Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày gi¶ng: Líp 6A: …/…/2010 Líp 6B: …/…/2010. TiÕt 28. sự nóng chảy và sự đông đặc. I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc:  Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy .  Vận dụng được kiến thức trên để giải thích được một số hiện tượnh đơn giản 2. Kĩ năng: Bước đầu khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm , cụ thể là sử dụng b¶ng nµy biÕt vÏ ®­êng biÓu diÔn biÕt rót ra nh÷ng kÕt luËn cÇn thiÕt 3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho HS :  Một giá đỡ TN , Một kiềng và lưới đốt  Hai kẹp vạn năng , một cốc đốt  Một nhiệt kế chia độ tới 100oC , một ống nghiệm và một que khuấy  Một đèn cồn , băng phiến tán nhỏ , khăn lau ,  B¶ng 24.1 sgk 2. Học sinh: một tờ giấy kể ô vuông để vẽ đường biểu diễn III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’): Líp 6A : ..../.......V¾ng : ....................................................................... Líp 6B : ..../.......V¾ng : ........................................................................ 2. KiÓm tra (4’): Tr¶ vµ nhËn xÐt bµi kiÓm tra. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung * Hoạt động 1:Tổ chức tình huống (2’) HT GV: Tæ chøc t×nh huèng HT nh­ sgk HS: Nhận thức vấn đề cần nghiên cøu. *Hoạt động 2: Giới thiệu TN (10’) I. Sự nóng chảy : nghiªn cøu vÒ sù nãng ch¶y . GV: - L¾p gi¸p TN vÒ sù nãng ch¶y ë h×nh 24.1 . - Giíi thiÖu cho HS chøc n¨ng cña 69 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung tõng dông cô trong TN . - Giíi thiÖu c¸ch lµm TN vµ kÕt qu¶ theo dõi nhiệt độ và trạng thái của b¨ng phiÕn . HS : Theo dõi sự hướng dẫn của GV * Hoạt động 3: Phân tích kết quả (20’) 1. Phân tích kết quả TN : C1. Khi đun nóng thì nhiệt độ của băng TN phiÕn t¨ng dÇn, ®­êng biÓu diÔn tõ phót GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ 24.1 lªn 0 đến 6 phút là đoạn thẳng nằm nghiêng bảng: Hướng dẫn hs phân tích kết . qu¶ TN HS: Quan sát bảng nghe gv hướng C2. Tíi 80oC th× b¨ng phiÕn b¾t ®Çu dÉn nãng ch¶y . Lóc nµy b¨ng phiÕn ®ang ë GV: hướng dẫn HS vẽ đường biểu thÓ r¾n , láng . diÔn sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn + Vẽ các trục, xác định trục thời C3. Trong suèt thêi gian nãng ch¶y gian, trục nhiệt độ nhiệt độ của băng phiến không thay đổi, + C¸ch biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ trªn c¸c đường biểu diễn từ phút thứ 8 đến phút trôc. Trôc thëi gian b¾t ®Çu b»ng b¾t 11 lµ ®­êng n»m ngang . đầu từ phút 0, còn trục nhiệt độ bắt 0 ®Çu tõ 60 C C4. Khi b¨ng phiÕn nãng ch¶y hÕt nhiÖt + Cách xác định 1 điểm trên đồ thị độ của băng phiến tiếp tục tăng , đường + C¸ch nèi c¸c ®iÓm biÓu diÔn trªn biểu diễn từ phút thứ 11 đến phút thứ 15 đồ thị lµ ®­êng n»m nghiªng . HS: Vẽ sơ đồ theo hướng dẫn GV: Dựa vào đồ thi tổ chức cho hs thảo luận kết quả để trả lời các câu hái C1, C2 , C3 , C4 ? HS : Dựa vào bảng kết quả và đồ thị th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái. * Hoạt động 4 : Rút ra kết luận (5’) 2. KÕt luËn : GV: Hướng dẫn học trả lời C5 ? C5. a/ B¨ng phiÕn nãng ch¶y ë 80oC HS : C¸ nh©n tr¶ lêi C5 nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy cña b¨ng phiÕn . b/ Trong thêi gian nãng ch¶y nhiÖt độ của băng phiến không thay đổi . 