CÁC MÔN LỚP 2 - TUẦN 5

Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Đạo đức
Bài 3: Có chí thì nên
I) Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử
thách. Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời
tin cậy, thì sẽ có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống.
- Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vợt
khó khăn của bản thân.
- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những
ngời có ích cho gia đình, cho xã hội.
II) Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị thông tin, Chuẩn bị các tình huống
III) Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao mọi ngời phải có trách nhiệm về việc
làm của mình?
-...vì nếu không suy nghĩ trớc
khi làm một việc gì đó sẽ dễ
mắc sai lầm, nhiều khi dẫn đến
những hậu quả tai hại cho bản
thân, gia đình, nhà trờng và xã
hội...
? Những ngời không dám chịu trách nhiệm về
việc làm của mình là ngời nh thế nào?
-... hèn nhát, không đợc mọi ng-
ời quý trọng
Nhận xét, ghi điểm, giới thiệu bài
2. Bài mới.

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gơng vợt khó Trần Bảo Đồng
1. Mục tiêu: Học sinh biết đợc hoàn cảnh và những biểu hiện vợt khó của
bạn Trần Bảo Đồng.
2. Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách - 1 - 2 học sinh đọc
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
giáo khoa/ 9
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm
? Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì
trong cuộc sống và trong học tập?
-... cuộc sống của gia đình bạn
rất khó khăn, anh em đông, nhà
nghèo, mẹ lại hay đau ốm. Vì
thế ngoài giờ học Đồng phải
giúp mẹ bán bánh mì.
? Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn để vơn
lên nh thế nào?
-... biết sử dụng thời gian hợp l,
có phơng pháp học tập tốt vì thế
suốt 12 năm học Đồng luôn đạt
danh hiệu học sinh giỏi. Năm
2005, Đồng thi ...
? Em học tập đợc điều gì từ tấm gơng của anh
Trần Bảo Đồng?
-... Dù hoàn cảnh khó khăn đến
đâu nhng có niềm tin, ý chí
quyết tâm phấn đấu thì sẽ vợt
qua đợc hoàn cảnh.
- Đại diện nhóm trình bày trớc

lớp
- Nhận xét, bổ sung
3. Kết luận: Dù rất khó khăn nhng Đồng đã biết cách sắp xếp thời gian hợp
lý, có phơng pháp hoc tốt nên anh đã vừa giúp đỡ đợc gia đình vừa học giỏi.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
1. Mục tiêu: Học sinh chọn đợc cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí
vợt lên khó khăn trong các tình huống.
2. Cách tiến hành:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận một tình huống.
- Thảo luận nhóm, đa ra cách
giải quyết.
- Tình huống
? Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi
của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đ-
ợc. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ nh thế
nào?
-.... chán nản, bỏ học hoặc học
hành sa sút. Khôi cần giữ gìn
sức khoẻ...
? Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt
cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong
-... giúp bố mẹ những công việc
theo sức của mình, hứa với bố
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp
tục đi học?
mẹ sẽ học thật tốt ...
? Em rút đợc bài học gì từ những tình huống

trên?
- Học sinh nêu: Dù trong bất cứ
hoàn cảnh nào cũng cố gắng vơn
lên...
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
3. Kết luận: Trong những tình huống nh trên, ngời ta có thể tuyệt vọng,
chán nản, bỏ học .... biết vợt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là ngời
có chí.
Hoạt động 3: Liên hệ với bản thân ( Làm việc cá nhân)
1. Mục tiêu: Học sinh tự liên hệ bản thân mình và có những hành động vợt
khó trong học tập.
2. Cách tiến hành:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Thảo luận nhóm
? Em hãy kể những khó khăn của em trong cuộc
sống và trong học tập và cách giải quyết những
khó khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng
nghe.
- Kể cho bạn nghe
? Nếu khó khăn em cha biết khắc phục, hãy nhờ
các bạn trong nhóm cùng suy nghĩ và đa ra cách
giải quyết?
- Đa ra cách giải quyết giúp bạn
- Học sinh trình bày những khó
khăn của mình
- Yêu cầu các bạn khác đa ra nhng hớng giải
quyết giúp bạn.
- Nhận xét
? Trớc những khó khăn của bạn bè, chúng ta
nên làm gì?

-... động viên, giúp đỡ bạn vợt
qua khó khăn.
3. Kết luận: Khi bạn gặp khó khăn. Chúng ta cần biết giúp đỡ và động viên
bạn vợt qua khó khăn...
-> Ghi nhớ sách giáo khoa/10 -> học sinh đọc
Hoạt động tiếp nối : Nhận xét tiết học
- Tuyên dơng học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Chuẩn bị bài tập 4
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
- Chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Bài 9: đội hình đội ngũ
trò chơi: "nhảy ô tiếp sức"
I) Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều
sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật,đều, đúng
khẩu lệnh.
- Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi,
hào hứng trong khi chơi.
II) Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Còi, vẽ sân chơi trò chơi.
III) Nội dung và phơng pháp:
Nội dung Đ.Lợng Phơng pháp và tổ chức
1. Phần mở đầu
6 - 10
/
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. 1 - 2

