Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Nguyễn Thanh Nhi - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 5 TG. MOÂN. TIEÁT. CC. 5. THỨ. TÑ. 13+14. HAI. T. 13/09. TEÂN BAØI. ÑDDH. L.gheùp. Tuaàn 5 Tranh. 21. Chiếc bút mực 38+25. TV. 5. Chữ hoa D. Chữ mẫu. TD. 9. Chuyeån ÑH haøng doïc sang ÑH voøng troøn. THỨ. T. 22. Luyeän taäp. BA. KC. 5. ÛChiếc bút mực. Tranh. 14/09. CT. 9. Tập chép: ÛChiếc bút mực. B.phuï. AÂN. 5. OÂn taäp haùt baøi :Xoøe hoa. Nhaïc cuï. TÑ. 15. Muïc luïc saùch. THỨ. T. 23. Hình chữ nhật,hình tứ giác. TÖ. ÑÑ. 5. Goïn gaøng ngaên naép(T1).. 15/09. TNXH. 5. Cô quan tieâu hoùa.. TD. 10. Động tác bụng,chuyển ĐH hàng dọc………. THỨ. T. 24. Bài toán về nhiều hơn.. NAÊM. LT&C. 5. Teân rieâng,Caâu kieåu:Ai laø gì?. B.phuï. 16/09. TC. 5. Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1 ). Maãu .Q.trình. MT. 5. TNTDTD:Nặn hoặc vẽ,xé dán con vật. T. `25. Luyeän taäp. THỨ. CT. 10. N-V : Cái trống trường em. B.phuï. SAÙU. TLV. 5. TLCH.Ñaët teân cho baøi.. Tranh. 17/09. SH. 5. Tuaàn 5.. Que tính. Coøi Que tính. Tranh PBT Tranh,PBT Tranh COØI Maãu vaät,... Tranh con vaät PBT. 1 Lop2.net. BVMT. BVMT. BVMT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn 11/9 Tieát 1 :. NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tập đọc. CHIẾC BÚT MỰC. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng;bước đầu biết đọc rõ lời nhận vật trong bài. -Hiểu ND:Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn. Trả lời được các CH2,3,4,5. *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc bút mực. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Mít laøm thô. 1.OÅn ñònh -HS đọc và TLCH. 2.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ? -Nghe xong thô vieát veà mình Bieát Tuoát theá naøo ? -Nghe xong thơ của Mít, thái độ của 3 bạn thế nào ? -Vì sao caùc baïn raát giaän Mít ? -Em haõy noùi moät caâu beânh baïn Mít ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chiếc bút mực. 3.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài : -1 em giỏi đọc. Lớp đọc thầm. Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng, phân biệt lời các -Học sinh nối tiếp đọc từng câu. nhaân vaät. -HS phaùt aâm, CN, ÑT. Đọc từng câu : -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn. -5-6 em luyện đọc câu. -Hướng dẫn ngắt giọng : Ở lớp 1A,/ học sinh/ bắt đầu được viết bút mực,/ chỉ -HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1-2. coøn/ Mai vaø Lan/ vaãn phaûi vieát buùt chì. Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì.// -Không yên lòng và chờ đợi một điều gì đó. Đọc từng đoạn : -Từng HS đọc trong nhóm. Giảng từ : Hồi hộp là gì ? -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. Chia nhóm đọc : -Đọc thầm đoạn 1-2. -Baïn Lan vaø Mai. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đoạn 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Hoài hoäp nhìn coâ, buoàn laém. -Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì ? -Moät mình Mai. Caâu1.Daønh cho HS khaù gioûi Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ? 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G -Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì ? Chuyển đoạn : Lan đã được viết bút mực còn Mai thì chưa. Vậy chuyện gì đã xảy ra? Chúng ta cùng học tiếp đoạn còn lại Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Câu 2: Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? Caâu 3 -Lúc này, Mai loay hoay với hộp bút như thế nào ? -Vì sao baïn Mai laïi loay hoay nhö vaäy ? -Cuối cùng Mai đã làm gì ? Câu 4:Khi biếât mình cũng được viết bút mực .Mai nghó vaø noùi theá naøo? Caâu 5:Vì sao coâ giaùo khen Mai? Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Cuûng coá : Em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò - Tập đọc bài. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán. -Đọc thầm đoạn 3-4. -Lan quên bút ở nhà. -Mai mở hộp bút ra rồi đóng vào. -Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa lại khoâng muoán. -Đưa bút cho Lan mượn. -Mai thaáy hôi tieác. -Để bạn Lan viết trước. -Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn bè. -4 em đọc theo vai. -3 em đọc toàn bài và TLCH. -Thích Mai vì Mai biết giúp đỡ bạn. -Đọc bài.. Tieát 21 : 38 + 25 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38+25. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số do đơn vị dm. -Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. Baøi taäp caàn laøm:BT1(Coät 1,2,3)BT3,BT4(coät 1) HS khaù gioûi laøm theâm BT1 ( coät 4,5) II/ DOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : 1. Giaùo vieân : Baûng caøi, que tính. Vieát saün baøi 2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ : Ghi : 45 + 8. -2 em leân baûng neâu caùch ñaët tính vaø tính. Lớp làm bảng con. -1 em giaûi.. 29 + 8. -Coù 28 hoøn bi, theâm 5 hoøn bi. Hoûi coù taát caû bao nhieâu hoøn bi ? -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : 3 Lop2.net. -Nghe và phân tích đề toán..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Hoạt động 1 : a/ Giới thiệu bài : -Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả -Thực hiện phép cộng 38 + 25. bao nhieâu que tính? -Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế -Thao taùc treân que tính. naøo ? -63 que tính. b/ Tìm keát quaû : -Baèng 63. -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính. Hỏi đáp : Có tất cả bao nhiêu que tính ? Vaäy 38 + 25 = ? - HS tìm không được hướng dẫn sử dụng bảng cài và -1 em lên bảng đặt tính. Lớp làm nháp. -Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng que tính để hướng dẫn. cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu + và c/ Ñaët tính vaø tính: keû gaïch ngang. -Tính từ phải sang trái : 8 + 5 = 13, viết 3 Hỏi đáp : Em đặt tính như thế nào ? nhớ 1, 3 + 2 = 5 thêm 1 bằng 6 viết 6. Vậy 38 + 25 = 63 . -3 em nhaéc laïi. -Nêu cách thực hiện phép tính ? -3 em leân baûng. HS laøm baûng con Nhaän xeùt baøi baïn. Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 :Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con *HS khaù gioûi laøm theâm coät 4,5 GV nhaän xeùt -1 em đọc đề bài. Baøi 2 : Ñ/C Baøi 3 : Veõ hình treân baûng, hoûi : Muoán bieát con kieán -28 dm + 34 dm. phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm ta làm như -Giải vào vở. theá naøo ? -Điền dấu > < == vào chỗ thích hợp. Baøi 4 :Ñ/C coät 2 -Tính tổng rồi mới so sánh. Bài toán yêu cầu gì ? Muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước? -3 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét Đ – S. SS : 9 = 9 vaø 7 > 6 neân 9 + 7 > 9 +6. Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay -Ngoài cách tính tổng ta còn cách tính nào khác ? đổi. -Giaûi thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 ? 1 em neâu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 38 + 25? Học bài. 5.Daën doø : Hoïc thuoäc caùch ñaët tính vaø tính. -Chaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 7 : TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA : D I/ MUÏC TIEÂU : -Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng;Dân(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ),Dân giàu nước mạnh(3 lần). 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G *HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Mẫu chữ D hoa. Bảng phụ : Dân, Dân giàu nước mạnh. 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. 1.OÅn ñònh -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ C, Chia vào bảng con’ -Chữ D hoa, Dân giàu nước mạnh. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. -Một nét thẳng đứng và nét cong phải nối Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. lieàn nhau. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -5-6 em nhaéc laïi. -Chữ D hoa gồm có những nét nào ? -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ D hoa được viết bởi một nét liền gồm một nét thẳng đứng lượn cong hai đầu nối liền với một nét cong phải. -Hoïc sinh vieát. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con. B/ Vieát baûng : -Đọc : D . -Hãy viết chữ D vào trong không trung. -2-3 em đọc : Dân giàu nước mạnh. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng duïng. Hỏi đáp : D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Dân giàu nước mạnh nghĩa là gì ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ Dân giàu nước maïnh nhö theá naøo ? -Khoảng cách giữa các chữ(tiếng ) như thế nào ? Vieát baûng. -Chú ý chỉnh sửa cho các em.. 5 Lop2.net. -1 em neâu -4 tiếng : Dân, giàu, nước, mạnh. -Chữ D, g, h cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li. -Đủ để viết một con chữ o. -Bảng con : D – Dân.Viết vở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G. D. 1 doøng 1 doøng. D. 1 doøng. Daân. 1 doøng. Daân. 3 laàn 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : Hoàn thành bài viết trong vở tập viết. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc. Dân giàu nước mạnh Dân giàu nước mạnh Dân giàu nước mạnh. -Vieát baøi nhaø/ tr 10 Ngày soạn 11/9 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Theå duïc Tieát 9 : CHUYỂN ĐỘI HÌNH HAØNG DỌC THAØNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VAØ NGƯỢC LẠI- ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở,tay,chân,lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung( chưa y/c thuộc thư` tự từng động tác của bài thể dục). -Biết cách chơi và thực hiện theo y/c của trò chơi. TTCC1 cuûa NX2 VAØ CC1,2,3 cuûa NX cho caùc HS toå 3 II/ DÒA ÑIEÅM –PHÖÔNG TIEÄN: 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ. 2.Hoïc sinh : Taäp hoïp haøng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi dung. Ñònh lượng 5’ 2’. 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Giaäm chaân taïi choã. - Troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi. - Kiểm tra 4 động tác đã học. 2. Phaàn cô baûn: - Chuyền đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.. 1’ 1’ 1’ 20’ 6’ 6 Lop2.net. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Theo đội hình 4 hàng dọc. - Theo đội hình 1 vòng tròn. - Theo đội hình 4 hàng ngang. - GV giaûi thích, hoâ khaåu leänh, HS naém tay nhau di chuyeån thaønh voøng troøn theo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G chiều kim đồng hồ. Sau đó đứng lại và quay mặt vào trong. GV cho HS tập động taùc phaùt trieån chung. - HS tập theo nhịp đếm của cán bộ lớp. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và 6’ - HS chơi theo hướng dẫn của GV. lườn. - Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 8’ - Đội hình vòng tròn. 6’ 2’. 3. Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhaûy thaû loûng. - GV vaø HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. 2’ 1’ 1’ Toán. Tieát 22 : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : -Thuộc bảng 8 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 28+5;38+25. -Biết giải bài toán theo tóm tắt với 1 phép cộng. Baøi taäp caàn laøm BT1.2.3 * HS khaù goûi laøm theâm BT4,5 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Que tính, baûng gaøi. 2.Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ : Ghi baûng con giô leân cho hoïc sinh nhaän -Hoïc sinh giô que Ñ-S. S bieát baèng que Ñ-S. Ñ 17 + 10 + 3 = 20 Ñ 58 + 1 + 0 = 59 Ñ 79 + 8 = 87 54 + 18 = 72 -Nhaän xeùt. -Luyeän taäp. 3.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài. Hoạt dộng 1 : Luyện tập. -Hoïc sinh laøm mieäng. Bài 1 : Em hãy tính nhẩm và đọc kết quả. -1 em đọc đề bài. -2 em leân baûng laøm, neâu caùch ñaët tính vaø. Baøi 2 : Goïi HS neâu y/c cuûa BT Cho HS laøm baûng con 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G thực hiện phép tính. Học sinh làm vào vở. -Nhaän xeùt baøi baïn. -1 em nêu đề bài : Giải bài toán theo Tóm tắt. Baøi 3 : -Có 28 kẹo chanh và 26 kẹo dừa. -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? -Hoûi soá keïo caû hai goùi. -Bài toán hỏi gì ? -1 em đọc : Gói kẹo chanh có 28 cái, gói -Em đọc lại đề toán dựa vào tóm tắt ? kẹo dừa có 16 cái kẹo. Hỏi cả hai gói có bao nhieâu caùi keïo ? -1 em lên bảng giải. Cả lớp giải vào vở. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Soá keïo caû hai goùi coù : 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái kẹo. -Làm vởù. 1 em đọc sửa. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 4 : Yêu cầu học sinh tự làm. Daønh cho HS khaù gioûi -Chia 2 đội tham gia. -Nhaän xeùt. Baøi 5 : Daønh cho HS khaù gioûi 4.Cuûng coá : -Học cách cộng có nhớ. Troø chôi- Leo nuùi. -Giaùo vieân neâu luaät chôi ( STK/ tr 60). -Nhận xét, khen thưởng đội thắng 5. Dặn dò- Xem lại cách cộng có nhớ. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3 : Keå chuyeän : CHIẾC BÚT MỰC. I/ MUÏC TIEÂU : -Dựa theo tranh,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Chiếc bút mực(BT1) *HS khá giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện(BT2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Bím toùc ñuoâi sam. 1.OÅn ñònh -4 em keå . 2.Bài cũ : Tiết trước em kể câu chuyện gì ? -Nhaän xeùt. -Goïi 4 em keå theo vai. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chiếc bút mực. 3.