Giáo án môn Sinh học 6 - Tuần 2 - Tiết 4 - Bài 4: Thực hành: Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Trưng Vương. CHÖÔNG I :. Giáo án: Sinh học 6. TẾ BAØO THỰC VẬT. Mục tiêu chương: - HS kể được các bộ phận của tế bào thực vật. - Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật. - Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của thực vật. Tuần 2 - Tiết: 04 Ngày dạy:. Bài 4: THỰC HÀNH: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG. 1. MỤC TIÊU a- Kiến thức: - Học sinh nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. b- Kỹ năng: - Biết sử dụng kính lúp, kính hiển vi để quan sát tế bào thực vật. c- Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ kính lúp và kính hiển vi khi sử dụng. 2. CHUẨN BỊ: a- Giáo viên: - GV: Kính lúp cầm tay, kính hiển vi. Mẫu: 1 vài bông hoa, rễ nhỏ. b- Học sinh: - HS: cây rêu tường. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành. 4. TIẾN TRÌNH: 1). Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh. 2). Kiểm tra bài cũ : Câu 1: Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa?(10đ) - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là: hoa, quả, hạt. (5đ) - Thực vật không có hoa cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả.(5đ) Câu 2: Kể tên 5 cây trồng làm lương thực? Theo em, những cây lương thực trên thường là cây 1 năm hay lâu năm? (10đ) - Lúa, lúa mì, ngô, khoai, sắn ……… (5đ) - Những cây lương thực thường là cây một năm. (5đ) 3). Giảng bài mới :  Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp và kính hiển vi. Hoạt động GV Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng. + Mục tiêu: Biết sử dụng kính lúp cầm tay. * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp. - GV yêu cầu HS đọc thông tin  SGK trang 17, cho biết kính lúp có cấu tạo như thế nào? + Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu tạo. * Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm tay. + GV yêu cầu HS đọc nội dung hướng dẫn SGK trang 17, GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 10. Lop6.net. Nội dung 1). Kính lúp và cách sử dụng: - Cấu tạo: Kính lúp gồm 2 phần: tay cầm bằng kim loại, tấm kính trong lồi 2 mặt. - Cách sử dụng: để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên cho đến khi nhìn rõ vật. Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Trưng Vương. Giáo án: Sinh học 6. quan sát hình 5.2 SGK trang 17. + HS cầm kính lúp đối chiếu các phần như đã ghi trên. + Trình bày lại cách sử dụng kính lúp cho cả lớp cùng nghe. * Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu bằng kính lúp. + HS quan sát 1 cây rêu bằng cách tách riêng 1 cây đặt lên giấy  vẽ lại hình lá rêu đã quan sát được trên giấy. - GV: Quan sát kiểm tra tư thế đặt kính lúp của HS và cuối cùng kiểm tra hình vẽ lá rêu. Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng. + Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi. * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi. - GV yêu cầu HS hoạt đong nhóm vì mỗi nhóm có1 chiếc kính (nếu không có điều kiện thì dùng 1 chiếc kính chung). + Đặt kính trước bàn trong nhóm cử 1 người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo kính. + Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 SGK trang 18 để xác định các bộ phận của kính. +Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để cả nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo của kính. - GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện của 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày. + Các nhóm còn lại chú ý nghe rồi bổ sung (nếu cần). ( Nêu được: 3 phần: Chân kính, thân kính, bàn kính.) - Bộ phận nào của kính hiển vi là quan trọng nhất? Vì sao? + HS có thể trả lời những bộ phận riêng lẻ như ốc điều chỉnh hay ống kính, gương.... - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống kính để phóng to được các vật. * Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi. + Đọc mục  SGk trang 19 nắm được các bước sử dụng kính.. 2). Kính hiển vi và cách sử dụng: - Cấu tạo: Kính hiển vi có 3 phần chính: + Chân kính. + Thân kính. + Bàn kính.. - Cách sử dụng: + Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính. + Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sáng. + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật.. - GV làm thao thao tác sử dụng kính để cả lớp cùng theo dõi từng bước. - Nếu có điều kiện GV có thể phát cho mỗi nhóm 1 tiêu bản mẫu để tập quan sát. + HS cố gắng thao tác đúng các bước để có thể nhìn thấy mẫu. 4). Củng cố luyện tập: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 19. 5). Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài. - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị mỗi nhóm mang 1 củ hành tây, 1 quả cà chua chín.. GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 11. Lop6.net. Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Trưng Vương. Giáo án: Sinh học 6. * Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ----------------. GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 12. Lop6.net. Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>