Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Cả ngày

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4. BUỔI SÁNG. Ngày soạn: 10/9/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày13 tháng 9 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 10 + 11 NGƯỜI MẸ. A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …). - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc.. Hoạt động của trò - 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn . - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh . - Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt....) - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt). - giải nghĩa các từ: hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn . - Một học sinh đọc lại cả bài .. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi : * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? của bài - Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà . - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : –Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường Ôm ghì…buốt giá . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ? -Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ. - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc .. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - (2HS đọc to đoạn 4 ) - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có -Người mẹ trả lời như thế nào ? thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình . - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người câu chuyện . mẹ có thể làm tất cả vì con). -Chốt lại : Người mẹ có thể làm tất cả vì con . d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - GV đọc lại đoạn 4. - Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm vai đọc diễn cảm đoạn 4. mỗi nhóm 6 em rồi tự phân ra các vai như - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 . - Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện . truyện. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay đọc hay nhất . * Kể chuyện : - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện - Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự theo cách phân vai (không cầm sách đọc) lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo không nhìn sách. vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai). - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn vai. lúng túng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất nhất 3) Củng cố dặn dò - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Nhận xét đánh giá tiết học . - Học bài và xem trước bài mới . - Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài " Ông ngoại" ..................................................................................... Tiết : 3 Toán Tiết: 16 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3 chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 . C/ Hoạt động dạy - học::. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4.. - KT vở 1 số em. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài . - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả - Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? - Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm trên bảng con. + Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài . - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi 2HS lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét, chữa bài.. Hai học sinh lên bảng sửa bài . - HS 1: Lên bảng làm bài tập 2 - HS 2 và 3 : Làm bài 4 * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Đổi chéo vở để KTbài cho nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng con ra để làm bài. - 1HS đọc yêu cầu bài.. - Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải. - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng giải bài . Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đáp số: 35 lít - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập .. c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò. .............................................................................................. Đạo đức Tiết: 4 GIỮ LỜI HỨA (tiết 2). A / Mục tiêu: - Học sinh biết: - Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với những người hay thất hứa. - Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa. B / Đồ dùng dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại những tấm - HS trả lời, lớp nhận xét. gương giữ lời hứa tôt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng * Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai - Học sinh trao đổi và làm bài tập 4 người trong VBT. - HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm - Các nhóm trình bày kết quả . - Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ BT 4 ở VBT. sung. - Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa . * Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong của giáo viên để đóng vai . - Đại diện các nhóm lên đóng vai . SGV (VBT) - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai . - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. màu). Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 - Giải thích về ý kiến của mình . yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e . *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… được mọi người tin cậy và tôn trọng. - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . 3/ Củng cố, dăn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, nhắc nhở .............................................................................................................................................. BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 9 HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. -Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần trong máu ? - Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động 1: -Thực hành. - Bước 1 : Làm việc cả lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong một phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập trong một phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung . - Bước 2: Làm việc theo cặp . -Từng cặp học sinh lên thực hành . - Bước 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực bạn - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận như sách giáo viên *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức năng của từng loại mạch máu? - Chỉ và nói đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? - Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì *Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào sơ đồ . * Giáo viên rút ra nội dung bài học (SGK) . * Hoạt động 3 Trò chơi ghép chữ vào hình: Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ. - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên . - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút . - 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát . - Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập… + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập . - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh . - Bức tranh 3: Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ. Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với cơ thể . - Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ .. - Đọc bài học SGK.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn . - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc . - Quan sát sản phẩm và đánh giá . b) Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn và nêu được chức năng của nó.. - Lớp tiến hành chơi trò chơi . - Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình . - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc . - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. ………………………………………………………………………….. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS tiếp tục được rèn kĩ năng đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động 1. Luyện đọc. a.Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến về phát âm, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy; về giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm…. Hoạt động học -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm 4 luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay nhất. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và nêu câu hỏi -HS trả lời tương ứng -Nêu ND của bài? * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Chú ý lắng nghe và thực hiện ở Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi điền vào bảng nhà. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích choè nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm. Tên sự Các từ ngữ dùng Cách nhân vật được để nhân hoá sự vật hoá nhân hoá Học sinh làm bài vào vở ôn luyện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm a. Chim hót líu lo b. Nắng bốc hương trầm thơm ngây ngất. Bài 3: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp. a. Tre giữ làng giữ nước giữ mái nhà tranh giữ đồng lúa chín. b. Núi đồi thung lũng làng bản chìm trong mây mù. Bài 4: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào? a. Ở đây cây cối mọc um tùm. b. Gió thổi nhè nhẹ làm lung lay những chiếc lá xanh tươi. * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà. ………………………………………………… Toán ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. - Hướng dẫn học sinh làm thêm một bài tập tập có liên quan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT - VBT. - GV lần lượt cho HS nêu YC các BT - Yêu cầu học sinh tự làn bài vào vở - GV kết hợp cho điểm HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Bài 1 Đặt tính rồi tính 246+ 348 257+ 129 568 + 125 369 + 215 Bài 2 Tìm m m + 356 + 125 = 671 456 + 129 + m = 781 Bài 3: Tìm một số biết lấy số đó trừ đi 124 rồi trừ tiếp 348 ta được số liền trước số 1000. Bài 4 Thư viện của nhà trường có 127 quyển truyện tranh như vậy số truyện tranh nhiều hơn truyện khoa học là 21 quyển. Hỏi: a. Trong thư vịên có bao nhiêu quyển truyện khoa học? b. Thư viện có bao nhiêu quyển sách cả 2 loại? Bài 5: Cho các số 456, 42, 498 và các dấu phép tính +, -, =. Hãy viết tất cả các phép tính Lop3.net. Hoạt động học - Học sinh nêu yêu cầu các bài tập - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - Học sinh làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đúng. 3.Củng cố- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Toán Tiết: 17 KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học. B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy - GV ghi đề toán lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào. 1 số chấm 3. tròn?            .            . Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D. Hoạt động của trò - HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT. Cho điểm - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm ) - Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm .. - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm . - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm. A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT. - Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp. * Nhận xét đánh giá tiết KT. * Dặn dò -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” ....................................................................... Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 7 NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) . GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con .các từ ngữ học sinh thường hay viết sai . - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ ,.. - Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả. + Đoạn văn có mấy câu ? + Tìm các tên riêng có trong bài ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Những dấu nào được dùng trong đoạn văn? - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó - Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của BT2a (Giải câu đố). - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh * Bài 3 - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ,.. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn có 4 câu. + Các danh từ riêng Thần Chết, thần Đêm Tối . + Những chữ đầu câu và danh từ riêng. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để GV chấm điểm . - 2HS đọc yêu cầu BT. - Học sinh làm vào vở bài tập - 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả - Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng . - Cả lớp nhận xét - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà học và làm bài tập còn lại . ............................................................................. Tự nhiên xã hội Tiết: 7 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN. A/ Mục tiêu : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Sau bài học học sinh có khả năng : - Có khả năng so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc khi làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. Tập thể dục đều đặn, vui chơi, làm việc vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn .B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 18 và 19 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Chỉ và nêu chức năng của hệ tuần hoàn lớn và hệ tuần hoàn nhỏ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động : Bước 1: Hướng dẫn cách chơi và lưu ý học sinh theo dõi nhịp đập của tim sau mỗi trò chơi. - Cho học sinh chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" (đòi hỏi vận động ít) - Sau khi chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim và nhịp mạch của mình có nhanh hơn khi ngồi yên không ? Bước 2: - Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC “Đổi chỗ”, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh. Sau khi chơi GV viên hỏi : - Hãy so sánh nhịp tim khi vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? - Kết luận: SGV Hoạt động 2 Thảo luận nhóm -Bước 1 : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ?. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng trả lời bài cũ, lớp theo dõi. - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp chú ý nghe H/dẫn. - Lớp thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên . - Dựa vào thực tế để trả lời: Nhịp tim và mạch đập nhanh hơn khi ta ngồi yên . - Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai - Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh, chạy thật nhanh để dành chỗ đứng . - Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và mạnh hơn nhiều so với hoạt đợng nhẹ và ngồi yên . - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .. + Các hoạt động có lợi như: Chơi thể thao, đi bộ,… + Theo bạn tại sao không nên làm việc quá - Vì làm việc quá sức sẽ không có lợi cho sức tim mạch. + Hãy cho biết những trạng thái nào dưới - Dựa vào thực tế để trả lời: Tâm trạng hồi đây sẽ làm cho tim đập mạnh hơn: - Khi hộp và xúc động mạnh sẽ làm cho tim đập quá vui; Lúc hồi hộp xúc động mạnh; Lúc nhanh và mạnh . tức giận; Thư giãn + Tại sao ta không nên mặc quần áo và mang giày dép quá chật ? + Kể tên một số thức ăn đồ uống giúp có - Kể ra tên một số loại đồ ăn thức uống lợi cho tim ? như: các loại rau quả, thịt bò... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình quả thảo luận trước lớp. bày kết quả thảo luận . - Cả lớp nhận xét bổ sung . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận như sách giáo viên . d) Củng cố - Dặn dò: - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và xem trước bài mới - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem trước bài mới . ............................................................................. Tập viết Tiết: 4 ÔN CHỮ HOA C A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C, tên riêng, câu ứng dụng. - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa và tên riêng Cửu Long C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh - 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ: Bố Hạ, Bầu - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong bài . - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng: Cửu Long - Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là tên của dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ. *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Công cha…. nguồn chảy ra . + Câu ca dao nói lên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết những từ có chữ hoa ( Công, Thái Sơn, Nghĩa ) c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N 1 dòng cỡ nhỏ. Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N. - Học sinh theo dõi giáo viên . - Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng con. - 2HS đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về Cửu Long - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .. - 1HS đọc câu ứng dụng. - Câu ca dao nói lên công ơn của cha mẹ rất lớn lao . - Lớp tập viết trên bảng con các chữ:Công, Thái Sơn, Nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5 - 7 bài học sinh - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập viết vào vở ở nhà... BUỔI SÁNG. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nộp vở theo yêu vầu của GV.. - Về nhà tập viết vào vở ở nhà... Ngày soạn: 12/9/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Tiết: 10 ÔNG NGOẠI. A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK. - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp và uốn nắn những em đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp + Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu với từ đó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm . Lop3.net. Hoạt động của trò - 2 học sinh lên bảng đọc bài . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn . - Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa . - HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ ở mục A - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc áo của bạn Nam loang lỗ những vết mực) ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo . + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào ? - HS đọc thành tiếng đoạn 3 . + Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : + Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? - Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 1. - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn . - Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1. - Hai học sinh thi đọc cả bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá . đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1. + Không khí mát dịu… lặng lẽ những ngọn cây hè phố . + Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên. - 1Học sinh đọc đoạn 3. cả lớp đọc thầm theo . + Học sinh nêu theo ý của mình . - 1HS đọc đoạn còn lại - Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân (Vì ông dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên...).. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài một lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . - 4HS thi đọc đoạn văn. - 2HS thi đọc cả bài. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. .- 4 học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" ........................................................................... Toán Tiết: 18 BẢNG NHÂN 6 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6. Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán có phép nhân. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và 4. - Chấm vở tổ 1. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: * Lập bảng nhân 6: - Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: + Có mấy hình tròn? - 6 hình tròn được lấy mấy lần? - 6 được lấy 1 lần, nên ta lập được phép nhân: 6 x 1 = 6 đọc là 6 nhân 1 bằng 6. Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2: Làm bài 4 - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét . - Có 6 hình tròn - 6 hình tròn được lấy 1 lần. - Nêu 6 x 1 = 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: + Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần? - Lập phép tính tương ứng 6 x 2: + 6 x 2 = 6 + 6 = 12 6 x 2 = 12 - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 ......... 