Giáo án Lớp 2 tuần 32 (9)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 24/4/2009 Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009 Thể dục:. GV chuyên trách. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng. -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng , tr72 trên các số với đơn vị là đồng. -Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán. II. Đồ dùng dạy học : -Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. -Ghi các thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4 . 100 đồng + 400 đồng 700 đồng + 100 đồng 900 đồng - 200 đồng 800 đồng - 300 đồng - GV nhận xét sửa chữa 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn luyện tập :TT - Bài tập 1 - Yêu cầu làm gì ? - Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc nào ?. Hoạt động học . - 2 HS làm bảng lớp – lớp làm bảng con . - HS quan sát và nhận diện . -. Cho biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ? -có 3 tờ giấy bạc , 1 tờ loại 500 đồng , 1 tờ loại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng . - Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta - Ta làm phép tính cộng 500đồng + 200 đồng làm thế nào ? + 100 đồng . - Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền ? - Túi thứ nhất có 800 đồng . - Yêu cầu HStự tính các phần còn lại . - H làm bài vào bảng con – Mỗi nhóm làm - GV nhận xét – ghi điềm . một phần , 4 H đại diện lên bảng làm . - Bài 2 : - Gọi HS đọc đề . - 1 H đọc đề – lớp theo dõi bài . - Hướng dẫn tìm hiểu đề bài . - H theo dõi bài - Bài toán cho biết gì ? - Mẹ mua rau hết 600 đồng , mua hành hết 200 đồng . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tìm số tiền mà mẹ phải trả . - Làm thế nào để tìm ra số tiền mà mẹ phải trả - 1 H làm bảng lớp – lớp làm vào vở . - Yêu cầu H làm bài . Tóm tắt - GV nhận xét – sửa chữa và ghi điểm . Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tất cả. : … đồng ? Giải Số tiền mẹ phải trả là : 600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng - Bài tập 3 : - 1 H đọc yêu cầu – lớp theo dõi . - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Viết số tiền phải trả lại vào ô trống (theo An mua rau hết An đưa người bán rau Trả mẫu ) lại 600 đồng 700 đồng 100 đồng 300 đồng 500 đồng 700 đồng 1000 đồng 500 đồng 500 đồng - Muốn biết người bán rau phải trả lại cho An - Phép tính trừ bao nhiêu tiền , chúng ta phải làm phép tính - 1 H làm bảng lớp – lớp làm vở . gì ? - GV nhận xét - ghi điểm . - Bài 4 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Viết số thích hợp vào ô trống. - GV nêu bài toán. - H nghe và phân tích bài toán. - Tổng số tiền mà người đó mua phải trả là -Là 900 đồng. bao nhiêu tiền ? - Người đó đã trả được bao nhiêu tiền ? -700 đồng. - Người đó phải trả bao nhiêu tiền nữa ? -200 đồng. - Người đó phải đưa cho người bàn hàng mấy -1 tờ loại giấy bạc 200 đồng. tờ giấy bạc loại 200 đồng ? - Vậy điền số mấy vào ô trống ở dòng thứ hai -Điền số 1. - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại . - Hlàm. - GV Nhận xét – Ghi điểm. 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học bài gì ? - Về nhà thực hành bài học và làm bài tập - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. -Luyện tập. - H lắng nghe và ghi nhớ Tập đọc : Chuyện quả bầu I . Mục tiêu : -Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.-Ngắt , nghỉ hơi đúng theo dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ. -Biết thể hiện lời đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện. -Hiểu ý nghĩa các từ mới : con dúi , sáp ong , nương , tổ tiên. -Hiểu nội dung bài : Các dân tộc trên đết nước Việt Nam là anh em một nhà , có chung một tổ tiên. -Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho HS . II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu . - GV nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - Tại sao quả bầu bé mà có rất nhiều người ở trong ? Câu chuyện mở đầu chủ điểm Nhân dân hôm nay cho các em biết về nguồn gốc các dân tộc Việt Nam . b. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . - GV ghi từ khó lên bảng :ngập lụt, lao xao, khoét rỗng , vắng tanh, giàn bếp , nhẹ nhàng . Đọc nối tiếp theo đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài . - GV treo bảng phụ đã chép sẵn câu văn khó đọc lên bảng – hướng dẫn đọc . + Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng , / mây đen ùn ùn kéo đến . // Mưa to , gió lớn , nước ngập mênh mông . // Muôn loài đều chết chìm trong biển nước . // + Lạ thay , / từ trong quả bầu ,/ những con người bé nhỏ nhảy ra .// Người Khơ – mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen .// Tiếp đến ,/ người Thái ,/ người Mường ,/ người Dao ,/ người Hmông ,/ người Ê – đê ,/ người Ba – na ,/ người Kinh , …/ lần lượt ra theo .