Kế hoạch bài học lớp 1 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức: Gän gµng ng¨n n¾p (TiÕt2) (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT:Liên hệ) I.MUC TI£U:. - Gióp HS: - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i nh­ thÕ nµo . - Nªu ich lîi cña viÖc gi÷ gän gµng ng¨n n¾p chç häc ,chç ch¬i - Thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng ng¨n n¾p,chç häc chç ch¬i. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) KiÓm tra bµi cò: viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p cã Ých lîi g×? GV nªu c©u hái, gäi 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi, HS nhËn xÐt GV ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi: HS theo dâi HĐ1(14’)Hướng dẫn HS đóng vai theo các tình huống - GV chialíp thµnh c¸c nhãm cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö trong mét t×nh huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai thông qua 5 tranh trong SGK -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình HS làm việc theo 3 nhóm, đại diện cho 3 tình huống lên đóng vai, các nhóm khác nhận xét, GV cùng các bạn dưới líp nhËn xÐt- kÕt luËn T×nh huèng a: em võa ¨n c¬m xong ch­a kÞp dän m©m b¸t th× b¹n rñ ®i ch¬i .Em sÏ nãi víi ban ntn? Tình huống b:Trời sắp đỏ mưa, mẹ em nhắc em quét sân trong khi em muốn xem phim. Em sÏ...... HĐ2(10’) liên hệ thực tế: GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến theo 3 mức độ a, b c , GV đếm số HS theo mỗi mức độ , GV ghi bảng sốcác mức độ vừa thu được. HS so sánh số liệu giữa các nhóm. GV khen nhóm a và nhắc nhở, động viªn c¸c HS ë nhãm kh¸c häc tËp HS nhãm a. GV KL: Sèng gän gµng, ng¨n n¾p lµm cho khu«n viªn,nhµ cöa thªm gän gàng ,ngăn nắp ,sạch sẽ ,góp phần làm sạch ,đẹp môi trường ,BVMT. C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ? Cã nÕp sèng gän gµng, ng¨n n¾p cã lîi g×?. -DÆn HS vÒ nhµ nhí thùc hiÖn theo bµi häc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc: MÈu giÊy vôn( tiÕt 1) (Phương thức tích hợp BVMT: Trực tiếp ) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài -Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp( trả lời được câu hỏi 1,2,3) .HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4 II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô ghi néi dung c¸c tõ ng÷, c©u cÇn luyện đọc III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò “ môc lôc s¸ch” GV gọi 2 HS đọc bài, gọi em khác nêu nội dung, GV nhận xét,ghi điểm B. D¹y häc bµi míi:. TiÕt 1. (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi HĐ1(28’) Luyện đọc MT: giúp HS đọc đúng, diễn cảm bài đọc a.Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm b. Hướng dẫn luyện đọc và phát âm từ khó, dễ lẫn: s¸ng sña , lèi ra vµo, gi÷a cöa, sät r¸c, ... HS luyện đọc cá nhân, đọc đồng thanh. Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài c. Hướng dẫn ngắt giọng: Các em hãy lắng nghe và cho biết/ mẩu giấyđang nói gì nhé! d. Đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2 , 3, 4 Giảng từ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng HS đọc chú giải. HS đọc theo nhóm e. Đọc đồng thanh cả lớp: HS đọc bài trước lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2: H§2(19’) T×m hiÓu bµi MT: Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi và hiểu nội dung bài đọc HS đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét §o¹n1: mÈu giÊy n»m ë ®©u? cã dÔ thÊy kh«ng? (mÈu giÊy vôn n»m ë ngay gi÷a lèi ra vµo, rÊt dÔ thÊy) Đoạn 2: HS đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời C« gi¸o yªu cÇu c¶ líp lµm g×? B¹n g¸i nghe thÊy mÉu giÊy nãi g×? - cô yêu cầu cả lớp nghe sau sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì Đoạn 3: 1 HS đọc đoạn 3, GV nêu câu hỏi, HS trả lời T¹i sao c¶ líp l¹i x× xµo? - v× c¸c em kh«ng nghe thÊy mÈu giÊy nãi ? -khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì chuyÖn g× x¶y ra? ? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì ( Dành cho HS khá giỏi TL) --GV cho HS liên hệ vào bản thân mình đã làm gì để bảo vệ trường lớp luôn sạch đẹp. HĐ3(5’)Thi đọc truyện theo vai: Ba đến bốn nhóm tự phân các vai thi đọc lại toµn truyÖn c (4’) Cñng cè- dÆn dß:. -Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi bạn gái nói? -ChuÈn bÞ bµi sau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n : TiÕt 26: 7 céng víi mét sè: 7 + 5 I: môc tiªu:Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng d¹ng 7+5 lËp ®­îc b¶ng 7 céng víi mét sè. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II:đồ dùng dạy học: 20 que tÝnh , b¶ng gµi III:các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’)Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên bảng giải, HS dưới lớp nối tiếp nhau nªu kÕt qu¶ , nhËn xÐt, GV ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi H§1(5’) Giíi thiÖu phÐp céng 7+5 Bước 1:GV nêu bài toán, hướng dẫn HS phân tích bài toán Bước 2:Tìm kết quả:HS thao tác trên que tính để tìm kết quả Bước 3:Đặt tính , thực hiện phép tính: 7 Gọi 1 HS lên bảng tự đặt tính + Vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh , t×m kÕt qu¶ 5 HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn 12 Hay 7 +5 = 12 Líp lµm vë nh¸p H§2(6’)LËp b¶ng c¸c c«ng thøc 7 céng víi mét sè: 7+4 , 7+5 , 7+6 ,6+7 HS thao tác trên que tính HS nối tiếp nhau đọc kết quả.Thi đọc thuộc lòng b¶ng c«ng thøc. H§3(20’) LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi1:MT: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm 7+4=11, 4+7=11, ....7+9=16 , 9+7=16 HS tự làm bài, trao đổi vở trong nhóm cho nhau để kiểm tra kết quả HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt Bµi 2:MT:RÌn kÜ n¨ng tÝnh Gọi HS đọc đề, 3HS lên bảng làm, nêu kết quả , nhận xét, GV ghi điểm Bµi 4:MT:RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Gọi HS đọc đề, GV nêu câu hỏi phân tích bài toán , HS trả lời, gọi HS lên b¶ng lµm, líp lµm vµo vë ,nhËn xÐt C(2’) Cñng cè – dÆn dß: GV giao bµi tËp vÒ nhµ trong VBT. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n: TiÕt 27:. 47+5. I.môc tiªu:. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47+5 - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. II.§å dïng d¹y häc : 12 que tÝnh rêi vµ 4 bã 1chôc que tÝnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A(5’)KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng b¶ng céng: 7 céng víi mét sè. -Rèn kĩ năng đặt tính:38+7 , 58+8 , 67+7. GV gọi HS đọc thuộc lòng 3 HS lªn b¶ng lµm, HS cïng GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi H§1(5’) Giíi thiÖu phÐp céng 47+5 Bài toán1:Gọi HS đọc đầu bài , phân tích đề toán, HS lên bảng thực hiện phép cộng , gọi HS khác nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 47 + 5 52 H§2(25’) LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi1:(cét 1,2,3)MT:RÌn kÜ n¨ng tÝnh: 17 , 27 25 17 + + + + 4 5 7 3…. Gọi HS đọc đầu bài, GV gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT, nêu kết quả, nhËn xÐt. Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n theo tãm t¾t 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở , quan sát giúp đỡ HS yếu . Nhận xét- ghi điểm Bµi gi¶i: §o¹n th¼ng AB dµi lµ : 17+8=25(cm) §¸p sè: 25 cm C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ¢m nh¹c : Móa vui (Nhạcvà lời :Lưu Hữu Phước) I -Môc tiªu :. - HS hát đúng giai diệu của bài hát và biết được tác giả của bài hát lá : Lưu Hữu Phước . - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc . II. ChuÈn bÞ :. - SGK và các đồ dùng dạy học cần thiết III . các hoạt động dạy học chủ yếu:. A.Bµi cò: – 2 HS lªn b¶ng h¸t l¹i bµi h¸t Xße hoa - GV cùng HS nhận xét đánh giá B. Bµi míi : 1-GTB: GV giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ t¸c gi¶ cña bµi h¸t . 