4. Cñng cè (2’): GV nªu tãm t¾t néi dung TN vÒ sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn. c¸ch vÏ ®­êng biÓu diÔn sù nãng ch¶y cña b¨ng phiÕn , 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’):  y/c làm bài tập 24 - 25.1 đến 24 -25.4 .  Hoàn thiện vẽ dường biểu diễn sự nóng chảy của băng phiến .  Đọc bài sự đông đặc của băng phiến 70 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày gi¶ng: Líp 6A: …/…/2010 Líp 6B: …/…/2010. TiÕt 29. sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp). I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc :  Nhận biết được đông đặc là qúa trình ngược của nóng chảy và những đặc điểm  cña qu¶ tr×nh nµy .  Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản. 2. Kỹ năng: Bước đầu khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm , cụ thể là sử dụng b¶ng nµy biÕt vÏ ®­êng biÓu diÔn biÕt rót ra nh÷ng kÕt luËn cÇn thiÕt 3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho HS :  Một giá đỡ TN , Một kiềng và lưới đốt  Hai kẹp vạn năng , một cốc đốt  Một nhiệt kế chia độ tới 100oC , một ống nghiệm và một que khuấy  Một đèn cồn , băng phiến tán nhỏ , khăn lau , 2. Học sinh: một tờ giấy kể ô vuông để vẽ đường biểu diễn III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’): Líp 6A : ..../.......V¾ng : ....................................................................... Líp 6B : ..../.......V¾ng : ........................................................................ 2. KiÓm tra (4’) - CH: Nêu đặc điểm cơ bản của sự đông đặc? - §A:  Sù chuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng gäi lµ sù nãng chÈy  phần lớn các chất nóng chẩy ở một nhiệt độ nhất định.  Trong thời gian nóng chảy, nhiệt độ không thay đổi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1): Tổ chức tình. Tg (2’). Néi dung II. Sự đông đặc: 71. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung huèng häc tËp. 1. Dù ®o¸n : GV: Đặt vấn đề vào bài bằng cách - B¨ng phiÕn ®ang ë thÓ láng khi cho hs dùa vµo phÇn dù ®o¸n (phÇn ngõng cÊp nhiÖt th× b¨ng phiÕn nguéi 1) dần rồi đông đậc HS: Dù ®o¸n. Hoạt động 2 (5ph): Giới thiệu TN về sự đông đặc. GV: - Lắp ráp TN về sự đông đặc của b¨ng phiÕn trªn bµn gv. Giíi thiÖu cho hs chøc n¨ng cña tõng dông cô dïng trong TN. - Giíi thiÖu c¸ch lµm TN vµ kÕt qu¶ theo dõi nhiệt độ và trạng thái của b¨ng phiÕn . HS : Theo dõi sự hướng dẫn của GV *Hoạt động 3 : Phân tích kết quả (25’) 2. Ph©n tÝch kÕt qu¶ TN : TN GV: Treo b¶ng kÕt qu¶ 25.1 lªn bảng: Hướng dẫn hs phân tích kết C1.80oC qu¶ TN HS: Quan sát bảng nghe gv hướng C2. 1- Đường biểu diễn từ phút 0 đến dÉn phót 4 lµ ®o¹n th¼ng n»m nghiªng . GV: hướng dẫn HS vẽ đường biểu 2- Đường biểu diễn từ phút 4 đến diễn sự đông đặc của băng phiến phót 7 lµ ®o¹n th¼ng n»m ngang . + Vẽ các trục, xác định trục thời 3 - Đường biểu diễn từ phút 7 đến gian, trục nhiệt độ phót 15 lµ ®o¹n ®­êng n»m nghiªng . + C¸ch biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ trªn c¸c trôc. Trôc thëi gian b¾t ®Çu b»ng b¾t C3. - Gi¶m đầu từ phút 0, còn trục nhiệt độ bắt 0 - Không đổi ®Çu tõ 60 C - Gi¶m + Cách xác định 1 điểm trên đồ thị + C¸ch nèi c¸c ®iÓm biÓu diÔn trªn đồ thị HS: Vẽ sơ đồ theo hướng dẫn GV: Dựa vào đồ thi tổ chức cho hs thảo luận kết quả để trả lời các câu hái C1, C2 , C3 HS : Dựa vào bảng kết quả và đồ thị