Giáo án môn Vật lí lớp 6 - Bài 1 đến bài 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án vật lí 6 Tuaàn 1 Tieát 1 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Baøi 1. : ĐO ĐỘ DAØI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm được đơn vị đo độ dài, xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ 2. Kó naêng: - Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo, sử dụng được dụng cụ đo - Tính được giá trị irung bình của các kết qủa đo 3. Thái độ: - Rèn luyên tính cẩn thận, chính xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm. II. Chuaån bò: - Thước kẻ có ĐCNN đến mm, thước dây có ĐCNN: 0,5 cm - Bảng kết qủa đo độ dài ( bảng 1.1) - Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20 cm, ĐCNN 2mm III. Hoạt động dạy-học: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Giới thiệu: 4’ Các vấn đề sẽ được học trong chương trình vật lý 6 3. Nội dung bài mới: TG 2’. 8’. NOÄI DUNG. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN *HĐ1: Tổ chức tình huống học taäp -Gọi 1 HS nam và 1 HS nữ đọc tính huống đầu bài. GV hỏi: 1/ Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây mà 2 chị em lại có kết quûa khaùc nhau ? - Để khỏi tranh cải 2 chị em cần phải thống nhất với nhau về điều gì? Để biết điề đó chúng ta cùng tìm heåu baøi hoïc hoâm nay. I/ Đơn vị đo độ dài: *HĐ2: Oân lại và ước lượng độ 1.Oân lại một số đơn vị đo dài của một số đơn vị đo độ dài độ dài: -HD cho HS oân laïi 1 soá ñôn vò ño -1Lop6.net. HOẠT ĐỘNG HS -Đọc tình huống ở sgk Gang tay cuûa chò daøi hôn gang tay cuûa em - Suy nghó tìm phöông án trả lời. -Oân lại đơn vị đo độ dài,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án vật lí 6. *Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam laø meùt(m) C1: 1m = 10dm 1m = 100cm 1cm = 10mm 1km = 1000m 2. Ước lượng độ dài:. 20’. II/ Đo độ dài: 1. Tìm hieåu duïng cuï ño độ dài: C4: Thợ mộc dùng thước dây, học sinh dùng thước kẻ, người bán vải dùng thước mét. C5: HS tự trả lời C6: a.GHÑ:20cm, ÑCNN:1mm b.GHÑ:30cm, ÑCNN:1mm c.GHÑ:1m, ÑCNN:1cm C7: Thước dây Khi dùng thước đo cần bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa thước - GHĐ: là độ dài lớn nhất ghi trên thước. - ĐCNN: là độ dài giữa 2 vaïch lieân tieáp ghi treân thước.. độ dài đã học -Yêu cầu học sinh hoàn thành C1 sgk. GV goïi hoïc sinh nhaän xeùt sau đó chỉnh lí để thống nhất kết qủa -Sau đó cho học sinh ước lượng độ dài của gangtay và dùng thước ể kieûm tra laïi -Thông báo cho học sinh sự khác nhau giữa độ dài ƯL và độ dài KT nhoùm naøo caøng nhoû thì coù khaû năng ước lượng càng tốt -Thoâng tin cho hoïc sinh bieát theâm 1 số đơn vị đo độ dài của nước Anh thường gặp 1 inh ( inch ) = 2,54 cm 1 ft (foot) = 30,48 cm. *HĐ3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ daøi -Cho hoïc sinh quan saùt h 1.1 sgk. Sau đó yêu cầu các em đọc và trả lời C4. -GV duøng duïng cuï thaät cho hoïc sinh quan saùt vaø tìm hieåu -Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk tìm hieåu veà GHÑ vaø ÑCNN của thước -Treo tranh vẽ thước dài 20cm và coù ÑCNN 2mm. Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa thước -Sau đó yêu cầu học sinh đọc và trả lời C5, C6, C7 sgk -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt gv chænh lí vaø thoáng nhaát keát quûa.. -2Lop6.net. đổi đơn vị -Hoàn thành C1 sgk , nhận xét kết qủa để thoáng nhaát - Ước lượng và dùng thước kt -Nhaän thoâng tin. -Nhaän thoâng tin. -a: thước dây, b.:thước kẻ,c: thước mét. -Quan saùt, tìm hieåu duïng cuï thaät -Thaûo luaän tìm hieåu veà GHÑvaø ÑCNN -Xaùc ñònh GHÑvaø ĐCNN của thước. -Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sgk -Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án vật lí 6. 5’. 2.