Giáo án môn Toán - Tuần 11: Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Toán. Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính. Củng cố lại cho HS về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần : thêm bớt một số đơn vị. Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, 4. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.1’ Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục củng cố về giải bài toán có hai giải. HT : Lớp , cá nhân pheùp tính.  Bài toán 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích. Hs đọc đề bài. - Gv hoûi: + Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường? + Buổi sáng cửa hàng bán được 26 kg đường + Buổi chiều cửa hàng bán được + Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường ? gaáp ñoâi buoåi saùng + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Muốn tìm số kg đường bán được trong cả 2 buổi ta phải biết + Tính số kg đường cửa hàng bán được cả hai buổi. những gì + Đã biết số kg đường của buổi nào? Chưa biết số kg đường + Ta phải biết số kg đường bán được của mỗi buổi cuûa buoåi naøo? - Biết số kg đường của buổi sáng ; - Vậy ta phải đi tìm số kg đường bán buổi chiều. còn số kg đường bán buổi chiều - Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. chöa bieát. Toùm taét: 26 kg Một Hs lên bảng làm. Hs cả lớp Buoåi saùng laøm vaøo VBT. ? kg Buoåi chieàu Baøi giaûi Buổi chiều cửa hàng bán đựơc số kg đường là: 26 x 2 = 52 (kg). Cả hai buổi cửa hàng bán đựơc số kg đường là: 26 + 52 = 78 (kg) Đáp số : 78 kg Lop6.net. Hs sửa bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài. bày lời giải.  Baøi 2. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán. Bñieän Tænh. 18 km. Chợ. Nhaø. ?km + Quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà có quan hệ như thế nào + Quãng đường từ bưu điện tỉnh với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu về nhàbằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ ñieän tænh? huyện đến bưu điện tỉnh. + Vậy muốn tính quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà ta phải + Ta lấy quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện cộng với laøm theá naøo? quãng đường từ chợ huyện về nhà + Chöa bieát, phaûi tính. + Quãng đường từ chợ huyện về nhà đã biết chưa? Hai Hs leân baûng laøm baøi. Hs caû - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. Quãng đường từ chợ huyện về nhà là: 18 : 3 = 6 (km) Hs chữa bài đúng vào VBT. Quãng đường từ bưu điện tỉnhø về nhà là: 18 + 6 = 2 4 (km) Đáp số: 24km.  Baøi 3: Gaáp 4 laàn theâm 6 26 - GV mời Hs đọc yê20 u cầu đề bài. 5 Hs đọc yêu cầu của bài. Theâm 4 10 6 Giaûm 5 laàn Hs laøm baøi vaøo VBT. Moät Hs leân 30 sửa bài. Gaáp 3 laàn bớt 5 18 13 6 Hs chữa bài vào vở Giaûm 7 laàn bớt 4 42. 6. 2. * Hoạt động 3: Củng cố - Muïc tieâu: Cuûng coá cho Hs caùch gaáp moät soá leân nhieàu laàn. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số lên nhiều laàn. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng seõ chieán thaéng. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - 5. Toång keát – daën doø. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát. Lop6.net. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT : Lớp , nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. Moät Hs leân laøm maãu. Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.. - Ôn về gấp một số lên nhiều lanà, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị. b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Phaán maøu, baûng phuï . * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo) 5’ - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Một em sửa bài 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.28’ * Hoạt động 1: Làm bài 1. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng hai phép tính. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Toùm taét 12 quaû. 18 quaû. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän. HT : Lớp , cá nhân,. Hs đọc yêu cầu đề bài Hs laøm vaøo VBT. Moät Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt.. ? quaû. 50 quaû Số quả trứng 2 lần đầu bán là : 12 + 18 = 30 (quaû) Số quả trứng còn lại là: 50 – 30 = 20 (quaûâ) Đáp số : 20 quả. * Hoạt động 2: Làm bài 2. -Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng hai phép tính.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài vào VBT. - Gv mời 2 em Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhaän xeùt. Lop6.net. Hs chữa bài vào VBT.. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi vaøo VBT. Hai em Hs leân thi ñua laøm baøi. Soá l daàu laáy ñi laø: 42 : 7 = 6 (l).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 thuøng daàu : 42 l 1/7 1/7 ? l daàu * Hoạt động 3: Làm bài 3 . - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải đựơc bài toán.  Baøi 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. 14 con Gaø troáng. ? con. Gaø maùi Soá con gaø maùi coù laø : 14 x 4 = 56 (con) Soá con gaø coù taát caû laø: 14 + 56 = 70 (con) Đáp số :70 con - GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài. Một 1 Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. * Hoạt động 4: Làm bài 4. - Muïc tieâu: Giuùp Hs cuûng coá laïi caùch gaáp moät soá leân nhieàu laàn, giảm một số đi nhiều lần, thêm, bớt một số đơn vị. - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK. - Gv goïi 1 Hs leân baûng laøm pheùp tính: Gaáp 13 leân 2 laàn roài coäng với 19. Soá l daàu coøn laïi laø: 42 – 6 = 36 (l) Đáp số :36 l. Hs nhaän xeùt. Hs sửa bài đúng vào VBT. PP: Luyện tập thực hành, thảo luaän. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề toán. Một đàn gà có 14 con gà troáng , gaø maùi gaáp 4 laàn gaø trống . Hỏi cả đàn có tất cả bao nhieâu con gaø ? Cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài vào VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Một Hs đọc bài toán mẫu. Moät em leân baûng laøm baøi maãu. 13 x 2 = 26 26 + 19 = 45 - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Hs cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs). Cho các em thi Hai đội thi đua nhau làm bài. đua làm toán với nhau. Đại diện các đội đọc kết quả - Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ chiến Hs nhận xét. thắng.- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng. 5 .Toång keát – daën doø.1’ - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 4, 5. - Chuaån bò baøi: Baûng nhaân 8. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán. Baûng nhaân 8 I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Thaønh laäp baûng nhaân 8 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán có lời văn bằng phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 8. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Caùc taám bìa, baûng phuï vieát saün baûng nhaân 8 khoâng ghi keát quaû, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. 5’ - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Một Hs đọc bảng nhân 7. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 8. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được bảng nhân 8. - Gv gaén moät taám bìa coù 8 hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn? - 8 hình tròn được lấy mấy lần? -> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8. - Gv gaén tieáp hai taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù hai taám bìa, moãi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 8 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu Hs đọc pheùp nhaân naøy. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và vieát vaøo phaàn baøi hoïc. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng baûng nhaân naøy. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có lời văn. Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm bảng nhân 8 - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của Lop6.net. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT : Lớp , cá nhân Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 8 hình tròn. Được lấy 1 lần. Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8.. 8 hình tròn được lấy 2 lần. 8 được lấy 2 lần. Đó là: 8 x 2 = 16. Hs đọc phép nhân. Hs tìm keát quaû caùc pheùp coøn laïi, Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc loøng. Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luaän. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quaû..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhau.Gv nhaän xeùt.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Moãi hoäp coù bao nhieâu caùi baùnh ? + Bài toán hỏi gì?. Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài.. Coù 8 caùi baùnh. Hoûi 7 hoäp nhö theá coù bao nhieâu + Để tính số cái bánh 7 ta phải làm như thế nào? caùi ? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài Ta tính tích 7 x 8. trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Hs laøm baøi. Soá caùi baùnh 7 hoäp coù laø: Moät Hs leân baûng laøm. 7 x 8 = 56 ( caùi) Đáp số : 56 cái Tương tự cho các em làm bài 3 HS giaûi baøi 3 GV sửa nhận xét * Hoạt động 3: Làm bài 4. PP: Thực hành, trò chơi. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp HT : Lớp , cá nhân, nhóm vaøo oâ troáng.  Baøi 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. 8 theâm 8 laø bao nhieâu ? 8 + 8 = 16 16 theâm 8 laø ? 16 + 8 = 24 24 theâm 8 laø ? 24 + 8 = 32 32 theâm 8 ? 32 + 8 = 40 40 theâm 8 laø? 40 + 8 = 48 48 theâm 8 laø ? 48 + 8 = 56 - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm cho caùc em thi ñua nhau ñieàn soá Hai nhoùm thi laøm baøi. vaøo oâ troáng. Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT. Hs nhaän xeùt. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần Hs sửa vào VBT . ñieàn laø: 64 72 80 5. Toång keát – daën doø.1’ - Hoïc thuoäc baûng nhaân 8. - Laøm baøi 2,3. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 8. - Aùp dụng bảng nhân 8 để giải toán. b) Kĩõ năng: Hs làm đúng, chính xác các bài tập. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, VBT. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Baøi cuõ: Baûng nhaân 8 5’ - Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 8. Một Hs làm bài tập 2. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực hiện các phép HT : Lớp , cá nhân, nhóm tính nhaãm. Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Hs laøm vaøo VBT. - Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả bài 1 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả bài 1 - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả , các thừa số , Hai phép tính có cùng kết quả bằng 16. thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 8 x 2 và 2x8 => Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau. - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. * Hoạt động 2: Làm bài 2 PP: Luyện tập, thực hành. Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn. HT : Lớp , cá nhân, nhóm - Gv mời Hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Taám vaûi daøi bao nhieâu meùt? Taám vaûi daøi 20 meùt. + Người ta cắt làm mấy mảnh? Người ta cắt làm 2 mảnh. + Moãi maûnh daøi maáy meùt? Moãi maûnh daøi 8meùt. + Bài toán hỏi gì Hoûi taám vaûi coøn laïi bao nhieâu meùt. - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng Hs làm vào VBT. Một HS lên sửa bài. laøm baøi. Hs nhaän xeùt baøi laùm cuûa baïn. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Số mét vải đã cắt đi là: Hs cả lớp làm bài. Bốn Hs lên bảng sửa 8 x 2 = 16 ( m ) baøi. Soá meùt vaûi coøn laïi laø: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 20 – 16 = 4 (m ) Đáp số: 4 m. * Hoạt động 3: Làm bài 3 Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực hiện tính giá trị biểu thức  Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. Hs cả lớp nhận xét. Hs chữa bài vào VBT. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân, HS đọc đề HS đọc lai phần ghi nhớ. HS tự suy nghĩ và làm a) 8 x 2 + 8 b) 8 x 6 + 8 = 16 + 8 = 48 + 8 = 24 = 56 8x4+8 8x3+8 = 32 + 8 = 24 + 8 = 40 = 32 8x5+8 8x7+8 = 40 + 8 = 56 + 8 * Hoạt động 3: Làm bài 4. = 48 = 64 - Mục tiêu: Giúp cho Hs viết phép nhân thích hợp vào chỗ PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. troáng. HT : Lớp , cá nhân, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán a): Hs nêu: Một hình chữ nhật có 4 hàng, moãi haøng coù 5 oâ vuoâng. Tính soá oâ vuoâng trong hình chữ nhật. - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình chữ Hs tính: 5 x 4 = 20 (ô vuông). nhaät. - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán b): Hs neâu: Coù 5 coät, moãi coät coù 4 oâ vuoâng. Hỏi trong hình chữ nhật có tất cả bao nhieâu oâ vuoâng. - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình chữ Hs tính 4 x 5 = 20 (ô vuông). nhaät. Nhaän xeùt : Hình vuoâng vaø HCN baèng => Nhaän xeùt ruùt ra keát luaän: 5 x 4 = 4 x 5. nhau đều có 20 ô vuông Nên ta có ; * Hoạt động 4: Làm bài 5. 5x4=4x5 -Mục tiêu: Củng cố cho Hs điền các dấu (< = > ) vào ô PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. troáng. HT : Lớp , nhóm - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm. Chôi troø: “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm đúng và nhanh seõ chieán thaéng. Hs caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. . Baøi 5: Ñieàn daáu (< = > ) vaøo choã chaám. Hs nhaän xeùt. 8 x 7 …… 7 x 8 4 x 8 …… 2 x 4 x 2. 6 x 8 …… 8 x 5 3 x 8 …… 6 x 4. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø.1’ Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Nhận xét tiết học.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán. Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực hành nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số. - Aùp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết. b) Kĩõ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp 5’. - Gv goïi 2 Hs leân baûng laøm baøi 3, 4. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề 1’ . Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động 28’. Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ các bước thực hiện phép tính. a) Pheùp nhaân 123 x 2. - Gv vieát leân baûng pheùp nhaân 123 x 2 - Gv yeâu caàu Hs ñaët tính theo coät doïc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 123 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6. x 2 * 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4. 246 * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2. * Vaäy 123 nhaân 2 baèng 246. b) Pheùp nhaân 236 x 3 - Gv vieát leân baûng pheùp nhaân 236 x 3 - Gv yeâu caàu Hs ñaët tính theo coät doïc. - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 326 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1. x 3 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 1 baèng 7, vieát 7. 978 * 3 nhaân 3 baèng 9, vieát 9. * Vaäy 326 nhaân 3 baèng 978. * Hoạt động 2: Làm bài1, 2. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng một phép tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. 5 Hs lên bảng làm baøi. Lop6.net. .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT : Lớp , cá nhân,. Hs đọc đề bài. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.. .. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. Hs vừ thực hiện phép nhân và trình baøy caùch tính. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân, Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm vào VBT. 5 Hs lên baûng laøm baøi. Hs nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv choát laïi. Hs sửa bài vào VBT. 312 210 301 142 127 x x x x 2 4 3 4 3 624 840 903 568 381  Baøi 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi 121 201 117 106 270 x 4 x x x x 3 5 7 3 484 603 585 742 810 * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: +Coù maáy haøng ? + Mỗi hàng xếp đựơc bao nhiêu vận động viên? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm tất cả số vận động viên ta làm thế nào? 105 vận động viên x. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs làm bài vào VBT. Bốn Hs lên sửa baøi.. Hs chữa bài vào vở.. PP: Thảo luận, thực hành. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu bài toán. Coù 8 haøng Xếp được 105 vận động viên Hỏi có tất cả có bao nhiêu vận động vieân? Ta tính tích: 105 x 8 Cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng laøm baøi. Số vận động viên có tất cả là ; 105 x 8 = 840 (vận động viên) ? vận động viên Đáp số :840 vận động viên - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa Hs chữa bài đúng vào VBT. baøi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - GV nhaän xeùt, choát laïi: HT : Lớp , nhóm * Hoạt động 4: Làm bài 4. - Mục tiêu: Củng cố bài toán về tìm số bị chia. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Hs trả lời. - Gv hoûi: Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài Hs nhaän xeùt. xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) x : 4 = 102 b) x :7= 118 x = 102 x 4 x = 118 x 7 x = 408 X = 826 5. Toång keát – daën doø.1’ - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 3, 4. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>