Giáo án Địa lý + Lịch sử 4 Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 ÑÒA LÍ TIEÁT 6 : TAÂY NGUYEÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết Tây Nguyên là xứ sở của các cao nguyên xếp tầng HS biết Tây Nguyên là vùng đất có hai mùa mưa & khô rõ rệt. 2.Kó naêng: HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Nguyên & các cao nguyeân. Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu). Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu các vùng đất của đất nước.. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam.. Tranh ảnh & tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Khởi động: 2 Baøi cuõ: Trung du Baéc Boä - Moâ taû vuøng trung du Baéc Boä? - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây nào? - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở vùng trung du Bắc Bộ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3 Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 1.Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xeáp taàng. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp * Mục tiêu:HS chỉ được vị trí của khu vực TN trên bản đồ. Biết TN là vùng đất cao , rộng, lớn. GV chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Nguyên + Tây Nguyên nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn Nam? + Taây Nguyeân coù ñaëc ñieåm gì? GV yeâu caàu HS leân baûng chæ treân bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Nguyên & các cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng trả lời HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa. HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí của Tây Nguyên & các cao nguyên ở lược đồ hình 1 + Tây Nguyên nằm ở phía Tây của dãy Trường Sơn Nam. + Tây Nguyên là vùng đất cao và rộng lớn gồøm các cao nguyên xếp tầng cao thaáp khaùc nhau. HS lên bảng chỉ bản đồ tự nhiên Việt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. 8’. Nam) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu HS trình bày được một soá ñaëc ñieåm cuûa TN. GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho moãi nhoùm moät soá tranh aûnh & tö lieäu veà moät cao nguyeân Nhoùm 1: Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân Ñaéc Laéc.. GV nhận xét sửa chữa những lỗi sai. - Thảo luận cả lớp.. + HS chia nhóm thảo luận – Đại diện nhoùm trình baøy – HS nhaän xeùt. Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéc Laéc laø cao nguyên thấp nhất trong các cao nguyên ở Taây Nguyeân, beà maët khaù baèng phaúng, nhiều sông suối & đồng cỏ. Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân nhất ở Taây Nguyeân. Nhoùm 2: Cao nguyeân Kon Tum laø moät cao nguyên rộng lớn. Bề mặt cao nguyên khá bằng phẳng, có chỗ giống như đồng bằng. Trước đây, toàn vùng được phủ đầy rừng rậm nhiệt đới nhưng hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu là các loại cỏ ngắn do việc phá rừng bừa bãi. Nhóm 3: Cao nguyên Di Linh gồm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông. Bề mặt cao nguyên tương đối bằng phẳng được phủ bởi một lớp đất đỏ ba-dan dày, tuy không phì nhiêu bằng ở Buôn Ma Thuột. Mùa khô ở đây không khắc nghiệt lắm, vẫn có mưa đều đặn ngay trong những tháng hạn nhất nên cao nguyên lúc naøo cuõng coù maøu xanh. Nhoùm 4: Cao nguyeân Laâm Vieân coù ñòa hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng saâu; soâng, suoái coù nhieàu thaùc gheành. Cao nguyeân coù khí haäu maùt quanh naêm neân đây là nơi có nhiều rừng thông nhất Tây Nguyeân.. + Dựa vào bảng số liệu ở mục 1, xếp thứ tự các cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: HS trình bày được những đặc điểm về khí hậu của TN + Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào những tháng nào? Mùa khô vào những tháng nào? + Khí hậu ở Tây Nguyên như thế naøo?. + HS đọc bảng số liệu trình bày:Thứ tự các cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao: Ñaéc Laéc, Kon Tum, Di Linh, Laâm Vieân. HS dựa vào mục 2 & bảng số liệu ở mục 2, từng HS trả lời các câu hỏi + Mùa khô vào những tháng 11,12, 1, 2, 3, 4. Mùa mưa là những tháng 5; 6; 7; 8; 9; 10. -Khí hậu ở Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt muøa möa & muøa khoâ.. Nhoùm 2:Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân Kon Tum.. Nhoùm 3: Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân Di Linh.. Nhoùm 4:Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân Laâm Vieân.. 8’. Nam vị trí của khu vực Tây Nguyên & caùc cao nguyeân. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 + Nêu đặc điểm của từng mùa?. 3’. 1’. - Mùa mưa có những ngày mưa kéo dài liên miên, cả rừng núi . . .trắng xoá. GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện Mùa khô trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở. câu trả lời. 4 Cuûng coá - 2 hS trả lời - TN có những cao nguyên nào? - HS nhaän xeùt - Hãy trình bày khí hậu ở TN? 5 Daën doø: - HS nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Một số dân tộc ở Tây Nguyeân. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 11: DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS nhận biết được danh từ chung & danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quaùt cuûa chuùng. 2.Kó naêng: - Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng & bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. 3. Thái độ: Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Tranh (ảnh) về vua Lê Lợi 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) Phieáu vieát noäi dung BT1 (phaàn luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 12’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Danh từ - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi ND caàn ghi nhớ - Goïi 1 HS laøm laïi BT2 GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Hoạt động1: HD phần nhận xét Yeâu caàu 1: + GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 HS leân baûng laøm baøi + GV cùng HS cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Yeâu caàu 2: + GV dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời + GV neâu : - Những tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung - Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Yeâu caàu 3:. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. - Haùt. - HS nêu , cả lớp theo dõi - 1 HS làm bài 2, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa. + 1 HS đọc yêu cầu bài- đọc thầmND bài trao đổi theo cặp + 2 HS leân baûng laøm baøi a. soâng b. Cửu Long c. vua d. Lê Lợi. HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xeùt. Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn (sông) không viết hoa. Teân rieâng chæ moät doøng soâng cuï theå (Cửu Long) viết hoa. - Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kiến (vua) không viết hoa. Teân rieâng cuûa moät vò vua cuï theå (Leâ Lợi) viết hoa + 1 HS đọc yêu cầu bài. + Cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 GV nhaän xeùt + Danh từ chung là gì? + Danh từ riêng là gì? Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 12’. 4’. nhau giữa nghĩa của các từ (sông – Cửu Long; vua – Lê Lợi) & trả lời câu hỏi - Danh từ chung là tên của một loại sự vaät. - Danh từ riêng là tên riêng của một loại sự vật. Danh từ riêng phải viết hoa. HS đọc thầm phần ghi nhớ 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập và - HS đọc yêu cầu của bài tập và làm laøm baøi vaøo VBT. baøi vaøo VBT Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập DTC - nuùi, doøng, soâng , chaûy, maët, soâng, aùnh, naéng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước. - Chung, Lam, Thieân Nhaãn, GV cùng HS cả lớp nhận xét, chốt lại DTR Trác ,Đại Huệ, Bác Hồ lời giải đúng. Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập HS đọc yêu cầu của bài tập 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào GV nhaän xeùt VBT - Họ và tên các bạn trong lớp là danh là danh từ riêng vì chỉ một người cụ từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? thể. Danh từ riêng phải viết hoa – viết hoa cả họ, tên, tên đệm 4.Cuûng coá - Daën doø: - Thế nào là danh từ chung? Thế nào là danh từ riêng? Cho VD? - 2 HS trả lời. Học thuộc phần ghi nhớ trong bài.Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: HS nhaän xeùt tieát hoïc Trung thực – Tự trọng. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT12 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực – tự trọng. 2.Kó naêng: Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 3. Thái độ: Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, 3 Từ điển hoặc sổ tay từ ngữ VBT Tieáng Vieät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 28’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Danh từ chung, danh từ rieâng - GV yêu cầu HS viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng; viết 5 danh từ riêng là tên gọi của người, sự vật xung quanh GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập GV phaùt phieáu cho 3 HS laøm baøi GV nhận xét, tính điểm, chốt lại lời giải đúng:. Haùt. 2 HS đồng thời lên làm trên bảng lớp HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa. HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào VBT + 3 HS laøm baøi treân phieáu Những HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bảng lớp, trình bày kết quả -HS nhận xeùt + Lại lời giải đúng: tự trọng – tự kiêu – tự ti – tự tin – tự ái – tự hào Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. HS đọc yêu cầu bài tập thảo luận nhóm – GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét. + Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng, tổ “tiếp sức” chức hay với người nào đó là trung thành. + Trước sau như một, không gì lay chuyển được là trung kiên + Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa laø trung nghóa GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng- + Ăn ở nhân hậu, thành thật, trước sau như GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 tuyeân döông nhoùm laøm baøi nhanh vaø đúng. Baøi taäp 