiên. 1.Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Tóm tắt nội dung. 1 học sinh đọc lại bài. - Đọc từng câu- luyện đọc từ khó: quảng cáo, biểu diễn, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - HS chia đoạn. 4 học sinh đọc 4 đoạn trước lớp - giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm 4 (2 phút) - Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1. - Lớp và GV nhận xét. *GDKNTự nhận thức bản thân. - Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2. +Câu 3 GV hướng dẫn học sinh thảo luận cặp ( 2 phút) trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. GV kết luận - GD kỹ năng Thể hiện sự cảm thông. - Đọc thầm đoạn 3, đoạn 4, trả lời: + Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô - Phi và Mác? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS trả lời, nhận xét bạn. *GDKNTự nhận thức bản thân. - HS lần lượt trả lời câu hỏi 4 và 5. 8GDKN Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Nêu nội dung bài. GV kết luận. GDTT 3.Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc toàn bài. - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn 3 - Thi đọc diễn cảm đoạn, đọc toàn bài. - Nhận xét lựa chọn bạn đọc tốt. - Nhận xét tiết học . B.Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ, hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu truyện theo tranh. - Học sinh quan sát tranh, nhận ra nội dung câu chuyện trong từng tranh. - Giáo viên hướng dẫn: + Khi nhập vai mình là Xô - Phi (hay Mác) phải tưởng tượng chính mình là bạn đó. + Lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó, xưng hô là tôi (em). - Một học sinh giỏi tập kể mẫu. - Lớp nhận xét . - HS tập kể trong nhóm *Tham gia kể chuyện tranh 1 *HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác. +GD kỹ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo. Lắng nghe tích cực. 2. Kể trước lớp : - Bốn học sinh nối tiếp thi nhau kể. - 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét. - Bình chọn bạn kể hay nhất . - Em học tập Xô -Phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn sẵn sàng giúp đỡ người khác) *HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác. - 2-3 HS thi kể từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô Phi hoặc Mác. - Lớp nhận xét. - Bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi ai? (Chú Lý tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ). GDTT - GD kỹ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo. Lắng nghe tích cực. Dặn dò:- Về nhà đọc và kể lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Chương trình xiếc đặc sắc * Nhận xét tiết học: RKN.......................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cầu Hàm Rồng. Được đăng bởi : Mytour.vn Bản đồ Quan tâm (0) Cầu Hàm Rồng cũ do Pháp xây dựng năm 1904 là cầu vòm thép không có trụ ở giữa. Cầu này bị phá hủy năm 1946. Năm 1962 cầu Hàm Rồng được khởi công xây dựng. Khánh thành ngày 19 tháng 5 năm 1964, cầu gồm 2 nhịp dầm thép, ở giữa là đường sắt, hai bên là đường ô tô và đường dành cho người đi bộ. Từ tháng 12/2000, sau khi cầu Hoàng Long khánh thành, cầu Hàm Rồng chỉ dành cho đường sắt. Cầu Hàm Rồng, Thanh Hóa bắc qua sông Mã, có vị trí đặc biệt quan trọng trên tuyến giao thông Bắc - Nam. Trong cuộc chiến tranh phá hoại bằng không quân và hải quân ra miền Bắc (1965 - 1973), đế quốc Mỹ đã tổ chức hơn 1.000 trận tập kích bằng không quân, ném xuống Hàm Rồng 70.600 tấn bom, bắn hàng nghìn quả tên lửa, rốc két và đạn pháo từ tàu chiến ... nhưng cầu Hàm Rồng vẫn trụ vững. Đặc biệt trong hai ngày 3 và 4/4/1965, quân và dân Hàm Rồng đã anh dũng chiến đấu, bắn rơi 47 máy bay địch, bắt sống nhiều giặc lái. Tính chung trong suốt hơn 1.500 ngày đêm chiến đấu kiên cường bảo vệ cầu, quân và dân Hàm Rồng đã bắn rơi 117 máy bay, tiêu diệt và bắt sống nhiều giặc lái Mỹ, bảo vệ cây cầu, bảo đảm giao thông thông suốt, góp