Giáo án Tuần 26 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 26 Thứ. hai. ngaøy 01. thaùng 3. naêm 2010. TIEÁT 1. CHAØO CỜ ……………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 2 +3 TẬP ĐỌC. TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I. Muïc tieâu - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ càng trở lên khăng khít( trả lời được CH 1,2,3,5) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Beù nhìn bieån. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Toâm Caøng vaø Caù Con.  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng hôi nhanh, hoài hoäp. b) Luyeän phaùt aâm - HS đọc nối tiếp câu Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. c) Luyện đọc đoạn - GV chia đoạn HS khá giỏi trả lời - YC HS đọc đoạn được CH4 ( hoặc Tôm Càng làm gì để - Luyện đọc câu dài cứu Cá Con ) - HS đọc đoạn lần 2 giải nghĩa từ - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS vaø yeâu caàu luyện đọc theo nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. d) Đọc đồng thanh  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (20’) - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình dánh ntn? - Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con. - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.  Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn và luoân quan taâm lo laéng cho baïn. - Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Caù Con. * Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại truyện theo vai. 4. Cuûng coá - Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 5. Daën doø (1’) - Dặn HS về nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 4 TOÁN. Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 - Biết thời điểm khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày II. Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ.. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Thực hành xem đồng hồ. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 vaø soá 6. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Luyeän taäp.  Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt làm các bài tập. Bài 1 Baøi 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. - Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của tập thể lớp. Bài 2 Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phuùt”. - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: - Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? - Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? - Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ?  Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. - Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chẳng hạn: - “Nam đi từ nhà đến trường hết 15 giờ” - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem 1 phút trôi qua nhö theá naøo? 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. - Chuaån bò: Tìm soá bò chia. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIEÁT 5 ĐẠO ĐỨC. Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. I. Muïc tieâu - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Thực hành giữa kì II 3. Bài mới (27’) Giới thiệu: - Lịch sự khi đến nhà người khác.  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi. Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm ơi có nhà không?”. Mẹ Trâm ra mở cửa, cánh cửa vừa hé ra Tuấn đã chui tọt vào trong nhà và hỏi meï Traâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm coù veû giaän laém nhöng baùc chưa nói gì. An thì từ nãy giờ quá ngỡ ngàng trước hành động của Tuấn nên vẫn đứng im. Lúc này An mới đến trước mặt mẹ Trâm và nói: “Cháu chào bạn ạ! Cháu là An còn đây là Tuấn bạn cháu, chúng cháu học cùng lớp với Trâm. Chúng cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng. Bác cho cháu hỏi bạn Trâm có nhà không ạ?”. Nghe An nói mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà. Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, nếu không biết thì thấy tớ làm thế nào thì cậu làm theo thế nhé. “Ở nhà Trâm ba bạn chơi rất vui vẻ nhưng lúc nào Tuấn cũng để ý xem An cư xử ra sao. Thấy An cười nói rất vui vẻ, thoải mái nhưng lại rất nhẹ nhàng Tuấn cũng hạ giọng của mình xuống. Thấy An trước khi muốn xem một quyển sách hay một món đồ chơi nào đều hỏi Trâm rất lịch sự, Tuấn cũng làmtheo. Lúc ra về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu chào bác, cháu về ạ!”. Tuấn cũng còn ngượng ngùng về chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu về. Bác thứ lỗi cho cháu về chuyện ban nãy”. Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì về chuyện đó nữa rồi vì bác biết cháu sẽ không bao giờ cư xử như thế nữa, thỉnh thoảng hai đứa lại sang chơi với Trâm cho vui nhé.”  Hoạt động 2: Phân tích truyện. Tổ chức đàm thoại - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? - Lúc đó An đã làm gì? - An daën Tuaán ñieàu gì? - Khi chơi ở nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? Lop2.net. Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? - Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau moãi laàn coù HS keå. - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự. 4. Cuûng coá - Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? - Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì? 5. Daën doø - Chuaån bò: Tieát 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba. ngaøy. 02 thaùng. 3 naêm 2010. TIEÁT 1 KEÅ CHUYEÄN TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện - HS: SGK. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Sôn Tinh, Thuûy Tinh. - Goïi 3 HS leân baûng.. - Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Toâm Caøng vaø Caù Con.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại nội dung 1 bức tranh trong nhoùm. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. - Truyện được kể 2 lần. Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý:. HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2). Tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau trong trường hợp nào? - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn? Tranh 2 - Cá Con khoe gì với bạn? - Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho Tôm Càng xem ntn? Tranh 3 -. Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? Con Cá đó định làm gì? Tôm Càng đã làm gì khi đó?. Tranh 4 - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao? - Cá Con nói gì với Tôm Càng? - Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau? b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. - Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá - 3 HS keå laïi caâu chuyeän theo vai - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIEÁT 2 CHÍNH TAÛ VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. - Làm được BT2 a/b; hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Beù nhìn bieån - Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Vì sao caù khoâng bieát noùi.