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài. -Học sinh quan sát từng bức tranh Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. trong SGK, phaân bieät caùc nhaân vaät. Tranh : Em haõy quan saùt vaø neâu teân nhaân vaät. -4 em neâu. Nhaän xeùt. -Neâu toùm taét noäi dung moãi tranh. -HS kể theo từng bức tranh -Kể từng đoạn theo tranh : -Gợi ý : -4-5 em kể lại nội dung bức tranh 1. -Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? Nhaän xeùt. -Thái độ của Mai thế nào khi không được viết bút mực? -2-3 em kể lại nội dung bức tranh 2. -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? -Khi biết mình quên bút, bạn Lan đã làm gì ? -Lúc đó thái độ của Mai thế nào ? -Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút ? -2-3 em kể lại nội dung bức tranh 3. -Bạn Mai đã làm gì ? -Mai đã nói gì với Lan ? -2-3 em kể lại nội dung bức tranh 4. -Thái độ của cô giáo thế nào ? -Nhaän xeùt. -Khi biết mình được viết bút mực, Mai cảm thấy thế naøo ? -Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? -Nhaän vai -Kể toàn bộ câu chuyện : -Keå 2 laàn. Trực quan : Tranh minh họa- Chiếc bút mực. -Giáo viên hướng dẫn học sinh khá giỏi kể theo phân -Lần 1 : Người dẫn chuyện : giọng thong thaû, chaäm raõi. vai. -Lần 2 : 4 em phối hợp kể theo vai -Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện. Coâ giaùo : gioïng dòu daøng, thaân maät. Lan : giọng buồn, Mai : giọng dứt khoát nhưng có chút nuối tiếc. -Thích Mai, vì Mai bieát giuùp baïn. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Củng cố : Trong câu chuyện này em thích nhân vật -1 em trả lời. -Kể chuyện cho người thân nghe. naøo ? Vì sao ? -Theo em ai là người bạn tốt ? 5.Daën doø : taäp keå laïi chuyeän . -Chuaån bò chuyeän sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4 : CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP : CHIẾC BÚT MỰC. I/ MUÏC TIEÂU : -Chép chính xác,trình bày đúng bài chính tả(SGK) -Làm được BT2;BT3a II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Treân chieác beø 1.OÅn ñònh -Đặt câu với từ : ra, da, gia ( 3 em ) 2.Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ? -Baûng con : khuyeân, chuyeån, chieàu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chiếc bút mực. 3.Dạy bài mới : -Giới thiệu : Viết bài Chiếc bút mực vàôn lại một số quy taéc chính taû. Hoạt động 1 : Tập chép. -Đọc thầm. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -1 em đọc lại. -Giáo viên đọc đoạn văn. -Bài : Chiếc bút mực. Hỏi đáp : Đoạn văn này được tóm tắt từ bài tập đọc -Lan được viết bút mực, nhưng lại quên bút. naøo ? Mai lấy bút chì của mình cho bạn mượn. -Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Coù 5 caâu. b/ Hướng dẫn cách trình bày : -Daáu chaám. -Đoạn văn có mấy câu ? -Viết hoa. Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô. -Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? -Vieát hoa. -Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết thế nào ? -HS nêu các từ khó, dễ lẫn. -Khi vieát teân rieâng chuùng ta phaûi löu yù ñieàu gì ? -Viết bảng con : cô giáo, lắm, khóc, mượn, c/ Hướng dẫn viết từ khó : queân. -Nhìn baûng cheùp baøi. -Nhaän xeùt. d/ Chép bài. Theo dõi chỉnh sửa. e/ Soát lỗi- Chấm vở. -1 em neâu yeâu caàu : Ñieàn vaøo choã troáng : ia Hoạt động 2 : Bài tập. hay ya. Baøi 2 : Baøi yeâu caàu gì ? -3 em lên bảng. Cả lớp làm vở. -Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc Baøi 3 : n. Trực quan : đồ vật. -Caùi noùn. -Ñaây laø caùi gì ? -Con lợn. -Bức tranh vẽ con gì ? -Lười biếng. -Người rất ngại làm việc gọi là gì ? -Non. -Trái nghĩa với già là gì ? 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông, nhaéc -Sửa lỗi ( mỗi chữ sai sửa 1 dòng) nhở. 5.Dặn dò : Sửa lỗi. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc AÂM NHAÏC Tieát 5: OÂN TAÄP BAØI HAÙT – XOØE HOA. (GV chuyeân traùch daïy) …………………………………………………………………….. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn 12/9 Tieát 15 :. NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010. Tập đọc MUÏC LUÏC SAÙCH.. I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê -Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được CH 1,2,3,4). *HS khá giỏi trả lời được CH5. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Giaáy roki keû saün : Muïc luïc saùch. 2.Hoïc sinh : Saùch tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Chiếc bút mực. 1.OÅn ñònh -3 em đọc và TLCH. 2.Baøi cuõ : -Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút -1 em đọc toàn bài. mực ? -Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? -Thái độ của Mai lúc Lan quên bút ra sao ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Ba bạn nhỏ đang đọc mục lục sách. 3.Dạy bài mới : -Muïc luïc saùch. -Giới thiệu bài : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Để biết xem mục lục sách có ý nghĩa như thế nào. Hôm nay học Mục lục sách. -Đọc thầm. Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng to, rõ ràng, rành -1 em giỏi đọc lần 2. -3-5 em đọc- đồng thanh. mạch từ trái sang phải. -Luyện đọc : Giới thiệu các từ cần rèn đọc : Truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phùng -Vaøi em nhaéc laïi. Quaân. Giảng từ : SGK/ tr 43) và giải nghĩa thêm : -Tác giả : người viết sách -HS nối tiếp đọc từng câu. -Coå tích : chuyeän ngaøy xöa. -2-3 em đọc lại cả bài. Đọc từng câu : -Đọc thầm. -Nhaän xeùt. -7 caâu chuyeän. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -HS keå ra. Nhaän xeùt. Hỏi đáp : Tuyển tập này có bao nhiêu truyện ? -96 trang. -Đó là những chuyện nào ? -Baêng Sôn. -Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu trang ? -Trang 37. -Taäp Boán muøa cuûa taùc giaû naøo ? -Tìm được truyện ở trang nào của tác giả -Truyện Bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? naøo. -Mục lục sách dùng để làm gì ? 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào ........ để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. -5-7 em tập tra cứu. -Giaùo vieân ñöa ra Tuyeån taäp truyeän thieáu nhi. Yeâu cầu các em tra cứu. -Nhận xét, tuyên dương các em biết tra cứu. -3 em đọc lại bài, Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài . -Tra cứu mục lục sách. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Cuûng coá : Muoán bieát saùch coù bao nhieâu trang, coù những truyện gì, muốn đọc từng truyện, ta làm gì ? -Tập tra cứu mục lục sách. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò- Tập đọc bài. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN Tiết 23 : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. I/MUÏC TIEÂU -Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật ,hình tứ giác. -Biết nối các điểm để có hình chữ nhật,hình tứ giác. Baøi taäp caàn laøm:BT1,BT2(a,b). * HS khaù gioûi laøm theâm BT2 (C) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Hình chữ nhật, tứ giác. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh -3 em leân baûng neâu caùch ñaët tính vaø 2.Baøi cuõ : Ghi pheùp tính : thực hiện cách tính. Lớp làm bảng 63 + 9 23 + 29 53 + 29 con. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : -Quan saùt. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật : Trực quan : Treo một miếng bìa hình chữ nhật và nói -Bộ đồ dùng : Lấy 1 hình chữ nhật. -Đây là hình chữ nhật. “ Đây là hình chữ nhật”. Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi : Đây là -Hình chữ nhật ABCD. hình gì ? -Hình coù 4 caïnh. Hình coù 4 ñænh. Hỏi đáp : Hãy đọc tên hình ? -Hình chữ nhật : ABCD, MNPQ, -Hình coù maáy caïnh ? Hình coù maáy ñænh ? EGHI. -Đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học ? -Hình vuoâng. -Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? -Quan sát và cùng nêu : Hình tứ giác Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tứ giác. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Trực quan : Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới CDEG. -Coù 4 caïnh, 4 ñænh. thiệu “ Đây là hình tứ giác “ Hỏi đáp : Hình có mấy cạnh ? mấy đỉnh ? -Hình tứ giác. Neâu : Caùc hình coù 4 caïnh, 4 ñænh goïi laø hình gì ? -Vài em đọc. -Coù 4 caïnh, 4 ñænh. -Hình như thế nào gọi là hình tứ giác ? -Tứ giác : CDEG, PQRS, HKMN. -Đọc tên các hình tứ giác có trong bài học. Đúng. Hỏi đáp : Có người nói hình chữ nhật cũng là hình tứ -Vaøi em nhaéc laïi. giác. Đúng hay sai ? -Hình chữ nhật, hình vuông là các tứ giác đặc -ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG.PQRS, bieät. HKMN. -Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài ? Hoạt động 3 : Luyện tập. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ?. -Dùng bút chì , thước nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. -Học sinh tự nối. -1 em đọc tên hình chữ nhật :ABDE. -Tên hình tứ giác : MNPQ. -Mỗi hình có mấy tứ giác. -Tô màu các hình chữ nhật. HS làm vào vở. Baøi 2 :. Baøi 3 : Ñ/C 3.Cuûng coá : Troø chôi – Thi veõ hình. -Nêu luật chơi : Kẻ thêm một đoạn thẳng để có : 2 tam giác, 1 tứ giác.. 5.Daën doø – xem laïi caùch veõ caùc hình. -Chuẩn bị bài sau Bài toán về nhiều hơn. -Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức. Tieát 5 : GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP.(Tieát 1) I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi như thế nào. -Nêu được ích lợi của việc giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi. *Lồng ghép BVMT:Sống gọn gàng ,ngăn nắp làm cho khuôn viên,nhà cửa thêm gọn gàng , ngăn nắp,sạch sẽ,góp phần làm sạch,đẹp môi trường,BVMT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G 1.Giaùo vieân : Ghi saün caùc tình huoáng, giaáy thaûo luaän. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ : Cho học sinh ứng xử nhanh các tình huống -Nhận lỗi với bạn. -Xin loãi vaø daùn traû laïi baïn. -Sơ ý làm giây mực ra áo bạn. -Nhận lỗi với cô và làm ngay bài tập. -Mượn vở của bạn và sơ ý làm rách. -Queân chöa laøm baøi taäp veà nhaø. -Nhaän xeùt. -Goïn gaøng ngaên naép. 3.Dạy bài mới : - Giới thiệu bài : -Nhoùm quan saùt, thaûo luaän nhoùm theo caâu Hoạt động 1 : Quan sát tranh và TLCH. hoûi. Tranh : -Bạn nhỏ trong tranh đang cất sách vở đã Caâu hoûi : hoïc xong leân giaù. -Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ? -Giữ gìn bảo quản sách vở, để giữ gọn gàng nhà cửa và nơi học tập của mình. -Bạn làm như thế để nhằm mục đích gì ? -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. -2 em đọc lại. -Toång keát yù cuûa caùc nhoùm. Keát luaän : Neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng ngaên -HS caùc nhoùm chuù yù nghe. nắp trong sinh hoạt. -Thảo luận để trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: Phân tích truyện. -Vì khi lấy các thứ, chúng ta không mất -Giới thiệu câu chuyện. thời gian. Ngoài ra ngăn nắp gọn gàng giúp ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp. Caâu hoûi : Taïi sao caàn phaûi ngaên naép goïn gaøng? -Đồ đạc sẽ lộn xộn, mất thờøi gian tìm.Không ngăn nắp còn làm cho nhà cửa -Nếu emkhông ngăn nắp gọn gàng sẽ gây ra hậu bừa bộn, bẩn thỉu. -Đại diện các nhóm lên trình bày. quaû gì ? -Nhaän xeùt, boå sung. -2 em nhaéc laïi. -Toång keát yù cuûa caùc nhoùm. Kết luận : Nên giữ thói quen gọn gàng ngăn nắp -Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí. trong sinh hoạt. Hoạt động 3 : Xử lí tình huống. -Chia 5 nhóm, phát mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi cách xử -Hà cần thu xếp sách vở, đồ dùng gọn lí tình huoáng. Tình huống 1: Hà đang thu dọn sách vở và đồ dùng gàng rồi mới đi chơi. học tập để đi chơi thì bạn đến rũ đi chơi. Nếu là Hà 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G em laøm theá naøo ? -Chị nên khuyên Nam phải để sách vở đồ Tình huống 2 : Bé Nam đã học lớp một nhưng luôn dùng gọn gàng ngăn nắp. Đồng thời tập vứt đồ dùng, sách vở lung tung làm cả nhà vất vả cho Nam thói quen này bằng cách hai chi nhiều phen đi tìm sách vở khi đi học.Nếu là anh chị em cùng nhau xếp gọn sách vở, đồ chơi. -Em nên khuyên Ngọc phải hoàn thành cuûa Nam em laøm theá naøo ? nhieäm vuï. Tình huống 3 : Ngọc được giao nhiệm vụ thu xếp gọn chăn chiếu sau giờ nghỉ trưa ở lớp. Nhưng ngủ dậy là Ngọc chạy ra sân chơi. Là bạn của Ngọc em -Nga yêu cầu Tuấn sắp xếp các thứ cho gọn không mang đồ chơi đến lớp học. seõ laøm gì ? Tình huống 4 : Ở lớp Tuấn ngồi cùng bàn với Nga. -Đại diện các nhóm trình bày. Ngày nào Tuấn cũng để sách vở đồ dùng bóng bi -Nhận xét. -Nhiều em đọc lại nội dung bài. sang ngaên baøn cuûa Nga. Neáu laø Nga em seõ laøm gì ? -Làm vở BT. Keát luaän : Neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng -1 em trả lời. ngaên nắp trong học tập và sinh hoạt. -Học bài, thực hành đúng. Hoạt động 4 : Luyện tập. -Nhận xét, đánh giá. 4..Cuûng coá : -Taïi sao caàn phaûi soáng goïn gaøng ngaên naép ? -Soáng goïn gaøng,ngaên naép goùp phaàn BVMT ntn? 5.Dặn dò : Thực hành đúng bài học. -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Tự nhiên và xã hội Tieát 5 :. CÔ QUAN TIEÂU HOÙA.. I/ MUÏC TIEÂU : Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình. *HS khá giỏi phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Moâ hình oáng tieâu hoùa. Tranh phoùng to hình 2. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh -Đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. 2.Baøi cuõ : -Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát caàn aên uoáng nhö -Luyện tập thể thao, làm việc vừa sức. theá naøo ? -Cô quan tieâu hoùa. -Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? -Nhận xét, đánh giá. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài : -Trò chơi- Chế biến thức ăn. -Hướng dẫn cách chơi : Trò chơi gồm 3 động tác -Hoïc sinh laøm theo. -Nhaäp khaåu, vaän chuyeån, cheá bieán (STK/ tr 22) -HS hoâ vaø laøm theo. -Giáo viên tổ chức cho cả lớp chơi . -HS làm động tác theo khẩu lệnh. -Lần 1 : GV vừa hô vừa làm động tác . -HS laøm theo khaåu leänh, khoâng laøm theo -Lần 2 : GV không hô, chỉ làm động tác. động tác của GV. -Lần 3 : GV chỉ hô, không làm động tác. -Lần 4 : GV vừa hô vừa làm động tác nhưng không -Cơ quan tiêu hoá. làm đúng động tác. -Em học được gì qua trò chơi này ? Hoạt động 1 : Đường đi của thức ăn trong ống tiêu -Quan sát sơ đồ ống tiêu hoá. -Caùc nhoùm laøm vieäc. hoá. -Đọc chú thích và chỉ ra các bộ phận của Tranh : Sơ đồ ống tiêu hóa. oáng tieâu hoùa. -Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. Câu hỏi : Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt -Quan sát. -1 soá em leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä roài ñi ñaâu ? phận của ống tiêu hoá . Tranh : Moâ hình oáng tieâu hoùa (khoâng coù chuù thích). -1 số em chỉ về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá.. -Giáo viên chỉ lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. Kết luận : Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi xuống cơ quan tiêu hoá. Hoạt động 2 : Các cơ quan tiêu hóa . Thaûo luaän : Tranh : quan saùt hình veõ roài noùi teân caùc cơ quan tiêu hoá. -Nhaän xeùt. GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. Giảng thêm : Quá trình tiêu hoá thức ăn cần có sự tham gia của các dịch tiêu hoá do các tuyến tiêu hoá tiết ra ( nước bọt, mật, dịch tụy, ....... ). -GV vừa giảng vừa chỉ trên sơ đồ. Hỏi đáp :Cơ quan tiêu hoá gồm có gì ?. -Vaøi em nhaéc laïi.. -Chia nhoùm. Ghi vaø daùn tranh . -Đại diện các nhóm lên chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hoá.. -Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột giaø. -Các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan, tuïy. -6-7 em đọc. -Quá trình tiêu hóa còn có sự tham gia của cơ quan -Làm vở bài tập. naøo -1 em neâu. -Keát luaän : STK/ tr 24 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G -1 em leân chæ. Hoạt động 3 : Bài tập.Nhận xét. Đánh giá. 4.Cuûng coá : Neâu teân caùc cô quan tieâu hoùa ? -Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu -Học thuộc bài. hoá. Nhận xét. Giáo dục tư tưởng. 5.Daën doø- Hoïc baøi -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn 12/9 Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2010. Theå duïc.. ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH NGANG THAØNH VÒNG TRÒN VAØ NGƯỢC LẠI.. Tieát 10 :. I. MUÏC TIEÂU: --Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở,tay,chân,lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung( chưa y/c thuộc thư` tự từng động tác của bài thể dục). -Biết cách chơi và thực hiện theo y/c của trò chơi. TTCC1 cuûa NX2 VAØ CC1,2,3 cuûa NX cho caùc HS toå 1 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Coøi. III. NOÄI DUNG: Noäi dung. Ñònh lượng 5’ 2’. 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Giaäm chaân taïi choã. - Kiểm tra 4 động tác đã học. 2. Phaàn cô baûn: - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.. 1’ 1’ 25’ 6’. 10’ - Học động tác bụng.. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tuỳ chọn.. 8’. 3. Phaàn keát thuùc: - Trò chơi “Chạy nguợc chiều theo tín hiệu” - Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhaûy thaû loûng.. 5’ 2’ 1’. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Theo đội hình 4 hàng dọc. - Theo đội hình 4 hàng ngang. - GV duøng khaåu leänh cho HS chuyeån đội hình. GV quan sát, giúp đỡ HS em naøo taäp coøn chaäm. - GV laøm maãu laàn 1 vaø giaûng giaûi cho HS hiểu. Sau đó hướng dẫn từng nhịp cho HS taäp theo. - HS chơi theo hướng dẫn của GV. - Đội hình vòng tròn.. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV vaø HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G 1’ - Tập nhiều lần động tác bụng. 1’ 1’ Toán.. Tieát 24 : BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN. I/ MUÏC TIEÂU : Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. *Baøi taäp caàn laøm:BT1(khoâng y/c hs toùm taét);BT3 *HS khaù gioûi laøm BT2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Baûng caøi, 7 quaû cam coù nam chaâm. 2.Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp làm 1.OÅn ñònh baûng con. 2.Baøi cuõ : Ghi baûng : 38 + 15 78 + 9 -1 em leân baûng giaûi Caû hai maûnh vaûi daøi : -Tóm tắt bài toán : 28 + 25 = 53 (dm) Vaûi xanh : 28 dm Đáp số : 53 dm. Vải đỏ : 25 dm Caû hai maûnh : ? dm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : -Quan saùt. -Giới thiệu bài : Trực quan : Cài 5 quả cam lên bảng và nói : Cành treân coù 5 quaû cam. -Cài 5 quả cam xuống dưới và nói : Cành dưới có 5 -Cành dưới có nhiều cam hơn cành trên ( 4-5 quả cam, thêm 2 quả nữa ( cài thêm 2 quả) em trả lời ). -Hãy so sánh số cam hai cành với nhau. -Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả ? ( Nói : 5 quả trên tương ứng với 5 quả dưới, còn thừa ra 2 quả) Nêu bài toán : Cành trên có 5 quả cam, cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhieâu quaû cam ? -Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm theá naøo ? -Lời giải của bài toán như thế nào ? -Giáo viên hướng dẫn tóm tắt : Caønh treân : 5 quaû Cành dưới : nhiều hơn : 2 quả. 18 Lop2.net. -1 em nhaéc laïi.. -Thực hiện phép cộng : 5 + 2. -Số quả cam cành dưới có là/ Cành dưới có soá quaû cam laø : -Lớp giải vào nháp. Số quả cam cành dưới có : 5 + 2 = 7 (quaû cam ) Đáp số : 7 quả cam..