Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Thø 2 ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2009. I. Môc tiªu:. Tập đọc: Phần thưởng. 1, §äc -Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu phẩy, giữa các cụm từ,sau dấu chấm 2,HiÓu néi dung . Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích các em nên làm nhiều việc tốt(trả lời ®­îc c¸c c©u hái 1,2,4).(HSkh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 3) Thái độ: - Giáo dục HS yêu quý và giúp đỡ bạn II. §å dïng. Bảng phụ ghi đầy đủ các câu văn dài cần hd ngắt giọng hoặc luyện từ khó. Tranh ë sgk phãng to. III. Các hoạt động dạy – học. TiÕt 1 A. Bµi cò: §äc bµi "Tù thuËt" KÕt hîp tr¶ lêi c©u hái B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Quan s¸t tranh - Tranh vÏ c¶nh g×? GV chỉ vào tranh và nói: Đây là bạn đang nhận phần thương trong lễ tổng kết. Na không phải là học sinh giỏi nhưng Na vẫn được nhận phần thưởng cuối năm học. Vì sao bạn Na được nhận phần thưởng ? Bài học hôm nay sẽ giúp các con hiểu điều đó. 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc: Giọng nhẹ nhàng, cảm động Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu b. §äc tõng c©u trong mçi ®o¹n - Rót tõ khã Học sinh đọc c. Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩatừ - Đọc theo đoạn trước lớp Mỗi đoạn 2 hs đọc §o¹n 1 l­u ý hs nghØ h¬i sau dÊu chÊm. §o¹n2: Hd ng¾t giäng c©u v¨n dµi. Mét buæi s¸ng,/ vµo giê ra ch¬i,/c¸cb¹n trong líp tóm tôm bµn b¹c ®iÒu g×/ cã vÎ bÝ mËt l¾m.// Gi¶i nghÜa tõ bÝ mËt, s¸ng kiÕn ( sgk) Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn - §äc tõng ®o¹n trong nhãm 3 HS đọc nối tiếp 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thi đọc. 3 HS đại diện nhóm đọc. Nhận xét các bạn đọc Lớp đọc đoạn 1. d. Đọc đồng thanh TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi §äc toµn bµi + C©u chuyÖn kÓ vÒ b¹n nµo? + Bạn Na là người như thế nào? Giải thích: Tốt bụng: Có lòng thương người và hay giúp đỡ người khác. + Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm để giúp bạn? + Các bạn đối với Na như thế nào? GV: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng vËy c¸c b¹n rÊt mÕn Na. +Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra ch¬i? YC HS đọc thầm đoạn 2 để trả lời.. 1 HS khá đọc vÒ b¹n Na Na lµ mét c« bÐ tèt bông Gät bót ch×, cho b¹n nöa côc tÈy, lµm trùc nhËt gióp b¹n… RÊt quý mÕn Na san sÎ nh÷ng g× m×nh cã cho b¹n, v× C¸c b¹n s«i næi bµn t¸n ®iÌu g× cã vÎ bÝ mËt l¾m.. + Theo em ®iÒu bÝ mËt ®­îc c¸c b¹n cña Na bµn b¹c lµ g×? Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na v× lßng tèt cña Na. YC HS đọc đoạn 3 để trả lời NhiÒu ý kiÕn + Theo em Na có xứng đáng được Hs thảo luận cặp đôi nhận phần thưởng không? Vì sao? HSkh¸ ,giái tr×nh bµy GV: Na xứng đáng được thưởng vì có . lòng tốt. Trong trường học phần thưởng loại thưởng cho HS có đạo đức tốt có nhiều loại, loại thưởng cho HS giỏi, Khi Na nhận thưởng những ai vui Na, các bạn và mẹ… mõng? Vui mõng ntn? - Sù vui mõng cña mÑ thÓ hiÖn b»ng những giọt nước mắt 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn 3. Luyện đọc lại: 2 HS thi đọc toàn bài- lớp bình chọn bạn đọc hay. 4. Cñng cè, dÆn dß - Qua c©u chuyÖn nµy em häc ®­îc g× NhiÒu ý kiÕn tõ b¹n Na? - Liên hệ thực tế: kể những việc đã làm để giúp đỡ bạn. