Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THDL Quốc tế Việt Úc Thứ. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy ngaøy. thaùng Tieáng Vieät. naêm 200. Tieát 1: AÂM S - R I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được s, r, rẻ, rể và các tiếng ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: x – ch  Đọc bài ở sách giáo khoa  Đọc trang trái, trang phải  Vieát baûng con: x, ch, xe, choù  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm s, r từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Lớp , cá nhân  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ con gì?  Từ từ chim sẻ có tiếng sẻ ( ghi : sẻ)  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì?  Giaùo vieân vieát: reå  Trong tiếng sẻ, rể có âm nào mà ta đã học. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Học sinh đọc cá nhân. . Hoïc sinh vieát baûng con.  . Hoïc sinh quan saùt Vẽ chim sẻ đậu ở cây. . Hoïc sinh quan saùt Cuû haønh coù reå. . âm e, ê đã học. . Trang : 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Coøn laïi s, r hoâm nay ta seõ hoïc b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm s  Mục tiêu: Nhận diện được chữ s, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm s  Phương pháp: Thực hành , đàm thoại  Hình thức học: Lớp, cá nhân  ĐDDH : Chữ o mẫu, bộ đồ dùng học tiếng Việt  Nhận diện chữ  Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ s  Chữ s gồm có mấy nét ?  Chữ s giống chữ gì đã học ?  Em haõy so saùnh: s- x  Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ s  Phát âm đánh vần tiếng  Giáo viên phát âm “sờ “: Khi phát âm uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tieáng thanh  Có âm s cô thêm âm e, dấu hỏi được tiếng gì?  Sô – e – se – hoûi –seû  Phaân tích tieáng seû  Hướng dẫn viết:  Giáo viên đính chữ s mẫu lên bảng  Chữ s gồm có nét gì ? .  . Chữ s cao mấy đơn vị Giaùo vieân vieát maãu. c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm r  Mục tiêu: Nhận diện được chữ r, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm r  Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm s  Rờ: uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát, có tieáng thanh(rung)  So sánh chữ r và s có gì khác nhau. . Học sinh nhắc tựa bài. . Goàm 2 neùt Giống chữ x Hoïc sinh neâu Học sinh thực hiện. . Học sinh đọc lớp, cá nhân.   .  . Tieáng seû Học sinh đọc cá nhân. Neùt cong kín  Neùt xieâng phaûi,neùt thaét, neùt cong hở trái  Cao 1,25 ñôn vò . hoïc sinh phaùt aâm caù nhaân, tổ , lớp  Hoïc sinh neâu . d) Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng  Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. các âm đã học  Phương pháp : Thực hành , trực quan  Hình thức học: lớp, cá nhân  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng Việt  Lấy bộ đồ dùng ghép s, r với các âm đã học để tạo thành tiếng mới Yêu cầu học sinh nêu từ ghép được  Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: su su, rổ cá, chữ số, cá rô  Yêu cầu học sinh đọc toàn bài . Học sinh làm viêc ở nhóm 4 em . Ghép từ không giống nhau, đọc ở nhóm  Hoïc sinh neâu  Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp  Học sinh đọc toàn bài .  Nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng vieät. Tieát 2 : AÂM S - R I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số  Nói được thành câu theo chù đề: rổ , rá  Nắm được cấu tạo nét của chữ s, r 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng  Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề  Viết đúng quy trình và viết đẹp chữ s, r, sẻ, rễ 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu s, r  Tranh vẽ câu ứng dụng và phần luyện nói 2. Hoïc sinh:  Vở viết in  Saùch giaùo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở SGK  Giáo viên đọc mẫu  Trang traùi  Đọc tựa bài và từ dưới tranh  Đọc từ , tiếng ứng dụng  Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh, tranh veõ gì?  