3: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập GV: các em đã biết nghĩa của các từ trung thaønh, trung haäu, trung nghóa, trung thực, trung thu, trung kiên. Nếu chưa rõ nghĩa của các từ trung bình, trung thu, trung taâm caùc em nên sử dụng Từ điển GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 4: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập GV tổ chức cho tổ thi tiếp sức. 5’. moät laø trung haäu + Ngay thẳng, thật thà là trung thực HS chia nhóm đọc yêu cầu của bài tập thaûo luaän ghi nhanh ra phieáu baøi taäp vaø trình baøy. a. Trung có nghĩa là “ở giữa”: trung bình, trung thu, trung taâm b. Trung coù nghóa laø “moät loøng moät daï”: trung thaønh, trung haäu, trung nghóa, trung thực, trung kiên. HS đọc yêu cầu của bài tập - suy nghĩ, đặt câu.Từng thành viên trong tổ tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt với 1 từ ở BT3. Nhóm nào tiếp nối nhau liên tục, đặt được nhiều GV nhận xét sửa chữa những câu câu sẽ thắng cuộc. chöa hay. + Ñeâm trung thu thaät laø vui. + Bạn Lan là người trung thực. + Lớp em cố gắng học tập để không có học sinh trung bình. + Nhà em ở trung tâm thị xã. + Các chiến sĩ luôn trung thành với lí tưởng cách mạng. + Chò Voõ Thò Saùu laø moät chieán só coäng saûn trung kieân. 4. Cuûng coá - Daën doø: + Phụ nữ Việt Nam trung hậu đảm đang. GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. Yêu cầu HS ghi câu văn hay vào vở. HS nhận xét tiết học Chuaån bò baøi: Caùch vieát hoa teân người, tên địa lí Việt Nam.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 11 : TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn & của mình khi đã được cô giáo chỉ roõ. 2.Kó naêng: - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết cuûa mình. - Nhận thức được cái hay của bài được cô giáo khen. II.CHUAÅN BÒ: - Giấy khổ to viết các đề TLV - Phiếu học tập để thống kê các lỗi trong bài làm văn của mình theo từng loại & sửa lỗi (phiếu phát cho từng HS) Loãi veà boá cuïc / Loãi veà yù / Loãi veà caùch Loãi ñaët caâu / Loãi chính taû / Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi Sửa lỗi dùng từ / Sửa lỗi …………… …………… …………… …………… …………… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 12’. 12’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nội dung một bức thư gồm mấy phần? + Phần mở đầu và kết thúc gồm những nội dung naøo? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạt động1: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên baûng. - Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: + Những ưu điểm chính: + Những thiếu sót, hạn chế: - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (gioûi, khaù, trung bình, yeáu) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi GV phát phiếu học tập cho từng HS làm vieäc caù nhaân. Nhieäm vuï:. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS lên bảng trả lời câu hỏi. HS cả lớp theo dõi nhận xét.. HS nhắc lại tựa. - HS đọc lại các đề bài kiểm tra - HS theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. 10’. 2’. - Đọc lời nhận xét của GV. - Đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài. - Vieát vaøo phieáu caùc loãi trong baøi laøm vaên theo từng loại - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc. b) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp. - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá thư hay - GV đọc những đoạn thư, lá thư hay của một số HS trong lớp. - HS thực hiện nhiệm vụ GV giao. - 1, 2 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa lỗi trên nhaùp - HS trao đổi về bài chữa trên baûng. - HS nghe, trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn thư, lá thư, từ đó rút kinh nghiệm cho mình.. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS; biểu dương những HS viết thư đạt điểm cao & những HS đã tham gia chữa HS nhaän xeùt tieát hoïc bài tốt trong giờ học. - Nhắc HS hoàn thiện lá thư, dán tem gửi cho người thân hoặc gửi báo tường của trường - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại để nhận đánh giá tốt hơn của GV - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn vaên keå chuyeän.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 12 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện). - Hieåu noäi dung yù nghóa truyeän. 2. Kó naêng: - HS dựa vào cốt truyện xây dựng được một đoạn văn hoàn chỉnh. 3. Thái độ: - HS yeâu thích moân Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung chưa hoàn chỉnh của một đoạn văn, có chỗ trống ở những đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài. - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn vaên keå chuyeän - GV kieåm tra 2 HS – moãi em nhìn 1 (hoặc 2) tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết học trước, phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong tieát hoïc naøy, caùc em seõ tieáp tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn chỉnh của một câu chuyện (đã cho sẵn cốt truyeän) 23’ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện GV yêu cầu HS nêu các sự việc chính trong coát truyeän treân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. HS thực hiện Cả lớp nhận xét. HS nhắc lại tựa. HS đọc cốt truyện Vào nghề. Cả lớp theo doõi SGK trình baøy. + Va – li – a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. GV chốt lại: trong cốt truyện trên, mỗi lần + Va-li- a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa. xuống dòng đánh dấu một sự việc. + Va –li- a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa suốt thời gian hoïc.