Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (29)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch baùo giaûng tuaàn 9 - Khoái 3 (Từ ngày : 10/10/2011 đến ngày 14/10/2011). Thứ/ ngày. Tieát. Thứ hai. 1 2 3 4 5. Chào cờ TÑ-KC TÑ-KC Toán Đạo đức. 9 24 25 41 9. Chào cờ OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI (tieát 1) OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI (tieát 2) Goùc voâng , goùc khoâng vuoâng Chia seû vui buoàn cuøng baïn (T1). 1. Toán. 42. 2 3 4 5. Taäp vieát TNXH AÂm nhaïc Theå duïc. 9 17 9 17. Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông baèng eâke OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 3) Ôn tập : con người và sức khoẻ. 1 2 3 4. Tập đọc Toán Chính taû Mó thuaät. 27 43 17 9. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 4) Đề ca mét , héc – tô – mét OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 5) Veõ trang trí ( veõ maøu vaøo hình coù saün ). 1 2 3 4. Toán LT & caâu TNXH Theå duïc. 44 9 18 18. Bảng đơn vị đo độ dài OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 6) Ôn tập : con người và sức khoẻ (TT) Ôn 2 động tác vươn thở , tay của bài TD PT chung. 1 2 3. Chính taû Toán Thuû coâng. 18 45 9. 4 5. TLV HÑTT. 9 9. Kiểm tra (đọc) Luyeän taäp Ôn tập chương I:Phối hợp gấp,cắt ,dán hình(tieát 1) Kieåm tra(vieát) Hoạt động tập thể tuần 9. 10/10/2011. Thứ ba 11/10/2011. Thứ tư 12/10/2011. Thứ năm 13/10/2011. Thứ sáu 14/10/2011. Moân. Ngày soạn :8/10/2011. PPCT. Baøi daïy. Ôn 3 bài hát :Đihọc, Đếm sao, Gà gáy.. Học ĐT vươn thở , tay của bài TD PT chung. Thứ hai , ngày 10/ 10/ 2011 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc – Kể chuyên. Ngaøy daïy :10/10/2011. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI (2 tieát ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : - Đọc đúng ,rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài (BT1) - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) 2.Kĩ năng: Rèn kn đọc,tìm sự vật,điền từ * HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,thơ Thái độ:GD HS đọc ,tìm từ , sự vật,điền từ nhanh. II/ Đồ dùng dạy học -Thaêm ,baøi taäp. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -Kiểm tra bài tập đọc Tiếng ru Nhaän xeùt ghi ñieåm -GV ghi baûng. *Hoạt động 1: cá nhân (GQ MT 1.1) (15’) Kiểm tra tập đọc: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 2 phuùt ) -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận xeùt – ghi ñieåm. *Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1.2 ) Baøi taäp 2: -GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1 HS phaân tích caâu 1 laøm maãu: -Tìm hình aûnh so saùnh (noùi mieäng): -Lời giải đúng +Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn khoång loà. +Caàu Theâ Huùc cong cong nhö con toâm.. 2 Lop3.net. Hoạt động của trò -3 hs đọc thuộc lòng -HS laéng nghe.. -Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK -HS phaân tích caâu 1 laøm maãu -Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà. Giaûi vaøo nhaùp 4 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán , cả lớp nhận xét. +Hoà - chieác göông baàu duïc khoång loà. +Caàu Theâ Huùc - con toâm. +Đầu con rùa - trái bưởi. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Con rùa đầu to như trái bưởi. *Hoạt động 3: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1.3) Bài tập 3: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thaønh hình aûnh so saùnh. (một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo.) *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) - GV heä thoáng nd baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc. bài tập. Cả lớp theo dõi SGK. -Giải vào vở. -2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc lại bài làm. Cả lớp nhận xét . +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. +Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. +Sương sớm long lanh như những hạt ngoïc.. Tiết 2 Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) Kiểm tra tập đọc: (1/ 4 số HS) thực hiện như ở tiết 1.