Tranh vẽ cô giáo đang hướng dẫn các bạn viết các soá  Đọc câu ứng dụng  Giáo viên sữ lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ s, r, sẻ, rễ  Phương pháp: Trực quan, giảng giải , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Saùch giaùo khoa, baûng keû oâ li  Nhaéc laïi cho coâ tö theá ngoài vieát  Aâm s được biết bằng conchữ s. Đặt bút từ đường keû 1…  Hướng dẫn khoảng cách viết chữ thứ 2: cách 1 đường kẻ dọc  Gắn mẫu chữ r : tương tự. Chữ sẻ: viết con chữ s rê bú viết tiếp con chữ e, daáu ñaët treân e. . . Chữ rể : tương tự. Hoïc sinh laéng nghe  Học sinh luyện đọc cá nhaân . . Hoïc sinh neâu. Học sinh đọc cá nhân, lớp, nhoùm . . Hoïc sinh nhaéc laïi Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. . Giaùo vieân nhaän xeùt phaàn luyeän vieát e) Hoạt động 3: Luyện nói  Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh . Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. theo chủ đề: rổ , rá  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Saùch giaùo khoa, tranh veõ voù beø  Em neâu teân baøi luyeän noùi  Giaùo vieân treo tranh  Trong tranh em thaáy gì?  Roå, raù khaùc nhau theá naøo?  Ngoài rổ, rá còn có các loại nào đan bằng mây tre?  Chổ em ở có ai đan rổ, rá không? 3. Cuûng coá-Toång keát  Phöông phaùp: troø chôi, thi ñua  Giáo viên cho học sinh lên nối câu ở cột 1 và 2 ở chợ có ở bể voû soø có ở rổ rá  Nhận xét lớp học 4. Daën doø:  Taäp vieát s, r vaøo baûng  Đọc lại bài , xem trươc bài kế tiếp.    . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh quan saùt Roå, raù Hoïc sinh neâu. Học sinh cử đại diện lên nối và đọc  Lớp hát 1 bài . Toán. SOÁ 7 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Có khái niệm ban đầu về số 7  Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 2.Kyõ naêng:  Biết đọc , biết viết số 7  Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 7 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : soá 6  Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 6  Trong dãy số từ 1-6, số nào là số lớn nhất, bé nhaát  Vieát soá 6 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:. Hoạt động của học sinh . Haùt. . 6 bóng đèn, 6 chậu hoa Số lớn nhất: 6 Soá beù nhaát: 1. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh nhaéc laïi: coù 7 em.  . . b) Hoạt động 1: giới thiệu số 7  Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7  Phương pháp : Trực quan , giảng giải  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :Tranh veõ trong saùch giaùo khoa , maãu vaät boâng hoa , hình vuoâng  Bước 1 : Lập số  Có 6 em đang ngồi chơi cầu trượt, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?  6 em theâm 1 em laø 7 em. Taát caû coù 7 em  Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Keát luaän: baûy hoïc sinh, baûy hình vuoâng, baûy chaám tròn… đều có số lượng là 7  Bước 2 : giới thiệu số 7  Số 7 được viết bằng chữ số 7  Giới thiệu số 7 in và số 7 viết  Giáo viên hướng dẫn viết số 7 viết.  . . Bước 3 : nhận biết thứ tự số 7 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 Số 7 được nằm ở vị trí nào ?.   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát baûng con. Học sinh đếm từ 1 đến 7 và đếm ngược lại từ 7 đến 1  Soá 7 lieàn sau soá 6 trong daõy soá 1 2 3 4 5 6 7 . c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. cac soá trong phaïm vi 7  Phương pháp : Luyện tập , trực quan  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán  Baøi 1 : Vieát soá 7 (giaùo vieân giuùp hoïc sinh vieát đúng theo quy định)  Baøi 2 : cho hoïc sinh neâu  ruùt ra caáu taïo soá 7 7 goàm 6 vaø 1, 1 vaø 6 7 goàm 5 vaø 2, 2 vaø 5 7 goàm 4 vaø 3, 3 vaø 4  Bài 3 : Viết số thích hợp  Trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhaát?. 4. Cuûng coá:  Troø chôi thi ñua : troø chôi thi ñua ai nhanh hôn  Cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua đính nhóm mẫu vật có số lượng là 7 5. Daën doø:  Viết 1 trang số 7 ở vở 2  Xem trước bài số 8. . Hoïc sinh vieát soá 7. . Học sinh đọc cấu tạo số 7. . . Học sinh đếm 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 6 5 4 3. vaø ñieàn: 6 7 6 7 2 1. Hoïc sinh ñính vaø neâu.  Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................ ....................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ. ngaøy. thaùng Tieáng Vieät. naêm 200. Tieát 1: AÂM K - KH II) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viét được k, kh, kẻ khế và các tiếng thông dụng 2. Kyõ naêng: Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt . III) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa 42 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt IV) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: aâm s, r  Học sinh đọc bài sách giáo khoa Cho hoïc sinh vieát baûng con  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Mục Tiêu: học sinh nhận ra được âm k, kh từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì ?  