Đo độ dài :. * HĐ4: Đo độ dài Dùng bảng kết qủa đo độ dài để hướng dẫn học sinh ghi kết qủa đo -HD cho hoïc sinh caùch tieán haønh ño vaø caùch tính giaù trò trung bình . -Phân công các nhóm và giới thieäu duïng cuï TH -Yeâu caàu hoïc sinh ghi keát quûa vaøo baûng. -Quan sát và thực hiện -Nhaän thoâng tin -Chia nhóm TH đo độ daøi -Ghi keát quûa. IV. Cuõng coá:4’ 1. Đơn vị dùng để đo độ dài? Nêu tên các dụng cụ dùng để đo độ dài? 2. Khi dùng thước đo cần biết gì? V. Daën doø:1’ Về học bài, hoàn thành bảng kết qủa 1.1 vào vở. Làm các bài tập 1.1, 1.2, 1.3 sách BT. Xem trước bài 2.  Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -3Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án vật lí 6 Tuaàn 2 Tieát 2 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 2. ĐO ĐỘ DAØI (TT). I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết được đo độ dài trong một tình huống thông thường theo đúng quy định. - Nắm được chá đọc và ghi kết quả đo theo quy định 2.Kó naêng: - Biết tính được giá trị trung bình của các kết quả đo. 3.Thái độ: - Tính cẩn thận, chính xác, trung thực thông qua việc ghi kết quả đo. Ii/ Chuaån bò: - Thước kẻ có ĐCNN đến mm, thước dây có ĐCNN: 0,5 cm - Bảng kết qủa đo độ dài ( bảng 1.1) - Tranh veõ to H2.1; H2.2; H2.3; H2.4 III/ Hoạt động dạy-học: 1.Ổn định lớp: 1’ 2.Kieåm tra baøi cuû: 4’ a/ Đơn vị chính dùng đo đệ dài là gì?, khi dùng thước đo cần phải biết gì? b/ Đổi các đơn vị sau: 1m = ? cm 3dm = ? mm 5km = ? m 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 20’ I. Cách đo đệ dài: HĐ1: Thảo luận về cách đo độ - C2: thước kẽ daøi - Tieán haønh thaûo luaän theo - C3: ñaët doïc theo vaät caàn - Cho hs thaûo luaän veà caùch ño nhoùm ño chiều dài mà các em đã làm ở bài - C4: ñaët maét vuoâng goùc học trước dựa vào bảng kết quả - C5: vaïch gaàn nhaát 1.1 - Đọc và trả lời các câu hỏi - Sau khi thaûo luaän xong gv yeâu cầu hs tiến hành trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 sgk từ C1,C2,C3,C4,C5 -Gọi hs ở các nhóm trả lời C1 ,gv - Trình bày kết quả ước lượng đánh giá kết quả ước lượng của caùc nhoùm.Neáu nhoùm naøo coù keát quả sai số nhỏ thì tương đối là -4Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án vật lí 6. 5’. 5’. chính xaùc. - Ở C2 yêu cầu các nhóm chọn dụng cụ đo. Nếu đã chọn thích hợp gv hoûi: 1/ Tại sao dùng thước dây để đo chieàu daøi mbaøn hoïc maø khoâng dùng thước kẻ? 2/ Đặt vật cần đotrùng với 1 vạch khác vạch 0 của thước đo thì đo có chính xaùc khoâng? Taïi sao? - Ở C4 gv gợi ý tình huống đặt mắt lệch yêu cầu hs trả lời - Ở C5 gv đưa rả TH và thông tin cho hs caùch choïn vaø ghi keát quaû thông1 nhất ở vạch chia gần nhất *HĐ2:Hướng dẫn học sinh rút ra * Ruùt ra keát luaän: keát luaän - C6: 1/độ dài, 2/ GHĐ, - Yêu cầu hs làm việc cá nhân để 3/ÑCNN, 4/Doïc theo, hoàn thành C6 5/ngang bằng với, 6/Vuông góc, 7/gần nhất - HD cho hs thảo luận, toàn lớp để thoáng nhaát ñöa ra keát luaän chung * Cách đo đện dài: - Ước lượng độ dài cần đo -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách đo độ dài. để chọn thước đo thích hợp. - Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. -Đọc và ghi kết quả đo đúng quy định. II. Vaän duïng HÑ3: Vaän duïng. - C7: c - Gv treo H.2.1 SGK, yeâu caàu HS - C8: c quan sát và trả lời C7. - C9: a/ l=7cm - GV yêu cầu HS giải thích và từ b/ l=7cm đó hình thành cho HS cách đặt c/ l=7cm thước. - C10: HS tự làm - Töông tö treo H2.2, H2.3, H2.4 SGK vaø yeâu caàu HS quan saùt vaø trả lời các câu hỏi. -GV gọi HS nhận xét, sau đó chỉnh lyù vaø thoáng nhaát keát quûa.. -5Lop6.net. - Neâu caùch choïn duïng cuï ño - Đo thích hợp tránh sai số - Khoâng, do bò leäch. - Nhaän thoâng tin vaø quan saùt. - Hoàn thành C6 - Thaûo luaän ruùt ra keát luaän - Nhaéc laïi noäi dung caùch đo độ dài. - Đọc quan sát và trả lời C7. - Quan sát đọc trả lời H2.2, H2.3, H2.4 - Nhaän xeùt - Cách đặt thước, mắt, cách đọc, ghi kết qủa….