Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Tập đọc:. Thø 2 ngµy 22 th¸ng 11n¨m 2010.. B«ng hoa NiÒm Vui.. I. Môc tiªu: 1. §äc: - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc rõ lời nhân vật trong bài .2. HiÓu: - Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.(trả lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK-Lång BVMT khai th¸c trùc tiÕp ) 3 Thái độ : - Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. 4. C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - Thể hiện sự cảm thông: Hiểu được hoàn cảnh của người khác và chia sẻ. - Xác định giá trị: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ - Tự nhận thức về bản thân: Hs tự nhìn nhận và đánh giá về bản thân mình - T×m kiÕm sù hç trî: II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. - Gọi h/s đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi. + H×nh ¶nh nµo cho em biÕt mÑ vÊt v¶ v× con? + Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? + Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt c©u th¬ nµo? V× sao? B. D¹y häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Y/c h/s më sgk quan s¸t tranh vÏ. - Quan s¸t tranh. - Tranh vÏ c¶nh g×? - C« gi¸o ®­a cho b¹n nhá 3 b«ng cóc. -V× sao b¹n nhá l¹i ®­îc c« gi¸o tÆng 3 b«ng cóc, chóng ta sÏ t×m hiÓu ®iÒu nµy qua bµi B«ng hoa NiÒm Vui. 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc bài: lời người kể Häc sinh theo dâi thong th¶, lêi Chi cÇu khÈn, lêi c« Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> gi¸o dÞu dµng, tr×u mÕn. b. Luyện đọc câu- kết hợp đọc từ khó: - Học sinh đọc từng câu Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài - Rót tõ khã Học sinh đọc c. Luyện đọc đoạn - kết hợp giải nghĩa từ: Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n ? 4 ®o¹n - Học sinh luyện đọc từng đoạn Học sinh đọc + Hướng dẫn cách ngắt giọng: + Nh÷ng b«ng hoa mµu xanh/ léng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi s¸ng.// + Em h·y h¸i thªm hai b«ng n÷a,/ Chi ¹!// Mét b«ng cho em/ v× tr¸i tim nh©n hËu cña em.// Mét b«ng cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thµnh mét c« bÐ hiÕu th¶o.// + Em hiÓu “ chÇn chõ” lµ ntn? Kh«ng døt kho¸t, nöa muèn nöa kh«ng. d. §äc ®o¹n theo nhãm §äc theo nhãm 4 e. Thi đọc Các nhóm đọc thi + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. g. Đọc đồng thanh §o¹n 3. 3. T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1 1 em + Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn Tìm bông cúc màu xanh được cả lớp hoa để làm gì? gäi lµ b«ng hoa NiÒm Vui. + Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm Tặng bố làm bố dịu cơn đau g×? + V× sao b«ng cóc mµu xanh l¹i ®­îc - Mµu xanh lµ mµu cña hi väng vµo gäi lµ hoa NiÒm Vui? nh÷ng ®iÒu tèt lµnh. + Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? Bạn rất thương bố và mong bố mau khái bÖnh. - §äc ®o¹n 2. + Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? §Ñp léng lÉy. + Em hiÓu “ léng lÉy” lµ ntn? đẹp rực rỡ + V× sao Chi l¹i chÇn chõ khi ng¾t Vì nhà trường cấm không ai được Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hoa? + Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? - §äc ®o¹n 3 + Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã làm g×? + Khi biÕt lÝ do v× sao Chi rÊt cÇn b«ng hoa, c« gi¸o nãi thÕ nµo? + Em hiÓu “nh©n hËu” lµ ntn? + Người con có lòng kính yêu cha mẹ là người con ntn? + Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - §äc ®o¹n 4 + Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bÖnh? + Em hiểu “ đẹp mê hồn” là đẹp ntn? 4. Luyện đọc lại truyện - §äc l¹i c¶ bµi. - Y/c 2 h/s đọc mình thích và nói rõ lí do v× sao? - §äc ph©n vai 5. Cñng cè, dÆn dß: - Qua c©u chuyÖn c¸c em biÕt ®­îc ®iÒu g×? Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× ë b¹n Chi ? - DÆn h/s lu«n häc tËp b¹n Chi. - Về nhà đọc lại cả bài- chuẩn bị trước bài sau.. To¸n:. ngắt hoa trong vườn trường. BiÕt b¶o vÖ cña c«ng. Lớp đọc thầm. Xin c«… èm nÆng. Em h·y … hiÕu th¶o. Là thương người HiÕu th¶o HiÕu th¶o, nh©n hËu, biÕt b¶o vÖi cña c«ng. 1 em Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tía. Là rất đẹp. 1 em. 3 em đóng vai ngưòi dẫn chuyện , cô gi¸o vµ Chi. - Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mÑ Luôn thương yêu cha mẹ và những người thân trong gia đình .. 14 trõ ®i mét sè: 14 - 8. I. Môc tiªu: Gióp h/s: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 14 -8. LËp b¶ng c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ap dụng phép trừ có nhớ dạng. 14 - 8 đẻ giải bài toán có liên quan(Giảm bài 1 cột 3,B2phÐp tÝnh 3,4 B3c). -Rèn tính độc lập và tự giác trong làm bài II. §å dïng d¹y häc. Que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. D¹y häc bµi míi. 1. 2: Giíi thiÖu phÐp trõ 14 - 8 + Nêu bài toán. Có 14 que tính, bớt đi 8 - Nghe và phân tích đề. que. Hái cßn l¹i bao nhiªu que? - Y/c h/s nh¾c l¹i bµi. - 1 h/s - Đặt câu hỏi gợi ý để h/s nêu phép tính. + T×m kÕt qu¶. - Y/c h/s t×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh. - Y/c h/s nªu c¸ch bít cña m×nh. - 2 h/s nªu. - G/v kl c¸ch bít hîp lÝ nhÊt. + §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Y/c h/s đặt tính và tính vào bảng con. - lµm b¶ng con - gọi h/s nêu cách đặt tính và thực hiện,. - 2 h/s nêu g/v ghi b¶ng. - Gäi nhiÒu h/s nh¾c l¹i c¸ch trõ. 2. 2: LËp b¶ng c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè. - Y/c h/s nêu phép tính và cách nhẩm để - Nhiều h/s nêu. t×m kÕt qu¶ - H/s th«ng b¸o, gi¸o viªn ghi b¶ng. - Y/c cả lớp đọc đồng thanh, sau đó xoá dần các phép tính cho h/s đọc thuộc. 3.2: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm. - §äc y/c Y/c h/s lµm vµo vë. - Lµm bµi theo y/c - Gọi h/s đọc kết quả từng cột. 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-9=5 14-6=8 14-5=9 14-8=6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Khi biÕt 8+ 6 = 14 cã cÇn tÝnh 6 + 8 kh«ng? v× sao? - Khi đã biết 8 + 6 = 14 có thể ghi ngay kÕt qu¶ cña 14 - 6 vµ 14 - 8 kh«ng? + Y/c h/s tù lµm tiÕp phÇn b. Bµi 2 TÝnh Hs lµm vë ,3HS lªn b¶ng lµm HS kh¸c nhËn xÐt. 14 -. 6 8. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Y/c h/s lµm bµng con - Lưu ý h/s cách đặt tính và thứ tự thực hiÖn. Bài 4: Y/c h/s đọc bài,tìm hiểu bài. - Y/c h/s tãm t¾t, gi¶i bµi vµo vë, 1 h/s lµm b¶ng líp.. 14. 14 -. 9 5. 7 7. 14 5 9. 14 8 6. - Lµm b¶ng con. a, 14 vµ 5 b, 14 vµ 7 c, 12 vµ 9 - 2 h/s đọc và tìm hiểu. - Lµm bµi theo y/c. Gi¶i Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ : 14-6=8 (qu¹t ®iÖn ) §¸p sè :8 qu¹t ®iÖn. 4. Cñng cè dÆn dß. - Gọi 4 h/s đọc thuộc lòng bảng công thøc.. Đạo đức:. Quan tâm giúp đỡ bạn( tiết 2). I. Môc tiªu: ( Nh­ tiÕt 1) II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu một vài biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn. - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - NhËn xÐt. B. Bµi míi. Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Mục tiêu: Giúp h/s biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C¸ch tiÕn hµnh: Gv nêu tình huống. Cảnh trong giờ kiểm tra bạn Hà không làm được bài Hà đề nghị víi b¹n Nam; Nam ¬i, cho tí chÐp bµi víi! - Y/c h/s ®o¸n c¸ch øng xö cña b¹n. -Y/c h/s th¶o luËn nhãm - Th¶o luËn nhãm bµn. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - Gv chèt l¹i c¸ch øng xö chÝnh. Nam kh«ng cho Hµ xem bµi. Nam khuyªn Hµ tù lµm bµi. Nam cho Hµ xem bµi. - Y/c h/s th¶o luËn vÒ 3 c¸ch øng xö - Th¶o luËn, chän c¸ch øng xö phï trªn. hîp. Gvkl: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường. Hoạt động 2: ứng xử tình huống. - Gọi h/s đọc y/c bài tập 5. - 2 h/s đọc. - Y/c c¸c nhãm th¶o luËn øng xö t×nh - Th¶o luËn t×m c¸ch øng xö huèng. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt. GVkl: Cần quan tâm giúp đỡ bạn mäi lôc mäi n¬i. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: Định hướng cho h/s biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sèng h»ng ngµy. C¸ch tiÕn hµnh. Y/c h/s nêu những việc em đã làm - Mét sè h/s tr¶ lêi, h/s kh¸c nhËn thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè xét. hoăc những trường hợp em đã được bạn quan tâm, giúp đỡ. - Tuyên dương những h/s biết quan tâm đến bạn. KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó kh¨n . B¹n bÌ nh­ thÓ anh em Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân t×nh.. Thø 3 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010.. ChÝnh t¶:. TËp chÐp: B«ng hoa NiÒm Vui.. I. Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tõ “Em h·y h¸i….c« bÐ hiÕu th¶o”. trong bµi B«ng hoa Niềm Vui,trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật . - T×m ®­îc nh÷ng tõ cã tiÕng chøa iª/ yª.(BT2). Nãi ®­îc c©u ph©n biÖt c¸c thanh hái /ng·; phô ©m r/d(BT3) - Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp . II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp vµ bµi tËp 1, 2. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. - G/v y/c h/s t×m mét sè tõ b¾t ®Çu - 3 h/s nªu. b»ng d, r, gi.. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y häc b µi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Giê chÝnh t¶ h«m nay ta sÏ chÐp l¹i lêi cña c« gi¸o vµ lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶. 2. Hướng dẫn tập chép. a, Ghi nhí néi dung. - Y/c h/s đọc đoạn cần chép. - 2 h/s đọc. - §o¹n v¨n lµ lêi cña ai? - Lêi c« gi¸o. - C« gi¸o nãi g× víi Chi? - Em h·y h¸i thªm… b, Hướng dẫn cách trình bày. - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - 3 c©u. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa -- T¹i sao dÊu phÈy ch÷ Chi l¹i viÕt - Tªn riªng. hoa? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu g×?. - DÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than, dÊu phÈy, dÊu chÊm.. - KL: Trước lời cô giáo phải có dấu g¹ch ngang. Ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. Cuèi c©u ph¶i ghi dÊu chÊm. c, Hướng dẫn h/s viết một số thiếng khã. - G/v đọc một số tiếng khó: Trái tim, - Viết vào bảng con d¹y dç, hiÕu th¶o. n÷a. d, ChÐp bµi. - H/s tù nh×n bµi trªn b¶ng vµ chÐp ba× vµo vë. e, So¸t lçi. g, ChÊm bµi. 3.Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: Gọi h/s đọc y/c. - 2 h/s đọc. - G/v đọc từng câu y/c h/s viết từ vào - Viết từ vào bảng con b¶ng con. a, yÕu b, kiÕn c, khuyªn. Bµi 3. Y/c h/s lµm vµo VBT. - Lµm vµo vë. - Gọi h/s đọc câu. Mẹ cho em đi xem múa rối nước. Em kh«ng nãi dèi. Em rút rạ để nấu nước. Gäi d¹ b¶o v©ng. C. Cñng cè- dÆn dß.. To¸n:. 34 - 8. I,Môc tiªu - Gióp h/s thùc hiÖn phÐp trõ cã nhítrong ph¹m vi 100, d¹ng 34 - 8. -BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng ,t×m sè bÞ trõ -BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n (gi¶m B1 cét 4,5B2) -Rèn tính độc lập và ý thức tự giác trong học tập II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi h/s lên bảng đọc thuộc lòng c«ng thóc 14 trõ ®i mét sè. - G/v hái bÊt cø phÐp tÝnh nµo. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu phÐp trõ. - G/v nªu bµi to¸n: Cã 34 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Hướng dẫn quá trình thực hiện tương tự các phép tính ở các bài trước. - G/v chèt l¹i c¸ch tÝnh. 2. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: Y/c h/s lµm b¶ng con . - Gäi mét sè h/s nªu c¸ch thùc hiÖn.. Bài 3: Gọi h/s đọc bài toán. - G/v nêu câu hỏi để h/s tìm hiểu bài, nhËn d¹ng bµi to¸n. - Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? - Khi gi¶i ta lµm phÐp tÝnh g×? - Y/c h/s tự tóm tắt bằng sơ đồ đoạn th¼ng råi gi¶i.. - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: T×m x: - X trong phÐp tÝnh a lµ thµnh phÇn g×? - X trong phÐp tÝnh b lµ thµnh phÇn. - 4 em đọc. - tr¶ lêi nhanh.. - Nghe, ph©n tÝch bµi to¸n.. - h/s thao tác bằngque tính để tìm kết qu¶. - 3 h/s nh¾c l¹i. - Lµm bµi theo y/c. - 2 h/s nªu a, 94 64 44 7 5 9 87 59 35. 84 6 78. - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. - PhÐp trõ. - Lµm bµi vµo vë, 1 h/s lµm b¶ng líp. Gi¶i Nhµ b¹n Ly nu«i sè con gµ lµ : 34-9=25(con gµ ) §¸p sè :25 con gµ. - Tr¶ lêi vµ nªu c¸ch t×m.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> g×? - Y/c lµm vµo vë, 2 h/s lªn b¶ng lµm.. X+7=34 X =34-7 X =27. x-14=36 x =36+14 x=50. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß. - Y/c h/s nêu lại cách đặt tính và thực hiÖn phÐp trõ 34 - 8. KÓ chuyÖn:. B«ng hoa NiÒm Vui.. I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - H/s biÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn theo 2 c¸ch: Theo tr×nh tù trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự(BT1). - Dùa vµo tranh vµ trÝ nhí, biÕt kÓ l¹i néi dung chÝnh cña ®o¹n 2, 3 b»ng lêi cña m×nh.(BT2) - Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện.(BT3)(lồng BVMT-khai th¸c trùc tiÕp ) 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3 Thái độ :GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình II. §å dïng: Tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy học. A. Bµi cò: 1 h/s kÓ l¹i c©u chuþªn sù tÝch c©y vó s÷a. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. - Hôm qua các con đã học bài tập đọc - b«ng hoa NiÒm Vui. g×? - C©u chuyÖn B«ng hoa NiÒm Vui kÓ vÒ - C©u chuyÖn kÓ vÒ b¹n Chi. ai? - Câu chuyện nói lên những đức gì của - Hiếu thảo, có ý thức chấp hành nội b¹n Chi? quy của trường. - Có những đức tính đó nên bạn Chi đã làm vui lòng bố mẹ, thầy cô và ai cũng yêu quý bạn Chi. Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ được gặp lại cô bạn đáng yêu đó qua c©u chuyÖn B«ng…. 2. Hướng dẫn kể chuyện. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trước khi kể lại câu chuyện này các - 3 nhân vật. con h·y nhí l¹i xem c©u chuyÖn nµy cã mÊy nh©n vËt? Lµ nh÷ng nh©n vËt nµo? - C©u chuyÖn cã mÊy ®o¹n? - 4 ®o¹n. - Nªu néi dung cña mçi ®o¹n. - §1: Chi lµ c« bÐ hiÕu th¶o. - §2: Chi cã ý thøc chÊp hµnh néi quy của trường. - Đ3: Tình cảm của cô giáo đối với Chi Đ4: Tình cảm của bố con CHi đối với c« gi¸o. a, KÓ l¹i ®o¹n 1. - Y/c h/s kÓ l¹i ®o¹n 1 cña c©u - 1 h/s kÓ chuyÖn. - H·y nhËn xÐt b¹n kÓ. Néi dung, cách diễn đạt. - Còng néi dung, chi tiÕt ë ®o¹n 1 - 1 h/s kÓ. b¹n nµo cã c¸ch kÓ kh¸c? - NhËn xÐt b¹n kÓ. - Nh­ vËy còng nh­ trong tËp lµm v¨n, luyÖn tõ vµ c©u cã nh÷ng lóc còng nãi, viÕt vÒ mét néi dung nh­ng có nhiều cách diễn đạt khác nhau. ta võa nghe 2 b¹n kÓ b»ng hai c¸ch khác nhau nhưng đều thể hiện được nội dung chi tiết đó là…. b, Kể lại đoạn 2, 3à khi vào vườn hoa råi Chi sÏ lµm g× cô giáo đã nói gì với Chi? - C¸c con h·y dùa vµo tranh kÓ l¹i néi dung chÝnh cña ®o¹n 2,3 b»ng lêi cña m×nh. - Trước khi kể các con hãy quan sát - Quan s¸t tranh 1 vµ 2 kÜ 2 bøc tranh - Bøc tranh 1 vÏ c¶nh g×? -Chi đang ở vườn hoa. - Thái độ của Chi lúc này như thế - Chi chÇn chõ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nµo? - V× sao Chi chÇn chõ? - Chi nhớ đến nội quy của trường. - Bøc tranh 2 vÏ c¶nh g×? - C« gi¸o cho Chi h¸i 3 b«ng hoa. - t¹i sao Chi xin h¸i 1 b«ng mµ c« gi¸o cho Chi h¸i 3 b«ng - Trong ®o¹n 2 vµ 3 cã lêi nãi cña - Cña Chi vµ cña c« gi¸o. nh÷ng nh©n vËt nµo? + G/v l­u ý h/s kÓ b»ng lêi cña m×nh, khôngkể theo cách đọc truyện. - §Ó kÓ tèt c¸c con cÇn thªm tõ ng÷ hay c©u chuyÓn ý vµo. - Y/c h/s kÓ theo nhãm bµn. - kÓ theo nhãm bµn. - Gọi đại diện nhóm kể trước lớp. - G/V cïng c¶ líp nhËn xÐt. c, KÓ l¹i ®o¹n 4. - Sau khi bè Chi nhËn b«ng hoa chøa ch¹n t×nh c¶m cña con g¸i tÆng, c©u chuyÖn sÏ diÕn ra nh­ thÕ nµo, c¸c con h·y kÓ tiÕp ®o¹n cuèi cña c©u chuyện, khi kể tưởng tượng thêm lời - H/s kể, h/s khác nhận xét. kÓ cña bè Chi. d, KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Y/c 4 h/s kÓ nèi tiÕp nhau. - 1 h/s kh¸ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - 4 h/s kÓ theo h×nh thøc ph©n vai. 3.Cñng cè dÆn dß. -G/v nhËn xÐt, khen ngîi c¸c ­u ®iÓm cña h/s. - Qua c©u chuyÖn h«m nay c¸c con häc tËp ®­îc tÝnh tÝnh g× cña b¹n Chi? Bạn Chi biết hiếu thảo với bố mẹ, chấp hành tốt nội quy của trường vì thế bạn Chi chÝnh lµ mét b«ng hoa niÒm vui cña bè mÑ, thÇy c«. - Dặn về ại câu chuyện cho người thân nghe.. ThÓ dôc: ¤n trß ch¬i “ BÞt mÊt b¾t dª” vµ “ nhãm ba, nhãm b¶y” I. Môc tiªu: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ¤n 2 trß ch¬i “ Bá kh¨n” vµ “ Nhãm ba, nhãm b¶y”. Yªu cÇu biÕt ®­îc c¸ch ch¬i và tham gia chơi tương đối chủ động. -Bồi dưỡng lòng say mê môn học II. §Þa ®iÓm: - Sân trường; 1 cái khăn III. Nội dung và phương pháp dạy học:. A. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay h¸t. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” 8 – 10 phót - Từ độ hình đang tập giáo viên cho học sinh bước về trước 5 – 6 bước, để thu nỏ vßng trßn. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. + Häc sinh tù ch¬i 2. Trß ch¬i “ Nhãm ba, nhãm b¶y” - Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, giáo viên cho học sinh giãn rộng vòng tròn. + LÇn 1: §äc vÇn ®iÖu vµ ch¬i. + LÇn 2: §¶o chiÒu ch¹y 3. Đi đều và hát C. PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng. - Nh¶y th¶ láng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i bµi.. Thø 4 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010.. Tập đọc:. Quµ cña bè.. I. Môc tiªu: 1. §äc. -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu .. HiÓu: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho c¸c con.