Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 TIẾT 1. TIẾT 2+3. Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Nhận xét hoạt động tuần 12. - Kế hoạch hoạt động tuần 13. TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN TIẾT 37 + 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN. I, MỤC TIÊU: 1. Tập đọc: - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và nhân dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. Trả lời được các câu hỏi trong sgk. 2. Kể chuyện: - Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi kể lại được 1 đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật. II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đọc lại bài Cảnh đẹp non sông. - Bài học ca ngợi cảnh đẹp những vùng nào trên đất nước ta? 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi đầu bài 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Gv đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc bài. - Tổ chức cho hs luyện đọc, kết hợp giúp hs đọc đúng, hiểu nghĩa các từ ngữ khó. + Đọc nối tiếp câu. + Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (4 đoạn). - Tổ chức cho hs đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. b, Tìm hiểu bài: - Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? - Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe nh÷ng g×? - Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phôc thµnh tÝch cña d©n lµng K«ng Hoa?. - 2-3 hs đọc bài. - B¾c – Trung - Nam. - Hs chú ý nghe gv đọc bài. - Hs đọc nối tiếp câu trước lớp. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Hs đọc bài trong nhóm 4. - Vài nhóm đọc bài trước lớp. - Anh ®­îc cö ®i dù §¹i héi thi ®ua. - Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giái. - Nóp ®­îc mêi lªn kÓ chuyÖn lµng K«ng Hoa. Sau khi nghe Nóp kÓ vÒ thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai c«ng kªnh ®i kh¾p nhµ. 1. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy nh©n d©n K«ng Hoa rÊt vui vµ tù hµo vÒ thµnh tÝch cña m×nh? - §¹i héi tÆng d©n lµng K«ng Hoa nh÷ng g×? - Khi xem xong vật đó, thái độ của mọi người ra sao? c, Luyện đọc lại: - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm ®o¹n 3 trong bµi. - Tổ chức thi đọc. - NhËn xÐt. KÓ CHUYÖN: 1, Gv nªu nhiÖm vô cho hs: chän kÓ l¹i 1 đoạn của câu chuyện Người con của T©y Nguyªn theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn. 2, Hướng dẫn hs kể chuyện: - Nhắc lại yêu cầu của bài, đọc đoạn văn mÉu. - Trong đoạn văn mẫu, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - L­u ý: cã thÓ kÓ theo lêi cña Anh Nóp, anh Thế, hoặc một người dân trong làng Kông Hoa, nhưng người kể cần xưng hô phï hîp (t«i). - Tæ chøc cho hs tËp kÓ chuyÖn. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña hs. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Khi nghe anh Nóp nãi l¹i víi c¸n bé: “Pháp đánh trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa”, lũ làng rất vui đứng hết dậy nói: Đúng đấy! đúng đấy! - TÆng 1 ¶nh B¸c Hå v¸c cuèc ®i lµm rÉy, mét bé quÇn ¸o b»ng lôa cña B¸c Hå, 1 c©y cê cã thªu ch÷, 1 hu©n chương cho cả làng, 1 huân chương cho Nóp. - Hs nªu. - Hs chú ý nghe gv hướng dẫn. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp. - Hs chó ý yªu cÇu, nhiÖm vô.. - Hs nªu l¹i yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc đoạn văn mẫu sgk. - NhËp vai anh Nóp, kÓ c©u chuyÖn theo lêi cña anh Nóp.. - Hs kể chuyện theo nhóm đôi. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Hs nªu: Ca ngîi anh hïng Nóp vµ dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tÝch trong kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p.. TIẾT 4. TOÁN TIẾT 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I, MỤC TIÊU: - Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - HS làm được các bài tập 1,2,3(cột a,b).HS khá giỏi làm được các bài tập trong sgk. II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: 2 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? 2, Dạy học bài mới: 2.1, Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Nêu yêu cầu của bài toán. - Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế nào? - Độ dài đoạn thẳng AB bằng. - Hs nªu.. - Hs nªu bµi to¸n ë b¶ng phô. - §o¹n th¼ng AB dµi 2cm; ®o¹n th¼ng CD dµi 6cm. - Ta lÊy: 6 : 2 = 3 (lÇn). 