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án vật lí 6. IV/ Cuõng coá:4’ - Cho hs laøm caùc baøi taäp 1-2.7,1-2.8, 1-2.9 saùch baøi taäp V/ Daën doø:1’ Về học bài, làm các bài tập còn lại tronh sách bài tập. Đọc thêm phần có thể em chưa biết. Xem trước bài 3. *Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -6Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án vật lí 6. Tuaàn 3 Tieát 3 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 3. ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức.: - Biết được đơn vị dùng để đo thể tích, xác định được GHĐ và ĐCNN của bình chia độ. - Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng. 2.Kó naêng: - Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng các dụng cụ đo thích hợp. 3.Thái độ: -Học sinh có tính cẩn thận, trung thực trong thí nghiệm, tinh thần phối hợp nhóm II/ Chuaån bò: - Bình chia độ, ca đong, bình chứa nước. - Tranh veõ H.3.1, H.3.2, H.3.3, H.3.4, H3.5 sgk - Baûng keát quaû 3.1 III/ Hoạt động dạy – học: 1.Ổn định lớp:1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ:3’ a/ Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là gì? Đổi đơn vị sau: 1,5km = ? m; 20 cm = ? m b/ Nêu các bước lưu ý khi đo độ dài? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS -Quan sát và trả lời: cần dùng 2’ *HĐ1:Tổ chức tình huống học duïng cuï ño taäp -Yêu cầu hs cái ấm nước, gv hỏi: 1/ Làm thế nào để biết chính xác cái ấm chứa được bao nhiêu nước? 5’. I/ Ñôn vò ño theå tích:  Ñôn vò ño theå tích thường dùng là meùt khoái (m3) vaø lít (l). - C1: 3 1m = 1000.000 cm3. *HĐ2:Tổ chức ôn lại kiến thức veà ño theå tích. -Yeâu caàu hs nhaéc laïi ñôn vò ño theå tích. - Thoâng baùo cho hs naém 1l = 1dm3, 1ml = 1cm3(cc) -Từ đó yêu cầu hs đổi đơn vị ở C1 sgk -7Lop6.net. -m3, dm3,cm3, -Nhaän thoâng tin 1 m3 = 1000 l = 1000.000 cm3..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án vật lí 6. . 25’. = 1000 dm3 (l ).. II/ Ño theå tích chaát looûng: 1. Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích: -C3: Chai bia, chai mước biển , -C5: Bình chia độ, ca ñong,  Dđể đo thể tích chaátm loûng coù theå duøng bình chia độ, ca đong,…. 2. Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng: -C6: Caùch ñaët thaúng đứng hình b. -C7: Caùch ñaët maét hình b. -C8: a. 70 cm3 b. 50 cm3 c. 40 cm3. -Goïi hs nhaän xeùt gv chænh lí vaø thoáng nhaát keát quaû. -Sau đó gv chốt lại cho hs nắm đơn vị chính dùng để đo thể tích là m3, ngoài ra còn dùng đơn vị lít. *HĐ3: Tổ chức hoạt đông tìm hieåu duïng cuï ño theå tích chaát loûng vaø caùch ño. - Yêu cầu hs quan sát h.3.1 để xác ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï. - Gợi ý cho hs về cách xác định GHĐ và ĐCNN tương tự như bài đo độ dài. -Sau đó gọi hs nhận xét, gv chỉnh lí vaø thoáng nhaát keát quaû. - Thông tin cho hs ở phòng thí nghiệm thương dùng bình chia độ để đo thể tích. -Từ đó yêu cầu hs quan sát h.3.2 để trả lời C4 sgk. -Sau đó cho hs quan sát dụng cụ thaät vaø traû lôìu C5 sgk. - GV hoûi: 1/ Ở nhà nếu không có ca đong thì em dùng dụng cụ nào để đo thể tích chaát loûng? - Từ đó gv yêu cầu hs rút ra kết luaän. -GV coù theå yeâu caàu hs keå theâm tên của một số dụng cụ dùng để ño theå tích chaát ;loûng. * Tương tự để tìm hiểu cách đo thể tích chaát loûng. * GV treo hình 3.3 yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi: 1.Trong ba bình ở hình a,b,c cách ñaët naøo cho pheùp ño chính xaùc? - Sau đó cho HS quan sát hình 3.4 SGK để trả lời C7 -8Lop6.net. Nhận xét và ghi vào vở.. - Quan sát và trả lời C2 - Thaûo luaän. -Nhận xét và ghi vaò vở. -Nhaän thoâng tin. -GHÑ 100ml, ÑCNN: 0.2ml, GHÑ 250ml, ÑCNN: 50ml -HS quan sát và hoàn thành điền từ vào chổ trống. -Chai nước ngọt, chai bia, chai nước biển v.v… -Ruùt ra keát luaän: -Ca đong, chai nước suối,…. -Quan sát và trả lời câu hỏi. -. Caùch b. -. Caùch b..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án vật lí 6. 5’. 