// - GV chú ý sữa sai cho HS . - Em hiểu “sáp ong” là như thế nào ? - “Nương”ý nói như thế nào ? - Em hiểu “ tổ tiên” là gì ? - Đọc đoạn trong nhóm : - GV quan sát HS đọc bài . - Thi đọc giữa các nhóm : - GV nhận xét – tuyên dương . - Đọc đồng thanh : - GV quan sát HS đọc .. - 2 HS đọc nối tiếp nhau đến hết bài . Câây và hoa bên lăng Bác. - Mọi người đang chui ra từ quả bầu . - HS lắng nghe . - HS lắng nghe . . H đẹoc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc - HS theo dõi - HS đọc từ – lớp đọc đồng thanh . H đọc - HS dùng bút chì ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ . - 2 HS đọc – lớp đọc đồng thanh . - 2 HS đọc cá nhân – lớp đọc đồng thanh . - HS nối tiếp nhau đọc theo hàng ngang . - HS nối tiếp nhau đọc theo hàng dọc .. - HS đọc theo nhóm 3 HS – nhóm trưởng theo dõi – cử người đại diện thi đọc . - Mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc đoạn 1,2 lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt nhất . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . - 3 HS đọc lại 3 đoạn – lớp theo dõi bài .. Tiết 2 c.Tìm hiểu bài : Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng - Lạy van xin tha sẽ nói điều bí mật bắt ? - Con dúi mách hai vợ chồng người đi rừng điều gì -Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt . - Hai vợ chồng làm cách` nào để thoát lụt ? - Làm theo lời của dúi lấy khúc gỗ to khoét rỗng ….hết hạn bảy ngày mới chui - Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn ra . -Người vợ sinh ra một quả bầu , khi đi lụt? làm về nghe thấy tiếng nói lao xao .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc Người vợ lấy dùi dùi quả bầu thì có nào ? những người từ bên trong nhảy ra . - Những con người đó thuộc các dân tộc - Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước mà em Khơ – me , Thái , Mường , Dao , Hmông biết ? , Ê – đê , Ba – na , Kinh . - GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước . - Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , … - Câu chuyện nói lên điều gì ? - HS theo dõi lắng nghe . - Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện . - Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu . Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra . - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam . / - Chuyện quả bầu lạ ./ Anh em cùng một c. Luyện đọc lại : tổ tiên ./ … - GV nhận xét cho điểm . - Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bải – lớp theo dõi . 3. Củng cố , dặn dò : - Chúng ta phải làm đối với các dân tộc anh em - Phải biết yêu thương , đùm bọc , giúp trên đất nước Việt Nam ? - GV nhận xét giáo dục tình cảm cho HS . đỡ lẫn nhau . - Về đọc lại bài – tìm hiểu bài . - Nhận xét tiết học .. Ngày soạn: 26/4/2009 Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009. Toán:. Luyện tập chung. I. Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ năng đọc , viết các số có 3 chữ số. -Củng cố kĩ năng so sánh và thực hiện các số có 3 chữ số.-Nhận biết một phần năm. -Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam. II . Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập 1 , 2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ : Điền vào chỗ trống các số còn thiếu : 500 đồng = 200 đồng + … đồng. 700 đồng = 200 đồng + … đồng. 900 đồng =200 đồng + … đồng + 200 đồng. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu: TT - Bài 1 Đọc số Viết số T C Một trăm hai mươi ba 123 1 2 Bốn trăm mười sáu 416 4 1 Năm trăm linh hai 502 5 0 ...................................... Hoạt động của HS -…Luyện tập. - 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT.. Đ 3 6 2. Lop2.net. H nêu yêu cầu: Viết chữ số thích hợp vào ô trống.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bài 3 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - 875 > 785 599 < 701 697 < 699 321 > 298 900 + 90 + 8 < 1000 723 = 700 + 30 +2 - Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài ( trả lời ) - Vì sao em biết được hình a được khoanh vào một phần năm ? - Hình b đã khoanh vào một phần2 mấy hình vuông , vì sao em biết ?. - Bài 5 - GV gọi HS đọc đề. - GV HD HS phân tích đề bài , vẽ sơ đồ và giải. - GV chữa bài – Ghi điểm.. 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học bài gì ? - Về nhà làm bài tập (VBT). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. Kể chuyện:. -…so sánh số.H làm bảng con. - 1 HS đọc. - HS thực hiện theo yêu cầu. -…Vì hình a có tất cả là 10 hình vuông đã khoanh vào 2 hình vuông. -…khoanh vào một phần hai , vì hình b có 10 hình vuông , đã khoanh vào 5 hình vuông. - 1 HS đọc. - HS chú ý và thực hiện. Tóm tắt 700 đồng Bút chì : 300 đồng Bút bi : ? đồng. Bài giải Giá tiền của bút bi là : 700 + 300 - 1000 ( đồng ). Đáp số : 1000 đồng. -…Luyện tập chung.. Chuyện quả bầu. I. Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới. -Biết thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn. -Biết theo dõi , nhận xét và đánh giá lời bạn kể. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Tiết học trước chúng ta kể chuyện gì ? - GV gọi HS kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”. - GV Nhận xét – Ghi điểm.. Lop2.net. Hoạt động của HS -Chiếc rễ đa tròn. - 3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn – 1 HS kể lại toàn câu chuyện. - HS Nhận xét nhắc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : - Câu chuyện “Chuyện quả bầu” nói lên điều gì ? Hôn nay lớp mình sẽ kể lại cây chuyện này để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. b.HD kể chuyện. - Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý . - Bước 1 : Kể chuyện trong nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và gợi ý - GV chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể chuyện . - GV quan sát HS kể chuyện . - Bước 2 : Kể trước lớp . - GV yêu cầucác nhóm kể trước lớp . - Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể . Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý . + Đoạn 1 - Hai vợ chồng vợ chồng người đi rừng bắt được con gì ? - Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng biết điều gì ? + Đoạn 2 - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh vật xung quanh như thế nào ? - Tại sao cảnh vật như vậy ? - Em hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt ấy ? + Đoạn 3 - Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng ? - Quả bầu có gì đặc biệt , huyền bí ? - Nghe tiếng nói kì lạ , ngưòi vợ đã làm gì ? - Những người nào được sinh ra từ quả bầu? - Kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây Đất nước ta có 54 dân tộc anh em . Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng , có cách ăn mặc riêng . Nhưng tất cả các dân tộc ấy đều sinh ra từ một mẹ . Chuệy kể rằng … - GV : Đây là cách mỏ đầu giúp các em hiểu câu chuyện hơn . - GV nhận xét tuyên dương . - GV nhận xét và ghi điểm cho HS kể tốt nhất . 3. Củng cố , dặn dò : Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Và chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học .. Lop2.net. -Các dân tộc Việt Nam đều là anh em một nhà , có chung tổ tiên.. - HS quan sát tranh SGK để chuẩn bị kể chuyện . - Lớp chia thành nhiều nhóm , mỗi nhóm 4 HS kể lại 4 đoạn của câu chuyện . Khi HS 1 kể thì các em khác lắng nghe và nhận xét bổ sung . - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . Mỗi HS kể 1 đoạn chuyện . - Bắt được con dúi . - sắp có lụt và cách chống lụt … -hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông . - vắng tanh cây cỏ vàng úa . -Vì lụt lội mọi người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong nước . -Mưa to gió lớn , nước ngập mênh mông , sấm chớp đùng đùng . -Ta cả mọi người đều chìm trong nước - Người vợ sinh ra một quả bầu . -Hai vợ chồng đi làm về nghe thấy tiếng lao xao trong quả bầu . - lấy que dùi và quả bầu . -Người Khơ – mú , người Thái , Mường , Dao , Hmông , Ê – đê , Ba- na , người Kinh . - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mở đầu –lớp đọc thầm . - 2- 3 HS khá , giỏi kể phần mở đầu và đoạn 1 – Lớp theo dõi và nhận xét . - HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện .. Nước ta có nhiều dân tộc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính tả:. Chuyện quả bầu. I. Mục tiêu : -Chép lại chính xác , đo đoạn cuối trong bài chuyện quả bầu. -Oân luyện viết hoa các danh từ riêng. -Làm đúng các bài tập chính tả. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn nội dung cần chép. -Bảng chép sẵn 2 nội dung bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng đọc và viết các từ khó . - GV nhận xét – Ghi điểm . - Chấm 3 – 5 vở bài tập . - Nhận xét chung . . Bài mới : a. Giới thiệu bài :TT Trong tiết chính tả hôm nay các em sẽ chép một đoạn trong bài Chuyện quả bầu và làm các bài tập chính tả . b. Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc đoạn chép . - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc từ đâu ? - Hướng dẫn cách trình bày . - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao - Những chữ đầu đoạn cần viết như thế nào ? -HD viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết . - GV chữa lỗi cho HS . - Chép bài - Soát lỗi - Chấm bài - GV chấm 3-5 bài. - Nhận xét – Sửa chữa. c.HD làm bài tập - Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc bài. - Bài tập yêu cầu làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV Nhận xét – Sửa chữa – Ghi điểm.. Lop2.net. Hoạt động của H 2 H viết bảng , lớp viết bảng con - Tìm 3 từ có phụ có phụ âm đầu r / d / gi + Giỏ cá , da dẻ , rì rào , cửa sổ , nghĩ ngợi , dã giò ,…. - 2 HS đọc – lớp đọc thầm . -Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc Việt Nam . -Đều được sinh ra từ quảbầu . -Đoạn văn có 3 câu . -Chữ đầu câu : Từ , Người , Đó. Tên riêng : Khơ-mú , Thái , Tày , Mường , Dao , Hmông , Ê-đê , Ba-na , Kinh . -…Lùi vào một ô và phải viết hoa. - HS viết bảng con : Khơ-mú , nhanh nhảu , Thái , Tày , Nùng , Mường , Hmông , Ê-đê , Ba-na. - HS nhìn bảng chép bài vào vở. - HS dò bài – Soát lỗi.. - 1 HS đọc – Lớp đọc thầm. -..