1 độ dài 3. ®o¹n th¼ng CD. - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta lµm thÕ nµo?. - Thực hiện phép chia, lấy độ dài đoạn thẳng CD chia cho độ dài đoạn thẳng AB: 6 : 2 = 3 (lÇn) - Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng. * Bµi to¸n: Nªu yªu cÇu. - MÑ bao nhiªu tuæi? - Con bao nhiªu tuæi? VËy tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con? - Tuæi con b»ng mét phÇn mÊy tuæi mÑ? - Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×? 2.2, Thùc hµnh, luyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt vµo « trèng theo mÉu. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. dµi ®o¹n th¼ng CD. - Hs đọc bài toán- bảng phụ. - MÑ 30 tuæi, - Con 6 tuæi. - Tuæi mÑ gÊp tuæi con sè lÇn lµ: 30 : 6 = 5 (lÇn). VËy tuæi con b»ng. 1 tuæi mÑ. 5. - Hs nªu d¹ng to¸n. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi vµo vë. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. Bµi gi¶i: Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trªn lµ: 24 : 6 = 4 (lÇn) VËy sè s¸ch ng¨n trªn b»ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 1 độ 3. 1 sè s¸ch 4. ngắn dưới.. 1 Bµi 3: §¸p sè: . 4 - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs nªu miÖng kÕt qu¶. 3, Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 5. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TIẾT 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiết 2) I, MỤC TIÊU: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham gia hoạt động ngoại khoá. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.. - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. - HS khá giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt đẹp. * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập. Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận. - Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu bài. 2, Day học bài mới: 2.1, Quan sát theo cặp. MT: Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học. Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó. - Hướng dẫn hs quan sát hình, thảo luận theo cặp về nội dung từng hình. - Tổ chức cho hs trình bày kết quả quan sát được. - Để có kết quả thảo luận thật đầy đủ và chính xác như vậy, trong khi thảo luận các em cần lưu ý điều gì?. 2.2, Thảo luận nhóm. MT: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm hoàn thành nội dung trong bảng-Phiếu bài tập. - Tổ chức cho hs trình bày kết quả thảo luận nhóm. - Gv nhận xét về ý thức, thái độ của hs trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp.. - Hs quan sát hình, thảo luận theo cặp. - Hs trình bày kết quả thảo luận. - Khi thảo luận phải phát huy sự đoàn kết, biết chia sẻ ý kiến, nói lên suy nghĩ của mình và giúp đỡ các bạn trong nhóm cùng thảo luận,... - KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ, .... - Hs thảo luận nhóm. - Hs trao đổi hoàn thành nội dung bảng. - Hs các nhóm trình bày kết quả. - KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường. 4 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ mọi người... 3, Củng cố, dặn dò; - Hệ thống nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 THỂ DỤC TIẾT 25: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC. TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ. I, MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi trò chơi Chim về tổ. II, ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN. - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi. III, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP: Nội dung. Định lượng. 1, Mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Tổ chức cho hs chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân. - Chơi trò chơi Chẵn lẻ. 2, Phần cơ bản. 2.1, Ôn luyện 7 động tác bài thể dục phát triển chung. - Chia tổ cho hs ôn lại 7 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy. - Thi đua giữa các tổ. 2.2, Học động tác điều hoà. - Gv hướng dẫn mẫu, phân tích động tác. - Tổ chức cho hs tập động tác. - Tổ chức cho hs phối hợp 8 động tác của bài thể dục. 2.3, Trò chơi: Chim về tổ. - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. -Tổ chức cho hs chơi trò chơi. 3, Kết thúc.. Phương pháp, tổ chức. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. . - Hs ôn 6 động tác thể dục theo tổ. - Gv quan sát sửa sai cho hs. - Tổ chức cho hs thi đua thực hệin các động tác theo tổ. - Hs chú ý quan sát gv tập mẫu. - Hs tập động tác nhảy. - Hs thực hiện liên hoàn 8 động tác của bài thể dục. - Hs chú ý chơi trò chơi.. 5 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Thực hiện 1số động tác hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét ý thức tập của hs. TIẾT 2. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. . TOÁN TIẾT 62: LUYỆN TẬP. I, MỤC TIÊU: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Biết giải bài toán có lời văn( hai bước tính). HS làm được các bài tập trong sgk. II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào? 2, Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn hs thực hiện theo 2 bước: + Chia 12 : 3 = 4, trả lới: 12 gấp 4 lần 3, viết 4 vào ô trống tương ứng ở cột 2. + Viết. - 2-3 hs nªu. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs thi theo tæ, thi xem tæ nµo ®iÒn đúng, điền nhanh kết quả vào ô trống.. 1 1 1 , trả lời: 3 = của 12, viết 4 4 4. vào ô tương ứng ở cột 2. Bµi 2: Nªu yªu cÇu. - Muèn biÕt sè tr©u b»ng mét phÇn mÊy sè bß ta ph¶i biÕt ®iÒu g×? - Muèn biÕt sè bß gÊp mÊy lÇn sè tr©u ta ph¶i biÕt ®iÒu g×? - VËy sè bß gÊp mÊy lÇn sè tr©u? Sè tr©u b»ng mét phÇn mÊy sè bß? - Yªu cÇu hs tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë.. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. - Hs t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi, t×m c¸ch gi¶i. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Tãm t¾t: 7 con Tr©u: 28 con Bß : Bµi gi¶i: Cã sè con bß lµ: 7 + 28 = 35 (con) Sè con bß gÊp sè con tr©u sè lÇn lµ: 35 : 7 = 5 (lÇn). - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. VËy sè con tr©u b»ng. 1 sè con bß. 5 1 §¸p sè: . 5. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Tãm t¾t: Cã : 48 con vÞt 6 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §ang b¬i:. 1 sè vÞt 8. Trªn bê : . . .con vÞt? Bµi gi¶i: Sè con vÞt ®ang b¬i lµ: 48 : 8 = 6 (con) Sè vÞt trªn bê lµ: 48 - 6 = 42 (con) §¸p sè: 42 con vÞt. - HS thi lµm bµi theo nhãm.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4:Tæ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm. - NhËn xÐt, bæ sung. 3, Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. TIẾT 3. CHÍNH TẢ TIẾT 25: NGHE-VIẾT: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I, MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài Đêm trăng trên Hồ Tây. - Làm đúng bài tập 2; 3a/b. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài 2. - HS: Vở chính tả. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs đọc các từ ngữ: trung thành, - Hs nối tiếp đọc. chung sức, chông gai, trông non. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2,Hướng dẫn nghe-viết chính tả: - Gv đọc bài viết. - Hs chú ý nghe gv đọc bài viết. - Hs đọc lại bài viết. - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng nào? lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt. - Bài viết có 6 câu. - Bài viết có mấy câu? - Hs nêu. - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Hs luyện viết tiếng khó. - Hs chú ý nghe đọc, viết bài. Vì sao? - Hướng dẫn hs luyện viết 1 số tiếng khó. - Gv đọc bài cho hs nghe-viết bài. - Thu một số bài, chấm, nhận xét. 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: - Hs nêu yêu cầu của bài. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài. - 2 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào 7 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Nêu yêu cầu. - Gợi ý, hướng dẫn hs quan sát tranh tìm ra lời giải cho câu đố. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò. - Nhắc hs học thuộc các câu đố. - Nhận xét tiết học.. vở. - Hs nối tiếp đọc kết quả. - Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc câu đố. - Hs viết lời giải đó ra nháp, 4 hs viết lên bảng.. TIẾT 4. ĐẠO ĐỨC TIẾT 13: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Hs biết: Phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. - HS khá giỏi biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. * Giáo dục kĩ năng sống cho HS: - KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. - KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao. II. CÁC TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN: - Nội dung câu chuyện Tại con Chính choè. - Các bài hát về chủ đề nhà trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn thực hành: 2.1, Tìm hiểu truyện Tại con Chích Choè. MT: Phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường . - Gv đọc truyện. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. - Hs đại diện các nhóm trình bày. - Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Tưởng? Vì sao? - Nếu em là bạn Tưởng, em sẽ làm như thế nào? - KL: Việc làm của bạn Tưởng như thế là sai. Để có tiền góp quỹ Đội, vì lợi ích chung. Bởi vậy Tưởng cũng nên tham gia cùng với các bạn, có như thế công việc mới nhanh chóng hoàn thành tốt. 2.2, Liên hệ bản thân: MT: Tự giác tham gia việc lớp, việc. - Hs chú ý nghe gv đọc truyện. - Hs thảo luận nhóm về nội dung câu chuyện. - Hs nêu nhận xét. - Hs nối tiếp nêu ý kiến của mình.. 8 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. - Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp. - Yêu cầu viết ra giấy những việc em đã tham gia với lớp, với trường trong tuần qua? - Em hiểu thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp? - Em đã tích cực tham gia việc lớp, việc trường chưa? Em kể lại một số việc em đã làm thể hiện sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - KL: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là hoàn thành tốt việc của mình được giao theo khả năng của mình. 2.3, Văn nghệ: - Tổ chức cho hs trình bày các tiết mục văn nghệ nói về chủ đề nhà trường. - Nhận xét, khen ngợi hs. 3, Hoạt động nối tiếp: - Nhắc nhở hs cần tích cực tham gia công việc trường, lớp. - Nhận xét ý thức học tập của hs. TIẾT 5. - Hs thảo luận theo cặp kể về những công việc mình đã tham gia với lớp trong tuần qua. - Hs trình bày ý kiến của mình. - HS nêu.. - Hs tích cực tham gia các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị.. THỦ CÔNG TIẾT 13: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1). I, MỤC TIÊU: - Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng. - Hs thích cắt, dán chữ. II, CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ H, U cắt, dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. - HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.. 9 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1, Mở đầu: 2, Hoạt động: 2.1, Quan sát, nhận xét:. 2.2, Hướng dẫn thao tác mẫu.. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. - Giới thiệu nội dung bài. - Gv giới thiệu mẫu chữ H, U, gợi ý cho hs nhận xét về độ cao, độ rộng, các nét của từng con chữ. - Gv hướng dẫn thao tác mẫu: + Kẻ chữ H, U: kẻ cắt 2 HCN có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô. Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U và 2 HCN, sau đó kẻ theo các điểm đã đánh dấu. + Cắt chữ H, U: gấp đôi HCN đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ. + Dán chữ H, U: Kẻ đường chuẩn trên nền giấy dán, đặt ướm 2 chữ vào cho cân đối. Bôi hồ dán, dán vào vị trí đã định. - Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt, dán chữ H, U trên giấy nháp. - GV nhắc nhở hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết sau.. 2.3, Thực hành. 3, Kết thúc:. - Hs chú ý. - Hs quan sát chữ mẫu, nhận xét theo gợi ý của gv.. - Hs chú ý thao tác kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Hs nêu lại các bước thao tác.. - Hs tập thực hành.. Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 MĨ THUẬT TIẾT 13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT I, MỤC TIÊU: - Hs biết cách trang trí cái bát. Trang trí được cái bát theo ý thích. - HS khá giỏi: Biết chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. II, CHUẨN BỊ: - Gv chuẩn bị một vài cái bát có trang trí đẹp, hình dáng khác nhau. - Hình gợi ý cách trang trí. Bài vẽ của hs lớp trước. - Vở tập vẽ, bút chì, bút màu. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Quan sát, nhận xét:. - Hs chú ý.. 10 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv giới thiệu một số cái bát có hình dáng, trang trí khác nhau. - Gợi ý cho hs nậhn xét về hình dáng, các bộ phận, màu sắc, hoa văn trang trí,... 2.3, Cách trang trí: - Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ. - Các bước trang trí: + Sắp xếp các hoạ tiết trang trí. + Tìm vẽ vẽ hoạ tiết theo ý thích. + Vẽ màu. 2.4, Thực hành: - Tổ chức cho hs thực hành vẽ. - Gv quán sát, hướng dẫn bổ sung. 2.5, Nhận xét, đánh giá: -Tổ chức cho hs trưng bày bài vẽ. - Nhận xét, đnáh giá, khen ngợi hs. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ý thức học tập của hs. - Chuẩn bị bài sau. TIẾT 2. - Hs quan sát một vài cái bát. - Hs nhận xét theo gợi ý của gv. - Hs quan sát hình gợi ý cách vẽ, nhận ra các bước vẽ. - Hs nêu lai ácc bước vẽ trang trí. - Hs thực hành vẽ trang trí cái bát theo ý thích. - Hs trưng bày bài vẽ.. TẬP ĐỌC TIẾT 39: CỬA TÙNG. I, MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. Trả lời được các câu hỏi trong sgk. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Người con của Tây Nguyên. - Nêu nội dung bài. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn hs đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + Tổ chức cho hs đọc từng câu trước lớp. + Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn (3 đoạn) - Tổ chức chức cho hs đọc trong nhóm. - Đọc đồng thanh toàn bài.. - 2-3 hs đọc bài. - Hs nêu nội dung bài.. - Hs chú ý nghe gv đọc bài. - Hs đọc nối tiếp từng câu trước lớp. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc trong nhóm 3. - Vài nhóm đọc bài trước lớp. - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển 11. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b, Tìm hiểu bài: - Cửa Tùng ở đâu? - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? - Em hiểu thế nào là “Bà chúa của bãi tắm”? - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? - Người xưa so sánh bãi biển cửa Tùng với cái gì? - Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh làm làm tăng vẻ duyên dáng, hấp dẫn của cửa Tùng. c, Hướng dẫn đọc lại: - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs luyện đọc. - Gọi 2-3 học sinh đọc lại toàn bài 3, Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài. - Nhận xét ý thức của hs. TIẾT 3. khơi. - Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. -Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm. - Thay đổi 3 lần trong ngày: + Bình minh: + Buổi trưa: + Buổi chiều tà: - Ví bãi biển cửa Tùng như chiếc lược đồi mồi... - Hs chú ý luyện đọc diễn cảm. - Hs luyện đọc trong nhóm. - Lớp theo dõi nhận xét. - Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13: MRVT: TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I, MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số từ thường dùng ở Miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ: BT 1,2. - Đặt đúng các dấu câu: chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống trong đoạn văn: BT 3. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại ở bài 1. Bảng phụ ghi đoạn thơ bài 2. - Phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài 3. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu các từ chỉ hoạt động trong bài tập 1 tiết trước. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài. - Giúp hs hiểu yêu cầu của bài. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs đọc đoạn thơ, các từ trong. - Hs nêu.. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc lại các cặp từ cùng nghĩa. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng thi điền đúng, nhanh. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc đoạn thơ và các từ trong ngoặc. 12 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ngoặc đơn. - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp hoàn thành yêu cầu của bài.. - Chữa bài, nhận xét. - Nhấn mạnh các từ địa phương. Bài 3: Nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm bài cá nhân. - Tổ chức cho hs làm bài. - Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn,nói rõ dấu câu cần điền. 3, Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. TIẾT 4. đơn. - Hs trao đổi trong nhóm đôi tìm các từ cùng nghĩa với các từ in đậm. Chi – gì rứa – thế Nờ - à gì - ai Hắn – nó tui – tôi - Hs nối tiếp nhau nêu kết quả. - Hs nêu yêu cầu của bài: Điền dấu câu nào vào mỗi ô trống dưới đây. - Hs đọc thầm và làm bài tập. - Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ dấu câu cần điền.. TOÁN TIẾT 63: BẢNG NHÂN 9. I, MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhận trong giải toán, biết đếm thêm 9. - HS làm được các bài tập trong sgk. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. - HS: SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học bài mới: 2.1, Hướng dẫn lập bảng nhân 9. - Giới thiệu các tấm bài,mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. - Giới thiệu 9 x 1 = 9 - Yêu cầu học sinh lấy một tấm bìa có 9 chấm tròn và hỏi : 9 được lấy mấy lần? - 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 9 x 1 = 9 - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng , tương tự như vậy được phép tính: 9 x 2 = 18 - Tương tự như trên, hướng dẫn hs lập bảng nhân 9. - Hướng dẫn hs học thuộc bảng nhân 9. 2.2, Luyện tập thực hành:. - Hs thao tác lấy các tấm bìa, xác định số chấm tròn, lập phép nhân theo hướng dẫn. - Hs đọc phép nhân. - Hs lập bảng nhân 9. - Hs luyện đọc thuộc bảng nhân 9. 13. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 1: Tính nhẩm. - Tổ chức cho hs nhẩm kết quả phép tính. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Nhận xét. - Hs nhẩm kết quả, nối tiếp nêu. Bài 2: Tính. - Yêu cầu hs thực hiện tính. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm nháp - Chữa bài, nhận xét. - hai học sinh làm bảng. Bài 3: 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán. bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét. Bài giải: Lớp 3 B có số hs là: Bài 4: Nêu yêu cầu. 9 x 4 = 36 (học sinh) - Tổ chức cho hs làm bài, nêu miệng kết Đáp số: 36 học sinh. - Hs nêu yêu cầu của bài. quả. - Nhận xét. - Hs làm bài, nêu miệng kết quả. 3, Củng cố, dặn dò: - Học thuộc bảng nhân 9. - Chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 THỂ DỤC TIẾT 26: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA. I, MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện các ĐT của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa. II, ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi Đua ngựa. III, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP: Nội dung. Định lượng. 1, Mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Tổ chức cho hs chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân. - Chơi trò chơi Chẵn lẻ. 2, Phần cơ bản. 2.1, Ôn luyện bài thể dục phát triển chung. - Chia tổ cho hs ôn lại các động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn. Phương pháp, tổ chức. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. . - Hs ôn lại động tác thể dục theo tổ.. 14 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thân, nhảy... - Thi đua giữa các tổ. 2.2, Trò chơi: Đua ngựa. - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. -Tổ chức cho hs chơi trò chơi. 3, Kết thúc. - Thực hiện 1số động tác hồi tĩnh. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Hệ thống nội dung bài. TIẾT 2. - Gv quan sát sửa sai cho hs. - Tổ chức cho hs thi đua thực hiện các động tác theo tổ. - Hs chú ý chơi trò chơi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. . TẬP VIẾT TIẾT 13: ÔN CHỮ HOA I.. I, MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I( 1 dòng); Ô,K (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm(1 dòng) và câu ứng dụng(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K. - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứg dụng viết trên dòng kẻ ô li. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của hs. - Yêu cầu hs viết lại câu ứng bài trước. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hướng dẫn viết bảng con: a, Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài. - Gv viết mẫu, nhắc lại quy trình viết. b, Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng. - Gv giới thiệu Ông Ích Khiªm (18321884) quª ë Qu¶ng Nam, lµ mét vÞ quan nhµ NguyÔn v¨n vâ toµn tµi. Con ch¸u ông sau này nhiều người là liệt sĩ chống Ph¸p. c, LuyÖn viÕt c©u øng dông. - Gv giíi thiÖu c©u øng dông. - C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiÖm, cã Ýt mµ dµnh dôm cßn h¬n cã nhiÒu mµ phung phÝ. - Yêu cầu hs luyện đọc lại các tên riêng. 2.3,Hướng dẫn viết vở tập viết. - Gv nªu yªu cÇu viÕt vë tËp viÕt. - Quan sát, nhắc nhở hs viết đúng.. - Hs viÕt b¶ng.. - Hs nªu: Ch÷ I, ¤, K. - Hs chó ý quan s¸t gv viÕt mÉu. - Hs viÕt b¶ng con. - Hs đọc. - Hs chó ý nghe.. - Hs đọc lại câu ứng dụng. - Hs chó ý.. - Hs tËp viÕt vµo vë. 15. Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.4, ChÊm, nhËn xÐt: - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c hs luyÖn viÕt thªm ë nhµ. TIẾT 3. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh.. TOÁN TIẾT 64: LUYỆN TẬP. I, MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán: có một phép nhân 9. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Hs làm được các bài tập 1;2;3;4 (dòng 3,4). HS khá giỏi làm được thêm các phần bài còn lại. II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs đọc thuộc bảng nhân 9. 2, Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Tính nhẩm. - Tổ chức cho hs nhẩm kết quả. Nhận xét. - Khi đổi chỗ các thừa số trong tích thì tích không thay đổi. Bài 2: Tính. - Yêu cầu hs nêu cách tính.. - Hs đọc bảng nhân 9. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs nhẩm kết quả phép tính và nối tiếp nêu. - Hs nêu nhận xét về vị trí các thừa số trong tích và tích. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm nháp - 2 học sinh làm bảng. a, 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài phân tích bài toán trong nhóm đôi. - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt: Đội Một có : 10 xe 3 đội còn lại, mỗi đội có: 9 xe Tất cả có : ... xe? Bài giải: Số xe ô tô của 3 đội còn lại là: 9 x 3 = 27 (xe) - Nhận xét, chữa bài Số xe ô tô của công ty đó là: 10 + 27 = 37 ( xe) Bài 4: Nêu yêu cầu. Đáp số: 37 xe ô tô. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Nhận xét. - Hs thi tiếp sức điền kết quả vào ô 3, Củng cố, dặn dò: trống. - Hệ thống nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. 16 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 4. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. TIẾT 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I, MỤC TIÊU: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,.. - Biết sở dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. - HS khá giỏi biết cách xử lý khi sảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất. * GD kĩ năng sống: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình 50-51 sgk. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Quan sát theo cặp. MT: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ngơi ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn. Nhận biết một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. - Tổ chức cho hs quan sát hình 50-51 sgk. - Yêu cầu trao đổi theo nhóm về nội dung từng hình. - KL: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại vận động và giải trí bằng cách chơi 1 số trò chơi... - Các em thương chọn và chơi những trò chơi như thế nào khi ra chơi? 2.2, Thảo luận nhóm. MT: Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. - Yêu cầu: kể những trò chơi thường chơi trong giờ ra chơi. Nhận xét: Trò chơi nào là có ích và trò chơi nào là nguy hiểm. - KL: Nhắc nhở hs chơi những trò chơi có ích, không gây nguy hiểm. 3, Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.. - Hs nêu.. - Hs quan sát hình sgk theo nhóm. - Hs trao đổi về nội dung từng hình. - Hs trình bày kết quả quan sát.. - Các trò chơi thư giãn, thoải mái và đặc biệt không gây nguy hiểm cho mình và người khác,... - Hs trao đổi trong nhóm về những trò chơi các em thường chơi. - Hs nhận ra trò chơi nào là có ích, trò chơi nào gây ra nguy hiểm. - Hs nêu trước lớp.. 17 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIẾT 1. Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 ÂM NHẠC TIẾT 13: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON. I, MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. II, CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, băng nhạc, trống nhỏ, thanh phách. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Mở đầu. - Hát ôn bài hát Con chim non. - Giới thiệu nội dung tiết học. 2, Hoạt động: 2.1, Ôn bài hát Con chim non. - Cho hs nghe nhạc bài hát. - Tổ chức cho hs hát ôn bài hát Con chim non. - Gv nghe, sửa sai cho hs. - Tổ chức cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách (phách mạnh vỗ hai tay xuống bàn, phạch nhẹ vỗ hai tay vào nhau) 2.2, Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Gv hướng dẫn các động tác phụ hoạ bài hát. - Hướng dẫn hs thực hiện các động tác phụ hoạ. - Hát kết hợp vận động. - Thi biểu diễn bài hát. 3, Kết thúc: - Biểu diễn bài hát. - Nhận xét.. - Hs chú ý nghe. - Hs chú ý nghe nhạc. - Hs hát ôn bài hát Con chim non. - Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Hs chia làm 2 nhóm: + Nhóm 1: gõ trống phách mạnh. + Nhóm 2: Gõ thanh phách 2 phách nhẹ. - Hs chú ý quan sát các động tác phụ hoạ. - Hs thực hiện các động tác phụ hoạ. - Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Vài hs thi biểu diễn bài hát. - 2-3 hs biểu diễn bài hát.. TIẾT 2. CHÍNH TẢ TIẾT 26: NGHE-VIẾT: VÀM CỎ ĐÔNG. I, MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng các bài tập 2; 3a/b. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài 2. - Viết 3 lần các từ ngữ bài 3 để hs các nhóm thi ghép tiếng. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs nghe, viết bảng con: khúc 18 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài. 2.1, Hướng dẫn nghe-viết chính tả. - Gv đọc đoạn thơ sẽ viết. - Nêu nội dung của đoạn thơ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Lưu ý hs cách trình bày bài viết. - Gv đọc cho hs nghe-viết bài. - Thu vở, chấm, nhận xét. 2.3, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: Nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Nêu yêu cầu. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tiếp sức theo nhóm. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ý thức học tập của hs. - Nhắc hs luyện viết ở nhà. TIẾT 3. - Hs chú ý nghe gv đọc, viết bảng con.. - Hs chú ý nghe gv đọc đoạn thơ. - Hs nêu. - Chữ đầu mỗi dòng thơ. - Viết lùi vào 1 ô li trong vở tập viết. - Hs chú ý nghe gv đọc, viết bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. - Hs nối tiếp nêu kết quả: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau. - Hs nêu yêu cầu. - Hs chơi trò chơi. - Kết quả: a, rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi... - giá: giá cả, giá thịt, giá sách,... - rụng: rơi rụng, rụng xuống,.... - dụng: vô dụng, sử dụng,... b, vẽ: vẽ chuyện,.... TẬP LÀM VĂN TIẾT 13: VIẾT THƯ. I, MỤC TIÊU: - Biết viết 1 bức thư ngắn theo gợi ý sgk. * GD kĩ năng sống cho HS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa; thể hiện sự cảm thông; tư duy sáng tạo. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư. - HS: Vở viết. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc đoạn văn đã viết. - Đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước. 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hướng dẫn tập viết thư cho bạn. * Hướng dẫn tỡm hiểu yờu cầu của đề bài: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. - Bài tập yêu cầu viết thư cho ai? - Hs nªu tªn b¹n sÏ viÕt th­, néi dung 19 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Em viết thư cho bạn tên là gì? Ở tØnh nµo? ë miÒn nµo? - Mục đích viết thư là gì? - Nh÷ng néi dung c¬ b¶n trong th­ lµ g×? - Em nói như thế nào để thể hiện là một người muốn kết thân với bạn mới? - H×nh thøc tr×nh bµy cña bøc th­ nh­ thÕ nµo? * Hướng dẫn hs làm mẫu, nói về nội dung th­ theo gîi ý. * ViÕt th­: - Yªu cÇu hs viÕt th­ vµo vë. - Yêu cầu hs đọc thư đã viết. - Nhận xét: Bạn viết đã hay và sáng tạo ch­a? 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Viết lại thư cho sạch, đẹp. TIẾT 4. thư, mục đích viết thư của mình,... - HS nªu. - Hs chó ý h×nh thøc tr×nh bµy cña bøc th­. - 1 hs kh¸ lµm mÉu nãi néi dung th­. - Hs viÕt th­ vµo vë theo yªu cÇu cña bµi. - Hs nối tiếp đọc thư đã viết. - HS nªu.. TOÁN TIẾT 65: GAM. I, MỤC TIÊU: - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam. - Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với các số đo khối lượng là gam. - HS làm được các bài tập 1,2,3,4. HS khá giỏi làm được thêm bài 5. II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và một gói hàng nhỏ để cân. - HS: SGK, vở viết. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học bài mới: 2.1, Gới thiệu về gam. - Yêu cầu hs nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học. - Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn kg. - Gam là một đơn vị đo khối lượng. - Gam viết tắt là g. 1000 g = 1 kg. - Giới thiệu quả cân thường dùng. - Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ. - Thực hiện cân một gói hàng nhỏ bằng hai loại cân. 2.2, Thực hành. Bài 1: Nêu yêu cầu.. - Hs nêu. - Hs chú ý nghe. - Hs nhắc lại. - Hs nêu lại: 1000 g = 1 kg. - Hs quan sát. - Hs quan sát, hs tập cân gói hàng. - Hs nêu yêu cầu.. 20 Giaùo aùn 3 ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá 4 Xuaân Quang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>