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt. - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài "làm việc thật là vui". To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Biết quan hệ giữa dm và cmđể viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại. trong trường hợp đơn giản -.Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm cho trước. - RÌn luyÖn cho HS tÝnh cÈn thËn.(gi¶m t¶i bµi 3cét 3) II. Đồ dùng: Thước có chia số và các vạch theo cm, dm III. Hoạt động dạy – học. A. Bµi cò. 3 em. - §äc c¸c sè trªn b¶ng 2 dm; 3 dm; 40 cm 1 em. - §iÒn sè: 1 dm = …….cm 40 cm = ……dm - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1. §äc yªu cÇu bµi. 2 em. + Nªu miÖng: 10 cm = 1 dm. Học sinh đọc: 1 đề xi mét. + Học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm số có độ dài 1 dm trên 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thước + VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1 dm vµo b¶ng. Häc sinh vÏ vµo b¶ng con Nªu c¸ch vÏ. Bµi 2. §äc yªu cÇu bµi. 2 em. + Lµm viÖc theo nhãm. Làm theo nhóm đôi. + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Giáo viên: 2 dm = 20 cm có nghĩa là độ dài vạch 0 đến vạch 20 chỉ 2 dm Bµi 3. §äc yªu cÇu bµi. 2 em. + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?. §iÒn sè. + Hướng dẫn học sinh sử dụng các vạch a. 1 dm = ……cm. 3 dm = …..cm. chia trên thước để nhận biết số thích. 2 dm = ……cm. 5 dm = …..cm. hîp ë mçi chç chÊm råi ghi kÕt qu¶ vµo. 30 cm = …….dm. 60 cm = …..dm. vë bµi tËp. + Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi Bµi 4. §äc yªu cÇu bµi. 2 em. Giáo viên: Muốn điền đúng, các em Học sinh theo dõi phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra + Lµm viÖc theo nhãm. Lµm viÖc nhãm 4. + C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức: Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( T2) I. Mục đích: Yêu cầu học sinh hoạt động thảo luận tốt để đưa ra những ý kiến. đúng. Biết được những việc làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ -.BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu - Có ý thức thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. Đồ dùng. Chuẩn bị vở bài tập đầy đủ III. Hoạt động dạy – học. A. Bµi cò: - Yêu cầu học sinh đọc thời gian biểu của mình - Lớp nhận xét đánh giá B.Bµi thùc hµnh Hoạt động 1. Thảo luận cặp đôi Mục tiêu: Tạo cơ hội để học sinh bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc học tập, sinh hoạt không đúng giê. - Th¶o luËn ý kiÕn vµ lµm bµi tËp 4 Học sinh thảo luận và chọn ý kiến đúng + Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn Häc sinh nÕu ý kiÕn cña m×nh cho lµ đúng. Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của b¶n th©n em. Hoạt động 2. Những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ Môc tiªu: Gióp häc sinh tù nhËn biÕt thªm vÒ lîi Ých cña viÖc häc tËp vµ sinh ho¹t đúng giờ, cách thức để học tập và sinh hoạt đúng giờ. TiÕn hµnh: Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - C¸c nhãm häc sinh th¶o luËn. và ghi ra giấy những việc cần làm để - Ghi ra giấy theo mẫu. - Đại diện các nhóm đọc học tập, sinh hoạt đúng giờ . - Trao đổi, nhận xét, bổ sung nhóm - Häc sinh lµm BT5 Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả tốt hơn. Vì vậy; học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết. Hoạt động 3. Trò chơi "Ai đúng, ai sai" - Giáo viên phổ biến luật chơi: Cử 2 đội chơi, sau khi nghe giáo viên đọc tình huống. Đội nào giơ tay trước sẽ được trả lời, đúng được 5 điểm. + Gi¸o viªn cho häc sinh ch¬i thö + Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh ch¬i. NhËn xÐt cho ®iÓm 3. DÆn dß. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø 3 ngµy 25th¸ng 8 n¨m2009. Chính tả: ( Tập chép) Phần thưởng. I. Môc tiªu:. -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần thưởng" - Viết đúng một số tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ăn/ăng.(BT2) - Häc thuéc phÇn cßn l¹i vµ toµn bé b¶ng ch÷ c¸i.(BT3,4) II. §å dïng: B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi häc III. Hoạt động dạy – học. A. Bµi cò - ViÕt b¶ng con: quyÓn lÞch, ch¾c nÞch - Đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn tập chép a. Ghi nhí néi dung - §äc ®o¹n chÐp + Đoạn văn kể về ai? Bạn Na là người nh­ thÕ nµo? b. Hướng dẫn cách trình bày - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - §äc nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi? - Nh÷ng ch÷ nµy t¹i sao l¹i viÕt hoa? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? Gi¸o viªn: Ch÷ c¸i ®Çu c©u lµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. Cuèi c©u ph¶i cã dÊu chÊm c. Hướng dẫn viết từ khó - ViÕt tõ khã d. ChÐp bµi e. So¸t bµi - §äc thong th¶ cho häc sinh so¸t lçi g. ChÊm bµi: ChÊm mét sè bµi 3. Hướng dẫn bài chính tả Bµi 1. §äc yªu cÇu bµi + Lµm vµo vë bµi tËp, 2 em lªn b¶ng lµm. 1 em 2 em đọc. 2 em đọc Kể về Na. Na là một người rất tốt bụng 2 c©u Cuèi, Na, §©y Tªn riªng vµ ch÷ c¸i ®Çu c©u DÊu chÊm. Häc sinh viÕt b¶ng con Häc sinh nh×n bµi, chÐp vµo vë Häc sinh so¸t lçi 2 em a. xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u b. Cè g¾ng, g¾n bã, g¾ng søc. 4. Häc b¶ng ch÷ c¸i GV đọc, HS viết vào bảng con C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Häc sinh lµm - §äc thuéc b¶ng ch÷ c¸i Gọi một số em xung phong đọc C. Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc thuộc 29 ch÷ c¸i. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .. To¸n: Sè bÞ trõ, sè trõ – HiÖu I. Mục tiêu: Giúp học sinh gọi tên đúng thành phần và kết quả trong phép trừ: Số. bÞCñng c trõ, sè trõ, hiÖu. BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ, kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè trong ph¹m vi 100 -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh trõ. II. §å dïng: C¸c b×a ghi ch÷, sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu III. Hoạt động dạy – học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp trõ: ViÕt: 59 – 35 = 24 2 em đọc Nªu: trong phÐp tÝnh trõ: 59 – 35 = 24 Häc sinh quan s¸t vµ nghe gi¸o viªn giíi thiÖu 59 gäi lµ sè bÞ trõ - g¾n thÎ ghi tªn gäi Häc sinh nh¾c l¹i 35 gäi lµ sè trõ; 24 lµ hiÖu - KÕt qu¶ cña phÐp trõ gäi lµ g×? * Giíi thiÖu phÐp tÝnh däc L­u ý: 59 – 35 còng gäi lµ hiÖu 3.LuyÖn tËp thùc hµnh HS nèi theo mÉu Bµi 1: (Vë bµi tËp) 2 hs đọc Gọi HS đọc tên gọi của từng số HS đọc yêu cầu Bµi 2. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi s½n - Cét 1 cho ta biÕt g×? Sè bÞ trõ, sè trõ - Yªu cÇu ta t×m g×? HiÖu 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. Bµi 3:Gi¸o viªn ghi yªu cÇu - Giáo viên hướng dẫn bài a - Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con b, d Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë bµi tËp Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi 4.Củng cố dặn dò: Nêu thành phần và kết quả của phép trừ. - Nhận xét giờ học.. 2 em Cã: 9 dm May hÕt: 5 dm Cßn: …dm? 1 häc sinh lªn lµm vµo b¶ng phô. Kể chuyện: phần thưởng I. Môc tiªu:. - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi bức tranh và gợi ý của giáo viên tái hiện ®­îc néi dung cña tõng ®o¹n c©u chuyÖn(BT1,2,3). .HSkh¸ giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn II. HOạt động dạy – học. A.KiÓm ta bµi cò: gäi 3 häc sinh nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn "Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim". NhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn kể chuyện a. KÓ l¹i tõng ®o¹n theo gîi ý: Yêu cầu học sinh đọc bài 1. * Gi¸o viªn gîi ý: - Na lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo? - KÓ c¸c viÖc lµm tèt cña Na? - Các bạn trong lớp đối xử với Na như thế nào? - Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g×? - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i ®o¹n 1 - Hướng dẫn kể các đoạn 2, 3 tương tự. * Gîi ý - PhÇn ®Çu buæi lÔ diÔn ra nh­ thÕ nµo? - Cã ®iÒu g× bÊt ngê trong buæi lÔ Êy? 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lêi c« gi¸o nãi nh­ thÕ nµo? - NiÒm vui cña Na, cña c¸c b¹n, cña mÑ nh­ thÕ nµo? - KÓ theo nhãm KÓ tõng ®o¹n theo nhãm 3 - - Yªu cÇu häc sinh kÓ nèi tiÕp tõng 3 häc sinh ®o¹n Lớp nhận xét về nội dung, lời kể, thái độ Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u 2 hs kh¸ kÓ chuyÖn 3. Cñng cè, dÆn dß Kể chuyện khác, đọc chuyện như thế đọc phải chính xác các từ ngữ nµo? KÓ: cã thÓ thªm lêi cña m×nh kÕt hîp ®iÖu bé, nÐt mÆt.. TËp viÕt:. Ch÷. ©, ¨. I. Môc tiªu:. - Viết đúng, đẹp. Biết cách nối nét chữ "â", "ă" sang chữ cái đứng liền sau. - Viết đúng, đẹp chữ và câu ứng dụng :Ăn (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ) Ăn chậm nhai kÜ (3lÇn ) II. Đồ dùng: Mẫu chữ đặt trong khung III. Các hoạt động dạy – học. A. KiÓm tra: Líp viÕt ch÷ Anh vµo b¶ng con NhËn xÐt B. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a. Quan s¸t nÐt, quy tr×nh viÕt - Muèn viÕt ch÷ "©",. "ă" trước hết ta phải viết chữ gì?. - Dấu phụ trên chữ ă là một nét công dưới, nằm chính giữa đỉnh chữ ă - Dấu phụ trên chữ Â trông như chiếc nón úp xuống chính giữa đỉnh chữ a còn gọi lµ dÊu mò. - Gi¸o viªn viÕt c¸c ch÷ vµo b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt + Viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên, chuyển hướng viết nét ngược móc phải, viết nét ngược ngang thân chữ từ trái qua ph¶i. b. Hướng dẫn viết bảng con - Häc sinh tËp viÕt, gi¸o viªn uèn n¾n Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên cho học sinh đọc Cụm từ: "Ăn chậm nhai kỹ" khuyên điều Khuyên ăn chậm, nhai kỹ để dạ dày tiêu g×? ho¸ thøc ¨n dÔ dµng 2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh nhận xét độ cao các con chữ. ăn hướng dẫn cách nối nét. - Hướng dẫn viết chữ ăn vào bảng con - Gi¸o viªn viÕt ch÷. Hoạt động 3: Học sinh viết vào vở Hoạt động 4: Chấm, chữa bài Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. Thø 4 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009. Tập đọc: Làm việc thật là vui I. Môc tiªu:. 