phần xứng đáng cùng quân dân cả nước, đưa cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước đến thắng lợi hoàn toàn. Sau chiến tranh, cầu Hàm Rồng được làm lại như cầu cũ và là biểu tượng cho ý chí kiên cường, bất khuất, lòng yêu nước của quân và dân Thanh Hóa. Tuy nhiên, trải qua nhiều năm tháng, cầu Hàm Rồng bị xuống cấp nghiêm trọng. Nhân dịp kỷ niệm 45 năm chiến thắng Hàm Rồng, Tổng công ty đường sắt Việt Nam đã đầu tư 15 tỷ đồng sửa chữa cầu Hàm Rồng. Xí nghiệp Xây dựng công trình đường sắt Thanh Hóa thuộc Công ty Quản lý đường sắt Thanh Hóa được vinh dự đảm nhận thi công công trình. Nhờ tổ chức lao động hợp lý, làm việc 3 ca liên tục từ trung tuần tháng 12/2009 đến nay, công việc sửa chữa cầu Hàm Rồng đã cơ bản hoàn thành với các công việc chủ yếu gồm sơn lại cầu với khối lượng trên 12.000m2; thay toàn bộ các tấm bản bê tông hai bên đường bộ của cầu; thay toàn bộ hệ thống lan can cầu, thay một phần các dầm chủ, dầm biên, các thanh giằng chống, giằng xiên của cầu, rải thảm bê tông mặt cầu ... với chất lượng tốt kịp thời lễ kỷ niệm chiến thắng Hàm Rồng. Trao đổi với chúng tôi, ông Đới Sỹ Hùng, Giám đốc Xí nghiệp Xây dựng công trình thuộc Công ty Quản lý đường sắt Thanh Hóa cho biết: “Trong quá trình thi công, đơn vị vừa phải khẩn trương đẩy nhanh tiến độ vừa bảo đảm an toàn chạy tàu tuyệt đối, huy động lực lượng, phương tiện làm ba ca liên tục; đồng thời phải căn chỉnh đường sắt khi tháo tấm bản hai bên mặt cầu đến đâu, lắp ngay đến đó để cân bằng mặt cầu. Chúng tôi phấn đấu hoàn thành cầu Hàm Rồng vào ngày 25/3 về trước thời gian 5 ngày, để đưa cây cầu huyền thoại vào hoạt động đúng dịp lễ kỷ niệm 45 năm Hàm Rồng chiến thắng./.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu: - HS biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng trong giải toán có lời văn. Làm được các BT: 1,2,3,4 - Giáo dục học sinh say mê học toán. *HT: giúp HS làm được bài 2, 3 ( Khải , Liên ) II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH : GV : Bảng nhóm HS làm BT 3,4 HS : 2) G/T : III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hình thành phép nhân - GV hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? - Giáo viên nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính: 1427 x 3 =? - HS làn vào bảng con - Học sinh đứng nêu các bước làm và tính kết quả - Giáo viên ghi bảng từng lần nhân: 4281 - ½ học sinh nhắc lại cách tính . Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính : + Luyện tập cách nhân. Mỗi phép nhân đều có 1 hoặc 2 lần “nhớ”. - HS làm vào b/c . - Chữa bài – nhận xét . Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - HS làm vào vở . - 2 Hs làm bảng nhóm . *giúp HS làm được bài 2. - Chữa bài – nhận xét . Bài 3: Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép nhân. - 1-2 HS đọc đề - GV h/ HS phân tích đề - HS giải vào tập. 1 học sinh làm bảng phụ. *giúp HS làm được bài 3. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài 4: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp( 2 phút) + Nêu lại cách tính chu vi hình vuông rồi trình bày bài. - Nhận xét, sửa sai. Dặn dò:- Về nhà xem lại bài . - Chuẩn bị bài: Luyện tập * Nhận xét tiết học: RKN.................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước I Mục tiêu - Nhận biết hình dáng , màu sắc ,đặc điểm của một số cái bình đựng nước - Biết cách vẽ cái bình đựng nước - Vẽ được cái bình đựng nước và trang trí theo ý thích .GD HS yêu quý bảo vệ đồ dùng trong gia đình. * PT : HS giỏi sắp xấp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * HT : giúp HS vẽ được cái bình đựng nước. II. Chuẩn bị : 1)ĐDDH : GV : Sưu tầm tranh ảnh,bài vẽ cái bình đựng nước HS : Giấy vẽ ,bút chì , tẩy, màu vẽ. 2) G/T : III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mẫu, bày mẫu và gợi ý cho học sinh nhận biết. + Hình dáng, cấu tạo, màu sắc cái bình đựng nước - GV