Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 25 - Trương TH Nguyễn Viết Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25 TUẦN 25. Ngày/tháng Buổi Thứ hai Sáng 4/3/2013. Chiêù Thứ ba. Sáng. Tiết 1 2 3. Môn Chào cờ Toán Tập đọc. Tập trung toàn trường Một phần 5 Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. 121 76. 4 5 1 2 3 1 2. Tập đọc. Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. 77. Toán Kể chuyện Chính tả Đạo đức. Luyện tập Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. 122 25. Tập chép : Sơn Tinh và Thuỷ Tinh Thực hành giữa học ki 2. 49 25. Tập đọc Ôn Tviệt Ôn toán. Bé nhìn biển Ôn luyện Ôn luyện. 78. Toán LT&Câu Tập viết Ôn toán. Luyện tập chung TN sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi. Vì sao ? Chữ hoa V Ôn luyện. 123 25 25. Toán Chính tả Ôn Tviệt Âm nhạc. Gìơ, phút Nghe viết : Bé nhìn biển Ôn luyện GV BỘ MÔN. 124 50. Toán Thể dục TL Văn Ôn toán Mĩ thuật Thủ công TNXH Thể dục. Thực hành xem đồng hồ GV BỘ MÔN Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Ôn luyện. 125. 5/3/2013. Chiêù. Thứ tư 6/3/2013. Sáng. Chiêù. Thứ năm. Sáng. 7/3/2013. Chiêù. Thứ sáu 8/3/2013. Sáng. 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5. Bài. TCT. SHS. Nghỉ. 25. GV BỘ MÔN. Chiều. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. Tuần 25 Tiết 1: Tiết 2:. Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013 (Buổi sáng) Chào cờ (T25): Tập trung toàn trường TOÁN(T121) Bài: MỘT PHẦN NĂM. I. Mục tiêu - Nhận biết bằng hình ảnh trực quan “Một phần năm”, biết đọc,viết 1/5 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. * HS khá, giỏi làm BT2. II. Chuẩn bị: - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” * Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. * Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông.  Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Nhận xét và cho điểm HS. Giáo viên Nguyễn Thị Hà Lop2.net. Hoạt động của HS. - Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm.. - HS đọc đề bài tập 1. - Tô màu 1/5 hình A, hình D.. Năm học 2012 - 2013. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào có 1/5 số ô vuông được tô màu? - Ở hình nào được tô màu 1/5 số ô vuông? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?. - HS đọc đề bài tập 2 - Tô màu 1/5 số ô vuông hình A - Tô màu 1/5 số ô vuông ở hình C.. - HS đọc đề bài tập 3 - Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con - Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh. số con vịt? - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 3+ 4:. TẬP ĐỌC(T73+ 74) Bài: SƠN TINH, THỦY TINH. I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời các nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt (Trả lời được CH1,2,4) *HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một Giáo viên Nguyễn Thị Hà Lop2.net. Hoạt động của HS. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. Năm học 2012 - 2013. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp + Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr,… trong bài và phát âm c) Luyện đọc đoạn trước lớp: - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? - Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau. d) Luyện đọc đoạn trong nhóm: - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.. Tiết 2  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời. 1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương? - Họ là những vị thần đến từ đâu? 2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào?. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - HS đọc đoạn: 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, - Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, cc bạn trong nhĩm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp - HS đọc đồng thanh 3 đoạn trong bài.. - HS đọc bài và trả lời. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. - Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương. - Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn. - Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. - Sơn Tinh là người chiến thắng.. - Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì? 3/ Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? - Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào? - Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh như thế nào? - Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi - Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến. 4. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài.. - 3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dõi. dương các nhóm đọc tốt. 5. Củng cố – Dặn dò - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - HS suy nghĩ trả lời Ví dụ: - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Em thích Sơn Tinh vì Sơn Tinh là vị - Nhận xét tiết học. thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân - Hướng dẫn học ở nhà. dân ta. - Em thích Hùng Vương vì Hùng Vương đã tìm ra giải pháp hợp lí khi hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... (Buổi chiều: SHS). Tiết 1:. Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T122) Bài: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 5 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: HS tính nhẩm. Chẳng hạn: Giáo viên Nguyễn Thị Hà Lop2.net. Hoạt động của HS. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm 6 Năm học 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. * Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2. bài vào vở bài tập. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 10 : 2 = 5 và 10 : 5 là các phép chia được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. Khi lập các phép chia từ 1 phép tính nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa số kia..  