Điền vào chỗ trống . - 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT. Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm nay . Với chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước , ngày này qua ngày khác ,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông. - 2 HS đọc. - HS các nhóm lên lần lượt theo hình thức tiếp sức.. - Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV chia lớp và yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức . - GV tổng kết trò chơi. H lắng nghe và ghi nhớ 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà viết lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài viết sau. - Nhận xét tiết học.. Mĩ thuật: Thường thức mỹ thuật: Tìm hiểu về tượng( tượng tròn) I,Mục tiêu: Giúp H có hiểu biết về tượng Rèn H kĩ năng xem tượng GDH yêuthích môn nghệ thuật này II,Chuẩn bị: ảnh, tượng đài, tượng cổ III,Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Bài cũ: nhận xét bài vẽ tiết trước Bài mới: giới thiệu: TT Hoạt động 1: tìm hiểu về tượng Tượng vua Quang Trung được đặt ở đâu? Tượng được làm bằng chất liệu gì? Hình dáng của tượng như thế nào? Tượng phật”Hiếp tôn giả”được đặt ở đâu? Tượng được làm bằng chất liệu gì? Hình dáng của tượng như thế nào?. Hoạt động của H. Tượng Võ Thị Sáu được đặt ở đâu? Tượng được làm bằng chất liệu gì? Hình dáng tượng như thế nào? Hoạt động 2: nhận xét - đánh giá Tuyên dương những em có hiểu biết về tượng Xem trước bài: cái bình đựng nước. HĐNG:. Khu gò Đống Đa Xi măng Tư thế hướn về phía trước, dáng hiên ngang Chùa Tây Phương Gỗ Phật đứng ung dung thư thái, nét mặt đăm chiêu Viện bảo tàng mĩ thuật Đúc bằng đồng Tư thế hiên ngang H lắng nghe và ghi nhớ. Học tập năm điều Bác Hồ dạy. I.Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa 5 điều Bác Hồ dạy Rèn H thực hiện theo đúng 5 điều Bác dạy GDH lòng kính yêu Bác Hồ II.Chuẩn bị: 5điều Bác Hồ dạy III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy ổn định: Bài mới: H đọc năm điều Bác Hồ dạy Bác Hồ dạy học sinh những điều gì? Em hiểu điều 1 là như thế nào? Làm thế nào để giữ gìn vệ sinh thật tốt như Bác dạy? Em hiểu điều 5 Bác dạy chúng ta như thế nào? Liên hệ : Các em đã thực hiện theo 5 điều Bác dạy, song chưa cao cần cố gắng học tập tốt hơn nữa. H hứa quyết tâm.. Hoạt động của trò H văn nghệ H đọc cá nhân- đồng thanh Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào... Chúng em phải yêu quê hương, đất nước... thường xuyên vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trường lớp sạch sẽ... phải thật thà không gian lận, dũng cảm nhận khuyết điểm.... Hát: Ôn hai bài hát: Chim chích bông, chú ếch con A/ Mục tiêu: H hát đúng nhạc thuộc lời -Hát kết hợp với vận động và trò chơi. -GDH mạnh dạn khi biểu diễn. B/ Chuẩn bị: Thanh phách, song loan C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: H hát bài: Bắc kim thang 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập bài: chim chích bông H hát cá nhân - nhóm - lớp. GV theo dõi sửa sai. Hoạt động 2: Ôn bài hát: chú ếch con H đứng hát kết hợp vận động múa một số động tác đơn giản. Vừa hát vừa gõ đệm theo phách Củng cố - Dặn dò: H biểu điẽn cá nhân. Nhận xét giờ học - tuyên dương. Xem lại bài và chuẩn bị bài: Nguyễn Bá Ngọc người thiếu niên dũng cảm. Ngày soạn: 27/4/2009 Thứ tư ngày 29 tháng 5 năm 2008 Đạo đức: Giúp đỡ bạn trong học tập I/Mục tiêu: H biết một số tấm gương đã biết giúp đỡ bạn trong học tập H tự liên hệ bản thân GDH tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II, Đồ dùng dạy học: III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Bài cũ: kể tên một số loài vật có ích Em làm gì để bảo vệ các loài vật có ích? Bài mới: giới thiệu: TT Hoạt động 1: Đàm thoại Hãy kể những việc em đã làm giúp đỡ bạn trong học tập GVKL: Giúp đỡ bạn trong học tập là trchs nhiệm của mỗi chúng ta Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Hãy đánh dấu cộng vào trước ý kiến đúng o Giảng bài cho bạn o Cho bạn nhìn bài o Nhắc nhở bạn học bài o Giúp đỡ bạn trong học tập Hoạt động 3: Tự liên hệ Em đã làm những việc gì để giúp đỡ bạn Củng cố - dặn dò: Giúp đỡ bani trong học tập là đóng góp một phần nâng cao chất lượng của lớp Nhận xét giờ học - tuyên dương Về nhà thực hiện tốt những điều đã học. Toán :. Hoạt động của H Chó, meo, gà, bò.... Cho ăn, nhắc nhở bố mẹ đi tiêm phòng Cho bạn mượn tẩy, giúp bạn trực nhật... H bày tỏ ý kiến của mình. H trả lời . H lắng nghe và ghi nhớ. Luyện tập chung. I. Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ năng so sánh và thứ tự các số có 3 chữ số. -Rèn kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số. -Rèn kĩ năng tính nhẩm. -Củng cố biểu tượng hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập 1,2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ : -389, 390. 391 297, 298, 299 Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu :TT b.HD làm bài tập - Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài 635 - 241 970 - 29 896 - 133 Nêu cách đặt tính và cácg tính - Bài 4. Hoạt động của HS Hoạt động học .H lên viết số liền trước liền sau .. Đặt tính rồi tính . H làm vở Tính nhẩm. H trả lời miệng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nêu yêu cầu của bài tập . 600m + 300m = 900m 20dm + 500dm = 520dm 700cm + 20cm = 720cm 1000km - 200km = 800km - Bài 5 - GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu của bài. - GV theo dõi – Nhận xét . 3.Củng cố , dặn dò :. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV . - HS suy nghĩ và xếp hình.. -…Luyện tập chung. - HS tính .. - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học.. Tập đọc:. Tiếng chổi tre. I. Mục tiêu : : -Đọc trơn được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn. -Ngắt , nghỉ hơi sau dấu chấm , sau mỗi dòng , mỗi ý của thể thơ tự do. -Biết cách đọc vắt dòng để thể hiện ý thơ. Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm. -Hiểu ý nghĩa các từ mới : xao xác , lao công. -Hiểu nghĩa của bài chị lao công vất vả để giữ sạch , đẹp đường phố . Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng ghi sẵn bài thơ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài – hỏi.: chuyện quả bầu - GV Nhận xét – Ghi điểm . - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Trong giờ tập đọc này , chúng ta cùng đọc làm quen với những chị lao công , những con người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua bài thơ “ Tiếng chổi tre”. b.Luyện đọc - GV đọc bài. Quét rác , lắng nghe , sạch lề , lặng ngắt , như sắt - Đọc từng ý thơ - Đọc từng đoạn trước lớp - Em hiểu thế nào là “xao xác” ? - Em hiểu “lao công” là gì ? - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - GV Nhận xét – Tuyên dương. - Đọc đồng thanh c.Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc lại bài.. Lop2.net. Hoạt động của HS Hoạt động học - H đọc – trả lời . - H chú ý theo dõi.. H đọc nối tiếp từng ý thơ tìm tiếng từ khó đọc - HS nối tiếp nhau đọc theo hàng ngang. - HS đọc ( mỗi nhóm 3 HS đọc ) các HS khác lắng nghe. - Các nhóm cử đại diện đọc - Lớp đọc đồng thanh toàn bài. - H đọc bài– Lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào ?. -…Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông lạnh giá…cơn giông vừa tắt. - Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công ? -…Chị lao công như sắt , như đồng. Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ của chị lao công. -…Chị lao công làm việc rất vất vả , công việc của chị rất có ích . Chúng ta - Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ ? phải biết ơn chị . - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì ? -…Chúng ta phải luôn giữ gìn VS chung. - GV cho HS đọc HTL từng đoạn. - H học thuộc lòng bài thơ - GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu dòng - H tự đọc HTL bài thơ. - H đọc thuộc lòng bài thơ. thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài. - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 5 H đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét . - GV Nhận xét – Ghi điểm từng HS . 3.Củng cố , dặn dò : - Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì ? …H tự phát biểu ý kiến. - GV Nhận xét – Giáo dục. - Về đọc và tìm hiểu lại bài. - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. Thủ công Làm con bướm (t2) I. Mục tiêu : -HS biết cách làm con bướm bằng giấy. -Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo. II. Đồ dùng dạy học : -Con bướm mẫu bằng giấy. Quy trình làm con bước. Giấy màu , kéo , hồ… III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Bài cũ: +Tiết trước các em học bài gì ? -…Làm con bướm + Em hãy nhắc lại các quy trình làm con - Vài HS thực hiện nhắc lại các quy trình làm bướm ? con bướm. - GV Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới - GV giới thiệu: Trong tiết thủ công này , chúng ta cùng nhau thực hành làm hoàn thành con bướm . b. Thực hành -Oân lại các quy trình - H nhắc. + Em hãy nêu lại các bước để làm con bướm -…4 bước. - GV nêu lại các quy trình và thao tác làm con -…B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; bướm ( như đã Hd ở tiết trước ). B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm. -Thực hành - GV tổ chức cho HS làm con - H chú ý theo dõi . - H làm com bướm theo các quy trình và thao bướm. Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng tác đã được HD. - H trưng bày sản phẩm. bày sản phẩm – Nhận xét và đánh giá. Củng cố - dặn dò: - Vài HS Nhận xét . + Các em vừa làm một loại đồ chơi gì ? -…Làm con bướm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV giáo dục và thu dọn dồ dùng (lưu ý HS dọn VS lớp học ). - Về nhà tập làm lại con bướm cho thật đẹp để trưng bày trong phòng học tập của mình. - Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng.. Ngày soạn: 1/5/2009 Thứ ngày tháng 5 năm 2009 Thể dục:. Toán:. GV chuyên trách Luyện tập chung. I. Mục tiêu : Giúp HS : -Rèn kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số . -Củng cố tìm số hạng , số bị trừ , số trừ. -Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học. -Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua bài toán vẽ hình theo mẫu. II. Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập 1 , 2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ : - GV ghi bảng và yêu cầu HS tính. 896 – 133 295 – 105 267 + 121 178 + 111 - Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : TT b.HD làm bài tập - Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. 456 897 357 962 323 253 621 861. Hoạt động của HS - 2 H tính bảng – Lớp làm bảng con.. - 2 H làm bảng.H làm bảng con - Vài HS nêu. 431 411. - GV chữa bài – Ghi điểm. - Bài 2 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm sao ? - Muốn tìm số trừ , ta thực hiện ra sao ? - Bài 3 60cm + 40cm = 1m 300cm + 53cm < 300cm + 57cm. -…Tìm x.H làm vở 300 + x = 800 x + 700 = 1000 X - 600 = 100 700 - x = 400 - HS thực hiện quan sát và phân tích hình. Điền dấu <, >, =. H làm nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1km > 800m - Nhận xét – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học bài gì ? - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài học sau. - Nhận xét tiết học.Xem lại bài tiết sau kiểm tra. Tự nhiên xã hội :. Mặt trời và phương hướng. I. Mục tiêu : -H biết được 4 phương chính đó là : Đông , Tây , Nam , Bắc ; Mặt Trời luôn mọc ở phương Đông và lặn ở phương Tây. -H biết chính xác định hướng bằng Mặt Trời. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn.Năm tờ bìa ghi : Đông , Tây , Nam , Bắc và Mặt Trời. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học - Em biết gì về mặt Trời ? - …Mặt Trời có dạng cầu giống bóng , màu đỏ , sáng rực như quả bóng lửa và ở rất xa trái đất . - Mặt Trời có tác dụng gì ? - GV nhận xét – Tuyên dương . - …Chiếu sáng và sưởi ấm . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Mặt Trời còn giúp ta tìm ra phương hướng . Hôm nay chúng ta học bài Mặt Trời và phương hướng để biết rõ điều đó . b. Nội dung : - Hoạt động 1 Quan sát tranh , trả lời câu hỏi - H quan sát tranh và trả lời - GV treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn , yêu cầu HS quan sát và cho biết : - Hình 1 là cảnh gì ? - …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trời mọc . - Hình 2 là cảnh gì ? - …Cành Mặt Trời lặn ( hoàng hôn ) - Mặt Trời mọc khi nào ? - …Lúc sáng sớm . - Mặt Trời lặn khi nào ? - …Lúc trời tối . - Các em hãy cho cô biết phương Mặt Trời mọc và - …Không thay đổi . Mặt Trời lặn có thay đổi không ? - Phương Mặt Trời mọc , và lặn gọi là phương gì - H trả lời theo sự hiểu biết : ( phương đông , phương Tây ). - Ngoài hai phương Đông và Tây , các em còn - H trả lời theo sự hiểu biết : Nam , Bắc . - Hthảo luận nhóm ( 4 nhóm). nghe nói tới phương nào nữa không ? - GV giới thiệu hai phương Đông, Tây và hai - H quay mặt vào nhau làm việc với phương Nam , Bắc . Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 tranh , trả lời câu hỏi và lần lượt từng HS phương chính được xác định theo Mặt Trời . lên thực hành , giải thích . - Hoạt động 2 - GV cho HS thảo luận nhóm về cách tìm phương hướng theo Mặt trời . - GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ nếu có ( tranh - …Đứng giang tay SGK ) trang 67 .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng? - Phương Đông ở đâu ? - Phương Tây ở đâu ? - Phương Bắc ở đâu ? - Phương Nam ở đâu ? - Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng xác định và giải thích cách xác định định phương hướng : - Sau 4’ GV gọi H của các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm . - GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm việc tốt . -Hoạt động 3 : Trò chơi “Hoa tiêu giỏi nhất” - GV giải thích : Hoa tiêu – là người chỉ phương hướng trên biển, chúng ta sẽ chơi trò “ Hoa tiêu gioỉ nhât” . - GV phổ biến luật chơi : + GV giải thích bức vẽ : Con tau ở chính giữa , người hoa tiêu đã biết phương Tây , bây giờ cần tìm phương Bắc để đi . - GV nhận xét tổng kết , yêu cầu H trả lời : + Em hãy nêu tên 4 phương chính ? + Em hãy nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời . - GV nhận xét tuyên dương . 