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - GV phaùt rieâng phieáu cho 4 HS - GV nhắc HS chú ý: chọn viết đoạn nào, em phải xem kĩ cốt truyện của đoạn đó (ở BT1) để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyeän cho saün.. 5’. + Sau này, Va-li- a trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mơ ước. 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề HS đọc thầm lại 4 đoạn văn, tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn, viết vào VBT (HS khá, giỏi có thể hoàn chỉnh 2 đoạn) 4 HS nhaän phieáu – moãi em 1 phieáu, ứng với 1 đoạn. Những HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bảng lớp, tiếp nối nhau trình bày kết quả theo thứ tự từ đoạn 1 đến đoạn 4 – trình bày hoàn chỉnh cả đoạn. Cả lớp nhận xét Các HS khác đọc kết quả bài làm. - GV nhaän xeùt - GV mời thêm những HS khác đọc kết quaû laøm baøi - GV kết luận những HS hoàn chỉnh đoạn vaên hay nhaát. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Mỗi đoạn văn gồm mấy phần? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS neâu cuûa HS. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp phaùt trieån caâu HS nhaän xeùt tieát hoïc chuyeän. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6 LỊCH SỬ TIẾT 6: KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( NĂM 40) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Hoïc xong baøi naøy HS bieát: + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa. + Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị triều đại phong kieán ñoâ hoä. 2. Kó naêng: - Tường thuật trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. 3. Thái độ: Tự hào về người nữ anh hùng đầu tiên của dân tộc ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trong SGK - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc. - Khi đô hộ nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì? - Nhân dân ta phản ứng ra sao? GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài ghi tựa bài 8’ Hoạt động 1: Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa - GV chia lớp thành 2 nhóm GV nêu vấn đề yêu cầu các nhóm thaûo luaän Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng, coù 2 yù kieán: + Do nhaân daân ta caêm thuø quaân xaâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. + Do Thi Saùch, choàng cuûa baø Tröng Traéc bi Toâ Ñònh gieát haïi. - Theo em ý kiến nào đúng? Tại sao? GV nhaän xeùt, keát luaän. 10’ Hoạt động 2: Diễn biến cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng. Yêu cầu HS dựa vào kênh hình và GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 3 HS lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhắc lại tựa. Học sinh thảo luận nhóm – đại diện nhóm trình baøy yù kieán – HS nhaän xeùt + Ý kiến đúng là ý thứ nhất. +Vì việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước căm thù giặc của Hai Baø Tröng.. HS quan sát lược đồ hình 2 và đọc thầm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. 8’. 5’. 1’. kênh chữ SGK trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa GV nêu: Cuộc khởi nghĩa hai bà trưng diễn ra trên phạm vi rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính. GV nhaän xeùt tuyeân döông HS trình baøy hay. Hoạt động 3:Kết quả của cuộc khởi nghóa. Yêu cầu cả lớp đọc thầm SGK trả lời caâu hoûi: + Khởi nghĩa hai bà trưng đã đạt kết quaû nhö theá naøo? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi coù yù nghóa nhö theá naøo?. + Sự thắng lợi của cuộc khởi nghĩa nói lên điều gì về tinh thần yêu nước cuûa nhaân daân ta 4. Cuûng coá: Gọi 2 HS đọc ghi nhớ cuối bài. - Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng? Nêu kết quả ý nghĩa của cuộc khởi nghóa. 5. Daën doø: Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi chieán thaéng Baïch Ñaèng Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. SGK trình bày diễn biến của cuộc khởi nghóa theo caëp. 2 HS leân baûng trình baøy dieãn bieán treân lược đồ. Cả lớp theo dõi – nhận xét. HS cả lớp đọc thầm SGK trả lời câu hỏi - Trong vòng không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa đã hoàn toàn thắng lợi. - Sau hơn hai thế kỉ bị phong kiến nước ngoài đô hộ ( từ năm 179 TCN đến năm 40) lần đầu tiên nhân dân ta đã giành được độc lập. - Sự thắng lợi của cuộc khởi nghĩa nói lên nhân dân ta rất yêu nước và có truyện thống bất khuất chống giặc ngoại xâm. 2 HS đọc ghi nhớ 2 HS trả lời cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 6. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>