liên hệ thực tế- HS lần lượt nêu . - GV nhận xét, đánh giá, mở rộng kiến thức và rút ra bài học cho học sinh. Hoạt động 2 : Cách vẽ. - Giáo viên treo tranh quy trình và hướng dẫn học sinh quy trình thực hiện. + Bước 1 : Dựng hình. + Bước 2 : Phác nét. + Bước 3 : Chỉnh hình. + Bước 4 : Vẽ màu. - GV gọi học sinh nhắc lại quy trình thực hiện. Hoạt động 3 : Thực hành. - GV tổ chức cho học sinh làm bài vào giấy. - Bao quát lớp khi học sinh làm bài. - Nhắc học sinh chú ý quan sát mẫu . - Hướng dẫn thêm cho học sinh lúng túng. - *Yêu cầu em giỏi sắp xấp hình vẽ cân đối, vẽ hình sao cho gần với mẫu. - *giúp HS vẽ được cái bình đựng nước. Hoạt động 4 :Nhận xét đánh giá. - GV chọn một số bà đạt, không đạt và tổ chức cho học sinh nhận xét về. + Hình vẽ, màu sắc, xếp loại. - GV nhận xét đánh giá bài của học sinh. Hoạt động nối tiếp - Củng cố nội dung bài học. - Hướng dẫn HS rút ra bài học cho bản thân. - GV nhận xét đánh giá giờ học - Nhắc học sinh chuẩn bị bài mới Vẽ tranh : Đề tài tự do RKN:…………………………………………………………………………… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Buổi chiều Tiếng Việt. Luyện đọc – viết : Nhà ảo thuật I .Mục tiêu : -H/d hs luyện đọc Nhà ảo thuật. - Đọc trơn toàn bài , trả lời các câu hỏi . - H/D HS viết chính tả bài Nhà ảo thuật bài viết mắc không quá 5 lỗi . * Giup hs đọc đúng nội dung bài tập đọc . * Giup hs viết đúng nội dung bài . -* PT : Hs khá giỏi không sai lỗi II.Nội dung : 1)Luyện đọc - Gv đọc mẫu tóm tắt n/d- Nhắc lại cách đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc nhóm 2 - *Gv giúp đỡ hs yếu đọc đúng . 2)Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Gv nêu câu hỏi - Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp –Gv nhận xét . 3.)Luyện viết a.Gv hướng dẫn viết - Hs đọc bài viết - Hs viết bảng con từ khó b.Gv đọc –Hs nghe viết bài vào vở . * Giup hs viết đúng nội dung bài. * Hs khá giỏi không sai lỗi nào. Gv chấm bài nhận xét. …………………………………………………………… Toán. Ôn tập : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số I.Mục tiêu : - Củng cố kiến thức biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau) -Vận dụng trong giải toán có lời văn. Làm được các BT: 1,2,3,4 * Giup HSY biết làm một số bài tập liên quan *PT : hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề II. Nội dung: 1) Ôn tập nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập . *Hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề. -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013. Tiếng Việt Nghe nhạc I.Mục tiêu : -Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bàithơ 4 chữ . Mắc không quá 5 lỗi trong bài . -Làm được BT2b, 3b -Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạchđẹp. *HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải … ,Phương ) *TCTV: Hs hiểu : réo rắt , bục gỗ II. Chuẩn bị : 1)ĐDDH: -Gv: bảng viết BT2b -Hs : b/c ,vở 2) G/T : III. Các hoạt động dạy học : 1) Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết – cả lớp chú ý - 1 hs đọc –cả lớp chú ý - Gv nêu câu hỏi về nội dung - Hs nghe trả lời - Gv chọn từ khó - Hs viết vào b/c *TCT V: gv giải nghĩa từ : réo rắt, bục gỗ 2) Hướng dẫn viết vào vở - Gv đoc lại bài viết - Gv nêu yêu cầu viết -Hs nhge viết vào vở *: GV đọc chậm cho hs viết -Gv đọc lại – hs dò lỗi -Hs soát lỗi – chữa lỗi -Chấm 5-7 bài – nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập BT2b: Điền vào chỗ trống ut/uc - Gv treo bảng – h/d - Hs thảo luận nhóm 4 - Đại diện 2 nhóm/4 hs thi đua - Nhận xét – tuyên dương BT23b: Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động : chứa tiếng có vần ut/uc - HS nêu y/ c – GV h/d - Hs thảo luận nhóm 4 - Đại diện 2 nhóm/4 hs thi đua - Nhận xét – tuyên dương * Nhận xét tiết học RKN……………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - HS biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.