Từ qủa khế có tiếng khế  ghi bảng: khế  Tieáp tuïc treo tranh trong saùch giaùo khoa:Tranh veõ gì?  Coù tieáng keû  ghi baûng: keû  Trong tiếng kẻ, khế có âm nào đã học?  Hôm nay chúng ta học bài k, kh,  ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm k  Mục tiêu: Nhận diện được chữ k, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm k  Phương pháp: Thực hành , đàm thoại, giảng giải  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Nhận diện chữ:  Giáo viên viết chữ k . Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân  Hoïc sinh vieát s, r, seû , reã . . Hoïc sinh quan saùt Tranh veõ quûa kheá. . Bé kẻ vở. . . Có âm e đã học rồi Học sinh nhắc lại tựa bài. . Hoïc sinh quan saùt. . Trang : 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Đây là chữ gì ?  Chữ k gốm có mấy nét ?  Tìm chữ k trong bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giaùo vieân phaùt aâm k  k có thêm âm e được tiếng gì?  Giaùo vieân ghi: coâ  Nêu vị trí của các chữ có trong tiếng kẻ  Đánh vần: ca-e-ke-hỏi-kẻ  Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát maãu. Löu yù neùt thaét cho rôi vaøo vò trí phù hợp trong chữ k  Giaùo vieân vieát maãu . c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm kh  Mục tiêu: Nhận diện được chữ kh, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm kh  Quy trình tương tự như âm k  Lưu ý: kh ghép từ k và h d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dung  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có k, kh và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép  Phương pháp: thực hành, luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt  Lấy bộ đồ dùng ghép k, kh với các âm đã học  Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc: kẻ hở , khe đá , kì coï , caù kho  Giáo viên sửa sai cho học sinh. . Chữ k k neùt khuyeát treân… Học sinh thực hiện. . Hoïc sinh phaùt aâm.  .   . Tieáng keû k đứng trước , e đứng sau Học sinh đọc cá nhân , lớp. Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . Hoïc sinh gheùp vaø neâu  Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp .  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng Vieät. Tieát 2 : AÂM. K - KH. I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê  Luyện nói được thành câu theo chù đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Nắm được cách cấu tạo k, kh 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, dúng câu  Biết dựa vào tranh để nói được thành câu với chủ đề 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp . II) II/Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu k, kh  Tranh veõ saùch giaùo khoa trang 43 2. Hoïc sinh:  Vở tập viết , sách giáo khoa III) III/ hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Phương pháp: Trực quan, luyện tập  Hình thức học: cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở SGK  Giáo viên cho học sinh nêu cách đọc + Đọc tựa bài + Đọc tiếng từ ứng dụng  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranhveõ gì ? Giáo viên ghi câu ứng dụng b) Hoạt động 2: Luyện viết  Muc Tiêu : viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều  Phương pháp : Trực quan , giảng giải, thực hành  Hình thức học : Lớp , cá nhân  ÑDDH: Baûng keû oâ li, saùch giaùo khoa  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  k: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, rê bút viết nét thắt giữa, nối nét móc ngược . Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động học sinh.  . Học sinh nêu cách đọc Học sinh đọc. Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh neâu theo caûm nhaän  Học sinh luyện đọc .  . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh vieát. Trang : 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. . kh: viết k nối với h. . kẻ: viết k nối với e, nhấc bút đặc dấu hỏi trên e. c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề  Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành  Hình thức học: cá nhân  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Hoïc sinh neâu teân baøi Tranh veõ gì ? caùc con vaät coù tieáng keâu nhö theá naøo ?  Em coøn bieát tieáng keâu cuûa caùc con vaät naøo khaùc khoâng?  