Giáo án lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Tuần 1 - Tiết 1 - Bài 1 : Chí công vô tư

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -1-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 1 Ngày soạn: 14/8/2009 Tieát 1 Baøi 1 : CHÍ COÂNG VOÂ TÖ I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là CCVT; những biểu hiện của phẩm chất CCVT; vì sao caàn phaûi CCVT. 2. Kó naêng: - Biết phân biệt được các hành vi thể hiện CCVT hoặc không CCVT. - Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất CCVT. 3. Thái độ: - Biết quí trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện CCVT. - Phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tính tự tư, tự lợi, thiếu công bằng trong giải quyeát coâng vieäc II. Phöông tieän: - Tranh ảnh, giấy khổ lớn, bút dạ - Một số mẩu chuyện ngắn, cao dao, tục ngữ liên quan. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC (chöa kieåm tra) 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): - Đọc vấn đề sgk * Thaûo luaän nhoùm: - Tô Hiến Thành là người hoàn - N1+3: câu hỏi a (gợi ý) toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác việc nước, không tthieen vị; coâng baøng; giaûi quyeát coâng vieäc theo leõ phaûi vaø xuaát phaùt từ lợi ích chung. - Baùc Hoà laø taám göông saùng - N2+4: câu hỏi b (gợi ý) ngời, Bác dành trọn cuộc đời cho quyền lợi dân tộc, quyền lợi của đất nước và toàn thể nhaân daân... chính vì vaäy Baùc đã được nhân dân VN và tin yeâu, kính troïng, khaâm phuïc vaø tự hào, nhân dân thế giới kính phuïc. 2. Noäi dung baøi hoïc: ? Toâ Hieán Thaønh vaø Hoà Chí Minh đã thể hiện được phẩm chaát gì qua hai maåu chuyeän Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -2-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. treân?. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -3-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. - Phaåm chaát CCVT ? theo em, theá naøo laø chí coâng - Trả lời voâ tö?. HĐ2: Liên hệ thực tế: ? Em haõy neâu moät soá vieäc laøm thể hiện được phẩm chất CCVT - Giúp đỡ người khác mà maø em bieát? không mong người trả ơn, khoâng nhaän hoái loä... ? Để rèn luyện phẩm chất - Luôn cố gắng học tập tốt để CCVT, HS caàn phaûi laøm gì? vöôn leân baèng chính khaû naêng của bản thân, không dựa dẫm vào người khác, không ích kỉ ? theo em, một người luôn phấn với người khác... đấu hết mình để đạt được lợi ích cho baûn thaân baèng khaû naêng cuûa mình thì người đó có phải là người CCVT hay không? Vì - Phải, Vì người đó phấn đấu sao? baèng khaû naêng cuûa mình maø không làm những việc phi ? Em hãy nêu lên một số hành pháp để đạt được lợi ích. vi trái với CCVT? - Nhận hối lộ; bớt xén tiền của, thời gian của nhà nước; thiên vị, đối xử không công ? HS có những việc làm nào trái bằng... với CCVT? - Làm bài thi dựa vào bạn bè; xem tài liệu trong thi cử; thiên vị trong các hoạt động của lớp... GV: CCVT là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và cần thiết; nó thể hiện ở mọi lúc, mọi nôi, noù khoâng chæ theå hieän qua lời nói mà cần thể hiện trong hành động, việc làm.. ? CCVT coù yù nghóa nhö theá naøo - Trả lời trong cuoäc soáng? Website: – Email: Lop6.net. - CCVT là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, khoâng thieân vò, tuaân theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -4-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. - CCVT đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, XH công baèng, daân chuû, vaên minh. Người sống CCVT sẽ được mọi người yêu quý, kính troïng.. GV: Coù moät soá ngöôi khi noùi thì coù veû raát CCVT nhöng trong công việc, hành động thì ngược laïi. ? Theo em, HS caàn phaûi hoïc taäp vaø reøn luyeän phaåm chaát CCVT - Rất cần, vì đây là đức tính hay khoâng? Vì sao? tốt, nó sẽ giúp chúng ta trở thành người có ích cho XH ? Để rèn luyện phẩm chất này, - Trả lời - Để rèn luyện phẩm chất moãi chuùng ta caàn phaûi laøm gì? CCVT, HS cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người CCVT, đồng thời phê phán những hành vi vụ lợi, thiếu công bằng trong cuoäc soáng. HÑ3: Luyeän taäp: 3. Baøi taäp: GV: Treo baøi taäp 2 (Baûng phuï) HS laøm baøi taäp 2-sgk leân baûng vaø goïi HS leân laøm. - Caâu 2: taùn thaønh yù: d, ñ. 4. Cuûng coá : GV đưa ra một tình huống bất kì (đã chuẩn bị sẵn) để HS tự giải quyết vấn đề. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi cuõ. - Làm BT ở SGK và tham khảo các tài liệu khác - Soạn bài mới.. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -5-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 2 Ngày soạn: 17/8/2009 Tieát 2 Baøi 2 : TỰ CHỦ I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là TC; ý nghĩa của TC. - Sự cần thiết phải rèn luyện và cách rèn luyện để trở thành một người có tính TC. 2. Kó naêng: - Nhận biết được những biểu hiện của đức tính TC. - Biết đánh giá bản thân và người khác về tính TC. 3. Thái độ: - Tôn trọng những người sống TC. - Có ý thức rèn luyện tính TC trong cuộc sống, trong quan hệ với người khác và trong những công việc của bản thân. II. Phöông tieän: - Giấy khổ lớn, bút dạ - Moät soá maåu chuyeän ngaén III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Theá naøo laø CCVT? YÙ nghóa cuûa CCVT? ? Chuùng ta caàn reøn luyeän phaåm chaát CCVT nhö theá naøo? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): - Đọc vấn đề sgk ? Bà Tâm đã làm gì trước nỗi - Nén chặt nỗi đau để chăm bất hạnh to lớn của gia đình? sóc con và giúp đỡ, động viên người có cùng cảnh ngộ. ? Theo em, bà Tâm là người như - Người làm chủ được tình cảm theá naøo? được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua đau khổ, sống có ích đối với con mình ? Từ mọt HS ngoan, hocm giỏi, và người khác. N đi đến chỗ nghiện ngập và - N sa vaøo caùc teä naïn xaõ hoäi troäm caép nhö theá naøo? Vì sao? moät caùch nhanh choùng vì do thiếu tính tự chủ. 2. Noäi dung baøi hoïc: ? Theo em, tính tự chủ được thể - Trả lời hieän nhö theá naøo? - Tự chủ là làm chủ bản thâm. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghóa, tình caûm vaø haønh vi Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -6-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. của mình trong mọi hoàn cảnh, biết tự điều chỉnh haønh vi cuûa mình.. ? Thế nào là người thiếu tính tự - Không làm chủ được bản chuû? Haäu quaû? thaân, luoân noùng naûy, khoâng bình tónh... trong moïi vieäc neân kết quả làm việc hoặc trong các mối quan hệ xã hội thường không được như mong muốn. ? Vì sao chuùng ta caàn reøn luyeän - Trả lời - Tự chủ là một đức tính tính tự chủ? quý giá. Nhờ tính tự chủ mà con người biết sống một cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức, có văn hoas. Giúp ta vượt qua những khó khăn thử thách, caùm