3. Thực hành: a/ Chuaån bò:. b/ Tieán haønh ño:. - Tương tự cho HS quan sát hình 3.5 để đọc kết quả ở C8. - Từ đó yêu cầu HS hoàn chỉnh C9 đểrút ra kết luận . *HĐ4:Thực hành đo thể tích chaát loûng. -Giới thiệu cho hs dụng cụ thực hành và các bước tiến hành đo. - HD cho hs cách ghi kết quả ở baûng 3.1 - Phổ biến cho hs những qui tắc nội qui khi thực hành. - Sau đó gv chia nhóm và phát duïng cuï cho hs tieán haønh theo nhoùm. - Sau khi hs laøm xong, yeâu caàu hs viết báo cáo thực hành và thu xếp dung cuï theo qui ñònh. - GV nhận xét và chỉnh lí những vấn đề vướn mắc của hs khi thực hành, để rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau. a/ 70cm3, b/ 50cm3, c/ 40cm3 - Ruùt ra keát luaän: -. - Quan sát hướng dẫn của gv.. - Keû baûng 3.1 vaøo noäi dung thực hành. - Nhaän thoâng tin. - Chi nhoùm vaø nhaän duïng cuï thực hành. - Vieát baùo caùo vaø thu xeáp doïn veä sinh nôi TH - Nhaân xeùt.. IV/ Cuõng coá:3’ 1 Ñôn vò duøng ño theå tích? Caùch ño theå tích chkaát loûng? 2.Hướng dẫn hs làm bài tập 3.1, 3.4, 3.5 sách bài tập. V/ Daën doø:1' -Về học bài , làm các bài tập trong sách bài tập. Xem trước và chuẩn bị bài 4. * Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -9Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án vật lí 6. Tuaàn 4 Tieát 4 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 4 : ÑO THEÅ TÍCH VAÄT RAÉN. KHÔNG THẤM NƯỚC. I/ Muïc tieâu:. 1. Kiến thức: - HS sử dụng được các dụng cụ bình chia độ, bình tràn để xác định thể tích vật rắn có hình dạng bất kì không thấm nước. 2. Kó naêng: - Rèn cho học sinh óc quan sát, phương phápm thực nghiệm để rút ra kết luận. 3. Thái độ: - Trung thực với số liêyụ đo được, tuân thủ vcác qui tắc đo và hợp tác trong mọi công việc cuûa nhoùm. II/ Chuaån bò: - Hòn đá, đinh ốc, bình chia độ, bình tràn, bình chứa nước - Bảng 4.1 SGK; !xô đựng nước. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Oånđịnh lớp:1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ:3’ a/ Đơn vị đo thể ti8ch1 thường dùng là gì? Đổi cacx1 đơn vị sau: 1 lít = ? dm3 2 dm3 = ? ml (cc) b/ Dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng? 3. Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình huống học tập. -Có thể dùng để đo được -Ở bài trước các em đã biết có thể dùng bình chia độ có thể đo thể tíchcuûa chaát loûng .Vaäy coù theå duøng nó để đo thể tích của 1 vật rắn bất kì được không? -Quan saùt vaø suy nghó -Sau đó cho hs quan sát H.4.1 và tìm phương án trả lời. hòi:làm thế nào để biết chính xác thể tích của cái đinh ốc và hòn đá là bao nhieâu? -Để trả lời câu hỏi trên chúng ta cuøng tìm hieâu baøi hoïc hoâm nay. - 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án vật lí 6. 20’ I/ Caùch ño theå tích vaät rắn không thấm nước: 1.Dùng bình chia độ: -C1: Thả hòn đá đã buột dây vào bình chia độ có chứa sẵn nước, lượng chaát loûng daâng leân theâm trong bình chiknh1 laø theå tích hòn đá. 2.Duøng bình traøn: -C2: Thả hòn đá vào bình tràn, nước tràn qua vòi vào bình chứa, lấy nước ở bình chứa đổ vào bình chia độ. -C3: (1)thaû chìm, (2)daâng leân,(3)thaû, (4)traøn ra. *Ruùt ra keát luaän: Ño theå tikch1 vaät raén kg\hông thấm nước cóp thể dùng bình chia độ, bình traøn . 10’ 3.Thực hành: Ño theå tích cuûa hoøn đá.. *HÑ2:Tìm hieåu caùch ño theå tích vật rắn không thấm nước dùng bình chia độ, bình tràn. -Cho hs quan saùt H.4.2 vaø yeâu caàu hs -Quan saùt vaø moâ taû laïi caùch ño theå tích trong moâ taû laïi caùch ño theå tích cuûa vaät hình veõ. trong TH đó. -Coù theå duøng bình traøn. -ĐVĐ: Nếu hòn đá không bỏ lọt bình chia đô thì dùng dụng cụ gì để ño? -Quan saùt vaø moâ taû laïi -Từ đó cho hs quan sát H4.3. Yêu caàu hs moâ taû caùch ño theå tích vaät raén caùch ño trong hình veõ. duøng bình traøn. -Nhaän thoâng tin. -Löu yù hs caùch duøng bình traøn phaûi đổ nước ngang vòi tràn và thả vật vaøo nheï nhaøng. GV hoûi: 1/ Để đo thể tích vẫt rắn không thấm -Dùng bnh2 chia độ, bình nước có thể dùng những dụng cụ gì? tràn. -Quađó yêu cầu hs rút ra kết luận về -Rút ra kết luận. caùch ño theå tích vaät raén duøng BCÑ, -Nhaän