- Làm được các BT: 1,2,3,4 (cột a). - Giáo dục HS cẩn thận khi làm tính giải toán . * HT: HS đặt được lời giải bài 2 , 1,3 ( Khải , Liên ..) II. Chuẩn bị: 1) ĐDDH: GV: bảng nhóm làm BT2,3 HS : 2) G/T : CV 5842 bỏ BT2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ : - HS lần lượt nêu cách tính : + nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số - GV- HS nhận xét Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: Viết thành phép nhân và ghi kết quả - Gv h/d làm mẫu * h/d HSY làm bài - Học sinh đặt tính rồi tính - Chữa bài – nhận xét . Bài 3: Tìm x: Củng cố tìm số bị chia - Giáo viên yêu cầu học sinh + ½ hs nhắc lại quy tắc tìm số bị chia . - Hai học sinh làm trên bảng . * giúp HS làm được bài 3 - Chữa bài – nhận xét . Bài 4 : ( Thảo luận nhóm 2 ) - Học sinh đếm số ô vuông tô đậm trong hình: + Hình a: Tô màu thêm 2 ô vuông để tạo thành hình vuông có 9 ô vuông. + Hình b: Tô màu thêm 4 ô vuông để tạo thành HCN có 12 ô vuông. - HS thực hiện nhóm 2. - GV quan sát giúp đỡ . Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. * Nhận xét tiết học: RKN…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiếng Việt Chương trình xiếc đặc sắc I. Mục tiêu: - HS đọc đúng bài Chương trình xiếc đặc sắc. Chú ý các từ khó chỉ tỉ lệ phần trăm, số điện thoại,... Bước đầu HS đọc ngắt nghỉ hơi hợp lí, biết đọc bài với giọng tờ quảng cáo . - Hiểu nội dung tờ quảng cáo :; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo ( Trả lời được các CH trong SGK ) - Giáo dục HS mạnh dạn tự tin. Hình thành kĩ năng: tư duy sáng tạo : nhận xét , bình luận ; Ra quyết định ; Quản lý thời gian . * HT : Khải, Phương : đọc đúng bài. * TCTV : xiếc thú , xiếc nhào lộn , giảm giá vé , mới được tu bổ . II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: bảng phụ ghi luyện đọc. - HS : Sưu tầm tờ rơi quảng cáo về chương trình xiếc . 2) G/T : III. Các hoạt động dạy học: 1 . Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Tóm tắt nội dung bài ; HD HS cách đọc . - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - HS đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ khó : *Khải: đọc đúng từ khó - HS đọc đoạn . Tìm hiểu từ mới (SGK). * TCTV : giúp HS hiểu : xiếc thú , xiếc nhào lộn , giảm giá vé , mới được tu bổ . - GV treo bảng – h/d HS + GV hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ hơi. GV đọc mẫu. 4 HS đọc 4 đoạn - Luyện đọc theo nhóm 4 (3 phút). - Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. - Một học sinh đọc cả bài 2.Tìm hiểu bài - Đọc thầm phần đầu của bài để trả lời câu hỏi 1. - NhËn xÐt, bổ sung - GD tư duy sáng tạo : nhận xét , bình luận - Đọc thầm toàn bài – TLCH 2 – Nhận xét - GDKN Ra quyết định. Quản lý thời gian. -Quan sát toàn bài , tranh vẽ - TLCH 3 – Nhận xét - GDKN Ra quyết định. - HS đọc câu hỏi 4. Thảo luận cặp ( 1 phút ) trả lời. Nhận xét *Rút ra nội dung bài. Vài HS nêu lại. GDTT- GDKN Ra quyết định. Quản lý thời gian. 3.Luyện đọc lại - GVH/D Y/C. 3 HS thi đọc bài. - Nhận xét ghi điểm tuyên dương DÆn dß: - VÒ xem lại bài đọc và nhớ lại đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo. - ChuÈn bÞ bµi: Đối đáp với vua * NhËn xÐt tiÕt häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tự nhiên xã hội. Lá cây I. Mục tiêu: - HS biết được cấu tạo ngoài của lá cây. Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết về lá cây. - Giáo dục học sinh yêu quý và có ý thức bảo vệ các loài cây lá có giá trị , quý hiếm . Hình thành kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Làm chủ bản thân. KN Tư duy phê phán . * PT : HS biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời , cón quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm . II. Chuẩn bị: 1) ĐDDh : -GV: tranh minh hoạ SGK phóng to. Lá cây thật. - HS: Lá cây thật , giấy A 3, keo . 