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Caâu chuyeän keå veà ai? - Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Lân trả lời em ntn? - Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng của nó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5. Daën doø - Dặn HS về nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 3 MYÕ THUAÄT. Vẽ tranh– đề tài con vật (vật nuôi) . ( Cô Dự soạn và dạy). TIEÁT 4 TOÁN TÌM SOÁ BÒ CHIA I. Muïc tieâu - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia - Biết tìm x trong các bài tập dạng a : x = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có 1 phép nhân II. Chuaån bò - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. - HS: Vở. III. Các hoạt động 1. OÅn dònh 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Tìm soá bò chia.  Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia * Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy oâ vuoâng? - GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soá chia Thöông - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuoâng? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. - Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta coù theå vieát: 6 = 3 x 2. b) Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 6 : 2 = 3 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông - Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: - Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bị chia). - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : 2 = 5. Trình baøy: X:2=5 X=5x2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. Bài 1 6:2= 3 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: X:2=3 Bài 2 X=3x2 X=6 Baøi 3: Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo? - Có bao nhiêu em được nhận kẹo? - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ta làm ntn? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá - HS neâu laïi quy taéc Tìm soá bò chia - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Chuaån bò: Luyeän taäp. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 5 THEÅ DUÏC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TROØ CHÔI “ NHẢY Ô” VÀ “KEÁT BAÏN” …I. Mục tiêu: - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang - Thực hiện được đi kiễng gót hai tay chống hông - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi và kẻ ô III. các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến yêu cầu nội dung tiết học - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, bụng… - Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2/ Phần cơ bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy * Trò chơi: Kết bạn và nhảy ô GV hường dẫn hs cáh chơi và cho hs chơi 3/ Phần kết thúc: - Đi đều theo hai hàng dọc và hát - Tập một số động tác thả lỏng. - Gv và hs hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Thứ. tö. ngaøy. 03 thaùng. 3 naêm 2010. TIEÁT 1 TẬP ĐỌC. SOÂNG HÖÔNG I. Muïc tieâu - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương( trả lời được các CH trong bài II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Toâm Caøng vaø Caù Con. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Tôm Càng và Cá Con. + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu. Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp của sông Hương. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện loãi phaùt aâm cuûa HS. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. -. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phaùt aâm cho HS, neáu coù.. c) Luyện đọc đoạn - HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt giọng các câu dài. - Ngoài ra các con cần nhấn giọng ở một số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS vaø yeâu caàu luyeän đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khaùc nhau cuûa soâng Höông? - Gọi HS đọc các từ tìm được. - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? - Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? - Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV chỉ lên bức tranh minh hoạ và nói thêm về vẻ đẹp của sông Höông. - Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? - Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? - Do đâu có sự thay đổi ấy? - Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? - Luyện đọc lại 4. Cuûng coá - Em cảm nhận được điều gì về sông Hương? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. .. TIEÁT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY I. Muïc tieâu - Nhận biết được ,một số loài cá nước mặn, nước ngọt ( BT1) kể tên được một số con vật sống dưới nước ( BT2). - Biết đặtv dấu phảy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phảy ( BT3). II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1. Bảng phụ ghi sẵn bài taäp 3. - HS: Vở. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? - GV viết sẵn bảng lớp 2 câu văn. + Đêm qua cây đổ vì gió to. + Coû caây heùo khoâ vì han haùn. - Gọi HS trả lời miệng bài tập 4. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi1 - Treo bức tranh về các loài cá. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. - Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS lên gắn vào baûng theo yeâu caàu. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngoït.  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua. Baøi 2 - Treo tranh minh hoạ. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh. - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi HS viết nhanh tên một con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm được. Nhóm nào tìm được nhiều từ sẽ thắng. - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc câu 1 và 4. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá - YC HS nêu cá sống nước na7m5 và cá sống nước ngọt - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà em biết. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 3 THUÛ COÂNG. LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (TIEÁT 2) . I. Muïc tieâu - - Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - cắt, dán được dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn, kích thước của các vòng tương đối đều nhau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuaån bi 1.Giaùo vieân : •- Daây xuùc xích maãu baèng giaáy thuû coâng. -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ. -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Dây xúc xích. -Gọi HS lên bảng thực hiện 2 bước cắt dán dây xúc xích. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. PP trực quan, hỏi đáp , giảng giải: Maãu daây xuùc xích. - Caùc voøng cuûa daây xuùc xích laøm baèng gì -Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào ? -Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ? Giáo viên hướng dẫn mẫu. -Hướng dẫn học sinh các bước. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích (SGV/ tr 242) Hoạt động 2 : Thực hành. PP thực hành . - YC HS nêu lại các bước -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -Động viên HS làm dây xúc xích daì với nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau để trang trí ở góc học tập, hay trang trí trong nhà. -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh. 4.Cuûng coá : -YC HS tröng baøy saûn phaåm Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø: – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. Với hs khéo tay: cắt dán được dây xúc xích trang trí, Kích thức các vòng dây đều nhau. Màu sắc đẹp.. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIEÁT 4 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải toán có 1 phép nhân II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Tìm soá bò chia - Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: x:4=2 , x:3= 6 - GV yeâu caàu HS leân baûng giaûi baøi 3 Soá keïo coù taát caû laø: 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo - GV nhaän xeùt 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: - Luyeän taäp.  Hoạt động 1: Baøi 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học ở bài học 123. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Chaúng haïn: Y:2=3 Y=3x2 Y = 6 (Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) Baøi 2: - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia. - Trình baøy caùch giaûi: X–2=4 X:2=4 X =4+2 X =4x2 X =6 X =8 Baøi 3 - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi cột rồi tính nhẩm. Coät 2: Tìm thöông 10 : 2 = 5 Coät 3: Tìm soá bò chia 5 x 2 = 10 Lop2.net. Bài 1. Bài 2 ( a, b). Bài 3 ( cột 1,2,3,4).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Coät 4: Tìm thöông 18 : 2 = 9 Coät 5: Tìm soá bò chia 3x3=9  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 can dầu đựng mấy lít? - Coù taát caû maáy can Bài 4 - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Tổng số lít dầu được chia làm 6 can bằng nhau, mỗi can có 3 lít, vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện phép tính gì? - Trình baøy: Baøi giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 3 x 6 = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu 4. Cuûng coá - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc Chu vi hình tứ giác. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Thứ năm ngày 04 tháng 3 năm 2010. TIEÁT 1 TAÄP VIEÁT. X – Xuoâi cheøo maùt maùy. I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Xuôi(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Xuôi chéo mát mày ( 3 lần) II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu X . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: V - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : V – Vượt suối băng rừng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ X - Chữ X cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ X và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét móc hai đầu và 1ø nét xiên. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu bên trái, dừng bút giữa đường kẽ 1 với đường kẽ 2. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ dưới lên trên, dừng bút trên đường kẽ 6. - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút ở đường keõ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: X – Xuôi chèo mát máy. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : X - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở (Mỗi loại chữ viết 1 dòng) * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... TIEÁT 2 AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT : BAØI CHIM CHÍCH BOÂNG. I. Muïc tieâu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II. Chuaån bò 1.Giaùo vieân : Baêng nhaïc, maùy nghe, haùt chuaån xaùc baøi Chim chích boâng. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ 3 Bài mới * GTB : GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Chim chích bông” -PP trực quan ,luyện tập :: - Cho hoïc sinh nghe baêng baøi haùt . - GV haùt maãu baøi “Chim chích boâng” -Hướng dẫn học sinh hát luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm. -PP luyeän taäp : -GV yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.-Nhận xét. -Kết luận: Bài hát có giai điệu vui tươi hồn nhiên. Lời bài hát tự nhiên gần gũi với ngôn ngữ các em. Tác. Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. giả Nguyễn Viết Bình đã nhân cách hoá chim chích bông, coi chim chích bông laø baïn beø thaân thieát cuûa caùc em. 2. Cuûng coá( - YC HS hát bài hát và kết hợp dụng cụ 3. : Daën doø – Taäp haùt laïi baøi. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIEÁT 3 TOÁN. CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I. Muïc tieâu - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó II. Chuaån bò - GV: Thước đo độ dài. - HS: Thước đo độ dài. Vở. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: Tìm x: x:3=5 ; x:4=6 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giaùc. Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng rồi vừa chỉ vào từng cạnh vừa giới thieäu, chaúng haïn: Tam giaùc ABC coù ba caïnh laø AB, BC, CA. Cho HS nhaéc laïi để nhớ hình tam giác có 3 cạnh. - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK để tự nêu độ dài của mỗi cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm. - GV cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - GV giới thiệu: Chu vi của hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. Như vậy, chu vi hình tam giác ABC là 12cm. GV nêu rồi cho HS nhắc lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó. - GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ giác (tương tự như đối với chu vi hình tam giác). - GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (Hình tứ giác) là chu vi của hình đó. Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) đó.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài. a) Theo maãu trong SGK. b) Chu vi hình tam giaùc laø: 20 + 30 + 40 = 90(dm) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đáp số: 90dm c) Chu vi hình tam giaùc laø: 8 + 12 + 7 = 27 (cm) Đáp số: 27cm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn: a) Chu vi hình tứ giác là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm) Đáp số: 18dm b) Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm. 4. Cuûng coá - HS nêu quy tắc tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Bài 1. Bài 2. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. TIẾT 4 THỂ DỤC. ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG TROØ CHÔI “ NHẢY Ô” VÀ “KEÁT BAÏN” …I. Mục tiêu: - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang - Thực hiện được đi kiễng gót hai tay chống hông - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi và kẻ ô III. các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến yêu cầu nội dung tiết học - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, bụng… - Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2/ Phần cơ bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang - Đi kiễng gót hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy * Trò chơi: Kết bạn và nhảy ô GV hường dẫn hs cáh chơi và cho hs chơi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>