Nghe tiếng kêu nào mà người ta phải chạy vào nhaø?  Em thử bắt trước tiếng kêu của các con vật mà em bieát  Cho học sinh đọc toàn bài 3. Cuûng coá:  Phöông phaùp: troø chôi, thi ñua ai nhanh hôn  Cử đại diện lên nói câu thích hợp chuù khæ cho chuù gaø boù keâ ở sở thú 4. Daën doø:  Về nhà đọc lại bài  Taäp vieát k, kh vaøo baûng con . Hoïc sinh neâu: uø uø, vo vo, vuø vuø, ro ro, tu tu  Caùc con vaät coù tieáng keâu vo vo, uø u . . Tieáng saám. . Học sinh thực hiện. . Học sinh đọc. . Hoïc sinh thi ñua. Toán. SOÁ 8 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Có khái niệm ban đầu về số 8  Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 2.Kyõ naêng:  Biết đọc , biết viết số 8  Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8, sách giáo khoa 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : soá 7  Đếm từ 1 đến 7  Đếm từ 7 đến 1  So sánh số 7 với các số 1, 2, 3, 4, 5  Vieát baûng con soá 7  Nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Học bài số 8  giáo viên ghi tựa b) Hoạt động 1: giới thiệu số 7  Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8  Phương pháp : Trực quan , giảng giải  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :Tranh veõ trong saùch giaùo khoa , maãu vaät boâng hoa , hình vuoâng  Bước 1 : Lập số  Giaùo vieân treo tranh SGK/30  Có 7 em đang chơi nhảy dây, thêm 1 tới chơi taát caû laø maáy em?  7 em theâm 1 em laø 8 em. Taát caû coù 8 em  Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn  Keát luaän: taùm hoïc sinh, taùm hình vuoâng, taùm chấm tròn… đều có số lượng là 8  Bước 2 : giới thiệu số 8  Số 8 được viết bằng chữ số 8  Giới thiệu số 8 in và số 8 viết  Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh . Haùt. . 6 học sinh đếm.  . Hoïc sinh so saùnh Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh nhaéc laïi: coù 8 em. .   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát baûng con Trang : 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc.  . . Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 Số 8 được nằm ở vị trí nào ?. d) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh cac soá trong phaïm vi 8  Phương pháp : Luyện tập , trực quan  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán  Baøi 1 : Vieát soá 8 (giaùo vieân giuùp hoïc sinh vieát đúng theo quy định)  Baøi 2 : cho hoïc sinh neâu yeâu caàu ruùt ra caáu taïo soá 8  Baøi 3 : ñieàn daáu >, <, =  Trong dãy số từ 1 đến 7 số nào là số lớn nhaát?  Bài 4 : viết số thích hợp 4) Cuûng coá:  Mục tiêu: củng cố lại cho học sinh kỹ năng đọc ,vieát soá trong phaïm vi 8  Troø chôi thi ñua : troø chôi thi ñua ai nhanh hôn  Giáo viên cho 2 dãy thi đua điền nhanh đúng caùc soá coøn thieáu vaøo oâ troáng 1,…,…,…,5,…,…,…, …,…,…,…,4,3,…,…,  Nhaän xeùt 5) Daën doø:  Viết 1 trang số 8 ở vở 2  Xem trước bài số 9. Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1  Soá 8 lieàn sau soá 7 trong daõy soá 1 2 3 4 5 6 7 8 . . Hoïc sinh vieát soá 8. . Học sinh đọc cấu tạo số 8. Hoïc sinh ñieàn daáu vaøo oâ troáng . . Hoïc sinh vieát. . Học sinh cử đại diện thi. ñua. Đạo Đức. GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức : Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành  Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình 2. Kyõ Naêng :  Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3. Thái độ :  Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân  Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa  Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em 2. Hoïc sinh  Vở bài tập  Saùch buùt III) Các hoạt động dạy và học . TG. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ : Goïn gaøng saïch seõ  Em hieåu theá naøo laø aên maëc goïn gaøng saïch seõ  Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn maëc goïn gaøng saïch seõ  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học taäp b) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1  Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học tập  ĐDDH : Vở bài tập, bút chì màu, tranh phóng to ở vở bài tập  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Caùch tieán haønh :  Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ dùng học tập trong bức tranh  Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô.  Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh . Haùt.  