2) G/T : III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Học sinh quan sát theo cặp + Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 86 sách giáo khoa kết hợp quan sát nhiều lá cây học sinh mang đến lớp, gợi ý. + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. + Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số cây sưu tầm được - Học sinh phát biểu ý kiến. - HS các nhóm nhận xét – bổ sung . - Giáo viên kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, 1 số ít có màu đỏ hoặc màu vàng. Lá có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến có gân lá. * GD kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Làm chủ bản thân. KN Tư duy phê phán . * HS biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời , cón quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Giáo viên chia nhóm, - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính vào bảng theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập - Bình chọn nhóm trưng bày đúng và đẹp. GV kết luận. GDTT kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Làm chủ bản thân. KN Tư duy phê phán . Dặn dò:- Về nhà ôn lại nội dung bài đã học. - Chuẩn bị bài sau: Khả năng kỳ diệu của lá cây. * Nhận xét tiết học: ............................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BUỔI CHIỀU . Tiếng Việt. Luyện đọc : Em vẽ Bác Hồ I .Mục tiêu : -H/d hs luyện đọc bài : Em vẽ Bác Hồ. - Đọc trơn toàn bài , trả lời các câu hỏi . * Giup hs đọc đúng nội dung bài tập đọc ( Khải , Phương …) II.Nội dung : 1) Luyện đọc - Gv đọc mẫu tóm tắt n/d- Nhắc lại cách đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc nhóm 2 - *Gv giúp đỡ hs yếu đọc đúng . 2) Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Gv nêu câu hỏi - Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Cả lớp –Gv nhận xét . …………………………………………………………… Toán. Ôn tập : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số I.Mục tiêu : - Củng cố kiến thức biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau) -Vận dụng trong giải toán có lời văn. Làm được các BT: 1,2,3,4 * Giup HSY biết làm một số bài tập liên quan *PT : hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề II. Nội dung: 1) Ôn tập nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập . *Hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề. - Hs làm bài – chữa bài – nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013 Tiếng Việt Nhân hóa - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi "Như thế nào?" I. Mục tiêu: - HS tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ (BT1). Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2). Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a / c / d, hoặc b / c / d. - Rèn kĩ năng nói viết tròn câu - Giáo dục HS chăm học. Hình thành kĩ năng: hợp tác, thể hiện sự tự tin *HT : Hải , Khải , Phương .. làm đúng bài tập 3. PT : HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: Bảng phụchép BT 3 ; 1 đồng hồ - HS : 2) G/T : III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Bài tập 1: Một học sinh đọc bài 1, cả lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài “Đồng hồ báo thức” - Giáo viên đặt 1 đồng hồ báo thức, chỉ cho học sinh thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây chạy nhanh. - Học sinh thảo luận - trả lời các câu hỏi - GV ghi bảng – Chốt nội dumg - Lưu ý: Bài thơ chỉ áp dụng hai cách nhân hóa. Câu 1c: học sinh nêu xem thích hình ảnh nào? Giải thích? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bài 2: - Một học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Học sinh trao đổi theo cặp để làm bài - HS trình bày, nhận xét. - Chữa bài. GDTT Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bài 3: - Gọi 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Nhiều học sinh nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. - HS làm vào vở * Giup Hải , Khải , Phương .. làm đúng bài tập 3. *HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. - Cả lớp nhận xét, chữa bài DÆn dß: - VÒ xem lại bài - ChuÈn bÞ bµi: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy * Nhận xét tiết học: ................