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SG K)(lång BVMT-khai th¸c gi¸n tiÕp ) 3 Thái độ :GDHS luôn yêu quý kính trọng cha mẹ II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh hoạ bài tập đọc. B¶ng phô ghi c©u v¨n cÇn luyÖn ng¾t giäng. III. Các hoạt động dạy và học: A. Bµi cò: - §äc bµi “ B«ng hoa NiÒm Vui” 4 em + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? + Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc bài: giọng nhẹ nhàng, vui, hån nhiªn. b. Luyện đọc câu - kết hợp đọc tiếng khó - Luyện đọc từng câu Mỗi em đọc 1 câu - Rót tõ khã Học sinh luyện đọc c. Luyện đọc đoạn - kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từng đoạn Học sinh đọc + Hướng dẫn ngắt giọng: Mở thúng câu ra/ là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống/ niềng niễng đực,/ niÒng niÔng c¸i/ bß nhén nh¹o.// + Em hiÓu “ thóng c©u” lµ ntn? + Em hiÓu “ mèc thÝch” lµ ntn? Mốc màu trắng đục d. §äc ®o¹n trong nhãm §äc theo nhãm bµn e. Thi đọc 2 nhãm g. Đọc đồng thanh §o¹n 2 h. §äc l¹i c¶ bµi 1 em 3. T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1 1 em Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×? + Em hiÓu “ cµ cuèng, niÒng niÔng” lµ nh÷ng con vËt ntn? + Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước” + Các món quà dước nước của bố có những đặc điểm gì? + Em hiÓu bß “ nhén nh¹o” lµ bß ntn? “ Th¬m lõng” lµ mïi th¬m ntn? - §äc ®o¹n 2 + Bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×?. Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vµng, c¸ sép, c¸ chuèi. Lµ nh÷ng con vËt nhá, cã c¸nh, sèng dưới nước. Vì quà rất nhiều con vật và cây cối dưới nước. Bò nhộn nhạo, toả hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo… Lén xén vµ kh«ng cã trËt tù. Hương thơm toả mạnh, ai cũng nhận ra. 1 em Xập xành, muỗm, những con dế đực c¸nh xo¨n. Nh÷ng con vËt cã c¸nh, sèng trªn c¹n.. + Em hiÓu “ xËp xµnh, muçm” lµ nh÷ng con vËt ntn? + Vì sao có thể gọi là “ thế giới mặt đất” Vì quà rất nhiều con vật sống trên cạn + Nh÷ng tõ ng÷ nµo, c©u v¨n nµo cho HÊp dÉn nhÊt lµ …Quµ cña bè lµm anh thÊy c¸c con vËt rÊt thÝch nh÷ng mãn em t«i giµu qu¸! quµ cña bè? +Em hiểu vì sao tác giả nói ‘quà của bố Vì có đủ cả một thế giới nước và cả một lµm anh em t«i giµu qu¸! >>(HS kh¸ thế giới mặt đất ,Giái ) KL: Món quà của bố tuy chỉ là những con vật ,những vật bình thường nhưng “cả mộtlà một thế giới dưới nước”và “cả một thế giới mặt đất ” –ý nói có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố đối với các con… +Các em phải có ý thức như thế nào với các sự vật đó ? 4. Luyện đọc lại bài: Gọi 2 h/s lên thi đọc. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. C. Cñng cè dÆn dß. - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? Tình cảm yêu thương của bố dành cho các con qua những món quà đơn sơ. Liên hệ: Các con đã được bố, mẹ tặng quà bao giờ chưa? Con cảm thấy thế nào? - Để đáp lại tình cảm mà bố mẹ đã dành cho chúng ta các con cần phải làm gì?. TËp viÕt:. Ch÷ hoa L . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. Môc tiªu: - Viết đúngchữ hoa L(1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ). - Viết đúngchữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Lá lành đùm lá r¸ch(.3 lÇn ) -Rèn ý thức viết chữ đẹp ,giữ vở sạch II. §å dïng d¹y häc. - Ch÷ mÉu trong khung, côm tõ viÕt s½n. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. Y/c h/s viÕt ch÷ KÒ cì nhá vµo b¶ng con. - G/v nhËn xÐt bµi viÕt. B. D¹y häc bµi míi. 1. Gݬi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. a, Quan s¸t sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ L - Treo ch÷ mÉu trong khung. - Quan s¸t, tr¶ lêi. - Chữ hoa L cao mấy li, rộng mấy li? - Cao 5 li, rộng 4 li rưỡi. - Ch÷ L gåm mÊy nÐt, lµ nh÷ng nÐt - Mét nÐt liÒn lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ nµo? bản: Nét cong trái, lượn đứng và lượn ngang nèi liÒn nhau t¹o thµnh nÐtth¾t ë ch©n ch÷ - Chữ L hoa giống chữ nào đã học? - gièng phÇn ®Çu ch÷ C vµ ch÷ G. - Võa nãi võ t« trong khung ch÷, l­u - Nghe, theo dâi. ý h/s điểm đặt bút đầu tiên, độ cao mçi nÐt. b, ViÕt b¶ng. - Y/c h/s viÕt b¶ng con. - ViÕt b¶ng. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a, Giíi thiÖu côm tõ øng dông. - Y/c h/s mở vở đọc cụm từ. - Lá lành đùm lá rách có nghĩa là gì? - Đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau. KL: Lá lành đùm lá rách ý muốn nh¨c nhë chóng ta h·y c­u mang giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ho¹n n¹n. b, Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Côm tõ cã mÊy tiÕng? -So s¸nh chiÒu cao cña ch÷ L vµ ch÷ a? -Khi viÕt ch÷ L¸ ta viÕt nèi nÐt nh­ thÕ nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ viÕt nh­ thÕ nµo? c, ViÕt b¶ng: Y/c h/s viÕt ch÷ l¸ vµo b¶ng con. - ChØnh söa cho c¸c em. 4. ViÕt vµo vë tËp viÕt.- G/v nªu y/c - G/v chØnh söa lçi cho h/s. - Thu bµi chÊm. C. Cñng cè dÆn dß:. To¸n:. - 5 tiÕng. - Ch÷ Lhoa cao 2,5 li cßn ch÷ a cao 1 li. - NÐt cuèi cña ch÷ L ch¹m vµo nÐt cong cña ch÷ a. - Viết đủ lọt 1 con chữ o. - ViÕt b¶ng con.. - viÕt bµi.. 54 - 18. I. Môc tiªu: Gióp h/s: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhítrong ph¹m vi 100, d¹ng 54 - 18. -Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh(làm B1a,B2a,bB3,B4) -RÌn ý thøc tù gi¸c vµ tÝnh cÈn thËn II.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 h/s lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c y/c - §Æt tÝnh råi tÝnh: 74 - 6 ; 44 - 5 - 1 h/s kh¸c t×m x - T×m x: x + 7 = 54 - Y/c líp lµm vµo giÊy nh¸p. - NhËn xÐt bµi lµm, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi. 1. Thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 54 - 18. - G/v nªu bµi to¸n, y/c h/s t×m phÐp 54 - 18 tÝnh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - ViÕt phÐp trõ lªn b¶ng. - Y/c h/s nêu cách đặt tính, thực hiện - Gäi 2 h/s nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gåm 2 bước. - NhËn xÐt phÐp tÝnh. 2. Thùc hµnh. Bµi 1: G/v h/d h/s lµm phÐp tÝnh ®Çu tiên tương tự như bài học, các phép tÝnh sau h/s tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi. G/v chèt l¹i c¸ch tÝnh. Bài 2:Gọi h/s đọc y/c - Y/c h/s lµm b¶ng con. Bài 3: G/v cho h/s đọc kĩ bài toán, t×m hiÓu bµi. - Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? - Y/c h/s tù gi¶i. - ChÊm, ch÷a bµi.. Bài 4: Gọi h/s đọc y/c - MÉu lµ h×nh g×? - H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? - Y/c h/s vÏ h×nh theo mÉu.. - 2 h/s nªu.. - PhÐp trõ cã nhí, sè cã 2 ch÷ sè trõ đi số có 2 chữ số, ở lượt trừ đầu tiên ta lấy 14 để trừ. - H/s lµm vµo vë, 2 h/s lµm ë b¶ng líp. §æi vë kiÓm tra bµi lÉn nhau. 74 24 84 64 44 26 17 39 15 28 48 7 45 49 16 - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞi trõ và số trừ lần lượt là. a, 74 vµ 47 b, 64 vµ 28 c, 44 vµ 19 - Đọc thầm bài toán để tìm hiểu. - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. - Gi¶i bµi vµo vë . 