th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái. * Hoạt động 4 : Rút ra kết luận (5’) 3. Rót ra kÕt luËn GV: Hướng dẫn học trả lời C4 ? C4. a) Băng phiến đông đặc ở 80oC , 72 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy và trò HS : C¸ nh©n tr¶ lêi C4. Tg. * Hoạt động 4 : Vận dụng GV: Giới thiệu bảng 25.2 nhiệt độ nóng chảy của một số chất để HS n¾m v÷ng h¬n vµ tù rót ra ®­îc kÕt luËn mçi chÊt láng nãng ch¶y ë mét nhiệt độ nhất định , các chất khác nhau thì nóng chảy ở mỗi nhiệt độ kh¸c nhau . GV: Quan sát hình 25.1 để trả lời C5 ? HS : Tr¶ lêi C5. GV: y/c HS làm việc cá nhân để trả lêi c¸c C6, C7 ? HS : Tr¶ lêi C6 HS : Tr¶ lêi C7 GV: Có thể lấy một số ví dụ để minh hoạ sự nóng chảy và sự đông đặc trong đời sống hàng ngày giới thiệu cho HS .. (5’). Néi dung nhiệt độ này gọi là nhiệt độ đông đặc của băng phiến . Nhiệt độ đông dặc bằng nhiệt độ nóng chảy . b) Trong thời gian đông đặc, nhiệt độ của băng phiến không thay đổi 4. VËn dông : C5. Nước đá từ phút o đến phút thứ 1 nhiệt độ của nước đá tăng dần từ -4oC đến 0oC , từ phút 1 đến phút thứ 4 nước đá nóng chảy , niệt độ không đổi , từ phút thứ 4 đến phút thứ 7 nhiệt độ của nước đá tăng dần . C6. - §ång nãng ch¶y tõ thÓ r¾n sang thÓ lỏng khi nung trong lò đúc . - Đồng lỏng đông đặc từ thể lỏng sang thể rắn khi nguội trong khuôn đúc C7. Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi trong qúa trình nước đá ®ang tan .. 4. Cñng cè (3’):  GV tóm tắt lại quá trình nóng chảy và quá trình đông đặc của băng phiến . 5. Hướng dẫn học ở nhà (2’)  Học bài, làm bài tập 24 - 25.2 đến 24-25.8 SBT  §äc cã thÓ em ch­a biÕt  Đọc trước bài sự bay hơi. * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 73 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày gi¶ng: Líp 6A: …/…/2010 Líp 6B: …/…/2010. TiÕt 30 Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô. I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc :  Nhận biết được hiện tượng bay hơi , sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào  nhiệt độ . gió mặt thoáng .  T×m ®­îc thÝ dô thùc tÕ vÒ néi dung trªn .  Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động của một yếu tố lên một hiện tượng có nhiều yếu tố tác động cùng một lúc 2. Kü n¨ng:  Vạch được kế hoạch và thực hiện thí nghiệm kiểm chứng tác động của gió và mặt thoáng lên tốc độ bay hơi  RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, tæng hîp. 3. Thái độ: Trung thực, cẩn thận, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS :  Một giá đỡ TN  Mét kÑp v¹n n¨ng  Hai đĩa nhôm nhỏ  Một cốc nước , một đền cồn 2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’) Líp 6A : ..../.......V¾ng : ....................................................................... Líp 6B : ..../.......V¾ng : ........................................................................ 2. KiÓm tra (4’)  CH: Nêu đặc điểm cơ bản của sự nóng chẩy và đông đăc? Bài tập 25.6 SBT?  §A: Ghi nhí (sgk tr79) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung * Hoạt động 1: Tổ chức tình huống (2’) häc tËp: GV: ở lớp 4 ta đã biết nước tồn tại ở 3 thÓ kh¸c nhau lµ láng, r¾n, h¬i. Nhưng không chỉ có nước mà mọi chất đều có thể tồn tại ở 3 thể khác nhau vµ cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy 74 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy và trò sang thÓ kh¸c. Bµi häc nµy vµ nh÷ng bµi häc sau chóng ta sÏ hiÓu râ sù chuyÓn thÓ nµy cña c¸c chÊt. Hoạt động 2 : Quan sát hiện tượng bay h¬i vµ rót ra nhËn xÐt vÒ tèc độ bay hơi . GV: y/c HS quan sát hình 26.2 để rút ra nhËn xÐt . khi quan s¸t ph¶i nghÜ cách mô tả hiện tượng trong hình , so s¸nh ®­îc h×nh A1vµ h×nh A2 , B1víi B2 , C1 vµ C2. Tg. Néi dung. I. Sù bay h¬i : 1) Nhớ lại những điều đã học từ líp 4 vÒ sù bay h¬i - Hiện tượng nước biến thành hơi gäi lµ sù bay h¬i . - Kh«ng chØ cã nøoc míi bay h¬i mà mọi chất lỏng đều có khả năng bay h¬i 2) Sù bay h¬i nhanh hay chËm HS : Quan s¸t h×nh vÏ th¶o luËn vµ phô thuéc vµo yÕu tè nµo ? tr¶ lêi C1, C2 , C3 a/ Quan sát hiện tượng : C1. Nhiệt độ GV: Sau khi HS th¶o luËn c¸c c©u C2. giã hái GV y/c HS rót ra nhËn xÐt C3. MÆt tho¸ng b/ KÕt luËn : HS : Rót ra kÕt luËn C4. - Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay h¬i cµng lín . GV: y/c HS chän tõ thÝch hîp tr¶ lêi - Gió càng mạnh thì tốc độ bay c©u hái C4 h¬i cµng lín . - DiÖn tÝch mÆt tho¸ng cña chÊt HS : Tr¶ lêi C4 lỏng càng lớn thì thì tốc độ bay hơi cµng lín . * Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm (25’) c/ ThÝ nghiÖm kiÓm tra : tra dù ®o¸n GV: Tr×nh bÇy cho HS hiÓu vÒ nhËn xÐt trªn chØ lµ mét dù ®o¸n , cho HS th¶o luËn , nÕu gi÷ nguyªn diÖn tÝch mặt thoáng , không cho gió tác động ta kiểm tra ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ bay hơi như thế nào ? C5. §Ó diÖn tÝch mÆt tho¸ng cña GV: Ph¸t cho HS dông cô TN , y/c nước ở hai đĩa như nhau . các nhóm làm TN theo hướng dẫn C6. Để loại trừ tác động của gío cña SGK, tr¶ lêi C5 , C6 ? HS : Tr¶ lêi C5 , C6 C7. Để kiểm tra tác động của nhiệt GV: Sau khi làm TN hơ nóng một đĩa độ . , y/c HS hoµn thµh c©u hái C7 , C8 ? C8. Nước ở dĩa được hơ nóng bay hơi HS : Tr¶ lêi C7 , C8 nhanh nhanh hơn nước ở dĩa đối GV: y/c c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®­a chøng ra kế hoạch kiểm tra tác động của gió (5’). 75 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy và trò và mặt thoáng với tốc độ bay hơi , xây dựng các bước tiến hành TN HS : Nêu các phương pháp tiến hành TN * Hoạt động 4: Vạch kế hoạch TN kiểm tra tác động của gió và mặt tho¸ng. GV: Dựa vào sgk hướng dẫn hs về nhà vạch kế hoạch kiểm tra tác động của gió vào mặt thoáng và tôc độ bay h¬i. HS: VÒ nhµ v¹ch kÕ ho¹ch (m« t¶ ng¾n gon). Hoạt động 3 : Vận dụng : GV: y/c HS vËn dông kiÕn thøc tr¶ lêi C9 , C10 ? HS : Tr¶ lêi C9 , C10. Tg. Néi dung. (5’). d/ VËn dông : C9. §Ó gi¶m bít sù bay h¬i lµm c©y ít bị mất nước hơn . C10. N¾ng nãng vµ cã giã. 4. Cñng cè (1’) GV chèt l¹i mét sè néi dung chÝnh cña bµi häc . 5. Hướng dẫn học ở nhà(2’)  Làm thí nghiệm kiểm tra sự phụ thựôc của tốc độ bay hơi vao tốc độ gió và diÖn tÝch mÆt tho¸ng.  Häc bµi, lµm bµi tËp 26-27.8 , 26-27.9 ( SBT)  Đọc có thể em chưa biết và đọc trước bài 27 sgk * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày gi¶ng: Líp 6A: …/…/2010 Líp 6B: …/…/2010. TiÕt: 31. sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô (tiÕp). I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc :  Nhận biết được sự ngưng tụ là quá trình ngược của bay hơi . Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng ngưng tụ .  