Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.83 KB, 20 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: ………………………………. Ngµy d¹y: ……………………………….... Tiết 1: bài 1 - đo độ dài. A. Môc tiªu. 1. Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo. 2. RÌn ®îc c¸c kü n¨ng: - Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. - Đo độ dài trong một số tình huống thông thường. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ ®o. 3. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c lµm viÖc trong nhãm. B. ChuÈn bÞ. - Thước kẻ có ĐCNN đến mm. - Thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm. - KÎ s½n ra giÊy b¶ng 1.1. - Tranh vẽ tô một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm, vẽ to bảng 1.1. C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A................... 6B................................. II. KiÓm tra bµi cò. Để đo độ dài một vật em dùng dụng cụ gì để đo? Đơn vị đo độ dài là gì? III. Bµi míi. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Hai b¹n (cã gang tay kh¸c nhau) cïng ®o chiÒu réng cña chiÕc bµn häc. Tại sao 2 bạn lại có kết quả đo khác nhau? Để làm rõ vấn đề này thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay: Bài 1-Đo độ dài. HĐ II: ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài. H§ cña ThÇy. I. Đơn vị đo độ dài.. 1. ôn lại một số đơn vị đo độ dài. - Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường nước ta là gì ? - Nªu ¦íc, Béi cña mÐt? - Tr¶ lêi c©u hái c1? 2. Ước lượng độ dài. - c2: Hãy ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn? Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em có đúng không? - c3: Hãy xác định xem độ dài gang tay của em là bao nhiêu? dùng thước kiểm tra?. H§ cña Trß. I. Đơn vị đo độ dài.. 1. ôn lại một số đơn vị đo độ dài. MÐt (ký hiÖu: m) dm, cm, mm; km. C1: 1m = 10dm; 1m = 100cm. 1cm = 10mm; 1km = 1000m. 2. Ước lượng độ dài. c2: Häc sinh thùc hµnh theo nhãm. KÕt luËn. c3: Häc sinh thùc hµnh theo nhãm. KÕt luËn.. 1 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ III: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. H§ cña ThÇy. II. Đo độ dài.. 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. Quan x¸t H×nh 1.1 vµ tr¶ lêi c©u hái c4? - Thợ mộc dùng thước nào ? - HS dùng thước nào ? - Người bán hàng dùng thước nào ? - Treo tranh vẽ to thước kẻ. - GHĐ của thước là bao nhiêu ? - ĐCNN của thước là bao nhiêu ? - c5: H·y cho biÕt GH§ vµ §CNN cña một thước đo mà em có? - Tr¶ lêi c©u hái c6? (Mỗi thước chỉ chọn 1 lần). H§ cña Trß. II. Đo độ dài.. 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. HS quan x¸t C4: Thước dây (thước cuộn) Thước kẻ Thước mét (thước thẳng) Quan x¸t Tr¶ lêi Tr¶ lêi KÕt luËn. C5: Häc sinh thùc hµnh c¸ nh©n. KÕt luËn C6: Häc sinh thùc hµnh theo nhãm. Th¶o luËn KÕt luËn . a) Thước có GHĐ 20cm; ĐCNN 1mm. b) Thước có GHĐ 30cm; ĐCNN - c7: Thợ may dùng thước nào để đo 1mm. chiều dài mảnh vải, số đo cơ thể của c) Thước có GHĐ 1m; ĐCNN 1cm. kh¸ch hµng? c7: §o chiÒu dµi m¶nh v¶i b»ng 2. Đo độ dài. thước thẳng, đo cơ thể người bằng Các nhóm ước lượng và đo kiểm tra thước dây. chiều dài của chiếc bàn và độ dày cuốn s¸ch vËt lý? ViÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng 1.1 ? 2. Đo độ dài. HS thùc hµnh Th¶o luËn KÕt luËn.. .. IV. Cñng cè. - Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở nước ta là gì? - Khi dùng thước đo ta cần chú ý điều gì? V. DÆn dß. - Về nhà học bài và làm bài tập: 1 đến 6. - Đọc bài 2: đo độ dài.. Ngµy so¹n: ………………………………. Ngµy d¹y: ………………………………... 2 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2: bài 2 - đo độ dài (tiếp theo). A. Môc tiªu. 1. Cñng cè c¸c môc tiªu ë tiÕt 1. Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo quy tắc đo: ước lượng chiều dài cần đo, chọn thước thích hợp, xác đinh GHĐ và ĐCNN, đặt thước đo đúng, đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng, biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. 