6 x 10 c) Luyện tập: - Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự giải vào VBT - Mời một học sinh lên giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài. - 6 hình tròn được lấy 2 lần, - Đọc: 6 x 2 = 12 ( sáu nhân hai bằng mười hai). - Đọc thuộc bảng nhân 6 - Thi đọc cá nhân * Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền kết quả nhẩm vào chỗ trống . - 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung . - 2em đọc bài toán SGK. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo dõi. Giải : Số lít dầu của 5 thùng là : 6 x 5 = 30 (lít) Đáp số : 30 lít dầu - 1HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên sửa bài . - Sau khi điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 .. Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu BT ở SGK. - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số . - Gọi 1 số em đọc kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù d) Củng cố - Dặn dò: - Đọc bảng nhân 6. - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm vào vở bài tập – Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm. .............................................................................................................................................. BUỔI CHIỀU Chính tả : (nghe viết ) Tiết: 8 ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay. Làm đúng các bài tập (sgk) - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học:: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng . - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai theo yêu cầu của giáo viên . Lop3.net. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên. - Cả lớp viết vào bảng con ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài c 2.Bài mới - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Yêu cầu 2 HS đọc đoạn văn. - 2HS đọc đoạn văn viết chính tả. - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung văn và trả lời câu hỏi: bài + Đoạn văn gồm có mấy câu ? + Đoạn văn có 3 câu. + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn. - Yêu cầu lớp lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực khó: căn lớp, loang lổ, gõ thử.... hiện viết vào bảng con . - Viết chính tả: T đọc - Cả lớp viết bài vào vở. - Đọc lại cho HS dò bài, soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - 1HS nêu yêu cầu của BT (Tìm - Đọc yêu cầu BT. tiếng có vần oay) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Làm bài vào VBT. - Chia bảng lớp làm 3 cột, mời 3 nhóm chơi - Lớp chia thành 3 nhóm chơi trò chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng tiếp sức: Tìm tiếng có vần oay (3 có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn (1 phút) tiếng) - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở theo lời + Ví dụ: Xoay, khoáy, ngoáy... giải đúng: xoáy, ngoáy, loáy hoáy,... - Bình chọn nhóm thắng cuộc. Bài 3b: - Cả lớp chữa bài vào vở . - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp đọc - 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc thầm. thầm. - Cho HS trao đổi theo cặp. - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3b lên - Từng cặp trao đổi ý kiến. bảng . - 2 HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét. - Gọi học sinh thi đua làm bài trên bảng phụ. - Cả lớp viết vào VBT:. sân – nâng; - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. chuyên cần – cần cù - Yêu cầu cả lớp viết vào VBT theo lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm bài tập trong mới sách giáo khoa . .............................................................................. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS tiếp tục được rèn kĩ năng đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 1. Luyện đọc. a.Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến về phát âm, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy; về giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm… c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và nêu câu hỏi tương ứng -Nêu ND của bài? * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm 4 luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay nhất. Bài 1: Gạch chân từ lạc trong các nhóm sau: a.Núi đá, sân trường, hang sâu, xinh tươi, lớp học, bạn bè -HS trả lời b. Nhảy dây, vui chơi, vui tươi, suy nghĩ, -Chú ý lắng nghe và thực Bài 2: Nối các câu sau tương ứng với mẫu câu: hiện ở nhà. - Núi cao quá. Ai ( cái gì ) - là gì ? - Bé An là học sinh mẫu giáo. Ai ( cái gì ) - thế - Nó làm bài cô giáo cho. Ai ( cái gì ) - làm gì ? Học sinh làm bài vào vở ôn Bài 3: Chọn các từ (vui sướng, vui vẻ, vui vui) điền vào luyện chỗ trống( mỗi từ 1 câu) - Được điểm 10, nó cảm thấy .................... không tả xiết - Chị ấy lúc nào cũng .................... - Hôm nay, nó cảm thấy ................trong lòng. Bài 4: Ghi chữ Đ vào trước dòng đã là câu: Nếu em học giỏi Em học giỏi Những cô bé ngày nào nay đã trở thành Những cô bé ngày nào nay đã trưởng thành Những con voi về đích trước tiên Những con voi về đích trước tiên huơ vòi chào khán giả Bài5: Khoanh tròn vào chữ đứng trước từ chỉ phẩm chất tốt đẹp của mỗi con người : A. Ngoan ngoãn C. Chịu khó Đ. Hiên ngang B. Cần mẫn D. Thật thà E. Can đảm Bài 6 Em chọn dấu chấm(.) dấu chấm hỏi(?) hay dấu chấm than(!) để điền vào c dưới đây: a. Lễ hội Đền Hùng được tổ chức ở tỉnh nào b. Nếu ta thường xuyên tập luyện thể thao sẽ làm cho cơ thể cường tráng c. Bạn hãy giúp tôi nào * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà …………………………………………………………….. Toán ÔN TẬP Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. MỤC TIÊU - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). Củng cố bảng nhân 6 - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ. - Hướng dẫn học sinh làm thêm một bài tập tập có liên quan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT - VBT. - GV lần lượt cho HS nêu YC các BT - Học sinh nêu yêu cầu các bài tập - Yêu cầu học sinh tự làn bài vào vở - Học sinh làm bài vào vở bài tập - GV kết hợp cho điểm HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập Bài 1. Tính giá trị biểu thức bằng cách hợp lý nhất: a) 42  5 + 84  2 + 42 b) 24  8 + 15  16 + 46  8 c) 18  7 + 36  8 – 23  18 Bài 2. Tìm x: - Học sinh làm bài vào vở a) x  5 + 6 = 81 b) 78  2 : x = 39 c) 78 – x + 5 = 26 * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà *********************************************************************** Ngày soạn: 32/9/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 18 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 . Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán . B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT3 và 4 . - Chấm vở tổ 1 . - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. GV theo dõi . - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng Lop3.net. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài . + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập 3 + Học sinh 2: Làm bài 4 - Lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu bài. - Lớp tự làm bài. * Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền kết quả nhẩm vào chỗ trống . - 3 học sinh nêu miệng kết quả ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kết quả. - Giáo viên nhận xét kết luận.. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60 ; 6 x 2 = 12... - Một em đọc yêu cầu bài. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào bảng con. - Mời 2HS lên bảng giải, cả lớp giải trên 6 x 9 + 6 = 54 + 6 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 60 = 42 bảng con. - Nhận xét chữa bài. 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, một em lên sửa bài . Giải: vở .- Gọi một em lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số quyển vở 4 em mua là : 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển. Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, cả lớp - 2HS đọc yêu cầu bài. theo dõi. Sau đó tự làm bài vào vở. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 1HS lên bảng làm bài. - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 . * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. ................................................................................. Luyện từ và câu Tiết: 4 TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về gia đình .Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt được câu theo mẫu Ai là gì. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 , C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2 . - Chấm vở tổ 2 . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo dõi SGK. - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới. -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp. - Mời HS phát biểu ý kiến. - GV ghi nhanh lên bảng. Lop3.net. Hoạt động của trò 2 học sinh lên bảng làm bài tập - HS1: Làm lại bài tập 1 . - HS2: làm bài tập 3 . - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn . - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm. - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh,... * Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm . - Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu a. - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm . - Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết quả đúng. - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét . *Bài 3: -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài 3 - Gọi một em nêu lại yêu cầu . - Gọi một học sinh làm mẫu . - Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp . - Gọi HS trình bày kết quả làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu đúng.. - Nêu những từ ngữ vừa tìm được. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - 2 em đọc lại kết quả đúng - Cả lớp làm bài vào VBT. - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập theo nhóm. - 2 học sinh lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp làm bài vào vở .. - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 - 1 em đọc yêu cầu đề bài - Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a. - Lớp trao đổi theo cặp. - 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng. a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em... b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo... c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con... d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng... c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .............................................................................................................................................. BUỔI CHIỀU Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS tiếp tục được rèn kĩ năng đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Hoạt động 1. Luyện đọc. a.Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài -GV chốt ý kiến về phát âm, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy; về giọng đọc, ngữ điệu nhân vật,… -GV bổ sung b.Chia nhóm… c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và nêu câu hỏi tương ứng -Nêu ND của bài? Lop3.net. Hoạt động học -Chú ý lắng nghe -CL chú ý theo dõi lắng nghe và nhận xét -CL chú ý theo dõi lắng nghe -Từng nhóm 4 luyện đọc -Đọc trình diễn.; CL nh.xét, bình chọn CN đọc hay nhất.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt - Học sinh làm bài cá nhân * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Chú ý lắng nghe và thực hiện Bài 1: Điền l hay n vào chỗ chấm ( ......... ) ? ở nhà. a) Đêm tháng ....... ăm chưa nằm đã sáng. c) ở hiền gặp ..... ành. b) Lạ ..... ước lạ cái. d) ..... ời nói đi đôi với việc ..... àm. Bài 2: Tìm một từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền được vào các chỗ chấm (Quan sát,quan tâm, lạc quan ): a) Cô giáo hướng dẫn chúng em .............quả địa cầu. b) Mẹ luôn .................đến mọi người trong gia đình. c) Chị ấy luôn ......................yêu đời. Học sinh làm bài vào vở ôn luyện Bài 3: Tìm tiếng: a) Ngược lại với "vui" là .................. b) Ngược lại với"cho "......................... c) Đường nhỏ và hẹp trong làng xóm, phố phường......... Bài 4: Ghi dấu câu thích hợp vào cuối các câu sau: - Mùa xuân đến rồi - Gà rừng ghé tai Chồn thì thầm rồi dặn lại: Mình sẽ làm như thế, cậu có sợ không Bài 5: Điền từ nói về hình dáng hoặc động tác phù hợp vào chỗ chấm: a) ................ như tuyết. b) .................như sóc. c) ................ như than. Bài 6: Dự báo thời tiết có ích lợi gì ? Hãy chọn ý trả lời đúng: Làm cho con người khoẻ mạnh b) Cho ta biết trước thời tiết những ngày sau đó để sắp xếp công việc phù hợp. c) Để tránh mưa, phòng lạnh giá hay oi nóng. Bài 7: Đánh dấu + vào đặt trước câu có nội dung nói lên phẩm chất tốt đẹp của nhân dân Việt Nam ta: Nhân dân Việt Nam rất anh hùng. Rừng Việt Nam có nhiều gỗ quý. Nhân dân ta có truyền thống đoàn kết. Người Việt Nam cần cù trong lao động, dũng cảm trong chiến đấu. * Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Giáo viên chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà ……………………………………………………. Toán ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố bảng nhân 6 - Hướng dẫn học sinh làm thêm một bài tập tập có liên quan Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>