Biết cách tiến hành TN để kiểm tra dự đoán về ngưng tụ xẩy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ , 76 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Biết được sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ.  Tìm được vd thực tế về hiện tượng ngưng tụ. 2. Kü n¨ng:  Sö dông nhiÖt kÕ.  Sử dụng đúng thuật ngữ: dự đoán, thí nghiệm, kiểm tra dự đoấn, đối chứng, chuyÓn tõ thÓ…sang thÓ…  So s¸nh, quan s¸t. 3. Thái độ: Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS :  Hai cèc thuû tinh gièng nhau .  Nước có pha mầu , nước đá đập nhỏ , nhiệt kế , khăn lau nhỏ . 2. Học sinh: đọc trước bài ở nhà. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Ôn định tổ chức (1’): Líp 6A: ........V¾ng:................................................ Líp 6B: ........V¾ng:................................................ 2. Kiểm tra (4’): Kiểm tra việc làm thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào tốc độ bay hơi và diện tích mặt thoáng ở nhà. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. Tg. * Hoạt động 1 : Đặt vấn đề GV: Đặt vấn đề bằng cách cho hs dự đoán hiện tượng phần a. HS: Dù ®o¸n.. (5’). *Hoạt động 2 : Làm TN để kiÓm tra dù ®o¸n . GV: Hướng dẫn hs cách bố trí vµ tiÕn hµnh TN HS: Lµm viÖc nhãm tiÕn hµnh TN theo hướng dẫn. GV: Yªu cÇu hs th¶o luËn vÒ các câu hỏi C1 đến C5.. (25’). Néi dung II/ Ng­ng tô : 1.T×m c¸ch quan s¸t ng­ng tô : a) Dự đoán : Khi giảm nhiệt độ cña h¬i , sù ng­ng tô xÈy ra nhanh . b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra :. c) KÕt luËn : C1. Nhiệt độ của cốc làm TN thấp hơn nhiệt độ của cốc làm đối chứng C2. Có nước đọng ở mặt ngoài cốc có TN . Không có nước đọng ở mặt ngoài cốc đối chứng .. HS: Th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n trả lời sau đó thảo luận trước líp GV: Theo dõi, giúp đỡ.. 77 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy và trò. Tg. *Hoạt động 3 : Vận dụng : GV: y/c HS thảo luận để trả lời câu hỏi C6 đến C8 ?. (10’). HS : Trả lời C6 đến C8 GV: Yªu cÇu 3 hs tr×nh bµy c©u tr¶ lêi cña m×nh, c¸c hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung.. Néi dung C3. Không vì nước đọng ở mặt ngoµi cèc TN kh«ng cã mÇu còn nước ở trong cóc có pha mầu . Nước trong cốc không thể thÊm qua thuû tinh ra ngoµi ®­îc . C4. Do hơi nước trong không khÝ gÆp l¹nh ng­ng tô l¹i . C5 . §óng . 2) VËn dông : C6. Hơi nước trong đám mây ng­ng tô t¹o thµnh m­a . Khi hà hơi vào gương , hơi nước có trong hơi thở gặp gương lạnh ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ làm mờ gương . C7. Hơi nước trong không khí ban đêm gặp lạnh ngưng tụ thành các giọt sương đọng trên l¸ . C8. Trong chai đựng rượu đồng thêi xÈy ra hai qu¸ tr×nh bay h¬i vµ ng­ng tô . V× chai ®­îc ®Ëy kín nên có bao nhiêu rượu bay hơi thì có bấy nhiêu rượu ngưng tụ do đó lượng rươụ không gi¶m .. 4. Cñng cè (3’): GV nªu tèm t¾t qu¸ tr×nh bay h¬i vµ qu¶ tr×nh ng­ng tô b»ng s¬ đồ 5. Hướng dẫn học ở nhà (2’):  Học bài, làm bài tập 26-27.3 đến 26-27 .9 ( SBT )  §äc cã thÓ em ch­a biÕt.  Đọc trước bài 28 sgk. * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 78 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt: 32. Ngày gi¶ng: Líp 6A: …/…/2010 Líp 6B: …/…/2010. Sù s«i. I. Môc Tiªu: 1. Kiến thức: Mô tả được hiện tượng sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi . 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch tiÕn hµnh TN , theo dâi TN vµ khai th¸c c¸c sè liÖu thu thËp ®­îc tõ TN . 