Hoïc sinh neâu  Chải đầu, mặc quần áo ngay ngaén, caét moùng tay, thaét dây giầy, rửa tay chân ….  Hoïc sinh laøm baøi taäp trong vở  Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo caëp . Boå sung keát quaû cho nhau  Trình bầy trước lớp. Trang : 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2  Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ duøng cuûa mình  ĐDDH : Đồ dùng học tập của từng học sinh  Hình thức học : Lớp, nhóm  Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận  2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng cuûa mình.  Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3  Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai  ĐDDH : Tranh vẽ to bài tập 3, vở bài tập  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Thực hành , thi đua , luyện tập, đàm thoại  Caùch tieán haønh :  Giaùo vieân neâu yeâu caàu  Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?  Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng  Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình  Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở  Không xé sách vở  Hoïc xong phaûi caát goïn gaøng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyeàn hoïc taäp cuûa mình 4. Daën doø :  Nhaän xeùt tieát hoïc  Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “. . Hoïc sinh neâu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để lảm gì  Cách giữ gìn.  Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy ñònh.  Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập cuûa mình.  Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................ ........................................................................ Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ. ngaøy. thaùng Tieáng Vieät. naêm 200. Tieát 1: OÂN TAÄP I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần u, ư, x, ch, s, r, k, kh  Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Biết ghép các âm để tạo tiếng mới  Đặt dấu thanh đúng vị trí 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Baûng oân trang 14 trong saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Saùch giaùo khoa , baûng con III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ:  Vieát baûng con: k-keû, kh-kheá  Đọc bài ở sách giáo khoa  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu:  Tuần vùa qua ta đã học những âm nào?  Giáo viên đưa vào bảng ôn  giáo viên ghi tựa : oân taäp b)Hoạt động 1: Ôn âm  Muïc tieâu: cuûng coá cho hoïc sinh heä thoáng caùc aâm đã học các tiết trước  Hình thức học: lớp, cá nhân. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh  Haùt  . Hoïc sinh vieát baûng con Học sinh đọc. . Hoïc sinh neâu. Trang : 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy.  Cho học sinh lên bảng chỉ các chữ vừa học được ghi ở bảng ôn và đọc  Giáo viên sữa sai cho học sinh c) Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng  Mục tiêu: học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và dọc để tạo thành tiếng  ĐDDH : Bảng ôn, tranh ở sách giáo khoa,  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại  Giáo viên lấy bộ chữ ghép x với e  Tương tự với các âm còn lại để tạo tiếng ở bảng 1 vaø 2  Nhaän xeùt vò trí daáu thanh  Giáo viên chỉnh sữa d)Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng  Mục tiêu: học sinh đọc trơn các từ ngữ ứng dụng  ÑDDH : Baûng oân, saùch giaùo khoa,  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, trực quan  Giáo viên nêu 1 số từ xe chæ keû oâ cuû saû roå kheá e) Hoạt động 4: Tập viết  Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách.  ĐDDH : vở tập viết  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp : Thực hành, giảng giải  Cho hoïc sinh neâu tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  Xe : đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái lia bút viết nét cong hở phải, lia bút nối với e. . Học sinh lên đọc.  . Hoïc sinh neâu : xe Hoïc sinh gheùp vaø neâu.  Đánh dấu thanh nằm ở âm chính  Học sinh đọc cá nhân. . Học sinh luyện đọc.  Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con.  Cách 1 con chử viết “chỉ“: đặt bút dưới đường kẻ 3 vieát ch kia buùt vieát i, nhaác buùt ñaët daáu hoûi treân I . Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh .  Nhaän xeùt. Học sinh viết vở.  