2- D¹y h¸t : *GV h¸t mÉu bµi h¸t cho HS l¾ng nghe . - HS đọc lời ca của bài hát theo tốc độ vừa phải. * D¹y h¸t : Gi¸o viªn tiÕn hµnh tËp cho häc sinh theo tõng c©u mét theo h×nh thức nối tiếp cho đến hết bài . * H¸t kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch hoÆc ph¸ch cña bµi h¸t VÝ dô : Cïng nhau móa xung quanh vßng . x. x. x. x. * D¹y h¸t kÕt hîp víi móa phô häa theo néi dung cña bµi h¸t 3- DÆn dß :. - Về nhà các em hát lại bài hát nhiều lần để tiết sau sẽ trình bày trước lớp .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶: TËp chÐp : mÈu giÊy vôn I.Môc tiªu:. Gióp HS:. -Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng lời nhân vật trong bài -Làm được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c) BT(3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV so¹n II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra bµi cò: -GV đọc cho HS viết: mỉm cười, non nước, chen chúc,... -GV đọc, 2 HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(19’) Hướng dẫn viết chính tả: MT: Giúp HS viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ đều- đẹp nét a.Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt GV đọc mẫu đoạn viết một lượt, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét b.Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: sọt rác, bỗng, đứng dậy, mẩu giấy,... d. Viết chính tả: GV đọc bài, HS viết bài vào vở.GV giúp đỡ HS yếu e. Soát lỗi: GV đọc lại bài viết, HS soát bài g. ChÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ2(10’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi1: RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt ai/ ay 1 HS đọc đề, GV chia lớp làm 3 đội, mỗi đội cử đại diện 3 HS lên bảng điền, đội nào điền đúng là đội thắng cuộc Bµi2: RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt s/ x, dÊu ? / ~ 1 HS đọc đề, lớp làm VBT , GV gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét C. (5’) Cñng cè- dÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tù nhiªn- x· héi : Tiªu hãa thøc ¨n ( Mức độ tích hợp BVMT :liên hệ ) I:môc tiªu:. Gióp HS: -Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng ,dạ dày ,ruột non,ruột già. -Cã ý thøc ¨n chËm nhai kÜ II.§å dïng d¹y häc : Tranh trong SGK-b¾p ng« luéc chÝn III:các hoạt động dạy học chủ yếu:. A(5’) KiÓm tra bµi cò . Gäi HS chØ vµ nãi tªn mét sè tuyÕn tiªu hãa thøc ¨n. GV nªu c©u hái, nhËn xÐt , ghi ®iÓm B: D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi HĐ2(14’) Khởi động: HS chơi trò chơi “Chế biến thức ăn”.đã học ở bài trước. MT:Nói được sơ lược việc biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày Bước1:Làm việc theo cặp :Thực hành và thảo luận để nhận biết về sự tiêu hóa thøc ¨n ë khoang miÖng vµ d¹ dµy GV phát cho HS mỗi em một ít ngô đã được luộc chín.Yêu cầu HS nhai kĩ ở khoang miÖng vµ nãi lªn c¶m gi¸c cña em vÒ vÞ trÝ cña thøc ¨n. HS thùc hµnh 2 nhóm người và trả lời câu hỏi -Nêu vai trò của răng , lưỡi , nước bọt khi ta ăn ? -Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì? Bước 2:Làm việc cả lớp: -Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến về sự biến đổi thức ăn ở khoang miÖng vµ d¹ dµy. H§3(10)Lµm viÖc víi SGKvÒ sù tiªu hãa thøc ¨n ë ruét non vµ d¹ dµy Bước1:Làm việc theo cặp: -GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, hai bạn hỏi và trao đổi trả lời theo c©u hái gîi ý. Bước2:Làm việc cả lớp:GV gọi một số HS trả lời câu hỏi đã nêu trước cả lớp, -HS kh¸c bæ sung , nhËn xÐt, GV kÕt luËn . H§4(5’) Tù liªn hÖ: -GV hướng dẫn các em liên hệ thực tế trong cuộc sống hàng ngày. -Ch¹y nh¶y sau khi ¨n no sÏ cã h¹i cho sù tiªu ho¸ -Có ý thức ăn chậm nhai kĩ ;không nô đùa sau khi ăn no. -Không nhịn đi đại tiện và đi đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường. C(5’) Cñng cè – dÆn dß: ¡n chËm nhai kÜ cã t¸c dông g×?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø 4 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc : Ngôi trường mới I:Môc tiªu:. Gióp HS:. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhÑ nhµng chËm r·i - Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp ,các bạn HS tự hào về ngôi trường và yªu quý thÇy c« b¹n bÌ (Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2) HS kh¸ giái TL ®­îc CH3 II:Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi sẵn nội dung từ , câu luyện đọc. III:các hoạt động dạy học chủ yếu:. A(5’)Kiểm tra bài cũ: đọc đoạn 1, 2 trong bài “Mẫu giấy vụn” GV gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét, ghi điểm. B: D¹y häc bµi míi (2’) GV giíi thiÖu bµi : HS chó ý theo dâi HĐ1(19’)Luyện đọc: MT:Giúp HS đọc đúng, diễn cảm bàiđọc. a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài , gọi 1 HS giỏi đọc , cả lớp đọc thầm b.Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn :trên nền, tường vàng, rung động ,cũ, -GV kết hợp ghi bảng các từ khó , HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc c¸c tõ khã. c.Hướng dẫn ngắt giọng : cả đến chiếc thước kẻ,/chiếc bút chì/ sao cũng đáng yêu đến thế!//. HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu d.§äc tõng ®o¹n: §äc nèi tiÕp 2 lÇn theo 3 ®o¹n e. Thi đọc giữa các nhóm: Các nhóm thi đọc, nhận xét g. Đọc đồng thanh cả lớp: Cả lớp đọc đồng thanh một lượt HĐ2(11’)Tìm hiểu bài: HS đọc bài GV nêu câu hỏi,HS trả lời, nhận xét. -Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có gì mới?(Dành cho HS khá giỏi) C(3’)Củng cố – dặn dò:Cảm nghỉ và tình cảm của em với ngôi trường em ®ang häc? HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.GV chèt néi dung bµi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChÝnh t¶: Nghe - viÕt:. ngôi trường mới. I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Nghe và viết lại chính xácbài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài - Làm được các BT2;BT3 a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y – häc : B¶ng ghi s½n néi dung bµi tËp chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) Kiểm tra bài cũ:Giáo viên đọc Hs viết: mái hiên, máy cày, thiên tai. GV gọi HS lên bảng viết,HS đọc khác viết giấy nháp, GVnhận xét ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi: HS chó ý theo dâi HĐ1(18’) Hướng dẫn nghe - viết: MT: Giúp HS viết đúng chính tả toàn đoạn, viết đúng cỡ chữ đều- đẹp a.Ghi nhớ nội dung chính tả:Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấycó những g× míi? 1 HS tr¶ lêi b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: GV gọi 2 HS lên bảng viết:mái trường,rung động, trang nghiªm, HS nhËn xÐt d. Viết chính tả: GV đọc , HS viết bài vào vở e. ChÊm bµi: GV thu mét sè bµi chÊm t¹i líp, GV nhËn xÐt HĐ2(11’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thi t×m tõ cã vÇn ai/ ay 1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 4 đội, chia bảng lớp thành 4 phần , mời các đội thi tiếp sức tìm các tiếng, từ ngữ có vần ai/ ay. HS dưới lớp nhận xét Bài 2: Rèn kĩ năng phân biệt đúng ai/ ay: HS làm bài, GV nhận xét - Bài tập, bài làm, ngai vàng, cai quản, ngay thẳng, thay đổi C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: T×m tiÕng cã vÇn ai/ ay. ChuÈn bÞ bµi sau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n: TiÕt 28: 47 + 25 I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100,d¹ng 47 + 25 - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II. §å dïng d¹y – häc: 6 bã 1 chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra bài cũ:đặt tính rồi tính: 37 + 7; 57 + 8; 67 +7; 47 + 6 GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë nh¸p, nhËn xÐt- GVghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi H§1(6’) Giíi thiÖu phÐp céng 47 + 25 Bước1: Giới thiệu: Bài toán: SGK trang GV nêu bài toán, HS nghe và xác định đề toán trên que tính 47 Bước2: Đi tìm kết quả: HS thao tác trên que tính tìm kết quả + Bước3:Hướng đẫn đặt tính và thực hiện phép tính 25 Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. HS khác nhắc 72 lại cách đặt tính và thực