3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS :  Một giá đỡ TN , một kẹp vạn năng , một kiềng và lưới  Một cóc đốt , một đèn cồn , nhiệt kế , đồng hồ 2. Häc sinh: ChÐp b¶ng 28.1 , giÊy kÎ « li III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’): Líp 6A: ……/…….: V¾ng ……………………………………………… Líp 6B: ……/…….: V¾ng ……………………………………………… 2. KiÓm tra (4’):  CH: Sự bày hơi là gì? Sự ngưng tụ là gì? Tôc độ bay hơi phụ thuộc vào những yÕu tè nµo?  §A: ghi nhí sgk tr 84 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1 : Tổ chức tình huèng häc tËp GV: §V§ : ( SGK ) HS: Nhận thức vấn đề. * Hoạt động 2 : Làm thí nghiÖm GV: Hướng dẫn hs bố trí và tiến hµnh TN HS: Lµm viÖc nhãm bè trÝ vµ tiến hành TN theo sự hướng dẫn của gv. sau đó quan sát sự thay đổi của nước theo thời gian , các hiện tượng xẩy ra ở trong lòng khối nước , trên mặt nước và ghi. Tg. Néi dung. (2’). (30’). I/ ThÝ nghiÖm vÒ sù s«i : 1) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm : a.ThÝ nghiÖm ®­îc bè trÝ nh­ hình 28.1. Đốt đèn cồn để đun nước b. Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian c. Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 28.1 79. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy và trò kÕt qu¶ vµo b¶ng 28.1 GV: Sau khi c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng . GV cho c¸c nhãm th¶o luận để đưa ra nhận xét chính x¸c nhÊt . * Hoạt động 3 : Vẽ đường biểu diễn nhiệt độ tăng của nước theo thêi gian . GV: y/c HS đọc phần hướng dẫn vÒ ®­êng biÓu diÔn trong SGK , sau đố làm việc cá nhân vẽ ®­êng biÓu diÔn vµ ghi nhËn xÐt . HS : Dùa vµo b¶ng biÕn thiªn giữa nhiệt độ và thời gian để vẽ đồ thị sự tăng nhiệt độ của nứơc theo thêi gian GV: Quan sát và hướng dẫn HS vÏ theo nhãm cña m×nh .. Tg. (5’). Néi dung. 2) VÏ ®­êng biÓu diÔn : - Trôc n»m ngang lµ trôc thêi gian (theo phót ) - Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ (theo 0C ) - Gốc của trục nhiệt độ là 400C . Gãc cña thêi gian lµ phót 0 - NhËn xÐt :Thêi gian t¨ng th× nhiệt độ của nước cũng tăng . Tíi 1000C mÆc dï ta vÉn cung cấp nhiệt nhưng nhiệt độ của nước không thay đổi mà chỉ có sù bay h¬i diÔm ra nhanh. 4. Củng cố (2’): GV tóm tắt lại cách làm TN kiển tra về sự sôi và phương pháp vẽ đồ thị mối quan hệ giữa nhiệt độ và thời gian khi nghiên cứu về sự sôi của nước . 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’):  Hoµn thiÖn lai ®­êng biÓu diÔn  Học bài và làm bài tập 28-29.1 đến 28-29.3 ( SBT )  Đọc có thể em chưa biết và đọc trước bài 29 * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 80 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt: 33. Ngµy gi¶ng: Líp 6A:…/…/2010 Líp 6B:…/…/2010. Sù s«i (tiÕp). I. Môc Tiªu: 1. Kiến thức: Nhận biết được các hiện tượng và các đặc điểm của sự sôi . 2. Kĩ năng: Vận dụng được kiến thức về sự sôi để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên quan đến các đặc điểm của sự sôi . 3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực II. ChuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Một bộ dụng cụ để thực hiện thí nghiệm về sự đã làm trong bài trước 2. Häc sinh:  Bảng 28.1 đã hoàn thành ở vở.  Đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian trên giấy ô vu«ng. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’): Líp 6A: ……/…….: V¾ng ……………………………………………… Líp 6B: ……/…….: V¾ng ……………………………………………… 2. KiÓm tra : kh«ng kiÓm tra –bµi dµi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. Tg. * Hoạt động 1 : Mô tả lại TN vÒ sù s«i GV: yêu cầu đại diện của một nhãm hs dùa vµo bé dông cô TN trªn bµn gv m« t¶ l¹i TN vÒ sù s«i . HS : 1 hs m« t¶ l¹i TN, c¸c hs kh¸c theo dâi vµ ghi kÕt qu¶, * Hoạt động 2 : Trả lời câu hái GV: y/c HS lµm viÖc c¸ nh©n trả lời các câu hỏi C1 đến C3 ? HS : Trả lời từ C1 đến C3 tuỳ thuéc vµo kÕt qu¶ cña tõng HS . GV: y/c c¸c nhãm th¶o luËn. (15’). (10’). Néi dung. II/ Nhiệt độ sôi : 1) Tr¶ lêi c©u hái : C1 C2 C3 C4. Kh«ng t¨ng NhËn xÐt : C¸c chÊt kh¸c nhau cã nhiệt độ sôi khác nhau . 81. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của thầy và trò tr¶ lêi C4 ? HS : Tr¶ lêi C4 . GV: y/c HS quan s¸t b¶ng 29.1 nhiệt độ sôi của một số chất . Sau đó rút ra nhận xét ? HS : Tr¶ lêi nhËn xÐt *Hoạt động 3 : Rút ra kết luËn GV: y/c c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C5 , C6 . HS : Tr¶ lêi C5 . C6 .. *Hoạt động 4 : Vận dụng GV: y/c HS vËn dông kiÕn thøc đã học để trả lời câu hỏi C7, C8 , C9 ? HS : Tr¶ lêi C7 , C8 , C9 .. Tg. (5’). (5’). Néi dung. 2) KÕt luËn : C5 . Bình đúng C6. a/ Nước sôi ở nhiệt độ 1000C , nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi của nước . b/ Trong suốt thời gian sôi nhiệt độ của nước không thay đổi . c/ Sự sôi là một sự bay hơi đặc biệt , trong suốt thời gian sôi nước võa bay h¬i vµo c¸c bät khÝ võa bay h¬i trªn mÆt tho¸ng . III/ VËn dông : C7 . Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi trong quá trình nước đang s«i C8. Vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nhiệt độ sôi của nước , còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn nhiệt độ sôi của nước . C9 .§o¹n AB øng víi qu¸ tr×nh nãng lên của nước , đoạn BC ứng với quá trình sôi của nước .. 4. Cñng cè (2’)  Củng cố nội dug chính bằng cách cho hs đọc phần ghi nhớ. 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’):  Học bài và làm bài tập 28-29.4 đến 28-29.7 ( SBT )  §äc cã thÓ em ch­a biÕt  Ôn tập để tổng kết chương cũng như kiểm tra học kì II * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 82 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy gi¶ng: Líp 6A:…/…/2010 Líp 6B:…/…/2010. TiÕt 34. Tổng kết chương ii – Nhiệt học. I. Môc Tiªu: 1. Kiến thức: Nhớ lại được kiến thức cơ bản có liên quan đến sụ nở vì nhiệt và sô chuyÓn thÓ cña c¸c chÊt . 2. Kĩ năng: Vận dụng được một cách tổng hợp những kiến thức đã học để giải thÝch c¸c hiÖn t­äng cã liªn quan . 3. Thái độ: Yêu thích môn học, mạnh dăn trình bày ý kiến của mình trước tập thể líp. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: VÏ b¶ng trß ch¬i « ch÷ ë h×nh 30.4 2. Häc sinh: chuÈn bÞ c¸c c©u hái vµ bµi tËp phÇn «n tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Ôn định tổ chức (1’) 2. KiÓm tra: KÕt hîp víi bµi míi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: Ôn tạp GV: Nªu c¸c c©u hái trong phÇn «n tËp vµ yªu cÇu c¸ nh©n hs tr¶ lêi nhanh.. Tg (15’). HS tr¶ lêi tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái do gv nªu ra.. Néi dung I/ ¤n tËp : C1 ThÓ tÝch cña hÇu hÕt c¸c chÊt tăng khi nhiệt độ tăng , giảm hi nhiệt độ giảm . C2 . ChÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt , chÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt . C4. NhiÖt kÕ ®­îc cÊu t¹o dùa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt - Nhiệt kế rượu dùng để đo nhiệt độ của khí quyển . - NhiÖt kÕ thuû ng©n dïng trong phßng TN . - Nhiệt kế y tế dùng đo nhiệt độ cña c¬ thÓ . C5. (1) Nỏng chảy (3) Đông đặc (2) Bay h¬i (4) Ng­ng tô . C6. Mỗi chất nóng chảy và đông đặc ở một nhiệt độ nhất định , 83. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của thầy và trò. *Hoạt động 2 : Vận dụng GV: Nªu c¸c c©u hái trong phÇn «n tËp vµ yªu cÇu c¸ nh©n hs tr¶ lêi nhanh.. Tg. (15’). HS tr¶ lêi tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái do gv nªu ra.. 84 Lop6.net. Néi dung nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy . Nhiệt độ nóng chảy của c¸c chÊt khavs nhau kh«ng gièng nhau . C7. Trong thêi gian ®ang nãng chảy , nhiệt độ của chất rắn không thay đổi dù ta vẫn tiếp tục ®un . C8 Kh«ng . C¸c chÊt láng bay h¬i ở bất kỳ nhiệt độ nào . Tốc độ bay h¬i cña mét chÊt láng phô thuộc vào nhiệt độ , gió , diện tÝch mÆt tho¸ng . C9. ở nhiệt độ sôi thì dù tiếp tục đun thì nhiệt độ của chất lỏng vẫn không thay đổi . ở nhiệt độ này chÊt láng bay h¬i c¶ trong lßng lÉn trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng . II/ VËn dông : 1. C; 2. C 3. §Ó khi cã h¬i nãng ch¹y qua èng cã thÓ në dµi mµ kh«ng bÞ ng¨n c¶n . 4. (a) Sắt ; (b) Rượu ; (c) Vì ở nhiệt độ này rượi vẫn ở thể lỏng Không vì ở nhiệt độ này thuỷ ngân đã đông đặc . (d) C¸c c©u tr¶ lêi phô thuéc vào nhiệt độ lớp học . Giả sử ở lớp học nhiệt độ là 300C thì các c©u tr¶ lêi sÏ nh­ sau . - ThÓ r¾n gåm c¸c chÊt cã nhiÖt độ nóng chảy cao hơn nhiệt độ lớp học : Nhôm , sắt , đồng , muèi ¨n . - ThÓ láng gåm c¸c chÊt cã nhiÖt độ nóng chảy thấp hơn nhiệt độ lớp học : nước , rượu thuỷ ngân . - Hơi nước , hơi thuỷ ngân . 5. Bình đã đúng . Chỉ cần để ngọn lửa nhỏ đủ cho nồi khoai tiếp tục sôi là đã duy trì được.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của thầy và trò. * Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ GV: Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i trß ch¬i « ch÷ trªn b¶ng kÎ s½n - Mỗi nhóm được bốc thăm để chọn 1 c©u hái tõ 1 – 7 ®iÒn « ch÷ vµo hµng ngang. - §iÒn dóng ®­îc 1 ®iÓm. ®iÒn sai 0 ®iÓm, thêi giang kh«ng qu¸ 1 phót cho mçi c©u. - Tæ nµo kh«ng tr¶ lêi ®­îc ®­îc trong thời gian quy định thì bỏ trống hàng câu đó. - Tæ nµo ph¸t hiÖn ®­îc néi dung « chữ hàng dọc được thưởng gấp đôi (2®iÓm). NÕu ®o¸n sai sÏ bÞ lo¹i bá cuéc ch¬i - Tæ nµo cã sè ®iÓm cao nhÊt ®­îc lÊy ®iÓm vµ tÝnh vµo ®iÓm hÖ sè 1. GV: Tổ chức tương tự với. Tg. (10’). Néi dung nhiệt độ của nồi khoai ỏ nhiệt độ sôi của nước 6. (a) §o¹n BC øng víi qu¸ tr×nh nãng ch¶y; §o¹n DE øng víi qu¸ tr×nh s«i (b) Trong đoạn AB ứng với nước tån t¹i ë thÓ r¾n . Trong ®o¹n CD ứng với nước tồn tại ở thể lỏng và thÓ h¬i . III/ Trß ch¬i « ch÷ : 1. Nãng ch¶y 2. Bay h¬i 3. Giã 4. ThÝ nghiÖm 5. MÆt tho¸ng 6. Đông đặc 7. Tốc độ Hàng dọc : Nhiệt độ. 4. Củng cố (4’): Khắc sâu nội dung cơ bản của chương. 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’): HS về nhà ôn tập theo nội dung tổng kết chương 2, Lµm l¹i c¸c bµi tËp ë ( SBT) * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 85 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>