/
- Trò chơi "Tìm ngời chỉ huy".
- Đứng vỗ tay và hát.
2 - 3
/
1 - 2
/
2. Phần cơ bản
18 - 22
/
a) Đội hình đội ngũ:
10 - 12
/
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp.
1 - 2
/

Giáo viên nhắc lại cách
thực hiện.
- GV điều khiển lớp tập 1 -
2 lần.
7 - 8
/
- Chia tổ tập luyện do tổ
trởng điều khiển.
- GV quan sát, sửa chữa sai
sót cho HS các tổ.
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009

Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
1 - 2
/
* Tập cả lớp do GV điều
khiển để củng cố.
b) Trò chơi vận động "Nhảy ô tiếp sức"
- Nêu tên trò chơi.
- Nhắc lại cách chơi
5 - 6
/
Tập hợp đội hình hàng dọc
- GV giải thích cách chơi.
- Cả lớp thi đua chơi.
- GV quan sát, nhận xét,
biểu dơng tổ chơi nhiệt
tình.
- Tổng kết trò chơi.
3. Phần kết thúc
4 - 6
/
Đội hình hàng ngang
- Đứng vỗ tay, hát 1
/
- Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập,
vừa đi vừa hít thở sâu.Tập động tác thả
lỏng.
2- 3
/
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài 1- 2
/

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả
giờ học và giao bài tập về nhà
1- 2
/
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Khoa học
Bài 9: Thực hành nói "không" đối với các chất gây
nghiện
I) Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Sử lý các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày
những thông tin đó.
- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện.
II) Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 20,21,22,23 SGK.
- Su tầm ảnh và thông tin về tác hại của rợu bia, thuốc lá, ma tuý.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Để giữ gìn vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì, em
nên làm gì?
-...vệ sinh thân thể sạch sẽ, th-
ờng xuyên tắm giặt, gội đầu và
thay quần áo. Đặc biệt, phải
thay quần áo lót, rửa bộ phận
sinh dục...
? Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ
sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
-...ăn uống đầy đủ chất, tăng c-

ờng luyện tập thể dục thể thao,
vui chơi giải trí lành mạnh:
Tuyệt đối không sử dụng các
chất gây nghiện nh thuốc lá, r-
ợu, bia ...
? Khi có kinh nguyệt, em cần lu ý điều gì? -... thay băng vệ sinh ...
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin
1. Mục tiêu: Học sinh lập đợc bảng tác hại của rợu bia; thuốc lá; ma tuý
2. Cách tiến hành:
Bớc 1:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách
giáo khoa và hoàn thành vào bảng trong sách.
- Đọc thầm thông tin điền vào
bảng
- Học sinh điền vào bảng
Bớc2:
- Học sinh trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Tác hại của thuốc lá Tác hại của rợu bia Tác hại của ma tuý
Đối với
ngời sử
dụng
Mắc bệnh ung th phổi,
bệnh về đờng hô hấp,
tim mạch...
Mắc bệnh: viêm và
chảy máu thực quản,
dạ dày, ruột, viêm
gan, ung th gan ...

Mắc nghiện, khó cai,
sức khoẻ giảm, thân
thể gầy guộc, mất
khả năng lao động ...
Đối với
ngời xung
quanh
Hít phải khói dẫn đến
bị các bệnh nh ngời hút
thuốc. Trẻ em bắt chớc
...
Dễ bị gây lộn, dễ
mắc tai nạn giao
thông ...
Tốn tiền, kinh tế gia
đình suy sụp. Tội
phạm gia tăng ...
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009
Kế hoạch bài học - Các môn 5 Tuần 5
3. Kết luận: Rợu, bia; thuốc lá, ma tuý đều là những chất gây nghiện. Riêng
ma tuý là chất gây nghiện bị nhà nớc cấm. Vì vậy, sử dụng, buôn bán, vận chuyển
ma tuý đều là những việc làm vi phạm pháp luật...
Hoạt động 3: Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"
1. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh những hiểu biết về tác hại của thuốc lá,
rợu, bia, ma tuý.
2. Cách tiến hành:
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
- Chuẩn bị sẵn các câu hỏi liên quan đến tác hại
của ma tuý, rợu bia, thuốc lá ( nh sách giáo
viên)

- Đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám
khảo.
- Cử ngời lên làm ban giám
khảo.
- Phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất
cách cho điểm mỗi câu trả lời đúng, mỗi tổ sẽ
đợc cộng 1 điểm.
Bớc 2:
- Giáo viên đọc câu hỏi. - Các nhóm chọn câu trả lời và
viết vào bảng con
- Ban giám khảo cho điểm
3. Kết luận: Công bố đội thắng cuộc
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
? Đọc mục bạn cần biết trang 21? => 3 - 5 học sinh đọc
Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài 10.
............................................................................
Thứ t ngày 24 tháng 9 năm 2008.
lịch sử
Bài 5: Phan bội châu và phong trào đông du
I) Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.
Hoàng Thị Bích Ngọc - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học 2008 - 2009