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà tập vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhà của mình quay mặt về phương nào ? Vì sao em biết . - Chuẩn bị bài tiết sau .Nhận xét tiết học .. Luyện từ và câu: Từ trái nghĩaI. Mục tiêu : -Mở rộng và hệ thống hoá các từ trái nghĩa. -Hiểu ý nghĩa của các từ. -Biết cách đặt dấu chấm , dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học : -Thẻ ghi các từ ở bài tập 1. -Bảng ghi sẵn bài tập 1,2. III. Các hoạt động dạy - học :. - …ở phía bên tay phải . -… ở phía bên tay trái . - …ở trước mặt . - …ở phía sau lưng . - Từng nhóm cử đại diện lên trình bày . - Lớp theo dõi – nhận xét . - HS lắng nghe .. - H bắt đầu chơi - Nhóm nào tìm phương hướng nhanh thì lên trình bày trước lớp . Lớp theo dõi nhận xét . - 1 H làm Mặt trời . - 1 H làm người tìm đường . - 4 H làm bốn phương : Đông , Tây , Nam , Bắc . - H chơi 3- 4 lần - sau mỗi lần chới lớp nhận xét , bổ sung .. - H nêu -… Mặt Trời và phương hướng .. Dấu chấm, dấu phẩy. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi H lên bảng viết về Bác Hồ. - 3 H lên bảng viết , mỗi em viết 1 câu về Bác Hồ. - GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng tìm từ trái nghĩa và làm các bài tập về dấu câu. b.HD làm bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bài 1: H đọc yêu cầu. đẹp - xấu nómg - lạnh ngắn – dài thấp – cao lên - xuống yêu – ghét.... - GV gọi HS nhận xét – Chữa bài. - GV Nhận xét – Chữa bài. - Bài 2 - GV gọi H đọc yêu cầu đề bài. Chủ tịch HCM.....Tày, Mường...Dao,.....Êđê,......Việt Nam...thịt. Chúng ta....nhau,....nhau,.... - Nhận xét – Sửa bài. 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa học bài gì ? + GV Nhận xét – Tuyên dương. - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. - 1 H đọc xếp các từ dưới đây thành từng cặp có nghĩa trái ngược nhau: H làm nhóm - H thực hiện theo yêu cầu của GV . - 1 H đọc – Lớp theo dõi. Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi chỗ chấm trong đoạn văieät nam sau. H làm vở. Tập viết: Chữ hoa Q (kiểu 2) I. Mục tiêu : -Viết đúng , đẹp chữ hoa Q ( kiểu 2 ) và cụm từ ứng dụng Quân dân một lòng. -Biết cách nối các chữ từ chữ hoa Q. II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ Q viết trên bảng có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. -Vở tập viết 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ :- GV gọi H viết chữ N hoa. - GV gọi H viết tiếng người . - GV Nhận xét từng H – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : tt b.HD viết chữ hoa -quan sát số nét , quy trình viết. - GV cho HS quan sát chữ Q hoa ( kiểu 2 ). - Chữ Q hoa gồm những nét nào ? - Chữ Q hoa cao mấy li ? - GV vừa nói vừa viết chữ Q hoa trong khung. -Viết bảng - GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trên không trung và bảng con. - GV sửa cho từng HS . c.HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - GV yêu cầu HS mở vở và đọc cụm từ ứng dụng. - Em hiểu cụm từ “ Quân dân một lòng ” nghĩa là gì ? - Quan sát và nhận xét. Lop2.net. Hoạt động của HS H viết bảng con. - H quan sát. -…Nét cong phải và nét lượn ngang. -…Cao 5 li. - H viết. -. H đọc “ Quân dân một lòng”. -…Quân dân đoàn kết , gắn bó với nhau giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Những con chữ nào có cùng chiều cao với con chữ Q ? - Cách nối con chữ Q sang các chữ bên cạnh bằng cách nào ? - Khoảng cách các con chữ bằng chừng nào ? - Viết bảng - GV yêu cầu viết cụm từ ứng dụng.. -…Chữ l , g. -…Nối từ nét hất của chữ Q sang các chữ bên cạnh. -…Bằng một con chữ o. - HSư viết bảng. - H] viết .. d. HD viết vở. - GV chỉnh lỗi - GV thu vở chấm bài ( 5-7 bài). 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà luyện viết lại bài cho hoàn chỉnh và nắn nót cho đẹp. - Chuẩn bị bài viết tiết sau.. Ngày soạn: 1/5/2009 Thứ ngày tháng 5 năm 2009. Toán:. Kiểm tra. I. Mục tiêu : Kiểm tra HS việc nắm : -Kiến thức về thứ tự các số. -Kĩ năng so sánh các số có 3 chữ số. -Kĩ năng tính cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số. II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy ( sự chuẩn bị của HS ). - H chú ý lắng nghe. - Nhận xét . - H làm bài KT. 2.Bài mới : -…Ktra. a.Giới thiệu : Trong tiết này , chúng ta cùng làm bài kiểm tra về việc nắm các kiến thức đã học ở những tiết trước. b.Nội dung - GV đọc đề bài kiểm tra. - GV ghi đề bài . Đề bài : Câu 1 : Số 255 , , 257 ,  ,  , 260 ,  ,  Câu 2 : Điền dấu > , < , 375 … 400 301 … 297 601 … 563 999 … 1000 238 … 259 Câu 3 : Đặt tính rồi tính 432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 – 135. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Câu 4 : Tính : 25 m + 17 m 700 đồng – 300 đồng 900 km – 200 km 200 đồng + 500 đồng 63 mm – 8 mm Câu 5 : Tính chu vi hình tam giác ABC biết các cạnh AB - 24 cm , BC - 40 cm , AC - 32 cm . - GV yêu cầu HS làm bài. - GV quan sát HS làm bài. H nộp bài - GV thu bài KT chấm 5-7 bài – Nhận xét . 