Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. TUẦN 27 ------------Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011. Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết đọc,viết,so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền saucủa một số ; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập1,2(a,b),3(cột a,b),4 II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2 HS lên bảng làm BT 3 và 4. 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. Lớp làm bảng con: So sánh 87 và 78 87 > 78 55 =55và55 55 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh viết số: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); các số theo yêu cầu của bài tập. hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Học sinh đọc mẫu. Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số của một số (trong phạm vi các số đã học) đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 Cho học sinh làm rồi chữa bài. HS đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm và nêu kết quả. Làm và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: Học sinh đọc và phân tích. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 87 = 80 + 7 Học sinh thực hiện rồi nêu kết quả. Làm bài vào vở . 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc lại tên bài học. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Đọc lại các số từ 1 đến 99. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Môn: Tập đọc BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan,dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết ngỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Hoa ngọc lan thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và chăm sóc các loại hoa *Ghi chú: HS khá giỏi gọi được tên các loại hoa trong ảnh. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa Nhắc tựa. bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe. Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Hoa lan: (an  ang), lá dày: (lá: l  n), lấp ló. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Ngan ngát: (ngát: at  ac), khắp: (ăp  âp) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, lan tỏa ra Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. xa. Luyện đọc câu: Có 8 câu. Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Nghỉ hơi. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với cầu của giáo viên. các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối bạn đọc. tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn:,bài : (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi Đọc nối tiếp theo đoạn . lần xuống dòng là một đoạn. 2 emđọc cả bài . Tổ ,lớp đồng thanh. Đọc cả bài. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 Luyện tập: Nghỉ giữa tiết  Ôn các vần ăm, ăp. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Khắp. Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng vần ăm, ăp: Đọccâu mẫu (vận động viên đang ngắm Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp) Chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. ….. Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp 3.Củng cố tiết 1: đến. Em đậy nắp lọ mực. … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 2 em. Tiết 2 .Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các 2 em. câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Chọn ý a: trắng ngần. 2. Hương hoa lan như thế nào? Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp Nhận xét học sinh trả lời. vườn. Gv đọc diễn cảm bài văn Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa về tên các loại hoa trong ảnh. trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. râm bụt, hoa đào, hoa sen) 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu nội dung . Nhắc tên bài và nội dung bài học. 5.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý 1 học sinh đọc lại bài. các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp… Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa,bảo Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. vệ, chăm sóc hoa. Ngày soạn: Ngày 12 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011. Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA E – Ê -G I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Tô được các chữ hoa:E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm ăp, ươn, ương; các từ ngữ:chăm học khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết1. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS tô chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định trong vở tập viết 1 tập 2. II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu -Chữ hoa: E, Ê đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. Chữ G có mấy nét ?. Hoạt động HS Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.. Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê,G trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Chữ G có hai nét ,nét thắt trên và nét khuyết dưới Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, QS vần Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con hiện (đọc, quan sát, viết). Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em và vở tập viết. viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. Chấm bài ,nhận xét 3.Củng cố : Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. trình tô chữ E, Ê ,G Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Môn: Chính tả (tập chép) BÀI : NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. -Điền đúng vần ăm, ăp, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ của bài Nhà bà ngoại. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. II.Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 2 học sinh làm bảng. HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. 3 tuần trước đã làm. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép 2 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng sai: tuỳ theo HS nêu, giáo viên cần chốt rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. GV nhận xét chung . HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo trình bày văn bản. viên. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo HD các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. viên.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Tiếng Việt. Đính bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập . Học sinh làm VBT. Các em thi đua tiếp sức . Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết 5.Nhận xét, dặn dò: sắp xếp sách vở ngăn nắp. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn Hát đồng ca. Chơi kéo co. cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Môn: Đạo đức BÀI : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I. Mục tiêu: Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi; Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày. - HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. -GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II. Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập ghi sẵn các tình huống. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A. Ổn định: Hát B. Bài mới: Luyện tập * Họat động 1: Khởi động. - Hỏi: Khi nào nói cảm ơn, khi nào nói lời - TLCH: CN Khi được quan tâm giúp đỡ, khi làm phiền xin lỗi? - Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa. người khác. * hoạt động 2: Thực hành với phiếu bài tập và đóng vai. *Mục tiêu: hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống cụ thể. - Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho Hs. - Làm việc theo cặp. -Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi và làm -Phát biểu về các tình huống trong phiếu. vào phiếu, sau đó trình bày ý kiến => Nhận xét, tổng kết. - Cho Hs thảo luận đóng vai về chủ đề - Thảo luận phân vai. “Cảm ơn, xin lỗi” trong phiếu học tập (BT3) - Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét. Nêu yêu cầu, hướng dẫn Hs chọn vai diễn. KL : Mai vì sợ quá nên nghĩ ra cách nói dối, đổ tội cho mèo. Khi đó Chung cần khuyên bé Mai “Khi có lỗi cần trung thực nhận lỗi và nói lời xin lỗi”. Hoạt động 3: Làm BT6 tr.41. - Nêu yêu cầu và tự làm. - Ghi bảng phụ, gọi Hs điền từ để sửa bài - 1 em làm bảng phụ. - Đọc nội dung đã làm xong sau khi gọi vài Hs đọc kết quả làm. 3. Tổng kết, dặn dò: - Dặn: Thực hiện nói lời cảm ơn khi được TLCH: CN. quan tâm giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền người khác. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi là thể hiện sự tự trọng mình và tôn trọng người khác. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Môn: Luyện giải Toán Bài: LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Củng cố về so sánh các số có hai chữ số 2.Kĩ năng: Tìm được số liền trước , liền sau của một số 3.Thái độ: Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập II. Chuẩn bị : Bảng phụ các viết bài tập 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : Viết số : támmươi , tám mươi mốt Cả lớp viết vào bảng con Tám mươi hai , támmươi ba … 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con II.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Luyện tập : Bài 1: Viết số Đọc yêu cầu của bài Ba mươi ,mười ba ,mười hai ,hai mươi Cả lớp làm bài vào vở đổi vở cho nhau kiểm tra bài Chín mươi sáu,chín mươi chín…. Cùng học sinh nhận xét ,chữa bài Bài 2: Viết số liền sau Đọc yêu cầu của bài A,số liền sau của 32là… Nhiều em nêu ,tự làm bài vào bảng con Yêu cầu các em tự làm bài vào vở Bài 3: Điền dấu <,> = Đọc yêu cầu của bài 47…45 55…40+20 Quan sát bài mẫu 81…82 44….30 +20 Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh Bài 4 : Viết theo mẫu A, 87 gồm 8chục và 7đơn vị , ta viết: 87 = 80 +7 B,66 gồm ….chục và….đơn vị, ta viết : 66 cả lớp làm bài vào vở =…+….. Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở Chấm bài ,nhận xét Bài 5:Viết số 2em đọc yêu cầu của bài Số liền trướccủa 32 là số nào ? Số liền trướccủa 48 là số nào ? Yêu cầu học sinh nêu cách làm Ta lấy số đó trừ đi 1 Yêu cầu các em làm bài vào vở Cả lớp làm bài vào vở c.Củngcố ,dặn dò :Nhận xét giờ học Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tiết sau luyện tập Lắng nghe Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Giáo án chiều. ------------. Môn: Toán nâng cao Bài: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Các số có hai chữ số. II .Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập biên soạn, vở HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: GV đọc HS viết số BT1 trang 36 3 HS Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. VBT 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Điền số: Có các số sau: 368 Em có thể xếp được bao nhiêu số có hai chữ Có 6 số có hai chữ số Các số đó là: 36, 63, 68. 