hiện phép tính, khẳng định kết quả H§2(22’) LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1:(cét 1,2,3) RÌn kÜ n¨ng tÝnh GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, HS nối tiếp nhau 27 47 39 18 + + + + 14 26 7 17 b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt, GV nhËn xÐt Bài2: (cột a,b,d,e) Rèn kĩ năng thực hiện đúng , sai Trß ch¬i: Thi ®iÒn nhanh HS đọc đề, GV chia lớp 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn lên điền, GV nhận xétkhuyến khích điểm Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n GV gị 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, gọi 1 HS lên giải, lớp làm vào vở .GV quan sát giúp đỡ HS yếu, HS nêu kết quả , nhận xét : Bµi gi¶i: Đội đó có số ngời là: 27 + 18 = 45 ( người ) Đáp số: 45 người C(3’) Cñng cè – dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MÜ thuËt: vÏ trang trÝ mµu s¾c, c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - BiÕt thªm ba mµu míi do c¸c cÆp mµu c¬ b¶n pha trén víi nhau: da cam, tÝm, xanh l¸ c©y.VÏ mµu vµo h×nh cã s½n theo ý thÝch. - HS sử dụng được các màu cơ bản đã học – Vẽ được màu vào hình có sẵn II. §å dïng d¹y- häc: GV: B¶ng mµu c¬ b¶n vµ 3 mµu míi do c¸c cÆp. màu cơ bản khác pha trộn( phóng to để HS quan sát ) - HS: giÊy vÏ, bót ch× mµu , s¸p mµu III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) Nhận xét bài vẽ tiết trước: GV trả bài , HS nhận bài, GV nhận xét B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi H§1(4’) Quan s¸t, nhËn xÐt. - GV gợi ý HS nhận ra các màu: màu đỏ, vàng , da cam tìm các màu trên ở hép ch× mµu, s¸p mµu ,GV chØ vµo h×nh minh häa cho HS thÊy c¸c mµu pha trộn với nhau:màu da cam do màu vàng pha với màu đỏ,... H§2(3’) C¸ch vÏ mµu: - GV yêu cầu HS xem hình vẽ và gợi ý để HS nhận ra các hình em bé , con gµ trèng, GV gîi ý HS c¸ch vÏ mµu H§3(13’) Thùc hµnh: - HS thực hành, vẽ màu tự do ,chọn màu và vẽ màu vào đúng hình ở tranh HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá: - GV hướng dẫn HS nhận xét về màu sắc, cách vẽ màu. GV gợi ý HS tìm ra bài vẽ màu đẹp, hợp lí, đánh giá sản phẩm C. (4’) Cñng cè- dÆn dß: S­u tÇm tranh thiÕu nhi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø 5 ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: Câu kiểu ai là gì? khẳng định, phủ định . Tõ ng÷ vÒ häc tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ở (BT1); Đặt được câu phủ định theo mẫu (BT2). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì(BT3) II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) Kiểm tra bài cũ:GVđọc cho HS viết các từ: sông Đà, núi Ba Vì, Hồ Ba BÓ, thµnh phè Hå ChÝ Minh -Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi HĐ2(30’) Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Rèn kĩ năng đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm -GV gọi 1 HS đọc yêu cầucủa bài, HS đọc câu a, GV nêu câu hỏi, HS trả lời đặt câu hỏi Ai là gì?. Nhiều HS nhắc lại, GV nhận xét, HS làm vào vở. Bài 2: Rèn k/n tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu đã cho -1 HS đọc yêu cầu đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, HS làm vào vë , vµi HS nh¾c l¹i.Ai lµ HS líp 2?... Bài3: Rèn kĩ năng tìm các đồ dùng học tập ẩn trong tranh -1 HS đọc đề yêu cầu, GV cho HS quan sát tranh trong SGK, GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn lên thi tìm đồ dùng trong tranh, GV khuyến khích đội tìm nhanh ,đúng, vài HS nhắc lại tên đồ dùng và tác dụng của nó C.(4’) Củng cố- dặn dò: HS nêu lại các cặp từ được dùng trong câu phủ định. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 3 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 KÓ chuyÖn: MÈu giÊy vôn (Phương thức tích hợp BVMT :Trực tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS:. -Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh häa, kÓ l¹i ®­îc néi dung tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn mÈu giÊy vôn . -HS kh¸ giái biÕt ph©n vai, dùng l¹i c©u chuyÖn (BT2) II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) KiÓm tra bµi cò:HS nèi tiÕp nhau kÓ néi dung c©u chuyÖn “ chiÕc bót mùc”. GV gäi 4 HS kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi HĐ1(19’) Hướng dẫn kể từng đoạn truyện MT: Giúp HS kể đúng nội dung theo đoạn 1 cách rõ ràng, mạch lạc Bước1: Kể truyện trong nhóm: GV chia nhóm, lần lượt từng em kể từng đoạn truyện theo gợi ý Bước2: Kể trước lớp: Các nhóm cử đại diện lần lượt kể từng đoạn cho hết truyện Tranh1: C« gi¸o ®ang chØ cho HS thÊy c¸i g×? - C« chØ cho HS thÊy mÈu giÊy vôn - MÈu giÊy vôn n»m ë ®©u? MÈu giÊy vôn n»m ë ngay gi÷a lèi ra vµo cña líp häc HĐ2(10’) Kể lại toàn bộ câu chuyện .Kể theo hình thức phân vai(người dẫn truyÖn, c« gi¸o , HS nam , HS n÷ ) .Dµnh cho HS kh¶ giái- GV gióp HS c¸ch nhËp vai. NhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS. C. (4’) Cñng cè- dÆn dß: Nªu néi dung c©u chuyÖn . Giao bµi tËp vÒ nhµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n: TiÕt 29: I.Môc tiªu:. luyÖn tËp. Gióp HS:. -Thuéc b¶ng 7 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp céng cã nhÓttong ph¹m vi 100 d¹ng 47 + 5; 47 + 25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. A.(4’) KiÓm tra kÜ bµi cò:§Æt tÝnh råi tÝnh: 77 + 3; 28 + 17 GV gọi HS lên làm, HS dưới lớp làm vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi:. (2’) GV giíi thiÖu bµi míi:. H§1(28’) Néi dung luyÖn tËp. Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm: GV gọi HS nối tiếp nhau trả lời miệng, các HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài2: (Cột 1,3,4)Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính Gọi HS đọc yêu cầu, gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nêu kết quả , nhËn xÐt. Bài3: Củng cố kĩ năng giải toán theo tóm tắt: Gọi HS tự nêu đề toán rồi giải, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt.. Bµi gi¶i: C¶ hai thóng cã sè qu¶ lµ: 28 + 37 = 65 (qu¶) §¸p sè: 65 qu¶ cam vµ quýt. Bµi4: (dßng 2)Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng Gọi HS đọc yêu cầu, gọi 2HS lên bảng điền dấu, nêu kết quả , nhận xét. C(4’) Củng cố – dặn dò: - Nêu cách đặt tính 68+27 , 4+36. -Giao BTVN trong VBT.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp viÕt: Ch÷ hoa:§ (Phương thức tích hợp BVMT :Trực tiếp) I:MôC TI£U:. Gióp HS: Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Đẹp (1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ) Đẹp trường đẹp lớp.(3 lần) -GD HS ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp . II:§å dïng d¹y häc: B¶ng phô kÏ s½n khung ch÷, ch÷ mÉu. Viết mẫu cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp. III:các hoạt động dạy học chủ yếu. A(4’)Kiểm tra kĩ năng viết chữ: D – Dân giàu nước mạnh GV gọi 2HS lên bảng viết, HS đọc cụm từ , nhận xét, GV ghi điểm. B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµimíi:HS chó ý theo dâi HĐ1(5’)Hướng dẫn viết chữ hoa Đ MT:Giúp HS viết đúng mẫu- cỡ chữ - đều đẹp a.Quan s¸t ch÷ vµ nhËn xÐt quy tr×nh viÕt: GV cho HS quan s¸t ch÷ mÉu vµ quy tr×nh viÕt, giíi thiÖu , HS nªu cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa § b.Viết bảng: Hướng dẫn HS viết bảng con , nhận xét HĐ2(5’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng, hiểu nghĩa cụm từ :HS đọc cụm từ GV nêu câu hỏi, HS nêu nghĩa cụm từ này. GV nhắc nhở HS ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp . b.Quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸ch viÕt:GV viÕt b¶ng HS quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt. c.ViÕt b¶ng : Líp viÕt b¶ng con , nhËn xÐt HĐ3(21’) Hướng dẫn viết vào vở tập viết:HS viết bài , GV đi quan sát những HS viết chậm , yếu để giúp đỡ. ChÊm bµi:GV thu 1/2 sè vë chÊm t¹i líp, nªu nhËn xÐt C(3’) Cñng cè – dÆn dß: Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa §. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThÓ dôc : Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung I:Môc tiªu. Gióp HS :. -Tiếp tục ôn 5 động tác vươn thở , tay , chân , lườn , bụng . Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ" – Biết cách chơi và thực hiện đúng y/c của trò chơi . (Bỏ nội dung đi đều) II:Địa điểm – phương tiện :. - Địa điểm:Trên sân trường - Phương tiện:Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. H§1(5’) PhÇn më ®Çu: GV nhận lớp , nêu nội dung yêu cầu giờ học . HS khởi động xoay các khớp cổ tay , cổ chân mỗi chiều 5 đến 8 lần - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” - GiËm ch©n t¹i chç , vç tay theo nhÞp B.H§2(25’) PhÇn c¬ b¶n: Ôn 5 động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng MT:Giúp HS thực hiện động tác tương đối chính xác HS tập từ 3 đến 4 lần, mỗi động tác 2  8 nhịp .Tập theo đội hình 4 hàng ngang,GV không làm mẫu , hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau vµ tËp luyÖn . -Quan s¸t HS tËp luyÖn –Ghi ®iÓm khuyÕn khÝch HS Trò chơi: “ kéo cưa lừa xẻ”. HS chơi trò chơi GV quan sát giúp đỡ HS chơi . C.HĐ3(6’).Phần kết thúc: - Thả lỏng người. GV nhận xét tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø 6 ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n: Khẳng định – phủ định – luyện tập về mục lục sách I.Môc tiªu:. Gióp HS. - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định (BT1, BT2) - Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách .(BT3) II.đồ DùNG DạY HọC: Mỗi HS chuẩn bị một tập truyện thiếu nhi Bảng. phô viÕt c¸c c©u mÉu bµi tËp 1, 2 III.các hoạt động dạy học chủ yếu. A(4’)KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2, 3 HS lªn lµm bµi tËp :bµi tËp 1,3 trong SGK HS kh¸c nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: HS chó ý theo dâi HĐ1(29’)Hướng dẫn làm bài tập : Bµi1:MT:RÌn kÜ n¨ng nãi -Tr¶ lêi b»ng 2 c¸ch theo mÉu: Em cã thÝch ®i xem phim kh«ng? - Cã , em thÝch ®i xem phim. -Kh«ng , em kh«ng thÝch ®i xem phim. Gọi 1 HS đọc đề, gọi 3 HS trả lời nói tiếp nhau theo từng câu, gv nhận xét.Tổ chức cho các em thi hỏi - đáp theo các nhóm (3 HS thành một nhãm), GV nhËn xÐt , HS lµm VBT. Bài2: MT:Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu:VD: Quyển truyện này không hay ®©u?- ChiÕc vâng cña em cã míi ®©u?- Em ®©u cã ®i ch¬i!Gäi 3HS đọc đầu bài, gọi 3 HS đặt 3 câu theo 3 mẫu đọc cho cả lớp nghe GV nhận xÐt HS lµm vë bµi tËp .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài3:Rèn kĩ năng tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi.Gọi HS đọc yêu cầu, hướng dẫn HS tìm mục lục cuốn truyện của mình.Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình, nhận xét. C(5’)Cñng cè – dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thñ c«ng: GÊp m¸y bay ®u«i rêi ( TiÕt2) I:môc tiªu:. Nh­ tiÕt 1. II:§å dïng d¹y häc: MÉu gÊp m¸y bay ®u«i rêi - Giấy thủ công, kéo , thước kẽ III:các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’) Kiểm tra bài cũ : Nêu các bước gấp máy bay đuôi rời GV gäi 2 HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt, GV ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi :HS chó ý theo dâi H§1(17’)Thùc hµnh gÊp m¸y bay ®u«i rêi MT:Giúp HS gấp máy bay đuôi rời một cách chính xác , đều , đẹp . Bước1:Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhËt Bước2:Gấp đầu và cánh máy bay Bước3:Làm thân và đuôi máy bay Bước4:Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. GV gäi 2 HS thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi cho c¶ líp quan s¸t.HS võa thao tác vừa nêu bước gấp, HS khác nhận xét.GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm,GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho HS , H§2.(6’)HS trang trÝ vµ tr­ng bµy s¶n phÈm HS cùng GV đánh giá kết quả của HS .Nếu còn thời gian có thể cho HS phóng thử để gây hứng thú giờ học. C(5’) Cñng cè – dÆn dß : Giao bµi tËp vÒ nhµ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>