1. §äc: - Đọc đúng: Quanh, quét, sắc xuân, rực rõ, bận rộn. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. 2. HiÓu c¸c tõ: S¾c xu©n, rùc rì, bËn rén, t­ng bõng. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: mọi vật, người quanh ta đều làm việc. Làm việc mang lại niềm vui, làm việc giúp mọi người, mọi vật có lợi cho cuộc sèng. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh lu«n cã ý thøc lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi løa tuæi vµ cã ý thức bảo vệ môi trường sống. II.§å dïng: Tranh ho¹ III.Các hoạt động dạy – học. A. Bµi cò: - Đọc bài phần thưởng 2 em - H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña Na? - Bạn Na có xứng đáng được thưởng kh«ng? V× sao? 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc b. Luyện đọc câu và rút ra từ khó: - §äc tõng c©u - Rót tõ khã - Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài: Quanh ta mọi vật,/mọi người đều làm viÖc.// Con tu hó kªu/tu hó, tu hó. c. §äc tõng ®o¹n d. §äc nhãm e. Thi đọc g. Đọc đồng thanh 3. T×m hiÓu bµi - Gọi đọc đoạn 1 - Tìm từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối người được nói đến trong bài? - C¸c vËt vµ con vËt quanh ta lµm nh÷ng viÖc g×?. Học sinh theo dõi và đọc thầm Mỗi học sinh đọc 1 câu Học sinh luyện đọc. Gọi 2 em đọc, mỗi em đọc 1 đoạn §äc theo nhãm nhá Các nhóm đọc thi Lớp đọc đoạn 2 1 em đọc Häc sinh tr¶ lêi Đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp ngày xuân, gà trống đánh thức mọi người…. - Gi¶ng tõ: "s¾c xu©n", c¶nh vËt mµu s¾c cña mïa xu©n - §äc ®o¹n 2 1 em đọc - BÐ lµm nh÷ng viÖc g× ? BÐ ®i häc, quÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em - Liªn hÖ: Hµng ngµy em lµm nh÷ng Häc sinh kÓ viÖc g× ? - Theo em tại sao mọi người, mọi vật Học sinh thảo luận theo cặp đôi V× lµm viÖc mang l¹i niÒm vui quanh ta đều làm việc ? - Cho một học sinh đọc câu: Cành đào…tưng bừng Nghĩa là tươi sáng, nổi bật lên - Rùc rì cã nghÜa lµ g× ? Cho học sinh đặt câu - Hãy đặt câu với từ rực rỡ ?. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - T­ng bõng cã nghÜa lµ g× ? - Hãy đặt câu với từ tưng bừng 4. Luyện đọc lại: C. Cñng cè, dÆn dß: - Qua bµi v¨n em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng quanh ta ? - GV liªn hÖ vÒ ý thøc b¶o vÖ m«i trường: Đó là môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Có nghĩa là vui, lôi cuốn nhiều người Học sinh đọc đoạn em yêu thích - Mọi người, mọi vật đều làm việc thật vui vÎ vµ nhén nhÞp.. ThÓ dôc: Dµn hµng ngang, dån hµng. Trß ch¬i "Qua ®­êng léi" I. Môc tiªu:. - Biết cách tập hợp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đứng vị trí, thẳng hàng - Biết cách điểm số đứng nghiêm, nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu trß ch¬i: ”Qua ®­êng léi” II.Địa điểm, phương tiện: Sân trường, kẻ sân, còi III. HOạt động dạy – học. A. PhÇn më ®Çu: NhËn líp, phæ biÕn néi dung Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp B. PhÇn c¬ b¶n 1. TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại 2. Dµn hµng ngang, dån hµng. 2 – 3 lÇn. 3. TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm Yªu cÇu lµm theo tæ sè. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t vµ đánh giá 4. Trß ch¬i "Qua ®­êng léi". 8 – 10 phót. Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i. Cho häc sinh ch¬i. C. PhÇn kÕt thóc: §øng t¹i chç, vç tay, h¸t Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt KÕt thóc giê häc. To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã 2 ch÷ sè - Thùc hiÖn phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè trong ph¹m vi 100. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh trõ II. Hoạt động dạy – học. A. Bµi cò - Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ vµ nªu tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh 78 – 51 87 – 43 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi 2 em đọc Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi + Häc sinh lµm miÖng 3 em nªu c¸ch tÝnh 88 49 64 36 15 44 56 34 50 2 em đọc Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi + Lªn b¶ng lµm thi 2 em NhËn xÐt kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh 60 – 10 – 30 vµ 60 - 40 + Tæng cña 10 vµ 30 lµ bao nhiªu? 40 Kết luận: Vậy khi đã biết 60 – 10 – 30 = 20 ta có thể điền luôn kết quả trong phÐp trõ 60 – 40 = 20.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi + Nªu sè bÞ trõ vµ sè trõ cña phÐp tÝnh + Muèn tÝnh hiÖu ta lµm nh­ thÕ nµo? + Lµm b¶ng con, c¸c nhãm lªn lµm Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi t«¸n hái g× ? + Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt vµ gi¶i 1 em lªn b¶ng lµm C. Cñng cè, dÆn dß: nhËn xÐt tiÕt häc. 2 em đọc Sè bÞ trõ lµ 84, sè trõ lµ 31 Häc sinh lµm Gi¶i M¶nh v¶i cßn l¹i dµi lµ: 9-5 = 4 (dm) §¸p sè: 4 dm. Mü thuËt: Thưởng thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi I. Môc tiªu:. - Biết mô tả các hành ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. - Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh. II. ChuÈn bÞ: - S­u tÇm mét vµi bøc tranh thiÕu nhi quèc tÕ, thiÕu nhi ViÖt Nam - Häc sinh: Vë tËp vÎ, mét sè tranh thiÕu nhi III. Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1 : Xem tranh - Giáo viên: giới thiệu tranh đôi bạn, học sinh quan sát tranh ở (SGK) + Trong tranh vÏ nh÷ng g× ? + Hai b¹n trong tranh ®ang lµm gid ? + Em h·y kÓ nh÷ng mµu ®­îc sö dông trong bøc tranh. + Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng, V× sao ? - Gi¸o viªn: bæ sung ý kiÕn tr¶ lêi cña HS vµ hÖ thèng l¹i néi dung:. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Tranh vÏ bót d¹ vµ s¸p mµu. Nh©n vËt chÝnh lµ 2 b¹n ®­îc vÏ ë phÇn chÝnh gi÷a tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và 2 chú gà là bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn. + Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách. + Mµu s¾c trong tranh cã mµu ®Ëm, cã mµu nh¹t nh­; cá, c©y, mµu xanh; ¸o, mò màu vàng cam,… Tranh của bạn phương liên, học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Gi¸o viªn nhËn xÐt: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Khªn ngîi mét sè häc sinh cã ý kiÕn ph¸t biÓu DÆn dß: - S­u tÇm tranh vµ tËp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch vÏ tranh; - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y trong thiªn nhiªn.. TËp viÕt:. Ch÷. ©, ¨. I. Môc tiªu:. - Viết đúng, đẹp. Biết cách nối nét chữ "â", - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng II. Đồ dùng: Mẫu chữ đặt trong khung. "ă" sang chữ cái đứng liền sau.. III. Các hoạt động dạy – học. A. KiÓm tra: Líp viÕt ch÷ Anh vµo b¶ng con NhËn xÐt B. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a. Quan s¸t nÐt, quy tr×nh viÕt - Muèn viÕt ch÷ "©",. "ă" trước hết ta phải viết chữ gì?. - Dấu phụ trên chữ ă là một nét công dưới, nằm chính giữa đỉnh chữ ă - Dấu phụ trên chữ  trông như chiếc nón úp xuống chính giữa đỉnh chữ a còn gọi lµ dÊu mò. - Gi¸o viªn viÕt c¸c ch÷ vµo b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt + Viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên, chuyển hướng viết nét ngược móc phải, viết nét ngược ngang thân chữ từ trái qua ph¶i. b. Hướng dẫn viết bảng con 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Häc sinh tËp viÕt, gi¸o viªn uèn n¾n Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Giáo viên cho học sinh đọc Cụm từ: "Ăn chậm nhai kỹ" khuyên điều Khuyên ăn chậm, nhai kỹ để dạ dày tiêu g×? ho¸ thøc ¨n dÔ dµng 2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh nhận xét độ cao các con chữ. ăn hướng dẫn cách nối nét. - Hướng dẫn viết chữ ăn vào bảng con - Gi¸o viªn viÕt ch÷. Hoạt động 3: Học sinh viết vào vở Hoạt động 4: Chấm, chữa bài Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. Thø 5 ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2009. Tự nhiên xã hội: Bộ xương I. Môc tiªu:. - Học sinh nhận biết vị trí và tên gọi một số xương: Xương đầu, xương mặt, xương sống, xương tay, xương chân. - Biết được đặc điểm và vai trò của xương. - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ để xương phát triển tốt. II. đồ dùng: Tranh vẽ bộ xương III. Hoạt động dạy học. A. Më bµi + Ai biết trong cơ thể có những xương nµo? + Chỉ và nói tên của xương? - Học sinh sờ trên cơ thể mình để nhận biết phần xương cứng bên trong Giíi thiÖu: Ngoµi ra c¬ thÓ chóng ta cßn rất nhiều xương nữa, đó là những xương nµo? Cã vai trß ra sao? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi. B. Ph¸t triÓn bµi. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu một số xương và khớp xương. - Mục tiêu: Nhận biết và nói tên một số xương, khớp xương của cơ thể. - TiÕn hµnh: + Bước 1: Hoạt động nhóm Yêu cầu học sinh mở sgk đọc tên một số xương, khớp. Đọc yêu cầu ở trang 6. Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm + Bước 2: Hoạt động cả lớp Giáo viên treo tranh bộ xương. Yªu cÇu häc sinh lªn chØ vµ nãi tªn 3 – 4 häc sinh xương. Chỗ nào xương có thể gập, duỗi hoặc Đầu gối, bả vai, khuỷu tay. xoay ®­îc? GV: Những chỗ đó gọi là khớp xương. +Em hãy nêu tên các khớp xương trên 2 hs nêu c¬ thÓ? Gọi 1 hs lên bảng chỉ các khớp xương trªn c¬ thÓ m×nh. Hoạt động 2: Đặc điểm và vai trò của bộ xương. Bước1: Cho hs thảo luận. Theo em hình dạng và kích thước các Không giống nhau xương có giống nhau không? GV: Các xương có hình dạng và kích thước khác nhau do mỗi loại xương giữ mét vai trß riªng. +Hộp sọ có hình dạng ntn? Có vai trò Hộp sọ to, tròn để bảo vệ bộ não. g×? +Xương sườn có hình dạng ra sao? Xương sườn cong GV: Xương sườn cùng xương sống và xương ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ tim, phæi. Hoạt động 3: Thảo luận về cách bảo vệ giữ gìn xương.