2. RÌn luyÖn tÝnh trung thùc th«ng qua viÖc ghi kÕt qu¶ ®o. B. ChuÈn bÞ. - Tranh vÏ to h×nh 2.1; 2.2; 2.3 trong s¸ch gi¸o khoa. C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp 1.2 vµ 1.3? III. Bµi míi. HĐ I: Thảo luận về cách đo độ dài theo nhóm. H§ cña ThÇy - Tr¶ lêi c©u hái c1?. H§ cña Trß C1: Ph¶i th«ng qua tÝnh gi¸ trÞ trung. - c2: Hãy ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn ? Dùng thước kiểm tra xem ước lượng của em có đúng không ? - c3: Em đặt thước đo ntn ? - c4: Em đặt mắt nhìn ntn để đọc kết qu¶ ®o ? - c5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang bằng với vạnh chia thì đọc kết quả đo ntn?. b×nh sau khi ®o vµi lÇn. c2: Thước dây để đo chiều dài bàn häc v× chØ ph¶i ®o 1 hoÆc 2 lÇn; thước kẻ đo chiều dài sách vật lý vì thước có ĐCNN 1mm nhỏ hơn ĐCNN của thước dây. c3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài cÇn ®o, v¹ch sè 0 ngang víi mét ®Çu cña vËt. C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vËt. c5: NÕu ®Çu cuèi cña vËt kh«ng ngang b»ng (trïng) víi v¹nh chia thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt.. HĐ II: Hướng dẫn HS rút ra kết luận. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß 3 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Rót ra kÕt luËn. KÕt luËn. - c6 chọn từ thích hợp điền vào chỗ c6: a) độ dài b) giới hạn đo - độ chia nhỏ trèng. nhÊt c) däc theo - ngang b»ng víi d) vu«ng gãc e) gÇn nhÊt. H§ III: VËn dông. H§ cña ThÇy - Tr¶ lêi c©u hái c7? - Tr¶ lêi c©u hái c8? - Treo tranh h×nh 2.3 - c9: Quan x¸t h×nh vÏ vµ ghi kÕt qu¶ tương ứng vào chỗ chấm?. H§ cña Trß C7: c) C8: c). HS: quan x¸t c9: 1); 2); 3) 7cm. IV. Cñng cè. - Nêu cách đo độ dài? - §äc môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp: C10; vµ c¸c bµi tËp cßn l¹i trong s¸ch bµi tËp. - Xem trước bài: Đo thể tích chất lỏng.. Ngµy so¹n: ………………………………. Ngµy d¹y: ……………………………….... TiÕt 3: bµi 3 - ®o thÓ tÝch chÊt láng. A. Môc tiªu. 1. + Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng. + Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. 4 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. BiÕt sö dông dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng. 3. RÌn tÝnh trung thùc, tØ mØ, thËn träng khi ®o thÓ tÝch chÊt láng. B. ChuÈn bÞ. - Lớp: Một xô đựng nước. - Các nhóm: Bình 1 đựng đầy nước (chưa biết dung tích), Bình 2 đựng một ít nước, 1 bình chia độ, 1 vài loại ca đong . C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. Đơn vị đo độ dài là gì? Nêu cách đo độ dài? 2. Lµm bµi tËp 2.11? III. Bµi míi. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. 2 cốc có đường kính khác nhau chứa nước cùng một độ cao, thể tích nước 2 cốc có bằng nhau không? bằng bao nhiêu? bài hôm nay chúng ta sẽ làm sáng tỏ vấn đề trªn. HĐ II: Tìm hiểu đơn vị đo thể tích. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. §¬n vÞ ®o thÓ tÝch. - Đơn vị đo thể tích thường dùng là gì? - 1lÝt = ? dm3; 1ml = ? cm3 ? - Tr¶ lêi c©u hái C1: T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng?. I. §¬n vÞ ®o thÓ tÝch. Lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l). 1lÝt = 1dm3; 1ml = 1cm3 = 1cc c1: 1m3 = 1000dm3 = 3 1000000cm . 1m3 = 1000lÝt = 1000000ml = 1000000cc. H§ III: T×m hiÓu vÒ c¸c dông cô ®o vµ c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. H§ cña ThÇy II. §o thÓ tÝch chÊt láng. 1. T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch. Tr¶ lêi c©u hái c2? - Quan s¸t h×nh 3.1 cho biÕt tªn dông cô vµ GH§ vµ §CNN cña c¸c dông cô đó? Tr¶ lêi c©u hái c3?. H§ cña Trß II. §o thÓ tÝch chÊt láng. 1. T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch. c2:. Ca ®ong to: GH§ 1 lÝt vµ §CNN: 0,5 lÝt. Ca ®ong nhá: GH§ vµ §CNN: 0,5 lÝt. Can nhùa: GH§ 5 lÝt vµ §CNN: 1 lÝt. C3: Chai (lọ, ca, bình) đã biết sẵn dung tÝch: chai c«cac«la, b¬m xi lanh. C4: Tr¶ lêi c©u hái c4? - H·y cho biÕt GH§ vµ §CNN cña tõng B×nh a) GH§: 100ml vµ B×nh b) GH§: 250ml vµ bình chia độ ở nhóm em (hình 3.2)?. 5 Lop6.net. §CNN: 2ml. §CNN: 50ml..