xeùt vaø ghi keát BT. -Sau đó gọi hs nhận xét . gv chỉnh lí luận vào vở. vaø thoáng nhaát keát quaû. *HÑ3: Tieán haønh ño theå tích vaät rắn không thấm nước. -Giới thiệu dụng cụ gồm: bình chia độ, bình tràn, cốc chứa, hòn đá và các bước tiến hành : -B1: Đổ nước vào ngang vòi tràn, dùng cóc chứa đặtngay vòi tràn để hứng nước tràn ra. -B2: Đổ nước ở bình chứa vào bình chia độ. -B3:Đọc và ghi kết quả mực chất lỏng ở bình chia độ. -Sau đó phổ biến nội qui, chia nhóm và phát dụng cụ cho hs thực hành. -GV quan saùt chænh lí caùc nhoùm khi - 11 Lop6.net. -Quan saùt HD cuûa gv vaø các bước tiến hành thí nghieäm. -Chia nhoùm nhaän duïng cụ thực hành..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án vật lí 6. 5’. II/ Vaän duïng: -C4:Đổ nước ngang mieäng ca, thaû vaät nheï nhàng, đổ nước vào bình chia độ cẩn thận,... thực hành. -Sau khi hs laøm xong yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. -Goïi hs nhaän xeùt gv chænh lí vaø cho hs thấy được khả năng ước lượng của caùc nhoùm. *HĐ4:Vận dụng và ghi nhớ - Yêu cầu hs đọc và trả lời câu C4 SGK Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí và thoáng nhaát keát quaû. -Tương tự yêu cầu hs đọc tìm hiểu phương án trả lởi cho C5, C6. -Gọi 1 vài học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ của bài học. -Nếu còn thời gian cho hs làm bài taäp trong SBT.. -Thực hành theo nhóm. -Báo cáo kết quả thực haønh. -Nhận xét và hoàn chỉnh baùo caùo.. -Đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Tìm phương án trả lời C5, C6. -Neâu laïi noäi dung ghi nhớ của bài học. -Laøm BT trong SBT.. IV/ Cuõng coá:3’ 1. Dùng dụng cụ gì để đo thể tích của vật rắn không thấm nước? 2. Mô tả lại cách do thể tích vật rắndùng bình chia độ và bình tràn? V/ Daën doø:1’ Về nhà học bài, đọc phần có thể em chưa biết. Làm các BT trong SBT. Xem trước và chuẩn bò baøi 5. * Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án vật lí 6. Tuaàn 5 Tieát 5 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 5. KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG. I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Nắm được đơn vị dùng để đo khối lượng, ý nghĩa của khối lượng. - Nhận biết được quả cân 1kg và các loại cân thông dụng. 2.Kó naêng: - Bieát ñieàu chænh soá 0 cuûa caân Roâbeùcvan vaø caùch duøng noù. - Đo được khối lượng của một vật bằng cân. - Bieát xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa moät caùi caân. 3.Thái độ: -Sử dụng cân một cách cẩn thận, chính xác,bảo quản đúng cách. II/ Chuaån bò: - HS đem một loại cân bất kì ở nhà. - Caân Roâbeùcvan vaø hoäp quaû caân. - Hòn đá, tranh vẽ H5.2 SGK. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Oån định lớp :1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ:3’ b\ Em haõy moâ taû laûi caùch tieán haønh ño theå tích cuûa vaät treân a\ Để đo thể tích của một hòn đá em có thể dùng dụng cụ gì? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình huống học tập -Duøng caân -ĐVĐ: Ở nhà để đo khối lượng của 1 vaät thì caùc em coù theå duøng duïng cuï gì? -Vậy cách dùng cân để đo như thế nào -Suy nghĩ tìm phương án trả lời. ? cách sử dụng ra sao? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng tìm hiêu bài hoc hoâm nay. 15’ I/ Khối lượng, đơn vị *HĐ2:Tìm hiểu khối lượng và cách khối lượng: đo khối lượng. -Nhaän thoâng tin. -Mọi vật dù to hay nhỏ đều có khối 1.Khối lượng: -C1: Chỉ lượng sữa chứa lượng. Vậy: -Chỉ lượng sữa chứa trong hoäp. 1/Trên vỏ hộp sữa có ghi 397g số đó trong hoäp. - 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án vật lí 6. -C2: Chỉ lượng bột giặt chứa trong túi. -C3: 500g -C4: 397g. -C5: Khối lượng. -C6: Lượng. *Mọi vật đều có khối lượng,khối lượng sữa trong hộp, khối lượng bột giặt trong túi,…chỉ lượng sữa trong hộp, lượng bột giaët trong tuùi.,… *Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó. 2.Đơn vị khối lượng: *Đơn vị của khối lượng laø kiloâgam(kg). 