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa làm toán bài gì ? - Về nhà ôn , làm lại bài KT và chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. Chính tả(N-V): Tiếng chổi tre I. Mục tiêu : -Nghe viết đúng , đẹp đoạn từ “Những đêm đông … Em nghe”. -Làm đúng các bài tập chính tả. GDHtính cẩn thận khi viết bài II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ : - 3 HSviết bảng – Lớp viết bảng con. - GV gọi HS viết các từ sau : lấm lem , nuôi nấng , long lanh , no nê , lội nước , vội vàng , vất vả , … - GV Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : TT b.HD viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc đoạn cần viết. - 3-5 H đọc. - Đoạn thơ nói về ai ? -…Chị lao công. - Công việc của chị lao công vất vả như thế nào -…Chị phải làm việc vào những đêm hè , những đêm đông giá rét. - Qua đoạn thơ em hiểu điều gì ? -…Chị lao công làm công việc có ích cho XH , chúng ta phải biết yêu quý , giúp đỡ chị. - HD trình bày bài - Bài thơ thuộc thể thơ gì ? -…thể thơ tự do. - Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? -…Viết hoa. - HD viết từ khó - H đọc và viết bảng. - GV HD HS viết các từ khó sau : - H viết bài. Lặng ngắt , cơn giông , quét rác , gió rét , sạch lề. - H soát lỗi. - Viết chính tả - GV đọc bài. - Soát bài - GV đọc bài viết.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chấm bài - GV chấm bài viết ( 5-7 bài ). c.Luyện tập - Bài 2a - 1 H đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu. -…Điền vào chỗ trống. - Bài tập yêu cầu làm gì ? - 2 H làm bảng – Lớp làm VBT. - GV yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét – Sửa chữa. Bài giải : Các từ cần điền : Làm , nên non , núi , lấy , nước. - GV ghi điểm. 3.Củng cố , dặn dò : - Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Tập làm văn: Đáp lời từ chối - Đọc sổ liên lạc I. Mục tiêu : -Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ lịch sự , nhã nhặn. -Biết kể lại chính xác nội dung một trang trong sổ liên lạc của mình. II. Đồ dùng dạy học : -Sổ liên lạc của từng HS . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên đọc bài văn viết về Bác Hồ . - GV Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Tuần trước chúng ta đã biết đáp lại lời khen ngợi . Giờ học hôm nay chúng ta sẽ học cách đáp lời từ chối sao cho lịch sự . Sau đó , các em sẽ kể lại một trang trong sổ liên lạc của mình. b.HD làm bài - Bài 1 - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh ? - Bạn kia trả lời thế nào ? - Lúc đó , bạn áo tím đáp lại như thế nào ? - GV gọi HS thực hành đóng lại các tình huống trên trước lớp. - GV Nhận xét – Tuyên dương. - Bài 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài và các tình huống của bài.. Lop2.net. Hoạt động của HS -… - 3-5 HS đọc bài làm của mình.. - 1 HS đọc. -…Bạn nói : Cho tớ mượn truyện với ! -…Bạn trả lời : Xin lỗi . Tớ chưa đọc xong. -…Bạn nói ; Thế thì tớ mượn sau vậy. - 3 cặp HS thực hành. - 1 HS đọc yêu cầu , 3 HS đọc tình huống..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV gọi HS làm mẫu với tình huống 1. - 2 HS thực hành – Lớp chú ý theo dõi. - Tương tự GV gọi HS thực hành với các tình huống còn lại ( Mỗi tình huống GV cho từ 3 – 5 HS thực hành ). - Bài 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. mình thích nhất , đọc thầm và nói lại theo nội dung - HS thực hành ( 5-7 em ). : -… + Lời ghi nhận của GV . + Ngày tháng ghi. + Suy nghĩ của em , việc em sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó. 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. HĐTT: Sinh hoạt sao A/Mục tiêu:: - H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần - Rèn H khắc phục sửa chứa những vấn đề còn vướng mắc - GDH tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. B/Chuẩn bị: ND quy trình các bước sinh hoạt sao C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV yêu cầu H ra sân H tập trung tại sân trường theo sao GV cho H nhắc lại quy trình sinh hoạt sao như sau: Bước 1: Tập hợp điểm danh Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao , điểm danh theo tên Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét. Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đó sao trưởng nhận xét Sau đó cho cả sao đọc: Hoan hô….. Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt Bước 4: Đọc lời hứa sao Sao trưởng điều khiển: để chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chúng ta hãy đọc lời hứa của sao: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng... Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm trong tháng 2. Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới. chào. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>