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G Cành dưới : ? quả. -Theo dõi, chỉnh sửa. Hoạt động 2 : Bài tập. Baøi 1 (Khoâng y/c HS toùm taét) Hỏi đáp : Bài toán cho biết gì ?. -1 em đọc đề. -1 em đọc tóm tắt . -Hòa có 4 bông hoa. Bình nhiều hơn Hoà 2 boâng hoa. -Bài toán hỏi gì ? -Muoán bieát Bình coù bao nhieâu boâng hoa ta laøm nhö -Bình coù bao nhieâu boâng hoa. -Thực hiện phép tính : 4 + 2 theá naøo ? -Em trả lời như thế nào ? -Soá boâng hoa cuûa Bình laø/ Bình coù soá boâng hoa laø : -Hướng dẫn chỉnh sửa. Nhận xét. -Làm vở. Baøi 2 : Daønh cho HS khaù gioûi -1 em đọc đề. Baøi 3 : -Mận cao 95 cm. Đào cao hơn Mận 3 cm. -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Đào cao bao nhiêu cm ? -Thực hiện : 95 + 3 vì cao hơn cũng giống -Để biết Đào cao bao nhiêu ta làm như thế nào ? nhö nhieàu hôn. -1 em làm trên bảng lớp.Làm vở. -Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Giải toán nhiều hơn bằng phép tính gì ? -Hoïc baøi veà ( nhieàu hôn) -Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc. 5.Daën doø- Hoïc thuoäc baøi “ nhieàu hôn” -Chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 6 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TEÂN RIEÂNG . CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I/ MUÏC TIEÂU : -Phân biệt được các từ chỉ vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1);bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2). -Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ?(BT3) *Lồng ghép BVMT:HS đặt câu theo mẫu(Ai hoặc cái gì ,con gì,là gì?)để giới thiệu trường em,giới thiệu làng em,giới thiệu làng(xóm,bản,ấp buôn,sóc,phố)của em.(BT3); từ đó thêm yêu quý môi trường sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa. vieát saün baøi taäp 1. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYỄN THANH NHI –LỚP 2G HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ : -Tìm một số từ chỉ tên người, tên vật. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Mẫu : Ở Việt Nam có rất nhiều sông, núi. -Tìm từ chỉ vật, từ chỉ tên riêng có trong câu trên. -Em có nhận xét gì về cách viết các từ đó trong câu ? Truyền đạt : Tại sao trong câu có từ viết hoa, có từ không viết hoa. Muốn biết hôm nay học luyện từ và caâu. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Baøi 1 : Baûng phuï . -Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2 ?. -Từ chỉ sự vật : Mở rộng vốn từ. Ngày ...... thaùng ...... naêm. -3 em trả lời. -3 em đặt câu với từ chỉ người, chỉ vật. -1 em đọc câu mẫu. -soâng, nuùi, Vieät Nam. -soâng, nuùi khoâng vieát hoa, Vieät Nam vieát hoa. -Vài em nhắc tựa bài.. 1- em đọc bài. -Soâng : Hoàng, Thöông -Nuùi : Taûn Vieân, Ñoâi -Thaønh phoá : Haø Noäi, Haûi Phoøng -Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ? -Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật nói chung -Học sinh : An. -Gọi tên một loại sự vật. khoâng phaûi vieát hoa. -3-5 em nhắc lại. Đồng thanh. -Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì ? -Các từ dùng để gọi tên riêng của một sự vật cụ thể -Dùng để gọi tên riêng một sự vật cụ thể. -3-5 em nhắc lại. Đồng thanh. goïi phaûi vieát hoa. -Giáo viên đọc ( SGK/ tr 44). -3-5 em đọc lại. Đồng thanh. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -1 em neâu yeâu caàu. -2 em viết tên 2 bạn trong lớp. -2 em vieát teân rieâng moät con soâng. -Lớp làm nháp. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hỏi đáp : Tại sao phải viêt hoa tên bạn và tên sông ? -Vài em đọc lại. -Teân rieâng. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Ñaët caâu theo maãu :Ai ( caùi gì, con gì) laø gì ? -5-6 em noùi caùc caâu khaùc nhau. -Học sinh/ là tương lai của đất nước. -Con thoû/ laø con vaät nhuùt nhaùt. -Hà Nội/ là thủ đô của nước Việt Nam. -Nhaän xeùt, boå sung caùch ñaët caâu. ................. 4..Củng cố : Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật -Không phải viết hoa : bút, sách, ...... nói chung thì viết như thế nào ? Tìm các từ đó? 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>