1g = 1/1000 kg 1 laïng = 100 g 1 taán = 1000 kg 1mg = 1/1000 g 1 taï = 100 g 15’ II/ Đo khối lượng: 1. Tim hieâu caân Robec van : C8: ÑCNN : 1g GHÑ : 100g 2.Caùch duøng caân Rôbécvan để cân một vaät: -C9: (1)ñieàu chænh soá 0, (2)vaät ñem caân, (3)quaû caân, (4)thaêng baèng, (5)đứng giữa, (6)quả cân, (7)vaät ñem caân. 3.Các loại cân khác: -C11: 5.3: caân y teá.. chỉ sức nặng của hộp sữa hay lượng sữa chứa trong hộp? -Tương tự yêu cầu hs thảo luận trả lời C2 SGK. -Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí vaøthoáng nhaát keát quaû. -Từ những nhận xét trên yêu cầu hs thảo luận theo nhóm để hoàn thành phần điền từ vào chỗ trống SGK. -GV hoûi: 2/ Nồi đồng được cấu tạo bằng chất gì? 3/ Khối lượng của nồi đồng chính là khối lượng của chất nào? 4/ Vậy khối lượng của một vật cho ta bieát ñieàu gì? -Từ đó yêu cầu hs rút ra kết luận. -Để ôn lại kiến thức về đơn vị của khối lượng. GV có thể hỏi: 5/ Đơn vị dùng đo khối lượng là gì? -Giới thiệu cho hs đơn vị đo khối lượng hợp pháp ở VN là kg. Và quả cân mẫu ở H5.1. -Cho hs đổi đơn vị đo khối lượng thường gặp. *HĐ3: Tìm hiểu cách đo khối lượng bằng cân Rôbéc van và các loại cân khaùc. -Yêu cầu hs quan sát H5.1 để tìm cân Roâbeùc van. -Giới thiệu cho hs về cấu tạo và công duïng cuûa caân. -Cho hs quan saùt caân thaät vaø yeâu caàu hs đối chiếu để chỉ ra các bộ phận của caân. -Từ đó yêu cầu hs xác định GHĐ và ÑCNN cuûa caân Roâbeùc van. -Sau đó cho hs hoàn thành phần điền từ vào chỗ trống ở câu C9. - 14 Lop6.net. -Đọc và trả lời C2 -Nhaän xeùt. -Thảo luận và hoàn thành điềntừ vào chỗ troáng. -Chất đồng. -Khối lượng của chất đồng. -Lượng chất chứa trong vật đó. -Ruùt ra keát luaän.. -kg, taán, g,… -Nhaän thoâng tin.. -Đổi đơn vị cơ bản.. -Quan saùt. -Nhaän thoâng tin. -Chæ ra caùc boä phaän cuûa caân thaät. -Xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN -Hoàn thành điền từ vào choã troáng SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án vật lí 6. 5.4: caân taï. 5.5: cân đòn. 5.6: cân đồng hồ. *Người ta dùng cân để đo khối lượng.. 5’. -Goïi hs nhaän xeùt gv chænh lí vaø thoáng nhất kết quả để hs nắm được cách duøng caân Roâbeùcvan -Từ dđó yêu cầu hs cân 1 vật bằng caân Roâbeùcvan. -Chú ý sữa chữa các thao tác khi hs cân cho cả lớp quan sát. -GV hoûi 1/ Ngoài cân Rôbécvan ra em còn thấy những loại cân nào? 2/ Em hãy nêu tên các loại cân trong hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 SGK? -Từ đó yêu cầu hs lấy cân đem theo vaø xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa caân. *HĐ4:Vận dụng – ghi nhớ. III/ Vaän duïng: -C13: Chỉ cho phép xe có -Yêu cầu hs đọc và trả lời C12, C13, SGK. khối lượng dưới 5 tấn -Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí và qua caàu. thoáng` nhaát keát quaû. -Chú ý cho hs biển báo giao thông ở H5.7 laø bieån caám. -Gọi 1 vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ cuûa baøi hoïc. -Nếu còn thời gian cho hs làm BT ở SBT.. -Nhaän xeùt.. -Thực hành cân vật bằng caân Roâbaùcvan. -Quan saùt.. -Cân đồng hồ, cân y teá,…. -Chỉ ra các loại cân trong hình veõ. -Xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuû caân ñem theo. -Thảo luận đọc và trả lời C12,C13, SGK -Nhaän xeùt. -Nhaän thoâng tin. -Nêu nội dung ghi nhớ cuûa baøi hoïc.. IV/ Cuõng coá:3’ 1.Khếi lượng của một vật cho ta biết cho ta biết gì? Đơn vị đo khối lượng? 2.Kể tên một số dụng cụ dùng để đo khối lượng? V/ Daën doø:1’ -Về học bài, làm các bài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị trước bài 6. *Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án vật lí 6. Tuaàn 6 Tieát 6 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 6. LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG. I/ Muïc tieâu:. 1.Kiến thức; - Nêu được thí dụ về lực đẩy, lực kéo và chỉ ra được phương và chiều của cá lực đó. - Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng. 2.Kó naêng: - Bieát ruùt ra nhaän xeùt sau khi quan saùt vaø tieán haønh thí nghieäm. 