Haùt , muùa chuyeån tieát 2 Giaùo aùn Tuaàn 5. Trang : 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Tieáng Vieät. Tieát 2: OÂN TAÄP I) Muïc tieâu: 1. kiến thức:  Học sinh đọc và viết đúng các âm và chữ vừa ôn  Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng  Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh chuyeän keå : thoû vaø sö tö 2. Kyõ naêng:  Đọc nhanh tiếng , từ ,câu  Viết đúng độ cao, liền mạch  Kể lại lưa loát câu chuuyện 3. Thái độ:  Rèn chử để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh veõ minh hoïa  Câu ứng dụng, truyện kể trang 45 2. Hoïc sinh:  Sách giáo khoa , vở viết III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. khởi động: 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng từ có âm đã học  ÑDDH : Saùch giaùo khoa, tranh veõ trong sgk  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, đàm thoại  Giáo viên cho sh đọc các tiếng ở bảng 1 và 2  Đọc từ ứng dụng  Đọc chữ viết  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  sở thú là nơi nuôi nhiều thú trong đó có thú quý hieám  Giáo viên ghi và đọc mẫu. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh  Haùt. . Học sinh đọc.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. Trang : 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. b)Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng khoảng cách  ĐDDH : Bảng có kẽ ô li, chữ mẫu  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành  Cho hoïc sinh neâu tö theá ngoài vieát  Giaùo vieân vieát maãu  Giáo viên hướng dẫn viết  củ: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết c lia bút viết u, nhaác ñaët daáu hoûi treân u  Cách 1 con chữ o viết sả.  Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh quan saùt vaø theo doõi.  c) Hoạt động 3: Kể chuyện : thỏ và sư tử  Muïc tieâu: nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh chuyeän keå Hoå  ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Hình thức học: Lớp, nhóm  Phương pháp: Trực quan, thảo luận, đàm thoại  Giáo viên treo từng tranh kể cho học sinh nghe  Tranh 1: thỏ đến gặp sư tử thật muộn.  Tranh 2: vừa thấy thỏ sư tử đã gầm lên  Tranh 3: sư tử đến giếng thấy bóng của mình  Tranh 4: nó nhảy xuống định cho con sư tử kia 1 trận, sư tử giãy giụa và chết  Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh  Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caùc tranh coøn laïi vaø neâu  Trong caâu chuyeän naøy em thaáy thích nhaân vaät naøo vaø vì sao?  Những kẻ ác kêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt 3. Cuûng coá:  Phöông phaùp: thi ñua troø chôi, ai nhanh hôn  Giáo viên đưa 2 rổ, yêu cầu học sinh ghép từ có nghĩa. tổ nào ghép được nhiều sẻ thắng  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Về nhà đọc lại các bài đã học  Xem trước bài kế tiếp. Giaùo aùn Tuaàn 5. Học sinh viết vô vở.  Hoïc sinh quan saùt vaø laéng coâ keå.  Hoïc sinh neâu noäi dung cuûa từng tranh  Hoïc sinh neâu.  Học sinh cử đại diện lên thi ñua. Trang : 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THDL Quốc tế Việt Úc. Giaùo Vieân :Traần Thị Thanh Thúy. Tự nhiên xã hội. GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức :  Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin 2. Kyõ naêng :  Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch 3. Thái độ :  Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân  Tranh veõ saùch giaùo khoa trang 12, 13  Xaø phoøng, baám moùng tay, khaên maët 2. Hoïc sinh  Saùch giaùo khoa  Vở bài tập  Khaên tay III) Các hoạt động dạy và học TG. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ :  Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai  Nêu những việc không nên làm để bảo vệ mắt vaø tai 3. Dạy và học bài mới:  Giới thiệu bài : a) Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp  Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Động não, đàm thoại , thảo luận  ÑDDH:  Caùch tieán haønh : Bước 1 :  Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch thân thể, quần áo … sau đó nói cho bạn bên cạnh Bước 2 :  Cho hoïc sinh xung phong leân neâu. Giaùo aùn Tuaàn 5. Hoạt động của học sinh . Haùt..  . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh neâu.  Học sinh trao đổi 2 em 1 caëp . Hoïc sinh nhaän xeùt, boå Trang : 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>