86, 38, 83 số.Các số đó là số nào? Bài 2: 70 – 40 + 20 - 50 = 0 Na có một số nhãn vở, Na cho Hùng mọt 2 học sinh đọc đề toán. Giải chục nhãn vở, Na còn lại 12 nhãn vở. Hỏi 1 chục = 10 ban đầu Na có mấy nhãn vở? Tóm tắt bài toán trên bảng. Ban đầu Na có là: Gọi HS đọc đề toán . 10 +12 = 22(nhãn vở) Hỏi: Muốn tính ban đầu Na có bao nhiêu Đáp số: 22 nhãn vở. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. nhãn vở ta phải làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 4.Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên dương học bài, xem bài mới. Môn: Thủ công. BÀI: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ được hình vuông. -Kẻ,cắt ,dán được hình vuông .Có thể kẻ,cắt được hình vuông theo cách đơn giản .Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình vuông thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình vuông có kích thước khác. II.Chuẩn bị: Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho cầu giáo viên dặn trong tiết trước. giáo viên kểm tra. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Vài HS nêu lại  Yêu cầu các em nhắc lại cách cắt dán hình vuông .Gọi học sinh nhắc lại 2 cách cắt hình Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô đã học trong tiết trước. vuông có cạnh 7 ô. Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh 7 ô. có cạnh 7 ô vào vở thủ công. A B Giáo viên theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp.. D. C. Các em tự trang trí hình vuông theo sự sáng tạo của mình Trình bày sản phẩm Thu bài chấm 1 số em. Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình 3.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt vuông. dán đẹp, phẳng.. Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, Chuẩn bị tiết sau. thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Môn:Tiếng Việt tự học. Bài: LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Học sinh nghe, viết đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập 2.Kĩ năng:-Rèn kỹ năng viết nhanh , đúng, đẹp 3Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài tập1,2 Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ :Đọc bài Hoa ngọc lan 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn học sinh nghe viết : -Đọc mẫu bài Hoa ngọc lan -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu cả lớp viết bảng con -Thực hành viết vào vở Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết -Đọc cho học sinh viết bài vào vở (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi ra lề vở Thu bài chấm một số em c.Làm bài tập: Bài 1. Điền g hay gh …à con cái ….ế ….i chép ….ồ …. ề Chấm bài ,nhận xét d. Củng cố ,dặn dò :Nhận xét giờ học Về nhà viết lai các chữ còn sai. Giáo án tuần 27 Hoạt động HS 2 em đọc. Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng con Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào vở Học sinh dò lại bài Đổi vở cho nhau dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm bài vào vở Đọc lại các từ đã điền đúng Thực hành ở nhà Ngày soạn: Ngày 15 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011. THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động táccủa bài thể dục theo nhịp hô; Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ; Ôn trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi một cách chủ động . II.Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I. Phần mở đầu: Phổ biến nhiệm vụ và yêu 4 hàng ngang xxxxxxxxx cầu bài học. + Ôn bài thể dục đã học . xxxxxxxxx + Ôn trò chơi “Tâng cầu” . xxxxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa x x x x x x x x x Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh hìng tự nhiên . Sau đó, đi thường và hít thở sâu . * Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối… II.Phần cơ bản: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực hiện được ở mức tương đối chính xác - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, điểm số; đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay trái. Yêu cầu : tập hợp nhanh, trật tự, quay đúng hướng, không chen lấn , xô đẩy . * Trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu : tham gia vào trò chơi một cách chủ động hơn .. Giáo án tuần 27. - Từ vòng tròn, GV dùng khẩu lệnh cho HS trở về đội hình hàng ngang đứng xen kẽ . - Cả lớp thực hiện, GV hoặc cán sự điều khiển . - Từng tổ lên trình diễn, tổ trưởng điều khiển . GV quan sát, sửa động tác sai của HS, đánh giá và góp ý . - Hàng ngang hoặc vòng tròn, GV cho HS tập tự do, GV đi quan sát . - Cho các tổ thi với nhau xem tổ nào tâng cầu nhiều nhất . Sau đó, chọn ra người đứng nhất của mỗi tổ lên thi với các tổ khác để chọn ra ai là vô địch lớp . GV điều khiển .. III. Phần kết thúc : - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo - Hàng dọc . nhịp và hát . * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà . - 4 hàng ngang. - GV cùng HS hệ thống bài. - Về nhà tự ôn . - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. Môn: Tập đọc BÀI: AI DẬY SỚM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :dậy sớm, ra vườn , lên đồi, đất trời, chờ đón,… Bước đầu biết ngỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết cảnh đẹp của dất trời; Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài; Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Ai dậy sớm thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết dậy sơm để thấy được cảnh đẹp buổi sáng *Ghi chú: HS khá giỏi học thuộc lòng cả bài thơ II.