(như tiết 1) *Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1.2 ) Baøi taäp 2: Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän câu được in đậm. -GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi đúng. *Hoạt động 3: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1.3) Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.. *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) - GV heä thoáng nd baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc. 3 Lop3.net. Hoạt động của trò - 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. -Ai laø gì? Ai laøm gì? -HS giải vào vở. -Nhieàu HS tieáp noái nhau neâu caâu hoûi mình đặt được. -2 HS đọc lại a/ Ai laø hoäi vieân cuûa caâu laïc boä thieáu nhi phường? b/ Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? -Truyện trong tiết tập đọc: Caäu beù thoâng minh; Ai coù loãi?; Chieác aùo len; Chuù seû vaø boâng hoa baèng lăng; Người mẹ; Người lính dũng caûm; Baøi taäp laøm vaên; Traän boùng dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các em nhoû vaø cuï giaø. -HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn. -HS thi ñua keå. -Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán. Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng. I/ Muïc Tieâu: 1.Kiến thức : - Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vuông, góc không vuông 2.Kĩ năng: Biết sử dụng Êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được goùc vuoâng (theo maãu) *HS khá giỏi làm bài 2( 3 hình ở dòng 2 ) 3.Thái độ : GD hs làm toán đúng ,chính xác .. II/ Đồ dùng học tập: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động : Khởi động (3’) +Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta phaûi laøm sao? -Nhaän xeùt. -GTBghi baûng *Hoạt động 1: Lớp – bảng con – vở (15’) a/ GT cho HS xem hình aûnh cuûa 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc vuông.   -GV ñöa ra hình veõ goùc.. HS lên bảng sửa bài 4. Khoanh tròn vào chữ B. Đồng hồ ghi 1 giờ 25’ ..... ta laáy soá bò chia, chia cho thöông.. HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 ñieåm.. b/ GT goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng.. -GV veõ 1 goùc vuoâng:AOB.. Hoạt động của trò. A. O B Và GT đây là góc vuông, sau đó GT tên ñænh, caïnh cuûa goùc vuoâng. Ta coù goùc vuoâng: AOB -HS neâu hai taùc duïng cuûa eâke.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Ñænh O +Caïnh OA, OB c/ GT eâke. GV cho HS xem xeùt eâke vaø GT ñaây laø eâke. Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông, hoặc góc không vuông. *Hoạt động 2: cá nhân (GQ MT 1.2) (10’) Baøi 1: Duøng eâke veõ goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng. Baøi 2: Neâu teân ñænh, caïnh cuûa moãi goùc sau: -GV cho hs leân laøm 3 hình cuûa doøng 1 -GV nhaän xeùt tuyeân döông *HS khá giỏi làm bài 2( 3 hình ở dòng 2 ) - GV goïi 1 hs khaù leân laøm - GV nhaän xeùt Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc nào laø goùc vuoâng, goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng. Baøi 4:cho hs neâu yeâu caàu -GV cho hs trao đổi và khoanh -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và goùc khoâng vuoâng. -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. + Dùng êke để KT góc vuông HS dùng êke để KT trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật, là có góc vuông hay khoâng? +Dùng êke để vẽ góc vuông, có ñænh O, coù caïnh OA vaø OB. -Ñaëc tính goùc vuoâng cuûa eâke truøng với đỉnh O, vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của êke, ta được góc vuoâng ñænh O, caïnh OA vaø OB. - Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở. - Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu teân ñænh vaø caïnh cuûa moãi goùc chaúng haïn: --Goùc vuoâng ñænh A, caïnh AD. AE -Goùc vuoâng ñænh B, caïnh BG vaø BH. -Goùc vuoâng trong hình coù ñænh M, ñænh Q, caùc goùc khoâng vuoâng trong hình coù ñænh N, P.. Đạo đức. Chia seû vui buoàn cuøng baïn (Tieát 1) I/.Muïc tieâu : 1.Kiến thức : -Biết bạn bè cần chia sẻ với nhau khi có chuyện vui,chuyện buồn . - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Bieát chia seû buoàn ,vui cuøng baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy . 2.Kĩ năng : HS nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Bieát chia seû buoàn ,vui cuøng baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy .. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn . 3.Thái độ:GD hs biết chia sẻ với bạn khi bạn có chuyện vui hay buồn . *KNS: - Laéng nghe yù kieán cuûa baïn - Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn. II/ Đồ dùng học tập - Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1). III/ Caùc phöông phaùp – kó thuaät daïy hoïc : - Thảo luận ,Đóng vai .. IV / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -GV giới thiệu - Ghi tựa. *Hoạt động 1: Thảo luận (7’) (GQ MT 1.1) -Yeâu caàu HS QS tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi dung. -GV GT tình huoáng: ñaët caâu hoûi. -Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao? Keát luaän: Khi baïn coù chuyeän buoàn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giaûng laïi baøi cho baïn neáu baïn nghæ học; giúp bạn làm tốt việc nhà...), để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khaên. *Hoạt động 2: Đóng vai (7’) (GQ MT 1.2) -GV chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm HS xây dựng kịch bản và đóng vai trong moät caùc tình huoáng. KNS : Caùc em laøm gì khi baïn mình có chuyện vui hoặc buồn ? Keát luaän: Khi baïn coù chuyeän vui, caàn chúc mừng, chung vui với bạn.. Hoạt động của trò. - Thaûo luaän tranh -HS keå maãu chuyeän quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï. -Đọc bài -HSQS vaø cho bieát noäi dung tranh. -HS thaûo luaän nhoùm nhoû veà caùc caùch ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.. - HS đóng vai theo tình huống - HS theå hieän -Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhaät baïn.... ) -Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong hoïc taäp, khi baïn bò ngaõ ñau, bò oám meät, khi nhaø baïn ngheøo khoâng coù tieàn mua sách vở..... 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Khi baïn coù chuyeän buoàn, caàn an uûi động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *Hoạt động 3: cá nhân (7’) (GQ MT 1.3) GV lần lượt đọc từng ý kiến. a/ Chia seû vui buoàn cuøng baïn laøm theâm thaân thieát, gaén boù. b/ Nieàm vui, noãi buoàn laø cuûa rieâng mỗi người, không nên chia sẻ với ai. c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thoâng chia seû. d/ Người không quan tâm đến niềm vui, noãi buoàn cuûa baïn beø thì khoâng phải là người bạn tốt. đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyeàn treû em. Keát luaän: Caùc yù kieán a, c, d, ñ, e.laø đúng.Yù kiến b là sai. *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) -GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp, trong trường, và nơi ở. -Veà nhaø söu taàm caùc truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát.....nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm HS lên đóng vai. -HS cả lớp rút kinh nghiệm.. -HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác.. -HS thảo luận về lí do, có thái độ tán. thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. - HS Laéng nghe.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 11/ 10/ 2011. Ngày soạn :9/10/2011. Toán. Ngaøy daïy :11/10/2011. Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông baèng eâke I /Muïc tieâu: 1.Kiến thức : - Biết sử dụng êke để kiểm tra ,nhận biết góc vuông ,góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản . 2.Kĩ năng: Biết sử dụng êke nhận biết góc vuông,góc không vuông. - Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 trang 43 *HS khaù gioûi laøm baøi 4 3.Thái độ : GD hs làm toán đúng ,chính xác .. II/ Đồ dùng học tập: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Họat động 1: Khởi động (5’) -Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng. -GTBghi baûng *Hoạt động 2: Lớp –bảng con- cá nhân (GQ MT 1.2) (25’) Baøi 1: yeâu caàu laøm gì? N. O M Baøi 2: yeâu caàu laøm gì? -GV cho hs làm tương tự bài 1. - GV nhaän xeùt Baøi 3: yeâu caàu laøm gì?. 8 Lop3.net. Hoạt động của HS -HS lên bảng sửa bài 4. -Soá goùc vuoâng trong hình laø D4. Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc vuoâng ñænh O. -Ñaët eâke sao cho ñænh goùc vuoâng của êke trùng với điểm và 1 cạnh êke trùng với cạnh cho trước. -Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON. Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM vaø ON. Baøi 2: Duøng eâke kieåm tra trong moãi hình sau coù maáy goùc vuoâng. -Yeâu caàu HS quan saùt coù theå duøng êke để kiểm tra góc nào là góc vuoâng, goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình beân traùi coù 4 goùc vuoâng; hình beân phaûi coù 2 goùc vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được 1 góc vuông như hình A, hoặc hình B. (sgk) - GV cho HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để được góc vuông . *HS khaù gioûi laøm baøi 4 Baøi 4: yeâu caàu laøm gì? -GV chia lớp làm 3 nhóm,trong đó có 1 nhoùm laø hs khaù gioûi -GV cho hs thi gấp ,đại diện gấp -GV nhaän xeùt ,tuyeân döông Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng nd baøi -Veà nhaø taäp nhaän bieát veõ goùc vuoâng vaø chuẩn bị bài Đề ca mét, Héc tô mét. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Baøi 3: -HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng rồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được góc vuông Baøi 4: Daønh cho hs khaù gioûi. -2 daõy thi ñua.. -HS laéng nghe. Taäp vieát. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 3) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : -Mức độ yêu cầu như ở tiết 1 - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2(về học tập ,hoặc về lao động ,về coâng taùc khaùc ) 2.Kĩ năng: Rèn kn đọc,đặt câu,viết đơn. 3.Thái độ : GD HS đọc , đặt câu,viết đơn nhanh. II/ Đồ dùng dạy học -Thaêm ,baøi taäp. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Họat động : Khởi động (5’) -3 hs đọc thuộc lòng -GV ghi baûng *Hoạt động 1: cá nhân (GQ MT 1.1) (15’) -HS laéng nghe. Kiểm tra tập đọc: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 phuùt ) -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận xeùt – ghi ñieåm. *Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1.2 ) Baøi taäp 2: Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laø gì? -GV HD HS caùch laøm. Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quaän, huyeän) theo maãu. -Nhận xét về nội dung điền và hình thức trình baøy ñôn. -GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1 HS phaân tích caâu 1 laøm maãu: -Tìm hình aûnh so saùnh (noùi mieäng): +Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn khoång loà. +Caàu Theâ Huùc cong cong nhö con toâm. +Con rùa đầu to như trái bưởi. *Hoạt động 3 Kết thúc (5’) - GV heä thoáng nd baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK -HS phaân tích caâu 1 laøm maãu -Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà. Giaûi vaøo nhaùp 4 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán , cả lớp nhận xét. -Đọc kết quả làm được.. +Boá em laø coâng nhaân nhaø maùy ñieän. +Chúng em là những học trò ngoan. -Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thaàm. -Laøm vaøo phieáu hoïc taäp. - 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp.. Tự nhiên và xã hội. Ôn tập : con người và sức khoẻ I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh ;cấu tạo ngoài ,chức năng, giữ vệ sinh. 2.Kĩ năng : Biết cách bv cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu ,thần kinh... 3.Thái độ : GD hs biết giữ gìn và bảo vệ các cơ quan.. II/ Chuaån bò : -Tranh sgk trang. III/ Các hoạt động trên lớp :. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (8’) -GTB  ghi baûng *Hoạt động 2 Quan sát-Thảo luận (7’) (GQMT 1.1) Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Bước 1: Tổ chức . GV đính tranh: +Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan trong caùc hình. +Nêu chức năng của từng cơ quan. -Để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh, baïn neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì? Bước 2: Phổ biến cách chơi , luật chơi. Bước 3: Cử vào ban giám khảo GV HD và thống nhất cách đánh giá. Bước 4: Tiến hành chơi. Sau mỗi lần baùo caùo BGK nhaän xeùt nhanh vaø tuyeân döông. Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố cho các đội. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng baøi – lieân heä gd -Chuaån bò baøi sau. -Nhận xét chung giờ học. Hoạt động của trò HS nhaéc laïi.. 3 - 5 HS. HS laøm ban giaùm khaûo cuøng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. -HS nghe câu hỏi đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông trước được trả lời trước. -Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã hoïc.. -HS laéng nghe GV phoå bieán.. - Các đội tham gia chơi tích cực.. Theå duïc. Học ĐT vươn thở , tay của bài TD PT chung I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức : -Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi được .. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện 2 động tác đúng 3.Thái độ : GD hs thường xuyên tập thể dục ,có ích cho sức khỏe .. II/ Ñia ñieåm- Phöông tieän: III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñl. Phương pháp tổ chức -Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh saân taäp. -Cán sự điều khiển lớp khởi động.. 1/Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -Cho HS khởi động.. 2/ Phaàn cô baûn - Học động tác vươn thở và động tác tay của bài TD phát trieån chung. - GV cho cả lớp triển khai đội hình 4 haøng ngang. * Tập động tác vươn thở - GV nêu động tác - GV laøm maãu. -Ở nhịp 2 khi thở ra bụng hóp, thân người hơi cúi và thở ra từ từ bằng miệng. *Động tác tay: -GV nêu tên động tác đó làm maãu. *Chôi troø chôi: Chim veà toå. 3/ Phaàn keát thuùc: Ñi theo, nhòp vaø haùt. GV heä thoáng laïi baøi. Nhaän xeùt chung veà nhaø tieáp tuïc ôn lại 2 động tác đã học.. Ngày soạn :10/10/2011. 2-3’ 1-2 ‘ 10’. 4-6’. -HS chuù yù theo doõi.            .    .    .  -HS taäp 3, 4 laàn, 2 laàn 8 nhòp. -HS thực hiện chậm. Taäp 3-4 laàn, moãi laàn 2 laàn 8 nhòp. HS tieán haønh chôi theo voøng troøn. 6–8‘ 3-5’. -Thực hiện theo YC của GV.. Thứ tư ,ngày 12/10/2011 Tập đọc. Ngaøy daïy :12/10/2011. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 4) I/ Muïc tieâu : 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Kiến thức : -Mức độ yêu cầu như ở tiết 1 -Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai làm gì?(BT2) - Nghe viết đúng ,trình bày sạch sẽ đúng qui định bài chính tả ,tốc độ viết khoảng 55chữ/15 phút ,không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2.Kĩ năng: Đọc ,đặt câu và viết đúng chính tả . Thái độ: GD hs đọc,đặt câu và viết đúng chính tả.. II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động - GTB  ghi baûng *Hoạt động 1 : Cá nhân- nhóm – lớp (GQMT 1.1) KT tập đọc ( số HS còn lại ). -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi taâp 2: Neâu YC. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây. - Trong caâu laïc boä chuùng em chôi caàu lông, đánh cờ, học hát và múa. - Em thường đến các câu lạc bộ vào những ngày nghỉ. -Nhaän xeùt Baøi taäp 3: Nghe vieát -GV đọc một đoạn văn. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Hoạt động 3: Kết thúc -Lieân heä gd hs -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của trò. -HS nhaéc laïi -HS đọc lại và TLCH. -1 HS neâu YC BT. -HS làm vở trắng . -HS đọc câu hỏi mình đặt trước. a/ Ở câu lạc bộ em làm gì? b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngaøy nghæ? -Cả lớp theo dõi SGK. -HS tự viết ra nháp những từ ngữ hay sai -(nhìn saùch ) -Gaáp saùch -HS viết vào vở. -Sửa lỗi.. Toán. Đề ca mét , héc – tô – mét I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức :. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Biết tên gọi ,kí hiệu của đề –ca-mét,héc-ca-mét . - Biết mối quan hệ giữa héc-ca-mét và đề –ca-mét -Biết đổi từ đề-ca-mét,héc-tô-mét ra mét . 2.Kĩ năng: Làm các bài tập có liên quan đến dam,hm * HS khaù gioûi laøm baøi 1(doøng); baøi 2( doøng 3); baøi 3(doøng 3) 3.Thái độ : GD hs biết tính toán cẩn thận,làm bài chính xác. II/ Chuaån bò : III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -GV kieåm tra laïi baøi taäp 2. -Nhaän xeùt.– Ghi ñieåm -Gtb  ghi baûng. Hoạt động của trò. - HS nhaän bieát goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.. *Hoạt động 1: Cả lớp (10’) (GQMT 1.1) Đề-ca-mét viết tắt là dam,1dam = 10m Heùc-toâ-meùt vieát taét laø hm, 1hm = 100m 1hm= 10dam *Hoạt động 2: Lớp (15’) (GQMT 1.2) Baøi 1 : yeâu caàu laøm gì ? -GV HD làm cột thứ nhất, phần còn laïi * HS khaù gioûi laøm doøng 4 -GV Nhaän xeùt. Baøi 2: yeâu caàu laøm gì ? - GV cho hs laøm baûng con * HS khaù gioûi laøm doøng 3 Baøi 3: yeâu caàu laøm gì ? - GV cho hs làm vở - GV nhaän xeùt * HS khaù gioûi laøm doøng 3 -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng baøi ,gd tt. -HS nhaéc laïi. -HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xaêng-ti-meùt, mi-li-meùt. -HS làm bảng con, sửa bài, nhận xét.  1m = 10dm  1m = 100 cm  1 cm= 10 mm  1m = 1000 mm -HS làm vào vở -2HS lên bảng sửa bài -Nhaän xeùt. -1HS neâu YC SGK. 25 dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm - 25hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4/Cuûng coá, daën doø: -Thu vở chấm điểm. -Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héc-tômét. -Làm bài tập 2 trang 42.. Chính taû. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 4) I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức : -Mức độ yêu cầu như ở tiết 1 -Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2) -Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT3). 2.Kó naêng : Reøn kn ñaët caâu 3.Thái độ :GD hs đặt câu đúng ,chính xác. II/ Đồ dùng học tập: -Vieát saün baøi leân baûng phuï.. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động 1 Khởi động (5’) -Gtb  ghi baûng. Hoạt động của trò -HS nhaéc laïi. *Hoạt động 2 Cả lớp (10’) (GQMT 1.1) Kiểm tra: ¼ số HS trong lớp.. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm, xem lại trong bài vừa choïn 1 ,2 phuùt. -HS đọc bài theo yêu cầu.. - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi taäp 2: -Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm. -GV đính bảng đoạn văn . -Moãi boâng hoa coû may nhö moät caùi thaùp xinh xaén nhieàu taàng. -Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt. -HS đọc, trao đổi nhóm đối, làm vào vở. - 3 HS leân baûng giaûi. -Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. -Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dò khoâng loäng laãy. -Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo leùo, coøn tinh khoân laø khoân ngoan.