Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường TH Cao Minh B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Líp 3C TuÇn 7. N¨m häc 2010 - 2011 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc- kể chuyện (2Tiết) Trận bóng dưới lòng đường. I. Mục đích - yêu cầu: * Đọc đúng: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, - Ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc. * Hiểu: Từ ngữ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương... - ND: Không được chơi bóng dưới lòng đườngvì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao th«ng. * KÓ chuyÖn: HS biÕt nhËp vai mét nh©n vËt kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. BiÕt nghe & nhËn xÐt b¹n kÓ. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ SGK , b¶ng phô, phÊn mµu III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC: - Gọi HS đọc thuộc 3 đoạn trong bài - 3HS đọc mỗi HS đọc môn đoạn & “Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc”. Vµ tr¶ lêi c©u TLCH - HS kh¸c n/xÐt hái 3 (SGK) - L¾ng nghe - NX, đánh giá. 3. D¹y bµi míi: - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu bµi & ghi tªn bµi. Tập đọc *HĐ2. Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài * HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến - YC HS đọc từng câu trong bài. hÕt bµi. - GV söa sai cho HS * §äc tõng ®o¹n: - HS chia ®o¹n vµo SGK - YC HS chia bµi lµm 3 ®o¹n. - 3 HS đọc * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Hỏi: + Ch¬i bãng c¸nh ph¶i lµ ch¬i bãng ntn? +… Ch¬i bãng phÝa bªn ph¶i - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. * Luyện đọc theo nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm, mỗi em đọc - YC HS luyện đọc bài theo nhóm 3. mét ®o¹n trong nhãm. - 2 nhóm HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS đọc trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh * Đọc đồng thanh: - 1 HS đọc cả bài trước lớp - YC cả lớp đọc đồng thanh cả bài. *HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp. Hỏi: + Các bạn nhỏ đang chơi đá bóng ở đâu? + … chơi bóng dưới lòng đường + ChuyÖn g× x¶y ra khiÕn trËn bãng ph¶i +… Quang sót bãng chÖch lªn vØa hÌ, ®Ëp vµo ®Çu mét cô giµ qua ®­êng, lµm dõng h¼n?. NguyÔn ThÞ S¸u. 29 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. + Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống. + C¶ bän ho¶ng sî bá ch¹y khi tai n¹n x¶y ra ? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Quang rÊt ân hận trước tai nạn do mình gây ra? + ….Quang nÊp sau mét gèc c©y lÐn nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhËn thÊy chiÕc l­ng cßng cña «ng cô + C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? sao gièng l­ng «ng néi thÕ. - HS tù do ph¸t biÓu, (HSKT nªu ý kiÕn) - Gọi cả HSKT nêu, nhận xét kết luận… VD: Không được đá bóng dưới lòng đường *HĐ4. Luyện đọc lại bài . Ph¶i t«n träng trËt tù n¬i c«ng céng + Bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Phân nhóm và cho HS đọc theo nhóm. +…người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, quang. - YC HS thi đọc phân vai toàn bộ câu - HS luyện đọc trong nhóm một lượt chuyÖn - HS thi đọc toàn bộ câu chuyện - GV, lớp NX bình chọn nhóm đọc tốt. KÓ chuyÖn * Nªu nhiÖm vô: - Gọi HS đọc đề bài * Hướng dẫn kể chuyện: - 1 HS đọc yêu cầu câu chuyện + C©u chuyÖn nµy ®­îc kÓ theo lêi cña ai? + Lời nhân vật người dẫn chuyện + Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn nµy theo lêi nh©n vËt nµo? - HS nªu… - YC HS tËp kÓ theo lêi tõng nh©n vËt. - Gọi HS thi kể giữa các nhóm ở trước - HS kể theo nhóm líp. - Vµi nhãm thi kÓ, 1 nhãm cã HS KT - GV nhận xét, đánh giá. cïng kÓ 4. Cñng cè – dÆn dß: - 1 HS kh¸ giái kÓ mÉu… + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang? - HS tù do ph¸t biÓu ý kiÕn. - NhËn xÐt chung giê häc… - ChuÈn bÞ bµi sau: Lõa vµ ngùa To¸n b¶ng nh©n 7 I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Tù lËp ®­îc vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n 7. - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n. * HSKT: §äc thuéc b¶ng nh©n vµ hoµn thµnh ®­îc bµi tËp 1 vµ 2 t¹i líp. II. Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại, LTTH… III. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - 10 tÊm b×a, mçi tÊm cã 7 chÊm trßn. IV. