Giáo án Môn Vật lí 6 - Tiết học thứ 1 đến tiết 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: / / 2010 Ngµy gi¶ng: 6A1 / / 2010 6A2 / / 2010 6A3 / / 2010 6A4 / / 2010. TiÕt – TKB … … … …. Si sè …. …. …. ….. V¾ng …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp). TiÕt : 1. Chương 1: Bµi 1:. c¬ häc đo độ dài. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết được các dụng cụ thường dùng để đo độ dài - Biết được đơn vị đo độ dài 2. KÜ n¨ng: - Biết cách dùng dụng cụ đo độ dài cho phù hợp với vật cần đo - Đo được độ dài của 1 số vật bằng dụng cụ đo độ dài. 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo trong thùc tÕ - Nghiªm tóc trong khi häc tËp. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - Thước dây, thước cuộn, thước mét 2. Häc sinh: - Thước cuộn, thước dây, thước mét III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. KiÓm tra: ( kh«ng kiÓm tra) 2. Bµi míi: h® cña GV. Hoạt động 1: Nhớ lại kiến thức về đo độ dài GV: Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sau đó đưa ra kết luận GV: Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C1 GV: Hướng dẫn HS cách ước lượng độ dài cần đo. H§ cña hs. kiến thức cần đạt. I. Đơn vị đo độ dài HS: nhớ lại đơn vị đo độ dài 1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài. hợp pháp của nước ta - đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 nước ta là mét, kí hiệu: m - ngoài ra còn có đềximét (dm), centimÐt (cm), milimÐt (mm), HS: tiến hành ước lượng kil«mÐt (km). theo gîi ý cña c¸c c©u C1: hái C2 vµ C3 1m = 10dm 1m = 100cm Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> h® cña GV. H§ cña hs. HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C4. Hoạt động 2: Đo độ dài: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C4 GV: cung cÊp th«ng tin vÒ GH§ vµ §CNN GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C7. HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 HS: nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 HS: th¶o luËn vµ tiÕn hµnh ®o chiÒu dµi bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ 6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau.. GV: hướng dẫn HS tiến hành đo độ dài GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy.. kiến thức cần đạt. 1cm = 10mm 1km = 1000m. 2. Ước lượng độ dài. C2: tïy vµo HS C3: tïy vµo HS II. Đo độ dài. 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. C4: - thợ mộc dùng thước cuộn - học sinh dùng thước kẻ - người bán vải dùng thước mét. GHĐ: là độ dài lớn nhất ghi trên thước. ĐCNN: là độ chia giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.. C5: thước của em có: GH§: §CNN: C6: a, nên dùng thước có GHĐ: 20cm vµ §CNN: 1mm b, nên dùng thước có GHĐ: 30cm vµ §CNN: 1mm c, nên dùng thước có GHĐ: 1m và §CNN: 1cm C7: thợ may thường dùng thước mét để đo vải và thước dây để ®o c¸c sè ®o c¬ thÓ kh¸ch hµng. 2. Đo độ dài. a, chuÈn bÞ: - thước dây, thước kẻ học sinh - b¶ng 1.1 b, TiÕn hµnh ®o: - Ước lượng độ dài cần đo - Chọn dụng cụ đo: xác định GHĐ vµ §CNN cña dông cô ®o. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> h® cña GV. H§ cña hs. kiến thức cần đạt. - Đo độ dài: đo 3 lần, ghi vào b¶ng, lÊy gi¸ trÞ trung b×nh. l. l1  l 2  l3  ... 3. B¶ng 1.1 §é dµi ước lượng. §é dµi vËt cÇn ®o ChiÒu dµi bµn häc cña em BÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ 6. Chọn dụng cụ đo độ dài Tªn thước. GH§. §CNN. KÕt qu¶ ®o (cm) LÇn 1. LÇn 2. LÇn 3. l. l1  l 2  l3  ... 3. … cm … cm. 3. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. 4. DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy so¹n:. /. / 2010. TiÕt – TKB Lop6.net. SÜ sè. V¾ng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy gi¶ng: 6A1: 6A2 : 6A3 : 6A4 :. / / / /. / 2010 / 2010 / 2010 / 2010. … … … …. …. …. …. ….. …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp). TiÕt: 2. đo độ dài (tiếp theo) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt ®­îc c¸ch chän dông cô ®o phï hîp - Biết cách đặt mắt để nhìn kết quả đo cho chính xác. 2. KÜ n¨ng: - Đo được độ dài của 1 số vật 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - Thước dây, thước cuộn, thước mét 2. Häc sinh: - Thước cuộn, thước dây, thước mét III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. Kiªm tra bµi cò: Câu hỏi: đổi các đơn vị đo sau: 1km = … cm 1dm = … mm 1cm = … km 1mm = … m. §¸p ¸n: 1km = 100000 cm 1dm = 100mm 1cm = 0,00001 km 1mm = 0,001 m. 2. Bµi míi: h® cña gv. HĐ 1: Tìm hiểu cách đo độ dµi GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sau đó đưa ra kết luận. h® cña hs. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3. Lop6.net. kiến thức cần đạt. I. Cách đo độ dài. C1: tïy vµo HS C2: tïy vµo HS C3: đạt sao cho vạch số 0 của thước bằng 1 đầu vật cần đo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> h® cña gv. chung cho c©u C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho C4 + C5 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C6. H§ 2:VËn dông: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C7  C9 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C10. h® cña hs. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 + C5. HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau.. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7  C9 HS: th¶o luËn víi c©u C10 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau.. kiến thức cần đạt. C4: nh×n vu«ng gãc víi ®Çu cßn lại của vật xem tương ứng víi v¹ch sè bao nhiªu ghi trên thước. C5: ta lÊy kÕt qu¶ cña v¹ch nµo gÇn nhÊt. * Rót ra kÕt luËn: C6: a, …. độ dài …. b, …. GH§ … §CNN …. c, …. däc theo … ngang b»ng … d, …. vu«ng gãc …. e, …. gÇn nhÊt … II. VËn dông. C7: ýC C8: ýC C9: a, l  7cm b, l  7cm c, l  7cm C10: tïy vµo HS. 3. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. 4. DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. ----------------------------------------------------------------------. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6A1: 6A2 : 6A3 : 6A4 :. / / / / /. / 2010 / 2010 / 2010 / 2010 / 2010. TiÕt – TKB … … … …. SÜ sè …. …. …. ….. V¾ng …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp). TiÕt : 3 Bµi : 3. ®o thÓ tÝch chÊt láng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt ®­îc c¸c dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng - BiÕt ®­îc c¸ch ®o thÓ tÝch ch©t láng 2. KÜ n¨ng: - §o ®­îc thÓ tÝch chÊt láng b»ng c¸c dông cô ®o 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - Bình chia độ, bình tràn, ca đong, can 2. Häc sinh: - Êm, ca, can, cèc, b¶ng 3.1 III. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. KiÓm tra bµi cò: C©u hái: lµm bµi tËp 1-2.9 vµ 1-2.13 trong SBT ? §¸p ¸n: Bµi1-2.9: a, §CNN: 0,1 cm b, §CNN: 1 cm c, §CNN: 0,5 cm. Bài 1-2.13: ta ước lượng độ dài của mỗi bước chân đi, sau đó đếm xem đi từ nhà đến trường là bao nhiêu bước chân. Sau đó nhân lên ta được độ dài tương ứng từ nhà đến trường. 2. Bµi míi: h® cña gv. Hoạt động 1: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C1. h® cña hs. Kiến thức cần đạt. I. §¬n vÞ ®o thÓ tÝch. HS: đọc thông tin - đơn vị đo thể tích thường dùng là trong SGK vµ tr¶ lêi mÐt khèi (m3) vµ lÝt ( l ) C1 1 lÝt = 1 dm3 ; 1 ml = 1cm3 (1cc) Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> h® cña gv. Hoạt động 2: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C6 đến C8 C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C9. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy.. h® cña hs. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2. Kiến thức cần đạt. C1: 1m3 = 1.000 dm3 = 1.000.000 cm3 1m3 = 1.000 lÝt = 1.000.000 ml. II. §o thÓ tÝch chÊt láng. 1. T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch. HS: suy nghÜ vµ tr¶ C2: lêi C3 - Ca ®ong: GH§: 1 l ; §CNN: 0,5 l - can: GH§: 5 l ; §CNN: 1 l HS: suy nghÜ vµ tr¶ C3: lêi C4 - Cèc,chai, b¸t … C4: a, GH§: 100 ml ; §CNN: 5 ml HS: suy nghÜ vµ tr¶ b, GH§: 250 ml ; §CNN: 50 ml lêi C5 c, GH§: 300 ml ; §CNN: 50 ml C5: Ca đong, can, chai, bình chia độ … HS: suy nghÜ vµ tr¶ 2. T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. lời C6 đến C8 C6: ýB HS: th¶o luËn víi C7: c©u C9 ýB §¹i diÖn c¸c nhãm C8: tr×nh bµy a, 70 cm3 b, 51 cm3 c, 49 cm3 * Rót ra kÕt luËn: HS: lµm TN vµ thùc C9: hµnh §¹i diÖn c¸c nhãm a, …. thÓ tÝch…. b, …. GH§ … §CNN …. tr×nh bµy c, …. thẳng đứng ….. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u d, …. ngang ….. e, …. gÇn nhÊt …. tr¶ lêi cña nhau. 3. Thùc hµnh: a, ChuÈn bÞ: - Bình chia độ, chai, lọ, ca đong … - Bình 1 đừng đầy nước, bình 2 đựng ít nước. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> h® cña gv. h® cña hs. Kiến thức cần đạt. b, TiÕn hµnh ®o: - Ước lượng thể tích của nước chứa trong 2 b×nh vµ ghi vµo b¶ng - §o thÓ tÝch cña c¸c b×nh.. VËt cÇn ®o thÓ tÝch. Dông cô ®o GH§ §CNN. Nước trong bình 1 Nước trong bình 2. …… ……. …… ……. ThÓ tÝch ­íc lượng (lít). ThÓ tÝch ®o ®­îc (cm3). …….. ……... …….. ……... 3. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. 4. DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. ===================================================. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6A1: 6A2 : 6A3 : 6A4 :. / / / / /. / 2010 / 2010 / 2010 / 2010 / 2010. TiÕt – TKB … … … …. SÜ sè …. …. …. ….. V¾ng …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp) …(p)….(kp). TiÕt : 4 Bµi : 4. đo thể tích vật rắn không thấm nước I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 2. KÜ n¨ng: - Đo được thể tích vật rắn không thấm nước 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - Bình tràn, bình chia độ, vật rắn không thấm nước 2. Häc sinh: - Vật rắn không thấm nước, bát to, cốc, bảng 4.1 III. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. KiÓm tra bµi cò C©u hái: lµm bµi 3.5 trong SBT ? §¸p ¸n: Bµi 3.5: a, §CNN: 0,1 cm3 b, §CNN: 0,5 cm3 2. Bµi míi: h® cña gv. Hoạt động 1: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C2. h® cña hs. HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1. Lop6.net. kiến thức cần đạt. I. C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n không thấm nước và chìm trong nước. 1. Dùng bình chia độ C1: thả hòn đá vào bình chia độ, mực nước dâng lên so với ban đầu bao nhiêu thì đó là thể tích của hòn đá..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> h® cña gv. GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C3 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy. H§ 2: VËn dông GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho c©u C4 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C5 + C6. h® cña hs. kiến thức cần đạt. HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C2. 2. Dïng b×nh trµn. C2: thả hòn đá vào bình tràn, nước dâng lên sẽ tràn sang bình chứa. Đem lượng nước này đổ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 vào bình chia độ ta thu được thể tích của hòn đá. * Rót ra kÕt luËn: C3: HS: thùc hµnh ®o thÓ tÝch vËt a, …. th¶ ch×m … d©ng lªn ….. r¾n b, …. th¶ … trµn ra …. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy 3. Thùc hµnh. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ a, chuÈn bÞ. xung cho c©u tr¶ lêi cña - Bình chia độ, bình tràn, bình nhau. chøa, ca ®ong … - Vật rắn không thấm nước - kÎ b¶ng 4.1 b, Ước lượng thể tích của vật (cm3) vµ ghi vµo b¶ng c, kiểm tra ước lượng bằng cách ®o thÓ tÝch cña vËt. II. VËn dông. C4: lưu ý là phải đổ đầy nước HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 vào bình tràn trước khi thả vật và khi đổ nước từ bát sang bình HS: làm TN và thảo luận với chia độ thì không để nước rơi ra ngoµi hay cßn ë trong b¸t. c©u C5 + C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C5: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ tïy HS xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau C6: tïy HS. 3. Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. 4. DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. ……………………………………………………………………………… Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày so¹n: TiÕt:5. khối lượng - đo khối lượng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nắm được định nghĩa về khối lượng 2. KÜ n¨ng: - Biết cách xác định khối lượng của 1 vật 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - C©n R«-bÐc-van, vËt nÆng, hép qu¶ c©n 2. Häc sinh: - Cân đĩa, cân đồng hồ, vật nặng III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. ổn định: (1 phút) 6A…... 6B….. 2. KiÓm tra: (0 phót) 3. Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 1: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 + C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 + C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3  C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C3  C6 GV: cung cấp thông tin về đơn vị của khối lượng HS: n¾m b¾t th«ng tin. I. Khối lượng. Đơn vị khối lượng. 1. Khối lượng. C1: 397g là lượng sữa chứa trong hộp sữa C2: 500g là lượng bột giặt có trong túi bột giÆt C3: …. 500g …. C4: …. 397g …. C5: …. khối lượng …. C6: …. lượng …. 2. Đơn vị khối lượng. SGK. Hoạt động 2: HS: th¶o luËn víi c©u C7 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C8. II. Đo khối lượng. 1. T×m hiÓu c©n R«-bÐc-van. C7: tïy vµo HS C8: GH§: …. §CNN: …. 2. Cách dùng cân Rô-bec-van để cân một vËt. C9:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoạt động của thầy và trò. néi dung. HS: th¶o luËn víi c©u C9 + C10 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C9 + C10 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C11 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C11. … ®iÒu chØnh sè 0 … vËt ®em c©n … qu¶ cân … thăng bằng … đúng giữa … quả cân … vËt ®em c©n … C10: tïy vµo HS 3. C¸c lo¹i c©n kh¸c. C11: - h×nh 5.3 lµ c©n y tÕ - h×nh 5.4 lµ c©n t¹ - hình 5.5 là cân đĩa - hình 5.6 là cân đồng hồ. Hoạt động 3: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C12 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C12 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C13 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C13. III. VËn dông. C12: tïy vµo HS C13: 5T (đáng lẽ phải ghi là5t) có nghĩa là 5 tÊn (chØ søc nÆng cña vËt). IV. Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. V. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau ................................................................................................................................. Ngày so¹n: TiÕt: 6. lùc - hai lùc c©n b»ng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt ®­îc kh¸i niÖm vÒ lùc vµ hai lùc c©n b»ng 2. KÜ n¨ng: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - N¾m ®­îc t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - Lß xo, xe, qu¶ nÆng, gi¸ TN, d©y treo 2. Häc sinh: - Nam ch©m, d©y treo, qu¶ nÆng III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. ổn định: (1 phút) 6A……. 6B…….. 2. KiÓm tra: thay b»ng KiÓm tra15’ C©u hái: lµm bµi 5.5 trong SBT ? Đáp án: Bài 5.5: đặt lên hai đĩa cân mỗi bên là 1 quả cân như nhau, nêu khi thăng bằng mà kim không chỉ đúng vạch số không (hoặc cân không thăng bằng) thì cái cân đó kh«ng cßn chÝnh x¸c n÷a. 3. Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1  C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C1  C3 HS: hoµn thµnh kÕt luËn trong SGK GV: ®­a ra kÕt luËn chung cho phÇn nµy.. I. Lùc. 1. ThÝ nghiÖm. a, h×nh 6.1 C1: lß xo ®Èy xe ra ngoµi cßn xe Ðp cho lß xo mÐo vµo trong b, h×nh 6.2 C2: lß xo kÐo xe vµo trong cßn xe kÐo lß xo d·n ra ngoµi c, nam ch©m hót qu¶ nÆng C4: a, … lùc ®Èy … lùc Ðp … b, … lùc kÐo … lùc kÐo … c, …. lùc hót …. 