Giáo án môn Toán khối 3 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 4. Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013 Toán. Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu:  Biết làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.  Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).  BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3, baøi 4.  BT daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi : Baøi 5. II/ Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: -GTB: Luyeän taäp chung.. Hoạt động học sinh 1 HS leân baûng giaûi baøi 2 (SGK) trang 17. 1HS thực hiện phép tính: 4 x 5 và 20 : 5. Baøi 1:Ñaët tính roài tính: VBT + 3HS lên bảng làm bài 1a. dãy 1 làm bài + HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình vaø tính keát quaû. 1b; Daõy 2 laøm baøi 1c. -HS laøm baøi Baøi 2: Tìm x + HS neâu YC baøi vaø neâu caùch tính.( tìm 2 HS neâu caùch tính thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa -HS làm bài vào vở. bieát) -HS neâu caùch tính. Baøi 3: Tính -Muốn tính giá trị biểu thức ta làm thế -2HS lên bảng- lớp thực hiện bảng con. naøo? -2 HS đọc Baøi 4: -HS đọc YC bài toán. +HS trả lời -Bài toán cho biết gì? +1 HS leân baûng giaûi -Bài toán hỏi gì? Goïi HS leân giaûi. Giáo viên nhận xét- sửa sai. 4/ Cuûng coá: -Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau Troø chôi “ tính nhanh” laøm. 4 x 5 vaø 20 : 5; 5 x 4 vaø 20 : 4 5- Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc laïi caùc baûng nhân chia đã học ở lớp 2.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán :. Kieåm tra I/ Muïc tieâu: Tập trung vào đánh giá : - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) - Khaû naêng nhaän bieát soá phaàn baèng nhau cuûa ñôn vò (daïng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5). - Giải được bài toán có một phép tính. - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học). II/ Lên lớp: 1. OÅn ñònh . 2. KTBC: KT sự chuẩn bị của HS. 3. Baøi kieåm tra: GV ghi deà baøi leân baûng. Đề kiểm tra: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Baøi 2: Khoanh troøn 1/ 3 cuûa soá chaám troøn :. Baøi 3: Moãi hoäp coác coù 4 caùi. Hoûi 8 hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi? Bài 4 a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD. Có kích thước ghi trên hình vẽ.. 32cm. 38cm. 44cm. D. A C b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?. Toán. Baûng nhaân 6 I/ Muïc tieâu:  Bước đầu thuộc bảng nhân 6.  Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.  BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3. II/ Đồ dùng dạy học:  Caùc taám bìa moãi taám coù 6 chaám troøn. III/các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Lop3.net. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt baøi kieãm tracuûa HS . 3/Bài mới: Giới thiệu bài _ghi tựa.bảng nhanâ 6 Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng. từ đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 6 theo thứ tự từ: 6 x1 = 6, …………………,6 x 10 = 60. - Học sinh lần lượt đọc thuộc bảng nhân 6. - Thi đọc thuộc bảng nhân 6.. Luyeän taäp: Baøi 1:Tính nhaåm.. Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cùng giáo viên sử dụng những tấm bìa có 6 chấm tròn, rồi lần lượt rút ra bảng nhân 6. Học sinh nắm được tính chất giao hoán giữa phép nhaân vaø pheùp coäng coù caùc soá haïng baèng nhau. 6x1= 6x6= 6x2= 6x7= 6x3= 6x8= 6x4= 6x9= 6x5= 6 x 10 = - Học sinh lần lượt đọc bảng nhân 6. - Học sinh nêu yêu cầu bài toán. tính tích của các phép tính. Học sinh lần lượt nêu miệng.. Baøi 2: HS đọc YC bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Gọi 1 HS lên bảng làm bài – Lớp làm vào VBT. Thu 5 vở Hs chấm điểm. Nhận xét. 4.Cuûng coá: Trò chơi tiếp sức. 6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60. -2 Học sinh nêu yêu cầu bài toán. -HS trả lời -HS laøm baøi - 1 số học sinh đọc bài làm của mình cho các bạn nhaän xeùt. - 2 nhóm mỗi nhóm cử 4 em lên thi đua điền số vào chỗ trống. Nhóm nào thực hiện chính xác nhóm đó thắng. - Lớp nhận xét- tuyên dương.. Những số từ 6…….60 có ý nghĩa như thế nào -HS trả lời đối với bảng nhân 6? - 3 học sinh đọc thuộc bảng nhân. 5.Daën doø: Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 6 GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh :  Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức và giải toán.  BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi3, baøi 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BT dành cho học sinh khá, giỏi : Bài 5. (HS thực hành ghép) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: . Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1/. OÅn ñònh: 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Hỏi lại bài tiết trước.. * học sinh đọc lại bảng nhân 6. *1 hoïc sinh leân baûng 6 x 3 = 6 x 2 + …; 6 x 5= 6 x 4+…;. Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/. Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa Luyeän taäp: Baøi1:Tính nhaåm.. -HS nhắc lại tựa bài. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. -4 HS nêu miệng.Mỗi em nêu 1 cột. Cả lớp nhận xeùt.. Bài2:Tính giá trị biểu thức: -Muốn tính giá trị biểu thức ta làm thế nào?. -3 Hoïc sinh neâu caùch tính. -3 học sinh lên bảng, lớp thực hiện vào VBT. - Một số học sinh đọc bài làm và cách tính, nhận xét, sửa sai . - Học sinh đọc bài toán. Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?. -HS trả lời - 1 học sinh lên bảng – lớp vở bài tập. 4/. Cuûng coá: Troø chôi”nhanh leân baïn ôi”. 5/. Daën doø: Veà nhaø hoïc laïi baûng nhaân 6. Xem trước bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc.. * 2 hoïc sinh leân thi ñua: 1 em vieát tích cuûa caùc phép tính từ : 6x1 ....6x5, 1 em viết tích của các phép tính từ: 6x6....6x10. Bạn nào thực hiện nhanh, đúng sẽ thắng * Lớp nhận xét, tuyên dương.. Toán. Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ) I/. Muïc tieâu:  Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).  Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.  BT caàn laøm : baøi 1, baøi 2a, baøi3.  BT daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi : Baøi 2b.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II/. Các hoạt động dạy học. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1/. OÅn ñònh 2/. Kieåm tra baøi cuõ - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/. Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Hướng dẫn học sinh hình thành phép nhân. 12 x 3 = ? Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính rồi tính: 12 x 3 36. -2 học sinh đọc lại bảng nhân 6. -2 hoïc sinh leân baûng: 6x2 = 6 +....; 6x6 = 6x5 + ... -HS nhắc lại tựa bài.. + Hoïc sinh tìmvaø neâu keát quaû. + GV giảng: Cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính cộng trừ, phải đặt thẳng cột, hàng đơn vị -HS lắng nghe theo haøng ñôn vò, haøng chuïc theo haøng chuïc. Laáy số dưới nhân với số trên. Ơû đây chỉ cần sử dụng 1 bảng nhân. Không nên lấy số trên nhân với số dưới vì như thế sẽ sử dụng tới 2 bảng nhân. Học sinh cần nắm vững cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. c.Thực hành luyện tập: Baøi 1: Tính: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + Giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính 20x4 +Gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng + 1 học sinh lên bảng làm bài. con. Qua phép tính 20x4,giúp học sinh nhớ lại số nào nhân với 0 thì bằng 0 + YCHS làm các bài còn lại vào vở. +Cả lớp làm bài. Baøi 2: Ñaët tính roài tính : -GVYC HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính . -Bắt đầu thực hiện từ đâu? Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Coù taát caû maáy hoäp buùt maøu? -Moãi hoäp coù maáy buùt maøu? -Bài toán hỏi gì? -YCHS laøm baøi. -Giáo viên nhận xét chữa bài.. Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + 2 học sinh nhắc lại, cả lớp thực hiện vào VBT. Sau đó 1 học sinh nêu bài làm của mình. - Lớp nhận xét, sửa sai. -1 Học sinh đọc bài toán. - HS trả lời. -1 học sinh lên bảng giải, cả lớp thực hiện VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4/. Cuûng coá : Ñieàn soá: 12 2... 3... ...3 x x x x 3 4 2 3 3... ...0 ...8 99 5/Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh lên baûng thi ñua nhau ñieàn soá. Nhoùm naøo nhanh vaø chính xác là nhóm đó thắng - Lớp nhận xét, tuyên dương. Duyeät cuûa Chuyeân moân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>