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy. Baøi taäp 3: -Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laøm gì?. -Hoa coû may maûnh, xinh xaén neân laø một công trình đẹp đẽ, to lớn. -HS đọc yêu cầu. -HS suy nghó ghi nhaùp. -Đọc kết quả: -Ví duï: +Chúng em đang lao động. +Mẹ dẫn tôi đến trường. +Nam ñang hoïc baøi.. Nhaän xeùt *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng baøi ,gd tt -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. Thứ năm ,ngày 13/10/2011. Ngày soạn :11/10/2011. Toán. Ngaøy daïy :13/10/2011. Bảng đơn vị đo độ dài I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : -Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại -Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m ; m và mm) - Biết làm phép tính với các số đo độ dài . 2.Kĩ năng :Rèn hs làm phép tính với các số đo độ dài . * Daønh cho hs gioûi baøi 1(doøng 4,5,6,7,8,9,10) ;baøi 2(doøng 4,5,6,7) ;baøi 3(doøng 3,4,5,6) 3.Thái độ : GD hs làm toán đúng ,chính xác .. II/ Chuaån bò : III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động : Khởi động (5’) -2 học sinh lên bảng viết , lớp viết bcon -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (10’) (GQMT 1.1) - Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm. -GV điền chữ mét vào cột giữa của bảng kẻ sẵn ghi kí hiệu “mét”ở dòng dưới cùng 1 cột.. Hoạt động của trò - 1 HS sửa BT2. 7dam = 70m 7hm = 700m 9 dam = 90m 9hm = 900m 6 dam = 60m 5hm = 500m 1dam =? m 1km =? m -HS nhìn bảng và lần lượt nêu lên quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau nhö: 1m = 10 dm; 1dm = 10 cm. 1 cm= 10mm 1 hm = 10 dam; 1dam = 10 m.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV ghi chữ “nhỏ hơn mét “ vào bảng kẻ sẵn, có các đơn vị lớn hơn mét ở bên trái của cột mét. GV ghi chữ lớn hơn meùt vaøo baûng keû saün. 1km = 10 hm *Hoạt động 2: Nhóm (15’) (GQMT 1.2) Baøi 1 : yeâu caàu laøm gì ? sau đó nêu kết quả cả lớp cùng nhận xét và ghi vào vở. * HS khaù gioûi laøm doøng 4,5,6,7,8,9,10 - GV nhaän xeùt. HS nhận xét: 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp hoặc kém nhau 10 lần. 1km = 1000m 1m = 1000mm. Baøi 1: soá 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1m = 1000mm 1hm = 100cm 1dm = 10cm 1 dam = 10 m 1cm = 10 mm Baøi 2: soá 8hm = 800m 8m = 80dm 9hm = 900m 6m = 600cm Baøi 2: yeâu caàu laøm gì ? 7 dam = 70m 8cm = 80 mm -HD tương tự bài tập 1. 3 dam = 30 m 4dm = 400m -Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Goïi HS neâu YC BT. * HS khaù gioûi laøm doøng 4,5,6,7 Baøi 3:Tính (theo maãu ) - 4 hs leân baûng laøm – nhaän xeùt 25m x 2 = 50m 36hm : 3 = 12 hm Baøi 3: yeâu caàu laøm gì ? 70km : 7 = -Gọi 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào 15km x 4 = 60km 10km vở -Thu bài chấm điểm. 34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11 * HS khaù gioûi laøm doøng 3,4,5,6 dm -GV cho hs khaù gioûi et1 *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -3 HS đọc. -HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài. -VD: 10hm = ……m 9dam = …dm -Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) -HS tham gia chơi tích cực. -Giáo viên nhận xét chung giờ học .. Luyện từ và câu. OÂn taäp vaø kieåm tra GHKI(tieát 6) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : - Mức độ ,yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2) 2.Kĩ năng :Củng cố vốn tư: chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật.Ôn luyện về dấu phẩy. 3.Thái độ GD hs biết làm bài tập chính xác . 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II/ Chuaån bò : III/ Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV ghi baûng *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10’) (GQMT 1.1)  Kiểm tra HTL ( 1/3 số HS trong lớp ) Nhaän xeùt ghi ñieåm  Baøi taäp 2: -Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có các từ ngữ ( đỏ thaém, traéng tinh, xanh non, vaøng töôi, rực rỡ ) . Baøi taäp 3: Em coù theå ñaët daáu phaåy vào chỗ nào trong những câu sau? *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng nd baøi -Nhaän xeùt chung tieát hoïc.. Hoạt động của trò. - HS nhaéc laïi - HS bốc thăm, xem lại