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS đọc - YC HS đọc bảng nhân 6 - 2 HS lªn b¶ng lµm - YC HS đặt tính rồi tính: - Líp nhËn xÐt vµ kÕt luËn… 36 : 6 66 : 6 40 : 6 54 : 6. NguyÔn ThÞ S¸u. 30 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn thành lập bảng chia * Thµnh lËp b¶ng nh©n 7: - G¾n 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn lªn b¶ng: + Cã mÊy chÊm trßn? + 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? + 7 lÊy 1 lÇn ta viÕt phÐp nh©n thÕ nµo? + 7 nh©n 1 b»ng mÊy? - G¾n 2 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn lªn b¶ng: + 7 ®­îc lÊy mÊy lÇn? + Ta viÕt thµnh phÐp nh©n thÕ nµo? + 7 nh©n 2 b»ng mÊy? + V× sao con t×m ®­îc kÕt qu¶ b»ng 14? - Gọi HS đọc: 7  2 = 14 + Làm thế nào để tìm được 7 nhân 3 b»ng bao nhiªu? - YC HS t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cßn l¹i. - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch lµm. + C¸c phÐp nh©n trong b¶ng nh©n 7 cã ®iÓm g× gièng nhau? + Mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÐp nh©n trong b¶ng nh©n 7 nh­ thÕ nµo? - YC HS đọc bảng nhân 7. - YC HS tự đọc thuộc lòng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng. *HĐ3. Hướng dẫn bài tập Bµi 1 (C¸ nh©n) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - YC líp lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. Bµi 2 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc đề bài. + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - YC HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. - Quan s¸t vµ nªu ý kiÕn: + …7 chÊm trßn + …1 lÇn +… 7  1 + …b»ng 7 + …2 lÇn + …7  2 + …b»ng 14 +… V× 7  2 = 7 + 7 = 14 - 5 HS đọc… + …7  3 = 7 + 7 + 7 = 21 …7  3 = 7  2 + 7 = 21 - Thùc hiÖn YC cña GV. - HS lªn ®iÒn KQ, líp NX. + …cã 1 thõa sè lµ 7 + ….tÝch …liÒn kÒ … h¬n kÐm nhau 7 đơn vị. - Đọc cá nhân (HSKT đọc) và lớp đọc đồng thanh. - Tù häc thuéc lßng. - Thi đọc thuộc lòng. (HSKT đọc 1 lượt) - 1 HS nªu: TÝnh nhÈm - HS tù lµm bµi. + 2 HS tr¶ lêi… - HS đọc. Lớp đọc thầm - 2HS tr¶ lêi. - Líp lµm bµi vµo vë. - 2HS lµm b¶ng phô tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n (1HS lµm). Líp NX, bæ sung. - 2 HS tr¶ lêi.. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Hái: + V× sao gi¶i bµi to¸n b»ng tÝnh nh©n? Bµi 3 (C¸ nh©n) - Gäi HS nªu YC bµi tËp.. - 1 HS nªu: §Õm thªm 7 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Đọc cá nhân và đọc đồng thanh.. - YC líp lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. - YC HS đọc ngược, đọc xuôi dãy số. - Nhận xét, đánh giá…. NguyÔn ThÞ S¸u. - L¾ng nghe, ghi nhí…. 31 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. - CBBS: LuyÖn tËp 4. Cñng cè, dÆn dß: - NX giê häc. ChiÒu Thñ c«ng* GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5, 4, 8 c¸nh. - Gấp, cắt dán được bông hoa 4, 5, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. - Häc sinh høng thó víi giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - GV: MÉu b«ng hoa 4, 5, 8 c¸nh b»ng giÊy. - HS: GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, kÐo, hå d¸n ... III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - HS kiÓm tra chÐo… - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi. - L¾ng nghe… *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn - GV ®­a tranh mÉu vµ cho H quan s¸t - Quan s¸t … mÉu, tranh quy tr×nh... - HD HS c¸ch gÊp giÊy…GÊp, c¾t b«ng hoa 5 cánh tương tự như gấp sao vàng 5 c¸nh. - YC HS nªu c¸ch lµm. - Nªu ý kiÕn c¸ch gÊp : + GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 4 c¸nh… + GÊp thµnh 3 phÇn b»ng nhau. + C¾t b«ng hoa 6 c¸nh. + GÊp 5 phÇn b»ng nhau. + D¸n b«ng hoa, phÕt hå, d¸n ph¼ng… *H§3: Thùc hµnh - Cho HS làm việc theo nhóm đôi. - HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh… - GV Quan s¸t, uèn n¾n HS, gióp HS cßn - Trang trÝ thªm l¸, cµnh… lóng tóng. - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm - Trưng bày sản phẩm trước lớp… - Nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi…. - Lớp nhận xét, đánh giá. - Chọn sản phẩm đẹp.. - VN: «n l¹i bµi cò. ChuÈn bÞ bµi míi. To¸n «n LuyÖn b¶ng nh©n 7 I. Mục đích - yêu cầu: - HS hoµn thiÖn bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - Vận dụng phép nhân chia đã học vào một số bài toán số học nhằm củng cố mối quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp céng,… II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - B¶ng phô, b¶ng nhãm, phiÕu bµi tËp. NguyÔn ThÞ S¸u. 32 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi. *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn luyện tập. * GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - Đưa bảng phụ chép sẵn đề cho HS giải: Bµi 1. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a) 12 x 7 + 6 b) 7 x 8 – 42 - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Bµi 2. T×m x a) x : 7 = 25 b) x : 4 = 16 - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bµi 3. TÝnh nhanh 1 + 2 + 3 + … = 18 - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Hoạt động của trò - HS kiÓm tra chÐo… - L¾ng nghe… - HS, TB, hoµn thiÖn bµi … - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - 2 HS gi¶i vµo b¶ng phô. Ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt. - Lµm viÖc c¸ nh©n - Ch÷a bµi - Lµm viÖc c¸ nh©n - Ch÷a bµi. - VN «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thùc hµnh thñ c«ng: GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - Cñng cè c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5, 4, 8 c¸nh. - Gấp, cắt dán được bông hoa 4, 5, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. - Häc sinh høng thó víi giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - MÉu b«ng hoa 4, 5, 8 c¸nh b»ng giÊy… III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - KT sù chuÈn bÞ cña HS, KT chÐo. 3. Bµi míi. *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn - GV Cho H quan s¸t mÉu, tranh… - Nh¾c l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa 5, 4, 8 c¸nh. - Hướng dẫn và yêu cầu HS gấp, cắt, dán. *H§3: Thùc hµnh: - Yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp, c¾t,…theo - H thùc hµnh… Trang trÝ. nhãm. - Quan s¸t, uèn n¾n HS, gióp HS cßn lóng tóng.. NguyÔn ThÞ S¸u. 33 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. - Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm vµ cïng lớp đánh giá từng sản phẩm của HS. - Biểu dương những em làm đẹp. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm … - Nhận xét, đánh giá: Chọn sản phẩm đẹp. - VN: «n l¹i bµi cò. ChuÈn bÞ bµi míi.. Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố việc ghi nhớ và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua c¸c vÝ dô cô thÓ. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - B¶ng phô, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - YC HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7 - 2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn thực hành Bµi 1 (MiÖng) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - 1HS nªu: TÝnh nhÈm - YC líp lµm bµi. - HS tù lµm bµi. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ ch÷a bµi. - HS cùng HS lớp nối tiếp nhau đọc kết qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh. Bµi 2 (C¸ nh©n) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - 1 HS nªu: TÝnh - YC líp lµm bµi. - HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. - 3 HS lµm b¶ng phô, ch÷a bµi. + Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh? - 2 HS tr¶ lêi. Bµi 3 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: - 1 HS khá đọc, 1 HS đọc. + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - 2 HS tr¶ lêi. - YC HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Líp lµm bµi. 1HS lµm b¶ng phô - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Líp NX, bæ sung. Bµi 4 (C¸ nh©n) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - 1HS: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo - YC líp lµm bµi. chç… - Gäi HS ch÷a bµi. - HS tù lµm bµi. a) 7  4 = 28 (« vu«ng) b) 4  7 = 28 (« vu«ng) NhËn xÐt: 7  4 = 4  7 Bµi 5: - Gäi HS nªu YC bµi tËp. + ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - YC líp lµm bµi. - HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp NX, bæ sung.. NguyÔn ThÞ S¸u. 34 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. + Nªu quy luËt cña tõng d·y sè trªn?.. - NhËn xÐt, kÕt luËn… 4. Cñng cè, dÆn dß: - NX chung giê häc.. + …t¨ng dÇn (gi¶m dÇn), c¸c sè liÒn kÒ nhau hơn kém nhau 7 đơn vị. - CBBS: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn.. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Trận bóng dưới lòng đường. I. Mục đích - yêu cầu: - Viết lai chính xác một đoạn trong chuyện: Trận bóng dưới lòng đường. - Củng cố cách trình bày một đoạn văn : lời nói của n/vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dßng g¹ch ®Çu dßng. - Viết đúng : xích lô, quá quắt, lưng còng... Làm đúng các bài tập chính tả. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC: - Gäi HS viÕt: nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, - 2 HS lªn b¶ng viÕt… xµo rau - HS kh¸c nhËn xÐt - GV n/xét , đánh giá 3. Bµi míi : - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả - L¾ng nghe - GV đọc đoạn chép trên bảng - 2 HS đọc lại - YC HS đọc lại. Hỏi : + Những chi tiết nào cho thấy: Quang rất + Quang sợ tái cả người, Quang thấy sao c¸i l­ng cña «ng cô gièng l­ng «ng néi. ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? CËu ch¹y theo mÕu m¸o khãc. + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n ph¶i +… Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn riªng viÕt hoa ? + Lời của các n/vật được đặt sau dấu câu +… Dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dßng. g×? + Nªu mét sè tõ khã viÕt? + … xÝch l«, qu¸ qu¾t… - HD viÕt ch÷ khã: xÝch l«: x + ich +d.s¾c ( x # s ) l+« (l#n) - YC HS luyÖn viÕt b¶ng con. - HS luyÖn viÕt b¶ng con… - Gọi HS đọc lại đoạn văn trên bảng . - 2 HS đọc lại đoạn văn. - YC HS viÕt bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. * So¸t lçi & chÊm bµi: - YC HS so¸t lçi. Thu vë chÊm bµi - HS so¸t lçi & thu vë chÊm bµi - Nhận xét, đánh giá bài làm của HS c. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2 (C¸ nh©n) - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: - 1 HS tr¶ lêi. Líp lµm bµi + Bµi yªu cÇu g×? - HS ch÷a bµi: - Cho HS tù lµm vµ gäi HS ch÷a bµi. NguyÔn ThÞ S¸u. 35 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Líp 3C - NX, đánh giá Bµi 3 (C¸ nh©n). - Gọi HS đọc đề bài - YC HS lµm & ch÷a bµi - NX, đánh giá 4. Cñng cè – dÆn dß: - NX, tiÕt häc. N¨m häc 2010 - 2011 a. Lµ c¸i bót mùc b. Lµ qu¶ dõa. - 1 HS đọc đầu bài - HS lµm, KQ: q, r, s, t, th, tr, u, ­, v, x, y - VN häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i Tập đọc BËn. I. Mục đích - yêu cầu: * Đọc đúng: lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu,... - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi người. * Hiểu:- TN: sông Hồng, vào mùa, đánh thù - Nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem lại niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC: - Gọi HS đọc bài “Trận bóng dưới lòng - 2 HS đọc lại câu chuyện này… ®­êng” - GV NX, đánh giá, 3. Bµi míi *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe *HĐ2. Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu với giọng vui, khẩn - Lắng nghe trương. - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: YC HS tiếp nối nhau - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài. đọc cho đến hết bài. * §äc tõng ®o¹n: - GV HD HS chia bµi lµm 3 ®o¹n… - HS chia ®o¹n vµo SGK. - YC HS đọc từng đoạn và giải nghĩa từ: - HS đọc. Nêu ý kiến: + Em hiÓu thÕ nµo lµ vµo mïa ? +… là bước vào thời gian gieo hạt, cấy lóa hoÆc gÆt h¸i * Luyện đọc theo nhóm: YC đọc theo - HS luyện đọc theo nhóm 3. nhãm 3 - Các nhóm thi đọc bài… - Gọi các nhóm thi đọc. Nhận xét, đánh gi¸ * YC lớp đọc đồng thanh… - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt. *HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi đọc lại bài - 1 HS đọc lại bài. Lớp nêu ý kiến: + Mọi người, mọi vật xung quanh em bé + … Trời thu – bận xanh, sông Hồng. NguyÔn ThÞ S¸u. 36 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. đều bận những việc gì?. – bËn ch¶y, xe- bËn ch¹y, lÞch – bËn tÝnh ngµy,.... + BÐ bËn nh÷ng viÖc g×? + …ngủ, chơi, tập khóc cười, nhìn ánh s¸ng. + VS mọi người, mọi vật đều bận mà vẫn - HS phát biểu tự do… vui? - GV đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe. 1 HS đọc lại bài. - HD HS häc thuéc tõng khæ th¬ & c¶ - HS häc thuéc tõng khæ th¬. bµi th¬ - HS thi đọc thuộc bài thơ. - YC thi đọc thuộc lòng bài thơ. - HS: đọc một khổ thơ mình thuộc - GV NX, đánh giá + Em đã làm được những việc gì để góp - HS TL vµo niÒm vui chung cña cuéc sèng? 4. Cñng cè – dÆn dß: - NX tiÕt häc - L¾ng nghe - CBBS: C¸c em nhá vµ cô giµ. Tù nhiªn vµ x· héi Hoạt động thần kinh. I. Mục đích - yêu cầu: - HS hiểu được vai trò của tuỷ sống, phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được một vài VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. - Thùc hµnh mét sè ph¶n x¹. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - C¸c h×nh SGK trang 28-29 III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: + Vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y - 2 HS lªn b¶ng. Líp quan s¸t vµ nhËn TK? xÐt… 2. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn *Em ph¶n øng nh­ thÕ nµo? - YC HS th¶o luËn nhãm: - Thảo luận, đại diện nhóm nêu ý kiến. + Điều gì xảy ra khi ta chạm tay vào vật + …giật tay trở lại,...đứng bật dậy, ... nãng, ngåi vµo vËt nhän,...?  Hiện tượng đó gọi là phản xạ. + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã + …tuỷ sống điều khiển phản xạ đó? KÕt luËn: Trong cuéc sèng, khi gÆp - L¾ng nghe, ghi nhí… mét kÝch thÝch bÊt ngê tõ bªn ngoµi, c¬ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. Nh÷ng ph¶n øng nh­ thÕ gäi lµ ph¶n x¹. Tuû sèng lµ trung ­¬ng thÇn kinh ®iÒu khiển hoạt động phản xạ này. + Kể thêm một số hoạt động phản xạ - HS: giật mình khi nghe tiếng động lớn,. NguyÔn ThÞ S¸u. 37 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. trong cuéc sèng hµng ngµy? *Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi. - Hướng dẫn: 1 HS lên trước lớp ngồi lên ghÕ cao, ch©n bu«ng thâng, dïng c¹nh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước. + Do ®©u mµ ch©n cã ph¶n øng nh­ thÕ?. nh¾m m¾t khi cã mét vËt bay vµo m¾t… - Quan s¸t råi thùc hµnh vµ cho nªu ph¶n øng cña ch©n nh­ thÕ nµo?. +… KÝch thÝch vµo ch©n, truyÒn qua d©y thần kinh đến tuỷ sống. Tuỷ sống điều khiển + Nếu tuỷ sống tổn thương điều gì sẽ xảy + Cẳng chân không có phản xạ như vậy. ra? KÕt luËn: Nhê tuû sèng ®iÒu khiÓn - L¾ng nghe, ghi nhí… c¼ng ch©n cã ph¶n x¹ víi kÝch thÝch… *Ai ph¶n øng nhanh - YC HS đứng vòng tròn theo nhóm. - Thực hiện chơi theo yêu cầu của giáo Trưởng trò hô “cua”, lớp hô “cắp”, tay viên. tr¸i n¾m l¹i, tay ph¶i rót nhanh, ai bÞ c¾p là thua. Người thua bị phạt hát, múa hoặc nh¶y lß cß. 4. Cñng cè, dÆn dß: DÆn HS bµi sau häc tiÕp - NX giê häc. ChiÒu. TiÕng ViÖt «n luyÖn TËp lµm v¨n: KÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc I. Mục đích - yêu cầu: - Cñng cè kÜ n¨ng nãi: HS kÓ l¹i hån nhiªn, ch©n thËt buæi ®Çu ®i häc cña m×nh. - RÌn kÜ n¨ng viÕt: HS viÕt l¹i ®­îc ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n 5 – 7 c©u, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - B¶ng phô , phÊn mµu… III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. KTBC : - Gọi HS đọc bài văn tuần trước của - 2 HS đọc bài. m×nh cho líp nghe - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi : - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1 (C¶ líp): - 1 HS khá, 1 HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - L¾ng nghe. - GV hướng dẫn kể + §Ó kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc cña m×nh em - 45 HS tr¶ lêi cần nhớ lại xem buổi đầu mình đã đi học ntn? - HS nªu… + Hôm đầu tiên đến trg em dạy từ mấy giờ? - HS nªu… + Ai là người đưa em tới trường?. NguyÔn ThÞ S¸u. 38 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. + Hôm đó trường học trông như thế nào? + Lóc ®Çu em bì ngì ra sao? + Buổi đầu đi học đã kết thúc như thế nµo? - Gọi HS khá kể lại trước lớp - GV NX , đánh giá - Ph©n nhãm vµ giao nhiÖm vô HS kÓ theo nhãm 2 - YC HS thi kể trước lớp. - GV cùng HS cả lớp nhận xét, đánh giá… * Bµi 2 (C¸ nh©n): - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu của bài2. - YC HS viÕt bµi  GV l­u ý HS: Khi viÕt cÇn viÕt gi¶n dị, chân thật, đúng theo suy nghĩ của em, đúng đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính t¶. - YC HS đọc bài viết trước lớp. - GV nhËn xÐt cho HS rót kinh nghiÖm. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NX giê häc. +…Ngôi trường khang trang...(to và rộng...) +… Rôt rÌ, bì ngì, ng¹i nãi chuyÖn ... + ….Buổi học đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp , em rất thích đi học... - 45 HS kÓ l¹i - HS kÓ theo nhãm 2 - 23 HS thi kể trước lớp - 1 HS khá, 1 HSKT đọc đề bài - HS viÕt bµi vµo vë. - 57 HS đọc bài viết trước lớp - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho hay h¬n. Thùc hµnh Tự nhiên xã hội: Hoạt động thần kinh I. Mục đích - yêu cầu: - HS có khả năng phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp - Thùc hµnh mét sè ph¶n x¹ II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - GV: H×nh trong SGK, phiÕu th¶o luËn nhãm,.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. KTBC : 3. Bµi míi : - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn * H§ 1: HS lµm viÖc víi SGK - GV: Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho HS lµm - HS më SGK/ 28 +29 - HS lµm viÖc nhãm 4 viÖc theo nhãm 4. C©u hái trong phiÕu: + Điều gì sẽ xảy ra khi ta chạm tay vào - Nhóm trưởng nhận phiếu, đọc lại nhiệm vô cña nhãm m×nh vµ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n vËt nãng? + Bộ phận nào của cơ quan TK đã điều làm việc khiÓn tay ta rôt l¹i khi ch¹m vµo vËt nãng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại gọi là gì? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gäi HS nªu kÕt qu¶.. NguyÔn ThÞ S¸u. 39 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. => GV kÕt luËn... * H§ 2: Trß ch¬i 2: “®i nhanh” - Hướng dẫn HS cách chơi - Cho HS chơi thử sau đó chơi thật - KÕt thóc trß ch¬i, c¸c HS thua bÞ ph¹t - Khen HS cã ph¶n øng nhanh 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - Mçi nhãm tr×nh bµy 1 phÇn c©u hái. Nhãm kh¸c bæ sung - HS ch¬i thö 2 lÇn - Ch¬i thËt…. - VN «n bµi vµ CBBS…. TiÕng Anh* (C« Nga so¹n gi¶ng) Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I. Mục đích- yêu cầu: Giúp HS: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - B¶ng phô, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - YC HS đọc bảng nhân 7 - 6 HS đọc - YC HS tÝnh: 7  8 + 219; 7  10 – 32 - 2 HS lªn b¶ng tÝnh. Líp nhËn xÐt… 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn - Gọi HS đọc bài toán SHS trang 33. - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm… - Hướng dẫn HS vẽ tóm tắt bài toán bằng - HS tóm tắt bài toán bài toán ra nháp. sơ đồ đoạn thẳng như SHS trang 33. Hỏi: + Muèn gÊp 2 cm lªn 3 lÇn, ta lµm thÕ +… LÊy 2  3 nµo? + GÊp 4 kg lªn 2 lÇn ta lµm thÕ nµo? +…4  2 + Gấp một số lên nhiều lần ta làm thế + …Lấy số đó nhân với số lần nµo? - Cho HS tù gi¶i vµ nhËn xÐt, kÕt luËn… - Tù lµm, 1 HS lµm b¶ng phô… *HĐ3. Hướng dẫn thực hành Bµi 1 (C¸ nh©n): - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: - 2 HS tr¶ lêi. + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - Líp lµm bµi. 1 HS lµm b¶ng phô gi¶i - Cho HS suy nghÜ vµ gi¶i bµi vµo vë. bµi to¸n. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Hái: Bµi gi¶i: N¨m nay tuæi cña chÞ lµ: + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? 6  2 = 12 (tuæi) + GÊp 6 tuæi lªn 2 lÇn, ta lµm thÕ nµo?. NguyÔn ThÞ S¸u. 40 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. Bµi 2 (C¸ nh©n): - Gọi HS đọc đề bài. + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - Cho HS suy nghÜ vµ gi¶i bµi vµo vë. TT: 7 qu¶ cam Con: MÑ : ? qu¶ cam. §¸p sè: 12 tuæi. - 1 HSKT đọc, lớp đọc thầm - 2 HS tr¶ lêi. - Líp lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng phô … Bµi gi¶i MÑ h¸i ®­îc sè qu¶ cam lµ: 7  5 = 35 (qu¶) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Hái: §¸p sè: 35 qu¶ cam + Vì sao con làm tính nhân để tìm số quả - 2 HS trả lời. cam mÑ h¸i? Bµi 3 (C¸ nh©n): - 1 HS: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - HS tù lµm bµi.- 2HS nèi tiÕp nhau lªn - YC líp lµm bµi.- Gäi HS ch÷a bµi. b¶ng ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp - NX giê häc. Đạo đức Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em I. Mục đích - yêu cầu: HS hiểu: - Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ . - Trẻ em có quyền phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - HS biết yêu quý chăm sóc những người thân trong gia đình. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - Tranh kể chuyện: “Bó hoa đẹp nhất” III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. æn dÞnh tæ chøc: 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh? - Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh cã Ých lîi g×? - 2 HS tr¶ lêi 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn * H§1: KÓ vÒ sù quan t©m, ch¨m sãc cña «ng bµ, cha mÑ dµnh cho m×nh. - Gọi HS đọc YC bài 1 trang 12 SHS. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm… - YC HS thảo luận nhóm đôi: - Thảo luận nhóm đôi…. + Em nghÜ g× vÒ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em? - Gọi 1 số HS kể trước lớp. - 4 HS kÓ: HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn =>Kết luận: Mỗi chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc, * HĐ2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - GV kÓ chuyÖn cã sö dông tranh. - Theo dâi, quan s¸t. NguyÔn ThÞ S¸u. 41 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. - YC HS th¶o luËn nhãm 4: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhËt mÑ? + Vì sao mẹ Ly lại nói rằng đó là bó hoa đẹp nhất? =>KÕt luËn: Con ch¸u cã bæn phËn quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nh÷ng người thân trong gia đình. *H§3: §¸nh gi¸ hµnh vi - Gäi HS nªu YC vµ c¸c t×nh huèng ë bµi 3 trang 13-14 SHS. - Chia líp thµnh 6 nhãm. YC HS th¶o luËn. - YC lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến nhận xét về một trường hîp. - NhËn xÐt, kÕt luËn… 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. - Th¶o luËn nhãm 4 vµ tr¶ lêi c©u hái…. - L¾ng nghe, ghi nhí…. - 1 HS nªu… - 6 HS đọc nối tiếp từng tình huống. - Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn mçi nhãm nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch c­ xö cña c¸c b¹n nhá trong 1 t×nh huèng. - VN: s­u tÇm tranh ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t,…. LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh - Tõ chØ tr¹ng th¸i. I. Mục đích - yêu cầu: - HS nắm được kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con người. - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. Biết tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong các bài tập đọc, bài tập làm văn. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - B¶ng phô viÕt c¸c c©u th¬ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC : - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT2… - HS kh¸c n/xÐt - GV NX, đánh giá 3. Bµi míi: - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1 (C¶ líp) - 1 HS đọc YC bài tập. Lớp đọc thầm - Gọi HS đọc YC bài + Trong c©u th¬ a cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo +… Cã h×nh ¶nh “ trÎ em so s¸nh víi bóp trªn cµnh” so s¸nh víi nhau? - HS lµm bµi + Hãy gạch chân dưới các từ đấy? - Tương tự như vậy làm các phần còn lại. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV n/xét, đánh giá + Các hình ảnh trong các câu thơ này là + …là so sánh con người với sự vật. so sánh giữa con người với cái gì? +… làm cho câu văn hay và sinh động hơn + So s¸nh nh­ vËy cã t¸c dông g×?. NguyÔn ThÞ S¸u. 42 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. Bµi 2 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc YC bài tập 2. - Gọi HS đọc: “Trận bóng dưới lòng ®­êng” + C¸c em cÇn t×m c¸c tõ ng÷ chØ ho¹t động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nµo? + Cần tìm các từ chỉ thái độ của Quang & c¸c b¹n khi v« t×nh g©y ra tai n¹n cho cô giµ ë ®o¹n v¨n nµo? - YC HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi.. - HS đọc YC bài 2. - 1 HS đọc lại bài + …§o¹n 1 & gÇn hÕt ®o¹n 2 + …Cuèi ®o¹n 2 & ®o¹n 3 - HS lµm bµi. HS ch÷a bµi: a. Các từ chỉ hoạt động: cướp bóng, bấm bãng, dÉn bãng, chuyÒn bãng, dèc bãng… b. Chỉ thái độ: hoảng sợ, sợ tái cả người.. - GV NX, đánh giá Bµi 3 (C¸ nh©n) - 1 HS đọc YC bài 3. - Gọi HS đọc YC bài tập 3. - HS lµm bµi - YC HS lµm bµi vµo vë & ch÷a bµi - 4 -5 HS khá đọc từng câu… - Gọi HS khá đọc từng câu. GV ghi nhanh các từ chỉ trạng thái, hoạt động lên b¶ng. - GV NX, đánh giá - CBBS: … ¤n tËp c©u Ai – lµm g×? 4. Cñng cè – dÆn dß: - NX tiÕt häc MÜ thuËt vÏ theo mÉu: vÏ c¸i chai. I. Mục đích - yêu cầu: - Häc sinh vÏ hoµn thiÖn c¸i chai. - RÌn kÜ n¨ng vÏ theo mÉu. - Gióp häc sinh thÝch häc vÏ. II. Công việc chuẩn bị: - Một cái chai, một số bài vẽ đẹp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn *Quan sát mẫu và nêu các bước vẽ: - §­a c¸i chai mÉu. - HS quan s¸t… - GV ph©n tÝch vµ vÏ mÉu cho HS quan - Nªu nhËn xÐt, ph©n tÝch: ChiÒu cao, bÒ s¸t: ngang... + Nêu lại các bước vẽ? - 2 H nêu các bước vẽ: + Bước 1:Vẽ khung hình chữ nhậtđứng + Bước 2: Phác hình dáng chiếc chai + Bước 3: Sửa hình cho giống mẫu. NguyÔn ThÞ S¸u. 43 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. + Bước 4: tô đậm nhạt và trang trí cái chai *H§2: Thùc hµnh vÏ. - Cho HS thùc hiÖn vÏ vµo giÊy vµ hoµn - H thùc hµnh vÏ c¸i chai vµo khæ giÊy thiÖn bµi vÏ. A4: - GV quan s¸t, nh¾c nhë thªm cho HS… + §¸nh bãng... + Trang trÝ c¸i chai… + Tô độ đậm nhạt. - Tæ chøc HS tr­ng bµy s¶n phÈm vµ - Tr­ng bµy s¶n phÈm vµ b×nh chän s¶n đánh giá. phẩm đẹp, sáng tạo… - Nhận xét, biểu dương. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại các bước vẽ cái chai. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN: TËp quan s¸t... ChiÒu. TËp viÕt* Ch÷ hoa: e, ª. I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê viết đúng mẫu, đều nét & nối chữ đúng qui định . - Viết tên riêng Ê-đê bằng cỡ chữ nhỏ. - ViÕt c©u øng dông: “Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc”, b»ng cì ch÷ nhá. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - Mẫu chữ hoa E, Ê , Ê-đê , Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC. - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS vµ nhËn xÐt. 3. Bµi míi : - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn viết trên bảng con *LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm… - Gọi HS đọc từ & câu ứng dụng. Hỏi : + Trong tªn riªng nµy cã mÊy ch÷ viÕt + Cã 2 ch÷ viÕt hoa lµ ch÷ E, £ hoa ? - GV viÕt mÉu hay ®­a ch÷ mÉu, kÕt hîp - Quan s¸t, l¾ng nghe. nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. - YC HS tËp viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con. - HS viÕt trªn b¶ng con. * HD HS viÕt tõ øng dông trªn b¶ng con. - 2 HS đọc từ ứng dụng. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - L¾ng nghe. - giảng từ: Ê-đê là một dân tộc thiểu số, … + Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với +… Có dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê tên riêng của người Kinh? + … gồm có 2 chữ Ê, đê + Tõ øng dông gåm cã mÊy ch÷? + Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? + … c¸ch nhau mét con ch÷ o. - HD HS viÕt tõ øng dông trªn b¶ng con . - HS viÕt trªn b¶ng con. - 2 HS đọc câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng.. NguyÔn ThÞ S¸u. 44 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011 - L¾ng nghe. - 2 HS lªn b¶ng viÕt.. * GV gi¶ng c©u øng dông… - YC HS lên bảng viết các chữ Ê-đê, Em. *HĐ3. Hướng dẫn viết vở bài tập - Gọi HS đọc lại toàn bài… + YC viÕt ch÷ E : 1 dßng. + YC viÕt ch÷ £ : 1 dßng. + Viết tên riêng Ê-đê : 2 dòng. + ViÕt c©u tôc ng÷ : 5 lÇn - YC HS viÕt vµo vë tËp viÕt. - GV theo dâi vµ chØnh söa cho HS. - GV chÊm kho¶ng 57 bµi, ch÷a bµi. - Nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV NX tiÕt häc.. - 1 HS đọc.. - HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt. - 57 HS chÊm ®iÓm. - VÒ nhµ häc thuéc c©u tôc ng÷.. To¸n LuyÖn tËp I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lÇn) - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - B¶ng phô, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bảng nhân 7 - 5 HS đọc - YC HS tÝnh: 7  8 + 219; 7  10 – 32 - 2 HS lªn b¶ng tÝnh 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: - 1 HS đọc + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - 2 HS tr¶ lêi. - Cho HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi vµo - Líp lµm bµi. 1 HS lµm b¶ng phô tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. vë… Bµi gi¶i Tãm t¾t:4 l¸ cê MÑ cã sè l¸ cê lµ: Con MÑ : 4 5 = 20 (l¸ cê) §¸p sè: 20 l¸ cê ? l¸ cê - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. NhËn xÐt, đánh giá. Bµi 2 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS nªu: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Cho HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi: - HS tù lµm bµi. 6, 16, 18, 24, ..., ..., .... NguyÔn ThÞ S¸u. 45 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Líp 3C 70, 63, 65, ..., ..., ..., - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 3 (C¸ nh©n) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. Hái: + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - YC líp suy nghÜ vµ tù lµm bµi. - Gọi HS chữa bài. Nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. N¨m häc 2010 - 2011 - 2 HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1 HS đọc: Nga nghĩ ra 1 số: Nếu gấp số đó lên 7 lần rồi cộng với 32 thì được 60. T×m sè Nga nghÜ? - HS lµm vµ ch÷a bµi - VN «n c¸c b¶ng nh©n,…. Thùc hµnh LuyÖn tõ vµ c©u: «n tËp vÒ so s¸nh I. Mục đích- yêu cầu: Giúp HS: - Cñng cè, luyÖn vÒ so s¸nh. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ : - GV: b¶ng phô, phiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - L¾ng nghe… *HĐ2. Hướng dẫn luyện tập: - GV lần lượt đưa hệ thống bài tập, yêu - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV… cầu HS đọc và nêu cách làm… Bµi 1 (C¸ nh©n): a) Gạch dưới các từ chỉ hoạt động trong - 1 HS đọc ®o¹n v¨n sau: - HS lµm bµi c¸ nh©n. “Hai chó chim non h¸ má kªu chÝp - NhiÒu em ph¸t biÓu chíp đòi ăn. Hai anh em tôi di bắt sâu - HS đọc lại lời giải đúng non, cµo cµo, ch©u chÊu vÒ cho chim ¨n. - HS lµm viÖc c¸ nh©n Hậu pha nước đường cho chim uống. Đôi - 1 HS làm vào bảng phụ. Chữa bài: chim lín thËt nhanh. Chóng tËp bay, tËp Tõ ng÷ chØ H§ A Tõ ng÷ chØ H§ B nh¶y, quanh quÈn bªn HËu nh­ nh÷ng ®­îc so s¸nh víi… đứa con bám theo mẹ” C©u thø nhÊt:…………. C©u thø nhÊt:………… b) Trong ®o¹n v¨n trªn cã chøa phÐp so C©u thø hai::………….. C©u thø hai::………….. s¸nh nµo? - Cho HS đọc to đoạn văn và thực hiện vµo trong phiÕu bµi tËp. Bài 2 (Nhóm đôi): Đọc từng câu trong đoạn vừa sau rồi - 1 HS đọc chÐp nh÷ng tõ ng÷ thÝchhîp vµ tõng « trèng: “Rễ cây nổi lên mặt đất thành những h×nh thï qu¸i l¹, nh­ nh÷ng con r¾n hæ mang giận dữ. Gió chiều gảy lên những - HS thảo luận làm bài nhóm đôi. 1 nhóm điệu nhạc li kì tưởng chừng như ai đang HS làm vào bảng phụ - NhiÒu em ph¸t biÓu cười nói trong vòm lá”. NguyÔn ThÞ S¸u. 46 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. - HS đọc lại lời giải đúng Gäi HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt… 4. Cñng cè, dÆn dß: - VN «n kÜ bµi vµ CBBS… - NhËn xÐt giê häc. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Cñng cè vµ vËn dông vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - B¶ng phô, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: - L¾ng nghe… *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn thực hành bài tập: Bµi 1 (C¸ nh©n) - 1 HS nªu: ViÕt theo mÉu … - Gọi HS nêu YC bài tập, đọc bài mẫu. - HS tù lµm bµi. - YC líp lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. Hái: +…Lấy số đó nhân với số lần + GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? Bµi 2 (B¶ng con) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - 1 HS: TÝnh - YC lớp làm lần lượt từng bài vào vào - HS làm bài bảng con. b¶ng con vµ nhËn xÐt. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV g¾n b¶ng con bµi lµm cña HS lªn b¶ng. KQ: 72, 98, 210, 203, 264 - Gäi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn mét vµi phÐp nh©n trong bµi. + Muèn nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 - 2 HS tr¶ lêi… ch÷ sè, ta lµm thÕ nµo? Bµi 3 (C¸ nh©n) - Gọi HS đọc đề bài. Hỏi: - 1 HS đọc bài. + Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi, HS nh¾c l¹i… - YC HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Líp lµm bµi. 1HS lµm b¶ng phô tãm t¾t - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. vµ gi¶i bµi to¸n. Líp NX, bæ sung: Tãm t¾t: 6 b¹n Bµi gi¶i: Sè b¹n n÷ tËp móa lµ: Nam: 6  3 = 18 (b¹n n÷) N÷ : §¸p sè: 18 b¹n n÷ ? b¹n. + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? + Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n nµy. Bài 4 (Nhóm đôi) - Gäi HS nªu YC bµi tËp. - YC lớp thảo luận nhóm đôi và làm bài. - KiÓm tra bµi lµm cña mét sè HS, NX. NguyÔn ThÞ S¸u. +…gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn + …lấy số đó nhân với số lần - 1 HS: VÏ ®o¹n th¼ng… - HS th¶o luËn, lµm bµi. - 2 HS tr¶ lêi. 47. Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Líp 3C. N¨m häc 2010 - 2011. + Nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB? + …2 c¸ch… + Muèn vÏ ®o¹n th¼ng CD dµi gÊp 2 lÇn ®o¹n th¼ng AB ta lµm thÕ nµo? +…2 c¸ch… 4. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ chuÈn bÞ bµi sau: B¶ng chia 7 - NhËn xÐt giê häc,… ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) BËn I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe và viết đúng đoạn từ: Cô bận cấy lúa...Góp vào đời chung trong bài thơ “Bận”. - Viết đúng: cấy lúa, khóc cười, thổi nấu, ánh sáng. - Làm đúng các bài tập chính tả. Trình bày bài thơ đẹp. II. C«ng viÖc chuÈn bÞ: - B¶ng phô, phÊn mµu III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2 KTBC: - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ: trßn trÜnh, - 3 HS lªn b¶ng viÕt ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi. - HS kh¸c nhËn xÐt - GV NX, đánh giá. 3. Bµi míi : - L¾ng nghe *H§1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. *HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả - L¾ng nghe - GV đọc mẫu lần 1 đoạn viết. - 2 HS đọc bài thơ. Lớp nêu: - Gọi HS đọc bài thơ. Hỏi : + BÐ bËn bó, bËn ch¬i, b¹n khãc, bËn + BÐ bËn lµm g×? cười, bận nhìn ánh sáng... + Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời + V× sao tuy bËn nh­ng ai còng vui ? chung vui. * HD HS c¸ch tr×nh bµy bµi : +… ViÕt theo thÓ th¬ 4 ch÷ + §o¹n th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ? + …Cã 2 khæ th¬ + §o¹n th¬ cã mÊy khæ ? - HS TL + Mçi khæ cã mÊy dßng th¬? + Trong ®o¹n th¬ ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? +… Ch÷ c¸i ®Çu dßng + Tªn bµi & ch÷ ®Çu dßng viÕt ntn cho + … vµo 4 «, c¸c ch÷ ®Çu c©u lïi vµo 2 «. đẹp? * HD viÕt tõ khã : - Gäi HS nªu c¸c tõ khã - HS nêu từ khó: cấy lúa, khóc cười - HD HS viÕt ch÷ khã: - L¾ng nghe + cÊy lóa: c + ©y + d.s¾c ( y # i ) l + ua + d.s¾c ( l # n ) - YC viÕt b¶ng tõ khã - HS viÕt b¶ng tõ khã - GV đọc lần 2 cho HS viết bài vào vở - HS viÕt bµi - YC HS so¸t lçi bµi - HS so¸t lçi - Thu vë chÊm bµi - Nép vë chÊm bµi *HD3. Hướng viết làm bài tập chính tả Bµi 2 (C¸ nh©n) - 1 HS đọc đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.. NguyÔn ThÞ S¸u. 48 Lop3.net. Trường TH Cao Minh B.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>