Giáo án môn sinh lớp 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC doc

Giáo án môn sinh lớp 6 -
Bài 1:
ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG
NHIỆM VỤ CỦA SINH
HỌC
I. Mục tiêu:
- Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống
và không sống
- Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của
nó
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
- Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có
thái độ bảo vệ và cải tạo thực vật
II. Phương tiện:
- Tranh vẽ (hoặc vật mẫu) một số vật sống và không
sống
- Phiếu học tập hoặc vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra sĩ số lớp: 6a1:
2/ Bài cũ: không kiểm tra thay vào giới thiệu bộ
môn, giới thiệu bài
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
HĐ 1(13’): nh
ận dạng
vật sống và v
ật không
sống
Hư

ớng dẫn quan sát vật
mẫu (ho
ặc tranh ảnh),
cho phân làm hai nhóm
và nêu đ
ặc điểm nỗi bật
của từng nhóm.
Cho làm bài tập so sánh:
Vật không
sống
Vật sống
I. Nhận dạng vật sống và
vật không sống
- quan sát vật mẫu, trao
đổi thực hiện chia nhóm
và nêu được:
Nhóm 1: gồm các vật có
sự sống
nhóm 2: gồm các vật
không sống
- Làm bài tập:
V
ật không
Vật sống

Bổ sung hoàn thiện b
ài
tập và kết luận
sống
-

không có
sự trao đổi
ch
ất với
môi trường
-
không có
s
ự sinh
trư
ởng ,
sinh sản
- có sự trao
đổi chất với
môi trường
- có sự sinh
trưởng ,
sinh sản

Kết luận : vật chất quanh ta bao gồm vật sống và
không sống
HĐ 2(10’): Tìm hi
ểu đặc
điểm của cơ thể sống
Hướng dẫn làm bài t
ập
SGK đánh d
ấu +(có) hoặc
– (không có) vào ch
ổ

tr
ống theo bảng ở sách
II. Đặc điểm của cơ thể
sống
- Tư duy độc lập và làm
bài tập trên phiếu hoặc
trong vở bài tập
giáo khoa
Công b
ố đáp án bổ sung
và sửa sai
Nêu câu hỏi: Một cơ thể
sống có đặc điểm gì?
Hoàn thi
ện kiến thức đi
đến kết luận
- Tư duy trả lời câu hỏi:
Một cơ thể sống có đặc
điểm:
 Có sự trao đổi chất với
môi trường
 Sinh trưởng, phát triển
và sinh sản
Kết luận:
Một cơ thể sống có đặc điểm:
 Có sự trao đổi chất với môi trường
 Sinh trưởng, phát triển và sinh sản
HĐ 3(10’): Tìm hiểu
sinh vật trong tự nhiên
a/ Sự đa dạng của thế giới

sinh vật
Hướng dẫn làm bài tập
III. Sinh vật trong tự
nhiên
a/ Sự đa dạng của thế giới
sinh vật
- Trao đổi nhóm thống
SGK
Công bố đáp án, nêu câu
hỏi: em rút ra kết luận gì
về thế giới sinh vật?
b/ Các nhóm sinh vật
trong tự nhiên:
- treo tranh vẽ hoặc vật
mẫu giới thiệu bốn nhóm
sinh vật thường gặp
Tích hợp GDMT: thế
giới sinh vật có quan hệ
mật thiết với con người
đặc biết là thực vật, cấn
phải biết bảo vệ và cải
tạo chúng
nhất đáp án
- Góp ý bổ sung
- Tư duy độc lập trả lời
câu hỏi: thế giới sinh vật
phong phú và đa dạng
b/ Các nhóm sinh vật
trong tự nhiên:
quan sát và nắm bắt các

nhóm sinh vật thường gặp

Kết luận: sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và
đa dạng, bao gồm các nhóm: Vi khuẩn, nấm, thực
vật , động vật…
HĐ 4(5’): Tìm hiểu
nhiệm vụ của sinh học
Cho học sinh đọc thông
tin, nêu câu hỏi: từ thông
tin trên hãy cho biết
nhiệm vụ của sinh học là
gì?
IV. Nhiệm vụ của sinh
học
- Đọc thông tin SGK, trả
lời câu hỏi:
Nghiên cứu đặc điểm cấu
tạo, các điều kiện sống
của sinh vật từ đó tìm
cách sử dụng hợp lí để
phục vụ cho con người
Kết luận: Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, các điều
kiện sống của sinh vật từ đó tìm cách sử dụng hợp
lí để phục vụ cho con người
IV. Kiểm tra - đánh giá(5’):
- Cho hs kể tên một số loài sinh vật sống ở 4 loại môi
trường khác nhau
- Làm bài tập 3/ sgk/9
V. Dặn dò.(2’):
Chuẩn bị bài mới: Đặc điểm chung của thực vật , kẽ

sẵn phiếu học tập bảng ờ sgk trang 11