1 h/s lªn b¶ng lµm bµi. gi¶i M¶nh v¶i mµu tÝm dµi lµ : 34-15 =19 (dm) §¸p sè :19 dm - 2 h/s đọc - H×nh tam gi¸c. - 3 c¹nh.. C. Cñng cè, dÆn dß: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tù nhiªn vµ X· héi: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. I.Môc tiªu: Sau bµi h/s cã thÓ: - Kể tên những côngviệc cần làm sân, vườn, khu vệ và chuồng gia súc. - Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trương xung quanh nhà ở. H/s cã ý thøc: - Thực hiện giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh… - Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ gìn vệ sinh mối trường xung quanh nhµ ë. II. Hoạt động dạy học. Khởi động: Trò chơi: Bắt muỗi. G/v h/d c¸ch ch¬i: G/v h«: Muçi bay, muçi bay.. - Líp h«: Vo ve, vo ve - G/v h«: Muçi ®Ëu vµo m¸. - Lớp làm theo: Chụm tay để vào má của mình. - G/v h«: §Ëp cho nã mét c¸i. - Líp cïng lÊy tay ®Ëp vµo m¸ m×nh vµ h«: Muçi chÕt, muèi chÕt. + Tổ chức cho h/s chơi, lớp trưởng điều khiển. - Trò chơi muốn nói lên điều gì? Làm thế nào để nơi ở chúng ta không có muỗi? 1. Giíi thiÖu bµi . Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết cách Giữ sạch môi trường… 2. D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. Mục tiêu: Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia sóc. - Hiểu được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ. C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c h/s quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, 5 - Lµm viÖc theo nhãm bµn. vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sÏ? - Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - §¹i ®iÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. kh¸c bæ sung. Nói rõ việc làm của mọi người trong Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tõng h×nh, viÖc lµm dã cã t¸c dông g×? H1: QuÐt dän xung nhµ ë. H2: Ph¸t quang bôi rËm xung quanh nhµ. H3: Cä röa, gi÷ vÖ sinh chuång nu«i gia sóc. H4: Gi÷ vÖ sinh nhµ xÝ. H5: Giữ vệ sinh xung quanh giếng nước vµ kh¬i th«ng cèng r·nh.. - Những hình nào cho biết mọi người trong gia đình đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhµ ë? -G/v kl: Để đảm bảo được sức khoẻ và phòng tránh bệnh tật, mỗi người trong gia đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. Môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho s©u bä, ruåi, muçi.. vµ c¸c mÇm bÖnh sinh sèng, Èn nÊp vµ kh«ng khÝ còng ®­îc trong s¹ch Hoạt động2: Liên hệ thực tế. Môc tiªu: H/s cã ý thøc thùc hiÖn gi÷ vÖ sân vườn, khu vệ sinh.. - Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường. Cách tiến hành: Gọi h/s đọc phần liên - 2 h/s đọc. hÖ trang 29 - Y/c các em liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung nhà ở của mình. + ở nhà các em đã làm gì để giữ vệ sinh mối trường xung quanh nhà ở sạch sẽ? + ë xãm em cã tæ chøc lµm vÖ sinh ngâ xãm h»ng tuÇn kh«ng? + Nãi vÒ t×nh tr¹ng vÖ sinh ngâ xãm n¬i em ë? - G/v kl tình trạng môi trường ở địa phương. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>