2. Rót ra kÕt luËn. SGK. Hoạt động 2: GV: cung cấp thông tin về phương và chiều cña lùc HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C5. II. Phương và chiều của lực. - mỗi lực có phương và chiều xác định. C5: lùc do nam ch©m t¸c dông lªn qu¶ nÆng có phương nằm ngang và có chiều. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hoạt động của thầy và trò. néi dung. GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C5. hướng về phía nam châm (trái sang ph¶i).. Hoạt động 3: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: th¶o luËn víi c©u C8 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C8. III. Hai lùc c©n b»ng. C6: nếu đội trái mạnh hơn/ yếu hơn/ bằng đội bên phải thì sợi dây chuyển động về phÝa bªn tr¸i/ ph¶i/ kh«ng di chuyÓn. C7: lực do hai đội tác dụng vào sợi dây có phương cùng nhau và có chiều ngược nhau. C8: a, …. cân bằng … đứng yên …. b, ….. chiÒu ….. c, ….. phương ….. chiều ….. Hoạt động 4: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C9. IV. VËn dông. C9: a, …. lùc ®Èy …. b, …. lùc kÐo …. C10: lÊy ngãn tay trá vµ tay c¸i cÇm viªn phấn, khi đó lực của ngón trỏ và lực của ngãn c¸i t¸c dông vµo viªn phÊn lµ hai lùc c©n b»ng nhau.. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C10 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C10. IV. Cñng cè: (3 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. Kiểm tra 15’ (GV phát đề cho HS làm) ………………………………………………………………………………….. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày so¹n: TiÕt: 7. t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt ®­îc kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 2. KÜ n¨ng: - Lµm ®­îc c¸c thÝ nghiÖm kiÓm chøng 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - M¸ng nghiªng, lµ xo l¸ trßn, xe l¨n, gi¸ TN 2. Häc sinh: - Viªn bi, d©y treo, d©y cao su, lµ xo III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. ổn định: (1 phút) Líp: 6 A……. 6B………. 2. KiÓm tra: (4 phót) Câu hỏi: xác định phương và chiều của lực do một người tác dụng lên hòn đá để nâng hòn đá lên khỏi mặt đất? Đáp án: lực của người đó tác dụng lên hòn đá có phương thẳng đứng và có chiều từ dưới lªn trªn. 3. Bµi míi:. hoạt động của thầy và trò. Hoạt động 1: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C2. néi dung. I. Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi cã lùc t¸c dông. 1. Những sự biến đổi của chuyển động. C1: - xe m¸y ®ang di th× dõng l¹i - « t« rÏ ph¶i - một người đang đi thì chạy - con chim ®ang bay th× ®Ëu 2. Nh÷ng sù biÕn d¹ng. C2: người 1 đang giương cung vì cung đã bị biÕn d¹ng.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 2: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3  C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C3  C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C8. II. Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. 1. ThÝ nghiÖm. C3: lò xo lá tròn đẩy cho xe chuyển động. C4: xe đang chuyển động thì dừng lại C5: lß xo l¸ trßn lµm cho viªn bi dõng l¹i. C6: tay ta lµm cho lß xo bÞ biÕn d¹ng. 2. Rót ra kÕt luËn. C7: a, …. biến đổi chuyển động …. b, …. biến đổi chuyển động …. c, …. biến đổi chuyển động … d, … biÕn d¹ng ….. C8: … biến dạng …. biến đổi chuyển động ….. Hoạt động 3: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C9 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C10 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C10 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C11 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C11. III. VËn dông. C9: - qu¶ bãng ®ang l¨n, lÊy ch©n c¶n l¹i th× qu¶ bãng dõng l¹i. - quả bóng đang đứng yên ta đá vào quả bãng th× qu¶ bãng l¨n. - quả bóng đang lăn ta đá vào thì quả bóng l¨n nhanh h¬n. C10: - đá vào quả bóng, quả bóng bị bẹp - thæi vµo qu¶ bãng bay th× qu¶ bãng bay ph×nh to ra. - kÐo lß xo, lß xo bÞ dµi ra. C11: đá vào quả bóng, quả bóng vừa bị bẹp vµo võa bay ®i.. IV. Cñng cè: (8 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. V. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. ============== &============= Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày so¹n: TiÕt: 8. trọng lực - đơn vị lực I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết được định nghĩa về trọng lực và đơn vị của lực 2. KÜ n¨ng: - Xác đinh được phương và chiều của trọng lực 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng thùc tÕ - Nghiªm tóc trong giê häc. II. ChuÈn bi: 1. Gi¸o viªn: - d©y treo, qu¶ nÆng, lß xo, qu¶ c©n 2. Häc sinh: - qu¶ nÆng, d©y treo III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. ổn định: (1 phút) Líp: 6A……. 6B……. 2. KiÓm tra: (15 phót) C©u hái: Nªu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc? cho vÝ dô minh häa? Đáp án: lực tác dụng có thể làm biến đổi chuyển động hoặc làm biến dạng vật, hai kết quả này có thể xẩy ra đồng thời. VD: - đẩy cái bàn học thì cái bàn học chuyển động - tay ta kÐo lß xo th× lß xo bÞ d·n ra - đá vào quả bóng thì quả bóng vừa bị bẹp vào, vừa bay đi. 3. Bµi míi: hoạt động của thầy và trò. néi dung. Hoạt động 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C1. I. Träng lùc lµ g×? 1. ThÝ nghiªm. h×nh 8.1 C1: lß xo t¸c dông lùc kÐo vµo qu¶ nÆng 1 lực kéo thẳng đứng từ dưới lên trên - quả nặng đứng yên vì có lực kéo quả nặng xuèng vµ c©n b»ng víi lùc cña lß xo. C2: viªn phÊn r¬i xuèng chøng tá cã lùc GV: lµm TN cho HS quan s¸t kéo xuống theo phương thẳng đứng, HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C2 chiều từ trên xuống dưới. GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung C3: …. cân bằng … trái đất … Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hoạt động của thầy và trò. cho phÇn nµy. HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C. néi dung. …. biến đổi … lực hút …. trái đất.. 2. KÕt luËn: SGK. HS: đọc thông tin kết luận trong SGK Hoạt động 2: HS: đọc thông tin và trả lời C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C5. II. Phương và chiều của trọng lực. 1. Phương và chiều của trọng lực. C4: a, … cân bằng … dây dọi … thẳng đứng … b, … xuống dưới … 2. KÕt luËn: C5: … thẳng đứng … xuống dưới …. Hoạt động 3: GV: cung cấp thông tin về đơn vị của lực HS: n¾m b¾t th«ng tin. III. §¬n vÞ lùc. - đơn vị của lực là Niu tơn - kÝ hiÖu lµ N. Hoạt động 4: IV. VËn dông. HS: th¶o luËn víi c©u C6 C6: phương thẳng đứng vuông góc với §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy phương nằm ngang. C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña nhau. GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn chung cho c©u C6. IV. Cñng cè: (3’ phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập. V. Hướng dẫn học ở nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau. =========&========== Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày so¹n: TiÕt: 9 -. KiÓm tra. I. Môc tiªu - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ vËn dông. - Rèn tính tư duy lô gíc, thái độ nghiêm túc trong học tập và kiểm tra. - Qua kết quả kiểm tra, GV và HS tự rút ra kinh nghiệm về phương pháp dạy và học. - Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập của HS về: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, hai lực cân bằng, những kết quả tác dụng của lực, trọng lực, đơn vị lực, mối quan hệ giữa khối lượng và trọng lượng. II. ChuÈn bi: 1. Giáo viên: Soạn và in sao đề. 2. Học sinh: Chuẩn bị giấy kiểm tra như đã dặn III. TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: 1. ổn định: (1 phút) 6A………. 6B………… 2. Bài mới : Giáo viên phát đề cho học sinh làm:. Bµi kiÓm tra 1tiÕt M«n: VËt lý Hä vµ tªn : …………………………………….. Líp : 6 …………… §iÓm. Lêi phª cña ThÇy, C«. (Häc sinh kh«ng ®­îc lµm trùc tiÕp vµo bµi kiÓm tra nµy.) PhầnI(3,5đ):Trắc nghiệm.(học sinh chỉ được viết vào bài làm thứ tự câu và chữ cái đứng trước câu trả lời đúng . Phần điền khuyết trả lời như sau: a) (1)... (2)... . . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>