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc bài Hoa ngọc lan . 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát. Học sinh viết bảng con và bảng lớp GV nhận xét chung. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: +Đọc mẫu bài văn. Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ các nhóm nêu. Dậy sớm: (d  gi), ra vườn: (ươn  ương) Ngát hương: (at  ac), lên đồi: (l  n) Đất trời: (tr  ch) Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ươn, ương: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ? Bài tập 2:Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương. 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Ở ngoài vườn? Trên cánh đồng ? Trên đồi? Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 HS đọc lại. Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. Luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng. Gọi 2 học sinh khá hỏi và đáp câu mẫu trong. Giáo án tuần 27 Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Vừng đông: Mặt trời mới mọc. Đất trời: Mặt đất và bầu trời. Học sinh nhắc lại. Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên. Đọc nối tiếp nhiều em 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. tổ, lớp đồng thanh Nghỉ giữa tiết Vườn, hương. Đọc câu mẫu trong bài . Đại diện 2 nhóm thi . 2 em.. Hoa ngát hương chờ đón em. Vừng đông đang chờ đón em. Cả đất trời đang chờ đón em. Học sinh thi đọc bài thơ Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên:. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh bài. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu các việc làm buổi sáng. Yêu cầu học sinh kể các việc làm khác trong tranh minh hoạ. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung . 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và chuẩn bị bài đi học đúng giờ. …. Giáo án tuần 27 Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy giờ? Dậy lúc 5 giờ. Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không? Có. Bạn thường ăn sáng những món gì? Bún bò. … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành.. Môn: Toán BÀI: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhận biết được 100 lf số liền sâu của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100 ; biết được một ssó đặc điểm các số trong bảng. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết , đếm các số trong bảng từ 0 đến 100 *Ghi chú: Làm bài tập 1, 2,3, II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của Gọi HS đọc và viết các số từ 1 đến 99 bằng giáo viên đọc. cách: GV đọc cho HS viết số, giáo viên viết Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng số gọi HS đọc không theo thứ tự. lớp (các số từ 1 đến 99) Nhận xét KTBC cũ học sinh. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. *Giới thiệu bước đầu về số 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 Số liền sau của 97 là 98 để tìm số liền sau của 97, 98, 99. Số liền sau của 98 là 99 Giới thiệu số liền sau 99 là 100 Số liền sau của 99 là 100 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 100. Giới thiệu số 100 không phải là số có 2 chữ Đọc: 100 đọc là một trăm số mà là số có 3 chữ số. Số 100 là số liền sau số 99 nên số 100 bằng Học sinh nhắc lại. 99 thêm 1. Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập số 2 để học sinh có khái quát các số đến 100. Gọi HS đọc lại bảng các số trong PV 100. Hướng dẫn HS tìm số liền trước của một số bằng cách bớt 1 ở số đó để được số liền trước số đó.. Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số đến 100 Cho học sinh làm bài tập số 3 và gọi chữa bài trên bảng. Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh về đặc điểm các số đến 100. Gọi đọc các số trong bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. : Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. Giáo án tuần 27 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Cácsố có 1 chữ số là: 1, 2, ……………….9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30,…. …..90 Số bé nhất có hai chữ số là: 10 Số lớn nhất có hai chữ số là: 99 Các số có hai chữ số giống nhau là:11, 22, 33, ………………………….99 Học sinh đọc lại bảng các số bài tập 2 và ghi nhớ đặc điểm các số đến 100. Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 1 đến 100. Số liền sau 99 là…. (100). Ngày soạn: Ngày 16 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011. THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động táccủa bài thể dục theo nhịp hô; Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , nghỉ; Ôn trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi một cách chủ động . II.Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I. Phần mở đầu: Phổ biến nhiệm vụ và yêu 4 hàng ngang cầu bài học. + Ôn bài thể dục đã học . + Ôn trò chơi “Tâng cầu” . xxxxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa x x x x x x x x x xxxxxxxxx hìng tự nhiên . Sau đó, đi thường và hít thở xxxxxxxxx sâu . Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh * Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối… II.Phần cơ bản: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực hiện được ở mức tương đối chính xác - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, điểm số; đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay trái. Yêu cầu : tập hợp nhanh, trật tự, quay đúng hướng, không chen lấn , xô đẩy . * Trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu : tham gia vào trò chơi một cách chủ động hơn .. Giáo án tuần 27 - Từ vòng tròn, GV dùng khẩu lệnh cho HS trở về đội hình hàng ngang đứng xen kẽ . - Cả lớp thực hiện, GV hoặc cán sự điều khiển . - Từng tổ lên trình diễn, tổ trưởng điều khiển . GV quan sát, sửa động tác sai của HS, đánh giá và góp ý . - Hàng ngang hoặc vòng tròn, GV cho HS tập tự do, GV đi quan sát . - Cho các tổ thi với nhau xem tổ nào tâng cầu nhiều nhất . Sau đó, chọn ra người đứng nhất của mỗi tổ lên thi với các tổ khác để chọn ra ai là vô địch lớp . GV điều khiển .. III. Phần kết thúc : - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát . - Hàng dọc . * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà . - 4 hàng ngang. - GV cùng HS hệ thống bài. - Về nhà tự ôn . - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. Chính tả (Tập chép): BÀI : CÂU ĐỐ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng bài: Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống, Làm được bài tậpậc hoặc b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ của bài Câu đố 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. II.Chuẩn bị:Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra vở chép bài Nhà bà ngoại. 2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: bảng con các tiếng do giáo viên đọc. năm nay, khắp vườn. 2.Bài mới:GV giới thiệu mục đích yêu cầu của Học sinh nhắc lại. tiết học và ghi tựa bài. .Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng phụ. 2 học sinh đọc bài câu đố trên bảng phụ, Cả lớp giải câu đố (cho các em xem tranh minh học sinh khác dò theo bài bạn đọc trong SGK. hoạ để giải câu đố). Câu đố nói đến con ong. Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai Học sinh viết vào bảng con các tiếng, Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh viết vào bảng con (theo nhóm). Giáo viên nhận xét chung về việc tìm tiếng khó và viết bảng con của học sinh.  Thực hành chép bài chính tả. Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 hoặc 4 ô, xuống hàng khi viết hết một dòng thơ. Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa. Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố. Giáo viên cho HS nhìn bảng từ để chép lại bài. Đọc thong thả và chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lỗi bài viết.  HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt . Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập câu b (điền chữ v, d hay gi).. Giáo án tuần 27 Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. HS tiến hành viết vào tập vở bài chính tả: Học sinh soát lại lỗi bài viết của mình. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Chấm bài tổ 1 và 2. Điền chữ tr hay ch. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giải: Thi chạy, tranh bóng. Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em. Tuyên dương các bạn có điểm cao. Thực hành bài tập ở nhà.. Môn: Kể chuyện BÀI : TRÍ KHÔN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh -Hiểu nội dung của câu chuyện :Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết dùng trí khôn của mình để làm chủ được muôn loài. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Mặt nạ Trâu, Hổ, một chiếc khăn để học sinh quấn mỏ rìu khi đóng vai bác nông dân. Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kể chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ”, xem lại tranh. Sau đó mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4 đoạn câu chuyện. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua tranh GTB và ghi tựa. Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời Hổ, lời Trâu, lời của bác nông dân cụ thể: Lời người dẫn chuyện: Vào chuyện kể với giọng chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp khi kể về cuộc trò chuyện giữa Hổ và bác nông dân, hào hứng ở đoạn kết truyện: Hổ đã hiểu thế nào là trí khôn. Lời Hổ: Tò mò, háo hức.Lời Trâu: An phận, thật thà.Lời bác nông dân: điềm tỉnh, khôn ngoan.Biết ngừng lại ở những chi tiết quan trọng để tạo sự mong đợi hồi hộp. HD HS kể từng đoạn chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. + Tranh 1 vẽ cảnh gì ?. Giáo án tuần 27 Hoạt động HS 4 học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ”. Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể. Học sinh nhắc tựa.. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.. Bác nông dân đang cày, con trâu dang rạp mình kéo cày. Hổ nhìn cảnh ấy vẻ mặt ngạc nhiên. + Câu hỏi dưới tranh là gì ? Hổ nhìn thấy gì? Yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 4 HS hoá trang theo vai và thi kể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như HS cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể. tranh1. HD HS kể toàn câu chuyện: Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em (vai chuyện và 3 học sinh đóng vai Hổ, Trâu và Hổ, Trâu, bác nông dân và người dẫn người nông dân để kể lại câu chuyện. chuyện). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 đeo mặt nạ hoá trang thành Hổ, thành Trâu, >5 nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể). thành bác nông dân. Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn Học sinh khác theo dõi và nhận xét các. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Giáo án tuần 27 chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực nhóm kể và bổ sung. hiện với nhau.  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hổ to xác nhưng ngốc nghếch không biết trí Câu chuyện này cho em biết điều gì ? khôn là gì. Con người bé nhỏ nhưng có trí khôn. Con người thông minh tài trí nên tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xác như Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi … . 3.Củng cố dặn dò: Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao? Học sinh nói theo suy nghĩ của các em. Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.. Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Viết được số có hai chữ số , viết được số liền trước, số liền sau của một số , so sánh các số, thứ tự số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết các số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 II.Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán 1.. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Gọi học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 100 Hỏi: + Số bé nhất có hai chữ số là ? + Số lớn nhất có hai chữ số là ? + Số liền sau số 99 là ? 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng con theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết được. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số rồi làm bài tập vào VBT và đọc kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tự làm vào VBT. Lê Thị Thu Hà. Lop1.net. Học sinh đọc, mỗi em khoảng 10 số, lần lượt theo thứ tự đến số 100. + Số bé nhất có hai chữ số là 10 + Số lớn nhất có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là 100 Học sinh nhắc tựa. Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99); … . Học sinh đọc lại các số vừa viết được. Tìm số liền trước: Ta bớt 1 ở số đã cho.Tìm số liền sau: Ta thêm 1 vào số đã cho. Học sinh làm vào VBT: 50,51,52,……………………………60 85,86,87,………………………,100.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài (HS khá giỏi) Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành 2 hình vuông (lưu ý học sinh 2 cạnh hình vuông nhỏ nằm trên 2 cạnh hình vuông lớn). 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Nhắc lại tên bài học. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Đọc lại các số từ 1 đến 100.. Giáo án chiều. -----------Môn: Tiếng Việt rèn đọc. LUYỆN TẬP ĐỌC I .Mục tiêu :HS đọc trơn thành thạo bài : Ai dậy sớm Hiểu được nội dung của bài tập đọc; Liên hệ bài học với những việc làm của các em Luyện tập làm đúng các bài tập II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài , đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc trơn toàn bài -Thi đọc giữa các nhóm - GV sữa cách đọc cho các em -GV nêu câu hỏi để liên hệ bài học với thực tế - HS lắng nghe và trả lời + Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở ngoài vườn? - HS tự nêu +Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở trên đồi ? + Em thường dậy vào lúc mấy giờ ? HS tự liên hệ những việc làm của mình Hoạt động 2 : Luyện tập -GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài tập Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ươn , vần ương GV hướng dẫn HS tìm và viết Gv chấm chữa bài HS viết và đọc Bài 2 : Viết câu có chứa tiếng có vần ươn hay Lớp nhận xét bổ sung ương HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm HS làm bài và chữa bài Bài 3 : Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? GV chấm bài nhận xét bài Bài 4 : Bài thơ khuyên em điều gì ? HS trả lời Hoạt động 3 : Dặn dò Về nhà đọc lại bài .Xem trước bài sau HS tự liên hệ Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Giáo án tuần 27. Môn: Tiếng Việt nâng cao BÀI TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ:CÂU ĐỐ I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác bài: Câu đố - Điền chữ tr hay ch II Chuẩn bị: - Vở BT, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài trước 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm vở bài tập Bài 2. a.Hướng dẫn HS điền tr hay ch. a.Hướng dẫn HS điền v, d, hay gi. Bài 1. Chép lại bài câu đố Chấm chữa 3. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.. Hoạt động HS 6 học sinh Nhắc lại Thi chạy, trang bóng, sao chổi, bụi tre Quyển vở, gia đình, dãy núi HS chép lại bài vào VBT Thực hiện ở nhà Ngày soạn: Ngày 17 tháng 3 năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011. SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu : - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua - Có hướng khắc phục trong tuần tới II. Các hoạt động dạy học : 1. GV nhận xét , đánh giá các hoạt đông trong tuần qua: *Ưu điểm : - Nhiều em có nhiều tiến bộ vươn lên - Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số - Chăm chỉ trong học tập , biết vâng lời cô giáo - Công tác vệ sinh thực hiện tốt - Đồng phục đúng theo qui định. - Tuyên dương : Hiêu Nhi, Tú, Vũ Linh, Dương, Lam, Xuân, Phương * Tồn tại : - Cần tăng cường các hoạt động ngoài trời như : Thể dục , múa hát tập thể - Một số em còn thiếu đồ dùng học tập : Huy , Thành , - Các em cần cố gắng hơn nữa trong học tập như : Tý, Chung, Huy 2. Kế hoạch : - Phải có kế hoạch học tập cụ thể , có thời gian biểu học ở nhà cho phù hợp Lê Thị Thu Hà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>