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mục tiêu: Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. - TiÕn hµnh: §äc yªu cÇu cña bµi Học sinh đọc, quan sát và trả lời Hướng dẫn học sinh quan sát hình a, b Cột sống của bạn Nam sẽ bị cong vẹo vì để trả lời b¹n ngåi kh«ng ngay ng¾n. - Liªn hÖ trong líp: + §Ó cét sèng kh«ng bÞ cong vÑo ph¶i ngåi nh­ thÕ nµo? + Yêu cầu đọc câu hỏi hình 2 trả lời. + Yêu cầu đọc phần liên hệ thực tế. + Gäi mét sè häc sinh tr¶ lêi NhiÒu ý kiÕn + Gi¸o viªn kÕt luËn C. DÆn dß: NÕu cßn thêi gian cho häc sinh lµm bµi tËp. To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ:. - Điếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 - Số liền trước, số liền sau của một số - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã hai ch÷ sè trong ph¹m vi 100 - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh II. Hoạt động dạy – học. 1.Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp - Bµi 1. §äc yªu cÇu bµi + C¶ líp lµm vµo vë + Ba häc sinh lªn b¶ng. 2 học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm a. từ 40 đến 50: 40, 41,...50. b. Từ 68 đến 74: 68, 69,…74. c. Tõ 10, 20, 30, 40. 2 em. - Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi + Häc sinh nªu miÖng + Nêu cách tìm số liền trước, liền sau Học sinh trả lời cña mét sè + Số 0 có số liền trước không? + Số 0 là số bé nhất trong các số đã học, sè 0 lµ sè duy nhÊt kh«ng cã sè liÒn. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trước. 2 em - Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi + Häc sinh lµm vµo b¶ng con 32 + 43 87 – 35 + Gäi mét sè em lªn lµm vµ nªu c¸ch 96 – 42 44 + 34 tÝnh 2 em - Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi + Bµi to¸n cho biÕt g×: hái g×? Tãm t¾t + Bµi to¸n hái g× ? 2A: 18 HS + Häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë 2B: 21 HS + Gäi 1 em lªn b¶ng lµm C¶ 2 líp:…HS ? + Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi Gi¶i C¶ 2 líp cã sè HS ®ang tËp h¸t lµ: 18 + 21 = 39 (Häc sinh) §¸p sè: 39 (Häc sinh) 3. Cñng cè, dÆn dß. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vÒ häc tËp. DÊu chÊm hái I. Môc tiªu:. - T×m ®­îc c¸c tõ ng÷ cã tiÕng hoc, cã tiÕng tËp - Đặt câu được với một từ tìm được (Bài tập 2) sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để t¹o thµnh c©u míi (Bµi tËp 3) - Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II. Các hoạt động dạy – học. A. Bµi cò Kể tên một số đồ vật, con vật hoặc động 2 học sinh trả lời vËt mµ em biÕt B. Bµi míi 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi. 2 em. + Đọc câu mẫu: học hành, tập đọc + Cho học sinh thảo luận theo nhóm 2 - Học sinh thảo luận, đại diện trình bày - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. t×m c¸c tõ cã tiÕng häc, cã tiÕng tËp. - C¸c tõ cã tiÕng häc: Häc tËp, häc hái, häc phÝ, häc lám, n¨m häc… - C¸c tõ cã tiÕng tËp: TËp viÕt, tËp lµm v¨n, tËp tµnh… Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ?. - Häc sinh lµm. + C¶ líp lµm vµo vë + Gọi 2 em lên bảng đặt câu. - Chóng em ch¨m chØ häc tËp - Lan ®ang tËp thÓ dôc. + Cho HS dưới lớp đặt câu mình đặt Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi. - 2 em đọc. + §äc c©u mÉu. - 1 em đọc. + §Ó chuyÓn c©u: "Con yªu mÑ" thµnh 1 - S¾p xÕp l¹i c¸c tõ trong c©u. câu nói mới "Mẹ yêu con" bài mẫu đã - Đổi chỗ từ con và từ mẹ cho nhau… lµm nh­ thÕ nµo? - Tương tự hãy nghỉ cách chuyển câu "B¸c hå rÊt yªu thiÕu nhi" thµnh mét c©u míi + Hoạt động theo nhóm. Lµm viÖc theo nhãm 4. + C¸c nhãm lªn tr×nh bµy s¶n phÈm Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>