doã. HÑ2: Thaûo luaän nhoùm: veà caùch ứng xử thể hiện tính tự chủ. - N1: khi có người làm điều gì khieán em khoâng haøi loøng, baïn sẽ xử sự như thế nào? - Mình phaûi xem laïi vieäc laøm đó (để biết được minh hay người ấy đúng), nếu người ấy sai thì phaûi phaân tích vaø nhaéc - N2: Nếu ai đó rủ em làm điều nhở bạn. gì đó sai trái, em sẽ làm gì? - Phải biết từ chối khéo léo, đồng thời khuyên bạn không - N3: Bạn rất mong muốn một nên làm những điều đó. điều gì đó nhưng cha mẹ chưa đáp ứng được, bạn sẽ làm gì? - Xem laïi mong muoán cuûa mình có chính đáng hay khoâng? Ñieàu kieän gia ñình mình nhö theá naøo? Neáu mong muốn của mình chính đáng nhöng gia ñình khoù khaên thì mình cungc phaûi chaáp nhaän moät caùch vui veû vaø xin cha meï - N4: Vì sao cần có thái độ ôn vào lúc khác khi có đủ điều hòa, từ tốn trong giao tiếp? kieän. - Oân hòa và từ tốn trong giao tiếp giúp ta tránh được những Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -7-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Sai lầm đồng thời đối tượng giao tiếp sẽ thấy tin tưởng, yêu meán mình hôn. GV: Từ các vấn đề vừa thảo luận, ta thấy rằng để xử sự đúng đắn, để có tính tự chủ thì ta phải biết xem xét, suy nghĩ trước mọi vieäc laøm... ? Để rèn luyện tính tự tự chủ ta caàn phaûi laøm gì? - Trả lời. - Chuùng ta reøn luyeän tính tự chủ bằng cách tập suy nghĩ trước khi hành động, sau moãi vieäc laøm caàn xem lại thái độ, lời nói, hành động của mình từ đó rút ra kinh nghiệm đối với bản thaân.. ? Em haõy cho bieát moät vaøi bieåu hiện, việc làm thể hiện tính tự chuû? - HS tự nêu lên. 3. Baøi taäp: Laøm baøi taäp 1 (sgk). HÑ3: Luyeän taäp: - HS tự làm bài; GV bổ sung roài keát luaän. 4. Cuûng coá : GV đưa ra một tình huống bất kì (đã chuẩn bị sẵn) để HS tự giải quyết vấn đề. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi cuõ. - Làm BT ở SGK và tham khảo các tài liệu khác - Soạn bài mới.. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -8-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 3 Ngày soạn:23/8/2009 Tieát 3 Baøi 3 : DAÂN CHUÛ VAØ KÆ LUAÄT I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là DC, KL; biểu hiện của DC, KL. - Hiểu được kĩ năng của DC, KL. 2. Kó naêng: - Biết giao tiếp, ứng xử và phát huy được vai trò của DC, thể hiện tốt dân chủ, KL như biết biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biết góp ý với bạn bè và mọi người xung quanh. - Biết đánh giá các tình huống trong đời sống thể hiện tốt (hoặc chưa tốt) tính dân chủ, kỉ luaät. 3. Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính kỉ luật, phát huy dân chủ trong học tập, trong hoạt động xã hội và khi lao động ở nhà, ở trường... - Uûng hộ những việc làm thể hiện tốt DC, KL, biết góp ý, phê phán những hành vi vi phạm DC, KL như: gia trưởng, quân phiệt, tự do và kỉ luật. II. Phöông tieän: - Sưu tầm các sự kiên liên quan đến bài. - Tranh aûnh. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Thế nào là tự chủ? Ý nghĩa của tự chủ? ? Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ như thế nào? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): - Đọc vấn đề sgk * Thaûo luaän nhoùm: - Thể hiện DC: HS lớp 9A bàn - N1: Câu hỏi gợi ý – a. bạc XD kế hoạch; thực hiện khẩu hiệu “không ai đứng ngoài cuộc”; cả lớp thảo luận đề xuất chỉ tiêu, biện pháp... - Theå hieän thieáu DC: oâng giaùm đốc yêu cầu mọi ngưới phải làm theo ý của mình, đồng thời đời sống vật chất, tinh thần thieáu thoán, laøm vieäc quaù caêng thaúng... - Lớp 9A thực hiện tốt DC, từ - N2: Câu hỏi gợi ý – b. đó mỗi HS tự thấy được vai trò cuõng nhö nhieäm vuï cuûa mình ñôn vò taäp theå. Chính vì vaäy kæ Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. - N3: Câu hỏi gợi ý – c.. - N4: Câu hỏi gợi ý – d.. -9-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. luật tốt sẽ làm cho DC được phaùt huy. - Taùc duïng cuûa vieäc phaùt huy DC và thực hiện KL của lớp 9A: vượt qua được khó khăn; kế hoạch thực hiện trọn vẹn. - Tác hại đối với việc làm của ông giám đốc: sản xuất giảm suùt, coâng ty thua loã.. HÑ4: Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc: - Trả lời ? Theá naøo laø DC?. ? Theá naøo laø KL?. - Trả lời. GV: DC vaø KL coù moái quan heä khăng khít, DC được thực tốt sẽ làm cho tính KL càng trở nên hiệu quả và ngược lại. ? Em haõy cho bieát moái quan heä - Trả lời giữa DC và KL?. HĐ3: Liên hệ thực tế đến ý nghóa cuûa DC, KL. ? Em haõy cho 1 VD theå hieän tính DC và KL (ở trường, lớp, - Đại hội Chi Đội (thảo luận, goùp yù kieán vaøo muïc tieâu cuûa xaõ hoäi)? lớp bầu BCH chi đội...) - Công dân đi bầu cử, ứng cử... - Tham gia phaùt bieåu, xaây Website: – Email: Lop6.net. 2. Noäi dung baøi hoïc: - DC là mọi người được laøm coâng vieäc cuûa taäp theå, xã hội, mọi người phải được biết, được bàn bạc, thực hiện và giám sát những công việc chung có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước. - KL là tuân theo những qui ñònh chung cuûa coäng đồng, của tổ chức xã hội, nhằm tạo sự thống nhất hánh động để đạt hiệu quaû cao trong coâng vieäc.. - DC là để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào coâng vieäc chung. KL laø động cơ đảm bảo cho DC được thực hiện tốt.. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -10-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. dựng bài ở lớp... ? Vì sao cần phải thực hiện tốt - Trả lời DC vaø KL?. GV: Để XD một Bộ luật thì Quoác hoäi phaûi laáy yù kieán cuûa mọi tầng lớp nhân dân nhằm đi đến môtj mục đích chung là phục vụ cho nhân dân được tốt hôn (theå hieän tính thoáng nhaát veà ý chí, về nhận thức...) Một số người có chức có quyền thường dùng chức quyền để áp đặt công việc cho người khác, hoặc một số người chồng, người cha có tính gia trưởng thường ra lệnh cho vợ, con.... laøm maát ñi moái quan heä maát ñi tính daân chuû, moät khi maát tính dân chủ thì mọi người thực hiện công việc một cách miễn cưỡng -> hiệu quả công việc đạt được khoâng cao. Tuy nhiên, có một số người laïi daân chuû moät caùch thaùi quaù laøm cho tính kæ luaät bò xem nheï.. ? Chuùng ta caàn phaûi laøm gì khi hoïc xong baøi naøy? - Trả lời. HÑ4: Luyeän taäp - Laøm baøi taäp 1- sgk. - Vieäc theå hieän DC: a, c, d - Thieáu DC: b - Thieáu KL: ñ. Website: – Email: Lop6.net. - Thực hiện tốt DC, KL sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí hành động của mọi người, tạo cơ hội cho mọi người phát triển, XD được mối quan hệ XH tốt đẹp và nâng cao hiệu quả, chất lượng coâng vieäc.. - Mọi người cần tự giác chaáp haønh kæ luaät. Caùn boä, lãnh đạo, các tổ chức XH phải tạo điều kiện để mọi người phát huy dân chủ. 3. Baøi taäp: - Laøm baøi taäp 1- sgk. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -11-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. 