Hoạt động 2: Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. * Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Có tất cả 35 quyển vở - Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn? - Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần. - HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7 Trình bày: Bài giải - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: bài vào vở bài tập. 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - HS chọn phép tính và tính 25 : 5 = 5 - HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 3: Thi đua * Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - 2 dãy HS thi đua. Đội nào nhanh sẽ - Hình ở phần a) có 1/5 số con voi được thắng. khoanh vào. - Nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 2:. KỂ CHUYỆN (T25) BÀI: SƠN TINH,THUỶ TINH. I.Mục tiêu: Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. - Biết sắp xếp tranh đúng nội dung câu chuyện BT1; dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3). II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Bài cũ : 2 HS lên kể lại chuyện - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Nhận xét – cho điểm. 2. Bài mới a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn kể chuyện * Hoạt động 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện . - Quan sát tranh sách giáo khoa.. Hoạt động của HS - 3HS kể chuyện: Quả tim khi. - 2-3HS nêu.. - Quan sát: Nêu nội dung từng tranh. + T1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. + T2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón mị nương. + T3: Vua hùng tiếp hai người. - T 3 – T 2 – T 1. - 3HS kể nối tiếp. - Kể trong nhóm. - Mỗi nhóm 1 HS lên kể nối tiếp đoạn 3. - Nhận xét lời kể của bạn. - 4-5HS kể. - Bình chọn bạn kể hay.. - Thứ tự các tranh thế nào? * Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Gọi HS kể từng tranh. - Chia lớp thành các nhóm. * Hoạt động 3: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện . - Yêu cầu HS kể toàn bộ nội dung câu -Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt kiên chuyện kết hợp vở cử chỉ và điệu bộ. -Nhận xét đánh giá tuyên dương. cường từ nhiều năm nay. 4. Củng cố - dặn dò - Câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật? - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Tiết 3:. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. CHÍNH TẢ: TC(T49) Bài: SƠN TINH, THỦY TINH. I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ,BT3a. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài 4.Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? - HS tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ng. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu vở chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS. - HS lần lượt đọc bài. - Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời. … - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,…giỏi, thẳm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn.. - Nhìn bảng và viết bàivào vở.. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. chính tả - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm * Bài 1 bài vào Vở bài tập - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho - HS chơi trò tìm từ. HS thi làm bài nhanh. * Bài 2 - Một số đáp án: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ + chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào 5. Củng cố – Dặn dò hỏi, chậm chạp,…; - Cho HS thi đua tìm tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã. - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Tiết 4: Đạo đức THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ II I. MUÏC TIEÂU: - HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại - Hs trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại. - Hs quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.Quí trọng những người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điện thoại. NX 6 (CC 2, 3) TTCC: HS còn nợ II. CHUẨN BỊ:Phiếu thảo luận, các tình huống – Điện thoại.. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Bài cũ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Nêu những việc cần làm và không -HS trả lời, nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện -Bạn nhận xét thoại. -GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: -Gv chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm -HS laéng nghe. đóng vai một tình huống. Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và -Hs thảo luận nhóm và đóng vai. nhặt được quyển sách của bạn nào đó để queân trong ngaên baøn. Em seõ … -Các nhóm lên đóng vai. Tình huoáng 2 : Em bieát baïn mình nhaët - HS nxeùt, bình choïn được của rơi nhưng không chịu trả lại em seõ … - Gv đánh giá và nhận xét. -Hs thảo luận nhóm và đóng vai Hoạt động 2: theo từng cặp trước lớp. - Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm -Các nhóm lên đóng vai. đóng vai một tình huống. Tình huống 1: Em muốn được bố hoặc -Hs thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ meï cho ñi chôi vaøo ngaøy leã. hành động ... Tình huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ quyeån saùch. -Gv kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và cử chỉ hành động phù hợp. -Hs thảo luận nhóm và đóng vai Hoạt động 3: theo từng cặp trước lớp. -Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai theo caëp. -Các nhóm lên đóng vai. Tình huống 1: bạn Nam gọi điện cho bà -Lớp nhận xét. ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình huống 2: Một người gọi nhầm số maùy nhaø Nam. - HS nghe. - Gv kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự. - Nxeùt tieát hoïc 4. Cuûng coá Gv cuøng Hs heä thoáng baøi. 11 Giáo viên Nguyễn Thị Hà Năm học 2012 - 2013 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. -Yêu cầu Hs thực hành những điều đã hoïc. 5.Dặn dò xem trước bài: Lịch sự khi đến nhà người khác.. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... BUỔI CHIỀU Tiết 1:. TẬP ĐỌC(T75) Bài: BÉ NHÌN BIỂN. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. - Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa , thuộc 3 khổ thơ đầu) II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú. b) Luyện đoc câu: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: c) Luyện đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ Giáo viên Nguyễn Thị Hà Lop2.net. Hoạt động của HS - HS đọc lại tên bài.. - Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Tiếp nối nhau đọc hết bài. Năm học 2012 - 2013. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. thơ trước lớp. d) Luyện đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS. HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài. đ) Thi đọc giữa các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, - Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc. đọc cả bài. e) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi . - HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý - Nhận xét chốt nội dung bài kiến:  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - HS khác nhận xét - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau HT: Cá nhân đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS học - Học thuộc lòng bài thơ. thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài - Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân thơ. 4. Củng cố – Dặn dò thi đọc cá nhân. - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 2:. ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: SƠN TINH, THUỶ TINH. I. Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng: tuyệt trần, nệp, cuồn cuộn, đuối sức - Đọc những câu: Sơn Tinh hoá phép.........đến Thuỷ Tinh cũng chịu thua. Chú ý ngắt hơi ở chỗ có dấu /. - Làm được bài tập 3, 4. II. Chuẩn bị: - Phiếu nội dung bài tập . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - Hướng dẫn HS luyện đọc. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS - HS luyện đọc cá nhân theo cách ngắt hơi ở Năm học 2012 - 2013. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25 những chỗ có dấu/.. - Quan sát giúp HS yếu đọc đúng. 2. Hướng dẫn làm bài tập. * Bài 3 : Hùng Vương nói gì với hai vị thần - HS làm bài theo cặp. đến cầu hôn Mị Nương ? Viết tiếp các từ ngữ trong bài vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu trả lời. - Ngày mai, ai đem lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương. Hãy đem đủ................ * Bài 4 : Việc Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh trong câu chuyện này nói lên điều gì có thật từ xa xưa ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả - HS làm bài cá nhân. lời đúng : a- Sơn Tinh tài giỏi hơn Thuỷ Tinh. b- Sơn Tinh lấy Mị Nương làm vợ. c- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. - GV quan sát giúp HS yếu. - Thu một số bài chấm nhận xét. 3. Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3:. ÔN TOÁN ÔN LUYỆN. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 5 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết bằng hình ảnh trực quan 1/5. II. Chuẩn bị: - HS: VBT củng cố KT và KN. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT củng cố KT và KN trang 15. * Bài 1: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm bài. - Quan sát giúp HS làm bài. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS. 5 x 4 = 20 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 20 : 5 = 4 15 : 5 = 3 10 : 5 = 2 20 : 4 = 5 15 : 3 = 5 10 : 2 = 5 Năm học 2012 - 2013. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS quan sát mẫu làm bài. (theo mẫu). - Giúp HS yếu làm bài. * Bài 3: Tính (theo mẫu) Mẫu: 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 - HS làm bài. - Theo dõi giúp HS làm bài. a) 3 x 8 : 4 = 24 : 4; b) 15 : 3 x 6 = 5 x 6 * Khoanh vào chữ đặt dưới hình đã tô =6 = 30 màu 1/5 hình đó: 2. Thu bài chấm nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - HS quan sát hình và làm bài. - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 1:. Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T123) Bài: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân5). - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. II. Chuẩn bị:- GV: Bảng phụ; HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Phát triển các hoạt động Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Tính 3 x 4 = 12 Viết 3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6 =6 * Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. a) X + 2 = 6 Xx2 =6 X=6-2 X=6:2 Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS. - HS tính theo mẫu các bài còn lại - HS làm bài vào vở bài tập. - HS sửa bài. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài làm đúng/ sai của bạn.. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. X=4 X=3 * Bài 3: Hình đ được tô màu: - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm - ½ số ô vuông l hình C bài vào vở bài tập. - ¼ số ô vuông l hình D - HS sửa bài - 1/3 số ô vuông l hình A - 1/5 số ô vuông l hình B * Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. - Chọn phép tính và tính 5 x 4 = 20 - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Trình bày: Bài giải Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. * Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình - Cả lớp cùng thi xếp hình. HS nào xếp - GV tổ chức cho HS thi xếp hình cá hình nhanh, có nhiều cách xếp được tuyên dương trước lớp. nhân. - GV tuyên dương HS xếp hình nhanh trước lớp. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 2:. LUYỆN TỪ& CÂU(T25) Bài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I. Mục tiêu : - Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1,BT2). - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,BT4) II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài * Hướng dẫn làm bài tập. Hoạt động của HS. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. - Đọc yêu cầu. - Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một số HS đưa ra kết quả bài làm: tu biển, c biển, tơm biển, chim biển, sĩng biển, bo biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hồ, biển biếc,… - Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo nghĩa * Bài 2: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào tương ứng cho trước. - HS tự làm bài sau đó phát biểu ý kiến. Vở bài tập. Đáp án: sông; suối; hồ - Nhận xét và cho điểm HS. * Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu - Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu hỏi theo yêu cầu của bài. - “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sau: Không được bơi ở đoạn sông này vì co nước xoáy. sông này?” - HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: “Vì sao chng ta khơng được bơi ở đoạn sông * Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? này?” - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành - Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi. để trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm HS. - Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp 4. Củng cố – Dặn dò HS trình bày trước lớp. - Nhận xét tiết học. - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Hướng dẫn học ở nhà. * Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ.. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 3:. TẬP VIẾT(T25) Bài : CHỮ HOA V. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ); Chữ và câu ứng dụng Vượt (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ).Vượt suối băng rừng 3 lần. II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu V . - HS: Bảng, vở 17 Giáo viên Nguyễn Thị Hà Năm học 2012 - 2013 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ V - Chữ V cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ V và miêu tả: - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng. - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt. * HS viết bảng con : V - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS. - HS quan sát - 5 li. - 3 nét - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu - HS viết bảng con Vượt. - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 4:. ÔN TOÁN ÔN LUYỆN. I. Mục tiêu: - Biết 1 giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. II. Chuẩn bị: - HS: VBT củng cố KT và KN. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT củng cố KT và KN trang 16, 17 * Bài 1: - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat - HS xem tranh và nối mỗi hình. động được mô tả qua tranh vẽ. - Xem đồng hồ. - Lựa chọn giờ thích hợp nối cho từng bức tranh. * Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan - HS tự làm bài rồi chữa bài. sát kim giờ (để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. * Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài. Lưu ý - HS tự làm bài rồi chữa bài. yêu cầu của đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ. HS không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết quả tính. Bài 4: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ : a) 8 giờ đúng b) 8 giờ 30 phút - HS tự làm bài. 2. Thu bài chấm nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn học ở nhà. (Buổi chiều: Nghi). Tiết 1:. Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T124) Bài: GIỜ, PHÚT. I. Mục tiêu: - Biết 1 giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. II. Chuẩn bị: - GV: Mô hình đồng hồ - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới: Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 - GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút”. - GV viết: 1 giờ = 60 phút.  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim giờ (để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. * Bài 2: - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Hoạt động của HS. - HS lắng nghe. - HS lặp lại. - HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS xem tranh và trả lời câu hỏi của bài Năm học 2012 - 2013. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trương TH Nguyễn Viết Xuân. Giáo án lớp 2B/Tuần 25. động được mô tả qua tranh vẽ. toán. - Xem đồng hồ. - Bạn nhận xét - Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh. - Trả lời câu hỏi của toán. Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C”. * Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài. Lưu ý - HS làm bài rồi chữa bài yêu cầu của đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ. HS không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết quả tính. 4. Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: GV gọi hai HS (hoặc nhiều - HS thi đua đặt đúng kim đồng hồ. Ai hơn) lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ nhanh hơn được cả lớp hoan nghênh. cá nhân và yêu cầu, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi”. - Hướng dẫn học ở nhà. Rút kinh nghiệm .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 2:. CHÍNH TẢ (NV)(T50) BÀI: BÉ NHÌN BIỂN. I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ - Làm được BT2,BT3 II. Chuẩn bị: - Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Bài cũ : Đọc cho HS viết một số từ - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn nghe, viết - GV đọc đoạn viết. - Hướng dẫn nhận xét. - Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?. Hoạt động của HS - Viết ra bảng con. Giáo viên Nguyễn Thị Hà. Năm học 2012 - 2013 Lop2.net. - 2-3HS đọc. - 4Tiếng. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>