Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 34: Ôn tập học kì 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 TUAÀN 26 Thứ hai ngày thaùng naêm 2005 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - HS đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời của các nhân vật. 2. Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái cheøo,… - Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn naïn cuûa Toâm Caøng vaø Caù Con. 3. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng hơi nhanh, hồi hộp. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï: + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, … trong bài.. + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, có âm cuối n, ng, t, c… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.. Lop2.net. -. Haùt. -. 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi 1, 2, 3 cuûa baøi.. -. Quan saùt, theo doõi.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… + Các từ đó là: óng ánh, nắc nỏm, ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ ngầu, ngách đá, áo giáp,… -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này.. -. Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó hỏi: Bài tập đọc này có mấy đoạn, mỗi đoạn từ đâu đến đâu?. -. -. -. -. Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Theo dõi HS đọc bài, nếu HS ngắt giọng sai thì chỉnh sửa lỗi cho caùc em. Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng hỏi Cá Con.. -. Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng.. -. Gọi HS đọc lại đoạn 1. Gọi HS đọc đoạn 2. Khen naéc noûm coù nghóa laø gì?. -. Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo? Mái cheøo coù taùc duïng gì?. -. Baùnh laùi coù taùc duïng gì?. 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.. Dùng bút chì để phân chia đoạn + Đoạn 1: Một hôm … có loài ở bieån caû. + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con … Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên. + Đoạn 3: Cá Con sắp vọt lên … tức tối bỏ đi. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi để rút ra cách đọc đoạn 1. - Luyện đọc câu: Chào Cá Con.// Bạn cũng ở sông naøy sao?// (gioïng ngaïc nhieân) - Luyện đọc câu: Chúng tôi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tôm các bạn.// Có loài cá ở sông ngòi,/ có loài cá ở hồ ao,/ có loài cá ở biển cả.// (giọng nhẹ nhaøng, thaân maät? -. 1 HS khá đọc bài. Nghóa laø khen lieân tuïc, khoâng ngớt và tỏ ý thán phục. - Maùi cheøo laø moät vaät duïng dùng để đẩy nước cho thuyền ñi. (HS quan saùt maùi cheøo thật, hoặc tranh minh hoạ) - Bánh lái là bộ phận dùng để điều khiển hướng chuyển động (hướng đi, di chuyển) cuûa taøu, thuyeàn. - Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// - 1 HS đọc lại bài. -. Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng về đề tài của mình, vì thế khi đọc lời của Cá Con nói với Tôm Càng, các em cần thể hiện sự tự hào của Cá Con. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Đoạn văn này kể lại chuyện khi hai bạn Tôm Caøng vaø Caù Con gaëp nguy hieåm, caùc em caàn đọc với giọng hơi nhanh và hồi hộp nhưng rõ raøng. Cần chú ý ngắt giọng cho chính xác ở vị trí các daáu caâu. -. Lop2.net. 1 HS khá đọc bài. Luyện ngắt giọng theo hướng daãn cuûa GV. (HS coù theå duøng bút chì đánh dấu những chỗ caàn ngaét gioïng cuûa baøi) Caù Con saép voït leân/ thì Toâm Caøng thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Gọi 1 HS đọc lại đoạn 3. Yêu cầu HS đọc đoạn 4. Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai, hồ hởi khi thoát qua tai nạn. - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. d) Đọc đồng thanh -. vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào một ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ con cá dữ tức tối bỏ đi.// - HS đọc đoạn 3. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS khác đọc bài. -. 4 HS đọc bài theo yêu cầu.. -. Luyện đọc theo nhóm.. -. Thi đọc theo hướng dẫn của GV.. -. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát 1 ) - GV cho HS đọc toàn bài 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát 2 ) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình daùnh ntn? -. -. Haùt. -. HS đọc toàn bài. -. 1 HS đọc. Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng. Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thieäu teân mình: “Chaøo baïn. Toâi laø caù Con. Chuùng toâi cuõng sống dưới nước như họ nhà toâm caùc baïn…” Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang traùi, vuùt caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi.. -. Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? -. -. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá Con.. Lop2.net. -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5 -. Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con?. -. -. Gọi 1 HS khá đọc phần còn lại. Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra?. -. -. Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.. -.  Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen?. -. Toâm Caøng naéc noûm khen, phuïc laên. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Toâm Caøng thaáy moät con caù to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) HS phaùt bieåu. Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./…. Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn. Noù dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho baïn. - Goïi HS leân baûng chæ vaøo tranh vaø keå laïi vieäc Tôm Càng cứu Cá Con. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại truyện theo vai.. -. 3 đến 5 HS lên bảng.. -. -. Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì?. -. Mỗi nhóm 3 HS (vai người daãn chuyeän, vai Toâm Caøng, vai Caù Con). Dũng cảm, dám liều mình cứu baïn.. -. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà đọc lại truyện Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông.. -. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6). 2Kyõ naêng: - Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: + Thời điểm. + Khoảng không gian. + Đơn vị đo thời gian. 3Thái độ: Gắn với việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II. Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phuùt chæ vaøo soá 3 vaø soá 6.. -. Haùt. -. HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phuùt chæ vaøo soá 3 vaø soá 6. Baïn nhaän xeùt.. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt làm các bài tập. Baøi 1: - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. - Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của tập thể lớp.. Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phuùt”. - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chaúng haïn: - Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phuùt?. -. HS xem tranh veõ. Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phuùt, caùc baïn cuøng nhau ngoài nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cuøng ra veà.. -. Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phuùt Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phuùt. -. -. Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt?. Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ?  Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. - Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chẳng haïn: - “Nam đi từ nhà đến trường hết 15 giờ” - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghieäm xem 1 phuùt troâi qua nhö theá naøo? -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem giờ. Lop2.net. -. Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… Em coù theå laøm xong baøi trong 1 tieát kieåm tra,….. HS taäp nhaém maét traûi nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. - Chuaån bò: Tìm soá bò chia. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT) I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các qui tắc ứng xử đó. 2Kyõ naêng: - Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. - Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc. 3Thái độ: Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi đến nhà người khác. - Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Troø chôi Ñ, S (BT 2 / 39) - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi đến nhà người khác (TT) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm khi đến chơi nhà người khác. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.. Lop2.net. -. Haùt. -. HS trả lời. Bạn nhận xét.. Chia nhoùm, phaân coâng nhoùm trưởng, thư kí, và tiến hành thaûo luaän theo yeâu caàu. - Moät nhoùm trình baøy, caùc nhóm khác theo dõi để nhận xeùt vaø boå sung neáu thaáy nhoùm baïn coøn thieáu. VD: - Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vaøo nhaø. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhaø. + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhaø. - Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ. + Không chào hỏi mọi người trong -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8. Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi trong phieáu. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. -. nhaø. + Chaïy lung tung trong nhaø. + Nói cười ầm ĩ. + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhaø. -. Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân. Một vài HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. Theo dõi sửa chữa nếu bài mình sai.. Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật. Thứ ba ngày thaùng naêm 2005 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói? 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc. 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån - Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Vì sao caù khoâng bieát noùi. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. -. Caâu chuyeän keå veà ai?. -. Vieät hoûi anh ñieàu gì?. -. Lân trả lời em ntn?. -. - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi.. -. Lop2.net. Haùt. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài. Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyện giữa hai anh em Việt. Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ?” Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được khoâng?”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9 -. Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?. -. Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước.. -. Coù 5 caâu. Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang. Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu vaø teân rieâng: Vieät, Laân.. -. Lời nói của hai anh em được viết sau những daáu caâu naøo? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï.. -. Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm HS.. -. -. -. -. -. HS đọc cá nhân, nhóm. HS viết bảng con do GV đọc.. -. HS đọc đề bài trong SGK. 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy.. -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Vì nó là loài vật. - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng cuûa noù. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: SOÂNG HÖÔNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp của sông Hương. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào. - Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó, chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành cho xứ Huế.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung baøi Toâm Caøng vaø Caù Con. + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Đây là cảnh đẹp ở đâu? - Treo bản đồ, chỉ vị trí của Huế, của sông Hương trên bản đồ. - Huế là cố đô của nước ta. Đây là một thành phố nổi tiếng với những cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử. Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tới sông Höông, moät ñaëc aân maø thieân nhieân ban taëng cho Huế. Chính sông Hương đã tạo cho Huế một nét đẹp riêng, rất êm đềm, quyến rũ. Bài học hôm nay sẽ đưa các con đến thăm Hueá, thaêm soâng Höông. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu. Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp của soâng Höông. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phaùt aâm cuûa HS. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.. -. Haùt. -. 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi. Bạn nhận xeùt.. -. Cảnh đẹp ở Huế.. -. Mở SGK trang 72.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. -. Đọc bài.. -. Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hoàng,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc moät caâu.. -. -. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu coù. -. Lop2.net. Đoạn 1: Sông Hương … trên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 c) Luyện đọc đoạn - HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt giọng các caâu daøi.. -. Ngoài ra các con cần nhấn giọng ở một số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm.. Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau của soâng Höông? - Gọi HS đọc các từ tìm được. -. mặt nước. Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vaøng. Đoạn 3: Phần còn lại. - Tìm cách ngắt và luyện đọc caùc caâu: Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhaït khaùc nhau:/ maøu xanh thaúm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những baõi ngoâ,/ thaûm coû in treân maët nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh hằng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.// - 3 HS đọc bài theo yêu cầu. -. Luyện đọc theo nhóm.. -. Thi đọc theo hướng dẫn của GV.. -. 1 HS đọc. Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non. Màu xanh thẳm do da trời tạo neân, maøu xanh bieác do caây laù, màu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước taïo neân. Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thaønh daûi luïa đào ửng hồng cả phố phường. Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước.. -. -. Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên?. -. -. Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn?. -. -. Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy?. -. -. GV chỉ lên bức tranh minh hoạ và nói thêm về vẻ đẹp của sông Hương. Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi maøu ntn? Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì?. -. -. Lop2.net. -. Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng. Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12. -. Do đâu có sự thay đổi ấy?. -. -. Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá?. -. laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh. Do dòng sông được ánh trăng vaøng chieáu vaøo. Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Một số HS trả lời: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài, và trả lời Hương thật đẹp và câu hỏi: Em cảm nhận được điều gì về sông chuyển đổi theo mùa. Höông? Höông laø moät ñaëc aân - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. nhiên dành cho xứ Huế. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập. MÔN: TOÁN Tieát: TÌM SOÁ BÒ CHIA I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. 2Kỹ năng: Biết cách trình bày bài giải dạng toán này. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Soâng luoân Soâng thieân. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - HS ước lượng về thời gian học - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và tập và sinh hoạt. Bạn nhận xét sinh hoạt - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tìm soá bò chia. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia - HS quan saùt * Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều - HS trả lời: Có 3 ô vuông. nhau. Moãi haøng coù maáy oâ vuoâng? - HS tự viết - GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soáchia Thöông Soá bò chia Soá chia Thöông HS nhaé c laï i : soá bò chia laø 6; soá - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; chia laø 2; thöông laø 3. thöông laø 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13 haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta coù theå vieát: 6 = 3 x 2. b) Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai troø cuûa moãi soá trong pheùp chia vaø pheùp nhaân tương ứng: 6 : 2 = 3 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông - Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : 2 = 5 - Giaûi thích: Soá X laø soá bò chia chöa bieát, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: - Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (laø soá bò chia). - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : 2 = 5. Trình baøy: X:2=5 X=5x2 X = 10 b) Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân với số chia. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6:2= 3 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: X:2=3 X=3x2 X=6. -. 2 haøng coù taát caû 6 oâ vuoâng HS vieát: 3 x 2 = 6. HS vieát: 6 = 3 x 2.. -. HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai troø cuûa moãi soá trong pheùp chia vaø pheùp nhaân. -. Vaøi HS laëp laïi. HS quan saùt. -. HS quan saùt caùch trình baøy. -. Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.. -. HS laøm baøi. HS sửa bài. -. 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa biết trong phép chia để giải thích.. -. - HS đọc bài. Baøi 3: - Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 3 em được nhận kẹo - Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo? HS choïn pheùp tính vaø tính 5 x 3 = 15 - Có bao nhiêu em được nhận kẹo? Baøi giaûi - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ta Soá keïo coù taát caû laø: laøm ntn? 5 x 3 = 15 (chieác) - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi Đáp số: 15 chiếc kẹo GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. THEÅ DUÏC OÂN REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14 Thứ tư ngày thaùng naêm 2005 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các con vật sống ở dưới nước. 2Kỹ năng: Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hoûi: Vì sao? - GV viết sẵn bảng lớp 2 câu văn. + Đêm qua cây đổ vì gió to. + Coû caây heùo khoâ vì han haùn.. -. Haùt. -. - Gọi HS trả lời miệng bài tập 4. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài. -. 1 HS leân baûng ñaët caâu hoûi cho phần được gạch chân. 1 HS lên bảng viết các từ có tieáng bieån. 3 HS dưới lớp trả lời miệng bài taäp 4.. Baøi 1 -. -. -. - Quan saùt tranh. Treo bức tranh về các loài cá. - Đọc đề bài. Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. Cá nước mặn Cá nước ngọt (caù bieån) (cá ở sông, hồ, ao) Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 caù thu caù meø HS leân gaén vaøo baûng theo yeâu caàu. caù chim caù cheùp caù chuoàn caù treâ caù nuïc caù quaû (caù chuoái) - Nhận xét, chữa bài. Gọi HS nhận xét và chữa bài. - 2 HS đọc nối tiếp mỗi loài cá. Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt..  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua.. Quan saùt tranh. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - Tôm, sứa, ba ba. - HS thi tìm từ ngữ. Ví dụ: caù cheùp, caù meø, caù troâi, caù traém, caù chaøy, caù dieác, caù roâ, oác, toâm, cua, caùy, traïch, trai, heán, truøng truïc, ñæa, -. Baøi 2 -. Treo tranh minh hoạ. Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. -. Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh. Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi HS viết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 nhanh tên một con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm được. Nhóm nào tìm được nhiều từ sẽ thắng.. rắn nước, ba ba, rùa, cá mập, cá thu, caù chim, caù nuï, caù nuïc, caù hoài, caù thờn bơn, cá voi, cá mập, cá heo, cá kiếm, hà mã, cá sấu, sư tử biển, hải cẩu, sứa, sao biển,…. Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. -. -. Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. -. Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. Gọi HS đọc câu 1 và 4. Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm.. -. -. Gọi HS nhận xét, chữa bài.. Baøi 3. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. 2 HS đọc lại đoạn văn. 2 HS đọc câu 1 và câu 4. 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Caøng leân cao, traêng caøng nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn. 2 HS đọc lại.. -. -. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà em biết. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII AÂM NHAÏC CHIM CHÍCH BOÂNG ( GV PHUÏ TRAÙCH ) --------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Reøn luyeän kyõ naêng giaûi baøi taäp “Tìm soá bò chia chöa bieát”. 2Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tìm soá bò chia - Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: x:4=2 , x:3= 6 - GV yeâu caàu HS leân baûng giaûi baøi 3 Soá keïo coù taát caû laø:. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt HS leân baûng giaûi baøi 3. Baïn nhaän xeùt. -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học ở baøi hoïc 123. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Chaúng haïn: Y:2=3 Y=3x2 Y = 6 (Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) Baøi 2: - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia. HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia. - Trình baøy caùch giaûi: X–2=4 X:2=4 X=4+2 X=4x2 X=6 X=8 Baøi 3: - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong moãi coät roài tính nhaåm. Coät 1: Tìm thöông 10 : 2 = 5 Coät 2: Tìm soá bò chia 5 x 2 = 10 Coät 3: Tìm thöông 18 : 2 = 9 Coät 4: Tìm soá bò chia 3x3=9 Coät 5: Tìm thöông 21 : 3 = 7 Coät 6: Tìm soá bò chia 4 x 3 = 12  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 can dầu đựng mấy lít? - Coù taát caû maáy can - Bài toán yêu cầu ta làm gì? -. -. -. Tổng số lít dầu được chia làm 6 can bằng nhau, mỗi can có 3 lít, vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện phép tính gì? Trình baøy:. Baøi giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 3 x 6 = 17 (lít). Lop2.net. -. Tìm y 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -. HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.. -. X trong phép tính thứ nhất là số bị trừ, x trong phép tính thứ hai laø soá bò chia. SBT = H + ST , SBC = T x SC. -. -. 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -. HS neâu.. -. 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -. HS đọc đề bài 1 can dầu đựng 3 lít Coù taát caû 6 can Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít daàu. HS choïn pheùp tính vaø tính: 3 x 6 = 18 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17 Đáp số: 18 lít dầu 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa - Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá moät thöông. bò chia cuûa moät thöông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc Chu vi hình tứ giác. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. 2Kỹ năng: Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động. 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh. - Goïi 3 HS leân baûng.. -. Haùt. -. Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùmkeå laïi noäi dung 1 bức tranh trong nhóm.. -. 3 HS leân baûng. Moãi HS keå noái tiếp nhau từng đoạn trong truyện Sôn Tinh, Thuûy Tinh. Nhân dân ta kiên cường chống laïi luõ luït.. -. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt.. -. Keå laïi trong nhoùm. Moãi HS keå 1 laàn. Caùc HS khaùc nghe, nhaän xeùt và sửa cho bạn.. -. Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. Nhận xét theo các tiêu chí đã neâu. Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. 8 HS kể trước lớp.. -. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. - Truyện được kể 2 lần. Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý:. -. Tranh 1. -. -. Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau trong trường hợp nào?. Lop2.net. -. Chúng làm quen với nhau khi Toâm ñang taäp buùng caøng. Họ tự giới thiệu và làm quen..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18 -. Hai bạn đã nói gì với nhau?. -. Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn?. Cá Con: Chào bạn. Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn. Tớ là Tôm Càng. Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước như baïn. - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc oùng aùnh. -. Tranh 2 -. Cá Con khoe gì với bạn?. -. Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho Tôm Càng xem ntn?. -. Tranh 3 -. Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? Con Cá đó định làm gì? Tôm Càng đã làm gì khi đó?. -. Một con cá to đỏ ngầu lao tới. Aên thòt Caù Con. Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ.. -. Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? Cảm ơn bạn. Toàn thân tôi có moät aùo giaùp neân toâi khoâng bò ñau. Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng. Hoï neå troïng vaø quyù meán nhau.. Tranh 4 -. Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao?. -. Cá Con nói gì với Tôm Càng?. -. Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau?. -. -. -. -. b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi.. Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy. Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên.. -. 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Caù Con. Moãi nhoùm keå 1 laàn. Moãi laàn 3 HS mặc trang phục để thể hiện. Nhaän xeùt baïn keå.. Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể.. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. - Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII. THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY Thứ năm ngày thaùng naêm 2005. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: du lịch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm,… (MB); ven biển, ở biển, quả quyết,… (MT, MN). - Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Giọng đọc khẩn trương, nhịp dồn dập, phân biệt giọng từng nhân vật. 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt không còn giọt maùu. - Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện: Khách tắm biển sợ bãi tắm có cá sấu. Oâng chủ khaùch saïn muoán laøm yeân loøng khaùch, quaû quyeát raèng vuøng bieån naøy coù nhieàu caù maäp neân không thể có cá sấu. Bằng cách này, ông còn làm cho khách khiếp sợ hơn. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh (ảnh) về cá sấu và cá mập. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Soâng Höông. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Soâng Höông. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Nội dung bức tranh noùi gì?. Vì sao trong đầu họ lại hiện ra hai loài cá hung dữ, truyện vui Cá sấu sợ cá mập sẽ cho các con biết điều đó. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý: giọng người kể: đọc khẩn trương, nhịp doàn daäp. Giọng người khách: lo lắng, bồn chồn. Gioïng oâng chuû: quaû quyeát, oân toàn. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï: + Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr, … trong baøi. -. Lop2.net. -. Haùt. -. 3 HS nối tiếp đọc cả bài. 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuûa baøi.. -. -. Hai người khách du lịch đang nói chuyện với một người đàn ông béo tốt. Trong đầu họ hieän ra hình aûnh moät con caù saáu vaø moät con caù maäp. Mở SGK trang 74.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: du lịch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm. -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20 + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm). - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn?. -. Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau.. -. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm.. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giaûi. - Khaùch taém bieån lo laéng ñieàu gì?. + Các từ đó là: ven biển, quả quyết, ở biển, khiếp đảm. - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn: Đoạn 1: Có một … có cá sấu. Đoạn 2: Một số … rất sợ cá mập. Đoạn 3: Phần còn lại. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -. -. -. Họ phàn nàn với ai? Oâng chuû khaùch saïn noùi theá naøo?. -. -. Vì sao oâng chuû laïi quaû quyeát nhö vaäy?. -. -. Vì sao khi nghe giải thích xong, khách lại sợ hôn? Câu chuyện này có gì đáng buồn cười? -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 6 HS chia làm 2 nhóm đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông chủ khách saïn vaø khaùch du kòch). - Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?. Lop2.net. -. Đọc và theo dõi. Lo lắng trước tin đồn: ỡ bãi taém coù caù saáu. Với ông chủ khách sạn. Oâng chủ quả quyết: ở đây làm gì coù caù saáu. Oâng noùi raèng, vuøng bieån naøy saâu, coù nhieàu caù maäp maø caù sấu thì rất sợ cá mập. Vì cá mập còn hung dữ hơn cá saáu. Oâng chuû muoán laøm yeân loøng khách đang sợ cá sấu nên nói rằng ở đây có cá mập nên khoâng theå coù caù saáu. Baèng caùch naøy oâng laøm cho khách sợ hãi hơn.. Câu chuyện đáng cười ở chỗ, oâng chuû khaùch saïn khoâng laøm cho khaùch du lòch yeân taâm, ngược lại ông làm cho họ thêm phần sợ hãi khi nói ở bãi bieån khoâng theå coù nhieàu caù maäp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21 -. Suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán.. Nếu em là khách du lịch emsẽ nói gì với ông chuû? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà kể lại truyện và đọc lại các bài tập đọc, chuẩn bị cho tuần kiểm tra. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: SOÂNG HÖÔNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè … dát vàng trong bài Sông Hương. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt. 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Vì sao caù khoâng bieát noùi? - Gọi 3 HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Sông Hương là một cảnh đẹp nổi tiếng ở Huế. Hôm nay lớp mình sẽ viết 1 đoạn trong baøi Soâng Höông vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/d/g; öc/öt. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài lần 1 đoạn viết. - Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những từ nào được viết hoa? Vì sao?. -. 3 HS lên bảng, HS dưới lớp vieát vaøo nhaùp. 1 HS tìm 4 từ chứa tiếng có vaàn öc/öt. -. -. Theo doõi. Soâng Höông. Cảnh đẹp của sông Hương vaøo muøa heø vaø khi ñeâm xuoáng.. -. 3 caâu. Các từ đầu câu: Mỗi, Những. Teân rieâng: Höông Giang.. -. HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết.. d) Vieát chính taû. Lop2.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>