<span class='text_page_counter'>(6)</span> B×nh c) GH§: 300ml vµ §CNN: 50ml. C5: Chai, lä, ca ®ong cã ghi s½n dung Tr¶ lêi c©u hái c5? - Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng tích; các loại ca đong đã biết dung tích; bình chia độ, bơm tiêm. gåm....... ?. 2. T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch. Tr¶ lêi c©u hái c6? Tr¶ lêi c©u hái c7? Tr¶ lêi c©u hái c8? Rót ra kÕt luËn: Tr¶ lêi c©u hái c9?. 2. T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch.. C6: b) Đặt thẳng đứng. C7: b) §Æt m¾t nh×n ngang víi mùc. chÊt láng ë gi÷a b×nh. C8: a) 70cm3. b) 50cm3. c) 40cm3. Rót ra kÕt luËn: C9: a) thÓ tÝch. b) GH§; §CNN. c) thẳng đứng. d) ngang. e) gÇn nhÊt. H§ IV: Thùc hµnh.. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. 3. Thùc hµnh. 3. Thùc hµnh. Các nhóm ước lượng và đo kiểm tra HS thùc hµnh chiều dài của chiếc bàn và đọ dày cuốn Th¶o luËn KÕt luËn. s¸ch vËt lý? ViÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng 3.1? IV. Cñng cè. - Muèn ®o thÓ tÝch chÊt láng em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - Đọc bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước. Ngµy so¹n: ………………………………. Ngµy d¹y: ……………………………….... Tiết 4: bài 4 - đo thể tích chất rắn không thấm nước. A. Môc tiªu. 1. + Biết đo thể tích của vật rắn không thấm nước. + Biết sử dụng các dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích vật rắn bất kỳ không thấm nước. 2. Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi c¸c sè liÖu mµ m×nh ®o ®îc, hîp t¸c trong mäi c«ng viÖc cña nhãm häc tËp. B. ChuÈn bÞ. 6 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nhóm: + Chuẩn bị một vài vật rắn không thấm nước (sỏi, đá, đinh, ốc ...). + Bình chia độ, 1 chai có ghi sẵn dung tích, dây buộc; bình tràn; bình chứa. + KÎ s½n b¶ng kÕt qu¶ 4.1 C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. §¬n vÞ ®o thÓ tÝch chÊt láng lµ g×? Nªu c¸ch ®o? 2. Lµm bµi tËp 3.1; 3.2; 3.5? III. Bµi míi. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Dùng bình chia độ có thể đo được thể tích của chất lỏng, có những vật rắn không thấm nước như viên sỏi, cái đinh ốc ... thì đo thể tích bằng cách nào ? bài hôm nay chúng ta sẽ làm sáng tỏ vấn đề trên. HĐ II: Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thấm nước. 1. Dùng bình chia độ. - T¹i sao ph¶i buéc vËt vµo d©y ? - Yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ theo phiÕu HT. Tr¶ lêi c©u hái C1: T×m sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng? 2. Dïng b×nh trµn. Tr¶ lêi c©u hái C2? KÕt luËn: - Tr¶ lêi c©u hái C3?. I. C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thấm nước. 1. Dùng bình chia độ. HS nghiên cứu cá nhân để trả lời c©u hái C1 vµo vë. 2. Dïng b×nh trµn. Tr¶ lêi c©u hái C2, ghi vµo vë. KÕt luËn: C3: a) th¶ ch×m; d©ng lªn. b) th¶; trµn ra.. H§ III: Thùc hµnh ®o thÓ tÝch vËt r¾n. H§ cña ThÇy Hoạt động theo nhóm. - Thảo luận theo các bước? - Quan s¸t söa sai. - Yªu cÇu ®o 3 lÇn 1 vËt? - B¸o c¸o kÕt qu¶.. H§ cña Trß Hoạt động theo nhóm. - LËp kÕ ho¹ch ®o V, cÇn dông cô g×? - Cách đo vật thả vào bình chia độ. - TiÕn hµnh ®o. - TÝnh gi¸ trÞ trung b×nh VTB =. V1 V2 V3 3. H§ IV: VËn dông.. 7 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§ cña ThÇy - Tr¶ lêi c©u hái C4?. H§ cña Trß C4: Lau khô bát to trước khi dùng;. Khi nhấc ca ra, không được làm đổ nước ra bát; Đổ hết nước từ bát vào bình chia độ, không làm đổ ra ngoµi.. IV. Cñng cè. - Muốn đo thể tích vật rắn không thấm nước em cần làm những việc gì ? - §äc môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c©u hái C5, C6. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - Đọc bài 5: Khối lượng-đo khối lượng.. Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... Tiết 5: bài 5 - khối lượng. đo khối lượng. A. Môc tiªu. 1. + Biết được số chỉ khối lượng trên túi đựng là gì. + Biết được khối lượng của quả cân 1kg. 2. + BiÕt sö dông c©n R«bÐcvan. + Đo được khối lượng của một vật bằng cân. + ChØ ra ®îc §CNN, GH§ cña c©n. 3. Rèn tính cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả. B. ChuÈn bÞ. - Nhóm: + 1 chiếc cân bất kỳ; 1 cân Rôbécvan; 2 vật để cân. - Líp: Tranh vÏ to c¸c lo¹i c©n. C. Tổ chức hoạt động dạy học. 8 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. Đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng phương pháp nào? cho biết ĐCNN của bình chia độ? 2. Lµm bµi tËp 4.1; 4.2? (2 em lªn b¶ng lµm) III. Bµi míi.. GH§;. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Em cã biÕt em nÆng bao nhiªu c©n kh«ng? B»ng c¸ch nµo em biÕt? ThÇy trß ta nghiªn cøu bµi h«m nay. HĐ II: Khối lượng, đơn vị khối lượng. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. Khối lượng, đơn vị khối lượng. 1. Khối lượng. - Trªn hép s÷a ¤ng Thä ghi 397g con sè đó có ý nghĩa gì? - Tr¶ lêi c©u hái C2?. I. Khối lượng, đơn vị khối lượng. 1. Khối lượng. C1: 397g ghi trên hộp sữa là lượng s÷a chøa trong hép C2: 500g chỉ lượng bột giặt OMO trung tói. C3: 500g. C4: 397g. C5: Khối lượng. C6: Lượng. 2. Đơn vị khối lượng. Kil«gam (kg) miligam, gam, hÐct«gam, t¹, tÊn.. - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái C3-C6. 2. Đơn vị khối lượng. - Đơn vị của khối lượng là gì? - Nêu Ước, Bội của khối lượng?. HĐ III: Đo khối lượng. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. Đo khối lượng. 1. T×m hiÓu c©n R«bÐcvan. - Ph©n tÝch h×nh 5.2?. II. Đo khối lượng. 1. T×m hiÓu c©n R«bÐcvan. - ChØ ra c¸c bé phËn cña c©n: + đòn cân 1 + đĩa cân 2 + kim c©n 3 + hép qu¶ c©n 4 - So sánh với cân trước bàn em? C8: GH§ cña c©n R«bÐcvan lµ tæng - Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của cân khối lượng các quả cân trong hộp R«bÐcvan ë nhãm em? qu¶ c©n. §CNN cña c©n R«bÐcvan lµ khèi lượng của quả cân nhỏ nhất trong hép qu¶ c©n. 2. C¸ch dïng c©n R«bÐcvan. 2. C¸ch dïng c©n R«bÐcvan. C9: 1- ®iÒu chØnh sè 0 3- qu¶ c©n - Tr¶ lêi c©u hái C9? (Chän tù thÝch hîp 2- vËt ®em c©n 4- th¨ng b»ng 5- đúng giữa ®iÒn vµo chç trèng) 9 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¸c nhãm c©n quyÓn s¸ch VËt Lý 6? 3. C¸c lo¹i c©n. - Treo tranh vµ hái c©u hái C11?. 6- qu¶ c©n 7- vËt ®em c©n C10: C¸c nhãm c©n quyÓn s¸ch V©t lý 6 3. C¸c lo¹i c©n. C11: 5.3 c©n y tÕ; 5.4 c©n t¹; 5.5 cân đòn; 5.6 cân đồng hồ.. H§ IV: VËn dông. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. III. VËn dông. - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái C13. III. VËn dông. C13: Sè 5T chØ r»ng xe trë hµng cã khối lượng 5 tấn không được qua cÇu.. IV. Cñng cè. - Để đo khối lượng một vật ta làm như thế nào? - §äc ghi nhí trong SGK? - §äc môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c©u hái C12. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - §äc bµi 6: Lùc-hai lùc c©n b»ng. Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... TiÕt 6: bµi 6 - lùc. hai lùc c©n b»ng. A. Môc tiªu. 1. + ChØ ra ®îc lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót... khi vËt nµy t¸c dông vµo vËt kh¸c. ChØ ra được phương và chiều của các lực đó. + Nªu ®îc thÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng. ChØ ra hai lùc c©n b»ng. + NhËn xÐt ®îc tr¹ng th¸i cña vËt khi chÞu t¸c dông lùc. 2. Häc sinh b¾t ®Çu biÕt c¸ch l¾p c¸c bé phËn TN sau khi nghiªn cøu kªnh h×nh. 3. Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, rút ra quy luật. B. ChuÈn bÞ. Mçi nhãm: 1 chiÕc xe l¨n, 1 lß xo l¸ trßn, 1 thanh nam ch©m, 1 gia träng s¾t, C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. Phát biểu ghi nhớ bài khối lượng-đo khối lượng? 2. Lµm bµi tËp 5.1; 5.2? (2 em lªn b¶ng lµm) 10 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Bµi míi.. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. ThÇy t¸c dông lùc (kÐo, ®Èy) vµo bµn GV lùc thÇy gi¸o võa t¸c dông lµ lùc g×? T¹i sao l¹i gäi lµ lùc kÐo, lùc ®Èy bµi h«m nay thÇy trß ta cïng nghiªn cøu. H§ II: H×nh thµnh kh¸i niÖm lùc. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. Lùc. 1. ThÝ nghiÖm. - ThÇy giíi thiÖu TN 6.1; 6.2; 6.3. - C¸c nhãm lÊy TN; l¾p TN nh h×nh 6.1 - §äc c©u C1 råi lµm TN vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy? - Các nhóm đọc N. xét của nhóm mình? - Thảo luận và đi đến nhận xét chung.. I. Lùc. 1. ThÝ nghiÖm. - HS quan s¸t. - HS lÊy TN vµ l¾p TN. - §äc c©u C1; lµm TN vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy. - Nªu nhËn xÐt KÕt luËn. C1: Lß xo l¸ trßn ®Èy xe ra xa. Xe ®Èy lß xo l¸ trßn vÒ phÝa gi¸ s¾t. - C¸c nhãm lÊy TN; l¾p TN nh h×nh 6.2 - HS lÊy TN vµ l¾p TN. - §äc c©u C2 råi lµm TN vµ ghi nhËn xÐt - §äc c©u C2; lµm TN vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy. vµo giÊy? - Các nhóm đọc N. xét của nhóm mình? - Nêu nhận xét Kết luận. - Thảo luận và đi đến nhận xét chung. C2: Lß xo kÐo xe l¹i. Xe kÐo lß xo d·n dµi ra. - C¸c nhãm lÊy TN; l¾p TN nh h×nh 6.3 - HS lÊy TN vµ l¾p TN. - §äc c©u C3 råi lµm TN vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy? - Các nhóm đọc N. xét của nhóm mình? - Thảo luận và đi đến nhận xét chung.. - §äc c©u C3; lµm TN vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy. - Nªu nhËn xÐt KÕt luËn. C3: Nam ch©m hót qu¶ nÆng vÒ phÝa nam ch©m. - Líp suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái C4? C4: a) lùc ®Èy - lùc Ðp. b) lùc kÐo - lùc kÐo. c) lùc hót. 2. KÕt luËn. 2. KÕt luËn. - Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo (hót) vËt kia SGK th× 2 vËt nµy cã mèi quan hÖ g×? HĐ III: Nhận xét về phương và chiều của lực. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. II. Phương và chiều của lực. - Lµm l¹i TN nh h×nh 6.1, 6.2 vµ bu«ng tay. - Xe lăn chuyển động theo phương nào? - Xe lăn chuyển động theo chiều nào? - Ta có xác định được phương và chiều cña lùc kh«ng?. II. Phương và chiều của lực. - Ghi nhận xét về phương, chiều chuyển động của xe lăn trong TN ở h×nh 6.1; 6.2 - Lực có phương và chiều xác định.. 11 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tr¶ lêi c©u hái C5? (Xác định phương, chiều ở TN hình C5: Phương nằm ngang, chiều 6.3?) hướng về phía nam châm. H§ IV: Hai lùc c©n b»ng. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. III. Hai lùc c©n b»ng. - Quan s¸t h×nh 6.4 tr¶ lêi c©u hái: C6: + §éi tr¸i m¹nh h¬n sîi d©y chuyÓn động ntn? + Hai đội mạnh ngang nhau sợi dây chuyển động ntn? Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái C7: - Nhận xét về phương, chiều hai lực mà hai đội tác dụng vào sợi dây? Thông báo: Nếu hia đội mạnh như nhau, sợi dây đứng yên thì sợi dây chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng. - Tr¶ lêi c©u hái C8? (Dïng tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng?). III. Hai lùc c©n b»ng. - Quan s¸t C6: + Sợi dây chuyển động sang tr¸i. + Sợi dây đứng yên. C7: + Phương: cùng phương dọc. theo sîi d©y. + Chiều hai lực: Ngược chiều. C8: a) cân bằng - đứng yên.. b) chiÒu. c) phương - chiều.. H§ V: VËn dông. H§ cña ThÇy V. VËn dông. - Tr¶ lêi c©u hái C9? (T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng?) - Tr¶ lêi c©u hái C10? (T×m 1 thÝ dô vÒ hai lùc c©n b»ng?). H§ cña Trß V. VËn dông. C9: a) lùc ®Èy. kÐo.. b) lùc. C10: Hai con Tr©u hóc nhau mét. lùc ngang nhau.. IV. Cñng cè. - Khi nµo xuÊt hiÖn lùc? - ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? - §äc môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - §äc bµi 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc.. 12 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... TiÕt 7: bµi 7 - t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. A. Môc tiªu. 1. + Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biến dạng + Nêu được thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm biến dạng vật đó hoặc làm vật đó vừa chuyển động, vừa biến dạng. 2. + Biết phân tích thí nghiệm hiện tượng để rút ra quy luậtcủa vật chịu t/d lực 3. Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, xửt lý các thông tin thu thập được. B. ChuÈn bÞ. Mçi nhãm: 1 chiÕc xe l¨n, 1 m¸ng nghiªng, 1lß xo xo¾n, 1 lß xo l¸ trßn, 2 hßn bi, 1 sîi d©y.TRanh vÏ to phÇn vµo ba× C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. Khi nµo xuÊt hiÖn lùc, thÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng, cho vÝ dô? 2. Lµm bµi tËp 6.3; 6.4? (2 em lªn b¶ng lµm) III. Bµi míi. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. Ai đang giương cung, ai chưa giương cung? Để xem câu trả lời của bạn đúng hay sai ta nghiên cứu và phân tích hiện tượng x¶y ra khi cã lùc t¸c dông vµo cung. HĐ II: Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng vào. 13 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. Những hiện tượng cần chú ý quan s¸t khi cã lùc t¸c dông. 1. Những sự biến đổi của chuyển động. - Thế nào là sự biến đổi chuyển động? - Tr¶ lêi c©u hái C1 2. Nh÷ng sù biÕn d¹ng. - ThÕ nµo lµ sù biÕn d¹ng? cho thÝ dô? - Tr¶ lêi c©u hái C2?. I. Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi cã lùc t¸c dông. 1. Những sự biến đổi của chuyển động. - HS thu thËp th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u hái C1: + Hòn bi chuyển động gặp mô cát. + Xe máy đang đi tăng tốc độ. + Xe đạp đang đi rồi hãm phanh. 2. Nh÷ng sù biÕn d¹ng. C2: Người đang giương cung đã tác dụng vµo d©y cung nªn d©y vµ c¸nh cung bÞ biÐn d¹ng.. H§ III: Nghiªn cøu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. II. Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. 1. ThÝ nghiÖm. - Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 6.1. - NhËn xÐt kÕt qu¶ t¸c dông lùc cña lß xo l¸ trßn lªn xe? - Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 7.1. - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lùc cña tay ta t¸c dông lªn xe qua sîi d©y? - Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 7.2. - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lùc cña lß xo l¸ trßn t¸c dông lªn hßn bi? - Lµm thÝ nghiÖm: LÊy tay Ðp hai ®Çu lß xo l¸ trßn. - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lùc cña tay ta t¸c dông lªn lß xo l¸ trßn? 2. KÕt luËn. - Tr¶ lêi c©u hái C7? - Tr¶ lêi c©u hái C8?. I. Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. 1. ThÝ nghiÖm. - C¸c nhãm lµm TN. C3: Lß xo l¸ trßn t¸c dông 1 lùc ®Èy vào xe làm xe chuyển động ra xa giá đỡ. C4: Tay ta đã nắm chặt sợi dây dần cho đến khi xe ở lưng dốc thì nắm chặt h¼n. - C¸c nhãm lµm TN. C5: Hòn bi chuyển hướng chuyển động. - C¸c nhãm lµm TN. C6: Lß xo l¸ trßn bÞ mÐo ®i. 2. KÕt luËn. C7: a) biến đổi chuyển động của. b) biến đổi chuyển động của. c) biến đổi chuyển động của. C8: - biến đổi chuyển động của. - biÕn d¹ng.. H§ IV: VËn dông. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. - Nªu 3 thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn mét C9: + B¾n hßn bi ra khái tay. vật làm biến đổi chuyển động của vật? + Đạp xe đạp đến trường. + §¸ cÇu cho b¹n. - Nªu 3 thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn vËt C10: - Thæi h¬i vµo qu¶ bãng bay, lµm vËt biÕn d¹ng? bãng bay c¨ng ra. 14 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ngồi trên xe đạp, yên xe lún. - Nªu 1 thÝ dô vÒ lùc t¸c dông vµo vËt - Th¶ hßn g¹ch tõ trªn cao xuèng làm vật vừa biến dạng, vừa chuyển chỗ đất ẩm, đất lún. động? C11: §¸ qu¶ bãng, qu¶ bãng biÕn d¹ng và chuyển động. IV. Cñng cè. - Khi tác dụng lực vào một vật thì hiện tượng gì xảy ra với vật đó? - §äc ghi nhí vµ môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - §äc bµi 8: Träng lùc. §¬n vÞ lùc. Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... Tiết 8: bài 8 - Trọng lực. đơn vị lực. A. Môc tiªu. 1. + Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì? + Nêu được phương và chiều của trọng lực. + Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là Nưutơn. 2. Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kỹ thuật: Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng. 3. Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng. B. ChuÈn bÞ. Mçi nhãm: 1 gi¸ treo, 1 qu¶ nÆng 100g cã mãc, 1lß xo xo¾n, 1 d©y däi, 1 khay nước, 1 chiếc êke. C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. 1. Ba em lªn lµm bµi tËp 7.1, 7.2; 7.3, 7.4; HS kh¸ lµm bµi 7.5? 2. Khi tác dụng lực vào một vật thì hiện tượng gì xảy ra với vật đó? lấy VD? III. Bµi míi. H§ I: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp. Đọc đối thoại đầu bài. Liệu có phải hiện tượng đó là đúng thầy trò ta nghiên cứu bµi h«m nay H§ II: Ph¸t hiÖn sù tån t¹i cña träng lùc. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. I. Träng lùc lµ g×? I. Träng lùc lµ g×? 1. ThÝ nghiÖm. 1. ThÝ nghiÖm. - Làm thế nào để biết Trái đất hút mọi - HS hoạt động theo nhóm. 15 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> vËt? - Lµm TN nh h×nh 8.1. NhËn xÐt t×nh tr¹ng cña lß xo lóc kh«ng, cã vËt nÆng? - Tr¶ lêi c©u hái C1? + Lß xo cã T/d lùc vµo qu¶ nÆng không? + Lực đó có phương và chiều ntn? + Vì sao quả nặng vẫn đứng yên? - ThÇy cÇm viªn phÊn trªn cao råi bu«ng tay ra. - Tr¶ lêi c©u hái C2? (§iÒu g× chøng tá cã 1 lùc T/d lªn viên phấn? Lực đó có phương và chiều ntn?) - Tr¶ lêi c©u hái C3?. - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - NhËn xÐt: Lß xo bÞ d·n ra C1: + Lß xo cã T/d lùc vµo qu¶ nÆng.. + Phương thẳng đứng; chiều từ dưới lên trên. + Lß xo gi÷ qu¶ nÆng trªn gi¸. - HS quan s¸t TN ThÇy lµm. C2: Lực hút viên phấn xuống đất.. Chiều từ trên xuống dưới. C3: 1. c©n b»ng. 2. Tr¸i §Êt 4.lùc hót. 3. biến đổi 5. Tr¸i §Êt 2. KÕt luËn. a) Tr¸i §Êt T/d lùc hót lªn mäi vËt. Lùc nµy gäi lµ träng lùc. 2. KÕt luËn. b) Người ta thường gọi trọng lực là - Trái Đất T/d lên các vật 1 lực ntn? trọng lượng Gäi lµ g×? - Người ta thường gọi trọng lực là gì? HĐ III: Tìm hiểu phương và chiều của trọng lực. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. II. Phương và chiều của trọng lực. 1. Phương và chiều của trọng lực. - L¾p TN nh h×nh 8.2. tr¶ lêi c©u hái. - Người thợ xây dùng dây dọi để làm g×? - D©y däi cã cÊu t¹o ntn? - Dây dọi có phương ntn, vì sao?. II. Phương và chiều của trọng lực. 1. Phương và chiều của trọng lực. - HS l¾p thÝ nghiÖm nh h×nh 8.2. - Dùng để xác định phương thẳng đứng. - Gåm: 1 qu¶ nÆng treo vµo 1 sîi d©y. - Phương thẳng đứng. Vì lực hút Trái Đất có phương thẳng đứng. - Tr¶ lêi c©u hái C4? C4: 1. c©n b»ng. 2. d©y däi (Dïng tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trãng) 3. thẳng đứng. 4. từ trên xuống dưới 2. KÕt luËn. 2. KÕt luËn. - Tr¶ lêi c©u hái C5? C5: 1. thẳng đứng. 2. từ trên xuống dưới. H§ IV: §¬n vÞ lùc. H§ cña ThÇy III. §¬n vÞ lùc. - Gọi HS đọc mục thông tin.. H§ cña Trß III. §¬n vÞ lùc. - HS đọc mục thông tin. 16 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(17)</span> - ThÇy nh¾c l¹i.. - §¬n vÞ träng lùc lµ Niut¬n (N). 100g tÝnh trßn lµ 1N. 1kg = 10N. H§ V: VËn dông.. H§ cña ThÇy. H§ cña Trß. IV. VËn dông. - HS lµm TN: Lấy thí nghiệm hình 8.2 để cho quả nặng ở trong khay nướcvà dùng êke kiểm tra. - ThÇy quan s¸t c¸c nhãm lµm TN.. III. VËn dông. - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - Phương thẳng đứng tạo với mặt n»m ngang 1 gãc 900 (gãc vu«ng).. IV. Cñng cè. - Trọng lực là gì? trọng lực còn gọi là gì? Phương và chiều của trọng lực ntn? - Đơn vị trọng lực là gì? 1 vật có khối lượng m = 1kg thì trọng lượng là? - §äc ghi nhí vµ môc cã thÓ em cha biÕt. V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. - Đọc toàn bộ bài đã học để giờ sau kiểm tra 45 phút.. 17 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... TiÕt 9: kiÓm tra. A. Môc tiªu. 1. + Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học từ đầu năm. + Kiểm tra lại HS toàn bộ kiến thức đã học từ đầu năm. 2. BiÕt lµm bµi kiÓm tra d¹ng tr¾c nghiÖm vµ tù luËn. 3. Cã ý thøc trong lµm bµi kiÓm tra. B. ChuÈn bÞ. Bµi kiÓm tra cho HS. C. Tổ chức hoạt động dạy học. I. Tæ chøc: 6A: 6B: II. KiÓm tra bµi cò. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS; GV ph¸t bµi kiÓm tra cho HS. III. Bµi míi. §Ò bµi. Phần I: Trắc nghiệm. Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời em cho là đúng Câu 1: (0,5đ) Cho thước kẻ sau: 0. 1. 2. 3. 97. 98. 99. 100 cm. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là: A. 1m vµ 1mm. B. 10dm vµ 0,5cm.. C. 100cm vµ 1 cm. D. 100cm vµ 0,2cm.. Câu 2: (0,5đ) Người ta đã đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ có ĐCNN là 0,5cm3. Hãy chỉ ra cách ghi kết quả đúng trong những trường hợp sau: A. V1 = 20,2cm3. B. V2 = 20,50cm3.. C. V3 = 20,5cm3. D. V4 = 20cm3.. Câu 3: (0,5đ) Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 2cm để đo chiều dài cuốn sách giáo khoa Vật lý 6. Trong các cách ghi kết quả đo dưới đây, cách nào là đúng? A. 24cm. B. 24,0cm.. C. 240mm. D. 23cm.. Câu 4: (0,5đ) Người ta dùng một bình chia độ ghi tới cm3 chứa 55cm3 nước để đo thể tích của một hòn đá. Khi thả hòn đá vào bình, mực nước trong bình dâng lên tới vạch 86cm3. Hỏi kết quả ghi sau đây, kết quả nào đúng? A. V1 = 86cm3. B. V2 = 55cm3.. C. V3 = 31cm3. D. V4 = 141cm3. 18 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> Câu 5: (0,5đ) Có thể dùng bình chia độ và bình tràn để đo thể tích của vật nào dưới ®©y? A. Mét gãi b«ng. C. 5 viªn phÊn. B. Mét b¸t g¹o. D. Một hòn đá. E. 1 c¸i kim. C©u 6: (0,5®) Dïng c¸c tõ thÝch hîp nh: lùc ®Èy, lùc kÐo, lùc hót, lùc nÐn, lùc uèn, lực nâng để điền vào chỗ trống trong các câu sau: a) Để nâng một tấm bê tông nặng từ mặt đất lên, cần cẩu đã phải tác dụng vào tấm bê t«ng mét .............................. b) Trong khi cày, con trâu đã tác dụng vào cái cày một ...................................... Câu 7: (0,5đ) Dùng các từ thích hợp sau: trọng lượng, lực kéo, trái đất, biến dạng, cân bằng để điền vào chỗ trống: Khi ngåi trªn yªn xe m¸y th× lß xo gi¶m xãc bÞ nÐn l¹i, .......................... cña người và xe đã làm cho lò xo bị .......................... Câu 8: (0,5đ) Chuyển động của các vật nào dưới đây đã bị biến đổi? Không bị biến đổi? (đánh dấu x vào ô mà em chọn). BÞ biến đổi. Vật chuyển động. Kh«ng bÞ biến đổi. 1. Một chiếc xe đạp đang đi, bỗng bị hãm phanh, xe dõng l¹i. 2. Mét chiÕc xe m¸y ®ang ch¹y, bçng ®îc t¨ng ga, xe ch¹y nhanh lªn. 3. Mét con ch©u chÊu ®ang ®Ëu trªn 1 chiÕc l¸ lóa, bçng ®Ëp cµng nh¶y vµ bay ®i. 4. Mét m¸y bay ®ang bay th¼ng víi vËn tèc 500km/h 5. Một cái thùng đặt trên một toa tàu đang chạy chËm dÇn, råi dõng l¹i. PhÇn II: Tù luËn. C©u 9: (2®) H·y kÓ tªn nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng mµ em biÕt. Nh÷ng dông cụ đó thường được dùng ở đâu? C©u 10: (2®) LÊy mét c¸i bót bi cã lß xo. a) Bấm cho đầu bút bi nhô ra. Lúc đó lò xo có tác dụng lực lên ruột bút bi hay không? Lực đó là lực kéo hay lực đẩy? b) Bấm cho đầu bút bi thụt vào. Lúc đó lò xo có tác dụng lực lên ruột bút bi hay không? Lực đó là lực kéo hay lực đẩy? Câu 11: (2đ) Có một cái cân đồng hồ đã cũ và không còn chính xác. Làm thế nào có thể cân chính xác khối lượng của một vật, nếu cho phép dùng thêm một hộp quả cân?. 19 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(20)</span> §¸p ¸n.. PhÇn I: Tr¾c nghiÖm.. C1. C2. C3. C4. C5. C6. B C©u 8:. C. A. C. D. lùc n©ng; lùc kÐo. 1. Bị biến đổi 4. Không bị biến đổi. 2. Bị biến đổi 5. Bị biến đổi. C7 trọng lượng; biến d¹ng 3. Bị biến đổi. PhÇnII: Tù luËn. C©u 9: - Các loại ca đong, chai lọ có ghi sẵn dung tích. Thường được dùng để đong xăng dầu, nước mắm, bia... - Các loại bình chia độ. Thường dùng đo thể tích chất lỏng trong phòng thí nghiệm. - Xilanh, bơm tiêm. Thường dùng đo thể tích chất lỏng nhỏ như thuốc tiêm... C©u 10: a) Lß xo cã t¸c dông lùc lªn ruét bót bi mét lùc. §ã lµ lùc ®Èy. b) Lß xo cã t¸c dông lùc lªn ruét bót bi mét lùc. §ã lµ lùc ®Èy. C©u 11: Đặt vật cần cân lên đĩa cân xem cân chỉ bao nhiêu. Sau đó thay vật cần cân bằng một số quả nặng thích hợp sao cho cân chỉ đúng như cũ. Tổng khối lượng của các quả cân trên đĩa bằng khối lượng của vật cần cân. IV. Cñng cè. - Thu bµi lµm cña häc sinh. - NhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß. - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi trªn. - Đọc bài: Lực đàn hồi.. Ngµy so¹n: ………………………… Ngµy d¹y: ………………………….... Tiết 10: bài 9 - lực đàn hồi. A. Môc tiªu. 1. + Nhận biết được vật đàn hồi qua sự đàn hồi của lò xo, trả lời được đặc điểm của lực đàn hồi. + Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi. 2. Biết lắp TN qua kênh hình. Nghiên cứu hiện tượng rút ra quy luật về sự biến dạng của lực đàn hồi. 20 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(21)</span>