Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 25 - Tiết 28 - Tuần 14: Thực hành: Quan sát biến dạng của lá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Trưng Vương. Giáo án: Sinh học 6. Bài: 25 Tiết PPCT : 28 Ngày dạy : …../….../ …… Tuần CM: 14 THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Học sinh nắm được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá. 1.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu. 1.3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. 2. TRỌNG TÂM 3. CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên: Tranh: một loại lá biến dạng. 3.2. Học sinh: Chuẩn bị đoạn xương rồng có gai, củ dong, củ hành, cành mây, tranh ảnh lá biến dạng khác. 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: nắm sỉ số lớp, vệ sinh. 4.2. Kiểm tra miệng: Câu 1: Phần lớn nước vào cây đi đâu? Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá? (10đ). - Phần lớn nước do rễ hút vào cây được lá thải ra môi trường bằng hiện tượng thoát hơi nước qua các lỗ khí ở lá.(5đ) - Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá, giữ cho lá khỏi bị khô.(5đ) Câu 2: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá? Lá của cây xương rồng là bộ phận nào? (10đ) - Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước của lá. (8đ) - Là gai của cây xương rồng (2đ) 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: tìm hiểu về một số loại lá biến dạng 1) Có những loại lá biến dạng nào: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 83. - HS hoạt động nhóm cùng quan sát mẫu kết hợp với các hình 25.1....25.7 SGK trang 84. - HS tự đọc mục  và trả lời các câu hỏi mục  SGK trang 83. - Trong nhóm thống nhất ý kiến, cá nhân hoàn thành bảng SGK trang 85 vào vở bài tập. - GV quan sát các nhóm, có thể giúp đỡ động viên nhóm yếu, nhóm học khá thì yêu cầu có kết quả GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 91 Lop6.net. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Trưng Vương. Giáo án: Sinh học 6. nhanh và đúng. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV cho các nhóm trao đổi kết quả. - GV chữa bằng cách cho chơi trò chơi “Thi điền bảng liệt kê”. - GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi 6 nhóm tham gia, bốc thăm xác định tên mẫu vật nhóm cần điền. - Yêu cầu mỗi nhóm nhặt các mảnh bìa có ghi sẵn đặc điểm, hình thái, chức năng.... gài vào ô cho phù hợp. - GV thông báo luật chơi: thành viên của nhóm chọn và gài vào phần của nhóm mình. - Sau khi HS bốc thăm tên mẫu cứ 3 người lên chọn mảnh bìa để gắn vào vị trí. Chú ý: Trước khi lên bảng HS nên quan sát lại mẫu hoặc tranh để gắn bìa cho phù hợp. + Các nhóm theo dõi nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét kết quả và cho điểm nhóm làm tốt. - GV thông báo đáp án đúng để HS điều chỉnh. - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm 1 loại lá biến dạng nữa (cây bí).. STT. Tên vật mẫu. 1. Xương rồng. 2. Đặc điểm hình thái của lá biến dạng. Chức năng của lá biến dạng. Tên lá biến dạng. - Dạng gai nhọn.. - Làm giảm sự thoát - Lá biến hơi nước. thành gai.. Đậu Hà Lan. - Lá nhọn có dạng tua cuốn.. - Giúp cây leo cao.. - Tua cuốn.. 3. Lá cây mây. - Lá ngọn có dạng tay móc.. - Giúp cây leo cao.. - Tay móc.. 4. Củ giềng. -Lá phủ trên thân rễ, vảy - Che chở và bảo vệ - Lá vảy. mỏng, nâu nhạt. cho chồi của thân re.. 5. Củ hành. - Bẹ lá phình to thành vảy, - Chứa chất dự trữ. màu trắng.. - Lá dự trữ. Cây bèo đất. - Trên lá có rất nhiều lông, - Bắt và tiêu hoá mồi. tuyến tiết chất dính, thu hút và hiêu hóa mồi.. - Lá bắt mồi.. Cây nắp ấm. - Gân lá phát triển thành cái - Bắt và tiêu hoá sâu bọ - Lá bắt mồi. bình có nắp đậy. Có tuyến tiết khi chúng chui vào chất dịch thu hút và tiêu hóa bình.. 6. 7. GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 92 Lop6.net. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Trưng Vương. Giáo án: Sinh học 6. mồi. Hoạt động 2: tìm hiểu ý nghĩa biến dạng của lá.. 2. Biến dạng của lá có ý nghĩa gì?:. - GV yêu cầu HS xem lại bảng ở hoạt động 1, nêu ý nghĩa biến dạng của lá? + HS xem lại đặc điểm hình thái và chức năng chủ yếu của lá biến dạng ở hoạt động 1 kết hợp với gợi ý của GV để thấy được ý nghĩa biến dạng của lá. - GV gợi ý:. Lá của một số loại cây biến đổi hình thái - Nhận xét gì về đặc điểm hình thái của các lá biến thích hợp với chức năng ở những điều kiện sống khác nhau. dạng so với lá thường? - Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng gì đối với cây? - Đại diện 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung. 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Nêu tên các loại lá biến dạng? Đáp án câu 1: Lá biến thành gai, tua cuốn, tai móc, dự trữ, bắt mồi. - Câu 2: Biến dạng của lá có ý nghĩa gì? Đáp án câu 2: Lá của một số loại cây biến đổi hình thái thích hợp với chức năng ở những điều kiện sống khác nhau. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị vở bài tập sinh học 6. 5. Rút kinh nghiệm: - Nội dung: ............................................................................................................. ................................................................................................................................... - Phương pháp: ......................................................................................................... .................................................................................................................................... - Sử dụng đồ dùng, thiết bị: ...................................................................................... .................................................................................................................................... ----------------. GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân. Trang: 93 Lop6.net. Năm học: 2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>