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số I. Mục tiêu: - HS biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số ) - Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Làm được các BT: 1,2,3. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chịu khó suy nghĩ. * HT : HS làm được BT 1,2,3 ( Liên , Khải ..) II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: GV: Bảng nhóm HS làm BT 1,2,3 HS : 2) G/T : III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới : phép chia 6369: 3 a) GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 6369: 3 - Giáo viên nêu vấn đề, học sinh đặt tính và tínhvào b/c. - HS nêu cách tính + Thực hiện phép chia này qua mấy lần chia? +Thương là số có mấy chữ số? (Qua 4 lần chia, mỗi lần chia lấy một chữ số để chia nên thương có 4 chữ số.) b)GV hướng dẫn thực hiện phép chia 1276: 4 - HS đặt tính rồi tính, nhận xét được: Có 3 lần chia nên thương có 3 chữ số. Lưu ý: Lần đầu, phải lấy 2 chữ số mới đủ chia. - 1/2 học sinh nêu lại cách chia. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Học sinh làm trên bảng và vào vở. *giúp HS làm được BT 1. - Giáo viên hướng dẫn sửa sai, yêu cầu học sinh nêu cách làm. Bài 2: - Học sinh đọc đề, GV H/D phân tích tóm tắt lên bảng - Học sinh tự làm vào vở. - 1 học sinh làm bảng. *Giúp HS làm được BT 2. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài 3: Tìm x: +Củng cố tìm thừa số. - HS thảo luận cặp nêu lại quy tắc , cách thực hiện. - Hai học sinh làm trên bảng. *giúpHS làm được BT 3. Lớp làm b/c . Nhận xét, sửa sai. Dặn dò:- Về nhà nhớ lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Chuẩn bị bài: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( tt) *Nhận xét tiết học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiếng Việt Ôn chữ hoa Q I.Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa QT,S (1 dòng ), (1 dòng ) viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng : “ Quê em …nhịp cầu bắc ngang“( 1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ . -Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng .Biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường . - Ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạch đẹp . *TCTV : giúp hs hiểu nghĩa của câu “ Quê em …nhịp cầu bắc ngang“, Từ ứng dụng : Quang Trung *HT: Hs viết đúng mẫu chữ ( Ghiềng ….) *PT: Hs viết hết bài ( Ngân ..) II. Chuẩn bị : 1) ĐDDH : -Gv : chữ mẫu -Hs : vở TV , b/c 2) G/T : III. Các hoạt động dạy học :) 1 )Hướng dẫn viết chữ hoa -Gv cho hs quan sát chữ hoa -Hs nhận xét độ cao , số nét -Gv nêu cách viết và viết ở chữ mẫu - Gv nêu cách viết và viết ở khung chữ -Gv viết ở bảng - Hs viết vào bảng con -Nhận xét *: Giúp hs viết đúng mẫu chữ . 2) Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ): -Hs đọc câu ứng dụng : *: GV giải nghĩa từ cho hs hiểu : “Quang Trung” -Hs nhận xét độ cao , khoảng cách , dấu thanh . -Gv viết mẫu chữ cỡ nhỏ -Hs viết vào b/c -Nhận xét Hướng dẫn viết câu ứng dụng : -Hs đọc câu ứng dụng *: GV giải nghĩa từ cho hs hiểu câu ““ Quê em …nhịp cầu bắc ngang“. -Hs nhận xét độ cao , khoảng cách , dấu thanh . -Gv viết mẫu chữ cỡ nhỏ -Hs viết vào b/c -Nhận xét 3) Hướng dẫn viết vào vở : -Gv nêu yêu cầu viết - H/D lại cách viết - Hs thực hiện viết vào vở- Gv quan sát giúp hs còn viết sai - Chấm 5-7 vở * Hs khá , giỏi viết hết bài -Nhận xét *Nhận xét tiết học RKN…………………………………………………………………………........................... ………………………………………………………………………………………………… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thủ công. Đan nong đôi ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách đan nongđôi. - Kẻ, cắt, dán được các nan tương đối đều nhau .Đan được nongđôi..Dồn được các nan nhưng có thể chưa khít . Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Có thể sử dụng sản phẩm để trang trí . *PT : Với HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong đôi.Các nan đan khít nhau . Nẹp được tấm đan chắc chắn .Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hòa . Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo hình đơn giản . *HT : H/d giúp đỡ hs còn lúng túng . II/ Chuẩn bị: 1) ĐDDH: - GV: vật mẫu , quy trình - HS: dụng cụ cắt dán. 2)G/T : III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu mẫu - Gv nêu câu hỏi gợi ý về sản phẩm . - Hs quan sát –nhận xét. HĐ 2 : Hs thực hiện thao tác mẫu - Gv thực hiện mẫu – Nêu cách làm - Cả lớp quan sát – nhận xét . Bước 1 : Kẻ , cắt các nan. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan HĐ 3 : Thực hành : - Hs thực hành nhóm 4. - Gv quan sát giúp đỡ các nhóm. * H/d giúp đỡ hs còn lúng túng . - Gv lưu ý hs bôi hồ mỏng , miết nhẹ tay để hình được phẳng . - Các nhóm quan sát - Nhận xét lẫn nhau . - Tuyên dương cá nhân-nhóm có sản phẩm đẹp. *Với HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong đôi.Các nan đan khít nhau . Nẹp được tấm đan chắc chắn .Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hòa . Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo hình đơn giản * Hoạt động nối tiếp Nhận xét tiết học RKN………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BUỔI CHIỀU . Tiếng Việt. Luyện viết : Ôn chữ hoaQ I .Mục tiêu : -H/d hs luyện viết : Ôn chữ hoa Q -. Hs viết đúng chữ hoa Q ,T, S ; từ , câu ứng dụng , trình bày bài viết sạch đẹp * HT : Giup hs viết đúng chữ hoa P *PT : HS khá giỏi viết hết bài . II.Nội dung : 1) Hướng dẫn viết vàob/c - Gv cho hs quan sát chữ hoa - Hs nhận xét độ cao , số nét - Gv nêu cách viết và viết ở chữ mẫu - Gv nêu cách viết và viết ở khung chữ -Gv viết ở bảng - Hs viết vào bảng con -Nhận xét *: Giúp hs viết đúng mẫu chữ 2) Hướng dẫn viết vào vở : -Gv nêu yêu cầu viết - H/D lại cách viết - Hs thực hiện viết vào vở - Gv quan sát giúp hs còn viết sai - Chấm 5-7 vở * Hs khá , giỏi viết hết bài ……………………………………………………… Toán. Ôn tập : Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số I.Mục tiêu : - HS biết biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số ) - Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. - Làm được các BT: 1,2,3. * Giup HSY làm đúng các bài tập . *PT : hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề . II. Nội dung: 1) Ôn Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số 2)Gv chép đề lên bảng 3)Hướng dẫn hs làm bài * Giup HSY làm đúng các bài tập . *Hs làm một số BT nâng cao do Gv ra đề. -Hs làm bài – chữa bài – nhận xét Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013. Tiếng Việt Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I.Mục tiêu : -Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài . -Làm được BT2, 3b -Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạchđẹp. *HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải ..) *TCTV: Hs hiểu : nhạc sĩ Văn Cao , Quốc ca II. Chuẩn bị : 1)ĐDDH: -Gv: bảng viết BT2b -Hs : b/c ,vở 2) G/T : III. Các hoạt động dạy học : 2) Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết – - 1 hs đọc –cả lớp chú ý - Gv nêu câu hỏi về nội dung - Hs nghe trả lời - Gv chọn từ khó - Hs viết vào b/c *TCT V: gv giải nghĩa từ : nhạc sĩ Văn Cao , Quốc ca 2) Hướng dẫn viết vào vở - Gv đoc lại bài viết - Gv nêu yêu cầu viết -Hs nhge viết vào vở *HT: GV đọc chậm cho hs viết -Gv đọc lại – hs dò lỗi -Hs soát lỗi – chữa lỗi -Chấm 5-7 bài – nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập BT2: Điền vào chỗ trống ut/ uc -Gv treo bảng – h/d - Hs thảo luận nhóm 4. - 2 nhóm thi đua . - Nhận xét- tuyên dương . BT3 b :Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ : - HS thảo luận nhóm 4 -Đại diện trình bày - Nhận xét- tuyên dương . * Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>