bài, đọc bài. - 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp. - 2 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét. -Sửa bài: Lời giải đúng thứ tự các từ caàn ñieàn: (xanh non, traéng tinh, vaøng tươi, đỏ thắm ) -HS đọc yêu cầu, HS làm vào vở. - 3 HS lên bảng sửa, cả lớp nhận xét.. Tự nhiên và xã hội. Ôn tập : con người và sức khoẻ (TT) I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh ;cấu tạo ngoài ,chức năng, giữ vệ sinh. 2.Kĩ năng : Biết cách bảo vệ cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu ,thần kinh... 3.Thái độ : GD hs biết giữ gìn và bảo vệ các cơ quan.. II/ Chuaån bò : -Tranh sgk trang. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của gv *Họat động 1: Khởi động (3’). Hoạt động của hs -HS nhaéc laïi. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV ghi tựa *Hoạt động 2: Vẽ tranh: (7’). -Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động Bước1: Tổ chức và hướng dẫn khoâng huùt thuoác laù. -GV yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung -Nhóm 3 chọn đề tài vận động không để vẽ tranh vận động. sử dụng ma tuý. Bước 2: Thực hành: -GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp -Nhóm trưởng điều khiển các bạn đỡ đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng Bước 3: Trình bày và đánh giá nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phaàn naøo. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Thu vở, nhận xét, đánh giá. -Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm -Để đảm bảo sức khoẻ tốt, hằng ngày mình và cử đại diện nêu ý tưởng của cần giữ vệ sinh các cơ quan sạch sẽ và bức tranh vận động do nhóm vẽ. Các sống cuộc sống lành mạnh, không sử nhóm khác có thể bình luận góp ý. dụng các chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến cơ quan thần kinh. -HS laéng nghe. (GQMT 1.1). Theå duïc. Ôn 2 động tác vươn thở , tay của bài TD PT chung I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức : -Bước đầu biết cách thực hiện đt vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi được . 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện 2 động tác đúng 3.Thái độ : GD hs thường xuyên tập thể dục ,có ích cho sức khỏe .. II/ Ñia ñieåm- Phöông tieän: III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñl. 1/ Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung yêu cầøu giờ hoïc. -Cho HS chạy khởi động.. 1-2’. 19 Lop3.net. Phương pháp tổ chức -Tập hợp 4 hàng dọc điểm số baùo caùo. -Chaïy chaäm voøng troøn xung quanh saân. -Đứng theo vòng tròn khởi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chôi troø chôi do GV choïn.. 4-5’. 2/ Phaàn cô baûn:. 5’. -Ôn động tác vươn thở và tay của baøi theå duïc phaùt trieån chung. -YC tập hợp 4 hàng ngang sau đó luyeän taäp. -GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. - Hô liên tục hết động tác này đến động tác kia. -Trước khi chuyển sang động tác tay cần nêu tên động tác. +Chôi troø chôi: “ Chim veà toå”.. 12– 13’ . . . . . . . . . . . . . . . .    . 3/ Phaàn keát thuùc :. . 6-8 ‘ 5’. -Đi thường theo nhịp và hát. -GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi hoïc. Nhaän xeùt.. Ngày soạn :12/9/2011. động các khớp. -Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn cả 2 động tác. -HS chuù yù theo doõi.. -HS thực hiện. -HS thực hiện. Thứ sáu , ngày 14/ 10/ 2011 Chính taû. Ngaøy daïy :14/10/2011. Kiểm tra (phần đọc) Toán. Luyeän taäp I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết đầu biết đọc ,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên một đơn vò ño (nhoû hôn ñôn vò ño kia) 2.Kó naêng: Reøn hs laøm caùc baøi taäp thaønh thaïo * Daønh cho hs gioûi baøi 1b(doøng 4,5);baøi 3 (doøng coät 2) 3.Thái độ: GD hs làm toán đúng,chính xác .. II/Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học :. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>