3.Thái độ: -Cẩn thận,nghiêm túc, họp tác nhóm khi làm thí nghiệm, và sử dụng đúng các thuật ngữ chuyeân moân. II/ Chuaån bò: -Nhoùm: 1 xe laên, 1 loø xo laù troøn, 1 loø xo daøi, nam chaâm thaúng, quaû gia troïng, giaù thí nghieäm. -Lớp: tranh vẽ hình 6.1, 6.2, 6.3 SGK. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a/ Trên một hộp sữa có ghi 250g số đó cho biết gì? b/ Khối lượng của một vật cho ta biết gì? Dùng dụng cụ gì để đo khối lượng của vật? Đơn vị đo khối lượng? 3. Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình huống học tập. -Quan saùt. -Cho hs quan sát ảnh chụp ở đầu bài. -Dự đoán: người bên trái GV hoûi: 1/Trong hai người ai tác dụng lực đẩy, kéo, người bên phải đẩy. ai tác dụng lực kéo lên cái tủ? -Để tra lời câu hỏi trên chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm nay. 15’ I/ Lực; *HĐ2:Hình thành khái niệm lực. -Quan saùt HD cuûa GV. 1.Thí nghieäm: -Giới thiệu dụng cụ cho hs ở h.6.1 -C1:Tác dụng đẩy. goàm: xe laên, loø xo troøn, giaù. -Boá trí vaø laép thí nghieäm -C2:Taùc duïng keùo. -Yeâu caàu hs boá trí vaø laép thí nghieäm theo hướng dẫn. -C3:Taùc duïng huùt. nhö hình 6.1 -Tác dụng đẩy. -Qua thí nghieäm yeâu caàu hs nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa xe leân loø xo vaø cuûa loø 2.Ruùt ra keát luaän: - 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án vật lí 6. *Tác dụng đẩy kéo của vaät naøy leân vaät khaùc goïi là lực.. xo leân xe. -Tương tự yhêu cầu hs bố trí TN như h.6.2 vaø ruùt ra nhaän xeùt. -GV tieán haønh TN bieåu dieãn cho hs quan saùt nhö h.6.3. Yeâu caàu hs quan saùt vaø rujt1 ra nhaän xeùt. -Từ những thí nghiệm trên yêu cầu hs hoàn thành phần điền từ vào chỗ trống ở C4. -Qua đó yêu cầu hs rút ra kết luận chung. 5’ II/Phöông vaø chieàu cuûa *HÑ3: Nhaän xeùt veà phöông vaø chieàu lực: của lực. -HD cho hs đọc thông tin SGK. GV *Mỗi lực có phương và hoûi: chieàu xaùc ñònh. 1/Lực do lò xo lá tròn tác dụng lên xe coù phöông vaø chieàu nhö theá naøo? 2/Lực do lò xo ở h.6.2 tác dụng lên xe laên coù phöông vaø chieàu nhö theá naøo? -Từ đó yêu cầu hs hoàn thành C5 SGK. Vaø nhaän xeùt chung veà phöông và chiều của lực. 10’ III/Hai lực cân bằng: *HĐ4: tìm hiểu về hai lực cân bằng. -C6:Veà phía traùi, veà -Cho hs quan sát h.6.4 và dự đoán kết phải, đứng yên. quaû. -C7:Cùng phương nhưng -Gọi 2 hs lên trứoc lớp dùng dây biểu ngược chiều. diễn cho hs cả lớp quan sát. *Nếu chỉ có hai lực tác -Từ đó thông báo cho hs về 2 lực cân duïng vaøo cuøng moät vaät baèng. mà vật vẫn đứng yên, thì -Sau đó yêu cầu hs nhận xét về 2 lực hai lực đó là hai lực cân cân bằng. bằng.Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, -Qua nhaän xeùt treân yeâu caàu hs ruùt ra coù cuøng phöông nhöng kết luận chung về 2 lực cân bằng. ngược chiều. -HD cho học sinh hoàn thành C8 SGK. 5’. IV/ Vaän duïng: -C9: a.lực đẩy. b. lực kéo. -c10: hai tay taùc duïng. *HĐ5: Vận dụng – ghi nhớ. -Gọi hs đọc và trả lời C9, C10 SGK. -Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí và thoáng nhaát keát quaû. - 17 Lop6.net. -Taùc duïng keùo. -Nam chaâm taùc dung huùt thoûi saét. -Hoàn thành phần điền từ vào chỗ trống. -Ruùt ra keát luaän.. -Đọc SGK. -Phöông doïc theo loø xo, chiều hướng về xe lăn. -Phöông doïc theo loø xo, chiều hướng về cọc. -Nhaän xeùt veà phöông vaø chieàu.. -Quan sát và dụ đoán. -Quan saùt -Nhaän thoâng tin. -Nhaän xeùt veà phöông vaø chiều của 2 lực cân baèng. -Ruùt ra keát luaän.. -Hoàn thành C8.. -Đọc, phân tích làm việc theo cá nhân ở C9, C10..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án vật lí 6. lực kéo vào dây cao su,…... -Gọi 1 vài hs đọc nội dung ghi nhớ cuûa baøi hoïc. -Nếu còn thời gian cho hs làm thêm BT ở SBT. -Tổ chức cho hs làm bài tập nhanh thi đua giữa cacù đội được phân công. -Neâu laïi noäi dung ghi nhớ của bài học.. -Laøm baøi taäp nhanh. IV/ Cuõng coá :3’ 1.Lực là gì? Cho ví dụ? 2.Thế nào là hai lực cân bằng? Phương và chiều của hai lực cân bằng? V/ Daën doø:1’ Về học bài, làm các bái tập còn lại trong SBT.