4. Cuûng coá : GV đưa ra một tình huống bất kì (đã chuẩn bị sẵn) để HS tự giải quyết vấn đề. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi cuõ. - Làm BT ở SGK và tham khảo các tài liệu khác - Soạn bài mới.. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -12-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 4 Ngày soạn:26/8/2009 Tieát 4 Baøi 4 : BAÛO VEÄ HOØA BÌNH I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: HS hiểu được giá trị của hòa bình và hậu quả tai hại của chiến tranh, từ đó thấy được trách nhiệm BHB, chống chiến tranh của toàn nhân loại 2. Kó naêng: - Tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình, chống chiến tranh do lớp, trường, địa phương tổ chức - Biết cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách hòa nhã, thân thiện. 3. Thái độ: Yeâu hoøa bình, gheùt chieán tranh II. Phöông tieän: - Tranh aûnh veà chieán tranh, Bieåu tình choáng chieán tranh. - Một số dẫn chứng cụ thể. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Theá naøo laø Daân chuû? YÙ nghóa cuûa Daân chuû? ? Em hãy kể lại một việc làm thể hiện tính dân chủ, kỉ luật? Để thực hiện tốt DC vaø KL ta caàn phaûi laøm gì? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): - Đọc vấn đề sgk * Thaûo luaän nhoùm: - N1+2: Em coù suy nghó gì khi đọc các thông tin và xem các - Chiến tranh đã để lại hậu quả ảnh ở sgk? rất to lớn, gây thiệt hại nghiêm trọng về người và của. - Người dân VN nói riêng và nhân dân tiến bộ thế giới nói chung luôn phản đối chiến ? N3+4: Vì sao phaûi baûo veä hoøa tranh. - Để đem lại cuộc sống bình bình và phản đối chiến tranh? yên cho mọi người, tăng cường sự đoàn kết, hợp tác giữa các GV: Chiến tranh để lại hậu quả dân tộc. vô cùng to lớn (VD: CTTG I, CTTG II, khuûng boá...). Tuy nhieân, caùc quoác gia tieán haønh chieán tranh ñoâi khi vì muïc ñích khác nhau. Do đó, có chiến tranh phi nghóa vaø chieán tranh Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -13-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. chính nghóa. ? Theá naøo laø chieán tranh chính - CTCN: chống lại thế lực xâm nghóa? Phi nghóa? lược để bảo vệ độc lập, tự do cho toå quoác... (VD: VN) - CTPN: Đi xâm lược nước khác, tranh dành quyền lợi (về kinh teá, vaên hoùa...) (VD: Hoa Kì) GV: Chieán tranh chính nghóa cũng chính là một hình thức bảo veä hoøa bình. HÑ2: Tìm hieäu bieåu hieän cuûa loøng yeâu hoøa bình. 2. Noäi dung baøi hoïc: * Trò chơi: chia lớp ra 2 nhóm. - N1: Tìm những hành vi bảo vệ hoøa bình? - N2: Tìm những hành vi không - HS caû hai nhoùm cuøng ghi leân baûo veä hoøa bình? bảng (nhóm nòa trong thời gian 3 phút mà ghi đực nhiều ý đúng hơn thì nhóm đó thắng ? Theá naøo laø hoøa bình vaø baûo veä cuoäc). - Trả lời hoøa bình?. GV: ngày nay, các thế lực thù địch, phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại, gây - HS đọc phần Tư liệu (sgk) – chiến ở nhiều nơi trên thế giới. phaàn 1. * VD: chiến tranh ở Iraq, khuûng boá 11/9/2001 (10 ngaøn người chết ở Mỹ), khủng bố ngày 7/7/2005 (50 người chết, 700 người bị thương ở Anh).. ? Baûo veä hoøa bình laø traùch - Trả lời nhieäm cuûa ai?. - Hoøa bình laø tình traïng khoâng coù chieán tranh hay xung đột vũ trang. Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuoäc soáng XH bình yeân, khoâng coù chieán tranh hay xung đột vũ trang.. - Ngaên chaën CT, BVB laø traùch nhieäm cuûa caùc quoác gia, cuûa caùc daân toäc vaø Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -14-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. ? Khi naøo thì phaûi BVHB vaø toàn nhân loại. - Chuùng ta phaûi BVHB vaø ngaêm chaên chieán tranh? ngăn chặn chiến tranh ở mọi nôi, moïi luùc (trang caùc moái GV: VN là đất nước chịu nhiều quan hệ) ñau thöông do chieán tranh gaây ra. Tuy nhiên, nhân dân VN đã khép lại quá khứ (khép lại nhưng không quên) để hướng tới töông lai. VD: Thủ tướng Phan Văn Khải thaêm Hoa Kì vaøo thaùng 7/2005 theo lời mời của Tổng thống Myõ.... ? Tất cả các hành động, việc làm trên thể hiện VN là một đất - Trả lời nước như thế nào? - VN laø moät daân toäc yeâu chuoâng hoøa bình, luoân tích cực tham gia vào sự nghieäp BVHB vaø coâng lí GV: Hà Nội là thành phố được trên thế giới. UNESCO coâng nhaän laø “thaønh phoá hoøa bình”. Ngày nay, nhân dân thế giới đã, đang và sẽ có nhiều hình thức BVHB. ? Em haõy cho bieát moät soá hình - Biểu tình, mít tin, tổ chức các thức BVHB? hoạt động văn hoaas, văn nghệ. TDTT, đàm phán, hội nghị... để bảo vệ hòa bình. (Cho HS đọc Tư liệu tham khaûo – sgk – phaàn 2) VD: VN và TQ đã đàm phán về Vịnh Bắc Bộ và quần Đảo Hoàng Sa. ? Để BVHB chúng ta phải làm - Trả lời gì? - Để BVHB phải XD mối quan heä thaân thieän, hieåu biết, hữu nghị giữa người với người, giữa các dân tộc và quốc gia trên toàn ? HS phải làm gì để góp phần -Bieát yeâu chuoäng hoøa bình, TG. BVHB? tham gia vào các hoạt động: vẽ Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -15-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. tranh, vieát thö cho caùc anh boä đội... HÑ3: Luyeän taäp - Đồng ý: a, c - Baøi taäp 2- sgk 3. Baøi taäp: - Tình huoáng: Neáu coù moät baïn - Laøm baøi taäp 2-sgk trong lớp luôn gây gỗ, trêu chọc với mọi người, em sẽ ứng xử - Không đồng tình và phân tích nhö theá naøo? ch baïn hieåu, khuyeân baïn không nên là như vậy nữa. 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi ND baøi hoïc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi cuõ. - Làm BT ở SGK và tham khảo các tài liệu khác - Soạn bài mới.. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -16-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 5 Ngày soạn: 10/10/2009 Tieát 5 Baøi 5 : TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc và ý nghĩa của nó. - Biết cách thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc bằng các hành vi, việc làm cụ thể 2. Kó naêng: Biết thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các nước khác trong cuộc soáng haøng ngaøy. 3. Thái độ: Ủng hộ chính sách hòa bình, hữu nghị của Đảng và Nhà nước ta. II. Phöông tieän: - Tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện về tình hữu nghị - Một số dẫn chứng cụ thể. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Theá naøo laø Hoøa bình vaø BVHB? ? BVHB và ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của ai? Ta cần phải làm gì để BVHB vaø ngaên chaën chieán tranh? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): * Thảo luận nhóm (4 nhóm - Đọc vấn đề và quan sát các aûnh cuøng thaûo luaän moät caâu hoûi) ? Qua caùc thoâng tin vaø quann saùt aûnh, em coù suy nghó gì veà tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước khác? - VN luôn mở rộng quann hệ song phương và đa phương với tất cả quốc gia, các tổ chức trên thế giới và nhận được sự đồng tình, ủng hộ của nhân dân thế giới. Điều đó chứng tỏ Đảng và nhà nước ta đã đề ra chủ trương, đường lối đúng ñaén. (GV giaûi thích theâm veà ASEAN, ASEM...) HÑ2: Tìm hieåu Noäi dung baøi 2. Noäi dung baøi hoïc: hoïc GV: mở rộng tình hữu nghị là điều kiện, cơ hội để mỗi quốc gia tự giới thiệu, quản bá hình Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -17-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. ảnh của mình với thế giới, từ đó có được sự hiểu biết, có mối quan hệ thân thiện để cùng hợp taùc vaø phaùt trieån. ? Thế nào là tình hữu nghị giữa - Trả lời caùc daân toäc?. VD: Mối quann hệ giữa VN và Lào, giữa VN và Cu-ba.... ? Tình hữu nghị có ý nghĩa như thế nào đối với các quốc gia, các dân tộc và toàn thể nhân loại? - Trả lời. - Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là moái quan heä ban beø thaân thiện giữa nước này với nước khác.. - Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác phát triển về mọi mặt, tạo sự hiểu biết lẫn nhau, traùnh maâu thuaãn, căng thẳng dẫn đến nguy cô chieán tranh.. ? Hiện nay VN đã trở thành thành viên của nhiều tổ chức nào trên thế giới? - LHQ, ASEAN, APEC, ASEM.... đặc biệt VN đã trở GV: từ khi gia nhập các tổ chức thành thành viên của WTO. trên, VN đã nhận được sự ủng hộ, giúp đỡ,hợp tác của các nước trên thế giới nên VN ngày càng học hỏi được nhiều kinh nghiệm trên mọi lĩnh vực.... để từ đó dưới sự lãnh đạo của Đảng, VN ngày càng đứng vững trên trường quốc tế, nâng cao vị thế VN lên tầm cao mới. ? Để có mối quan hệ hữu nghị đó. Đảng và Nhà nước ta đã có những hành động cụ thể nào? - Trả lời - Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia trên toàn thế GV: Những chính sách đó đã giới. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -18-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. laøm cho caùc quoác gia treân theá giới hiểu rõ VN hơn từ đó ủng hộ, hợp tác trên mọi lĩnh vực. Ngay trong chieán tranh, VN vaãn luôn coi trọng chính sách đối ngoại hòa bình (thể hiện ở các hoäi nghò, caùc hieäp ñònh...) - cho HS đọc phần tư liệu tham khaûo-sgk ? Em hãy tìm một số hoạt động, vieäc laøm theå hieän moái quan heä hữu nghị giữa các nước trên thế giới? - Festival, traïi heø quoác teá, giao löu thanh nieân quoác teá, Vaên hoùa, ngheä thuaät, TDTT... ? Emm hãy nêu một số hoạt động giao lưu giữa HS các - Cắm trại, tặng sách vở, đá trường với nhau? boùng... GV: Quan hệ hữu nghị, hợp tác không chỉ thể iện ở các Nhà nước mà ngay trong mỗi quốc gia, moãi daân toäc, haøng xoùm laùng giềng, ở lớp học, ở trường...cũng cần phải XD tình hữu nghị, hợp tác với nhau. ? Chúng ta phải làm gì để XD - Chuùng ta phaûi coù traùch mối quan hệ hữu nghị với nhau? - Trả lời nhiệm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài trong ? Thể hiện tình đoàn kết hữu cuoäc soáng haøng ngaøy. nghị ở những khía cạnh nào? - Thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện trong quan heä HÑ3: luyeän taäp 3. Baøi taäp: - HS laøm -> GV keát luaän Baøi taäp 2 -sgk Baøi taäp 2 -sgk 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi ND baøi hoïc. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi cuõ. - Làm BT ở SGK và tham khảo các tài liệu khác - Soạn bài mới.. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -19-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. Tuaàn 6 Ngày soạn: 13/10/2009 Tieát 6 Baøi 6 : HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I. Muïc tieâu baøi hoïc: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hợp tác, các nguyên tắc hợp tác; sự cần thiết phải hợp tác. - HS biết củ trương của Đảng và Nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác. - Trách hiệm của HS trong rèn luyện tinh thần hợp tác. 2. Kó naêng: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong hoạt động chung. 3. Thái độ: Ủng hộ chính sách hợp tác hòa bình, hữu nghị của Đảng và Nhà nước ta. II. Phöông tieän: - Tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện về hợp tác - Một số dẫn chứng cụ thể. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc? Ý nghĩa của tình hữu nghị? ? Đảng và Nhà nước ta có chính sách như thế nào trong quan hệ hữu nghị với các nước khác? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Tìm hiểu vấn đề: 1. Tìm hiểu vấn đề (sgk): - Đọc vấn đề và quan sát các * Thaûo luaän nhoùm ) aûnh - VN đã, đang và sẽ là thành - N1+3: Câu a (gợi ý) viên của các tổ chức quốc tế quan trọng, đồng thời ngày càng nhận được sự ủng hộ, hợp tác tích cực từ các tổ chức, các quốc gia trên toàn thế giới - Khi hợp tác các nước sẽ có - N2+4: Câu b (gợi ý) ñieàu kieän hoïc taäp kinh nghieäm laãn nhau, cuøng giaûi quyeát những vấn đề mang tính toàn caàu (y teá, giaùo duïc, kinh teá, KHKT...) HÑ2: Tìm hieåu Noäi dung baøi 2. Noäi dung baøi hoïc: hoïc - Trả lời ? Em hiểu thế nào là hợp tác? - Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, trong lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Website: – Email: Lop6.net. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Nguyeãn Vaên Loäc. -20-. Trường THCS Bình Minh – Bình Minh – Bình Sơn - Quảng Ngãi. ? Các nước hợp tác với nhau dựa trên những nguyên tắc nào? - Trả lời. GV: Sự hợp tác bình đẳng là rất quan trọng, nó thể hiện sự hữu nghò, thaân thieän, khoâng phaân biệt lớn bé, chủng tộc, chế độ chính trị-XH... khi hợp tác là caàn phaûi bình ñaúng (VD) ? Vì sao caùc quoác gia, caùc toå chức quốc tế cần có sự hợp tác - Trả lời với nhau?. GV: vấn đề toàn cầu như: AIDS, ô nhiễm môi trường, SARS, cúm gaø.... ? trước những thuận lợi và thách thức trong bối cảnh thế giới hiện nay, Đảng và Nhà nước đã có những chính sách gì trong - Trả lời hợp tác quốc tế?. GV: Nguyeân taéc hoøa bình laø toân trọng sự độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ (không can thieäp vaøo coâng vieäc noäi boä cuûa nhau, khoâng xaâm phaïm laõnh thoå cuûa nhau... HÑ3: Lieân heä baûn thaân ? HS phải làm gì để thể hiện tinh thần hợp tác ở trong học tập - Cùng trao đổi trong học tập, vaø trong cuoäc soáng? đoàn kết trong lao động, giúp Website: – Email: Lop6.net. - Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, cùng có lợi vaø khoâng laøm phöông haïi đến lợi ích của nhau.. - Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng để giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu mà không moät quoác gia naøo coù theå tự giải quyết.. - Đảng và Nhà nước ta luoân coi troïng vieäc taêng cường hợp tác quốc tế treân nguyeân taéc bình đẳng, hữu nghị, hòa bình. Nước ta đã và đang hợp tác có hiệu quả với nhiều quốc gia, tổ chức quoác teá treân nhieàu lónh vực.. Giaùo aùn GDCD - 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>