Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 25 - Tiết 25 - Bài 22: Nhiệt kế – nhiệt giai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 25 TCT: 25. Ngày soạn: 28/ 02/ 2009. Baøi 22: NHIEÄT KEÁ – NHIEÄT GIAI.. I/ Muïc tieâu: Hoïc sinh caàn:  Kiến thức:  Hiểu được nhiệt kế là dụng cụ sử dụng dựa trên nguyên tắc sự nở vì nhiệt của chaát loûng.  Nhận biết được cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau.  Biết hai loại nhiệt giai Xenxiut và nhiệt giai Farenhai. II/ Phöông tieän daïy hoïc:  Ba chậu thuỷ tinh, mỗi chậu một ít nước.  Một ít nước đá.  Một phích nước nóng.  Moät nhieát keá daàu, moät nhieät keá thuyû ngaân.  Hình veõ phoùng to hình 22.5. III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: ổn định và đặt vấn đề: Hoạt động giáo viên Trong quá trình nở dài của chất rắn nếu có cản trở thì sẽ như thế nào? Neáu laøm laïnh baêng keùp thì coù hieän tượng gì xảy ra? Baêng keùp cong veà phía thanh naøo? Khi caùc em bò soát thì muoán xaùc ñònh nhiệt độ của cơ thể thì bác sĩ dùng dụng cụ nào? Và nó được cấu tạo ra sao chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi hoâm nay.. Hoạt động học sinh Học sinh trả lời.. Noäi dung chính. Nghe giaùo vieân ñaët vấn đề.. Hoạt động 2: Tìm hiểu thí nghiệm và trả lời câu hỏi. Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh đọc SGK câu C1 và mời một học sinh mô tả lại thí nghieäm trong SGK. Giáo viên nhận xét và hoàn chỉnh câu trả lời của học sinh. Yêu cầu học sinh dự đoán kết quả thí nghieäm.. Hoạt động học sinh Học sinh đọc và mô tả thí nghieäm trong SGK.. Noäi dung chính I/ Nhieät keá: 1/ Thí nghieäm:. Ngoùn tay bình a seõ coù caûm giaùc laïnh, ngoùn tay bình c seõ coù caûm giaùc aám. Khi nhuùng caû hai ngoùn C1/ Ngoùn tay bình a seõ tay vaøo bình b thì ngoùn coù caûm giaùc laïnh, ngoùn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yeâu caàu hoïc sinh tieán haønh thí nghiệm kiểm chứng từ đó yêu cầu hoïc sinh nhaän xeùt. Tại sao trong cùng một bình nước nhö vaäy maø hai ngoùn tay coù caûm giác khác nhau qua đó cho chúng ta thấy được điều gì? Nhö vaäy khi soát cao thì chuùng ta kieåm tra baèng tay coù chính xaùc hay không? Trong trường hợp đặt ra ở đầu bài chúng ta nên xác định nhiệt độ bằng cách nào? Vaäy nhieät keá coù caáu taïo nhö theá naøo mà có thể thực hiện được điều đó chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu caáu taïo cuûa nhieät keá.. tay ở bình a sẽ có cảm giác ấm và ngón tay ở bình c seõ coù caûm giaùc maùt laïnh. Tieán haønh thí nghieäm vaø ruùt ra nhaän xeùt: Dự đoán như trên là đúng.. tay bình c seõ coù caûm giaùc aám. Khi nhuùng caû hai ngoùn tay vaøo bình b thì ngoùn tay ở bình a sẽ có cảm giác ấm và ngón tay ở bình c seõ coù caûm giaùc maùt laïnh. Chứng tỏ cảm giác cuûa tay ta khoâng chính xaùc.. Xaùc ñònh baèng nhieät keá.. Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo của nhiệt kế: Hoạt động giáo viên Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 22.3 và 22.4 để trả lời cho caâu hoûi C2. Treo tranh phoùng to hình 22.5 yeâu caàu hoïc sinh quan saùt.. Hoạt động học sinh Quan sát và trả lời: Dùng để cho chúng ta biết nhiệt kế hoạt động như thế naøo. Quan saùt vaø nghe giaùo vieân hướng dẫn.. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận biết được đâu là nhiệt kế rượu đâu là nhieät keá thuyû ngaân. Lưu ý: nhiệt kế rượu thì chaát loûng beân trong laø daàu nên còn được gọi là nhiệt keá daàu. Giaùo vieân phaùt caùc nhieät keá cho từng nhóm học sinh Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhóm và hoàn thành baûng 22.1.. Noäi dung chính 2/ Caáu taïo cuûa nhieät keá. C2/ Dùng để cho chúng ta biết nhiệt kế hoạt động như theá naøo.. C3/ Loại nhieät keá n/keá rượu n/keá thuyû ngaân. Lop6.net. GHÑ. ÑCNN. Coâng duïng. -10 đến 130 -20 đến 50. 1C. Đo độ rượu. 2C. Ño nhieät độ khoâng khí.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Loại nhieät keá n/keá rượu. Qua quan saùt vaø tìm hieåu cấu tạo của các loại nhiệt keá yeâu caàu hoïc sinh cho bieát: Caáu taïo cuûa nhieät keá y teá coù ñaëc ñieåm gì ñaëc bieät?. Taïi sao treân nhieät keá thuyû ngaân laïi coù hai thang ño chuùng ta cuøng tìm hieåu phaàn nhieät giai.. n/keá thuyû ngaân. n/keá y teá.. GHÑ. ÑCNN. Coâng duïng. -10 đến 130 -20 đến 50. 1C. Đo độ rượu. 2C. 35 đến 42. 0.1 C. Ño nhieät độ khoâng khí Ño nhieät độ cơ theå.. Có giới hạn đo là từ 350C đến 420C và độ chia nhỏ nhaát laø 0.10C Cấu tạo như vậy để xác ñònh moät caùch chính xaùc nhiệt độ của cơ thể.. n/keá y teá.. 35 đến 42. 0.1 C. Ño nhieät độ cơ theå.. C4/ Có giới hạn đo là từ 35 C đến 42 C và độ chia nhỏ nhaát laø 0.1 C. Cấu tạo như vậy để xác ñònh moät caùch chính xaùc nhiệt độ của cơ thể.. Hoạt động 4: Tìm hiểu phần nhiệt giai. Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh đọc phần nhiệt giai trong SGK vaø cho bieát: Thang nhieät độ Xenxiut có GHĐ là bao nhiêu? Thang nhiệt độ Farenhai có giới hạn ño laø bao nhieâu? Vậy 10C tương ứng bao nhiêu độ 0F?. Hoạt động học sinh Noäi dung chính thang nhiệt độ Xenxiut II/ Nhiệt giai: có GHĐ là 00C đến thang nhiệt độ Xenxiut 0 100 C có GHĐ là 00C đến 1000C Thang nhiệt độ Farenhai có giới hạn Thang nhiệt độ 0 0 đo là 32 F đến 212 F Farenhai có giới hạn đo là 320F đến 2120F 10C tương ứng 1.80F. 10C tương ứng 1.80F.. Hoạt động 5: Vận dụng Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh đọc và thảo luận caâu C5. Yeâu caàu hoïc sinh laät SBT laøm baøi 22.1; 22.2. Yêu cầu một học sinh đọc phần có. Hoạt động học sinh 300C tương ứng bằng 500F. 370C tương ứng bằng 66.60F. laøm baøi taäp theo yeâu. Lop6.net. Noäi dung chính III/ Vaän duïng. C5/ 300C tương ứng bằng 500F. 370C tương ứng bằng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> theå em chöa bieát.. caàu cuûa giaùo vieân.. 66.60F.. Hoạt động 6: Củng cố và hướng dẫn về nhà: Hoạt động giáo viên Caáu taïo cuûa nhieät keá y teá coù ñaëc ñieåm gì ñaëc bieät?. Thang nhiệt độ Xenxiut có GHĐ là bao nhieâu? Thang nhiệt độ Farenhai có giới haïn ño laø bao nhieâu? Vaäy. 10C. tương ứng bao nhiêu độ. 0F?. Hoạt động học sinh Có giới hạn đo là từ 350C đến 420C và độ chia nhoû nhaát laø 0.10C Cấu tạo như vậy để xaùc ñònh moät caùch chính xác nhiệt độ của cô theå. thang nhiệt độ Xenxiut có GHĐ là 00C đến 1000C Thang nhiệt độ Farenhai có giới hạn đo là 320F đến 2120F 10C tương ứng 1.80F.. Lop6.net. Noäi dung chính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>