Đọc phần có thể em chưa biết ,xem trước và chuaån bò baøi 7. *Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án vật lí 6. Tuaàn 7 Tieát 7 Ngày soạn: ……../…..…/ Ngaøy daïy: ……../…..…/. Baøi 7. TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC. I/ Muc tieâu: 1.Kiến thức: -Nêu được thí dụ về lực tác dung lên vật làm biến đổi chuyển động của vật, hoặc làm vật bị bieán daïng. 2.Kó naêng: -Sử dụng được các dụng cụ thí nghiệm, để rút ra được nhận xét. 3.Thái độ: -Nhận dạng được lực tác dụng từ vật này lên vật khác. II/ Chuaån bò: -Nhóm: xe lăn, máng nghiêng, lò xo, lò xo lá tròn, hòn bi sợi dây, -Lớp: Hình phóng to 7.1, 7.2. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a> Lực là gì? Cho ví dụ về lực đẩy, lực kéo? b> Thế nào là hai lực cân bằng? Nêu phương và chiều của hailực cân bằng? Cho ví dụ? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình huống học tập. -Quan saùt -Cho hs quansát ảnh chụp ở đầu bài, -Dự đoán người bên gv hoûi: 1.Làm sao biết trong hai người ai đang trái,đang giương cung. giöông cung, ai chöa giöông cung? -Để trả lời vấn đề này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm nay. 10’ I/ Những hiện tượng *HĐ2: Tổ chức cho hs tìm hiểu quan caàn chuù yù quan saùt khi sát các hiện tượng xảy ra khi có lực có lực tác dụng: taùc duïng. -Cho hs đọc SGK thu thập thông tin gv -Đọc SGK 1.Những sự biến đổi hoûi: của chuyển động: 1/Nêu một số hiện tượng cho thấy khi -Kéo cây, đạp xe,…. -C1;Xe ñang chuyeån động thắng lại, kéo gỗ,… có lực tác dụng lên vật sẽ làm vật bị biến đổi chuyển động? -Thaûo luaän nhoùm vaø phaân -Cho hs phaân tích caùc hieän töông maø 2.Những sự biến - 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án vật lí 6. hs thu thập được. daïng: -C2: Người bên trái đang -Sau đó cho hs lấy ví dụ minh hoạ cho từng trường hợp trên. giöông cung. -Sau đó cho hs đọc thông tin SGK và phân tích về sự biến dạng của vật khi có lực tác dụng. -Yeâu caàu hs laáy ví duï veà vaät bò bieán dạng khi có lực tác dụng.GV hỏi; 2/Từ những nhận xét trên em hãy trả lời câu hỏi ở đầu bài học. 20’ II/ Những kết quả tác HĐ3:Tổ chức làm thí nghiệm tìm hiểu kết quả tác dụng của lực. dụng của lực; -HD cho hs laøm thí nghieäm nhö h.7.1, 1.Thí ngieäm: 7.2 SGK theo các bước sau: -C3: laøm loø xo bò bieán + B1: Giới the76ụ, phát dụng cụ thí đổi chuyển động. nghieäm. -C5; làm biến đổi chuyển động của hòn bi. + B2: Lắp TN theo h.7.1,7.2 + B3 :Thaû xe laên treân maùng nghieâng -C6: laøm loø xo bò bieán vaø quan saùt. daïng. + B4: Nhaän xeùt veà keát quaû TN. -Ở h.7.2 lưu ý hs cách đặt máng 2.Ruùt ra keát luaän: nghiêng và chú ý khi thả hòn bi. Từ *Lực tác dung lên một vật co1 thể làm biến đổi TN GV hỏi: chuyển động của vật đó 1/Chuyển động củaxe như thế nào khi tay ta giữ dây lại? hoặc làm nó bị biến -Tương tự yêu cầu hs làm TN h.7.2 daïng. SGK lưu ý hs quan sát TN để trả lời caâu hoûi: 2/Hiện tượng gì xảy ra khi thả hòn bi va chaïm vaøo loø xo? -Yeâu caàu hs nhaän xeùt veà keát quaû taùc dụng lực của lò xo và hòn bi. -Cho hs dự đoán kết quả thí nghiệm khi dùng 2 tay ép vào 2 đầu lò xo. -Yeâu caàu hs laøm TN kieåm tra vaø ruùt ra keát luaän. -Từ đó yêu cầu hs hoàn thaành C7, C8 SGk. 5’ -Goïi hs nhaän xeùt GV chænh lí vaø thoáng nhaát keát quaû. - 20 Lop6.net. tích. -Neâu ví duï. -Đọc thông tin về sự biến daïng vaø phaân tích. -Keùo daây cao su, keùo loø xo,…. -Người trái đang giương cung.. -Quan saùt vaø tieán haønh theo ccác bước HD của gv.. -Nhaän xeùt. -Nhaän thoâng tin. -Xe bi dừng lại. -Tieán haønh TN nhö h.7.2 SGK. -Hòn bi bị thay đổi cđ còn loø xo bò bieán daïng. -Nhaän xeùt. -Loø xo bò bieán daïng. -Ruùt ra keát luaän. -Trả lời C7, C8 SGk. -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>